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夸夸我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的夸夸我的老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的老師作文1
如果我們是小草,那么教師就是大樹,我們?cè)诖髽涞臉涫a下茁壯成長(zhǎng);如果我們是小魚,那么教師就是大海,我們?cè)诖蠛5膽驯е袣g樂(lè)成長(zhǎng);如果我們是小鳥,那么教師就是天空,我么在天空中任由飛翔。
我有個(gè)語(yǔ)文教師,叫作陳教師,其實(shí),我們都在私底下叫她BOSS,BOSS,就是老王的意思。
陳教師是十分嚴(yán)厲的,她布置的任務(wù),再三要求之后,你做不好,可能就會(huì)有相對(duì)的懲罰。可是呢,陳教師有時(shí)又是慈祥的,下課時(shí),總是跟我們有說(shuō)有笑,在我眼中,陳教師早在學(xué)習(xí)上跟你是師生,在玩樂(lè)時(shí),跟你就是朋友。
陳教師十分愛我們,即使自我生病了,也會(huì)帶病上課,即使自我身體難受的要命,也只是喝一口水,繼續(xù)上課。
陳教師嘔心瀝血,悉心教我們讀書,寫字,只是為我們知識(shí)淵博,她卻不求回報(bào),,我真是十分喜歡我的.好教師,BOSS陳教師她冷靜,向上,一心為我們付出,感激您,我可敬可愛的陳教師。
陳教師她平等對(duì)待每一位同學(xué),誰(shuí)提高了,就表?yè)P(yáng)誰(shuí),說(shuō)犯錯(cuò)了,就批評(píng)誰(shuí),從來(lái)都不偏心。
我永遠(yuǎn)愛我的教師,她在我心中永遠(yuǎn)是最偉大,最優(yōu)秀的,我永遠(yuǎn)感激我的陳教師,致上我最誠(chéng)摯的感激。
夸夸我的老師作文2
我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!
老師就是我們慈愛的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝嚴(yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才!
老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語(yǔ)言,給我們講述書中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來(lái)是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)?匆娎蠋熌β档纳碛啊2皇窃谂淖鳂I(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。
老師,雖然您有時(shí)候在課堂上很嚴(yán)厲,會(huì)批評(píng)我們,可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課,不開小差,能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒(méi)掃干凈,或誰(shuí)忘戴紅領(lǐng)巾被扣分,其實(shí)我們都明白,您是想讓我們班能拿到文明班。老師,您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的`一切我們都明白。
老師,謝謝您對(duì)我們精心的栽培!您對(duì)我們的良苦用心,為我們所付出的一切,我們都會(huì)一直銘記在心的!
夸夸我的老師作文3
在我們的身邊有許多值得我們愛的教師,而我最愛的是知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任林教師。
她,又高又瘦,讀書時(shí)的聲音婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽,富有情感,常常告訴我們?cè)S多知識(shí),為我們無(wú)私奉獻(xiàn)著,她的諄諄教導(dǎo)讓我難以忘懷,上課時(shí),嚴(yán)肅的她,偶爾也會(huì)蹦出幾句笑話,惹得我們哄堂大笑;下課時(shí),她也會(huì)像小孩子似的,與我們說(shuō)說(shuō)笑笑,笑得像秋天盛開的菊花般燦爛。
冬天,天氣最寒冷的時(shí)候,我們就把冰冷的`小手放進(jìn)兜兜里取暖,都不想拿出來(lái)。而林教師,卻用那冰冷的雙手拿著沉甸甸的語(yǔ)文書專心致志地為我們講課,那雙手被嚴(yán)寒凍得通紅,都快僵了,可是林教師還是一絲不茍地為我們講課。林教師就是這樣為我們無(wú)私的奉獻(xiàn)著,悉心的教導(dǎo)著。
林教師為了能給我們上課,讓我們學(xué)到更多知識(shí),就連自我受傷了也不顧,還來(lái)給我們講課,并且從來(lái)沒(méi)跟我們說(shuō)。那是發(fā)生在三年級(jí)的一件事。那一次,我們發(fā)現(xiàn)教師上課走路一瘸一拐,顯得比較吃力,可教師卻好像不在意似的,還是專心致志為我們講課。之后才明白,原先是林教師是在做事不細(xì)心把腳給扭了。林教師的腳傷得比較嚴(yán)重,被包起來(lái)了,可她還是帶傷上課。
林教師就像一只只紅燭,一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川,教師,你對(duì)我們是多么的辛苦,卻從來(lái)不求回報(bào)。林教師就是這樣一位值得我敬愛的一個(gè)人。
夸夸我的老師作文4
曹老師,一張冷漠的“撲克臉”,極其嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格,使我有些畏懼她。可那次經(jīng)歷之后,我忍不住要向你夸一夸我的曹老師。
那天晚上,我在學(xué)校排練節(jié)目,書包落在教室里了。望著緊閉的教室門和寂靜的校園,我的心落入了谷底。
突然,在校園的一隅,我發(fā)現(xiàn)了一道微弱的光芒,我仿佛抓住了收命稻草,沖了過(guò)去。唉,竟然是曹老師,我的心怦怦直跳。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好硬著頭皮,怯生生地向曹老師說(shuō)明了我的困境。
曹老師莞爾一笑,說(shuō)道:“不要急,我來(lái)幫你找鑰匙開門。不過(guò),你要幫我看著他們背書哦!”說(shuō)完,她便轉(zhuǎn)身離去。這么晚了,曹老師還在給學(xué)生背書呢,真是辛苦!我們的所有成績(jī)都離不開老師的辛苦付出。靜寂的校園只聽到曹老師忙碌的腳步聲,我的心里頓時(shí)涌起一陣感動(dòng),對(duì)曹老師的感激不言而喻。
不一會(huì),一串亮閃閃的鑰匙便出現(xiàn)在曹老師手中,她還陪著我去教室里拿書包。不知不覺(jué)中,曹老師的頭上滲出了微密的.汗珠,幾縷垂發(fā)輕盈地飄動(dòng),顯得格外動(dòng)人。臨走前,曹老師還不忘叮囑我:“回家路上注意安全,到家后發(fā)條信息給我。”她的話如春風(fēng),拂去了我所有的疲憊,給我?guī)?lái)了溫暖與感動(dòng)。
這件事在我的記憶中畫下了濃重的一筆。曹老師既認(rèn)真負(fù)責(zé)又關(guān)心學(xué)生,大家無(wú)一不向她豎起大拇指。
夸夸我的老師作文5
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。今天,我也來(lái)夸夸我的班主任馬麗。
馬老師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛,頭發(fā)是代表陽(yáng)光的金色,活潑的性格非常討人喜愛,臉上經(jīng)常露出清風(fēng)般的笑容。下課時(shí),她側(cè)著身體站在窗前,注視著窗外幾個(gè)游戲的孩子,眼睛立刻生動(dòng)起來(lái),仿佛自己也融入到了那場(chǎng)游戲中。
馬老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,而您并沒(méi)有批評(píng)我。每次放學(xué)后,您都幫我溫習(xí)功課,教我學(xué)習(xí)方法。一段時(shí)間下來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),您也露出了欣慰的笑容。
馬老師,您用您淳樸的'語(yǔ)言教我們懂得為何要有追求、為何要有理想、為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
夸夸我的老師作文6
王老師,長(zhǎng)得高高壯壯的,濃濃的眉毛下常透出著慈祥的目光。他是我們四(2)班的班主任。
王老師很愛我們班集體,更愛我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的`,就拿他上課的時(shí)候吧!他不停地給我們講不會(huì)的問(wèn)題,有一個(gè)同學(xué)不明白,他就會(huì)再講一遍,一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了,都明白了才行。 王老師有咽炎,嗓子常不舒服,每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣,他還是不管這些疲勞,為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。有時(shí)候我們看在眼里,疼在心里,真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì),為老師解除這些煩惱。下課了,王老師還會(huì)陪我們玩一會(huì)兒游戲。高高壯壯的個(gè)子和我們做玩老鷹捉小雞的游戲,我們可愛當(dāng)“小雞”了,因?yàn)樵谕趵蠋煾叽蟮纳砗蟾杏X(jué)很安全。有一次,我生病了, 好幾天沒(méi)來(lái)上課,王老師每天都打電話詢問(wèn)我的病情,等我一來(lái)上課,王老師就利用課余時(shí)間給我開“小灶”。
老師啊!我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵,而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露,在最需要幫助的時(shí)候的溫暖,您的勞動(dòng),會(huì)有很大的收獲;您的愛護(hù),會(huì)讓我們經(jīng)久不忘;您的一點(diǎn)一滴,會(huì)讓我們明白您的勞累。
夸夸我的老師作文7
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,卷卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑,她溫和而不失威嚴(yán),這就是我們146班的'班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期,在她的教導(dǎo)下,我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,積極向上,幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕!睆倪@以后,我做題更細(xì)心了。
廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn):“劉李明,你這是怎么了?”劉李明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的!薄班,那你忍著點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí),劉李明很快就恢復(fù)了。
再有,甲型HINI流感發(fā)生時(shí),我正好感冒了,在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,要多喝水,注意休息。聽著她溫暖的話語(yǔ),感覺(jué)她象我媽媽一樣,我非常感動(dòng)。
多好的老師呀!在我的成長(zhǎng)路上,我為能遇上廖老師而感到驕傲!
夸夸我的老師作文8
教師,一個(gè)多么神圣的字眼!教師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈。教師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。在我的.身邊就有一位這樣的教師——她就是以前教我三年語(yǔ)文的耿秀英教師。
耿教師中等個(gè)兒,一雙會(huì)說(shuō)話且炯炯有神的大眼睛,她給我的第一印象就是和藹,親切。
耿教師上課態(tài)度親切,自然,課堂的氣氛常常很簡(jiǎn)便,因?yàn)樗?jīng)常帶著微笑給我們傳授知識(shí)。有時(shí),如果有個(gè)別同學(xué)注意力不集中了,耿教師會(huì)停下來(lái)說(shuō)出一兩句趣味的話或做出一些趣味的動(dòng)作,讓我們發(fā)笑,全班同學(xué)都會(huì)在簡(jiǎn)便過(guò)后,繼續(xù)認(rèn)真聽講。
她的講課方法很巧妙。記得有一次,她教我們記“戴”字。她說(shuō):“要想記住這個(gè)字,很簡(jiǎn)單,大家聽我說(shuō),土子頭,山子腰,。。。,挎大刀。”這樣一說(shuō),同學(xué)們都一下子記住了這個(gè)“戴”字。
耿教師,我想對(duì)你說(shuō):雖然你此刻已經(jīng)不教我了,但在我心目中,您永遠(yuǎn)是一位可愛,親切,盡職的好教師。
夸夸我的老師作文9
白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,卷卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑,她溫和而不失威嚴(yán),這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。
這個(gè)學(xué)期,在她的教導(dǎo)下,我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,積極向上,幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。
我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕!睆倪@以后,我做題更細(xì)心了。廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn):“劉李明,你這是怎么了?”劉李明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的!薄班,那你忍著點(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí),劉李明很快就恢復(fù)了。
再有,甲型hini流感發(fā)生時(shí),我正好感冒了,在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,要多喝水,注意休息。聽著她溫暖的`話語(yǔ),感覺(jué)她象我媽媽一樣,我非常感動(dòng)。多好的老師呀!在我的成長(zhǎng)路上,我為能遇上廖老師而感到驕傲!
夸夸我的老師作文10
大家知道嗎?我覺(jué)得自己變了,變得懂事,乖巧了,不像以前那樣頑皮,淘氣了。我再也不會(huì)到處玩泥巴,弄得全身臟坑坑;再也不會(huì)到處吹泡泡,搞得雙手都是洗衣粉,還沾在食物上面;更不會(huì)用鉛筆,,蠟筆把墻上畫得亂七八糟的,F(xiàn)在,我不僅學(xué)會(huì)了保持自身的潔凈,還學(xué)會(huì)了保持周圍環(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),自己懂事了! 大家知道嗎?我再也不會(huì)像以前那樣任性了,不聽父母的勸告,想怎么樣就怎么樣,一點(diǎn)女孩子的`樣兒都沒(méi)有;更不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地生氣,讓母親傷心,F(xiàn)在,爸爸吩咐的事情我盡力去做,媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),自己比以前乖巧了。 大家知道嗎?我再也不會(huì)像以前那樣不用功讀書,每天總要在媽媽的逼迫下,才極不情愿地去讀,才寫兩三個(gè)字,就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”,考試前還要媽媽幫助復(fù)習(xí),F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了自覺(jué),雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心,但一想到學(xué)習(xí)便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),我努力讀書了。 大家知道嗎?我在不斷改變自己,從外表到內(nèi)心,不斷求新,求美。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),自己比以前各方面都好多了。
夸夸我的老師作文11
一位好老老師,用過(guò)萬(wàn)卷書!今天我也來(lái)夸夸我們的好老師。
她中等的個(gè)子,一頭烏黑的亮發(fā),扎著一個(gè)馬尾辨,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài),便是我們的班主任姚老師,也是我們的語(yǔ)文老師。她卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們 ,溫暖著我們,于我們相處近一年半了。
老師是一位溫和姑娘,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。姚老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上她的課。對(duì)我們學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就細(xì)心的解釋給我們聽,直到我們理解了為止。在學(xué)習(xí)和生活中,她就是我們的`大姐姐!
在課堂上她是一位嚴(yán)格的老師,有一次一位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽講,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師很嚴(yán)厲的批評(píng)他,因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熯@么的兇,當(dāng)時(shí)我嚇了一大跳。然后老師繼續(xù)上課,課堂上同學(xué)們精彩回答問(wèn)題,讓老師感覺(jué)非常滿意。
我敬愛的姚老師,你是那么的偉大,我永遠(yuǎn)的愛你!
夸夸我的老師作文12
雖然說(shuō)我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員,不是十分了解這個(gè)學(xué)校。但是,我對(duì)我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。
在第一次見到美術(shù)老師的時(shí)候,她就給我留下了美好印象,她長(zhǎng)得很漂亮。當(dāng)時(shí)我們這些同學(xué)都以為她很會(huì)兇,會(huì)像以前小學(xué)老師一樣?墒钱(dāng)她開口說(shuō)話的時(shí)候,我們就已經(jīng)改變了主意。她說(shuō)她姓邱,讓我們叫她邱老師。
她說(shuō)話的聲音很柔和,不像有些老師的聲音一樣粗啞,而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音,像棉花一樣輕柔,卻讓每一個(gè)人都可以聽見。邱老師是典型的`古典女性,尖尖的瓜子臉,嬌好的五官,白皙的皮膚,是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的,沁人心脾。
邱老師也很時(shí)尚,而且授課也十分好。第一次上她的課,她給我們放了一部幻燈片,一邊放一邊講解,像畫的種類和由來(lái)。我們也細(xì)細(xì)聽著,沒(méi)有人發(fā)出絲毫聲音,我想唯獨(dú)邱老師的課才會(huì)這么安靜吧。
她好像有魔力一樣,將我們這個(gè)原本鬧哄哄的班級(jí)管理得安安靜靜,讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中,吸收著營(yíng)養(yǎng)。
雖然我們只上過(guò)邱老師一節(jié)課,卻給我們留下了深刻而美好的印象。
夸夸我的老師作文13
以前我夸過(guò)很多人。有些是假惺惺的,有些是真心誠(chéng)意,有些是隨便敷衍,F(xiàn)在我想發(fā)自內(nèi)心的夸一個(gè)人。
我的數(shù)學(xué)老師,李老師是一位好老師。她很有耐心。記得有一次,我有道數(shù)學(xué)題不會(huì),我自己思考了半天仍舊想不出答案。百思不得其解的我只好去問(wèn)同學(xué),可是,問(wèn)了一圈,同學(xué)們也都不會(huì)。無(wú)奈之下,我只好去問(wèn)老師。來(lái)到辦公室找到李老師,我惴惴不安的詢問(wèn)李老師這道難題的解法。李老師跟我詳細(xì)的說(shuō)明了這道題的解題思路與方法。盡管老師講的很清楚,可我還是不明白。老師不厭其煩的又和我講解了一次。終于,我明白了這道難題的奧秘!
李老師不但有耐心,還賞罰分明。對(duì)于做錯(cuò)事的'同學(xué),李老師會(huì)懲罰他,希望他能改正錯(cuò)誤;對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的同學(xué),李老師會(huì)勸誡他,希望他認(rèn)真努力;對(duì)于做好事的乖同學(xué),李老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他,希望他再接再厲。課堂上,李老師是嚴(yán)師,希望他的學(xué)生成材。課間,李老師是親朋,總能和同學(xué)們打成一片。她傳授知識(shí),帶來(lái)歡樂(lè)。媽媽給李老師的評(píng)價(jià)是:報(bào)喜不報(bào)憂。李老師總會(huì)抽空帶同學(xué)們出去玩,讓同學(xué)們適當(dāng)放松,緩解學(xué)習(xí)壓力。
對(duì)于這樣的好老師,怕是很難再有了吧!這就是為什么我們都愛戴李老師,都尊敬李老師的原因。這就是我要夸的好老師!
夸夸我的老師作文14
我有一名十分好的教師。
他天天都帶著金絲邊的眼鏡,頭上留著短發(fā),臉上還殘留著娃娃氣。
他上課上的十分好,就連班上的淘氣大王包星宇也聽得入了迷,比如說(shuō)在上《夢(mèng)圓飛天》那一課時(shí),他用生動(dòng)的句子和查來(lái)的資料合在一齊,我們面前好像又回到了20xx年10月15日神舟五號(hào)飛行時(shí)的場(chǎng)景,當(dāng)下課鈴響時(shí),每一個(gè)人都發(fā)出”時(shí)間過(guò)得好快呀“的感嘆!每個(gè)人的書上也都寫滿了課堂筆記。
教師不僅僅課上的好,平時(shí)對(duì)我們也很好。他不會(huì)因?yàn)檎n沒(méi)有上完,就用副課來(lái)?yè)Q;即使偶爾出現(xiàn)這種情景,他也會(huì)及時(shí)換回來(lái)。
教師有時(shí)候會(huì)選一些好書放在圖書角,并且會(huì)用一些上課的時(shí)間來(lái)介紹這些書,還經(jīng)常鼓勵(lì)大家寫讀后感,貼在班級(jí)博客上頭,把自我認(rèn)為的好書介紹給大家,讓大家一齊來(lái)讀。有時(shí)他還會(huì)給大家的.作文上做一些小修改,發(fā)到報(bào)社去,如果能在報(bào)紙上發(fā)表,教師就會(huì)給大家用這種實(shí)際案例來(lái)講一些寫作的技巧,指導(dǎo)大家寫作的使用靈活運(yùn)用。
這就是我們的好教師——xxx。
夸夸我的老師作文15
從上八年級(jí)以來(lái),先后有幾位朋友走進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)生活,想來(lái)這也有一個(gè)學(xué)期了。他們就是我的老師們,他們像一只只紅燭,為我們奉獻(xiàn)出一切的溫暖與光明。在這里我就來(lái)夸夸我的老師
我要夸的不是我們嚴(yán)厲的班主任靳老師,不是既和藹又嚴(yán)厲的的李老師,也不是平易近人的語(yǔ)文李老師。而是這個(gè)學(xué)期剛來(lái)教我們的'歷史趙老師。
這個(gè)老師個(gè)子不高,剛見的時(shí)候還以為她教的不是很好,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師不僅教得好,而且很有趣,每次給我們講歷史課都能給我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑,還能使我們變得很生氣。因?yàn)橹袊?guó)的近代史是很令人氣憤的。而趙老師能給我們帶到他的思想里去,用幽默的語(yǔ)言把我們都得哈哈大笑。這樣我們就能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。
記得我們第一次上趙老師講的歷史課時(shí),趙老師給我們講了戰(zhàn)爭(zhēng)的課。大家都很生氣,因?yàn)槟菚r(shí)候中國(guó)實(shí)在太窩囊了,中國(guó)那么多人,讓人家英國(guó)追著屁股打。真是太氣人了。并且皇帝為了求和竟然把林則徐給撤職查辦了,并且簽訂了《南京條約》。大家都很生氣,但老師話風(fēng)一轉(zhuǎn),我們哄堂大笑。就這樣我們上完了一節(jié)歷史課。
到現(xiàn)在,我們一直希望趙老師來(lái)給我們上課。希望我們能在趙老師的帶領(lǐng)下考出好成績(jī)。
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