生命之歌作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的生命之歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生命之歌作文1

　　生命，仿佛是一首美妙而激烈的歌曲。它，有動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)雅的情調(diào)，讓人享受、開(kāi)心；有明快、激烈的情調(diào)，讓人害怕、緊張。真的使人難以捉摸。

　　那么，每個(gè)人都愿意聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)而優(yōu)雅的音樂(lè)，這就要看每個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度是否嚴(yán)肅、認(rèn)真，看他對(duì)待勞動(dòng)、工作等等的態(tài)度如何，也就不難對(duì)這個(gè)人所應(yīng)該聽(tīng)的音樂(lè)——命運(yùn)做出適當(dāng)?shù)墓烙?jì)了。

　　班固在《漢書(shū)。食貨志》里寫(xiě)道：“冬，民既入；婦人同巷，相從夜績(jī)，女工一月得四十五日�！边@幾句話讀起來(lái)很奇怪，一月怎么能有四十五日呢？再看下面的注釋?zhuān)�意思就是：“一月之中，又得夜半為十五日，共四十五日。”原�?lái)，我國(guó)的古人更早得懂得合理地計(jì)算勞動(dòng)日。

　　其實(shí)，不僅是我們勞動(dòng)人民重視這夜間的時(shí)間，許多大政治家也十分重視。班固在《漢書(shū)。刑法志》里記載：“秦始皇躬操文墨，晝斷獄，夜理書(shū)�！边@幾句話寫(xiě)的就是秦始皇在夜間看書(shū)、學(xué)習(xí)的情形。

　　劉向的《書(shū)苑》所載，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有許多國(guó)君都很注意學(xué)習(xí)。例：“晉公平問(wèn)于師曠曰：吾年七十，欲學(xué)恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭乎？”這里，師曠勸七十歲的晉公平點(diǎn)燈夜讀，拼命與時(shí)間并戰(zhàn)，這是多么可貴的精神啊！

　　像這樣在夜間拼命學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等的例子還有很多。

　　那為什么，古人對(duì)于夜晚的時(shí)間如此重視呢？我認(rèn)為就是他們對(duì)待自己生命的`態(tài)度特別嚴(yán)肅、認(rèn)真，同時(shí)也是為了能夠聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)雅的歌曲，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　但是，也有懶惰的人，后果只有一種———使你害怕的事情慢慢接近你，成為受害者。

　　去年的3月3日是雙休日，學(xué)校組織我們的六年級(jí)打掃街道，我怕苦怕臟，就懶得去了，一個(gè)人在家里看了一上午的電視。中午，老師給爸爸打來(lái)電話，問(wèn)清情況后，第二天，老師在班上宣布：“魏瓊同學(xué)昨天逃避勞動(dòng)，罰掃教室一周�！边@使，同學(xué)們都高興地鼓起掌來(lái)，這我可慘了，要一個(gè)人掃教室一星期啊。

　　從以上的例子，你是否也聽(tīng)到了生命之歌———勤勞、懶惰———喜、憂———?jiǎng)勇?tīng)、激烈。

　　希望我們大家只能聽(tīng)到生命之歌的一種情調(diào)———?jiǎng)勇?tīng)。

　　雖然俗話說(shuō)：“懶人自有福。”但是，我們還要相信實(shí)際，從我的親身經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，懶人哪有福啊，只有苦。所以我們大家千萬(wàn)不要上這句話的當(dāng)。

生命之歌作文2

　　在非洲的野性大地上，一個(gè)個(gè)動(dòng)物們以自己的能力生存著，沒(méi)了能力，他們就不能生活在這個(gè)世界上；在靜謐的山谷里，一條條飛流的瀑布逆著風(fēng)向大峽谷的最低處奔去，沒(méi)了能力，他們又怎能沖破巖石，不畏艱險(xiǎn)的從萬(wàn)米高空飛流而下？也就不會(huì)有李白的《望廬山瀑布》這千古名詩(shī)的。然而這峽谷的恢弘又會(huì)體現(xiàn)在哪里呢？

　　在這個(gè)危險(xiǎn)的世界上，只有競(jìng)爭(zhēng)的能力才能在這個(gè)世界上生存，沒(méi)了能力，即使是站也站不穩(wěn)，一不小心就會(huì)陷入險(xiǎn)境，就像在非洲的動(dòng)物世界里，如果那些動(dòng)物們沒(méi)了捕獵的技能的話，沒(méi)了逃生的技能的話，這個(gè)世界就不會(huì)有他們的身影。在他們的世界里，每時(shí)每刻都處在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，如果不是能力促使他們能夠逃離危險(xiǎn)的話，或許換來(lái)的就是對(duì)世界的悲嘆。

　　能力是每個(gè)人必備的一種求生和競(jìng)爭(zhēng)的技能，沒(méi)了能力的'話，這個(gè)世界上久不會(huì)有我們的立足之地，就會(huì)被人的擠了下去；沒(méi)了能力，就沒(méi)有讓所有動(dòng)物都膽戰(zhàn)心驚的萬(wàn)物之雄獅子。

　　然而，具備能力就需要毅力，需要毅力，沒(méi)有一次次的捕獵，沒(méi)有一次次的受打擊，又怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)？沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又怎能從中吸取教訓(xùn)并從經(jīng)驗(yàn)中截取僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，這樣累積起來(lái)，就會(huì)有足夠的能力去面對(duì)所有的的困難并解決這些突如其來(lái)或意料之中的困難呢？

　　沒(méi)了用眼看的能力，你能，你會(huì)看見(jiàn)那每天凌晨最美的日出嗎？你還不是只能感到太陽(yáng)的熱嗎？

　　沒(méi)了用腳走的能力，你能，你會(huì)和別人在同一起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎？你還不是會(huì)輸在起跑線上嗎？

　　沒(méi)了用嘴說(shuō)的能力，你能，你會(huì)訴說(shuō)心中的痛苦與歡樂(lè)嗎？你還不是只能自己包攬這痛苦和快樂(lè)嗎？

　　沒(méi)了能力，你就是連對(duì)世界悲嘆的資格都沒(méi)有，你就是連生存的資格都沒(méi)有！

　　你還能做什么��！或許你能吃飯，但你吃不飽；或許你能睡覺(jué)，但你睡不好。

　　你可以笑，但你笑的時(shí)候，嘴巴是向下彎的；最可悲的是，你哭的時(shí)候，連掉眼淚的能力都沒(méi)有了，這是多么令人發(fā)笑的事情啊，一個(gè)人竟然窮到連眼淚都沒(méi)有一滴了，他的生活，他的世界是多么的干涸，干燥，乏味啊！

　　能力是一個(gè)人必備的一種生存技能，沒(méi)了能力的話。

生命之歌作文3

　　海倫.海勒只活了只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫.凱勒�！边@個(gè)暑假我讀了《假如給我三天光明》，海倫的精神深深震撼了我，這個(gè)人也從此在我心中，我時(shí)刻以她為榜樣，學(xué)習(xí)她的精神。

　　“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì)去想這個(gè)問(wèn)題，所以第一眼見(jiàn)到這本書(shū)，就自然地被他的題目吸引。便下意識(shí)，反問(wèn)自己：如果沒(méi)有眼睛，也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界，不敢想象的世界。那么如果給我們?nèi)�天光明，我們�?huì)去看什么呢，什么才是自己渴望見(jiàn)到的？

　　海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的'，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。

　　海倫只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考上了著名的哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)，最令我感動(dòng)的是海倫小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事。要知道，對(duì)于一個(gè)既失明又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，想學(xué)會(huì)說(shuō)話，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)。但是她靠著頑強(qiáng)的毅力，每天堅(jiān)持練習(xí)，一次不行兩次，兩次不行三次……加上莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)，終于斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話，但那畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言。

　　海倫。開(kāi)了身殘志不殘，她從一個(gè)殘疾人走向大作家，創(chuàng)造這一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不撓的心，在逆境中，她勇敢接受了挑戰(zhàn)，到了生活的光明，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的。而我，一名健全的人，與他相比，我顯得十分渺校學(xué)習(xí)上，一遇到難題，就依賴(lài)?yán)蠋煟簧�活上，一遇到難題，就依賴(lài)父母。因?yàn)槲胰狈σ懔Γ�所以做事�?jīng)常半途而廢。在海倫面前，我感到慚愧。也許還有許多人沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，我相信，當(dāng)你讀完這本書(shū)時(shí)，一定會(huì)被她的故事所感動(dòng)。

　　人生就像長(zhǎng)跑，身體累了就想停下休息，但有時(shí)，因?yàn)槲覀兊囊庵�，還是跑到了終點(diǎn)。正是由于我們的心不能停止，所以才不斷激勵(lì)自己要加油，要堅(jiān)持。就像海倫說(shuō)的那樣：“我的身體雖然不能自由，但我的心是自由的�！�

　　人的一生很短暫，不應(yīng)該遇到問(wèn)題就怨天尤人，時(shí)間如同流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事時(shí)，是否意識(shí)到人生的價(jià)值？

生命之歌作文4

　　生命是美麗的。春天，大地蘇醒，所有生命蘇醒，所有生命復(fù)蘇了。夏天，大家忙碌起來(lái)了，生機(jī)勃勃，群芳斗艷。秋天，是碩果累累的季節(jié)，枝頭結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)。冬天，一切歸于沉寂。生命在一年四季中輪回。但是，大自然有時(shí)候是暴躁無(wú)情的，生命是那么的脆弱。

　　深秋的一場(chǎng)暴雨過(guò)后，池塘邊的松樹(shù)折了，碗口粗的樹(shù)干被暴風(fēng)一口咬斷，留下參差不齊的齒痕。松樹(shù)側(cè)臥在池塘中，在微風(fēng)的輕撫下瑟瑟發(fā)抖，輕輕地呻吟著。

　　在我印象中，無(wú)論春夏秋冬，這棵松樹(shù)一只傲然挺立在池塘邊。不知道經(jīng)歷了多少次暴風(fēng)雨的侵襲，披上過(guò)多少次銀裝，它總是一如既往的挺立在那里，站的筆直，如同一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，與周?chē)�的伙伴們一同守護(hù)著碧綠的池塘�？墒巧�命是脆弱的，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，松樹(shù)倒了，池塘的水也混了。我無(wú)奈地?fù)u搖頭，也許他會(huì)死吧，我心里頓生一種憐惜，過(guò)后，也沒(méi)有再想它。

　　前幾天，我匆匆走向停車(chē)場(chǎng)時(shí)，又看到了那棵松樹(shù)。它的上半身仍靜靜的躺在池塘中。我快速走過(guò)那棵松樹(shù)，余光中，深棕色的樹(shù)干上竟冒出了一點(diǎn)綠。走近細(xì)看，一根細(xì)細(xì)的枝條上冒出了綠色的嫩芽，青翠欲滴。那幾片小小的，嫩綠的.葉片雖然毫不起眼，但是我知道，松樹(shù)并沒(méi)有死，生命是頑強(qiáng)的。雖然暴風(fēng)雨折斷了它的身軀，但是它“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任由東西南北風(fēng)。”它堅(jiān)韌的生命力令我驚嘆不已，它堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神深深打動(dòng)了我。

　　昨天，我做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，碰到了一道難題，我冥思苦想，可是仍然沒(méi)有頭緒。時(shí)間滴答地流淌，不知道過(guò)了多久，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，我把試卷中途一旁，走到窗邊，盯著眼前的銀杏樹(shù)，我的視線模糊起來(lái)，眼前就浮現(xiàn)出那棵堅(jiān)強(qiáng)的松樹(shù)，它遇到那么大的挫折仍然沒(méi)有屈服，我面臨這么小的困難就想放棄了嗎？不行，我不能停滯不前，我要向松樹(shù)學(xué)習(xí)，于是，我又打開(kāi)試卷，繼續(xù)思考，終于做出來(lái)了，桌前的草稿紙被我寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是，我終于克服了困難獲得成功。

　　孔子說(shuō)過(guò)一句話：歲寒，然后知松柏之后凋也我要歌唱松樹(shù)這種堅(jiān)韌不拔的高尚品格，向松樹(shù)學(xué)習(xí)，像松樹(shù)一樣堅(jiān)貞不屈，不論有多少困難，都不能屈服！

生命之歌作文5

　　一旦我們洗耳恭聽(tīng)，便能聽(tīng)到地球淺唱低吟的天籟�！�—-甘地——-題記

　　朋友，你是否聽(tīng)過(guò)，晶瑩的露珠從碧綠的新葉上悄然滴落時(shí)綻放出的那一抹清脆？

　　你是否看過(guò)，嫩得發(fā)白的青草為迎接?xùn)|風(fēng)來(lái)臨、用盡全力頂破沉重泥土?xí)r那一刻流露出的堅(jiān)韌？

　　你是否見(jiàn)過(guò)，嬌艷欲滴的花苞為向世界微笑而努力撐開(kāi)花瓣時(shí)，內(nèi)心不經(jīng)意間閃動(dòng)著的欣喜？

　　傾聽(tīng)大自然的聲音，讓我們的心靈與之共鳴，從中汲取生命的養(yǎng)分�；貧w到生活中來(lái)，精心聆聽(tīng)生活的交響樂(lè)。

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃破黎明前的黑暗，一個(gè)城市從寧?kù)o中蘇醒，滿(mǎn)世界開(kāi)始喧囂起來(lái)。

　　清晨，所有的聲音都是那樣清晰。窗里，鐘表依舊不知疲倦地在滴滴答答；窗外，早起的鳥(niǎo)兒已經(jīng)唱起了輕靈歡快的奏鳴曲。外面的街道上，晨練的老人伴隨著音樂(lè)跳起了舞蹈；家里的廚房中，蔥蒜在油鍋中翻滾發(fā)出噼啪聲……所有來(lái)自這個(gè)世界的聲音撲面而來(lái)，挾著無(wú)數(shù)讓你陌生卻又熟悉的信息，讓你覺(jué)得，你與這片空間融合得是那樣完美。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，身邊的一切都已習(xí)以為常，在你眼里，所有事物都呈現(xiàn)出它最美好的樣子，優(yōu)雅而自然。

　　生活的交響樂(lè)深沉低婉，每個(gè)人都在演奏自己的篇章�？墒�，你是否聽(tīng)過(guò)生命的歌唱？

　　不久前，有個(gè)來(lái)自英國(guó)嬰兒的啼哭聲喚醒了世界很多沉睡的人，她的聲音并不洪亮，反而有些低沉，但她的父母仍然興奮不已。當(dāng)醫(yī)生提醒說(shuō)孩子可能活不了多久時(shí)，父母親悲傷欲絕，但仍為她取名叫“希望”（英文hope）。最后這名小寶寶僅僅活了74分鐘，父母果斷地做出了決定，將寶寶的多個(gè)器官捐給了多人。她僅僅活了74分鐘，但她的器官卻拯救了很多人；她的聲音并不嘹亮，但她奏響了最美的'生命樂(lè)章！她是英國(guó)最小的器官捐獻(xiàn)者，她被譽(yù)為人間的希望天使！她的生命如此短暫，但卻感動(dòng)了整個(gè)世界！

　　這就是生命之歌！

　　子曰：“朝聞道，夕死可矣”。幫助他人也許算是“道”吧！《大學(xué)》里說(shuō)“大學(xué)之道，在止于至善”。我們?nèi)祟?lèi)與天地相比何其卑微，但如果我們能至真、至正、至誠(chéng)，與天人合一，將內(nèi)心的至善至美弘揚(yáng)給社會(huì)，我們的生命之歌又何嘗不能響徹世界呢！

　　記得在一部電影中，有一句臺(tái)詞讓我記憶猶新：“年輕人，好好生活吧，不僅僅是為你的生命，也為這世界上所有美好的生命！”

　　此時(shí)此刻，這句話已成為我心底最美的生命之歌。

生命之歌作文6

　　生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來(lái)演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無(wú)章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強(qiáng)向上的生命之歌吧！

　　馬克;吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫凱勒�！焙�倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，小海倫就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感。她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她睜開(kāi)了心靈的眼睛，也從此展開(kāi)了夢(mèng)想的雙翅。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的追求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去。每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍(lán)天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的.奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。

　　張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。 最終以驕人的成績(jī)和頑強(qiáng)的毅力被世人所認(rèn)可。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻自強(qiáng)不息地學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪說(shuō)過(guò)：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎�這樣的理想，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，唱出了一首頑強(qiáng)不息的生命贊歌。

　　海倫、張海迪，她們都曾是被命運(yùn)所拋棄的殘疾人，但她們卻沒(méi)有拋棄命運(yùn)，反而用她們對(duì)世界、生活的熱愛(ài)，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫(xiě)了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！

生命之歌作文7

　　生活就像一個(gè)植物的春天。我們不能停止在這條路上走。穿過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和障礙；一路上我也看到了動(dòng)人的風(fēng)景。在茫茫歲月的長(zhǎng)河中，埋葬了多少壯麗的感情，又有多少浪漫的往事？數(shù)不清。我們只不過(guò)是一粒塵埃，在巨浪沖走并來(lái)到海的另一邊后，它就無(wú)聲無(wú)息了。

　　頓悟人生是一首離別之歌，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷分離的過(guò)程。不管你有多珍惜，那些美好的昨天和你愛(ài)的人或事總是會(huì)在不經(jīng)意間失去。到達(dá)的道路一直是難以捉摸的。也只能學(xué)會(huì)放下，學(xué)會(huì)放棄一頓飯腳一咬牙。在決定性的結(jié)局中，形勢(shì)的轉(zhuǎn)移和人事的變動(dòng)突然實(shí)現(xiàn)了。從那時(shí)起，我明白了依戀越深，放棄就越難。在一個(gè)人的一生中，可以保留的.東西實(shí)在太少了。如果你不喜歡它，你可以少得到它。只有當(dāng)背上的行李更輕時(shí)，心靈的視野才能更開(kāi)闊、更自由。

　　理解生活是一首悲傷的歌。在冉冉升起的那一天，當(dāng)歌曲結(jié)束時(shí)，它無(wú)法逃脫結(jié)局。然而，我們?nèi)匀槐仨毥?jīng)歷所有的過(guò)程，這是不可避免的。只在一瞬間，當(dāng)花朵綻放凋謝。將被天地感動(dòng)，每一個(gè)微小的禮物。因?yàn)樯�命短暫，我們學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。在平凡的世界里，我感受到了精彩的人生。生命是多么美好，生命如夏花般燦爛，死亡如秋葉般燦爛。無(wú)論是歡聚一堂的快樂(lè)還是收拾殘局的悲傷。在這一生中，我們走過(guò)，見(jiàn)過(guò)，從未浪費(fèi)，我們應(yīng)該沒(méi)有遺憾。

　　意識(shí)到生活是一首英雄的歌。在有限的時(shí)間里，尋找無(wú)限的意義。在我們的生活中，我們總是給自己設(shè)置無(wú)數(shù)的問(wèn)題，然后花費(fèi)無(wú)數(shù)的精力和時(shí)間去尋找答案。但是這個(gè)答案真的值得尋找嗎？是的，答案不是最重要的。重要的是找到答案的過(guò)程。沒(méi)有這樣的過(guò)程，誰(shuí)能告訴我對(duì)與錯(cuò)、善與惡的區(qū)別？生活中有微笑、哭泣和許多無(wú)助的嘆息。太多的情感在糾纏和變化，最終沒(méi)有答案。然而，我們逐漸認(rèn)識(shí)到平靜地對(duì)待事物，順其自然的方法。只有當(dāng)你豁然開(kāi)朗，你才能看到幕后花開(kāi)的景象。理解是一種智慧，它不是天生的，而是經(jīng)驗(yàn)積累的。

　　大多數(shù)時(shí)候，我們相信命運(yùn)和因果關(guān)系。然而，我從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己太多的信任。人們應(yīng)該有自知之明，但許多人一生中從未理解過(guò)自己。佛陀說(shuō):一個(gè)人打敗了1000個(gè)敵人1000次，這比他打敗自己一次要少得多。這句話不無(wú)道理。我們總是花太多時(shí)間試圖了解我們周?chē)�的世界。通常只有到最后我們才發(fā)現(xiàn)我們所不知道的是我們自己。了解你的敵人和你自己，你將在所有的戰(zhàn)斗中獲勝。認(rèn)識(shí)他和不認(rèn)識(shí)他有什么用？在了解自己之前先了解自己。

生命之歌作文8

　　生命擁有著它獨(dú)特的旋律。生命，擁有著如流水般奔騰不息的旋律；生命，彈奏著遇到挫折、知難而進(jìn)的旋律；生命，輕吹著樂(lè)于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的旋律。唯有生命，才能彈奏出最動(dòng)人心弦的樂(lè)章。

　　漫步在林蔭小道上，成列的樹(shù)挺立在道旁。樹(shù)葉的香味，伴隨著陣陣秋風(fēng)撲鼻而來(lái)。那香氣中，有泥土的芬芳，還摻和著大自然的氣息。在氤氳的空氣中，那氣息格外濕潤(rùn)醉人。泥土剛被雨水沖刷過(guò)，碧綠的樹(shù)葉子也沾滿(mǎn)了晶瑩的雨露。一陣秋風(fēng)拂面，幾片泛黃的樹(shù)葉翩翩落土。它們?cè)谏�命�?最后一刻，翩翩飄零舞出它平凡卻精彩的人生。一切就在那一剎那寂然入地。這仿佛是一個(gè)隆重的儀式——秋風(fēng)吹起悲壯的號(hào)角，歌頌著這瀟瀟暮葉，蒼木目送著泛黃的落葉，枝條為它們告別；泥土伸出地母的懷抱，讓暮葉飄零終得落土歸根。生命逃不過(guò)離別，它是脆弱無(wú)比。它滄桑的一生，就這樣無(wú)聲無(wú)息的結(jié)束了，在這樹(shù)林中不過(guò)是滄海一粟罷了。暮葉回到孕育自己的土地中，為新葉的萌發(fā)提供養(yǎng)料�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。瀟瀟煙雨中，悲曲暮葉落。

　　煙雨朦朧霧相逢，又見(jiàn)枝頭吐新芽。新葉的芽?jī)汉闷娴靥匠鲱^來(lái)，葉片伸出肩膀，呵護(hù)著新長(zhǎng)的芽?jī)�，為它遮風(fēng)擋雨。芽?jī)涸谌~片的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，不知不覺(jué)中長(zhǎng)出一片新葉。新葉承載著暮葉的希望，披荊斬棘，用拼搏奮斗譜寫(xiě)這最美好的年華。砥礪前行，用不屈不撓的精神奏響生命之歌。水汽氤氳江南，枝頭萌發(fā)希望。

　　馬蹄雙響揚(yáng)清塵，又憶煙雨霧朦朧。凄凄新葉，話當(dāng)今少年。正值奮斗拼搏的年華，何不應(yīng)持卷苦讀？不懼面前的困難，秉持心中的希望，跨越重重鴻溝，撫平不靜波瀾，珍惜當(dāng)下光陰。即使踽踽獨(dú)行，也要留下歲月的不屈焰火。不忘長(zhǎng)輩的勸誡與奉獻(xiàn)，接續(xù)上一代的薪火，奏響生命的芳華。

　　暮葉瀟瀟，新葉凄凄。暮葉盡管衰落，仍不擋新葉凄凄滿(mǎn)樹(shù)。舊的東西去了，新的東西才接踵而來(lái)。它不可能停留在過(guò)去，只能隨波逐流，世界都這般的輪回，把一切看淡，才能從生命的輪回中領(lǐng)悟——生命淡淡皆有情。

　　落花有意，流水無(wú)情。坦然面對(duì)歲月的流逝，事物的更替。悲喜人生，陰晴圓缺，用生命之歌奏響動(dòng)人的樂(lè)章。

生命之歌作文9

　　生命因?yàn)槲ㄒ欢�珍貴，生命因?yàn)轭B強(qiáng)而精彩。即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，經(jīng)受再大的苦難，對(duì)生命都要永不言棄。因?yàn)�，只有擁有希望的火苗，生命的奇跡才會(huì)發(fā)生。

　　那是一個(gè)令人恐懼的下午，一切都像平常一樣寧?kù)o。許中正在聚精會(huì)神、津津有味地聽(tīng)著老師講課。但是，當(dāng)指針指到兩點(diǎn)二十八分的時(shí)候，這一切霎時(shí)間都變了，大地忽然間震動(dòng)起來(lái)，房屋也跟著搖晃起來(lái)，大家都站不穩(wěn)了�？吹竭@一景象，同學(xué)們立刻慌張了起來(lái)，不知所措。頓時(shí)，尖叫聲、哭喊聲，亂成一團(tuán)，大家都拼命地往樓下沖，完全不聽(tīng)從老師的命令。眼看學(xué)校就要倒塌了，許中看了看周?chē)�，突然，一張桌子映入了他的眼簾，他連忙躲到桌子下面。“轟”的一聲，都江堰新建小學(xué)校舍頃刻間倒塌。許中僥幸逃過(guò)了一劫。他看了看周?chē)�，一片黑漆漆的，突然，他發(fā)現(xiàn)周?chē)�還有其他同學(xué)。他慢慢地鼓勵(lì)自己：不要害怕，一定要鎮(zhèn)定！只有鎮(zhèn)定下來(lái)，才能出去！漸漸地，他的心情平靜了下來(lái)。接著，他鼓勵(lì)周?chē)�的同學(xué)，不要害怕，一定要鎮(zhèn)定！只有鎮(zhèn)定下來(lái)，我們才有希望。但是，同學(xué)們還是十分害怕，這可怎么辦呀！許中想：如果同學(xué)們繼續(xù)這樣的話，他們就會(huì)漸漸地放棄希望，放棄自己，我該怎么辦呀！突然，他靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)伙伴們說(shuō)：“同學(xué)們，這樣子吧，我們就當(dāng)是在做游戲，看誰(shuí)勇敢不怕黑，好嗎？”聽(tīng)了許中的話，同學(xué)們都漸漸地鎮(zhèn)靜了下來(lái)。

　　隨著時(shí)間的推移，許中慢慢地感覺(jué)肚子餓得厲害，口干舌燥。他想了想，只好把桌子想象成方便面用嘴啃了起來(lái)。

　　“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，許中帶頭唱起來(lái)國(guó)歌，不知不覺(jué)，越來(lái)越多的.歌聲附和起來(lái)……

　　不知唱了多少遍國(guó)歌，整整28小時(shí)后，救援隊(duì)員終于聽(tīng)到了許中和同學(xué)們的歌聲……

　　在汶川大地震中，無(wú)數(shù)個(gè)美麗的生命瞬間消失。但是，面對(duì)著這突如其來(lái)的災(zāi)難，人們勇敢抗?fàn)�，�?chuàng)造了一首又一首生命之歌，帶給我們無(wú)數(shù)感動(dòng)與驚喜，也因此，我不禁感慨：只要生命存在，人生就有無(wú)限的可能。珍愛(ài)自己，我們就能不斷地創(chuàng)造生命的價(jià)值！

生命之歌作文10

　　不要讓人類(lèi)成為地球上最后的生命�！�—題記

　　地球上的動(dòng)物有千千萬(wàn)萬(wàn)，而且無(wú)奇不有。但是，它們也在漸漸滅絕，一點(diǎn)又一點(diǎn)地改變著人類(lèi)的世界。

　　我很喜歡動(dòng)物，特別是那些可愛(ài)又招人憐的小動(dòng)物。我家飼養(yǎng)了一些寵物：小狗小兔是當(dāng)然的了，小雞小鴨也超可愛(ài)。偶而還會(huì)有小鯽魚(yú)，小白鼠。我喜歡死它們了。

　　我對(duì)社會(huì)上殘害動(dòng)物的惡舉相當(dāng)痛恨。有一件事我非常氣憤：一只小狗在河邊被女主人殘忍地用高跟鞋踢死。不知道小狗犯了什么錯(cuò)要受到這么嚴(yán)厲的懲罰？我認(rèn)為，這完全是那女主人個(gè)人的心中缺少關(guān)愛(ài)，才造成了這血淋淋的慘劇。人與動(dòng)物在自然界中是相輔相成的，應(yīng)和諧地共處于自然中。人類(lèi)不能隨意地迫害動(dòng)物，也不能任意地宰殺動(dòng)物，更不能主宰自然，主宰地球！那女主人的行為是給這和諧的世界帶來(lái)了不和諧的音符。

　　人類(lèi)有壞人，也有好人，但畢竟好人多。有這樣一個(gè)人，他無(wú)限熱愛(ài)著自然，傾盡一生研究自然的寶貝——昆蟲(chóng)，還寫(xiě)了一本著名的書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。至于作者，你也應(yīng)該猜到了吧，就是法布爾，大名鼎鼎的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。

　　我很喜歡《昆蟲(chóng)記》，是它讓我了解了許多我從未知道的生命。它里面的描寫(xiě)活靈活現(xiàn)，昆蟲(chóng)的生活多姿多彩。我知道了蟬的清白，蝴蝶的'特別，蝎子的溫柔……其實(shí)，吸引我的不止是這些。從這本書(shū)里，我“看”到了法布爾的心，那顆心是善良的，熱情的，仔細(xì)的。也正是這顆心，譜寫(xiě)了如此偉大的著作！當(dāng)今社會(huì)，又有誰(shuí)能擁有像法布爾一樣的心呢？也許是寥落晨星吧。很多人有這份心意，卻少有行動(dòng)。我也是其中之一。但是，我正在努力，我要付諸行動(dòng)。

　　最近我從電視上看到了一位好心人。他雖然只是一個(gè)普普通通的出租車(chē)司機(jī)，卻收養(yǎng)了上百只流浪狗、流浪貓。下班了，他還會(huì)放些食物在他沒(méi)收養(yǎng)的流浪狗、流浪貓經(jīng)常活動(dòng)的地方。他還把這些貓狗送給需要它們又會(huì)愛(ài)護(hù)它們的人。他無(wú)償?shù)刈鲋�這一切。他妻子的功勞也不小。在他上班的時(shí)候，是她在精心地治療、護(hù)理、喂養(yǎng)這些貓狗。我對(duì)他們肅然起敬。我也要像他們一樣，關(guān)心身邊的生命——不僅僅是流浪狗、流浪貓。

　　其實(shí)，無(wú)論是那女主人、法布爾，還是那對(duì)夫妻，他們給我們的啟示都是要愛(ài)護(hù)生命。一個(gè)人的力量是微小的，但眾人拾柴火焰高。雖然我們不可能挺身去保護(hù)珍稀物種，但我們可以從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起。

　　讓我們奏響生命之歌！

生命之歌作文11

　　生命是無(wú)私的，作文 生命之歌。如果能把身體的某個(gè)部位捐獻(xiàn)給他人，讓他人重獲新生。我覺(jué)得，這樣的做法是最偉大的。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一篇文章，它使我感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面：

　　一位即將考大學(xué)的好學(xué)生，在一次突如其來(lái)的事故中不幸變成了雙目失明。這對(duì)他來(lái)說(shuō)打擊極大，因?yàn)樗�考不上他�?mèng)寐以求的大學(xué)了。有一位女學(xué)生非常同情他。過(guò)了幾年，他們結(jié)婚了，并且生下了個(gè)長(zhǎng)得很美麗，眼睛大大的，水汪汪的，一個(gè)很可愛(ài)的女兒，名叫——鄭依娜。

　　過(guò)了幾年，小依娜變得懂事了。她知道爸爸看不見(jiàn)，所以她經(jīng)常牽著爸爸到外面走。跟爸爸說(shuō)：“爸爸，天上有一條彩虹！爸爸，那兒有一座好長(zhǎng)好長(zhǎng)的橋！爸爸，那里有會(huì)響音樂(lè)的噴泉……

　　小依娜想讓爸爸看到這五彩繽紛的世界，但是她做不到。因此，她只好跟爸爸講著世界有多么多么的美麗。

　　就到小依娜九歲的.時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)小依娜經(jīng)常感覺(jué)頭痛，一吃東西就吐，母親這才知道小依娜患上了惡性腦瘤，而且已經(jīng)到了晚期，根本無(wú)法治療。

　　在小依娜生病后，她剃了光頭。想想她原來(lái)可是班上最漂亮的小女生��！頭上扎著辮子，還會(huì)給妹妹梳頭。生了病后，她就再也不敢穿裙子了。

　　小依娜知道自己得了不治之癥。她對(duì)媽媽說(shuō)了這樣的話：“媽媽?zhuān)�我真想治好病好好地活下去�？梢�是我不在了，你和爸爸都不許傷心。我愿意把我的眼角膜捐給爸爸，我也要讓爸爸看看這個(gè)多姿多彩的世界，就當(dāng)我還存在吧！我希望您能幫我完成我的心愿�！�

　　最后，惡性腦瘤還是那樣無(wú)情，把小依娜年僅九歲的生命毫不留情地奪走了。她的父母都悲痛欲絕。爸爸知道了小依娜要把角膜捐給他，但他不舍得把自己女兒的眼角膜放在自己身上。于是，他決定把小依娜的眼角膜捐給別人。所以，小依娜的眼角膜使另外兩個(gè)年輕人重見(jiàn)光明。

　　已經(jīng)離開(kāi)世界的小依娜成為了年紀(jì)最小的眼角膜捐贈(zèng)者。

　　生命只有一次，我們要真實(shí)的活著，要快樂(lè)地過(guò)好每一天。因?yàn)�，每個(gè)人都想不到，自己離開(kāi)世界是在哪一天。

　　生命有時(shí)是無(wú)私的，有時(shí)卻是無(wú)情的。在我們活著的時(shí)候，就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、利用生命、充實(shí)生命。我們要抓住生命中的每一秒，讓生命一直閃耀到最后。在最后一刻，也要讓生命散發(fā)出真美的光輝，映照出生命的最高價(jià)值。

生命之歌作文12

　 我想唱首歌，這是一首生命之歌

　　20xx年7月7日，4時(shí)30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報(bào)》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報(bào)仍是我多年的習(xí)慣。視線劃過(guò)一版、二版、……十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術(shù)！伴著一聲驚叫，這對(duì)姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無(wú)任何區(qū)別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來(lái)這么大的勇氣？這手術(shù)可是九死一生�。∥艺娴奶嫠齻儞�(dān)心。面對(duì)死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對(duì)方，這又是多么美麗的心靈！　　7月8日。取到報(bào)紙，我打破常規(guī)，直接翻到了十五版。據(jù)我推斷，這則新聞應(yīng)有連續(xù)報(bào)道。果然不出所料，整個(gè)版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標(biāo)題讓我新一涼：手術(shù)遇到麻煩！我感到似乎周?chē)�的空氣凝固了，只�?tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。原來(lái)她們的頭骨比預(yù)計(jì)的要厚，所以手術(shù)耗時(shí)要多一些，醫(yī)生在切割時(shí)只能一毫米一毫米地進(jìn)行。我簡(jiǎn)直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。　　7月9日。一到時(shí)間我就急急地奔下了樓，快速取出報(bào)紙，我迫不及待地翻到了十五版�！鞍�，怎么會(huì)這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛�？墒菆�(bào)紙上卻清清楚楚，寫(xiě)著這對(duì)姐妹花死亡的消息。頓時(shí)，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿(mǎn)晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報(bào)紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒……連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強(qiáng)生活的情景，飛速在我眼前閃過(guò)。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價(jià)！　　我真的想為這對(duì)姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂(lè)章而驕傲的同時(shí)，祝福她們?cè)谌ヌ靽?guó)的路上走好。也許，這也是全世界知道這對(duì)姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價(jià)的追求生命的.歌…　　【點(diǎn)評(píng)】在眾多千篇一律的題材中，本文讓人眼睛一亮，不是因?yàn)樾∽髡叩恼Z(yǔ)言如何出彩，而是因?yàn)樗�以一顆善良易感的心發(fā)現(xiàn)了普通人豐富的內(nèi)心：連體姐妹互愛(ài)的真情、她們渴望生命完整的勇氣、她們短暫卻閃亮的人生、她們義無(wú)反顧的追求，所有的這些難道不值得我們?yōu)橹�歌唱嗎�?

生命之歌作文13

　　保爾·柯察金曾說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的是生命�！鄙�命只有一次，有的人碌碌無(wú)為，虛度年華；有的人珍惜生命，讓自己的生命綻放光彩。每個(gè)人的生命之歌都有不同的唱法，有的音調(diào)低，有的高，有的低沉，有的高亢。所以，我們一定要像柯察金一樣，在臨死的時(shí)候，能夠無(wú)悔的話說(shuō)：“我這一輩子活的有意義�！�

　　讓生命之歌唱的堅(jiān)強(qiáng)，響亮。張海迪因?yàn)楦叨劝c瘓而不能像正常人一樣自由的行走，只能坐在輪椅上度過(guò)自己的一生，但她并沒(méi)有消沉，也沒(méi)有氣餒。而是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)的拼搏，克服重重困難，通過(guò)自學(xué)成為職業(yè)作家，通過(guò)自學(xué)醫(yī)學(xué)，醫(yī)治好了一萬(wàn)多人，通過(guò)自學(xué)翻譯了許多著作。她的頑強(qiáng)拼搏使她練就了鋼鐵般的意志。

　　讓生命之歌唱的動(dòng)聽(tīng)，有節(jié)奏。韓國(guó)超人氣組合SJ-M是大家都很熟悉的一個(gè)組合，這個(gè)組合中有一位中國(guó)人，也就現(xiàn)在這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)——韓庚。一個(gè)中國(guó)藝人到韓國(guó)并不像我們想象的那么一帆風(fēng)順。我們只知道這些明星在舞臺(tái)上是多么光線亮麗，可曾想過(guò)他們付出過(guò)了多少努力。韓庚初到韓國(guó)時(shí)上臺(tái)演出因?yàn)楹炞C問(wèn)題只能戴著面具，但他并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄自己的舞臺(tái)生涯，終于得到了廣大觀眾的認(rèn)可，成為中國(guó)人在演藝界的驕傲。他的堅(jiān)持不懈成就了他輝煌的人生。

　　讓生命之歌唱的感人，有韻味。5月12日汶川發(fā)生的特大地震，讓無(wú)數(shù)人喪失生命，同時(shí)也見(jiàn)證了中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)和他們精神的偉大。當(dāng)CNN記者問(wèn)陳家壩書(shū)記傷亡情況是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人潸然淚下。俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處�！庇姓l(shuí)想到這個(gè)書(shū)記的雙親，妻子，兒子全都在地震中遇難了。當(dāng)前線傳來(lái)消息時(shí)，他毅然守衛(wèi)在自己的崗位上，寸步都未離開(kāi)。這需要多么大的勇氣來(lái)面對(duì)殘酷的事實(shí)。在抗災(zāi)前線，不少的'解放軍都是在這樣的壓力下繼續(xù)工作的。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了整個(gè)民族的繁榮。

　　讓生命之歌唱的精彩。許三多說(shuō)過(guò)：“好好活，就是做有意義的事，做有意義的事，就是好好活�！爆F(xiàn)在的90后遇到熟悉的人一堆廢話，見(jiàn)到不熟悉的人一言不發(fā)，不善交流。作為21世紀(jì)的接班人要敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　我們要讓生命之歌唱的響亮，動(dòng)聽(tīng)，感人和精彩。讓我們的人生無(wú)憾，讓我們的生命永放光彩。

生命之歌作文14

　　明天就是舅舅的生日了，原本應(yīng)該是一個(gè)溫馨開(kāi)心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫(yī)院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日……舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師，一個(gè)眼里全裝著學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷，他輕聲制止;哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了，他會(huì)耐心地講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂;分座位了，他公正地按身高分，沒(méi)任何一點(diǎn)偏心;家長(zhǎng)拿著上千元的禮品求他給學(xué)生開(kāi)開(kāi)小灶，他一口回絕了……

　　記得有一回，一個(gè)家長(zhǎng)帶著一只雞，請(qǐng)求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照，他微笑地?fù)u了搖頭，他說(shuō)：“我對(duì)任何人都是平等的，你的孩子我會(huì)好好教，其他的孩子我也一視同仁!”雖有點(diǎn)不盡人情，卻令家長(zhǎng)佩服。舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了，他卻還沒(méi)回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學(xué)生補(bǔ)習(xí)了。他總是說(shuō)：“化學(xué)這門(mén)學(xué)科比較難，我得多幫幫學(xué)生補(bǔ)補(bǔ)功課，鞏固鞏固知識(shí)。”也因此，每回考試，他所教的班級(jí)的化學(xué)成績(jī)總是最好的'。 “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的身體終于吃不消了。

　　三個(gè)月前他老咳嗽，還咳嗽出血來(lái)。叫他去看病，他老是忙得沒(méi)時(shí)間。臨近九月開(kāi)學(xué)的日子，去醫(yī)院檢查，沒(méi)想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上……身患絕癥的舅舅沒(méi)有被嚇倒，以極樂(lè)觀的積極向上的心態(tài)，在愛(ài)他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵(lì)下，和死神做著頑強(qiáng)的抗?fàn)�，不向命運(yùn)屈服。生命之歌的音符越唱越響。當(dāng)我把眼光投向大自然，一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。上次出門(mén)游玩，導(dǎo)游指著身旁的一個(gè)“草”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它看似一株草，實(shí)為一朵花。它的一生只為了開(kāi)一朵花�；ㄐ�，但勝過(guò)任何一種名貴花草。開(kāi)完后，它就因身盡力竭而死了。

　　它的生，為花;死，也為花�！蔽也恢�道自己該說(shuō)什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現(xiàn)。舅舅用自己的生命呵護(hù)了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護(hù)了花的生命。我想：我們是不是該在呵護(hù)自己生命的同時(shí)，也多多呵護(hù)別的生命，唱一首生命贊歌吧！明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們?yōu)榫司顺�起那首�?jīng)典的生日歌的同時(shí)，唱響的將是一曲永恒的生命之歌!

生命之歌作文15

　　在現(xiàn)代化的城市中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越匆忙，殊不知，在崇山峻嶺之間，大自然無(wú)時(shí)不刻都在召喚我們進(jìn)入她那美麗博大的胸懷。作家劉先平聽(tīng)到了她的呼喚，于是走進(jìn)帕米爾高原，穿越柴達(dá)木盆地，去感受大自然之美。

　　這本書(shū)記敘了作者在帕米爾高原上、柴達(dá)木盆地中考察時(shí)的見(jiàn)聞感受。語(yǔ)言生動(dòng)，詼諧幽默，就好像是作者在帶領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，全書(shū)讀來(lái)令人感到一股生命的氣息，使人回味無(wú)窮。

　　在一個(gè)個(gè)的故事中，作者用了眾多的筆墨來(lái)描寫(xiě)鹽湖，令我難以忘記。首先映入作者眼簾的是一片廣袤的黑色地面，誰(shuí)能想到這像黑洞一般的蠻荒之地就是令作者朝思暮想的察爾汗鹽湖呢？可大自然就是這樣神奇，就如本文的標(biāo)題一樣，鹽湖跟人們“幽默”了一把。作者被鹽湖的壯觀美麗深深地吸引，走進(jìn)鹽湖的深處，卻迷了路。這時(shí)一位神秘背包客出現(xiàn)，帶領(lǐng)他們游覽了鹽湖中許多的礦產(chǎn)，真是令人目不暇接:鉀、鈉、鎂、鋰儲(chǔ)量全國(guó)第一。硼礦、石膏礦、氣田、油田……難怪作者感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)柴達(dá)木是聚寶盆，鹽湖就是聚寶盆中的寶葫蘆�！弊咴邴}殼上滿(mǎn)目所及全是鹽花所構(gòu)筑的奇妙的雕像，美輪美奐，好像一個(gè)冰雪的藝術(shù)殿堂。書(shū)中描寫(xiě)的景象生動(dòng)形象。我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了一片白茫茫的大地，白色的“鹽雕”栩栩如生，就好像黃山上的'怪石、霧凇、冰花，讓人流連忘返。我驚嘆于大自然的鬼斧神工，人們之所以對(duì)大自然如此神往，隱于其中，把她當(dāng)做自己最終的歸宿，恐怕也正是如此。

　　大自然不僅于景色吸引人，還有更美好的在等著人們。作者和朋友一起去尋訪瀕臨滅絕的香獐。最終，他們發(fā)現(xiàn)了。在見(jiàn)到他們夢(mèng)寐以求的香獐時(shí)，沒(méi)有一擁而上，而是靜靜地躲在草叢中看。作者說(shuō)了一句話，令我至今記憶猶新：“太美了！誰(shuí)去傷害它們，就是犯罪！”一句話，人們對(duì)生命的尊重、珍惜就躍然紙上。還有許多的故事，都體現(xiàn)了一個(gè)主題———生命之歌在雪域上依然綻放。

　　合上書(shū)，生命的美麗、悲壯、頑強(qiáng)依然震撼著我，我感到大自然在向我召喚。

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