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以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文（精選45篇）
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文，話(huà)題作文是一種開(kāi)放性的作文形式，要求考生放開(kāi)手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編精心整理的以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇1
正午，天上閃出一道白光，緊跟其后的是雷公公敲鼓的聲音，“轟隆隆，轟隆隆“，鳥(niǎo)兒們著急的叫著，仿佛在說(shuō)：”怎么辦，山雨姐姐要來(lái)了，我們帶什么禮物給它呢?"
"嘩嘩，嘩嘩“山雨姐姐慢慢地走來(lái)了，正像大家問(wèn)好呢�！卑舌奥�(tīng)，仿佛是雨滴弟弟的腳步聲，它慢慢地，投入了大地媽媽的'懷抱�！鞭Z隆隆，轟隆隆“雷公公仿佛聽(tīng)到了它們的腳步聲，敲起隨身隨帶的大鼓。”嘩嘩嘩，嘩嘩嘩“山雨姐姐的歌聲越來(lái)越大了，仿佛在說(shuō)：“你好，雷公公，感謝您敲鼓迎接我和雨滴弟弟！”“轟隆隆”雷公公又敲起鼓，仿佛在說(shuō)：”不用謝！“
”呼呼呼呼"風(fēng)姐姐走來(lái)了，它仿佛在對(duì)山雨說(shuō)：“山雨妹妹，姐姐來(lái)了，來(lái)迎接你們了”“吧嗒吧嗒"雨滴弟弟也作出了回應(yīng)，仿佛在說(shuō)：”姐姐，你的聲音真好聽(tīng)！""嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們也在回應(yīng)著，好像在說(shuō)：“哇，好多姐姐，歡迎！”
似乎是看到各位的到來(lái)，山雨姐姐開(kāi)心地唱起了歌：“嘩嘩嘩嘩”，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒們也叫了起來(lái)，好像在給山雨姐姐伴奏，作為禮物送給大家！天空漸漸亮了，山雨姐姐要走了，它依依不舍的向大家揮手告別，雨滴弟弟也離開(kāi)了。大自然的一切，變得勃勃生機(jī)。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“鳥(niǎo)兒們鳴叫著，仿佛在為這嶄新的一切歌唱。”淙淙，淙淙“溪水歡快的歌唱著，伴著這清新的一切。
傾聽(tīng)，這大自然的歌聲：溪水的”淙淙“聲，滴水”滴滴“聲，還有風(fēng)兒的”呼呼“聲，因?yàn)椋L(fēng)兒還在大自然中工作，它似乎在為自己是大自然的工作者而驕傲！
哇，這大自然的歌聲，是多么動(dòng)聽(tīng)；我認(rèn)真地傾聽(tīng)，這大自然的一切多美妙。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇2
傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的憂(yōu)愁;傾聽(tīng)是一絲陽(yáng)光，能溫暖人們心靈深處的陰霾;傾聽(tīng)是一滴水珠，能折射出人們心中的純潔;傾聽(tīng)是……
傾聽(tīng)，一個(gè)多么熟悉的字眼啊!讓我的心中銘刻了這個(gè)字眼的是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，那時(shí)臨近期末了……
因?yàn)榕R近期末，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都是半天半天上。那天下午，老師讓班長(zhǎng)報(bào)詞語(yǔ)給我們默，我默得不好，心情很差。默完詞語(yǔ)，老師又讓我們默課文。那篇課文我不是很熟，結(jié)果可想而知，又是很差。我的心情就像被霜打焉了的茄子上又覆蓋著雪，很失落又很暴躁。老師讓我抄寫(xiě)課文兩遍，我快絕望了，因?yàn)檫@篇課文實(shí)在是太長(zhǎng)了，我邊收拾書(shū)包邊嘀咕著。
突然，有人狠狠地拍了一下我的肩膀，我立刻不容她說(shuō)地便罵了她一通，搞得人家一頭霧水。而我罵完后才想起老師還在教室里，我差點(diǎn)暈倒，心想：真是可憐啊!等著暴風(fēng)雨降臨吧!當(dāng)所有人都走光了，只留下我和老師，我忐忑不安，正準(zhǔn)備接受這場(chǎng)惡夢(mèng)時(shí)，老師突然說(shuō)了一句話(huà)：“想要成為真正的品德兼優(yōu)的.好學(xué)生，你必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。”“傾聽(tīng)!”我在心里默念著，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)老師已經(jīng)走了。
我一個(gè)人走在回家的路上，瑟瑟寒風(fēng)絲毫不憐憫我，我不禁裹緊了衣服。這時(shí)，一輛熟悉的摩托車(chē)出現(xiàn)在我的眼前，哦，爸爸來(lái)了。我責(zé)備地問(wèn)道：“你怎么才來(lái)呀!我都走了這么長(zhǎng)時(shí)間了!”原本想繼續(xù)問(wèn)，可是突然有兩個(gè)大字出現(xiàn)在腦海中，遲遲不肯消失�！皟A聽(tīng)”我心靈一震，不知是怎么的，我突然很平靜地聽(tīng)爸爸說(shuō)原因。原來(lái)爸爸是為了幫我買(mǎi)課外書(shū)才耽誤了時(shí)間，我很感動(dòng)，也很慶幸自己沒(méi)有罵爸爸。這件事更讓我難以忘記“傾聽(tīng)”二字了。我坐上爸爸的摩托車(chē)回到了家。
直到現(xiàn)在，因?yàn)閮A聽(tīng)，我有更多的朋友;因?yàn)閮A聽(tīng)，我得到了老師一致的好評(píng);因?yàn)閮A聽(tīng)，我的眼光不再淺短……因?yàn)閮A聽(tīng)，我改變了許多。而一切的一切，都離不開(kāi)啟蒙我的那位語(yǔ)文老師，是他讓我更懂事更完美。在這十幾年來(lái)對(duì)我影響最大的一個(gè)人，我想應(yīng)該非他莫屬了吧!
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇3
風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿(mǎn)腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤(rùn)窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來(lái)。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野無(wú)邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫(huà)。于是家家緊閉的門(mén)便“吱呀”地隨之洞開(kāi)，然后就是炒菜聲和一陣陣的`吳儂軟語(yǔ)，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣?
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。我聽(tīng)不見(jiàn)很多的聲音，但我可以聽(tīng)得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然，與書(shū)墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
“留得殘荷聽(tīng)雨聲�！边@是亙古不變的憂(yōu)傷與蒼涼。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！边@是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�
“中年聽(tīng)雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)�！�
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也�！�
突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國(guó)色啊!
又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季�！�
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音?
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇4
傾聽(tīng)，是一種親近秋天的方式，也是凈化心靈的一門(mén)藝術(shù)。當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，雨點(diǎn)靜靜灑落，當(dāng)大地微微呼吸，當(dāng)鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……我們是否敞開(kāi)心靈，凝神靜聽(tīng)秋的旋律？
秋天，一個(gè)悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到它所散發(fā)的氣味。
看那片大樹(shù)，葉子緩緩地從樹(shù)上飄落。像蝴蝶一樣美麗，但同時(shí)又使人不禁嘆息到，葉子的凋落就預(yù)示著它生命的結(jié)束。雖然我不會(huì)像林黛玉一樣葬花，但是同樣的嘆息還是會(huì)有的，也許這是春的旋律，秋的顏色。秋天，在許多人眼里它是黃色的。
一陣陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，又拂面吹過(guò)。沒(méi)有停留臉上，只顧放肆地玩耍，我知道這是那頑皮地秋天來(lái)報(bào)到。那種清涼，同時(shí)又讓人感到寒顫，同時(shí)又像一片綠地給人以清新涼爽的感覺(jué)。我眼中的秋天是綠色的。
看，那火紅太陽(yáng)似的菊花，帶著迷人的沁沁的香味迎面吹來(lái)，我知道秋已經(jīng)來(lái)到我們身邊。菊花也來(lái)迎接她到來(lái)，一朵朵爭(zhēng)艷開(kāi)放，在百花從中爭(zhēng)相齊放。秋的獨(dú)特香味，就這樣飄在空中，飄在每個(gè)人的心中。一朵，兩朵，三朵，一束，兩束，三束……它們?cè)谔?yáng)光下開(kāi)放，在秋風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)。我想它們也在對(duì)我們?cè)V說(shuō)秋的美好吧！秋又是火紅的。
嘩嘩……水流急匆匆地從往下走，使勁地沖撞，上演一出水擊石地傳說(shuō)，秋天的河水是很有活力的。一種很獨(dú)特的氣息，很特別的力量，不知道為什么，總覺(jué)得秋的水很有勁，似乎突然覺(jué)醒，好像在歡呼秋的到來(lái)，又似乎為落葉的美麗而歡騰，總之秋的氣息在河流累積。秋又是透明的。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是動(dòng)聽(tīng)的`，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不像春天那樣萬(wàn)物生機(jī)，不像夏天那樣生機(jī)勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋就在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽(tīng)它的聲音。
秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂(lè)美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開(kāi)的季節(jié)。
秋，它在秋風(fēng)里。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇5
悄悄地，你來(lái)了——風(fēng)，你好!
在春光明媚的日子里，春光似一群調(diào)皮的小精靈在萬(wàn)物間蹦來(lái)蹦去。而你如同一位穿著輕柔連衣裙的姑娘，還未走近，街上的行人們卻已感覺(jué)到了你的到來(lái)。因?yàn)椋愫舫龅年囮嚾釟庖言诖汗庵袕浡_(kāi)了。那種溫暖，如母親用細(xì)膩的手撫摸著我的臉頰、撫摸著我的發(fā)絲、撫摸著我柔軟的心……在這樣舒適的春之風(fēng)中，我享受著你的柔情……
然而你又是多變的，夏姑娘在你的裹挾中迫不及待地來(lái)了。你如一位喝醉酒的性情暴躁的`詩(shī)人，咆哮著、怒吼著、狂喊著……你猛烈地刮著，不知把多少大樹(shù)連根拔起，樹(shù)枝折斷的聲音，你和雨聯(lián)合擅擊玻璃的聲音交織在一起，奏出"咔嚓，咔嚓，砰，砰"的交響樂(lè)曲。"嘩啦啦"窗外，大雨如注，你把大地撕扯得天翻地覆，而你那猛虎般得吼叫聲，還沒(méi)�！昂簟薄�"
你終于累了，變的安靜下來(lái)。你又變成一位穿著金色衣裳的小女孩，鼓著腮幫子吹氣。你吹呀吹，吹走了我的煩惱、吹走了夏日的燥熱、吹來(lái)了秋天的豐碩……我與你結(jié)伴走進(jìn)校園。你吹醒了校園里的桂花，吹落了校園中的葉片，吹動(dòng)了升旗臺(tái)上的五星紅旗。孩子們的讀書(shū)聲在你的伴奏下如天籟般動(dòng)聽(tīng)。你又獨(dú)自去了農(nóng)場(chǎng)、果園，吹熟了農(nóng)田里金黃的稻子、吹熟了果園香甜里的果子……
你調(diào)皮地、不知疲倦的吹呀吹，又把一絲涼氣吹到我臉上。
咦?下雪了!原來(lái)，是冬天來(lái)了。仿佛要讓人們感受你的勇猛，你變得如森林里的一頭雄獅，吼叫著。大家都把窗戶(hù)關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，把你擋在門(mén)外。"嗖——"你便走到了街上，凜冽地刮著，那如刀割一般的感覺(jué)，沖撞在行人臉上。他們捂緊帽子、圍巾，行色匆匆對(duì)你不理不睬。你生氣了，更猛烈地刮著，一夜之間，大地變成白茫茫一片。樹(shù)上如梅花般的小雪花佇立著，美得讓人窒息。看著自己的杰作，你終于心滿(mǎn)意足地停歇了……
和我一起傾聽(tīng)風(fēng)聲吧，感受它的溫柔、輕盈、豪放和暴躁。
傾聽(tīng)風(fēng)聲，與風(fēng)同行。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇6
在童年的臆想中，聆聽(tīng)永遠(yuǎn)是一種浪漫之舉。打小就喜歡雨，喜歡聽(tīng)雨。雨中那飄忽不定的情緒，同浮動(dòng)的薄云有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系……
——題記
某日，在窗前閑讀，陶醉其中，掩卷深思。抬頭望天，天上飄著幾片烏云，灰蒙蒙的。要下雨了，我便倚在窗臺(tái)聽(tīng)雨。
這雨，輕柔纏綿，既沒(méi)有“傾盆雨，驚天雷”的磅礴浩大之勢(shì)，也沒(méi)有“風(fēng)卷殘?jiān)疲阆簟钡拿土�，它只是嬌美的，婀娜多姿的。淅淅瀝瀝，如泣如訴，仿佛在吟唱江南絲竹調(diào)兒，給人以無(wú)限的遐想。我在雨聲中放松了心情，驅(qū)散了疲倦。陶醉在雨聲中，仿佛有點(diǎn)兒李易安在她的《如夢(mèng)令》中所言，“沉醉不知?dú)w路”了。我好像在雨中漫步，聽(tīng)著這樣美妙動(dòng)人的音韻，我像是看到了雨打在池塘邊泥濘的小路上，打在“出淤泥而不染”的荷花上，荷花在風(fēng)中搖曳，荷葉也向我頻頻點(diǎn)頭，好一幅詩(shī)意的田園畫(huà)作。
漸漸地，雨大了，密了。雨打在房檐的瓦上，“沙啦啦，沙啦啦”“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”；雨打在樹(shù)葉上，葉子經(jīng)受不住雨的洗禮，飄零而下；雨打在雨搭上，“嘭嘭嘭”，我感到心頭的一絲苦悶、沉寂、落寞，我仿佛看到友人相送的場(chǎng)面。人間道，路遠(yuǎn)茫，相逢終有期啊。人生如夢(mèng)，紅塵萬(wàn)丈，卻唯獨(dú)剪不斷相思情，聽(tīng)著雨聲，竟勾起了如煙似的朦朧的傷感。雨聲交織在一起，這邊唱，那邊和，大地如一巨鼓，雨要滿(mǎn)懷激情地將它敲響。
不久，雨小了。疏疏地，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲�！蔽腋纱嗖饺胗曛校缁ㄋ橛癜愕挠�，飛花四濺，如銀絲，飄飄灑灑落在地上，我感受到了雨之清涼、潤(rùn)澤。
我愛(ài)雨，并為大自然的匠心獨(dú)具而嘖嘖稱(chēng)奇�？蓯�(ài)的雨，叫我用什么來(lái)比擬你呢？什么樣的詞語(yǔ)也比擬不全你的美麗動(dòng)人。你是一位卓爾不群、優(yōu)雅的'女郎，在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。婀娜多姿、風(fēng)姿綽約，令萬(wàn)千人陶醉、著迷，我亦是如此。
漸漸地，雨停了，你停止了你那動(dòng)人心弦的歌唱，停止了你那堪稱(chēng)一絕的表演。你滋潤(rùn)了我的心靈，我的眼也濕潤(rùn)了，心也潮了。
雨綿綿，思萬(wàn)千，傾聽(tīng)了雨的聲音，是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇7
當(dāng)15支彩色蠟燭在我面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默地許下了長(zhǎng)大成為一名醫(yī)生的愿望。
仰望美麗的星空，我想知道最亮的星星是不是我的“許愿瓶”。在我15歲的時(shí)候，我的羽毛看起來(lái)很豐滿(mǎn)，我等待著時(shí)間飛上天空，但是我腳下的繩子在努力把我綁得很緊，這根本不能讓我掙脫。爸爸媽媽?zhuān)銈冎牢覂?nèi)心的矛盾嗎？爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？你知道我有多想�?dú)自旅行嗎？15歲時(shí)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)在諾達(dá)市穿梭。但是你讓我呆在家里，我怎么才能學(xué)會(huì)獨(dú)立？也許你擔(dān)心我的`安全和我是否迷路了？你會(huì)亂花錢(qián)嗎？但是如果我什么都依賴(lài)你，當(dāng)你不在的時(shí)候我會(huì)向誰(shuí)尋求建議呢？爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)里學(xué)會(huì)獨(dú)立！
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？你知道我有多想放松一�?huì)兒?jiǎn)幔?5歲的時(shí)候，我正處于幼稚但成熟的階段。學(xué)校的旋律讓我們緊張。我希望當(dāng)我進(jìn)入房子的時(shí)候，那個(gè)家的旋律是溫柔和舒緩的，而不是熱情和緊張的。請(qǐng)放下心中的矛盾，試著去感受彼此，這樣就不會(huì)有太多的沖突。父母的書(shū)是唯一的書(shū)包。讓我在這個(gè)輝煌的15歲賽季放松一下。
爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬�？你知道我有多想要一個(gè)秘密空間嗎？15歲的時(shí)候，我正處于一個(gè)無(wú)知的季節(jié)，有很多自己的想法，包括怨恨、仇恨和無(wú)知。那是一個(gè)人最親密的顏色。也許在你眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。你想一直了解我的心。在你眼里，我不需要有太多的隱私，甚至最好不要。但是父母，如果你想知道，我會(huì)告訴你我能告訴你的一切。你總是說(shuō)我不再像以前那樣靠近你了，但是你知道為什么嗎？因?yàn)槟愕男目偸窍翊烫轿业男�，這讓我想不由自主地疏遠(yuǎn)你。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)讓我在這個(gè)輝煌的15歲的季節(jié)擁有一個(gè)私人世界！
15歲的孩子，15歲的我，是一個(gè)獨(dú)特的成長(zhǎng)時(shí)期。在這個(gè)時(shí)候，我們是幼稚的，但略顯成熟。此時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)而脆弱，無(wú)知而敏感。此時(shí)此刻，“青春為紅塵所惑”。這時(shí)，我無(wú)意中看到了月亮下盛開(kāi)的花朵，但嫵媚而美麗，燃燒出一種恍惚和仰望星空。需要傾聽(tīng)15歲時(shí)的心音。
請(qǐng)傾聽(tīng)你的心音！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇8
歌德曾說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)很難找到兩片形狀完全一樣的葉子，一千個(gè)人之中也很難找到兩個(gè)人在思想感情上完全協(xié)調(diào)�！比魏稳说乃魉鶠槎伎赡軙�(huì)受到外界的影響與質(zhì)疑，也可能會(huì)遭到他人的嘲笑與排斥�？晌覀冏非蟮氖腔畛鲎詈玫淖约�，而不是活成別人要求的自己。我們追求的是每時(shí)每刻的酣暢淋漓，是分分秒秒地傾聽(tīng)自己。
只有明白自己的心意，才不會(huì)迷失自己，才能成為更好的自己。里約奧運(yùn)會(huì)上中英混血的華天，作為中國(guó)唯一的馬術(shù)選手出戰(zhàn)。他榮獲了第八名，創(chuàng)造了中國(guó)馬術(shù)的新歷史，被稱(chēng)為“第一騎士”。為參加此次比賽，他放棄了英國(guó)國(guó)籍。面對(duì)部分的非議，他說(shuō)：“我是中國(guó)人，這是我的家�！比A天曾墜馬，曾候補(bǔ)，他的征程并不是一帆風(fēng)順。人生其實(shí)就是一場(chǎng)馬術(shù)三項(xiàng)賽，不因一馬當(dāng)先而得意忘形，不因一時(shí)落后就束手就擒。華天的努力并不孤獨(dú)，他優(yōu)雅從容，傾聽(tīng)自己。他做著自己熱愛(ài)的事情，不受外界的影響，堅(jiān)持做自己的騎士。
在困難面前追求的應(yīng)是跟隨心靈，不妥協(xié)�，旣悺ぞ永飶男【蜎](méi)有良好的家庭環(huán)境，又生于男權(quán)社會(huì)，她對(duì)科學(xué)的追求困難重重�？墒撬瓦@樣單純地愛(ài)著科學(xué)，在她的'字典里就沒(méi)有“放棄”二字。1903年瑪麗·居里第一次獲得了“諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)”，獨(dú)立完成了鐳的提純及放射性物質(zhì)的探索和結(jié)論�？墒窃讷@獎(jiǎng)名單中，她的名字卻被排在最后。她并沒(méi)有在意這些，仍然專(zhuān)心投入自己的事業(yè)�；仡櫖旣悺ぞ永锏囊簧�，她化阻力為動(dòng)力，從未對(duì)生命做出妥協(xié)。她一生波瀾起伏，卻步步精彩，人生的路上盛開(kāi)著鮮花。能夠這么成功地傾聽(tīng)自己內(nèi)心對(duì)科學(xué)的滿(mǎn)足，她一生無(wú)憾。
不被外在的困難動(dòng)搖信念和喪失骨氣是很高的境界。蘇武不背叛祖國(guó)，服從于自己的內(nèi)心，無(wú)視強(qiáng)權(quán)和金錢(qián)，不在意富貴榮華。他的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定，什么都沒(méi)法將他改變，持節(jié)不屈是他的追求，又怎能輕易變動(dòng)呢？蘇武去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其氣概。堅(jiān)持一瞬間或一段時(shí)間容易，而長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持必然是內(nèi)心有隱形的力量作為支撐。
傾聽(tīng)自己，舞我人生。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇9
今天，我再一次走上那小山坡兒，在一塊巖石上，鳥(niǎo)瞰平地，啊！它來(lái)啦！來(lái)啦！和著簫聲，拖著長(zhǎng)音，風(fēng)，慢慢地來(lái)了；風(fēng)，輕輕地吹著！
我看見(jiàn)了，風(fēng)，你在湖中吹！我看見(jiàn)了，風(fēng)，你在樹(shù)梢上吹！我又看見(jiàn)了，風(fēng)，你在云端上吹。
隱隱約約的微風(fēng)，是技術(shù)純熟的舞蹈老師，它一天又一天，一遍又一遍地教著萬(wàn)物，每一個(gè)動(dòng)作都是那么細(xì)膩，那么優(yōu)美。讓觀眾看得沉迷其中。這山坡上的一切，都被風(fēng)喚醒了，個(gè)個(gè)都表演起了一段段舞蹈。別藏了，風(fēng)！你在巖石上，你用柔和的語(yǔ)氣讓巖石上的泥土顆粒排成“一字形”往旁邊走，給我留了個(gè)位置，你這么做，是讓我坐在上面聽(tīng)動(dòng)物們的午唱嗎？別藏了，風(fēng)！你不就在那一眼泉水上嗎？你讓這清澈的泉水加快過(guò)濾，難道你知道我渴啦！別藏了，風(fēng)！你在樹(shù)中間吧！你和樹(shù)發(fā)出陣陣“呼沙，呼沙”的聲音，是在伴奏嗎？還是聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲，你也躍躍欲試了？別藏了，風(fēng)！你就在我身邊嘍！你認(rèn)為我找不到你，淘氣的風(fēng)兒？你為我送來(lái)徐徐微風(fēng)，讓我清爽了不少。比在電風(fēng)扇下還涼快！
漸漸地，風(fēng)停了，一切都停止了，山坡上靜悄悄的———草兒不跳舞了，巖石上又滿(mǎn)是泥土，泉水的潺潺聲又慢了好多，我猜你們一定都累了吧！哦，才不呢，原來(lái)是要下雨了，烏云已經(jīng)聚在一起了，天空越來(lái)越低，低得我都可以碰到了。
剛剛還含苞欲放的荷花，但一看到烏云，一個(gè)個(gè)都害怕得把門(mén)窗都關(guān)緊了。蜻蜓也在我頭頂亂飛，好像在尋找躲雨的好地方。如果這時(shí)候的蜻蜓是汽車(chē)的話(huà)，那早就撞車(chē)了。腳邊，螞蟻忙著搬家，連抬頭看我的時(shí)間都沒(méi)有。而我身邊的`一排小樹(shù)苗們卻十分高興，巴不得把根插到烏云上去喝水。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)又來(lái)了。這次風(fēng)把它的好朋友叫來(lái)了，它就是雨。
抬頭望望，蜻蜓找到了躲雨的地方，低頭瞧瞧，螞蟻找到了新的家，小樹(shù)苗也高興地喝著水……山坡上一下子又熱鬧起來(lái)。
雨的耐力似乎并不好，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨過(guò)天晴了，太陽(yáng)出現(xiàn)在西邊的天空�！昂簦瑫r(shí)間不早了，”我看了看表，說(shuō)“再見(jiàn)了，伙伴們。”
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇10
那天，爺爺聽(tīng)村里人說(shuō)，村北面有一篇老房子要拆遷并說(shuō)里面還有我家的老房子哩！于是，爺爺帶著我和爸爸去了爺爺口中的老屋。
車(chē)剛到門(mén)口，我和我老爸就驚呆了。外面的大門(mén)很大，門(mén)上有許多塊木頭拼成的，已經(jīng)有些黑。以門(mén)縫為中線(xiàn)，兩扇門(mén)兩邊靠近門(mén)縫的地方有兩個(gè)很像耳環(huán)的門(mén)把手。這門(mén)很是奇怪，不用鎖也不用鑰匙就可以把門(mén)打開(kāi)、關(guān)上，我跑到天井里明白了這一切。在兩扇門(mén)上有兩個(gè)很大的木鉤子，將一塊門(mén)板釘在門(mén)上，再把木板向有鉤子的一方摁下，當(dāng)木板進(jìn)入木鉤子里這樣門(mén)就關(guān)上了。房子又矮又黑，四個(gè)窗戶(hù)還是老式的“田”字窗框。房子的外墻和里屋的底部都是有不平的石頭砌成的。屋墻約在一米的位置向上就是磚頭了。漏在外面的磚頭四個(gè)角已被磨平，磚和磚之間的縫隙有著橙紅色的粉末。
屋里更是不堪入目。推開(kāi)門(mén)，滿(mǎn)是灰塵，不得不讓我們干咳了幾聲。我邁過(guò)門(mén)檻手推著門(mén)都不禁打了個(gè)踉蹌，更何況爺爺奶奶和那時(shí)的姑姑爸爸。
正間彷佛現(xiàn)在的客廳，門(mén)對(duì)著的墻邊，有一張高腳方桌，上面有一把暖瓶，桌子兩邊有兩把椅子，做上去都會(huì)有吱呀吱呀的聲響“爸爸，這房子有多久了？”爸爸被我這突如其來(lái)的問(wèn)題打回了“原形”，他看爺爺，爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這房子有年數(shù)了，你大姑出生的時(shí)候我們都在這住三四年了。”我彷佛回到了那個(gè)時(shí)候，甚至可以聽(tīng)到大姑的哭聲.....
因?yàn)槲壹沂乔f戶(hù)人，所以東間是接待客人的地方。爺爺說(shuō)在東間進(jìn)門(mén)后北墻曾經(jīng)有沙發(fā)和桌子，可是現(xiàn)在早已不見(jiàn)了蹤影。沙發(fā)正對(duì)著是一個(gè)高低柜，低柜上曾經(jīng)是一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)很小，就像微波爐一樣大小。高的那頭放錄音機(jī)，也早已不見(jiàn)了蹤影。這時(shí)我放佛聽(tīng)到錄音機(jī)里放鄧麗君的'歌，看著那年輕時(shí)的李連杰和成龍的電影。
西間更是簡(jiǎn)單，進(jìn)門(mén)后先看到的是一個(gè)大衣柜，柜中有一面大鏡子。北面則是一張長(zhǎng)方形的學(xué)習(xí)桌。桌上什么也沒(méi)有，但是歲月給它留下了深深的皺紋。桌子對(duì)面是炕，炕很大，也許是家里很多人的緣故！
傾聽(tīng)歷史的聲音，為你講述動(dòng)人的故事，或許那些事你不記得，但是在歷史的道路上它為你的里程碑添了龍飛鳳舞的一筆。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇11
有人說(shuō)：多聽(tīng)一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽(tīng)是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽(tīng)是一首歌，是團(tuán)結(jié)之歌、友愛(ài)之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個(gè)平凡的字體——用心傾聽(tīng)。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來(lái)，我們就學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自然界的美妙音樂(lè)，傾聽(tīng)朋友間真摯的話(huà)語(yǔ)，傾聽(tīng)屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽(tīng)著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂(lè)章。
記得以前看這一本書(shū)，書(shū)中曾穿插寫(xiě)過(guò)主人公喜歡傾聽(tīng)火車(chē)劃過(guò)鐵軌時(shí)發(fā)出的聲音，喜歡聽(tīng)飛鳥(niǎo)劃過(guò)天空時(shí)發(fā)出的叫聲。這也許是他的個(gè)人嗜好，至于我的傾聽(tīng)嗜好，我想應(yīng)該是自然界的鳥(niǎo)聲，因?yàn)樗鼤?huì)給我一種愉悅的心情。鳥(niǎo)是自然界的'天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽(tīng)的鳥(niǎo)聲的最佳時(shí)間是早上和傍晚。早上，當(dāng)我漫步于花草樹(shù)木之間時(shí)，耳朵會(huì)不時(shí)傾聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)聲，不知道鳥(niǎo)兒是否在與人們打招呼問(wèn)好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥(niǎo)語(yǔ)，但我的心靈感應(yīng)得到，有時(shí)在傾聽(tīng)鳥(niǎo)聲時(shí)，我會(huì)突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥(niǎo)多好啊，每天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽(yáng)公公的寵愛(ài)浴泡，幸福無(wú)憂(yōu)地享受時(shí)光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥(niǎo)聲，卻給我?guī)?lái)無(wú)盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無(wú)底洞，那條飛行的路徑就像劃過(guò)心靈的傷痕，綿延不盡。
其實(shí)，我最想傾聽(tīng)的是花開(kāi)的聲音，似乎說(shuō)這句話(huà)有點(diǎn)白癡，但這畢竟是我小時(shí)候心中的一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)槲覀冃r(shí)候常聽(tīng)老人說(shuō)起花開(kāi)的聲音世界上最好聽(tīng)的聲音，而這并不是很容易就傾聽(tīng)得到，所以我很期待。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)楹玫穆曇簦灰眯膬A聽(tīng)都會(huì)是花開(kāi)的聲音，這正好鳥(niǎo)聲給我的啟迪，如果沒(méi)有用心傾聽(tīng)，即使是再美妙的鳥(niǎo)聲也會(huì)被人認(rèn)為是雜亂無(wú)章的噪聲，或許還會(huì)上告說(shuō)污染環(huán)境，不是嗎？
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，在四維空間傾聽(tīng)出一份屬于自己的寧?kù)o，這是傾聽(tīng)的最高境界，這也是我對(duì)傾聽(tīng)的一種美麗的詮釋。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇12
當(dāng)“生活”變成了一-部“作品”，有人認(rèn)為，作為“作家”要多傾聽(tīng)讀者的看法，也有人認(rèn)為要堅(jiān)持自己的想法，也有人認(rèn)為要堅(jiān)持自己的想法。我認(rèn)為對(duì)待讀者，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持本心，善于傾聽(tīng)。
堅(jiān)持本心，是保留心中最寶貴重要的想法，而非一意孤行;善于傾聽(tīng)，是積極篩選他人的看法、觀點(diǎn)，并且全盤(pán)接收。
堅(jiān)持本心，要有對(duì)于自身全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，并且堅(jiān)持不懈。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的德國(guó)作家伊姆雷便是堅(jiān)持本心的一個(gè)典范。伊姆雷自小愚笨，所有人都認(rèn)為他成不了氣候，但他堅(jiān)持自己的本心。作為猶太人的他，堅(jiān)持本心，挺過(guò)了“二戰(zhàn)”的困境，獲得“諾獎(jiǎng)”，成就了自己。由此可見(jiàn)，堅(jiān)持本心，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。正如梵高所說(shuō)，“每個(gè)人心中都有一團(tuán)火”，這團(tuán)火便是本心。本心是不能被他人的看法所澆滅的。
善于傾聽(tīng)，是在本心基礎(chǔ)上的“集萬(wàn)家之長(zhǎng)”。就像是約翰多恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣:“沒(méi)有人是一座孤島�！弊鳛樯钤谏鐣�(huì)群體的人，與別人的思想交流是必然的。所以，絲毫不聽(tīng)取他人意見(jiàn)是一種極不合理的行為。從古人的教訓(xùn)中我們也能學(xué)到傾聽(tīng)的`重要性:馬謖不善傾聽(tīng)，落得“紙上談兵”;拿破侖不善傾聽(tīng),兵敗滑鐵盧。由此觀之，善于傾聽(tīng)是多么重要!并且，不但要聽(tīng)更要選擇性的聽(tīng)�！叭∑渚A，去其糟粕�！比羰且晃兜匚∷说目捶ǎ膊贿M(jìn)行挑選與辨別，往往也會(huì)偏離自己所設(shè)想的目標(biāo)，失去本心。最后弄得“不倫不類(lèi)”，“竹籃打水一場(chǎng)空”。就如同魯迅先生的觀點(diǎn)一樣，善于傾聽(tīng)時(shí)要用“拿來(lái)主義”去傾聽(tīng)，“集萬(wàn)家之長(zhǎng)”。這樣才有可能提升自己。
堅(jiān)持本心與善于傾聽(tīng)是有機(jī)統(tǒng)一的。做好兩者之間的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，才能寫(xiě)好“生活”這部作品。社會(huì)中不乏這樣有名的人物:馬云堅(jiān)持本心，投身互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，同時(shí)善于傾聽(tīng)“十八羅漢”的意見(jiàn)，成就了一個(gè)宏大的互聯(lián)網(wǎng)帝國(guó)。如果馬云沒(méi)有堅(jiān)定的信念與目標(biāo)，他不會(huì)成功，如果馬云不去傾聽(tīng)其他人的寶貴建議，他也不會(huì)成功。堅(jiān)持本心并且善于傾聽(tīng)，才能有所成就。
堅(jiān)持本心，不是一意孤行。
善于傾聽(tīng)，不是全盤(pán)否定。
堅(jiān)持本心，要有信念和實(shí)力。
善于傾聽(tīng)，則是智慧的體現(xiàn)。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇13
黃昏，晚霞，古道邊，知己相視百坐，訴說(shuō)著，傾聽(tīng)著。呷一口茶，微風(fēng)拂過(guò)，化不開(kāi)他們沉醉的表情，剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫(huà)面。訴說(shuō)與傾聽(tīng)，讓此心與彼心間忽略了隔閡，跨越了鴻溝，讓愛(ài)的種子遍布世間的每一個(gè)角落。
每個(gè)人都不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜地看到落日余暉，一生的彷徨無(wú)助與困苦常常吞噬著人的心靈，多少人將苦難壓在心底而抑郁成疾？多少人因不堪重負(fù)而選擇自裁歸西？或許，每個(gè)人都需要有一個(gè)抗擊挫折的出口，讓靈魂的苦難釋放。傾訴，尋到那個(gè)彼此信任與交心的人，或許你會(huì)感到撥云見(jiàn)日的那番快樂(lè)與感動(dòng)。那個(gè)坐在你身旁默默注視著你，為你難過(guò)更幫你尋找坦途的人注定在你心中的地位是無(wú)法取代的。傾聽(tīng)是建立在平等與尊重上的將心比心，而非心不在焉，敷衍塞責(zé)。傾聽(tīng)與訴說(shuō)，當(dāng)思想的激情迸發(fā)出火花，當(dāng)靈魂的苦痛得以撫慰，愛(ài)與友情便在此刻升華。
有時(shí)，訴說(shuō)與傾聽(tīng)無(wú)需語(yǔ)言，這種交流更加感動(dòng)人心。伯牙與子期，用音樂(lè)譜寫(xiě)著知音的真諦，子期在那曲高山流水中聽(tīng)到的伯牙內(nèi)心的話(huà)語(yǔ)。那發(fā)自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情，雖然黑暗，縱使無(wú)聲，但海倫用心靈聽(tīng)到了孩子們對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)自己的信任，對(duì)自己的傾訴。傾聽(tīng)與訴說(shuō)，奏響了生命的琴弦，給予人以希望與無(wú)限的感動(dòng)。
然而，很多時(shí)候，我們麻木的心靈已經(jīng)喪失了被感動(dòng)的資格。我們不再傾訴，恪守著“交或言深非君子”的信條，寧愿自我封閉，寧愿自我放逐，我們不再傾聽(tīng)，凡有意見(jiàn)不合便立刻停止交流，寧愿故步自封，寧愿友人離去。伏爾泰曾說(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利�！睙o(wú)論訴說(shuō)，無(wú)論傾聽(tīng)，都應(yīng)該讓心靈打開(kāi)天窗，接受光明與希望的恩賜，當(dāng)我們將自己的訴說(shuō)局限于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，回避現(xiàn)實(shí)灼熱與渴望的目光，我們?cè)醺艺f(shuō)自己尚還有勇敢而獨(dú)立的人格，當(dāng)我們聽(tīng)到駁論就拍案而起，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我們?cè)醺艺f(shuō)自己尚有寬容而堅(jiān)強(qiáng)的.心靈？心靈的家園需要外界的呵護(hù)，沒(méi)有了溝通，喪失了訴說(shuō)與傾聽(tīng)的權(quán)利，一如心靈的家園沒(méi)有了陽(yáng)光與水的滋潤(rùn)，那么注定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。
用愛(ài)架起溝通心靈的彩虹，用訴說(shuō)與傾聽(tīng)化作無(wú)言的感動(dòng)，我看到靈魂的那片凈土上萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇14
十多年來(lái)，我說(shuō)話(huà)太多，聽(tīng)了太多聲音。當(dāng)您想獲得指尖般童趣的樂(lè)趣時(shí)，您的手中將擁有另一種青春�；仡欉^(guò)去，它已成為我心中最美麗的事物。
聽(tīng)著，我的心中流淌著一點(diǎn)聲音。
當(dāng)我很小的時(shí)候，父親會(huì)發(fā)出青蛙的聲音并對(duì)我大吼大叫。我會(huì)被嘲笑和假笑，張開(kāi)嘴巴而不會(huì)顧忌。那時(shí)，青蛙的聲音就像一個(gè)玩具，可以拿到我的手中。聽(tīng)著，有很多樂(lè)趣。我從未見(jiàn)過(guò)青蛙，從未見(jiàn)過(guò)真正的青蛙，更不用說(shuō)“稻米花很豐富，青蛙發(fā)出聲音了”的感覺(jué)。也許孩子對(duì)聲音很敏感，這個(gè)奇怪而又神奇的青蛙叫聲被爸爸生動(dòng)地解釋了，變成了代碼，并刺痛了我的心。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，當(dāng)我聽(tīng)到父親用這個(gè)聲音舔其他孩子時(shí)，心板開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)并唱歌……我從聲音中發(fā)現(xiàn)了一些記憶。
聽(tīng)著，有一串聲音穿過(guò)心弦。
這是兒時(shí)的自高自大的聲音，總是伴隨著它，但是我不知道它何時(shí)從耳朵滑落到我的心中。我母親的責(zé)罵和沉重的敲打聲混雜在一起，這場(chǎng)戰(zhàn)斗無(wú)法停止。我喜歡整天外出，這是我的愛(ài)好。我的愛(ài)好是將一百萬(wàn)架鋼琴扔進(jìn)我的家，但我看不到任何變化。淚流滿(mǎn)面的鼻涕仍與大孩子們跑出去，經(jīng)歷了他們的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，并演奏了我的跳房子�，F(xiàn)在是時(shí)候該考慮回家了，臉紅的陽(yáng)光早已使我們的`影子望而卻步。風(fēng)與火的童年發(fā)出強(qiáng)烈的聲音。
這些是我已經(jīng)生活了十多年的“生命的前半部分”。它充滿(mǎn)了聲音，就像一個(gè)繁華的市場(chǎng)。認(rèn)真聆聽(tīng)真是令人興奮。
聽(tīng)著，我的心中漂浮著一個(gè)聲音。
后來(lái)，我再也沒(méi)玩過(guò)。由于歲月的增長(zhǎng)，現(xiàn)實(shí)的聲音也變成了靜物的聲音。一個(gè)人坐在行李箱上，捧著一杯熱水，并散發(fā)出芬芳的氣味。陽(yáng)光從交錯(cuò)的樹(shù)葉中漏出，灑在我身上的斑點(diǎn)。我聽(tīng)到的是太陽(yáng)的呼吸，少年的柔和的節(jié)奏把陽(yáng)光照到了葉子的頂端。我內(nèi)心的聲音越來(lái)越輕，越來(lái)越薄，越來(lái)越柔和。聽(tīng)著，我的心跳不再興奮。后來(lái)，我成為了現(xiàn)在，我的心跳平靜地寫(xiě)下了我的過(guò)去。
羨慕，纏綿，優(yōu)雅。我內(nèi)心的聲音使人想起過(guò)去�；貞浲辏嗄_和鞋子也很快樂(lè)，記住過(guò)去的時(shí)間，以及結(jié)尾音符上的優(yōu)美音符。
時(shí)光飛逝，昨天告別水時(shí)，心靈也更加明亮，更多的回憶，更多的聲音。也許多年之后，我會(huì)變得空虛，輕輕聽(tīng)著，聽(tīng)著我內(nèi)心的聲音。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇15
傾聽(tīng)百合花開(kāi)之聲，我很快樂(lè)；傾聽(tīng)鋼琴清脆之音，我很快樂(lè)；傾聽(tīng)偉人勵(lì)志之語(yǔ)，我很快樂(lè)。總之，我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)，因?yàn)槲覐闹邪l(fā)現(xiàn)了生活的真諦。
我家的百合終于開(kāi)花了。平時(shí)愛(ài)花的媽媽?zhuān)屑?xì)端詳著那株開(kāi)了花的百合，仿佛在端詳一個(gè)剛剛落地的嬰兒，那么專(zhuān)注，那么慈祥；然后，用鼻子小心翼翼地聞了聞，那淡淡的清香似乎讓媽媽吃了順心丸，那么輕松，那么舒心。看著那株百合，我仿佛聽(tīng)到它在對(duì)我說(shuō)：“小主人也來(lái)聞一下吧，我也會(huì)讓你感到輕松的。”于是我走到它旁邊緩緩地閉上眼睛，輕松地嗅了嗅它的香氣，頓時(shí)我就象醉在花的世界里，那種夢(mèng)一般的感覺(jué)讓我回味無(wú)窮。突然，我發(fā)現(xiàn)另一株百合的'花骨朵也破開(kāi)了頭，正咧著嘴對(duì)我笑，仿佛對(duì)我說(shuō)，明天我比她開(kāi)得更鮮艷，我的香氣會(huì)讓你“三月不知肉味”。原來(lái)花也有競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們身上有一股蓬勃向上的頑強(qiáng)斗志。我在傾聽(tīng)中得到了快樂(lè)，得到了蓬勃向上的力量。
“穎穎，快來(lái)聽(tīng)你最喜歡的鋼琴家朗朗在彈鋼琴曲呢！”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我放下手中的作業(yè)，立刻以箭一般的速度從房間沖向客廳。坐在沙發(fā)上，靜下心來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)著如癡如醉的鋼琴聲。隨著旋律的起伏，我的手指不由自主地上下滑動(dòng)起來(lái)。因?yàn)槲业匿撉僦辽僖部歼^(guò)了八級(jí)呀。郎郎啊郎郎啊，你為何能彈得如此如癡如醉呢？我突然意識(shí)到音樂(lè)體現(xiàn)了作者的靈魂，是那些人以生命的熱情流淌出的溪泉。我在傾聽(tīng)中得到了快樂(lè)，有種享受美的、享受生活的快樂(lè)。
爸爸悄悄地走向書(shū)房。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一句：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”那一個(gè)個(gè)清晰的音符是那么響亮，不斷敲擊著我的心房，震撼著我的心靈。循聲望去，原來(lái)是媽媽在看《恰同學(xué)少年》。于是我便說(shuō)：“爸爸，你在電視上不是已經(jīng)看了五六遍了嗎？怎么還在電腦上看？”“中國(guó)經(jīng)典之作，百看不厭。一次有一次的感悟，每次都能有新的感悟。”我不禁開(kāi)懷大笑，神采飛揚(yáng)。和爸爸一起傾聽(tīng)著這些偉人的心聲，我的血液仿佛瞬間沸騰，心情格外爽朗！我發(fā)現(xiàn)凡偉人志士必定有一顆向上的心，一顆不甘落后不甘平庸的心！想畢，我不禁更加快樂(lè)！
我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇16
浮華都市，眾聲喧嘩。
馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂(lè)中心的低音迪斯科中，我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……
噓！安靜！耳朵要革命！
傾聽(tīng)大自然，你會(huì)聽(tīng)到純凈。
淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽(tīng)著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。
有人說(shuō)，海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的.潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。
傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)，你會(huì)聽(tīng)到真誠(chéng)。
這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。
隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人，傾聽(tīng)每一個(gè)人，便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，便真是愛(ài)滿(mǎn)人間的大同社會(huì)了。
耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái)，傾聽(tīng)大自然，傾聽(tīng)每一個(gè)人的話(huà)語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠(chéng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你便會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)分，隱隱聽(tīng)見(jiàn)，心的笑聲……
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇17
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū);傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，就如同分享著快樂(lè);傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，就如同與大自然交流。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一個(gè)聰明人的選擇。
記得一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，學(xué)校堅(jiān)持舉行升旗儀式，我們每個(gè)人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開(kāi)始還勉強(qiáng)，到后來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉開(kāi)始發(fā)紫了，我也不例外。對(duì)于臺(tái)上老師在國(guó)旗下的講話(huà)置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“老師也真是的，那么冷的天升旗也就算了，還說(shuō)什么亂七八糟的呀，真煩!”幸虧時(shí)間還算短，結(jié)束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)，“外面冷吧!”“冷—”同學(xué)們簡(jiǎn)直異口同聲的說(shuō)�！澳蔷痛甏晔帧睾蜏睾�，別待會(huì)默寫(xiě)連筆也拿不住哦!”老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)著�！盎厝�(xiě)一篇關(guān)于國(guó)旗下講話(huà)的感受�！崩蠋熅o接著說(shuō)。不是吧!老師你不早說(shuō)，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。
回到家，我皺著眉頭向老媽訴說(shuō)這件事，老媽非但沒(méi)安慰我，還說(shuō)我活該，這對(duì)于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來(lái)了一片烏云�！胺彩悄愣家獙W(xué)會(huì)傾聽(tīng)�！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來(lái)，撫著我的頭說(shuō)：“你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎?”我搖搖頭說(shuō)：“難道人生下來(lái)沒(méi)有這些不成?”“胡扯�！卑职炙坪鯂�(yán)肅了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽(tīng)、少說(shuō)話(huà)!”我頓時(shí)恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說(shuō)不出來(lái)。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺(jué)得這個(gè)夜晚很寧?kù)o，但我錯(cuò)了，仔細(xì)一聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車(chē)從馬路上弛過(guò)的`聲音。
原來(lái)生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽(tīng)，只需要一顆聚精會(huì)神的心就可以聽(tīng)到全世界的聲音，記得我們學(xué)過(guò)的《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一文嗎?它所講的不正是傾聽(tīng)的可貴嗎?“你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎�！蔽也唤首x起這篇文章，是呀!傾聽(tīng)!
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇18
見(jiàn)慣了光華滿(mǎn)月，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默而睿智的空缺，讓孤獨(dú)者傾聽(tīng)人生的真諦。
觀遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者傾聽(tīng)生命的奧秘。
識(shí)盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者傾聽(tīng)宇宙的深意。
而后，生命以其厚重而真實(shí)的內(nèi)涵，令心靈傾聽(tīng)寧?kù)o，于嘈雜中開(kāi)辟智慧。
弦月：在空缺中傾聽(tīng)聲音
很多人都喜歡十五的月亮，鮮明而完美。那種金屬似的的`光澤，緊緊地裹住你的神經(jīng)，鎖住你的思想，不留一點(diǎn)空隙。心靈緩緩地被光澤纏繞，眼里密匝地充斥著月光。所以，喜歡圓月的人愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)開(kāi)拓和占有。
而弦月，如一個(gè)嬰兒一般躺在深藍(lán)的夜空里，只是灑下一點(diǎn)清輝，給夜增添一份寧?kù)o，一分朦朧。夜半，一個(gè)人靠著窗欞，不急不躁，用思緒去將弦月的空白填滿(mǎn)，隱隱感覺(jué)月下的每一寸風(fēng)景都融如了自己的思緒，恬淡自如。所以，會(huì)賞新月的人都是睿智的孤獨(dú)者，追求著一份心境。
其實(shí)，當(dāng)我們?cè)谛略轮�，流淌思緒時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了人與自然相融的聲音。
細(xì)流：于無(wú)聲處傾聽(tīng)聲音
一輪暖陽(yáng)徐徐升起，光輝瀉入雪白的海潮，濃烈而沉重，那厚厚的藍(lán)色填滿(mǎn)了眼睛，也固定了思想，就像一個(gè)偏執(zhí)的小孩。大海，給人的印象只是無(wú)端無(wú)涯，沒(méi)有一點(diǎn)容納心靈的空間。
而細(xì)流，生于山澗的青綠，每逢天真地秀，日月精華，集靈氣于一身，絕無(wú)鉛華修飾。閑暇的時(shí)候，在山間與一涓細(xì)流作伴，看見(jiàn)它經(jīng)歷過(guò)游蕩山間的興奮，一躍而起的絢爛，最終又化為平靜。然后聯(lián)想到自己的人生似乎也該像細(xì)流這樣，找到真正的歸宿。能懂細(xì)流的生命的人都是智者，都是真正灑脫的人。
其實(shí)，當(dāng)我們?cè)诖笊街g，閱讀生命時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了生命歷程的聲音。
空山：聲音在心中
古諺又云：“小隱隱于山，大隱隱于市�！痹谏钌嚼镌朴蔚牟灰欢〞r(shí)隱者，居住在鬧市地不一定時(shí)凡人。
在紅塵的喧囂里，完滿(mǎn)依然可以讓心靈遨游于空山；在功名利祿的嘈雜中，完滿(mǎn)依然可以保持之間的一份心境。
其實(shí)，當(dāng)我們?cè)诩t塵之中，笑看人生時(shí)，已經(jīng)傾聽(tīng)了心靈遨游空山的聲音。
我們每天都接收者各種各樣的聲音，只是，心靈真正渴望的聲音，常常在深處……
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇19
芭蕉綠了，櫻桃紅了，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒變成了青春少女。這十一個(gè)春秋我一路走來(lái)，直到我遇到了她——《傾聽(tīng)生命》，才感悟了生命的真諦，欣賞到了愛(ài)的旋律。
她是美麗的，她用自己的力量拯救了一個(gè)又一個(gè)生命；她是神奇的，用耳朵聆聽(tīng)不到她的聲音，要用愛(ài)來(lái)聆聽(tīng)；她就是生命之音�！秲A聽(tīng)生命》這本書(shū)中最讓我記憶猶新的是《用愛(ài)傾聽(tīng)》。這篇文章的主人公是一個(gè)作家，她渴望有一個(gè)安靜的工作環(huán)境，可是她樓上樓下住戶(hù)都很吵，樓下的一對(duì)下崗夫婦用一輛破舊的摩托車(chē)在外面辛苦地載客掙錢(qián)，摩托車(chē)發(fā)出的噪音很大，可那就是他們的飯碗。樓上的'父母給女兒買(mǎi)了個(gè)蕭，女孩吹得很難聽(tīng)，可那簫聲就是父母對(duì)孩子的希望，主人公不忍心開(kāi)口叫他們放下飯碗，放棄希望；無(wú)奈之下，她想搬家，向朋友傾訴她的苦惱。在朋友家的一個(gè)小時(shí)中，周?chē)_實(shí)很安靜，但一個(gè)小時(shí)候后，人們開(kāi)始下班，雜聲越來(lái)越來(lái)多，隔壁陽(yáng)臺(tái)上還傳來(lái)一個(gè)九歲男孩學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音，但男孩怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。她聽(tīng)得急死了，而朋友卻覺(jué)得這是一曲音樂(lè)。臨走時(shí)，朋友告訴她之所以自己認(rèn)為那是音樂(lè)，是因?yàn)樽约涸谟脨?ài)在聽(tīng)，而她卻用耳朵在聽(tīng)，主人公聽(tīng)后很震撼，變打消了搬家的念頭。在今后的日子里，她為夫婦的生意、女孩的進(jìn)步而感到欣慰。
是的，我們?cè)谏钪幸苍S也會(huì)遇到類(lèi)似的情況，但我們只要換一種方式，用愛(ài)傾聽(tīng)，這個(gè)世界將會(huì)大不一樣。耳朵是用來(lái)傾聽(tīng)紛雜的聲音，而愛(ài)心是用來(lái)把這些紛雜的聲音變成美妙的音樂(lè)。只有用愛(ài)傾聽(tīng)，才能體會(huì)到愛(ài)的旋律。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇20
飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的神奇美麗。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
在樹(shù)林小道上，你需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)樹(shù)林的溫和，安祥，傾聽(tīng)第一聲?shū)B(niǎo)鳴的悅耳動(dòng)聽(tīng)，傾聽(tīng)剛接受陽(yáng)光洗禮的樹(shù)的低語(yǔ)，你將明白傾聽(tīng)是人生的一大樂(lè)趣。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的.呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu);寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴。渴望傾聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。朋友，傾聽(tīng)就是人生，錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)，你就錯(cuò)過(guò)了人生，而收獲了傾聽(tīng)，你也就收獲了人生。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇21
陽(yáng)光是有聲音的，它的聲音變化無(wú)窮，只有仔細(xì)地傾聽(tīng)它，才能感受到它聲音的美妙。當(dāng)金色的陽(yáng)光灑向大地時(shí)，陽(yáng)光便化作世界萬(wàn)物的美妙音符，讓我們一起去尋找，去傾聽(tīng)吧！
陽(yáng)光的聲音是我們的筆尖在紙上地沙沙聲。當(dāng)你坐在桌邊學(xué)習(xí)的時(shí)候，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了你身邊，照在書(shū)本上，照在臉上，暖洋洋的讓人覺(jué)得很舒服。陽(yáng)光陪著你一起學(xué)習(xí)，隨著你寫(xiě)字的沙沙聲舞動(dòng)起來(lái)，這時(shí)那沙沙聲便是它動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
陽(yáng)光的聲音是天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)清脆的鳴叫。每當(dāng)天空中飛過(guò)一群小鳥(niǎo)的時(shí)候，陽(yáng)光便輕輕的撫摸著小鳥(niǎo)，隨著鳥(niǎo)兒們一起飛翔，偶爾小鳥(niǎo)發(fā)出幾聲清脆的鳴叫，那名叫就是陽(yáng)光飛翔的聲音。
陽(yáng)光的聲音是枝頭的.綠葉翻動(dòng)的聲響。一陣微風(fēng)吹過(guò)，綠葉與枝條跟著風(fēng)的腳步，一起搖動(dòng)。金色的陽(yáng)光灑向大地，穿透了這一片片嫩綠的葉子，它跟著葉兒一起翻動(dòng)，就像是它正在與葉兒手拉著手一起跳舞一樣，那細(xì)碎的聲音就是陽(yáng)光的腳步。
陽(yáng)光的聲音如此美妙，獨(dú)一無(wú)二，只要我們用心的傾聽(tīng)，細(xì)細(xì)的品味就能感受到陽(yáng)光的美！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇22
雨后的清晨，一切都那樣平靜。小草正仰著頭，滿(mǎn)臉興奮地傾聽(tīng)著大樹(shù)的成長(zhǎng)經(jīng)歷；露珠也倚著花朵，傾聽(tīng)著花朵的心聲。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？鳥(niǎo)兒在輕唱，風(fēng)兒在低呤。
聽(tīng)，聽(tīng)輕柔婉轉(zhuǎn)的雨。閑倚于小巷之中，細(xì)雨忽至，雨打梨花，斜陽(yáng)縷縷，葉葉翠綠照眼，大大小小，響響沉沉，好似千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)；清清脆脆，起起落落，如金珠落地一般。聽(tīng)，這自然中最輕靈的雨，如山中清泉，默默地洗滌著你在凡世中沉淪的心靈，拂去灰塵，還你一個(gè)潔凈無(wú)暇的本真！
聽(tīng)，聽(tīng)朋友對(duì)你最真誠(chéng)的傾訴，對(duì)你感情的宣泄。你不應(yīng)感到不耐煩，而應(yīng)感到歡欣。為什么？因?yàn)橹挥信笥褜?duì)你足夠信任才會(huì)對(duì)你傾訴，對(duì)你表達(dá)內(nèi)心深處的想法。這恰恰證明了一件事，那就是你擁有著一份真誠(chéng)的友誼。
聽(tīng)，聽(tīng)失聰者的傾訴。你有一雙靈敏的耳朵，聽(tīng)美妙的.音樂(lè)，而那些聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是沉默的，是孤寂的。這時(shí)，你應(yīng)該想到，你是一個(gè)健康的人，這是一件多么幸福的事。海倫凱勒的世界你永遠(yuǎn)想象不到，她聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，看不見(jiàn)精彩的世界，甚至不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己所受的痛苦，但她仍能活得有滋有味，還證明了發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，她也可以發(fā)光。為什么？因?yàn)樗脨?ài)去傾聽(tīng)美妙的世界。她的傾聽(tīng)或許很寧?kù)o，但依然很精彩。
聽(tīng)，聽(tīng)波瀾起伏的歷史。“花飛花謝花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的感慨不正如黛玉那鎖眉情愁嗎?“國(guó)破山河在，城春草木深”的嘆息聲不正如杜甫那剪不斷的憂(yōu)國(guó)之情嗎？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕旁�(huà)語(yǔ)不正如詩(shī)人的豪情滿(mǎn)懷嗎？
傾聽(tīng)，傾聽(tīng)有種既不壯觀也不洶涌的樂(lè)趣，那是一種安祥的感覺(jué)。仿佛有一雙溫暖柔軟的手，在撫慰你的心靈，這時(shí)你任何情緒都拋到九霄云外去吧，靜靜地沉浸在這種感覺(jué)里，讓我們傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一切好的聲音！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇23
秋天是一個(gè)生命的落幕，落葉知秋的旅程。城市的秋天被整個(gè)秋風(fēng)席卷著，片片落葉似音樂(lè)般在風(fēng)中翩翩起舞，時(shí)而與樹(shù)枝共舞，時(shí)而嬉鬧他人，時(shí)而與野草共生，時(shí)而為花兒襯托……它那油棕的黃色渲染了整個(gè)城市，好一個(gè)秋華楓葉圖。我漸漸地閉上了雙眼，傾聽(tīng)它的聲音……
也許秋天來(lái)臨，驕陽(yáng)似火的夏日帶走了往日的活力，我又多了幾份多愁善感，一件又一件瑣碎的事情在我身邊纏繞著，壓得我喘不過(guò)氣，在街上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走上一條華麗的楓葉路，一片片楓葉似頑皮的小孩一般在我的腳邊發(fā)出清脆的笑聲。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)帶走了我煩心的瑣事，風(fēng)兒與葉兒的交響曲在我的耳邊輕快地跳著，原本心事重重的我也變得格外輕松。慢步向前，只只鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上正歡唱著秋日的那束陽(yáng)光，撥開(kāi)街上的層層樹(shù)葉，蟲(chóng)兒也在鼓舞著下一個(gè)生命。靜下心來(lái)，我越發(fā)地感受秋那含蓄而優(yōu)雅的樂(lè)章，仿佛那葉兒正希望著下一個(gè)生命的到來(lái)，那風(fēng)兒鼓動(dòng)著澎湃的心迎接著下一個(gè)生命，那自然也在無(wú)窮變化著，我憧憬著對(duì)遠(yuǎn)方曙光的期待。那一刻，我茅塞頓開(kāi)：秋天既是生命的章程，也是希望的起點(diǎn)。
不久，冬天也悄悄跟進(jìn)。南方的冬天沒(méi)有鵝毛大雪的散開(kāi)，但有滴滴雨水落進(jìn)你的發(fā)梢。我在雨中舉著一把傘，淅淅落落的`小雨夾雜著刺骨的寒風(fēng)向我刺痛地吹來(lái)，靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音，閉著眼睛幻想它不會(huì)停，冬天的雨沖走了秋天的印跡，封存了秋天的生命。那寒風(fēng)似惡虎般封蓋了整個(gè)城市，我在雨中靜靜傾聽(tīng)著雨水向我訴說(shuō)，寒風(fēng)向我展示它那低哞的吼叫和那生命的靜靜呼喚。那時(shí)，我不再將冬天淡淡地理解著冰天雪地，寒風(fēng)刺骨，而我心目中的冬天——是生命的封凍，是春暖花開(kāi)的沉淀，是生命的沉睡。
我們同在一片藍(lán)天下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，自然也在四季的洗禮下詮釋著一個(gè)又一個(gè)意義。在當(dāng)今的千變?nèi)f化的世界里，屬于我們心中的那一片自然依舊未變。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們用心去感悟了一個(gè)又一個(gè)道理，傾聽(tīng)著一種又一種奇妙的聲音，那時(shí)風(fēng)兒的歌唱，鳥(niǎo)兒的歡唱，葉兒的訴說(shuō)和雨兒的感嘆。是啊!自然有千百種聲音，但他們都讓我明白了生命的意義。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇24
雙休日，一個(gè)人靜靜地躺在床上，總能聽(tīng)到隔壁傳來(lái)的鋼琴聲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說(shuō)的愜意由心頭滋生，向周身擴(kuò)散……有時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)靜靜聆聽(tīng)，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實(shí)，你周?chē)囊磺忻繒r(shí)每刻郡在以自己的方式演奏著不一樣的樂(lè)響，而只要你愿意聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)——春雨過(guò)后嫩草萌發(fā)的聲音，夏日里樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽(yáng)光掉落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但是你愿意聽(tīng)，用心聽(tīng)，不就有了嗎？世間萬(wàn)物，無(wú)論什么都應(yīng)該或多或少地在每個(gè)人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會(huì)像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽(tīng)每一種聲音，記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
不僅該留心我們的周?chē)�，有時(shí)我們更該學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自己。我們其實(shí)并不完全了解自己，或者說(shuō)我們并沒(méi)有自己所想象的那樣了解自己。盯著鏡子里的自己久了也會(huì)覺(jué)得鏡子里的那個(gè)人陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內(nèi)心呢？所以，我們更需要聆聽(tīng)自己。
偶爾靜下心來(lái)，全身心地放松，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)自己身體的每個(gè)細(xì)節(jié)的脈動(dòng)，那么你會(huì)越來(lái)越清晰地聽(tīng)見(jiàn)心臟有力的跳動(dòng)和血液流經(jīng)身體各處的聲音。試著聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過(guò)的'事，客觀地檢討，而這時(shí)往往才能發(fā)現(xiàn)自己是否還存在著不足。這是修繕一個(gè)人的靈魂的過(guò)程。沒(méi)有人生下來(lái)就是完美的，只有在經(jīng)歷了磨難和自我修復(fù)之后，你才能一步步向著正確的目標(biāo)邁進(jìn)。聆聽(tīng)自己，了解自己，進(jìn)而完善自己。
這個(gè)世界并不安靜，也不可能絕對(duì)安靜。別以為白云淡淡飄過(guò)的藍(lán)天是安靜的，也許當(dāng)我們真的用心聆聽(tīng)，靜心觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它原來(lái)在以一種喧鬧、奔騰的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)后，而那些看似平靜的過(guò)去會(huì)被點(diǎn)點(diǎn)滴滴地放大起來(lái)，豐富起來(lái)，記憶開(kāi)始變得清晰，脈搏的跳動(dòng)震動(dòng)著你的耳膜——一個(gè)更廣闊的世界便會(huì)被你喚醒。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇25
傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
有人總是抱怨：“這個(gè)世界太丑陋了，太單調(diào)了，太貧乏了。我們能聽(tīng)到的只有物欲橫流的聲音，而人們?cè)诓粨袷侄潍@得錢(qián)財(cái)后恐怖猙獰的笑聲�！逼鋵�(shí)，你不必抱怨，因?yàn)槟愕男闹幸呀?jīng)被這些世俗所給包裹了，所以你才會(huì)這么以為。其實(shí)，在這個(gè)世界上，有很多值得我們?nèi)A聽(tīng)的東西，你之所以沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)是因?yàn)槟愕亩浔晃廴玖�，你的心靈被污染了。
在某個(gè)你閑暇的日子里，騎著單車(chē)獨(dú)自一人或與好友相邀來(lái)到郊區(qū)，與大自然接近，與你的心靈接近。找一條清澈的小河洗洗你的耳朵，徹底地洗一洗，將那些堵塞、污染你耳朵和心靈的雜質(zhì)洗出來(lái)。洗了之后，那么你的心中就會(huì)覺(jué)得無(wú)比的舒暢，因?yàn)榇藭r(shí)你的心中沒(méi)有那些羈所，有的.只是你欣賞美景的閑適心情。然后，找一塊柔軟而又碧綠的草地躺下來(lái)，一旦閉上你的眼睛，靜下心來(lái)，認(rèn)真地傾聽(tīng)、用心去傾聽(tīng)你周?chē)囊磺�。你�?tīng)到了什么？你聽(tīng)到了自己和好友微微的呼吸與心跳聲，聽(tīng)到了草叢中蟋蟀們彈琴的聲音，聽(tīng)到了潺潺的流水聲，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒們正在歡欣的歌唱，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢一點(diǎn)兒沙沙的聲音，聽(tīng)到了……
能不被自己所聽(tīng)到的美景陶醉么？你還在懷疑：這是真實(shí)還是夢(mèng)境？怎么會(huì)有這么美妙的音樂(lè)，怎么會(huì)有這么多值得自己傾聽(tīng)的聲音？條件反射般的，你揪了一下自己，疼的，這是真實(shí)的。驀地，你明白了不是因?yàn)闆](méi)有“天籟”值得自己傾聽(tīng)，而是因?yàn)樽约郝?tīng)不到。你還明白了為什么陶淵明能寫(xiě)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”那樣超然脫俗的詩(shī)句，為什么郭峰能將《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》寫(xiě)得那般空靈，因?yàn)檫@一切的一切，你都感受得到。
世界上并不是缺少值得傾聽(tīng)的“天籟”，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)與傾聽(tīng)“天籟”的耳朵！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇26
清風(fēng)閑坐，白云高臥，百花爭(zhēng)艷，綠濤如浪滾滾來(lái)，洗耳恭聽(tīng)——是春的聲音。
驕陽(yáng)似火，閃電霹靂，暴風(fēng)驟雨，流嵐虹霓，敞開(kāi)心去聽(tīng)——是夏的腳步。
秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，碩果飄香，稻浪翻滾，細(xì)細(xì)瑣語(yǔ)，聽(tīng)——那是秋的音響。
彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長(zhǎng)河，玉樹(shù)瓊枝，叮鈴……靜聽(tīng)——是冬的激情。
靜靜地閉上眼，聽(tīng)……
一首漫長(zhǎng)、優(yōu)美的樂(lè)曲緩緩流入心境。它，安靜，祥和，雖然沒(méi)有金屬質(zhì)感的打擊樂(lè)，那熱力四射的節(jié)拍，但它的魅力卻絕不亞于流行這個(gè)世界中的任何一種音樂(lè)。
這種對(duì)大自然的欣賞，使我懂得了如何靜下心來(lái)“傾聽(tīng)”。
傾聽(tīng)，是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈，領(lǐng)略大自然的悠悠路程。
傾聽(tīng)，是心靈之花。它能折射我純潔而熱情的光芒;傾聽(tīng)，是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)，是劃破漆黑夜幕的流星，給人帶來(lái)希望;傾聽(tīng)，是一朵不敗的'花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
當(dāng)我失落時(shí)，只要有一聲清脆的鳥(niǎo)叫便能給予我安慰;悲傷時(shí)，只要有一陣清風(fēng)便能化解;彷徨時(shí)，一聲“指點(diǎn)”便能給我莫大的幫助……傾聽(tīng)，它在呼喚，我們需要傾聽(tīng)。
融入音樂(lè)的世界，傾聽(tīng)——寧?kù)o、溫暖便襲上心頭，滲透到內(nèi)心的每一個(gè)角落。
對(duì)音樂(lè)的傾聽(tīng)，使我愛(ài)上了傾聽(tīng)琵琶，愛(ài)上了彈奏琵琶。
此后的每一天，我總伴著夕陽(yáng)，從那根根細(xì)如頭發(fā)的絲弦中流淌我一種意味深刻的聲音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指間跳躍，我的心與那音樂(lè)，融在了一起。
傾聽(tīng)，拋開(kāi)世俗的喧囂，用心去聽(tīng)，成了我每日必能體驗(yàn)的。我從中感到了滿(mǎn)足與快樂(lè)，因?yàn)槲冶绕渌硕嗔艘稽c(diǎn)傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，并且是傾聽(tīng)自己的心靈。
我便告訴自己，不為別人，做自己的聽(tīng)眾。音樂(lè)是最美、最和諧的。沒(méi)有慷慨激昂之詞，卻發(fā)人深省，傾聽(tīng)，做自己的聽(tīng)眾，真不錯(cuò)!
是的，我是屬于我心靈的音樂(lè)，美麗而遙遠(yuǎn)……
只有愛(ài)傾聽(tīng)之人才會(huì)有這個(gè)心靈的朋友，方能領(lǐng)悟生命的真諦!
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇27
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，錯(cuò)誤就像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常會(huì)跟在我們身邊，和我們開(kāi)玩笑。從小到大，我犯過(guò)很多大大小的錯(cuò)誤，很多錯(cuò)誤都在爸爸媽媽的糾正下改正過(guò)來(lái)了。但是也有一些錯(cuò)誤，常常會(huì)在不經(jīng)意時(shí)屢屢再犯。
我寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，握筆的手老是不自覺(jué)地向下慢慢滑去，常常把筆都豎起來(lái)了，這樣就導(dǎo)致我看不到自己寫(xiě)的字，為了看清寫(xiě)的字，頭就拼命向左歪過(guò)去。媽媽已經(jīng)多次提醒我這個(gè)不良習(xí)慣，但是我有時(shí)候字寫(xiě)得快的時(shí)候，就會(huì)不自覺(jué)地把頭歪過(guò)去。每次媽媽提醒，我就稍微動(dòng)一動(dòng)頭。媽媽不在我身邊，我就常常是歪著頭寫(xiě)字，媽媽怎么說(shuō)也不見(jiàn)效。我也知道這個(gè)姿勢(shì)不正確，可是就是改不過(guò)來(lái)。后來(lái)發(fā)生了一件事情，讓我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
我報(bào)名參加了無(wú)錫英語(yǔ)風(fēng)采大賽，初賽首先是考試，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，我如期坐到了考場(chǎng)里，考場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真地考試。我在答卷時(shí)，不自覺(jué)地把頭慢慢地倒向左面，差點(diǎn)要貼到考卷上了，不知什么時(shí)候，監(jiān)考老師停留在我身邊，緊緊地盯著我看。我一開(kāi)始沒(méi)在意，繼續(xù)答題，可是監(jiān)考老師一直在我身邊徘徊，我就有點(diǎn)不自在了，我悄悄觀察了一下左右，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都在認(rèn)真答題，沒(méi)什么異常情況。我又提筆答卷，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)字的這個(gè)姿勢(shì)很像是在斜眼偷看同桌的考卷�！鞍パ剑±蠋熞欢ㄊ且詾槲蚁胱鞅琢恕�，想到這一點(diǎn)，我驚出了一身冷汗，趕緊把頭抬了起來(lái)，果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，監(jiān)考老師就離開(kāi)了我的身邊。
經(jīng)歷了這件事情，我下定決心一定要慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣�；丶液笪易约簞�(chuàng)作了一張小漫畫(huà)，畫(huà)里是一個(gè)媽媽拿著喇叭在叫“玥玥，頭�！�，我把這張畫(huà)貼在書(shū)桌前，時(shí)刻提醒自己的.寫(xiě)字姿勢(shì)。
我們現(xiàn)在的孩子大多都在父母的呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(zhǎng)大，有時(shí)會(huì)嫌父母親過(guò)分地嘮叨，不聽(tīng)他們的勸告，往往會(huì)在自己遇到挫折時(shí)才真正醒悟，其實(shí)有時(shí)候
傾聽(tīng)父母親的建議是非常必要的，大人經(jīng)歷的比我們多，生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，他們合理的建議，對(duì)我們的一些忠告最后會(huì)證明是很有用的，我們可以有自己的想法和主意，但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，也一定要善于傾聽(tīng)！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇28
喧鬧的街市，車(chē)如流水，汽笛聲聲?shū)Q不休；擁擠的人群，摩肩接踵，人聲鼎沸；打開(kāi)電視是瞬息萬(wàn)變的熒屏，書(shū)店堆滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)報(bào)雜志，種種言論在聲嘶力竭地唇槍舌戰(zhàn)……我知道，我們生活在一個(gè)雄辯的時(shí)代，每個(gè)人都必須訴說(shuō)，用聲帶的振動(dòng)構(gòu)建自己。即使聲浪排山倒海而來(lái)，我們要做的也只過(guò)是相應(yīng)地提高音量而已。直到有一天，我們已不知自己在說(shuō)什么，又有什么可說(shuō)，我們依舊無(wú)止息地聒噪著。
我相信，我們每個(gè)人都不是一株大樹(shù)，能源源不斷地開(kāi)出馥郁的花朵，永遠(yuǎn)地沁吐芬芳；相反，我們更像是一泓池水，如果一直只向外流而沒(méi)有匯入的話(huà)，遲早要干涸見(jiàn)底。
于是，想成為一池碧水而不是泥潭的我們選擇傾聽(tīng)。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)山水的流響。我愿傾聽(tīng)青山的豪情，我愿傾聽(tīng)碧水的歡歌。傾聽(tīng)蕉葉覆窗，雨落階前的凄清的幽咽；傾聽(tīng)寒鴉成群，嬉戲水中的活潑；傾聽(tīng)大漠孤煙，風(fēng)沙湮沒(méi)羌笛的蕭索……天地是無(wú)音俱全的.天籟，就讓我默默地閉上雙眼，物我兩忘，在寂靜中傾聽(tīng)大自然奇妙的弦歌。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)歷史的告誡，流光似鳥(niǎo)翩翩過(guò)，世事如棋局局新。蜻蜓著擂起的戰(zhàn)鼓，亦要傾聽(tīng)刀劍相碰的錚鳴，傾聽(tīng)仁人志士浩氣凜然的呼喊，傾聽(tīng)歷史巨輪每一個(gè)轉(zhuǎn)向的沉重聲音……我傾聽(tīng)孔子杏壇諄諄的講解，我傾聽(tīng)張良在博浪沙貫注全力的一擊；傾聽(tīng)李白拔劍擊玉壺的高歌，傾聽(tīng)阮籍窮途的長(zhǎng)嘯。坐聽(tīng)微鐘，遙憶往年，就讓史官在竹簡(jiǎn)上的每一聲刀刻都回響在我的心中。
我愿傾聽(tīng)，傾聽(tīng)心靈的呼喚。心外的世界是如此糾結(jié)，為名，為利，攘攘熙熙。于是我的心，迷失在別人目光交集的網(wǎng)中，再也找不到自己的方向。滿(mǎn)耳是喧囂是吶喊，更難聽(tīng)見(jiàn)疲憊的心靈細(xì)弱的呼喚。傾聽(tīng)我的心靈，傾聽(tīng)真正屬于我自己的每一個(gè)愿望，傾聽(tīng)靈魂對(duì)于真善美的需求。就讓我給自己一秒鐘，在這一秒鐘里，我再不計(jì)較東華塵土北窗風(fēng)；在這一秒鐘里，我可以“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”；在這一秒鐘里，我只聽(tīng)靈魂的吩咐，做回我自己。
傾聽(tīng)，用雙耳引來(lái)活水，洗濯我們的心靈；傾聽(tīng)，打開(kāi)心門(mén)，迎接清新的空氣，以充實(shí)我們的精神世界。
讓我們一起傾聽(tīng)……
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇29
蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類(lèi)一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)�！庇醒芯勘砻鳎藗兠刻旎ㄔ跍贤ㄉ系臅r(shí)間：傾聽(tīng)為46%，說(shuō)話(huà)為26%，閱讀為15%，書(shū)寫(xiě)為13%，所以溝通首先應(yīng)當(dāng)從傾聽(tīng)開(kāi)始。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的許多同學(xué)，還不能稱(chēng)為一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，相信大家都注意到了這樣的一個(gè)現(xiàn)象，在講座時(shí)，常有同學(xué)侃侃而談妙語(yǔ)連珠仿佛主講嘉賓，令人聯(lián)想到年久失修的水龍頭,實(shí)在難以止歇，亦有同學(xué)與睡神努力抗?fàn)幠抗怆鼥V恍惚，最終還是赴周公之約，更有好學(xué)者沉迷三十八套無(wú)心聽(tīng)講，筆走龍蛇雙眉緊蹙。沒(méi)錯(cuò)，那曾經(jīng)是你，也曾經(jīng)是我。
或許會(huì)有人說(shuō)，為什么一定要聽(tīng)那些看似沒(méi)有用的知識(shí)？我也曾經(jīng)有過(guò)這樣的想法。接下來(lái)，我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)。
首先，傾聽(tīng)是一種優(yōu)良的.人生態(tài)度。人生如戲，高潮迭起，擁有了積極的態(tài)度，我們方能乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)自身的卓絕風(fēng)采。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽。在天一這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)上，當(dāng)我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該做到，如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
其次，傾聽(tīng)是一種美德。它可以幫助我們，避開(kāi)人生路上的荊棘與沼澤。正如古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要�？v觀古今，又有多少人因?yàn)椴粫?huì)傾聽(tīng)而釀成千古遺恨?楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
另外，傾聽(tīng)是一種收獲。巴赫在聽(tīng)了無(wú)數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的魚(yú)兒，暢游自如。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你內(nèi)心安寧，會(huì)讓你明白孤獨(dú)和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你心胸開(kāi)闊，讓你知道此時(shí)此刻世界在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你追求的目標(biāo)更加堅(jiān)定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會(huì)更加與眾不同。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會(huì)得到別人的真誠(chéng)。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇30
傾聽(tīng)是人生中每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的，就像伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：耳朵是通向心靈的路。傾聽(tīng)能拉進(jìn)彼此之間的距離，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)就像是在兩人之間存有的鴻溝上搭了一座橋，讓兩人通過(guò)那座橋時(shí)傾聽(tīng)雙方的心聲慢慢的把兩人之間那本該無(wú)法逾越的鴻溝給消磨掉。
任何人之間都需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，有時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)還可能會(huì)取得成功，就比如：漢高祖劉邦，他之所以能從草莽英雄，成為第一個(gè)農(nóng)民皇帝，就在于他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)蕭和、張良的話(huà)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)兩個(gè)不是同一個(gè)行業(yè)的人都可以成為知己，就像：伯牙與鐘子期。
親情之間也是需要傾聽(tīng)的，要是學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)，親情就很可能因此而支離破碎，有一次我看到過(guò)一則小故事：從前有著一對(duì)這樣的父子，他們一見(jiàn)面就爭(zhēng)吵不休他們之間的關(guān)系非常的不好父親從沒(méi)認(rèn)真的傾聽(tīng)過(guò)兒子的一句話(huà)，永遠(yuǎn)都自以為是的`認(rèn)為自己就是對(duì)的，可后來(lái)一次兒子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你從沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，現(xiàn)在我講什么請(qǐng)你重復(fù)一遍�！备赣H重復(fù)過(guò)后才明白兒子原來(lái)是如此的懂事后來(lái)父親學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，父子關(guān)系逐漸變好了起來(lái)，到了公司中父親開(kāi)始傾聽(tīng)下屬的話(huà)，事業(yè)也因此蒸蒸日上。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能幫助我們與親人之間的關(guān)系更加的親密無(wú)間，還可以幫助我們離成功更近一步，離自己的理想更加的進(jìn)最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
然而你要是學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)，你將會(huì)很孤單，就會(huì)交不到真心實(shí)意的朋友，你就將會(huì)好似汪洋大海之中的的一只孤零零的獨(dú)舟，風(fēng)一吹便會(huì)被汪洋大海所淹沒(méi)。你的事業(yè)也可能因此而倒閉，學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)你就可能誰(shuí)也不相信，別人也便不會(huì)相信你，導(dǎo)致自己在事業(yè)上就沒(méi)有可信的合作伙伴。學(xué)不會(huì)傾聽(tīng)，你在社會(huì)上還可能因此而收到欺騙，直接導(dǎo)致自己失去許多的物品。
所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，從而在傾聽(tīng)別人的同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，讓自己更加的接近成功，離成功更加的近。我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)從而汲取別人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使你在人生道路上少走曲折的彎路經(jīng)過(guò)你有目標(biāo)的艱苦奮斗，使你能順利的到達(dá)理想的目的地。
傾聽(tīng)是我們?nèi)祟?lèi)最重要的東西，我們要從傾聽(tīng)之中走進(jìn)他人的心靈，從而交到更多真誠(chéng)友善的朋友，你學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，別人也會(huì)傾聽(tīng)你，從而了解這個(gè)人的品質(zhì)是善還是惡，然后你就可以避開(kāi)那些壞人，多與友善的人交朋友，從中得到生活中、事業(yè)上等等許多的幫助。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇31
請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)四季之音，感悟人生。——題記
四季之中，唯獨(dú)愛(ài)秋，別無(wú)其它，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡著，喜歡著它那獨(dú)特的靜謐，喜歡著它那迷人的魅力，更是喜歡著用心去傾聽(tīng)它那扣人心弦的秋語(yǔ)。
微風(fēng)徐來(lái)，帶來(lái)了絲絲涼意 ，我知道它來(lái)了，秋天來(lái)了，我愛(ài)的秋天來(lái)了。
聽(tīng)，那歡快的笑語(yǔ)，是的，那是初秋的呼喊，它在呼喊，它在用盡全身的力氣在呼喊著，只為告訴我們，豐收的季節(jié)來(lái)了。田野里，麥子悄悄的成熟了，在清風(fēng)里，搖擺著它那細(xì)柳般的小蠻腰，像似在告訴農(nóng)民伯伯們，它們成熟了，你們可以收割了。而在另一邊的水稻田里，更是夸張，水稻們換上金黃色的外套，染著一頭金燦燦的`頭發(fā)，在稻田里載歌載舞，淺唱著那魅惑人心的歌謠，吸引著來(lái)來(lái)往往的路人，停下腳步，傾聽(tīng)秋語(yǔ)。
聽(tīng)，那歡樂(lè)的對(duì)話(huà)，在微風(fēng)中低吟。公園里，大樹(shù)們換上一身新裝，氣宇軒昂，安安靜靜的站在小道兩旁，享受著秋天獨(dú)有的靜謐。當(dāng)微風(fēng)襲來(lái)，打破了那一抹靜謐，樹(shù)兒便不樂(lè)意了，紛紛的搖晃著它那顆腦袋瓜子，然而，葉子便趁機(jī)逃了下來(lái)，離開(kāi)樹(shù)兒，跟隨著風(fēng)兒玩耍去了，甚是歡快。于是，樹(shù)兒伸出雙手，向葉子說(shuō)再見(jiàn)，讓它們小心一點(diǎn)，要不就留在它身邊，別走。葉子隨著風(fēng)兒飛舞，邊飛邊說(shuō)，它不想留在樹(shù)兒身邊，它想去追尋夢(mèng)想，想要去看看外面的世界，去感受一下。于是，公園里掀起一陣歡快的對(duì)話(huà)。
喜歡傾聽(tīng)秋語(yǔ)，不單單只是愛(ài)著它那動(dòng)人的歡聲笑語(yǔ)，更愛(ài)著它那獨(dú)有的凄美。
深秋時(shí)，秋雨便來(lái)臨了。聽(tīng)，那窗外的聲音，是秋雨。細(xì)雨打在蕉葉上，滴滴答答的響著，猶如一位孤獨(dú)的女子在蕉樹(shù)下哭泣，是那么般的無(wú)奈和無(wú)助，是誰(shuí)傷害了她，又是誰(shuí)讓她如此傷心呢?細(xì)雨飄落在大地上，疑是一位母親在親吻著子女，撫平著子女的憂(yōu)傷。河流湍急，嘩嘩的響著，一去不復(fù)返，是那么的無(wú)情。雨天是悲涼、冷漠、凄清的，更何況是秋雨。撐起雨傘，漫步在風(fēng)雨中，用心去傾聽(tīng)秋語(yǔ)。
喜歡秋天，更愛(ài)傾聽(tīng)秋語(yǔ)，因?yàn)榍�，它是變換無(wú)常的，有喜，也有悲，像似人生，有歡樂(lè)，也有哀愁。人生正是如此。傾聽(tīng)秋語(yǔ)，感悟人生。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇32
天空漸漸陰晦，隨之而來(lái)的是一陣急促的“沙沙”聲沖擊著我的耳膜，傾聽(tīng)這聲音，我知道那是雨來(lái)了。
起身推開(kāi)窗戶(hù)，頓感絲絲涼意，微風(fēng)中夾雜著些許雨絲，從我臉上掠過(guò)，吹拂著我的發(fā)絲，吹進(jìn)我的心里，使我心中的煩躁逝去大半�！吧成场甭曋饾u變成“啪嗒啪嗒”的聲音，那是雨絲變成了豆大的雨滴，身著單薄的我不禁關(guān)上窗戶(hù)看著窗外的一切。葉，正受著雨水的洗滌，傾聽(tīng)著這滴滴答答的聲音仿佛是自然彈奏出的一曲和諧而又美好的`妙音。
靜靜地傾聽(tīng)這雨聲，時(shí)而“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，時(shí)而“疑是銀河落九天”，時(shí)而又“輕聲如霧淡如煙”。它讓我沉醉，讓我迷離，仿佛其中的每一個(gè)音符，每一種旋律都是那么美好，彈奏出生命中一段段傳奇。
世間萬(wàn)物都在享受著這美妙的旋律，同時(shí)也凈化了我的心靈，讓那原本波瀾不定的心一下子平靜，猶如一江春水微波四起但卻悄聲無(wú)息。傾聽(tīng)并非局限于用雙耳聽(tīng)，還可用心聽(tīng)，在我內(nèi)心深處早已被這輕柔、奔放、悲壯、變化多端的與吸引、震憾、陶醉……
千百年來(lái)，人類(lèi)都將風(fēng)雨喻為挫折和險(xiǎn)阻，從未有過(guò)更深含意的比喻。倘置身于風(fēng)雨中，用心傾聽(tīng)，未嘗不是一種難得的愜意!聽(tīng)!“叮當(dāng)。叮叮當(dāng)當(dāng)……叮當(dāng)……”用心傾聽(tīng)到從雨深處隱約傳來(lái)的聲音，那是一種旋律在跳動(dòng)，一種情感在流露，一種色彩在涌現(xiàn)。
閉上雙眸，動(dòng)用我的雙耳、我的心傾聽(tīng)這場(chǎng)富含豐富感情色彩的雨，風(fēng)在耳邊呼呼作響，葉子被其吹得四處搖晃，雖然知道自己的生命危在旦夕但還是抱有一絲的希望，還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)的抵抗……狂怒的暴風(fēng)雨仿佛被這陣勢(shì)嚇壞了，他退卻了，不再狂妄了，繼而發(fā)出一種哀號(hào)，難道你不甘心?哼!你，永遠(yuǎn)都只能成為他們的手下敗將，就像是邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
前一秒還在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)奮斗的萬(wàn)物，此刻，他們都露出了會(huì)心的笑，都享受著暴風(fēng)雨后的晴空，享受著戰(zhàn)勝困難后的成功，享受著心靈凈化后的寧?kù)o。用心傾聽(tīng)一場(chǎng)雨，會(huì)感到心曠神怡，豁然貫通的情境，使人心靈凈化，無(wú)一絲污穢，捎帶著一股莫名的清香，讓我沉醉于其中，思緒也隨之飄向遠(yuǎn)方……
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇33
傾聽(tīng)讓人與自然更親近！
——題記
天空中飛翔的鳥(niǎo)兒用啼鳴來(lái)歌唱生活；水中游戲的魚(yú)兒用肢體來(lái)傳達(dá)信息；地上奔跑的走獸用吼叫來(lái)表達(dá)心情。而我們，多情的人類(lèi)，則用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想，描繪感情。
傾聽(tīng)是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)；傾聽(tīng)是黑暗時(shí)一線(xiàn)生的希望；傾聽(tīng)是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽(tīng)更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)！
人生就是一首抑揚(yáng)頓挫的曲子，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)音符中，有歡快的音符；有痛苦的音符；有悲傷的音符；憤怒的音符摻雜其中；嗔怪的音符在此飄蕩，而傾聽(tīng)，讓我們與此更親近！
大自然是美妙的，而傾聽(tīng)更益于我們?nèi)谌胱匀弧?/p>
在幽靜的山谷中，孤身一人，置于其中，渺遠(yuǎn)的鳥(niǎo)鳴久久回蕩，聽(tīng)清澈的溪水‘嘩嘩’作響，多么美妙！在豪放的`黃土地上，孤身一人，置于其中，粗獷的山歌經(jīng)久不息，聽(tīng)奔放的腰鼓威猛剛烈，多么豪放！在華北平原上，孤身一人，置于其中，起伏的昆曲抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)奔騰的黃河之水，震撼中華，多么壯觀！
最美的莫過(guò)于在大草原上。閉上眼，試想，在一望無(wú)際，遼闊無(wú)邊的大草原上，一個(gè)人佇立于此，仰望著藍(lán)天白云，千萬(wàn)頭‘哞哞’叫的牛，千萬(wàn)頭‘咩咩’叫的羊，千萬(wàn)頭馬從你身邊飛奔而過(guò)。千萬(wàn)種聲音的混合，構(gòu)成了一曲草原上美麗的歌。這些，都值得我們?nèi)A聽(tīng)！
而此時(shí)，你的心情會(huì)如何？
再想，當(dāng)你置身于這滿(mǎn)目新綠的森林中，耳畔盡是各種鳥(niǎo)兒的啼叫，遠(yuǎn)處的小溪‘潺潺’作響，身前身后滿(mǎn)是風(fēng)撫樹(shù)葉的‘嘩嘩’聲，。這些，足以讓你的心情愈來(lái)愈歡愉！
當(dāng)微風(fēng)傳遞著樂(lè)聲進(jìn)入你的耳廓，當(dāng)泥土伴著大地的心跳傳入腳底，當(dāng)空氣中夾雜著花的芳香飄進(jìn)你的鼻孔，這一切進(jìn)入你的心靈。你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
也許，有人說(shuō)這是大自然胡亂的譜曲，是雜音，但在我看來(lái)，這些，都是世界上最美，最凈，最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。她，洗凈了世俗的虛偽；沖去了世間的喧鬧，帶給我們純潔與空靈，使我們的心靈得到前所未有的‘靜’。這些，都需要我們用心去傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)；傾聽(tīng)是黑暗時(shí)一線(xiàn)生的希望；傾聽(tīng)是絕望時(shí)一句真心的安慰，傾聽(tīng)更是做錯(cuò)事時(shí)一句嚴(yán)厲的批評(píng)！
傾聽(tīng)自然吧！
那兒有世界上最純凈的音符，那是世界上最美的樂(lè)曲！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇34
幸福的敲門(mén)聲很輕很輕，我們要用心傾聽(tīng)！
每個(gè)人與生俱來(lái)的一雙耳朵能聽(tīng)到各種聲音：優(yōu)美的，煩惱的，悠揚(yáng)的，嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中，只要用心傾聽(tīng)，便可獲得最動(dòng)人的天籟之音---幸福。
傾聽(tīng)聲音，讓我們了解了世界萬(wàn)物；傾聽(tīng)旋律，讓我們得到了身心的放松；傾聽(tīng)心靈，讓我們走進(jìn)了一片綠洲，也便聽(tīng)到了幸福。
用心傾聽(tīng)，父親飯前那幾句簡(jiǎn)短的教誨，母親那不絕于耳的嘮叨，長(zhǎng)輩們的那講了又講的故事，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兄弟姐妹的一句問(wèn)候。這些聲音很多很多，只要我們能用心傾聽(tīng)，就能傾聽(tīng)到關(guān)愛(ài)和親情。
用心傾聽(tīng)，朋友的那一句真誠(chéng)的“近來(lái)可好？”用心傾聽(tīng)同學(xué)電話(huà)那頭偶爾傳來(lái)的“Hi,我想你了！”用心傾聽(tīng)舍友海闊天空的臥談會(huì)，用心傾聽(tīng)這些幾乎經(jīng)常響在耳邊的聲音，我們就能傾聽(tīng)到年輕的心跳，傾聽(tīng)到友情。
用心傾聽(tīng)，初戀男女的一句贊美的話(huà)，熱戀者的互訴衷腸，愛(ài)人那一句樸實(shí)的“什么時(shí)候回家？”老伴之間的散步閑聊，就能傾聽(tīng)到愛(ài)情，傾聽(tīng)到歲月的腳步，傾聽(tīng)到幸福的敲門(mén)聲。
用心傾聽(tīng)，教授講臺(tái)上的'娓娓道來(lái)，教師在講桌邊的侃侃而談，即便是師長(zhǎng)的諄諄批評(píng)。多少真知灼見(jiàn)，無(wú)數(shù)做人做事的經(jīng)驗(yàn)，在我們用心傾聽(tīng)獲得，難道這些不是幸福嗎？
所有的這些都是我們能傾聽(tīng)得到的聲音，也是容易被我們忽略的瑣碎的聲音。如果你用心去傾聽(tīng)了，你還會(huì)覺(jué)得父母的嘮叨多余嗎？你還會(huì)覺(jué)得身邊的朋友不夠多嗎？你還會(huì)覺(jué)得老師的講課枯燥嗎？不會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)。用心傾聽(tīng)，就傾聽(tīng)到了愛(ài)與被愛(ài)的幸福。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都用心傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)我們心靈深處的東西，傾聽(tīng)我們身邊隨處可見(jiàn)的感動(dòng)，就能傾聽(tīng)我們平凡的幸福�？鞓�(lè)，是一種幸福，喜悅，是一種幸福，悲傷和失望，也未嘗不是另一種幸福。因?yàn)榻?jīng)歷悲傷，才會(huì)珍惜快樂(lè)；因?yàn)槭�，才�?huì)有所期待；因?yàn)榱飨铝搜蹨I，才會(huì)有刻骨銘心的記憶。因?yàn)橛眯膬A聽(tīng)，才能感悟幸福。
趕快來(lái)傾聽(tīng)吧！幸福就要來(lái)敲門(mén)了，幸福的敲門(mén)聲很輕，很輕，我們要用心傾聽(tīng)！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇35
在人生的漫漫長(zhǎng)路之上，我們的心靈難免有些許嘈雜。躲避人生的喧囂，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，原來(lái)，心靈的聲音是如此美麗。
漫步在街頭，看一片車(chē)水馬龍，人山人海的景象，熱鬧非凡。此時(shí)，你是喜悅，還是彷徨；你是欣慰，還是厭倦�？墒牵瑹o(wú)論怎樣。人們本來(lái)寧?kù)o的心靈，就會(huì)不安的浮動(dòng)起來(lái)。就像一片靜寂的小山村里，來(lái)了一群外來(lái)者。于是，傾聽(tīng)著這樣的聲音，我們便不由自主的想要躲避。
漫步在柔軟，廣闊的草原上。迎面而來(lái)的是大自然最真誠(chéng)的`歡迎，風(fēng)兒姐姐輕撫著你的面龐，大地媽媽寬容的讓你躺下，潔白的云朵，碧藍(lán)的天空，時(shí)而掠過(guò)一只只飛鳥(niǎo)。這無(wú)疑是一幅最美的畫(huà)卷。此時(shí)，閉上你的雙眼，靜靜聆聽(tīng)。是否有一種悵然，是否有一股愜意涌上心頭。這是因?yàn)槲覀儍?nèi)心的一座房子里，有一股最平常、最靜謐的聲音給我們心靈上的安慰、體貼和感動(dòng)。細(xì)細(xì)回味，傾聽(tīng)這種聲音是所有的一切所不能比擬的。
人生的路上，我們會(huì)遇到種種挫折、失敗，我們會(huì)氣餒、彷徨、無(wú)助、失望。但是不管到什么時(shí)候，給自己一股勁、給自己一次希望、給自己一片信心，去挑戰(zhàn)、拼搏，你一定會(huì)成功。
最后，當(dāng)你客服了一路上所有的荊棘和石頭，卯足全身的力氣攀上了成功的頂峰。張開(kāi)你的雙手，閉上你的雙眼，再一次傾聽(tīng)，此時(shí)的這一刻，是無(wú)法言說(shuō)的喜悅和激動(dòng)。你心靈的呻吟一定比你所聽(tīng)到的一切更美、更觸動(dòng)。
傾聽(tīng)人生途中的聲音，你會(huì)得到種種收獲，最美麗的卻往往是心靈上的聲音。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇36
滿(mǎn)徑的落葉，報(bào)告著夏去秋來(lái)。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開(kāi)，怎么今天桂樹(shù)就已經(jīng)飄香泗溢了呢？
真沒(méi)想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。這個(gè)如詩(shī)一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽(tīng)嗎？?jī)A聽(tīng)著花兒草兒的竊竊私語(yǔ)；陽(yáng)光雨露的悠揚(yáng)旋律；風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的葉子飄落，你是否聽(tīng)見(jiàn)它在和大樹(shù)依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過(guò)一片鳥(niǎo)鳴，你是否聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫潎@美麗的秋景。
當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽(tīng)見(jiàn)了一支交響樂(lè)團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！每每吟誦起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)今年的大好收成。聽(tīng)聽(tīng)池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來(lái)的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。
清澈見(jiàn)底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤(rùn)得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的`聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？朋友，快聽(tīng)�。√旎[之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？！傾聽(tīng)是美麗的 她讓你知道了世界的繽紛。傾聽(tīng)是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇37
夜，無(wú)眠，品一口茶，對(duì)天撫琴。夜，靜靜的，側(cè)耳傾聽(tīng)，沒(méi)有別的雜音，只聞得那裊裊琴弦。我望了望天中的月，任思緒滑過(guò)心靈……香溪有一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著昭君出塞那寬闊的胸懷。泣別的淚灑在桃花上，琵琶聲卻一路換不回。香溪，流著悲壯的歷史！
捧一把香溪水，端到耳畔，我聽(tīng)到了馬蹄聲奔向千里的塞外。追尋大漠上的荒草，淚水可還在？一段凄美的.故事久久地在耳畔徘徊，一位中國(guó)古女子創(chuàng)出了不朽的功德，千秋萬(wàn)代！屈原沱一部《離騷》，是愛(ài)國(guó)的千秋歌詠。
一條汨羅江，是你最終的去處。一個(gè)節(jié)日，是懷念你的愛(ài)國(guó)情感。一個(gè)偉大的名字，在歷史的長(zhǎng)河里經(jīng)久不息，以身殉國(guó)的慷慨，砸出汨羅江的層層漣漪。走進(jìn)屈原沱，我聽(tīng)到的是報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的慷慨悲歌。隆中草廬低矮的草廬，是你蟄伏的地方。險(xiǎn)峻的祁山，是你施展才華的戰(zhàn)場(chǎng)。凄涼的五丈原，是你大星歸天之所。
高大的定軍山，是你生命的最終歸宿。草堂雖陋，卻守望著江山。步出草廬，換來(lái)數(shù)年?duì)帒?zhàn)。棄一世清閑，奪得蜀漢山川。留千秋英名，未做一世等閑。步入草堂，，聞到了縷縷書(shū)香，漢相，你的威名，在歷史上將成為一座高山……昭君出塞，讓我聽(tīng)得她寬闊的胸懷；屈原沉江，使我曉得他的百般無(wú)奈；諸葛出廬，讓我聞得他壯大情懷。就曲古琴停了，那杯茶也涼了，外面依舊那么靜，月有些偏西，惟有思緒依然滑過(guò)心靈……
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇38
絲竹之聲，吹之撫之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。書(shū)之聲，沒(méi)有天籟般的優(yōu)雅，但有萬(wàn)物之聲。
——題記
手執(zhí)一本書(shū)，倚身門(mén)邊或站于夕陽(yáng)下，做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的境界。在這時(shí)便會(huì)聽(tīng)到一種聲音，那就是書(shū)的聲音！
書(shū)是一位滿(mǎn)腹文采的詩(shī)人，他有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！钡纳衿嫦胂�；他有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”的豪邁情懷；他有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”的深沉思念；他更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡拿篮米Ｔ�。
專(zhuān)心傾聽(tīng)一本書(shū)的聲音，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)從來(lái)沒(méi)有來(lái)到的奇妙境界。
當(dāng)我們聽(tīng)到諸葛亮水上大戰(zhàn)偏用火攻時(shí)，會(huì)驚嘆他的有勇有謀；聽(tīng)到朱自清在《匆匆》中的發(fā)出疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)陷入了久久的沉思；當(dāng)看到孫悟空三打白骨精時(shí)，大喊痛快，拍手稱(chēng)好。有時(shí)會(huì)情不禁的融入到書(shū)中，仿佛自己也成了書(shū)中的某一個(gè)人物，會(huì)隨著作者的情感，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而微波蕩漾，時(shí)而愁云密布，時(shí)而晴空萬(wàn)里。
傾聽(tīng)書(shū)之聲時(shí)，和書(shū)中的人交上了朋友，交往中我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的的道理，這讓我終生受益！
在馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中游歷，我明白了不應(yīng)把自己局限住，要展開(kāi)自己的翅膀盡情飛翔；和《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金促膝談心，使我懂得了人在任何時(shí)候都應(yīng)該為自己的目標(biāo)而奮斗。傾聽(tīng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)的話(huà)：“我們是平等的.，不是感情的機(jī)器。”知道了女性的尊嚴(yán)。我喜歡閱讀浩如煙海的中國(guó)名著，也喜歡品味別具特色的異域佳作。大量閱讀這些文學(xué)作品，使我了解了各個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線(xiàn)，隨著作者的筆觸去世界各地游覽，是我足不出戶(hù)就在油墨的清香中游離于五光十色的境界。
自我呱呱墜地的那一時(shí)刻起，伴隨著媽媽的童謠、傳奇故事我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。轉(zhuǎn)眼我已是一名初中生了，每一天都有文字陪伴，每一天都與書(shū)聲共舞。那一句句千古佳句，那一本本世界名著就如蟬鳴，如鶴立，如風(fēng)聲，如雨聲匯成了一曲天地間最美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，深入期間使我受益無(wú)窮。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)聽(tīng)那令我心曠神怡，沉醉于其中久久不能自拔的書(shū)之聲！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇39
我來(lái)傾聽(tīng)大自然的聲音。閉目養(yǎng)神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜我們來(lái)到雷澤湖畔，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略無(wú)邊的快樂(lè)。
眼前是如此讓人心醉的深邃藍(lán)天。飄渺的的潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，環(huán)顧四周的是那蔥蔥的綠林。雷澤湖畔中央嵌入一塊;綠洲，看似它是遙不可及的綠地，實(shí)則頗受垂釣者的`青睞。如此別出心裁的精心構(gòu)思，大自然，你用湖光詮釋收獲，用流水覓的知音，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)大自然不甘于寂寞。我走進(jìn)大自然，就有一種格外親切的感覺(jué)。江河湖畔，花草樹(shù)木，游魚(yú)潛底，這些都是大自然的精神外貌。我感恩造物主賜予陽(yáng)光，在和煦的春光里感受你的仁慈。佇立在雷澤湖畔，我可以仰天長(zhǎng)嘯，抒發(fā)內(nèi)心無(wú)限的煩躁與不安，也能夠俯身靜思，用心聆聽(tīng)大自然的竊竊私語(yǔ)聲，感受萬(wàn)物的呼吸。
你說(shuō)大自然不甘于忍耐。由于他目睹過(guò)：從未停止消逝的故鄉(xiāng)而內(nèi)心波瀾起伏。面對(duì)雷澤湖畔的死魚(yú)事件，不少游客網(wǎng)友質(zhì)疑，是人為因素還是自然環(huán)境導(dǎo)致？不管怎樣，到目前為止，調(diào)查結(jié)果令人大失所望。由此看來(lái)，只有這個(gè)時(shí)候，我們才會(huì)由衷地發(fā)出渺如一栗的慨嘆，才敢于窺視自己靈魂深處的浮躁與淺薄。
你說(shuō)大自然不甘于喧囂。我們深處自然景觀與人文景觀組合的十字路口，在古老歷史與現(xiàn)代文明的交叉地帶游離。我們似乎過(guò)于留戀那縱橫交錯(cuò)的繁華微小的街市，忘情于都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂，似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚流光溢彩的浮華。我們將自己窒息在狹小的空間里，被煩惱，苦悶，徘徊和彷徨纏繞著心境。
雖然如此，大自然還會(huì)展示出它無(wú)比的寬容與大度，為我們送去陽(yáng)光，雨露和空氣。而雷澤湖也并未因死魚(yú)事件而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，相反，它在熱情的招待游客朋友們，讓游客們?cè)谖L(fēng)中感受到溫馨，感受到大自然的心跳。
說(shuō)不盡大自然的美麗景致，道不完大自然的無(wú)限風(fēng)光。傾聽(tīng)大自然的心跳，讓大自然做我心中永久的戀人。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇40
人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤(rùn)著你的生命。只是因?yàn)槿粘，嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。
夜闌人靜，天籟無(wú)聲。每逢這個(gè)時(shí)刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自己，在生命的深處，你終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩(shī)-----像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。
月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個(gè)時(shí)候你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊籬，在靈魂的深處，你終于感覺(jué)到一波必然的律動(dòng)。這是一支真善美的歌�。∠耩┰�，像秋云，淡泊而寧?kù)o。逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道又一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌，終于了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒(méi)什么永恒的'僥幸讓你永遠(yuǎn)地沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生。
生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時(shí)多些緬想，只要?jiǎng)e背叛美麗的初衷；窘迫失意時(shí)多些憧憬，只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢(mèng)。用心泉熄滅如火的嫉妒，用心靈沖盡如塵的虛榮，生命才會(huì)獲得無(wú)限的輕松。絮絮低語(yǔ)的心泉明白地告訴你：人心并不是你想象的那樣險(xiǎn)惡叢生，生活也并不像你渲染的那般黯然沉重！遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)，走進(jìn)叮咚的心泉，傾聽(tīng)心泉叮咚！
重溫一抹美麗的心情；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段美麗的人生。
傾聽(tīng)心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽(tīng)心泉，讓生命愈加豐盈生動(dòng)！
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇41
神話(huà)故事中，女?huà)z補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——耳朵。如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗口，那么我覺(jué)得，耳朵就是開(kāi)啟那扇窗的把手，聽(tīng)覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了，所以感知了。
傾聽(tīng)，給予人感知的力量。
傾聽(tīng)自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語(yǔ)，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽(tīng)，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，那是一種樂(lè)觀向上的力量，讓人有了無(wú)限的能量。
傾聽(tīng)，是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí)，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)，傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫(huà)卷，飛揚(yáng)的五線(xiàn)譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂(lè)理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂(lè)里，充滿(mǎn)了矛盾的碰撞和沖擊——“耳聾算什么？只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫(xiě)優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”。這是的傾聽(tīng)，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著，來(lái)一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽(tīng)到那一份永不言棄，堅(jiān)持到最后的`決心——這時(shí)候的傾聽(tīng)，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽(tīng)，教人不斷前進(jìn)，給人以追求夢(mèng)想，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
傾聽(tīng)，拉近了心與心的距離。
傾聽(tīng)是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽(tīng)，是對(duì)方傾聽(tīng)者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解，來(lái)自于傾聽(tīng)，矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽(tīng)；包容與諒解也源于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng)，是一種尊重，不僅是對(duì)別人，更是對(duì)自己的一種尊重，因?yàn)槟銉A聽(tīng)的過(guò)程，也就是下次別人在傾聽(tīng)你的過(guò)程——尊重是相互的，傾聽(tīng)也是一樣！
還不會(huì)傾聽(tīng)的人，趕快學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，撇開(kāi)塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗；朋友，愛(ài)上傾聽(tīng)吧！你將一生受用不盡。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇42
有一首歌唱到：“春天在哪里，春天在哪里。”小草告訴我，春天在這里，她是醒目、嫩稚的綠色。桃花告訴我，春天在這里，她是希望、熱情的紅。油菜告訴我，春天在這里，她是興奮、活潑的金。
當(dāng)春帶著喚醒一切的力量來(lái)到人間，小燕子總是春的第一個(gè)使者，一次又一次飛到花叢中，來(lái)到大片大片的迎春花身旁催促道：“快點(diǎn)起來(lái)，春來(lái)了！”這時(shí)候迎春花揉了揉朦朧的睡眼，漸漸地，猛地開(kāi)始綻放，不僅使花開(kāi)的“聲音”形成了一首歡快的.交響曲，大片大片的黃色，又為春光增添了一副繪聲繪色的圖畫(huà)。當(dāng)春用雙手撫摸著含苞待放的花骨朵兒時(shí)，只見(jiàn)她渲染了大地，萬(wàn)物也感受到了著一股股力量，從而復(fù)蘇了。一朵朵花在怒放著，春的氣息進(jìn)了。
柳樹(shù)從樹(shù)枝上抽出芽來(lái)，小草也從土壤中冒出苗來(lái)，越來(lái)越綠，好像給大地?fù)Q上了綠色的新衣。燕子、黃鶯、百靈鳥(niǎo)正一同歌唱著春天。躺在草坪上，望著藍(lán)天上徐徐飄過(guò)的白云，聽(tīng)著叢林間“喳喳”叫著的小鳥(niǎo)，聞著沁人心脾的花香，感受太陽(yáng)下溫暖的陽(yáng)光，不禁更近一步的感受到了春，也開(kāi)始投入了春的懷抱。
田野上，一朵朵花開(kāi)了，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)了睡眼，張開(kāi)了柔嫩的臂膀，扭著腰肢。孩子們，擎著各種各樣的風(fēng)箏，奔跑著，呼喊著，他們的童心隨著風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒暢，笑聲更朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
突然，烏云從四面八方匯籠來(lái)，越來(lái)越厚，太陽(yáng)從云縫里射出火一樣的光，慢慢地全被遮沒(méi)了。天，矮了；光，暗了。風(fēng)像先行官一樣來(lái)到了。電光由天邊移到天頂，雷聲由遠(yuǎn)而近。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)就“叭叭”地落下來(lái)了。放眼望去，對(duì)面屋頂上濺起了一朵朵小水花，天地間形成了一張嚴(yán)密的雨網(wǎng)。就這樣，山洞流水嘩嘩，大樹(shù)、野草貪婪地吸吮著甘露，綻出了新芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。雨，雖司空見(jiàn)慣，卻使萬(wàn)物感受到了一幅幅春景圖。春雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，而它，依然在下……
春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無(wú)邊。春天，真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。讓我們?nèi)ププ∩拇禾�，一起去感受春天�?/p>
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇43
我們所看見(jiàn)的這個(gè)世界，天是湛藍(lán)的穹，云是潔白的棉，風(fēng)是模糊的顏色，光是明亮的景致。我們所觸摸到的這個(gè)世界，或是有著分明的棱角或是有著柔軟的面孔，或冰涼或溫暖。而我們所聽(tīng)見(jiàn)的這個(gè)世界——似乎很難用言語(yǔ)描摹，然而只要一提起“聲音”這個(gè)詞，某些動(dòng)人的旋律便會(huì)立時(shí)在耳畔響起：雨打芭蕉的吧嗒，泉水流過(guò)山澗的叮咚，黑白琴鍵上下跳動(dòng)的音符，管弦樂(lè)器奏出的美妙旋律……可是，似乎還有什么聲音，總
在不經(jīng)意間被我們錯(cuò)過(guò)。
自我們呱呱墜地，便懂得傾聽(tīng)外界的聲音，并據(jù)此感知我們身邊的世界。我們傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，傾聽(tīng)流水擊石，傾聽(tīng)車(chē)馬喧囂，傾聽(tīng)各種不同的語(yǔ)言。然而，何時(shí)我們才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人內(nèi)心的聲音？
還記得五歲的時(shí)候我和小伙伴一起去捉鳥(niǎo)，抓到一只小麻雀關(guān)進(jìn)籠子里。小麻雀可愛(ài)極了，在籠子里撲騰撲騰亂飛，我一直在旁邊盯著它看�？墒钦l(shuí)知第二天它就一頭撞死在籠子里。我暗罵它笨，為何放著好吃好喝又舒適安逸的日子不過(guò)偏要自盡。那時(shí)候我聽(tīng)不懂小麻雀的心聲，它說(shuō)它要自由。
我七歲的時(shí)候?qū)W不會(huì)跳繩，媽媽要教我，我卻跳一次摔一次，幾次都想放棄。但媽媽卻一遍一遍地讓我再站起來(lái)，繼續(xù)跳。我非常不解，極埋怨她硬要我堅(jiān)持。那時(shí)候我聽(tīng)不懂?huà)寢尩男穆�，她說(shuō)她也很疼，疼在心里。
我十二歲的時(shí)候整天只知道玩，功課擺在一邊理也不理。班主任找我談話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我要努力學(xué)習(xí)，以后才能出息云云之類(lèi)的.老話(huà)。我嫌他啰唆，滿(mǎn)心的不耐。那時(shí)候我聽(tīng)不懂老師的心聲，他說(shuō)他也不想多嘴，可是他要盡責(zé)。
可是終于有一天我開(kāi)始明白，要用心傾聽(tīng)的不是別人的語(yǔ)言，而是他們內(nèi)心的聲音。而我，在冥冥之中已經(jīng)錯(cuò)失了太多太多。那些本該被我細(xì)心收藏，讓我感動(dòng)至深的點(diǎn)滴碎片，早已散落在漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河里。但它們卻永遠(yuǎn)在那里閃爍著，發(fā)出溫暖明亮的光芒。
仔細(xì)傾聽(tīng)聲音，它寄托了太多東西，美、靈魂、感情和愛(ài)。而只有認(rèn)真傾聽(tīng)別人的心聲，才能從那細(xì)膩動(dòng)人的旋律中品味更深更遠(yuǎn)的`東西，那會(huì)是生命中最溫暖而美好的事情。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇44
天知道誰(shuí)會(huì)在乎一片落葉的理想？誰(shuí)會(huì)去想？人們只沉迷于處理自己的事務(wù)，他們不懂，落葉也會(huì)哭泣的。
這里有棵樹(shù)，沒(méi)有人知道它的名字，雖然前面的標(biāo)牌上已經(jīng)寫(xiě)了三個(gè)大大的字——銀杏樹(shù)，可沒(méi)人去理會(huì)它，那些大人只會(huì)拿個(gè)公文包，手機(jī)放在耳邊，就匆匆走過(guò)。銀杏樹(shù)只招那些小小孩子的喜愛(ài)。有時(shí)他們會(huì)問(wèn)：“為什么銀杏樹(shù)的葉子是小扇子？”“為什么銀杏樹(shù)比其他樹(shù)高那么多？”大人們只會(huì)拉著他們的.手，催促：“快點(diǎn)，興趣班要來(lái)不及了�！币切⌒『⒆诱f(shuō)："這次考試我考了一百分！”“這次我考了全班第一！”那大人們就會(huì)高興地拉著他們的手，贊嘆：“太棒了！不愧是我的孩子！想要什么？想吃什么？我給你買(mǎi)，給你做�！狈路鹚麄兊暮⒆硬皇呛⒆�，是考試成績(jī)，是試卷。
銀杏樹(shù)就這樣沉默地站著。可上面的一片小銀杏葉可不這么想。它總是好奇的盯著那些來(lái)來(lái)往往的人。他們不會(huì)光合作用嗎？銀杏樹(shù)告訴它，他們是人，是不需要光合作用活的，即使腳下沒(méi)有根也不至于讓他們煩惱。小銀杏葉可不像銀杏樹(shù)一樣，那么滄桑，那么感慨。它喜歡看小孩子在樹(shù)下嬉戲，老人們下棋，也慶幸自己為那么多自己覺(jué)得可愛(ài)的人擋住了一小片陽(yáng)光。它有時(shí)盯著那些大人看，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，以至于有時(shí)撞樹(shù)上，有時(shí)撞電線(xiàn)桿上�？伤麄儾晃〗逃�(xùn)啊，小銀杏葉想。他們?cè)谧驳侥敲炊鄸|西以后，怎么還盯著那個(gè)讓他們受傷的小盒子呢？
它就這樣度過(guò)了春夏。到了秋天，小銀杏葉迷迷糊糊的睜眼，看見(jiàn)樹(shù)下站的人密密麻麻，就像樹(shù)上的葉子一樣多。它正想說(shuō)點(diǎn)什么，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹落了好多好多葉子。銀杏樹(shù)告訴它，這些人是來(lái)欣賞這些葉子落下的。而你們，也將了結(jié)一生。
我也站在這樹(shù)下的人群里，我看著那片五彩的小葉子隨著清風(fēng)舞啊舞，跳啊跳，然后就飄飄悠悠的躺在我的手心里，安安靜靜的躺著。
我長(zhǎng)大了，有時(shí)我會(huì)想：“努力的學(xué)習(xí)會(huì)換來(lái)什么呢？我真的喜歡優(yōu)越的生活嗎？”站在銀杏樹(shù)下，我對(duì)自己說(shuō)：“你也許活得不如一片小樹(shù)葉吧？”可惜，我再也看不到那片小樹(shù)葉，聽(tīng)不到它的聲音了。
以?xún)A聽(tīng)為話(huà)題的作文 篇45
夜，已經(jīng)深了。蒼穹中幾顆疏疏朗朗的星微微透著一絲寒意。只有那一彎殘?jiān)拢跇O深沉的夜幕中，在幾朵飄悠的云中若隱若現(xiàn)。清涼的光，如水般傾瀉、玉般寒徹，照著不再是萬(wàn)家燈火的人間。
我站在窗下，默默望著窗外的月，心底是一片溫柔與感動(dòng)。一切都是藍(lán)色的，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的淺藍(lán)。
昨日有雪。那自西嶺來(lái)的雪，灑我們個(gè)滿(mǎn)城潔白。于是今夜，便顯得格外寧?kù)o而淡遠(yuǎn)。無(wú)所不在的藍(lán)光，落在雪上，像極深邃的湖水。
望著這夢(mèng)幻的世界，望著這天上的月，猛然間，我心里一陣沖動(dòng)，似乎還來(lái)不及思考，我的雙手就輕輕地掀開(kāi)了琴蓋，打開(kāi)了樂(lè)譜。
面前的`譜子是德彪西的《月光》。
抬起雙手，突然感到手上似乎賦予了千斤的力量。我沒(méi)開(kāi)燈，淡淡的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，斜照在琴鍵上。黑白兩色的琴鍵在月光下突得神奇而肅穆，似乎有神靈在主宰它們。
樂(lè)曲在一片沉寂中開(kāi)始。
幾個(gè)輕輕的雙音和弦相呼應(yīng)，仿佛那淡如水的月光，寧?kù)o中自有一份安然。緊接著，便是旋律的出現(xiàn)，右手的單音與左手的和弦構(gòu)成了一種不同的氣氛。樂(lè)曲開(kāi)始流動(dòng)，月亮開(kāi)始在云中穿行，月光在地面灑下一片斑駁的、移動(dòng)的影。
一個(gè)小小的高潮在層層襯托下出現(xiàn)。右手的八度和弦制造了一個(gè)奇異的音色，和諧寧?kù)o中透著清亮。
樂(lè)曲又靜了下去，極低的襯音與極高的旋律相隔三個(gè)八度，幽遠(yuǎn)、清脆，加之襯音渾厚，仿佛教堂古遠(yuǎn)的鐘聲。
一剎那，我的心突然一震。手指下的琴鍵活動(dòng)了，變幻了，成了一個(gè)個(gè)活潑的精靈，跳著、舞著。我的手指在琴上飛動(dòng)，仿佛芭蕾舞者的足尖，輕盈而堅(jiān)實(shí)。
或許是百年前的夜晚，法國(guó)的塞納河畔：清冷的月，似在河水中洗濯過(guò)一般明凈；那云，如青紗一樣輕薄素淡。小提琴纏綿的聲音縈繞在耳邊。
或許就是今夜，中國(guó)黃果樹(shù)的飛瀑前：月正當(dāng)空，高高的懸崖與嶙峋的山石將水扯成了霧，飛濺的水珠、重疊的山石，有月光下顯得格外神秘與圣潔。遠(yuǎn)處，隱隱有悠揚(yáng)的簫聲，若斷若續(xù)，如泣如訴。還有梅花的暗香與山風(fēng)的清涼……
曲終，一串悠然的波音，似有似無(wú)。仿佛自夢(mèng)中醒來(lái)，想起：海上升明月，天涯共此時(shí)……
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