漫畫(huà)的啟示作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)的啟示作文1
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中講述了：一個(gè)年輕人，手里拿著一張“文明乘車(chē)“的報(bào)紙，卻對(duì)身邊的一老一小視而不見(jiàn)．他只是在標(biāo)志自己的一種“高雅“，卻沒(méi)有真正用心去體會(huì)意義．看了這幅漫畫(huà)，我感觸很深．
我們中國(guó)是世界聞名的.發(fā)源地之一，中華民族歷來(lái)都非常重視禮儀和文明，并對(duì)世界聞名的發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)．但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人的言行都并不文明，例如：草坪上樹(shù)立了“請(qǐng)勿踐踏“的牌子，但不知道是大家不識(shí)字，還是看不見(jiàn)，一腳就斷送了小草的生命；商人在人行道上擺滿(mǎn)了攤子，可看見(jiàn)盲人過(guò)路時(shí)也不扶一扶，讓一讓?zhuān)@樣的事還有很多：闖紅燈．亂扔垃圾．隨地吐痰．在公共場(chǎng)所大聲喧嘩．．．．．．這可離我們“禮儀之邦“的稱(chēng)號(hào)離得太遠(yuǎn)了!那么，我們應(yīng)該怎么做呢？我想起了30年前，新華大學(xué)的學(xué)生，在面對(duì)各種是非爭(zhēng)論時(shí)提出的：從我做起，從現(xiàn)在做起．簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的9個(gè)字，告訴了我們一個(gè)深刻的道理：社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，文明之風(fēng)的盛行，和我們每一個(gè)人都息息相關(guān)．只要我們每個(gè)人都從我做起，從現(xiàn)在做起，為別人樹(shù)立一個(gè)榜樣，才能形成一種良好的社會(huì)風(fēng)尚!
漫畫(huà)的啟示作文2
漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是讓我觸動(dòng)很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天，車(chē)站候車(chē)處，豎著一個(gè)牌子，上面赫然寫(xiě)著幾個(gè)大字：母子上車(chē)處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的.阿姨懷里抱著孩子，而在上車(chē)入口處站著四位大男人，他們旁若無(wú)人的站在那里，對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)。第一個(gè)人長(zhǎng)得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個(gè)人長(zhǎng)得人高馬大；第三個(gè)長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬；第四個(gè)人帶個(gè)大口罩，遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤，幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車(chē)處”！他們不是真文盲，不是不認(rèn)字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對(duì)一切文明道德行為視而不見(jiàn)，唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見(jiàn)，比如公交車(chē)上一位叔叔坐在老人、孕婦專(zhuān)屬座位上旁若無(wú)人的打電話(huà)，他旁邊站著一位懷孕的婦女，而他卻無(wú)動(dòng)于衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個(gè)心中有愛(ài)、講文明懂禮貌的人！
漫畫(huà)的啟示作文3
今天，我在看一本漫畫(huà)，無(wú)意間看到了華君武的漫畫(huà)《假文盲》，看完這篇漫畫(huà)后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子底下，無(wú)奈地看著候車(chē)道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識(shí)、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見(jiàn)，一副若無(wú)其事的.樣子。
看完漫畫(huà)后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識(shí)，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場(chǎng)所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會(huì)寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�
如果每個(gè)人都自覺(jué)遵守這些規(guī)則，那么我們的社會(huì)將會(huì)更加美麗。
漫畫(huà)的啟示作文4
漫畫(huà)的特點(diǎn)是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說(shuō)。
在卷子上有一個(gè)漫畫(huà)。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個(gè)人從坑邊走過(guò)，帶了一個(gè)眼鏡，眼睛上寫(xiě)著冷漠二字他說(shuō)：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來(lái)：這個(gè)路過(guò)的人很冷漠，沒(méi)有愛(ài)心。是一種我不幫你，你又能怎樣的'樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學(xué)，不樂(lè)于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學(xué)去抱全班的書(shū)，本來(lái)書(shū)就很多，半路書(shū)掉了幾本。他剛好路過(guò)，可是卻沒(méi)有幫他們，反而笑著說(shuō)：“你、你……你們?cè)趺催@么笨��！”聲音大得恨不得讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)。那兩位同學(xué)面色蒼白，我和旁邊那兩位同學(xué)和他們分了一些書(shū)，才報(bào)了回去。我們回到教室，和老師反映了來(lái)龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂(lè)于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫(huà)讓我知道了：我們要做樂(lè)于助人的人，不要做冷漠的人。
漫畫(huà)的啟示作文5
一天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。一天，小毛驢和蟬老弟一起走在街上。蟬老弟一邊走一邊唱：“知了，知了，知了！”小毛驢十分喜歡蟬老弟的歌聲，便說(shuō)：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”
這頭小毛驢真是笨。它拿自己短處和蟬的長(zhǎng)處比。驢，可以幫人們干活。蟬，會(huì)唱歌，蟬蛻可做成藥。這兩種動(dòng)物各有各的好處。可小毛驢卻盲目地追求蟬的好嗓子。
這讓我想起了我自己——一次，我去參加故事比賽。我十分喜歡一個(gè)和我一起去比賽的一個(gè)男生的故事。那個(gè)故事我怎么也聽(tīng)不夠。我卻一點(diǎn)兒也不喜歡我的故事！我把這件事告訴了老師。老師說(shuō)：“你長(zhǎng)得比較斯文，講搞笑的.不占優(yōu)勢(shì)。再說(shuō)了，你也講不出來(lái)搞笑的效果呀！”我聽(tīng)了以后，加倍地努力練習(xí)故事，也拿了個(gè)好成績(jī)。
我們不要和別人比，我們只要自己比自己有了進(jìn)步才好。雖然古人常說(shuō)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，但我們不能亂學(xué)別人，弄巧成拙，一定要根據(jù)自己的情況來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文6
我在語(yǔ)文書(shū)中曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中，一位植樹(shù)人好似剛從接水處將花灑中的水接滿(mǎn)回來(lái)與一顆剛栽好的小樹(shù)苗澆水。可回來(lái)時(shí)卻看到另外一位年輕人正靠著小樹(shù)苗坐著，旁邊還放著一把鐵鍬，那植樹(shù)人問(wèn)：“你干什么？”“等著乘涼。”
我看完這幅漫畫(huà)后，不禁會(huì)心一笑，但笑完卻又陷入了沉思……這棵小樹(shù)苗明明才剛栽，那人就想著坐在樹(shù)下乘涼，真是荒唐！可在社會(huì)中那些不勞而獲，經(jīng)他人之手坐享其成的人又何嘗不是漫畫(huà)中的乘涼人呢？
前些日子在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)人。這少爺是名門(mén)貴族出身，一生來(lái)就備受尊敬，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。因著貴族老爺就只有他這么一個(gè)寶貝兒子，所以一家子天天都圍著他轉(zhuǎn)。養(yǎng)成了他蠻橫的性格。以至于家道中落這小少爺一夜之間變成了窮光蛋，可在這發(fā)生之前，他一直都是被嬌生慣養(yǎng)著，在社會(huì)上根本沒(méi)有立足之地，所以他以前的榮華富貴壓根兒就不是靠自己的'努力得來(lái)的，以至于落到現(xiàn)在這樣的下場(chǎng)真是悲劇呀！
我想對(duì)那些不勞而獲，坐享其成的人說(shuō)：“一分耕耘，一份收獲，你們既沒(méi)有為之而努力，還有什么資格來(lái)談?wù)撌斋@呢？”
漫畫(huà)的啟示作文7
俗話(huà)說(shuō)，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見(jiàn)過(guò)無(wú)比懶惰的人嗎？請(qǐng)看兩幅漫畫(huà)——
第一幅漫畫(huà)中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學(xué)，一路上，力力的書(shū)包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽(yáng)光，自己卻滿(mǎn)頭大汗。
第二幅漫畫(huà)中，一位阿姨坐在一個(gè)沙發(fā)上，無(wú)比悠閑地看著手機(jī)，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽(yáng)傘，給女兒扇風(fēng)，阿姨的母親在一旁給阿姨喂飯，說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以�！�
力力和阿姨做的對(duì)嗎？他們只顧自己的'利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說(shuō)乎，父母卻在一旁忙得不可開(kāi)交。
在生活中，有些同學(xué)不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽�！拔蚁氤运！薄皫臀议_(kāi)空調(diào)�！�
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔(dān)心你睡不好，穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋，誰(shuí)不會(huì)感到心酸呢?
同學(xué)們，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們應(yīng)該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應(yīng)該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫(huà)的啟示作文8
今天,我們?cè)谡n堂上看到了幅漫畫(huà)。上面大致內(nèi)容是這樣的一個(gè)衣衫整齊的青年來(lái)為樹(shù)苗澆水而有一個(gè)戴著眼鏡和鴨舌帽的成年人卻蹲坐在樹(shù)苗下。青年看到后走上前來(lái)好奇地問(wèn)道:“你干什么?”成年人回過(guò)頭,不假思索地說(shuō)道:“等著乘涼�！�
看完是畫(huà)后,大家都為畫(huà)中成年人的愚蠢行為而哈哈大笑�？墒钱�(dāng)脫離了漫畫(huà),我又發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中有許多像漫畫(huà)中成年人這樣只等坐著乘涼”的人,例如在運(yùn)動(dòng)比上,那些不肯出力,只想等田助的人,學(xué)習(xí)時(shí),不愿認(rèn)真學(xué),想讓別人來(lái)幫助他的人;遇到危材時(shí),不愿動(dòng)用自一毫的`資源只靠大家去化解危機(jī)的人。白能勤奮點(diǎn),還總祈望著可以發(fā)家致富的懶漢。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),漫畫(huà)并不只是為了讓人們哈哈一笑,更多的則是為了諷刺和啟示人們而這篇漫畫(huà)也讓我明白了做人要勤奮守己,時(shí)刻以大局為重萬(wàn)不要像漫畫(huà)中的那個(gè)成年人那懶惰不肯勞動(dòng)!
漫畫(huà)的啟示作文9
今天我在語(yǔ)文課本上看到了一幅漫畫(huà)，笑著笑著好像發(fā)現(xiàn)了這幅漫畫(huà)的真正含義，讓我給你們講講吧！
有一個(gè)男人，他走著走著，看見(jiàn)了一株剛種下的小樹(shù)苗，他“撲通”一聲，坐了下去，誰(shuí)也不知道他要干什么？過(guò)了一會(huì)兒，那棵小樹(shù)的主人來(lái)了，他，手中拿了一個(gè)水壺，正準(zhǔn)備給剛種下的小樹(shù)苗澆水，突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)居然被壓彎了，再一看小樹(shù)，前面居然有一個(gè)男人，他用驚愕的眼神看著那個(gè)男人，問(wèn)：“你在干什么？”那個(gè)男人回答道：“等著乘涼。”
多么好笑的男人啊，這個(gè)男人居然妄想小樹(shù)自己能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但是這幅可笑的漫畫(huà)也反映著一個(gè)深刻的問(wèn)題，漫畫(huà)中的男人不給小樹(shù)苗澆水施肥，只一心想著讓小樹(shù)為他服務(wù)，卻不想，那可是一株剛種下的小樹(shù)苗！
這幅漫畫(huà)告訴我們的.道理就是想要坐享其成是不可能的，只有付出相對(duì)應(yīng)的努力，才會(huì)有相對(duì)應(yīng)的收獲，做任何事情都不會(huì)天上掉餡餅，其不想付出，還想著有會(huì)有結(jié)果，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！
所以我們想要有結(jié)果，就一定要付出努力，不要像文中那個(gè)男人一樣妄想坐享其成！
漫畫(huà)的啟示作文10
在我的房間里，掛著一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。
它可有意思了：上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì)了游泳，在學(xué)校里可出風(fēng)頭了，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒仰游，神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著要學(xué)游泳。它的父母準(zhǔn)備好了太陽(yáng)傘，游泳圈，還有一大堆好吃的'零食。在路上，鴨媽媽背著鴨寶寶，一手拿著游泳圈，累的滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面，一手撐著太陽(yáng)傘，一手提著食品袋，也同樣累得大汗淋漓。
獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光；在家里，爸爸媽媽的嬌慣，容易使我們對(duì)事物形成依賴(lài)性，自主意識(shí)和自主能力都較差，更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。
看著這幅漫畫(huà)，再次引起了我的深思。祖國(guó)的未來(lái)需要我們來(lái)建設(shè)，新世紀(jì)需要我們來(lái)描繪，如果我們連生存能力都不具備，還能干些什么大事呢？我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們要獨(dú)立地面對(duì)生活。否則，將永遠(yuǎn)躺在父母懷里哭！我呼吁廣大家長(zhǎng)們不要給孩子太多的溺愛(ài)，要讓孩子自己去實(shí)踐生活，體驗(yàn)生活的美好。
漫畫(huà)的啟示作文11
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，一對(duì)母子站在旁邊，而那四位高大的男子站在那里，對(duì)這對(duì)母子視而不見(jiàn)。
第一個(gè)男子站在母子上車(chē)處，他在等公交車(chē)，他穿了一件大棉襖。他離寫(xiě)著“母子上車(chē)處”那塊牌子僅有一個(gè)拳頭，他都視而不見(jiàn)。第二個(gè)男子戴著帽子站在那里，一動(dòng)不動(dòng)把手放在。衣服的口袋里，眼睛閉著，就像在睡覺(jué)。他怎么可以站著睡覺(jué)呢？第三個(gè)男子戴著一個(gè)帽子站著，他看著前面還有人站在這里，心想：我就站在這里，肯定也沒(méi)有人來(lái)說(shuō)我。第四個(gè)人站在那兒戴著一個(gè)口罩，他肯定在想：我戴著口罩，他們都不知道我是誰(shuí)，也不知道我長(zhǎng)什么樣子，男子上車(chē)處的旁邊站著一對(duì)母子，她看幾個(gè)男子趾高氣揚(yáng)的站到了那里，不敢過(guò)去只好站在旁邊。
可不是嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，與漫畫(huà)里類(lèi)似的人和事特別多。記得有一次，我走在馬路上。看到一個(gè)叔叔在喝可樂(lè)，他將瓶子丟在了路上。我過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“不可以把瓶子扔在路上，這是不文明的。”他都沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)就走開(kāi)了。也沒(méi)有理我。我只好走過(guò)去，把叔叔扔在路上的`垃圾撿起來(lái)丟在了垃圾桶里。
“假文盲”比“真文盲”更可怕，希望我們每個(gè)人都能有社會(huì)公德心，讓“假文盲”不再出現(xiàn)！
漫畫(huà)的啟示作文12
愛(ài)心就像一朵花，積少成多，可以變成花園；愛(ài)心就像一把火，火把雖小，但可以燎原！我本不知道愛(ài)心是什么？但是在看到《坐著說(shuō)話(huà)不腰疼》這幅漫畫(huà)后，我豁然開(kāi)朗。
漫畫(huà)的場(chǎng)景是這樣的：一位年邁的老大爺拄著拐杖，站在狹窄的公交車(chē)過(guò)道上，而一對(duì)年輕的夫婦坐在寬闊的座椅上，十分悠閑地聊著天，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)，那個(gè)年輕男子用手指指著老大爺用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“瞧這老大爺身體多棒，站幾個(gè)小時(shí)都不累！”本以為那個(gè)年輕婦女會(huì)上前勸說(shuō)，可沒(méi)想到的是，那年輕婦女也咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。旁邊的乘客也只是歪了歪嘴，翻了個(gè)白眼，什么也沒(méi)說(shuō)，這難道不是對(duì)這年輕夫婦沒(méi)有愛(ài)心行為的縱容嗎？
看完了這幅漫畫(huà)，我氣憤不已，也為這年輕夫婦感到羞愧萬(wàn)分。如果這時(shí)公交車(chē)來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，老大爺輕則骨折，重則……我簡(jiǎn)直不敢往下想。
這幅漫畫(huà)中的情節(jié)在我們生活當(dāng)中不也是如此嗎？有一次，在小區(qū)的門(mén)口，有個(gè)老奶奶被騎電瓶車(chē)的男子撞了，可那男子卻逃之夭夭了。再看看老奶奶身邊的.人，她們有的偷偷議論，有的還拍了照片發(fā)朋友圈，好像只是來(lái)湊個(gè)熱鬧，給自己的朋友圈多一個(gè)談資罷了。
愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是純潔的，愛(ài)是真誠(chéng)的。讓我們把更多的愛(ài)心獻(xiàn)給需要的人！
漫畫(huà)的啟示作文13
每次看到漫畫(huà)，我總是會(huì)捧腹大笑�？墒强吹竭@幅漫畫(huà)時(shí)，我卻不由自主的陷入了深深的思考。
漫畫(huà)中是在一公共場(chǎng)所，洗手間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，一個(gè)男子見(jiàn)到了，明白這種行為是不好的，于是，他憤憤不平的說(shuō)聲“太不像話(huà)了！”后就溜了，連那個(gè)開(kāi)著的水龍頭沒(méi)關(guān)就離開(kāi)了。
看了這幅漫畫(huà)，我不由的思緒萬(wàn)千，漫畫(huà)里的男子明明能夠讓公共資源少一些浪費(fèi)，而他卻依然踏進(jìn)了“事不關(guān)己高高掛起”的大門(mén)中，人在批評(píng)別人的時(shí)候，自檢一下，自我是否做的真正好呢？
在某一天的一個(gè)小區(qū)的'過(guò)道里有一根香蕉皮，有個(gè)人差點(diǎn)被絆倒了，然而他只是憤憤的嘟囔著：“是哪個(gè)人這么沒(méi)有素質(zhì)”，說(shuō)完，他頭也不回的離開(kāi)了，而那個(gè)被他“光顧”的香蕉皮卻還留在原地，給這過(guò)道抹上了一層黑影，更給這過(guò)道埋下了深深的安全隱患。不一會(huì)兒，有個(gè)美麗的身影輕輕的把香蕉皮撿起來(lái)，順手把它丟進(jìn)了垃圾桶，，此時(shí)，過(guò)道又恢復(fù)了往日的風(fēng)采，變得更加美麗！
是啊，若是每個(gè)人都能帶著“順手做一下，舉手之勞”的態(tài)度，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美麗燦爛，而在我們批評(píng)別人的同時(shí)，可不能夠想一想能不能“我來(lái)做一做”這么個(gè)小舉動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀呢？
漫畫(huà)的啟示作文14
語(yǔ)文書(shū)上的一幅漫畫(huà)，雖然上面只有短短幾個(gè)字，可帶給我的是意義非常深的的'一條啟示。
畫(huà)中，有兩個(gè)人，和一個(gè)剛栽好的小樹(shù)，小樹(shù)的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，葉子也只有一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)這人去拿花灑了，可他一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了一個(gè)戴著鴨舌帽，穿著毛衣的一個(gè)中年男子可他吧鐵鏟扔到了一邊坐在小樹(shù)旁邊一個(gè)人說(shuō)：“你在干什么？”可他卻說(shuō)：“等著乘涼。”他剛說(shuō)完另一個(gè)人握著拳頭看著他，好像隨時(shí)要打他一拳似得，可他還坐在小樹(shù)旁一點(diǎn)也不動(dòng)好像一幅愛(ài)答不理的感覺(jué)。
這幅漫畫(huà)可笑在他們的對(duì)話(huà)，他說(shuō)等著乘涼很可笑，因?yàn)檫@課樹(shù)是棵小樹(shù)，到大樹(shù)還有幾個(gè)月或幾年、幾十年才能長(zhǎng)大可他不工作還想讓樹(shù)早點(diǎn)長(zhǎng)大，這實(shí)在不可能。
我覺(jué)得他不想工作，還想不勞而獲，我覺(jué)的他這樣是不好的。
漫畫(huà)的啟示作文15
今天我們看了一個(gè)漫畫(huà)，上面寫(xiě)了三個(gè)字，叫假文盲，有四個(gè)大漢欺負(fù)一個(gè)婦女，還有一個(gè)孩子，車(chē)站上寫(xiě)著名字，就是母子上車(chē)處，可是這四個(gè)假文盲第一個(gè)胖胖的閉著眼睛，后面的高高的好像在往下看，而第四個(gè)好像是走錯(cuò)了一樣，而他們四個(gè)旁有一個(gè)女子，還帶著一個(gè)孩子的婦女，背著四個(gè)大漢強(qiáng)去了抽紙，對(duì)這次干旱集走了，這四個(gè)人讓我回想到了我們吃火鍋的地方的四個(gè)人，我和媽媽正準(zhǔn)備去點(diǎn)完了菜，正準(zhǔn)備金喂的`吃起來(lái)，忽然有四個(gè)男的過(guò)來(lái)，把那里的桌子全部菜，都拿走了，我們現(xiàn)在看見(jiàn)了一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著請(qǐng)不了，浪費(fèi)食物，而他們?cè)谝粋�(gè)吃完了，老板，又運(yùn)回來(lái)了，一堆食物，我們就了一點(diǎn)，他們?nèi)坑帜猛炅�，然后最后然后后我們吃飽了，最后老板老板讓他們給錢(qián)，他們也沒(méi)有吃完，最后老板非常生氣，讓他們交一萬(wàn)塊錢(qián)，他們沒(méi)有交，而是直接跑了，讓我非常氣憤！
真是的，你們不想結(jié)果，你們受得起良心的責(zé)嗎？
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