陪伴的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的陪伴的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴的作文1

　　今天，我們坐飛機返回北京，飛機上對小朋友有特殊待遇，給每位小朋友發(fā)了一個河馬手偶，它有一張長長的嘴，圓圓的大腦袋，身體的形狀與河馬很相似，我非常高興。

　　我興奮地打開包裝，把手偶戴在手上，讓它做出各種動作，如：請、鞠躬、說話、倒立、愛你、飛吻、跳舞……只要你想得到的動作它都能做得出來呢！

　　飛機上的阿姨也發(fā)給哥哥一個，我戴上“小河馬”和哥哥的`“河馬”一起做游戲，我們最愛玩突然襲擊，誰抓住對方的河馬就得一分，誰先到10分誰贏，哥哥總是先說個笑話，在說的時候就抓住了我的手小河馬，10比0，我輸?shù)煤軕K，我這回吸取了教訓，每次假裝笑，然后看準時機抓住他的河馬，這局我終于贏了哥哥，我們玩著、笑著，不知不覺地到了北京，戀戀不舍地回了自己的家。

　　“小河馬”已成為我的小伙伴，我愛它！

陪伴的作文2

　　暑假已經(jīng)過去大半，仔細回想一下，如果這一個多月里沒有父母的陪伴，我還不知道我會怎么虛度呢，因為如果沒有父母的陪伴我或許不是一個能管得住自己、收得了心的人。

　　這幾年爸爸經(jīng)常在外地，今年暑假倒是沒有，所以家里又多了一個人監(jiān)督我的學習，不過，也多了一個人陪我玩。嚴父慈母”是中國許多家庭的傳統(tǒng)教育方式，可我家卻剛好反了過來，但不論“嚴”還是“慈”做父母的怎會不為孩子著想呢。

　　雖然，我沒少惹媽媽生氣，但大多還是服從媽媽的管教的，這個暑假，在父母的陪伴下，我收獲了不少，如果沒有父母的陪伴，只靠我自己的話，恐怕我的收獲還不及現(xiàn)在的二分之一吧，正是媽媽對我的督促、規(guī)定、檢察和及時驗收才有了我現(xiàn)在的收獲，才讓我不虛度這個暑假。

　　雖說暑假已經(jīng)剩下了二十天左右，但也不可以就此懈怠，等我們長大了總有一天要在沒有父母陪伴的.情況下不虛度自己的時光，所以我們現(xiàn)在最應該具備的特質(zhì)是自律，而我似乎還并不具備這種特質(zhì)。

　　現(xiàn)在的我們，有父母的陪伴，大多時間還管不住自己，不過這個暑假，有了父母的陪伴，我也算是收獲滿滿。

陪伴的作文3

　　從小到大有很多小動物陪伴過我，我記憶比較深刻的有幾個。

　　第一個，便是那長壽的烏龜。據(jù)外婆說，它已經(jīng)十幾歲了，比我還大呢！因此，它也就成了我見到的第一只小動物。每次我給它喂食時，它都會嚇得一下子把頭縮回去。等它把頭再次伸出來，看到是美味的食物時，便急不可待地大吃特吃起來。每當這個時候，我就會輕輕地拍一下它的'殼，它又會立刻把頭縮回去，過一會兒，它又把頭探出來，盯著我。此時，它臉上的表情分明是:一臉懵。慢慢的我對它就有了感情�？床坏剿鼤r，我就想著它的表情，不禁笑出聲來。

　　第二個，便是我那成了仙的小鴨子。它在地上沒待多久，便上天去玩了，可能玩得太開心了，就再也沒回來。之前，每次給它喂食，它就“啾啾”地叫著，像是在道謝。

　　除此之外，我家還養(yǎng)過金魚、田螺、鸚鵡等。我們家像是個小“動物園”，許多動物陪伴過我。

陪伴的作文4

　　忘不了你的臉：大眼睛、小嘴巴、小鼻子，雖美但卻很憔悴。忘不了你的手：白白的，卻很瘦。忘不了你的陪伴：在我最孤單的時候，是你陪伴著我。在我最無助的時候，是你陪我度過。這個人便是我最愛的姐姐。

　　記得在我六歲的時候，爸爸媽媽都出去工作了。我獨自坐在這冷清的屋子里。我感到好孤單、好害怕，于是就嚎啕大哭起來。是姐姐，走到我的面前，俯下身子為我檫干眼淚。安慰我：我的好妹妹，不要哭，姐姐陪你玩。于是我便和姐姐玩了起來。由于太累了，所以我不知不覺中睡著了。姐姐把我抱到床上，把她的外套脫下，給我蓋上。房門是鎖的，姐姐生怕把我吵醒了。直到爸爸媽媽回來了，她才離開。

　　還有一次，我把我心愛的.小傾馨（玩偶貓）弄臟了。我不知道怎么辦，我又一次嚎啕大哭了。姐姐出現(xiàn)在我的面前，對我說：妹妹乖，不哭不哭，我們一起把小傾馨洗干凈吧！我擦干眼淚，燦爛的笑了。姐姐看見我笑她也笑了。

　　我的姐姐我要跟你說聲：謝謝你！我永遠都忘不了你的陪伴！

陪伴的作文5

　　春天來了。

　　每天早晨，太陽公公早早起床，來到我的窗前，刺著我的雙眼，好像對我說：“該上學了，懶蟲�！蔽冶犻_眼，總能看見太陽公公的笑臉，他的笑臉是多么得燦爛�。�

　　上學路上，太陽公公總跟著我，陪伴著我，并散發(fā)著光和熱，照亮周圍的世界，讓我看見鮮艷的花朵，看見飛翔的小鳥。

　　校園里，我和小朋友們玩耍，太陽公公總在上空，微笑著注視著我。

　　天黑了，太陽公公也累了，他回到了家。但是他放心不下我們，就對月亮婆婆說：“你去看看孩子們吧！現(xiàn)在我全身都痛，但是我挺高興的。孩子們多可愛�。　�

　　月亮婆婆說：“對呀！”說完就走了。

　　夜里，太陽公公還在夢里和小朋友們玩耍呢！

　　有時候，太陽公公和月亮婆婆都累了，只好教雨阿姨來陪伴我們。雨阿姨跳著舞蹈讓我們欣賞，就連還在土壤里的種子寶寶也被吸引住了，偷偷地把頭伸出地面。

　　啊，有了他們的`陪伴，我們的生活多快樂呀！

陪伴的作文6

　　無法正視你的眼睛，

　　卻也舍不得你的背影。

　　我希望，

　　我是那燈塔，

　　佇立在風浪，

　　守護你。

　　我是那云彩，

　　等候在天邊，

　　倚靠你。

　　我是悠悠催眠曲，

　　給予你美夢。

　　我是黎明的鐘聲，

　　敲響你的夢。

　　如果可以，

　　讓我們穿梭星海之間，

　　在湛藍天幕里，

　　成為追光者。

　　我不怕有多黑，

　　只讓我靜靜地

　　陪伴你。

　　我已經(jīng)把你刻在我靈魂之上，

　　幾生幾世終將伴隨我，

　　那叫緣。

　　因為它已在美好的'前世結(jié)下因果。

　　因為世上只有愛與靈魂才能永生。

　　我需要你，

　　彌陀也有慈悲的淚水，

　　何況我依然脆弱。

　　我需要你，

　　我要你撫慰我，

　　要你與我攜手同行。

　　直到永生。

　　你相信永生嗎？

　　你相信輪回嗎？

　　冥冥之中，

　　我們還會相見，

　　對嗎？

　　我不要一生一世，

　　我要永遠的輪回。

　　如果可以，

　　請陪伴我。

陪伴的作文7

　　世界上最讓人感到心暖的行動就是文中的它……

　　幼兒園媽媽，哄著在哭的小孩，溫柔地把他送進去。走時也不忘揮揮手，說一聲再見并微笑著。晚間的廣場上，燈火輝煌。這位老大爺大笑著，并拉著正在跳廣場舞的大媽。一對情人拉著手，并在湖邊拍婚紗照。兩人面對面站著，無聲的笑著。不一會兒男孩用公主抱的方式抱起了女孩。旁邊到處都是紅、黃、白、粉四種顏色的玫瑰。以及滿地飄落的花瓣，好不浪漫。

　　媽媽和我來到了學校的門口。那時我才讀一年級。媽媽滿臉溫柔的`笑容，一路上她一直沒說話，只是微笑地看著我。在車上，我興奮地看著外面看著綠色的一片，時不時還有幾只鳳蝶飛過。外面是如此的美麗動人。

　　這一路上我只顧著看著外面也只顧著笑，卻從來沒有注意到媽媽的眼中此時充滿著自豪和一滴一滴飽含著激動的淚水�？吹剿�的臉時我也沒有看到滿眼的熱淚。而只看見了似春日暖陽一般的那溫柔的笑臉。她也不敢正著面看我，她怕我看見她眼里的淚水。

　　直到來到了學校和媽媽分別時，我才領(lǐng)悟到了，到底什么是陪伴；什么才是陪伴時的味道。有了長時間的陪伴，那就很難再離開它了。

　　陪伴是快樂的，陪伴也是心酸的……

陪伴的作文8

　　他們，是辛勤的園丁，澆灌著祖國花朵；他們，是舍己為人的紅燭，燃燒自己，照亮他人；他們，是靈魂的工程師，打造出祖國棟梁，奉獻出自己寶貴的青春。他們選擇了和粉筆做伴，選擇了我們做他們一生都要照亮的對象。他們，就是我們那可親可近的老師。

　　近日，由于期末考試的即將到來，教室里始終彌漫著一種拼搏向上的進取精神，每一個同學都有著充足的學習勁頭，為期末考試做充分的準備，老師們也竭盡全力指導我們，連懷著小寶寶的張老師也堅持在講臺上一遍遍講那些難題，不厭其煩得為我們輔導著。

　　身為初中生，我們不同于小學生厭煩托堂，反而更加積極，這樣可以更好地掌握住自己欠缺的知識點。

　　前幾天，英語王老師又讓我們在第四節(jié)課堂上寫篇英語作文，而老師為了當面糾正我們的.錯誤，放棄了中午早點回家休息的機會，當面批改我們的作文。謝老師也協(xié)助王老師，讓我們改完作文后再走。還找來了一些同學當小老師，為大家排憂解難。這才是共進步、同成長的真正意義。

　　近幾天，我們又做了許多試卷，老師總是加班加點為我們批改。此外，老師們還拿出空閑時間為我們講課，老師太辛苦了。

　　有老師的陪伴，我們前進的道路上就多了一份自信！

陪伴的作文9

　　陪伴，是一抹黃昏中的余輝，“夕陽無限好，已是近黃昏”。陪伴是一絲春天里的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。陪伴，是一杯離別時的溫酒，“勸君更盡一杯酒西，出陽關(guān)無故人”。陪伴，無時無刻，不在我們的身邊。

　　每個人都是從嗷嗷待哺的嬰兒長大的`，每個人都有親情，必不可少的也是陪伴，但每個人的陪伴到底怎么樣，是什么？又如何雷同呢？

　　兩個星期前的數(shù)學模擬月考，一向數(shù)學成績優(yōu)異的我只考了79.5分，成了全班的倒數(shù)。當試卷發(fā)下來時，我猶如五雷轟頂———這對我來說是多么大的一次打擊呀，我像一只斗敗了的公雞，頭耷拉下來。

　　我向媽媽慚愧地說明了我的情況，媽媽卻什么也沒有說，直接掛了電話，怎么啦，一定是媽媽生我的氣了。

　　當我在回午托部的路上踽踽獨行時，我的電話手表傳來了一下震動。我急忙打開手表的“家庭群聊”，發(fā)現(xiàn)上面有條信息：“寶貝，考砸了，不要難過，媽媽上學還考過不及格的，加油。媽媽相信你是最棒的”。剎那間，我的眼淚噴涌而去，不知何時又下起了雨，雨水和淚水逐漸濕潤了我的視線……

　　陪伴有你更精彩，這就是我的媽媽，無時無刻陪伴在我的身邊。

陪伴的作文10

　　從我記事起，每天晚上陪我進入甜甜夢鄉(xiāng)的都是媽媽動聽的故事。那時候我就一直渴望，我要是自己能讀書就好了。上了一年級以后。老師教會我認識了很多字。在媽媽的鼓勵下，我試著自己讀書，我太高興了。以前媽媽給我買的書，我現(xiàn)在都能讀了。從剛開始的吭吭巴巴到現(xiàn)在的流暢自如，讀書已成了我最大的興趣。

　　還記得我讀的第一本書是《米小圈上學記》，里面幽默、有趣的故事吸引了我，米小圈把在學校發(fā)生的一些事情寫成日記的形式記錄下來。讓我懂得在生活中，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就能寫出好的文章。讀《青蛙和蟾蜍》讓我看到了友誼的可貴，知道了好朋友要相互關(guān)心、相互幫助、相互分享美好的東西。我還讀了《小豬唏哩呼�！泛汀都t鞋子》，每本書都使我明白了許多做人的道理，它們教會了我善良、勇敢、智慧、團結(jié)友愛。也讓我在理解方面有了很大的提高，也對我的寫作方面有很大的幫助。媽媽常常對我說：“沒有白讀的.書，你所讀過的書�？傆幸惶毂�發(fā)出來，將來你一定會感謝今天所努力的自己�！�

　　多讀書、讀好書，讀書伴我成長，讀書使我快樂。讓我在快樂閱讀中汲取知識的營養(yǎng)。讓我展開飛翔的翅膀，讓書一路陪伴我快樂成長。

陪伴的作文11

　　在歲月的長河里，我遇見許多人，有人讓我歡喜，有人讓我悲傷，還有人注定要陪伴我經(jīng)歷童年的喜怒哀樂。它就是我的好伙伴——小狗。

　　這只小狗是在我上一年級時媽媽送給我的禮物，它非常的漂亮，有著一身潔白如雪的絨毛，一條不長不短的尾巴在身后搖來搖去，一雙黑亮的眼睛和一個小小的鼻子，嘴里才剛剛長出幾顆牙齒，看這模樣它明顯是一只可愛的小公狗。在它剛來到我們家的`時候還顯得有些膽怯，我和媽媽給它造了一個溫暖、舒適的紙房子，還給它的食盆里加上了美味的食物和甘甜的水，看見它滿意地吃著美味的食物，喝著甘甜的水，我開心極了。漸漸地，那只瘦弱的小狗已經(jīng)變成強壯的大狗，我迫不及待的想要帶它去街上溜達溜達，從沒有上街的它東瞧西瞧，還不時地叫上幾聲，見到它的人都說道：“呀！這只小狗真可愛��！”�？吹竭@么多人都在稱贊我的小狗，我自豪地把頭高高地抬了起來。玩了一會兒，我就帶著小狗回家了，并把一切告訴了媽媽。

　　小狗，是一直陪伴著我的朋友，是我家的一員，它是我童年生活中的一縷陽光，不僅帶給我快樂，更能傾聽我的心事。我愛它！

陪伴的作文12

　　陪伴，是每個人都擁有的。如果這個世界上失去了陪伴，就失去了生存的意義。

　　書，是孕育智慧和知識的寶典，當然也是我的解壓方式之一。每當看到書，我一天的疲倦，都被拋到了九霄云外。每當看到不會的難題，看一看書，書就像一位老師一樣教我方法，幫我解答，可以說書就像一位知己，一個寸步不離的好伙伴。

　　記得有一次寫完作業(yè)，我看見了一本新書，頓時眼前一亮，迫不及待地打開了，開始津津有味地讀了起來。不久，卻就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，收走了我的書，讓我快點睡，但我沉浸在書的世界里無法自拔，因為我在書中收獲了很多新的知識。

　　還有一次，我考試考得不是很理想，回到家后，我無精打彩地走進房間，拿起讓我解壓的`法寶——書�？粗�看著，我忍不住笑起來了。這時，讀了書中的內(nèi)容，我又轉(zhuǎn)悲為喜了……

　　陪伴是一生中最美好的事。陪伴，能讓一個人的生活充滿著色彩，充滿著力量。而我有了書的陪伴，我不再孤獨，也就無怨無悔了。

陪伴的作文13

　　在家里我就是個公主，在我有記憶開始，爸爸媽媽就沒離開我半步，而我呢？永遠在他們的視線范圍內(nèi)。過著飯來張口，衣來伸手，無憂無慮的生活。

　　在我七歲那年，有一天外面下著鵝毛大雪，刮著大風，路上都看不到行人，爸爸給我收拾上課的書本。我偷偷地看了媽媽一眼，媽媽就像我肚子里的蟲子，馬上就說：“今天下這么大的雪，應該會停課的，就不要去了，反正也沒什么�！卑职职逯�臉轉(zhuǎn)過來對我說：“不行，要么不學，要學就要認真。”這時候我所得直跺腳，差點兒就要哭出來了。就這樣出了門，哆哆嗦嗦的跟在爸爸后面，從上了公交車，到了少年宮，一進教室只有六七個同學，我朝爸爸做了個鬼臉，就到了位子上，而爸爸只是微微一笑，站在教室外的窗口，在教室里我吹著熱空調(diào)上課，透過窗戶看見爸爸一邊走一邊用嘴吹著雙手，我知道，上課辛苦的是他，下課，我問爸爸：“你這么冷，為什么還要讓我來上課？”爸爸說：“做什么事都要有始有終，要學會堅持�！睆拇�，我不管怎樣的'環(huán)境下從沒缺課過。

　　當我慢慢長大，漸漸懂事的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸是一個保溫瓶，外冷里熱。雖然爸爸只是一個變通人，介是充滿愛心的一言一行都讓我體會到濃濃的愛。

陪伴的作文14

　　“堯堯，一個星期沒見爸爸了，你想爸爸嗎？爸爸明天就要從上�；貋砹恕�…”

　　放下電話，我一蹦三尺高，爸爸終于要回來了！以前三口人都在家的時候，家里很熱鬧，爸爸做飯，媽媽掃地、擦桌子，他倆還不時交流著一天的見聞。我呢？則在書房寫作業(yè)，爸爸偶爾過來看看，不忘給我一句鼓勵。我們都在有條不紊的做著自己的事情�？墒沁@個星期，家里卻冷清了許多�；丶液螅瑡寢屢粋�人在廚房忙活，屋里除了盤子碗碰撞的聲音，也只有我寫作業(yè)時的'沙沙聲。這種冷清真讓我不習慣，總覺得心里空落落的，好像少了點什么。

　　這下好了！終于盼到爸爸回來了！第二天，媽媽下班后帶著我火速往家趕。進家門時，爸爸已經(jīng)做好了一桌子豐盛的飯菜等著我們了。我撲進爸爸的懷抱說：“爸爸你可算回來了，我都想死你了……”一家人其樂融融的吃完晚飯，爸爸從包里掏出了一桶樂高，我們一起開心地搭建屬于我們的樂高世界。柔和的燈光灑在我們的身上。屋里不時傳出歡聲笑語。那個時刻，我感覺自己幸福極了！

　　我覺得每個小孩最幸福的時刻，就是爸爸媽媽陪伴在自己身邊的時刻吧！因為有了這次短暫的離別，我更加享受這種幸福的陪伴！你們呢？

陪伴的作文15

　　有一句名言說得好：“書是人類進步的階梯�！痹跁�籍中成長，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀書籍，如露珠折射出美麗的光彩，如微風拂過心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。

　　八歲時，我認識了許多字，我便融入文章，與書籍共成長。看美麗的童話，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的`鼻子到底有多長而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹立目標，更加嚴格要求自己。最讓我愛不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯怪孫悟空，并幾次把他逐出師門，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……

　　三年級再讀《西游記》，我又有了新的認識：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實是個酒色之徒。而沙僧憨厚老實，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應鼎力相助……

　　書籍是一絲絲溫和的陽光，溫暖我們的心田……

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