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我好想半命題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我好想半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我好想半命題作文1
“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著烏云，在烏云和大海之間，海燕在高傲地飛翔�！�
——高爾基《海燕》
——題記
我曾有緣：在陡峭的礁石簇?fù)淼膽已轮希惺苓^洶涌澎湃的大海旺盛的生機(jī)與活力。那深邃的蔚藍(lán)曾久久占據(jù)著我的心頭，不能自己;我曾有緣：在白色的沙粒堆積的沙灘之上，體會過水平如鏡的大海深沉的睿智和哲思，那無垠的胸懷曾久久激蕩著我的心靈，無法自拔。
然而，我始終看不到海燕的雄姿，猶記得，那是一只黑色的精靈，而暴風(fēng)雨則如同大海上千古不見的災(zāi)難，風(fēng)浪仿佛一把把利刃洞穿海上所有的靜穆，那高傲的海燕“一會兒翅膀碰著這篇波浪，一會兒劍一般地直沖向烏云”，那一聲聲疾呼在滂沱的雨點(diǎn)生中愈發(fā)狂傲 ，而如今這黑色的精靈又在哪里翱翔呢?
——或許是在暴風(fēng)雨的夜中，他強(qiáng)健的體魄才會出現(xiàn)吧。如果這樣的話，我更愿做一只海燕，在學(xué)習(xí)，生活的天空中翱翔。
壓力或許是中學(xué)生的一張扔不去的名片，如烏云般籠罩著我們的生活。一切仿佛是灰色的，一種濃的化不開的.灰彌漫在本應(yīng)大放光彩的青春年華之中，我不愿這樣，我們才是二十一世紀(jì)的主人，枷鎖固不住我們，是的，固不住的!
我在課余不再只限于讀老師推薦的書目，而勵志于那烽火從不間斷的戰(zhàn)國，艷羨于說客巧妙的說理和精辟的故事，佩服那君王兼聽百家之言的魄力和胸懷，一串串妙語連珠，一句句一針見血，不禁令人贊嘆向往。
——《戰(zhàn)國策》。
在生活中，面前的困難再難，海燕的精神也鼓舞著我毅然向前——哪怕有一種傷痛刺入我的心中，我也撐著自己一瘸一拐地獨(dú)自回家，不過，這僅僅是一種痛而已，海燕所搏擊的，可是劇烈狂暴的風(fēng)雨啊!但是我們或許都沒經(jīng)歷過暴風(fēng)雨，有的人不愿經(jīng)歷，有的人貌似愿意，膽怯卻籠罩著心頭，——我堅信我可以，沒有生活的歷練，生命難以鍛煉成鋼，有多少偉人在苦難中長大，而海燕更是在暴風(fēng)雨中歷練，那沒經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的鳥兒，天空一擊，就能嚇?biāo)浪麄�，那些海鷗，海鴨，企鵝終究碌碌無為。
這是一個急劇變化的時代，只有強(qiáng)者能夠找到自己的位置。
我好想做一只海燕，像海燕那樣疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
我好想半命題作文2
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們像蜜蜂一樣向教室飛去。
在“同學(xué)們好！”“老師好！”的問候聲中，新的一課開始了。今天，我們學(xué)習(xí)的是新課文《青蛙看�！贰�
青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上前面那座山，就能看見大海了……”沒有翅膀，沒有四條腿，怎么就能看到大海呢？課文繼續(xù)講了下去……
我的'腦海里出現(xiàn)了一個形象——頭上戴著王冠，穿著一身草綠色的大衣，瞪著一雙又大又圓的眼睛，眼里充滿了對世界好奇和渴望。它雖然生活在湖邊，但是卻想要多學(xué)習(xí)一些它所不知道的知識。它想要看大海。
剛開始，它雖然想看大海，但是它卻不知道怎么才能實現(xiàn)自己的愿望。蒼鷹的辦法不適合自己。青蛙蹲在湖邊，想啊想啊�！拔沂裁磿r候才能實現(xiàn)我的愿望呢？”
不知道過了多久，一只小松鼠來到了青蛙王子的身邊。它對青蛙王子講：“王子，你發(fā)什么呆呀？”“啊，小松鼠你好！（）我想去看海但是不知道怎么才能實現(xiàn)這個愿望呢？”“嗯……”小松鼠眨了眨眼睛，撓了撓頭：“你的長處不是能跳躍嗎？來，你看——”說著，小松鼠跳上了一個石階�！拔摇夷苄袉幔俊蓖踝幽懬拥恼f。“你來試試看，不試試怎么知道行不行呢？”
王子鼓起勇氣一下跳到了一個石階上：“呀，原來我也可以做到啊！”接著王子一個一個石階的往上跳。在一片笑聲中，不知不覺的就來到了山頂�！按蠛＃医K于看到你了。”王子終于實現(xiàn)了自己的愿望。
夜深了，星星布滿了天空，不斷的對我眨著眼睛，就好像對我說：“小姑娘，你要是遇到了學(xué)習(xí)和生活上的困難，該怎么去解決呢？”我不停的想著這個問題。
在睡夢中，我長大了。在老師的教育和父母的關(guān)懷下，我變的堅強(qiáng)起來。對什么事情都敢于自己去做，遇到了困難就自己去想辦法，克服它們。我長大了，像書中的青蛙王子一樣虛心學(xué)習(xí)、勇敢去做。我想成為一個勇往直前的人。
我好想半命題作文3
那個種著梧桐樹的紅瓦小學(xué)校，那個曾經(jīng)充盈著歡聲笑語的土墻教室，那張傷痕累累的木桌，如今清晰地刻著“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里瘋笑是昔日，在桌子上亂畫是昔日。好想再回到過去，回到昔日，回到那個種著梧桐的紅瓦小學(xué)校，
一陣風(fēng)吹散了滿天的溽熱情緒，陽光卻這般安寧，靜靜地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐樹的葉子上，在蝴蝶蘭的花蕊上，悄然流轉(zhuǎn)，偶爾觸地，似乎有破碎的輕響，繼而蕩漾開來。
靜謐中，我漫步在高大挺拔的梧桐樹下，偶爾有刺眼的光射進(jìn)心窩，但絲毫不減心中的閑靜。我瞇起眼，享受著校園的風(fēng)夾雜著的點(diǎn)點(diǎn)香味，說不清是墨香還是花香。忽然，一陣脆笑點(diǎn)破了午后的安寧。睜開眼，看到的是朋友們笑得顫抖的臉。那笑聲將葉子震得沙沙作響，那明朗的聲音飄蕩在校園的每一個角落。
倚著樹坐下來，瘋笑著將任課老師品頭論足地談?wù)撘环�，然后拿起課本，在上面畫著自己喜歡的小人。午風(fēng)親昵地?fù)崦覀�，任我們打破午后的平靜祥和。
當(dāng)再次睜開眼，陽光已不再刺目，變得柔和溫暖。一陣急促的鈴聲喚醒了沉睡的校園。校門開了，涌進(jìn)一群鬧哄哄的孩子。進(jìn)了教室，悶熱的空氣中夾雜著些許汗臭，但同學(xué)們絲毫不覺得異樣，依舊大吵大鬧著。老師來了，皺了皺眉頭，便開始在黑板上狂舞。粉筆灰在陽光下忽地一閃，便不見了蹤影。同學(xué)們雖坐在教室里，心卻早已飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
下課了，教室里又炸開了鍋。我趴在桌上，用手摩挲著已坑坑洼洼的'課桌，然后百般無聊地寫下我的豪言壯語或是經(jīng)典名言。
放學(xué)了，我和著清爽的晚風(fēng)在梧桐樹下散步。西方的半邊天紅透了臉，云霞流金溢彩，傾城瀉下，把黃綠色的葉子涂成了瑟瑟殷紅。靜靜地走著，心也變得好靜。偶爾，天空中幾聲歸雁發(fā)出了不知是喜是悲的叫，傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
抬起頭，看到的是嘈雜的人群和川流不息的車�；匚镀疬^去的恬淡日子，我無奈地笑了。
我知道，時光的洪流中，我們總會長大。但是，我還是想回到過去，回到昔日，回到那個種著梧桐的紅瓦小學(xué)校。
我好想半命題作文4
留連忘返的夜晚，摩天大樓的天橋上一個滿頭蓬松碎發(fā)的女孩用手托著下巴，一如既往地陷入回憶與憧憬。冥想之速超越光速、跨越幾個世紀(jì)，習(xí)慣性地搔搔被各種奇異想法所充斥的腦袋。沒錯，這便是我。
心隨目光下墜，橋下塞滿了川流不息的車輛，穿梭在烏煙瘴氣的世俗氣息中，形形色色的人們拖著麻木而怠倦的身軀隨波逐流地奔波著，將利欲的弓弩張到了命懸一線的極致，各種宣傳廣告響徹云霄地鬧著吸引險惡的黑暗交易……還有誰會用欣賞的目光發(fā)掘生活的美好呢?可是周圍的靜謐足以將我與浮華、喧囂、紙醉金迷的城市隔絕起來。廣袤的天地之間，這里是留給我癡想的嗎?面對橋下燈紅酒綠的花花世界，我迷茫了。也許跳動的思緒激發(fā)了我創(chuàng)作的靈感，我的腦海中迅速勾勒出了一幅與現(xiàn)實大相徑庭的畫面以滿足我信手揮灑情緒的沖動。雙眼微閉，想象自己正徜徉小徑握著畫筆，捧著畫夾做畫，興致油然而生……
擰開顏料瓶，一股濃郁的各種結(jié)合劑的氣味撲鼻而來，這是自由的味道。提起畫筆，輕撫畫卷，我仿佛看到了與眼前景象迥然不同的潸然淚下的大海抑或連綿溫婉的群山。按下筆尖，輕輕移動，一泓碧波便綿延而下，四周從生的野花由力度的輕重奠定花色的`濃淡。俏皮而狹長的曲折小徑放肆地攀上山頭，畫筆輕微的抖動讓它看上去更加真實樸素。成片被切割成豆腐塊的田野無拘無束地鋪散開來，不必勾邊，不加修飾，就放縱它將這世界都渲染上那歡快，那質(zhì)樸。血色的夕陽下，嵌在山腰上青磚紅瓦的農(nóng)舍升起裊裊藍(lán)煙，多么澄澈。直沖云宵的鷹正伺機(jī)捕捉歸巢的云雀，似乎不久就會看到滿天嬌羞動人的繁星……
一陣?yán)滹`颼的風(fēng)襲來，我很快便從暈眩和迷醉中驚醒。電梯門開了，萬束強(qiáng)光刺向了我。我瞇著眼，寧愿接受危機(jī)四伏的田壟和破爛不堪的畫筆。我消失在那光束中，真的好想獨(dú)享一份自由和心靈的寧靜。
我好想半命題作文5
巍巍華夏，五千文明；
劍削浮云，千載悠悠。
千里秦嶺，惟彼一峰；
巍峨高峻，威震靡風(fēng)。
浩浩蒼穹，惟彼一星；
燦爛炫轉(zhuǎn)，耀世清明�！� 題記
你建立了一個國家前所未有的尊嚴(yán)，你給了一個族群傲立千秋的自信，你的國號成了一個民族永遠(yuǎn)的名字。你，漢武帝，一個十七登基的小皇帝，一個大漢盛世的開辟者；桀驁不馴，無拘無束，你是暢游自由天地間的不羈的'靈魂。
“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，你的開創(chuàng)性系列新政，從文化根本開始，方使得儒家文化成為了支撐中華民族千古傳承的脊梁。氈紙侵墨香，厚重不失雅；這卻是你，一個年紀(jì)輕輕的帝王，居深宮之作。
你痛恨漢朝像羊一樣受匈奴人欺凌，深深意識到，經(jīng)文景之治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇后，漢朝已積攢了與匈奴對抗的實力。你深入軍營，從退守戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗——百日磨槍，一日殺敵；苦心醞釀，蓬勃乍起：你升騎奴為將軍，一舉收復(fù)河朔地區(qū)，對天鳴雷，勢如破竹，又相繼發(fā)起一次次猛烈的反擊。高飛的蒼鷹在云際盤旋，河朔一戰(zhàn)，你讓衛(wèi)青向右北平突擊，待匈奴在東南整裝部署完備后，又旋風(fēng)疾轉(zhuǎn)向西北河套進(jìn)發(fā)。鐵騎錚錚，踏破了河朔草原的斷草，也踏破了匈奴人的膽，于是長安城有了一個穩(wěn)固的前方戰(zhàn)線，失去了幾百年的河套地區(qū)又歸于漢署。當(dāng)匈奴元?dú)獯髠司幽睍r，你勃勃的野心又在尋求滿足，你投入了二十萬騎兵、四十萬戰(zhàn)馬，一邊派小股軍隊作戰(zhàn)略佯動，一邊又派霍去病悄然向沙漠進(jìn)發(fā)……收降俘虜，訓(xùn)練漢軍，你壓倒了匈奴的唯一優(yōu)勢；賞罰分明，善于用人，你創(chuàng)造了漢軍的歷史奇跡。前方奔騰馳騁，后方穩(wěn)坐深宮。坐臥長安，你指揮到了狼居胥山；甘泉戲水，你便降服了匈奴單于。威嚴(yán)如虎，你像一匹性急的烈馬；壯志豪情，你有一平天下的宏圖大略。
持節(jié)向西，絲綢之路在你手下開辟。
泊一船漁火，你讓整個湖面燈光流離；
持一根馬鞭，你使整個大地鐵騎絕塵。
霧籠長安，宮城凄暗；霞光出世，舉世震撼。碧空晴日，云海波濤；君似神鵬，翱翔其中。仰望晴空，似水泛舟；吾愿與君翱翔于云海，西出長安訪世界之恢宏。
我好想半命題作文6
四季，為何用她雪白的心靈創(chuàng)造了冬天?是為了創(chuàng)造一個如白玉般單純的夢幻，我和同伴們在寒風(fēng)中飛舞，飄到四面八方。
我好想化作一片雪花，隨冬姑娘清脆的鈴鐺聲來到人間。寒風(fēng)呼嘯，我在吹落的樹葉中與伙伴們盡情嬉戲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，干枯的樹枝被我們裝點(diǎn)成一片白。我們飄過湖面，一陣?yán)錃庖u來，小魚正想伸出腦袋吐泡泡，但湖面早已被冬姑娘的魔法蓋上嚴(yán)嚴(yán)實實的冰。我們飄到園林中，與梅花談心，與吹落的花瓣捉迷藏。我正想與朋友蝴蝶蘭說話，但它早已入眠。哦，它要好好休息，迎接明年明媚的春光。
我好想化作一片雪花，自由自在地飄到每一個角落。我來到一個熱鬧的小鎮(zhèn)，貪玩的.孩子們追逐著我，笑臉如一朵天真的花。圣誕節(jié)前夜，大街小巷忙忙碌碌，我們的身影隨圣誕馴鹿有節(jié)奏的奔跑聲來到小鎮(zhèn)。我有些累了，在一盞孤獨(dú)的路燈上稍停片刻，借著微弱的燈光，我看到千家萬戶歡聚一堂，歡樂的盛宴桌上點(diǎn)著高傲的蠟燭，誘人的燒雞也已上桌，人們等待圣誕老人來臨的那一刻。
在一家屋檐下，一個凍僵的身影孤獨(dú)地靠在冰冷的墻邊，沒有人注意。我產(chǎn)生了同情心，輕飄飄走近那個身影，一個小女孩赤著腳，垂著頭，穿著破舊的棉襖，表情凝重地望著手中兩三根火柴。我飄到她臉頰旁，希望她能與我對話，給她帶來幾分歡樂。我飄過她渴望溫暖的眼睛，她只是淡淡地翹起嘴角，她太冷了，想點(diǎn)亮火柴取暖，但兩手凍僵無法動彈，她失落，在寒風(fēng)中輕輕閉上眼。圣誕夜，人們都正圍桌而坐，只有她沉靜在寂寞中，我的低語她聽不到。我想，她一定進(jìn)入幻想，隱約中見到美麗的燭光在微風(fēng)中顫抖，聞到香噴噴的燒雞的味道，還有燦爛的圣誕樹，慈祥的外祖母正向她微笑。我很內(nèi)疚，我們給予其他孩子無限樂趣，卻忘記，忽略了她。
第二天早晨，我去看她，她寂靜無聲，在一個無人知道的角落里離開人間，永遠(yuǎn)告別了幸福。如果我們能在天堂見面，我會永遠(yuǎn)為她祈禱。我是雪花，我是純白無暇的，與她一樣有著純潔的心靈，我們都是冬天的孩子。
我好想化作一片潔白的雪花，因為我擁有純潔，天真，在白雪世界里自由自在地飛舞。我將歡樂灑向大地，我懂得同情每一個同樣純潔的凍僵的心靈。
我好想半命題作文7
空地上的秋千，已經(jīng)占了四五個年頭了。以致于支撐它的鋼架已經(jīng)銹跡斑斑，光滑的繩子也變得蓬亂，那小小的塑料座椅下的一塊土地已經(jīng)被無數(shù)來這里玩的孩子踢出了深深的大坑，仿佛一只空洞的眼睛。
秋千老了。每當(dāng)風(fēng)吹過，那兩根垂下的麻繩仿佛要斷掉，發(fā)出嘎吱嘎吱的摩擦聲，像個衰弱的老人在抽泣。
以前的秋千不是這樣的。
它曾經(jīng)擁有一副漂亮光滑的`紫色鋼架，兩端垂下粗大的麻繩，連著一把明黃色的塑料座椅。盡管外表簡單，但它仿佛擁有魔力——每每蕩起它，我總能聽見風(fēng)從耳邊呼呼刮過，看見自己的雙腳離地面越來越遠(yuǎn)，身體仿佛要從椅子上飛出去。于是我總是酣暢淋漓的大聲尖叫，一天的煩躁也就隨著這聲尖叫，被拋向九霄云外。
記得從前無數(shù)個充斥著蟬鳴的午后，從一堆看了不下三遍的書中，我抬起渾濁的眼，詢問那個不能給我半點(diǎn)有意義的建議的老媽我還能干什么。得到的往往是兩個字：“睡覺”。然后不理睬老媽的建議，自問自答地說：“還是去蕩秋千吧�！比缓蠼行盐缢泥従有∽觽儯碱I(lǐng)被陽光烤得暖烘烘的秋千。
記得一次一個個子極瘦小的男孩子推我蕩秋千，我嫌他力氣小，半天才推了齊腰高，于是大聲嚷嚷：“再用力!再用力!你到底會不會推?”結(jié)果小個子男孩大概被我逼急了，猛地一用力，我竟蕩得高過了鐵架子，地上的人都驚愕地睜大了雙眼，隨即爆發(fā)出一陣歡呼，而我也緊緊抓住繩子，暢快地大喊，直到把全樓的鄰居都吵醒……
那一刻我?guī)缀躏w了起來，飛得很高很高……
然而，因為要擴(kuò)建樓盤，房地產(chǎn)開發(fā)公司派人拆掉了這沒用的老秋千。光禿禿的地面上只剩下一個深深的大坑——一個空洞的眼睛般的大坑。
很快，這里就會聳立起新的高樓，而人們也會很快忘記這里曾經(jīng)有一架秋千，有孩子們留下的笑聲。
我好想再蕩一次秋千，好想再試一次飛翔，再聞聞自由的味道。
可我沒機(jī)會了。
這個早晨下起了蒙蒙細(xì)雨，雨明明不大，可當(dāng)我從窗子里探出頭，向空的上看時，竟發(fā)現(xiàn)坑里積水了。淺淺的雨水在坑中打著旋兒，像是那只眼睛，溢出了渾濁的淚……
我好想半命題作文8
如果有可能，我想成為懶羊羊。
在眾多的羊羊當(dāng)中，我唯獨(dú)喜歡懶羊羊。他不像沸羊羊，整天忙忙碌碌，費(fèi)盡心機(jī)，只為博美羊羊一笑；也不像美羊羊，臭美，愛哭，還動不動使小姐性子；更不像喜羊羊，整天與灰太狼斗智斗勇，他不累，我看著都累。
是的，他不完美。你看他胖胖的圓臉，頭上的毛被旋成“便便形”，表情總是那么不屑和慵懶。嘴里總是嚼著青草，上課十有八九在睡覺。他總是那么貪吃，因為他的這個毛病，不知多少次上了灰太狼家的灶臺。他也不能像喜羊羊那樣，大敵當(dāng)前義無反顧舍生而取義，他總是會有那么一點(diǎn)害怕，一點(diǎn)猶豫。他還有那么一點(diǎn)小氣，有好東西時他小心翼翼地收起來不讓別人看到，別人吃他的東西時他會生生的心疼。還有無數(shù)的.烏龍，無數(shù)的上當(dāng)，每次羊群出現(xiàn)危機(jī)，懶羊羊總是第一個出事�？墒敲看嗡寄芑U為夷，于是他繼續(xù)懶且幸福著。
可我就喜歡他，甚至喜歡他的這些小毛病。他是簡單，多次被灰太狼放在鍋里“洗澡”，卻仍舊“不知悔改”，仍舊將自己的生活過得無憂無慮，充滿詼諧與快樂�？鞓凡灰彩且环N能力嗎？他是好吃懶做，但他從不否認(rèn)這一點(diǎn)，坦承自己的不足，不也是一種很可愛的優(yōu)點(diǎn)嗎？他是平凡，他不像喜羊羊那樣有那么多的奇思妙想，也不像美羊羊那樣受人關(guān)注�？蛇@些也不是他想要的生活呀，他只想做一只平凡的羊。從另一個角度講，他對自己的人生有清晰的定位，不也是一種理智嗎？
所以，我想成為懶羊羊。
像懶羊羊一樣，既能正視自己的不足，又能看到生活的美好；像懶羊羊那樣，既不為突如其來的困難而憂心忡忡，亦不為昨天的不快而耿耿于懷。
像懶羊羊一樣，大智若愚，大勇若怯，打造一片屬于自己的藍(lán)天。
像懶羊羊一樣，用自己的天真、淡然，贏得屬于自己的快樂人生。
因為我們不渴望富有，但我們需要快樂；我們不需要成名，但我們需要知足。
功成名就不是目的，讓自己快樂那才叫做意義。
“在什么時間都愛開心，笑容都會飛翔。就算會摔倒站得起來，永遠(yuǎn)不會沮喪。在所有天氣擁有大笑的力量，雖然我只是羊……”
如果可以，我想變成一只懶羊羊。
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