對手作文初中

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的對手作文初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　世上每個人都有自己的潛力，但挖掘自己潛力的方法卻各有千秋。

　　我認為，只有擁有強大的對手，才會勇敢拼搏，才能迫使自己越來越強大。

　　曾經(jīng)有個故事：非洲某個平原上有一條河，河的兩岸各住著一批羚羊，兩者不一樣的是，東岸與羚羊一起住的還有一批野狼。同時還來了一批探險家，他們發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：東岸上的羚羊很少有生病的，甚至很少有羊被狼捕去；而在西岸，羚羊們吃好睡好，每天除了吃睡就不知道做其他什么事，可那些羚羊卻大多體弱，在這批羚羊中，因病死去的比東岸被狼抓去的還多得多。探險家們不明白怎么會這樣，明明應該在有狼的地方死去的羊比沒狼的地方多�。】墒聦嵡∏∠喾�。于是探險家們就做了一個實驗：從東岸抓來幾只狼和羊，并為它們做上記號，放在西岸作為實驗對象。

　　一個月過去了，探險家們又來到了西岸，他們發(fā)現(xiàn)在這剩下的羊群中，剩下了那些從東岸抓來的羚羊，沒幾只西岸的羚羊了。經(jīng)過一番思考，探險家們終于曉得了其中的“奧妙”，原來東岸的羚羊從一出生起就要時刻保持緊惕，它們每時每刻都受到狼的威脅，從中擁有了良好的體魄，在遇到狼時才能安全的逃生。它們懂得肉弱強食的道理，只有自己比對手更強，才能不被對手消滅；然而，西岸的羚羊從來就不知道什么叫危險，它們甚至不知道狼是什么，當狼沖過來吃它們時卻不知道逃跑，等死呢。

　　我們?nèi)艘彩切枰獙κ值�。就拿我來說吧，我是個棋狂，我的棋藝是很強的，我之所以強，是來自對手。小學的時候，我在自己學校里是數(shù)一數(shù)二的，因為學校里的高手不多，所以每次出去總拿不到好的成績。后來冒出幾個“新手”，這些“新手”出現(xiàn)后，我的名聲大減，從第2名退到第5名�。≡谶@“警鐘”的敲打下，我終于意識到威脅，我發(fā)憤圖強，加倍努力，終于又奪回了我的“寶座”，挽回了我的名譽。

　　所有事物都是要有對手的，羊有狼作為對手，人有人作為自己的對手，一切東西都把自己的天敵作為對手來激勵自己，因為有了對手才會產(chǎn)生超過他的欲望，這種強烈的欲望，促使自己擁有更大的力量，更大的創(chuàng)造空間！

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