- 子在川上曰作文 推薦度:
- 子在川上曰作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
子在川上曰作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的子在川上曰作文范文,歡迎閱讀與收藏。
子在川上曰作文范文1
子在川上曰:天之蒼蒼,水波渺渺,鷗翔燕舞,清風(fēng)飄蕩。緣何今無一人賞之?緣何皆只愿肚囊之飽,不慮心靈之饑?那自然不是儒家孔圣人的話。此間的“子”,應(yīng)當(dāng)解釋為“你”。我仍記得那天我們漫步在江畔,你突然間文縐縐地拋出上面這段話,驚起了三兩沙鷗。平靜的海面無故蕩起兩道漣漪。
把你那半生不熟的文言文轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代文,大約就是,既然世界上有這么美的風(fēng)景,為什么人們明明已衣食無憂卻依然不懂珍惜?對于你原話中的“無一人”,我是頗覺不妥的,不說那些環(huán)境工作者,就是前幾年啟東人民攜手共拒王子造紙的事件,都說明還是至少有人的。
然而,大處呢?我們只維持了自己的潔身自好,守著自己擁有的美麗直到忘記欣賞,卻也不愿再伸一手去?
一百年內(nèi),馬爾代夫?qū)⒈缓K淌伞?/p>
我?guī)е|(zhì)詢的眼光看向你,你停駐腳步,視線向遠(yuǎn)方散去在云霧的交接處,幾條小船正慢慢地踱步,隨著海浪的.翻滾而起伏。
川、海、景、人……人在做什么呢?
人在塑造一個標(biāo)準(zhǔn),人在被塑造成一個標(biāo)準(zhǔn);人在發(fā)現(xiàn)自己的一切,人在被自己的一切毀滅;人在改造著世界……可世界從未想過改造人類。于是我們越來越背離自然,不斷地向前向前向前,不曾停駐腳步,不曾想過輪回。
人在追求真理。而人們在掩蓋真理。
我不愿再想下去了,我畏懼思想與現(xiàn)實的落差帶來的痛苦。你已在那邊良久,我走近,迎著你的影子問,你在想著什么?
什么?你回問。
你的那句話……究竟是什么意思?它意味著什么?
你嫣然一笑,道,有什么可意味的,不覺得在這種意境下念幾句文言文特別美,像個真正的詩人嗎?
我沉默了。遠(yuǎn)處煙籠的霧氣彌漫過來。我,與你,與你的話,漸漸隱沒在那暗金的天際線邊。
子在川上曰作文范文2
閉目深思滄海桑田,記憶的帆在時光中漸行漸遠(yuǎn),往日的風(fēng)景一幕幕浮現(xiàn),落霞孤鶩拉下黃昏的序幕,秋水霧靄水天一線。翌日,陽光爭先恐后折射大地,沉寂的黑暗退出舞臺,一道道明媚掠過天邊,演繹一場時光的紛擾。誰又能發(fā)現(xiàn),這戲里戲外。誰又能看見,黃昏襲來的瞬間,多少歲月被埋進(jìn)古老的湖畔。
常不覺地想,這個紛擾的世界是否來源于寂靜,又終將歸于寂靜?那些追逐過或保存過的故事,會在某個適合的時間,適合的地點(diǎn)再次演繹,悄然滋生出妖嬈的花來,任那悠悠飄蕩的花香和著春風(fēng),將時光倒流。
但,“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,卻是物是人非的無情肯定。
春風(fēng)也曾想追隨紅花綠葉,去享受人世間的悲歡離合;夏雨也曾留戀過雨后荷葉下嬉戲的魚兒;秋霜也曾迷戀過那搖搖欲墜的果實;冬雪也曾依戀過千樹萬樹“梨花”開的白色世界。就這樣,春夏秋冬周而復(fù)始,不斷演繹著相聚又別離的故事。
人又何嘗不是?一切的擁有,都是暫時,離別才是永久。再回首,童年已隔山隔水。再再回首,青春已然已綻放多時。子在川上曰,逝者如斯夫。是啊是啊,誰能握得住過往呢?
然我并不悲傷。我愿將每一段相遇織成風(fēng)景,安頓在我的時光里,淺笑于歲月之巔,靜靜放牧心靈。即使找不到來時的路,我仍愿以一襲執(zhí)念,追趕那原始的`純真,歡樂抑或憂傷。當(dāng)某一天,驀然回首,依然有心動的美麗。
仰首是春,俯望是秋,歲月的車輪無休無止。日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出幾多輪回。站在時光延伸的彼岸,聽濤聲依舊。這個時候,我愿煮一壺墨香,燃一支歲月的燭火,靜靜寫下青春的詩行。
子在川上曰作文范文3
以春秋為底,魯國的沉浮顯得如此黯然;以千古倜儻人物為幕,孔子的智慧仍燦若晨曦。魯國繁華如“滾滾長江東逝水”,但子在川上曰“逝者如斯夫”的身影永留青史。
李白在《將進(jìn)酒》中曾嘆“奔流到海不復(fù)還”,那是繁華落幕的無限感慨。子是否也在感嘆魯國的興衰?
綿綿不盡溪流水,帶去落花春逝也。風(fēng)也蕭蕭,夢也無奈。周公已走,子與之相視,終是南柯一夢。子在這條玉帶中是否看到了夏商周的`縮影?是否看破了那“花無百日紅,人無千日好”?
儒家的子有孔子、孟子。道家的子有老子、莊子!白印蔽ㄓ惺ベt才擔(dān)得起!白印辈皇亲苑,青史歷歷,自有后人評說。以子之廣博,大概是不會只見川之一隅。
“川”為水。水柔善,可滋萬物。若想“天街小雨潤如酥”,黑德深沉;若想洪水卷天而泄,萬物寂寥。
但子面前的川無論此刻是柔緩還是洶涌,于子而言,“川”便是“川”,無論何種形態(tài),終歸是要?dú)w于大海的。
子有闊達(dá)的胸襟。曾與弟子失散的你被笑為“累累如喪家之犬”。子曰:“然也,然也!弊幽茚寫,所以子在川上曰:“逝者如斯夫!
榮也罷,辱也罷,身消便不存在了。庸人朝朝暮暮總在自擾,今日容顏,明日便憔悴了。功名利祿是一把催命的刀,如夢般逍遙,何苦執(zhí)著?
孔孟之言傳于今,一言一行都蘊(yùn)藏深刻的含義。不是我等后輩所能盡數(shù)揣摩的。于我而言或看功名利祿,繁華如夢。或于他人而言卻是另一番風(fēng)景。但無論千般變化,總逃不過子在川上說過的那句話逝者如斯夫!
孔子留下的話流傳千古,至于今,已不僅僅是它當(dāng)初的樣子了。歲月為它添上了更深厚的底蘊(yùn),在人世推移間,它將更具涵養(yǎng)。事物總是處于絕對運(yùn)動與相對靜止之間。
【子在川上曰作文】相關(guān)文章:
子在川上曰12-10
子在川上曰作文08-14
子在川上曰作文06-06
子在川上曰作文06-05
謎面:子在川上曰01-19
子在川上曰作文【優(yōu)】08-31
(優(yōu))子在川上曰作文09-18
子在川上曰作文8篇06-06
(集合)子在川上曰作文5篇09-26