實用熱心的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的實用熱心的作文，希望對大家有所幫助。

實用熱心的作文1

　　我有一個表妹，今年八歲了。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛嵌在月牙似的眉毛下，還有那高高挺挺的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，無一不讓人喜愛。

　　但長得可愛并不是表妹的全部優(yōu)點。一天，我和表妹興沖沖地跑到樓下花壇去玩兒，我們一會兒跳繩，一會兒打羽毛球，玩得不亦樂乎。忽然，我們聽到不遠處傳來一陣“哇哇”的哭聲。妹妹征求我的意見：“姐姐，我們要不要去看一下呀？”我說：“咱們繼續(xù)玩吧，別人在哭，和我們有什么關(guān)系！”妹妹皺了皺眉頭，撅起了小嘴：“不行，姐姐，我們要助人為樂！”“好吧”聽了妹妹的`話，我的心里怪慚愧的。妹妹聽到我同意了，立刻挺胸抬頭，拉著我的手超哭聲傳來的方向走去。原來是一群和妹妹差不多大的男孩在搶一個比他們小得多的小朋友的玩具。被搶玩具的小弟弟正哇哇大哭著，妹妹看到了，立刻露出不滿的神情，把頭一昂，毫不猶豫地走過去,對那幫男孩說：“你們怎么能欺負小朋友呢！老師難道沒有教過你們嗎？欺負別人是不道德的行為，你們不覺得慚愧嗎？”那些男孩被妹妹說得一愣一愣的，都紅著臉，似懂非懂得看了表妹幾眼，然后主動給那個小弟弟道了歉。后來，那些男孩都回家了，可是小弟弟還在原地哭著，似乎還處于驚嚇之中，表妹溫柔地蹲下來，安慰著小弟弟：“小弟弟，玩具還給你，不哭，好嗎？”小弟弟立刻露出了笑容。

　　我終于明白了，妹妹討人喜歡不僅僅是因為她長得可愛，也是因為她的助人為樂。

實用熱心的作文2

　　我的哥哥是個高中生，他長得很清秀，他喜歡在家里幫爸爸媽媽做家務(wù)活。每當我有不會做的題目我會問他，哥哥會特別有耐心地回答問題。

　　有一次我有一道應(yīng)用題不會做，我喊哥哥過來教我做，哥哥走過看了看題說：“這道題你再想一下，把你覺得可能的思路寫出來，等會兒哥哥再過來教你。哥哥現(xiàn)在不是不教你，只是希望你能先主動思考一下�！甭犃烁绺绲脑�，我又把題重新看了一遍，感覺好像會了一點兒，于是把開始在草稿紙上寫思路。寫完后讓哥哥過來看，哥哥看完我寫的思路后說：“嗯，確實剛開始的思路沒有錯，只是后面的思路有一點小問題，不過沒關(guān)系，你對速度和路程之間的關(guān)系還不熟才會做錯。”接著哥哥便開始跟我講解正確的解題過程，哥哥講的第一遍我有個地方?jīng)]聽明白，又讓哥哥說了一遍，哥哥很耐心地給我畫了一張圖，特別有趣，我一下就明白了！

　　吃飯的`時候，哥哥問我以后想做什么，我說我想賺錢，賺很多的錢。哥哥問：“你賺那么多的錢做什么？”我告訴哥哥：“我要用來買好多的汪汪隊！”哥哥聽了放下筷子說：“你應(yīng)該用自己賺的錢去幫助困難的人，這個世界有很多生病的人還有上不起學(xué)的人需要錢，你可以把錢捐給那些人。剩下的錢用來提升自己。”我聽了以后感覺哥哥說得非常對！

　　哥哥真是一個熱心的人！

實用熱心的作文3

　　星期一，大家都開開心心地來到了學(xué)校。這時一位細心的小姑娘發(fā)現(xiàn)，她后面的那位小男孩還沒來。她想有可能是他昨天沒睡好起晚了吧�？墒嵌忌贤甑谝还�(jié)課了，小男孩還是沒來。第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)一直到下午小男孩還是沒來。

　　放學(xué)后，小姑娘回到家，看見了桌上的蘋果。她高興地想我的同學(xué)今天沒來上學(xué)，可能是生病了，我把這些蘋果給小剛送過去吧。于是她問坐在一旁正悠閑看報的`爸爸：“爸爸，我可不可以把這些蘋果送給一個我們班上的同學(xué)，他今天生病了沒來上學(xué)�！卑职痔�起頭看著小姑娘說：“當然可以，塑料袋放在柜子上，你趕快給他送過去吧！”小姑娘飛快地跑到了柜子前，快速的把蘋果放進了塑料袋。輕輕地關(guān)上了門，跑了出去。

　　到小剛家門口，小姑娘氣喘吁吁地站在門外，輕輕地敲了敲門。這時小剛的媽媽慢慢地打開了門，看著小姑娘，高興的說：“麻煩你了，跑這來看他，他在床上坐著呢�！毙」媚镄⌒囊硪淼刈叩搅朔块T口，輕輕地打開了門。小男孩驚訝地看著小姑娘，感謝地說：“謝謝你來看我�！毙」媚镆贿叞烟O果放在床頭柜上一邊說：“小剛，你今天沒來上學(xué)是因為什么呀？”小剛笑著說：“沒什么，只是有點發(fā)燒。”小剛焦急地說：“今天我沒去上學(xué)，學(xué)習(xí)會不會拉下呀�！毙」媚锇参康溃骸皼]事的，你就先好好休息吧，好點后，我?guī)湍阊a。再見�！�

　　小姑娘回到家后，雖然很晚，但是依然很開心。

實用熱心的作文4

　　我的同桌是桂鈺晨，她的頭圓圓的，兩顆黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，一張櫻桃似的小嘴，兩個大耳朵呼扇呼扇的，像一把扇子。眉毛比較淡，瞇成了一條線，再加上小巧玲瓏的鼻子顯得非常漂亮。

　　她不僅漂亮，還特別熱心。

　　有一次，老師讓我們買一本“會議記錄”當作業(yè)本，并且明天必須帶到學(xué)校，可是我只記住了要買“會議記錄”，卻沒記住明天要把它帶來。當老師說要檢查“會議記錄”時，我一下子慌了，心想：老師會罰我抄課文嗎？會讓我去她辦公室嗎？會讓我……一些可怕的想法從我的腦子里浮了出來。然而，就在這緊急關(guān)頭的時候，桂鈺晨像變戲法一樣從書包里又拿出一本“會議記錄”放在我桌上，說：“你先放在這兒，這樣老師會以為這是你的'。”就這樣使我逃過了一劫。

　　還有一次，我們語文考試。老師為了不讓大家互相抄題，把我們都分開了，我和桂鈺晨也不例外。

　　考試開始了，我們都用鉛筆在卷子上“刷刷”地寫了起來，一不小心，我寫錯了，趕緊在文具盒里找橡皮，可不知怎么回事兒，我的橡皮好像長腿兒一樣自己跑掉了。我急得不知所措，把最后一線希望落在了桂鈺晨身上，可憐巴巴地盯著她的橡皮，她好像讀懂了我的心似的，趁老師不注意，她趕緊把橡皮遞給我。當我的卷子上寫著紅色的“98”的數(shù)字時，我真不知該怎么謝她了。

　　這就是我既可愛，有熱心的同桌。

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