春天里的發(fā)現(xiàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的春天里的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文1
隨著一場又一場大雪的融化，天氣漸漸的暖了，風漸漸的柔了，太陽也不再懶洋洋的了。一切都不一樣了，都該從新開始了。我們透過枝頭點點嫩綠，仿佛感覺到了春天正朝我們慢慢走來。我漸漸發(fā)現(xiàn)了春天的腳步。
在魚缸里安度了一個冬天的金魚似乎感受到了水溫的回暖，春天的召喚，開始舒活舒活筋骨，在水中快速游動起來。它的全身極有節(jié)奏感地左右擺動，就像在跳草裙舞一樣。而它的尾巴則像一面彩旗，迎風招展，像是在迎接春的到來。有時，它還跳出水面吐泡泡。我仔細觀察著這一幕幕，心中暗暗笑了：它一定是迫不及待的看看春天來臨時的景象吧。想到這里，我不禁也將腦袋向窗外探去：春天，春天真的來了嗎?忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)，我面前的魚缸里，裝的就是春天啊!
迎春花的枝已從嫩芽向根部一節(jié)節(jié)被染成了綠色，而有的地方還是枯黃的，猶如青銅上的`銹跡。花骨朵已有半個指甲蓋那么大，它的最下方是深沉的紫，那紫色好像沉淀下來一樣，將花骨朵的下半部緊緊掩蓋住，不露出一絲黃色。而花骨朵的上半部，是柚皮般的黃色，黃得耀眼，黃得絢麗。而在這黃色的頂部，卻有幾縷紫色，這花好像在猶豫著，等待著春的來臨。不，不是等待，是預(yù)示。黃色的花骨朵在枯藤的映襯下顯得更加生機勃勃，充滿朝氣。我不禁用手去撫摸了這孕育著春日生機的生命，那花瓣是那么的硬，似乎是在保護著花骨朵中的生機。
春天的腳步近了，她留下了一路芬芳;
春天的腳步來了，她帶來了勃勃生機。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文2
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。朋友，你知道春天到底在哪里嗎？讓我們一起去尋找吧。
今天，我走出家門，踏上了尋春之旅，太陽照在身上暖暖的，風兒吹在臉上軟軟的、柔柔的，像媽媽的手撫摸著我的臉龐。
馬路邊，那一棵棵高大的梧桐樹，筆直地挺立著，原先白白的樹干，現(xiàn)在已經(jīng)變得青青的了，樹枝上冒出了一個個芽包包，那芽包包只有青豆那么大，嫩嫩的、綠綠的，像一個個熟睡的嬰兒。馬路中的綠島里，一些冬天落光了葉子的小樹，現(xiàn)在也冒出了小小的.芽，它們只有小米粒那么大，是多么富有生機�。�
不知不覺，我來到了公園里，那里的人真多��！原來那兒正在舉行一場蘭花展，一盆盆蘭花放在一個個精致的架子上，格外引人注目。瞧，那蘭花的葉子又細又長，真像一把把鋒利的寶劍。那一朵朵紫色的花蕾若隱若現(xiàn)，仿佛一只只蝴蝶正在綠葉叢中玩躲貓貓呢！
看過蘭花展，我來到了一個小亭子休息，忽然一股香氣撲鼻而來，抬起頭一看，旁邊有一棵梅花樹，上面開滿了梅花，遠看就像一座噴花的飛泉，走進細細觀察，粉紅色的花配著黃色的花蕾，就像一張張笑臉正在迎接我們這些客人呢！
最后來到小河邊，河水變得更綠了，一陣微風吹來，河面上泛起了一層層波紋，河邊上有片綠草地，那可是春天的眉毛��！
�。〈禾煸瓉砭驮谖覀兩磉�，它是那么美麗、那么溫暖、那么充滿生機！
春天里的發(fā)現(xiàn)作文3
春回大地，萬物復(fù)蘇，3月13日，我們小記者們在老師的帶領(lǐng)下，來到江西紅壤研究所參加實踐活動。這里綠樹成蔭、鳥語花香，深深地吸引了我。
我們走到了一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的流水聲清脆悅耳，好像在歡迎我們的到來。垂柳的枝條隨風搖擺，好像想要和我們握手。迎春花更是積極，小小的花萼爭相怒放，好像在為我們翩翩起舞。我們的向?qū)Аt壤研究所的研究員們熱情地帶我們邊走邊參觀這里的美景。他們都十分地年輕，聽我們多多老師說，別看他們年紀小，可是他們都是研究生呢，有很多研究成果，要是我長大了也有這么厲害就好了。
我們先種了樹，一起播下春的希望。我發(fā)現(xiàn)我們種樹的土壤全是紅色的，老師說，紅色的'泥土里種出的東西要比黃土和黑土種出的東西差，是需要改良的。這是為什么呢？我很好奇。
下午，研究院的教授們來了，帶我們做土壤酸堿實驗，讓我們自己動手破解奧秘。我們分別把紅土、黃土、黑土拿小杯裝了，加入水并攪拌均勻，再用滴管，分別滴到酸堿試紙上，驚喜的發(fā)現(xiàn)，試紙變色了，紅土試紙變成了紅色，黃土試紙和黑土試紙變成了藍色。教授說這是因為黃土和黑土是弱堿性的，里面有很多植物生長需要的礦物質(zhì)，紅土是弱酸性的，礦物質(zhì)很少，但是土豆啊紅薯啊這些根莖類植物卻很適合在紅土里生長。
在回來的路上，老師告訴我們江西一直被人們稱為“紅土地”除了是因為我們是革命的搖籃外，還有就是因為我們的土壤真的是紅色的。我心里在想，我一定要好好學(xué)習(xí)知識，看看怎么樣能夠讓我們江西的紅土壤種出各種各樣的植物來，這樣我的家鄉(xiāng)就更美了。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文4
聽，那春姑娘的的腳步聲，像小溪在歌唱，像春姑娘在奏曲，多么動聽��！呀！我發(fā)現(xiàn)春姑娘了！
瞧，春姑娘的步伐是那么輕盈：她悄悄地來到原野上，原野上百花齊放，五顏六色，是那么可愛。微風吹來，各色小花不住的搖擺著頭，小草也偷偷的探出頭來觀看這美麗又充滿奧秘的世界�？矗镩g那油菜發(fā)著黃綠色的光；挺立在路旁的楊樹梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤的春風中輕輕的搖擺；飄起長發(fā)的垂柳，輕輕地從人們的肩頭拂過；嫩綠的梧桐樹已經(jīng)開了葉苞。
不知什么時候，下起了剛開春的春雨，聽不見一點兒淅淅瀝瀝的聲音。它們像銹花針，像牛毛，不停地下著，向遠處望去，就像一片朦朧的煙霧籠罩著大地，滋潤著萬物，正如《春夜喜雨》中的“隨風潛入夜，潤物細無聲”一樣。過了一會兒，春雨停了，太陽公公出來了，整片天空像剛被洗過一樣，特別清爽，春光普照著大地，萬物都呈現(xiàn)出一片生機……
春天為一年之首，除了命運的`安排，是在也只有她能堪稱一年之首，不愧為一年之首，人們愛她，原因也就在這兒。她瀟灑的把自己斗爭的來的偉業(yè)過渡給夏。當然有時也難免纏綿于人間，落下一點貴如油的春雨，才及時把溫暖的世界交給了夏。
春天，真能發(fā)現(xiàn)許多東西！在我們生活真并不缺少美，只要你善于去發(fā)現(xiàn)美。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文5
前幾天，我在上學(xué)的路途中忽然聞到了一陣濃郁的花香�！斑祝@附近的花都凋謝了，怎么還有花香呢？”我一邊想一邊四處尋找，終于在小竹林邊的一顆大樹上發(fā)現(xiàn)了一串串紫色的小花�！斑@是什么樹，怎么開這種花呢？”帶著這個疑問我決定下午再觀察觀察。
下午放學(xué)我再次經(jīng)過小竹林時，開始仔細地觀察起來：這棵樹就是普通的'樹，我以前也沒見到過它開花。不過，樹上纏繞了許多的藤蔓卻是與花相連的，莫非這花是它開的？
回到家里，我問媽媽，媽媽說不知道是什么花，讓我第二天去問問同學(xué)，可我問了很多同學(xué)大家都說不知道是什么花，沒辦法，我只好抱著我的《法布爾植物記》想從中找到答案。我找了很長時間才在書中找到了一種名叫葛藤的藤蔓，它的花和那那一串串紫色的花很相似，難道這就是我要找的答案，我開心極了！
尋找“無名藤蔓是什么”的活動已經(jīng)過了好幾天了，昨天，我又把《法布爾植物記》帶到學(xué)校去看，當我再一次翻到“葛藤”那一章節(jié)時，突然發(fā)現(xiàn)了一個小細節(jié)：葛藤在7月份開花�！斑�，現(xiàn)在才4月份呀，怎么就開花了？”我又往后翻了一頁，后面又介紹了一種名叫紫藤的植物，它的開花期以及畫的圖片都和我看到的很像，原來那是紫藤��！
后來，我又查閱了其他的資料得知紫藤是豆科植物，有極強的纏繞能力，它還有很高的藥用價值，根和種子都能入藥，而且它的花很美，所以經(jīng)常被栽種在小區(qū)和公園里，它還可以減少噪音、增氧、降塵呢。
李白曾有詩云：紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。這么美麗的紫藤，誰不喜歡呢？
春天里的發(fā)現(xiàn)作文6
今天，我又如約來到了靈芝坡的耕讀書院，參加游學(xué)營活動。
早上還是老師帶我們?nèi)ビ瓮妗Ｎ覀兿葋淼揭粔K光禿禿的地里，老師告訴我們那是西瓜地，可是我什么也沒看到。正在失望的時候，我們又走到了一片綠油油的地邊，小苗苗嫩綠嫩綠的，我好喜歡。這時，老師問我們這菜地里菜是什么？有一些人說應(yīng)該是菠菜，又有一些人說應(yīng)該是油菜，我在舅奶家見過菠菜，看著不像，我想的是油菜，結(jié)果我真的猜對了。我隨著大家高高興興地往前走著，又一片綠色映入眼簾，有了剛才的挑戰(zhàn)，大家都興趣盎然，爭著猜起了綠色小苗的名字。不過，這次大家都學(xué)聰明了，不再是直接喊出來，而是進行了一番觀察。只見這里的小苗長長的，和剛才的油菜圓圓的葉子長得不一樣，當老師問我們是韭菜還是麥地時，我們還是分成了兩派，有說是“韭菜”的，也有說是“麥苗”的，最后，還是老師告訴我們是麥苗，并告訴我們他倆的區(qū)別。我又學(xué)到了新知識。
后來，我們沿途還看了盛開的杏花，粉粉的，香香的，感覺可美了！只是路邊的很多很多的棗樹樹總是在搗亂，一不小心會扎到我們。我們只有小心的地走著，走啊走啊，終于走到了目的地。那是一片桃花園，這片桃花還沒有開，里邊有很多的草，老師叫我們坐在草上開始讀《論語》的為政第二，又讓每個人都背了兩條，還有人背了四條。該回去了，不知咋的，我們就走到了上次走的'路，輕輕松松回到了耕讀書院。
下午的課是熟課，我最感興趣的是《中國歷史》課，我們先讀了第一節(jié)《神話時代》，知道了傳說造人的是女媧，開天辟地的是盤古，我們又讀了第二節(jié)《發(fā)現(xiàn)老祖宗》，哇，原來我們的老祖宗是猿！
這次的游學(xué)營活動，我又一次明白了“讀萬卷書，行萬里路”的含義。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文7
窗外，淅淅瀝瀝的小雨悄悄地落地，好像優(yōu)秀的體操運動員一個翻身，穩(wěn)穩(wěn)落地，不發(fā)出半點兒聲響。但見那些五彩繽紛的地磚，顏色一點一點的變深變深;一株株剛剛頂破泥土層的小草，笑盈盈的在雨中搖晃著綠油油的身體，搖搖擺擺得跳起了歡慶春的舞蹈。
是春天來了�？蛇@樣的天氣干什么好呢?恍然間，仿佛有一股奇香從窗外飄然而至。我站在窗前，望著不遠處的那座山——那山腰上什么時候多了一朵緋紅的云?
是梅花!一定是梅花開了!
我激動地跑向山坡，也不管衣服上會被那雨點點綴上斑斑點點，疏密有致地水墨畫。抬頭遙望著梅花離我越來越近，我開始懷疑了，這些是我剛剛看見的那朵菲云嗎?怎么更像一團團巨大的草莓味的棉花糖!空氣中彌漫著雨水的味道和梅花的幽香，這團棉花糖的味道一定很獨特呢!我輕手輕腳的靠近那些梅花，薄薄的花瓣層層疊疊，中間簇擁著的則是幾根金絲銀線般的花蕊，嬌嫩的花瓣被雨水浸潤的鮮亮、鮮亮，鮮亮的好像是故宮里那些用芙蓉石雕成的、在燈光的照耀下熠熠生輝的寶石花。
那嬌艷的花瓣上，幾滴鉆石般美麗的.水珠正興奮地滾來滾去，梅花也跟著一起輕輕地搖曳……剎那間，我想起了許許多多贊美梅花的詩詞，但用在此時的梅花身上似乎都把這美輪美奐的梅花給小覷了。
哦，我知道春天來了，第一個發(fā)現(xiàn)春天的，我想不是我，也不是那只能遙看的小草，更不是號稱迎春的迎春花，而是那滿山盛開著的梅花!
春天里的發(fā)現(xiàn)作文8
今天，天氣格外晴朗，萬里無云。我和幾個小朋友去找春天。
我們來到河邊，我首先發(fā)現(xiàn)樹木變了，不在是光禿禿的樣子，而是抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，細長細長的柳枝隨風起舞，像是在歡迎春姑娘的'到來。
我抬頭一看，對面的河坡上，居然長了許多各種各樣鮮花，有蘭花、迎春花、桃花、杜鵑花……顏色分外鮮艷，紅的像火，粉的像霞，紫的像茄，黃的像緞，美麗極了！走近一看，呀，它們的形狀更是逗人喜愛，那蘭花就像少女的一只手，手心向上，中指還向上翹著呢；那桃花，大小跟我大衣上的扣子差不多。
“看，我發(fā)現(xiàn)了那邊還有小草呢！”我被同伴的聲音吸引過去了。可不是，我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢，那些野花的下面是一些小草，嫩綠嫩綠的，就像是給河邊鋪上了一層薄薄的地毯。
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”聽到流水的聲音，清澈的河水在陽光下閃閃發(fā)光，十分耀眼。呀？怎么還有幾個小朋友蹲在水邊，在干什么？我輕輕地走過去，哦，我發(fā)現(xiàn)他們在觀察一群大腦袋、長尾巴的蝌蚪。它們快活地游著。是啊，春天來了，小蝌蚪要找媽媽了。
我們找啊找，發(fā)現(xiàn)了春天的許多秘密。
小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，天氣也漸漸暖和了，再也沒有寒風了，微風拂面，舒服極了。人們脫掉了冬服，換上了五顏六色的春裝了，一些愛美的小姐姐們已經(jīng)穿上裙子了。到處一片生機勃勃。
啊，我發(fā)現(xiàn)春天原來這么美呀，我愛你春天！
春天里的發(fā)現(xiàn)作文9
春天像一個調(diào)皮的小孩子，悄悄地來到了學(xué)校，和小學(xué)生們玩耍。他悄悄來到了路邊，使得許多路人都停下了步履匆匆的腳步，來觀賞他特殊的美。他來到了我們的身邊，來到了世界的每一個角落。
在春天里，孩子們和大人們都脫了他們的大厚袍子和棉褲，穿上了準備已久的襯衣。在春天里，動物們也醒了，植物們也吐出了新的嫩芽，一切都是欣欣向榮的樣子。
春天里的發(fā)現(xiàn)，更是多種多樣，令我向往的，卻是那公園里的百花齊放，姹紫嫣紅。
走進公園，春風拂面，雖還沒有看到公園里的春景，但早就聞到絲絲花香，絲絲甜意，也早就聽到百鳥爭鳴，早就感覺到了春天的美好。
進了公園的深處，映入眼簾的便是那大片大片的小草和蒲公英花。它們錯雜在一起，好似一片花地毯，黃的黃，綠的綠，仿佛是精心修剪過似的。
走近幾步，又發(fā)現(xiàn)了一棵棵桃樹，桃花顏色很多，粉紅的，淡白的，他們有的像霞，有的像雪，我看著看著，不禁地入了迷。我好像是它們中的一員，和它們一起唱歌跳舞，好不快活。過了好一會兒，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我并不是它們中的一員，我只是在賞桃花呢。
抬頭一望，幾棵柳樹便在我的`眼前，只見春風拂起，幾根柳枝便隨風舞動，仿佛在跳著歡快的舞蹈。在柳枝上，還有幾只小鳥在歡快地唱歌。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，春天里的發(fā)現(xiàn)，那美麗的發(fā)現(xiàn)，那奇妙的發(fā)現(xiàn)，春天不僅來到了我的身邊，同時也留在了我的心中。
春天里的發(fā)現(xiàn)作文10
暖風習(xí)習(xí)，花香縷縷，啊，多么醉人的春色！春姑娘穿著一身綠色的衣裙，踏著一輛綠色的車，搖著一路的鈴兒，馱著一車綠色的夢來了……讓我們走進春天去發(fā)現(xiàn)春姑娘留下的足跡吧！
桃花
春姑娘先跑到了桃花妹妹那里，在它的耳朵里說了幾句悄悄話，桃花妹妹就一簇一簇的開滿了枝頭，還散發(fā)出沁人心脾的花香。無數(shù)只小蜜蜂都忙碌的在采蜜，它們左聞聞、右聞聞，這種快樂是不能用語言表達出來的。粉紅色的花瓣，鵝黃色的花蕊，真是漂亮極了，路邊的行人見了都會稱贊幾句的。向遠處看，那一簇簇桃花似一個粉紅色的大絨球掛在枝頭上，又像一座粉紅色的小山聳立在那里！
小草
春姑娘又跑到小草那里了，小草連忙探出了小腦袋和春姑娘打招呼。它們有的剛出土，一撮撮，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。這些小草雖然身單力薄，但是生命力是那樣頑強，這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。又下了一場春雨，小草痛痛快快地洗了一個澡，葉子變得更加清翠欲滴了。啊，春姑娘給大地鋪上了一條美麗的綠毯！
柳樹
春姑娘又跑到了柳樹那里，柳樹連忙撥掉頭上的`殘雪和春姑娘說話。柳樹抽出新的枝條，吐出鵝黃色的嫩芽，就像一只只剛啄破蛋殼兒的毛茸茸的小雞雛，長出了新的嫩葉，一片一片抱在一起，好像幾個難舍難分的小兄弟一樣。幾天后，樹葉子又慢慢的舒展開了，像綻放的花骨朵，而又沒有花蕊。一枝柳枝不引人注目，但是柳枝都聚在一起了，就很茂盛。要是你在遠處看，柳樹就好像一團綠色的霧掛在半空中。
春姑娘又抱起了綠色的琵琶，彈綠了田野，彈綠了草地，彈綠了楊柳，彈綠了萬物，彈綠了希望……
春天里的發(fā)現(xiàn)作文11
今天，胡老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去校園里“旅游”一下。通過這次旅游，我發(fā)現(xiàn)了許多……比如說我發(fā)現(xiàn)了梅花開了，小草變綠了。
老師先帶我們?nèi)タ礃湎碌男〔荩〔葸�是黃乎乎的，可是你扒開小草一看，呀！你會發(fā)現(xiàn)泥土上正有綠色的小草芽往外冒呢！在這里我找到了春天。
接著，老師帶我們?nèi)ヂ愤吙匆粋�不知名的植物，老師說：“這種植物冬天就是綠的，到了春天更綠了�！蹦阕屑氁豢矗瑫l(fā)現(xiàn)樹枝的頂端，正有紅色的芽往外冒呢！在這里我找到了春天。
我們又去花池旁看那不知名的小藍花，花瓣是藍色的，花心是白色的，布滿在花叢中，星星點點的，可愛極了！老師又帶我們?nèi)タ疵坊�，呀！梅花真美呀！梅花有一半全都盛開了，那些盛開的梅花，散發(fā)出淡淡的清香。那些沒開放的梅花，還是一個個花蕾，深紅深紅的，像一個個紅色的豆豆。在這里，我找到了春天。
我們又去看桃花，發(fā)現(xiàn)桃樹枝在春風中還是光禿禿的`樣子，但不過，你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)樹枝上布滿了花蕾，真可愛！還有那柳樹，柳樹在春風中揮動著它那光禿禿的枝條，你如果仔細看，也會發(fā)現(xiàn)枝條上已經(jīng)長滿了玉米粒大的東西……在這里，我找到了春天。
最后我們?nèi)タ戳擞裉m花，發(fā)現(xiàn)玉蘭花上滿樹都是花，沒有一片葉子！風一吹，玉蘭花在枝頭上迎著春風跳起了優(yōu)美的舞蹈……真美呀！此時傳來“叮鈴鈴鐺……”的聲音，下課了，同學(xué)們都懷著依依不舍的心情走進了教室……
�。〈禾�！我發(fā)現(xiàn)你悄悄的來到了我們身邊……
春天里的發(fā)現(xiàn)作文12
春天是一年中最美的季節(jié)。春姑娘最喜歡畫畫，不信？你看！她有一支馬良的神筆，蘸上早已調(diào)好五顏六色的顏料，一揮，一片生機盎然的景象：小草綠了，花兒紅了，樹木抽出新芽，小溪唱著歌，春雨也來湊著熱鬧……我發(fā)現(xiàn)了許多許多……
看！門前的樹木綠了。走到小樹跟前一看，哇！樹木長出了嫩黃、嫩綠的新芽，那一片片小葉子一簇一簇，星星點點，像一個個綠色的小精靈。它們歡快的`跳舞著，奔跑著，追逐著，在一起玩笑嬉戲，這是春天報信的使者，它在向我們訴說著一個信息：春天到了！春天到了！
小溪里的冰雪融化了，它唱著歡快的歌的：嘩啦啦，嘩啦啦……一路奔跑著，邊跑邊向路邊的鄰居打招呼：“嗨！你好！”溪水十分高興，它一會兒和石頭玩“炒黃豆”，一會兒又讓樹葉在他的身上玩滑滑梯。就連小蝌蚪也跑過來湊熱鬧，小溪便讓他跟著自己一同去旅游。這一景象，又在向我們傳遞一個信息：春天來了！春天來了！
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”這是什么聲音？是春雨，仔細的觀察，春雨還別有幾分特色，瞧！像花針，似牛毛，如絲如霧，細細的落下來。雨打在身上，柔柔的，軟軟的，還帶著幾分涼意，春雨過后，清新的空氣夾雜著泥土的新鮮味兒，濕潤、清鮮的叫人身心舒暢，渾身都舒服。春雨的聲音在告訴我們：春天來了！春天來了！
“生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！贝禾靵砹耍�有許許多多的變化。我發(fā)現(xiàn)了這些變化，同學(xué)們，你們還有什么新奇的發(fā)現(xiàn)？也快用你智慧的雙眼，找找一起分享分享吧！
春天里的發(fā)現(xiàn)作文13
春天，萬物復(fù)蘇，春回大地，百花盛開，爭奇斗艷，我在春天里發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事。
小河旁的垂柳又吐出了一排排嫩綠嫩綠的芽兒，好像美麗的仙女那纖細的頭發(fā)，梨花綻放了，它那一朵朵潔白的花蕾好像一個個美若天仙的白雪公主一樣，那么的潔白無暇。粉紅的桃花，好像一個個女孩兒的臉蛋兒一樣粉紅，金黃的迎春花也不甘示弱，它那金黃色的花朵，直往外吐，一串串，一叢叢，逐漸綿延成一片金黃的海洋。油菜花，桃花，梨花，競相開放，五彩繽紛，把大地打扮的生機勃勃。我不禁想起朱熹寫的詩句：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。
春光不僅讓植物復(fù)蘇，這不動物也從暖烘烘的被窩里鉆了出來，只聽池塘發(fā)出了“咕嘟”“咕嘟”地聲音，扭頭一看，“哦”原來是鴨媽媽帶著調(diào)皮地鴨寶寶到池塘邊去玩了！鴨媽媽帶領(lǐng)著鴨寶寶們有秩序的下水玩耍去了，你看他們玩得多開心，這可真是春江水暖鴨先知。小蛇可真是“喜新厭舊”，你瞧，他身上那條新的紅袍，肯定是去“買”的吧，青蛙也從“土地爺爺”的懷抱里出來了，在歡快的.哼著歌兒。你聽，哇，哇，哇。我的頭上一對白鴿在唱情歌呢！樹林里的小鳥兒們也不甘示弱，每一只都跳上了枝頭，盡情的歡唱著歌兒，森林便成了自然界的綠色大舞臺，你瞧，小鳥，青蛙，白鴿，還有許許多多的動物朋友們，都趕出來參加這場“森林大合唱”。
我們這群小孩子也不閑著，我們急忙脫掉沉重的棉衣，穿上輕巧的毛衣，下樓放風箏去了，你看我的“蜘蛛俠”飛得多么的高呀！
這些都是我在老家春天里的發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？趕快動筆寫下來吧！
春天里的發(fā)現(xiàn)作文14
一年之計在于春一日之計在于晨，春天是大自然最美妙最神奇的季節(jié)，也是最充滿活力與生機的季節(jié)�？偰芙o人帶來全新的發(fā)現(xiàn)。
漫步于家鄉(xiāng)今年剛竣工的新景點佛嶺國際公園，四周撲面而來的.新鮮空氣，使人為之一振，和煦的春風吹過，草綠了，花開了，人笑了，太陽也一天一天燦爛起來了。
我發(fā)現(xiàn)，廣場四周的一切都充滿了活力，瞧，柳樹爆出了新芽，一排排嫩綠的柳枝抽出，使人神清氣爽。小草像個頑皮的孩子任性的從母親的懷抱里探出了頭，精神抖擻，好奇地張望著這個生機勃勃的世界。漫山遍野的野花競相開放，矜持淡雅，白的像云，紅的像火，彩得如虹，整個公園里繁花似錦，朵朵白云點綴著天空，滿天竄的風箏，你追我趕玩得不亦樂乎。
春天不僅植物復(fù)蘇，動物也個個活蹦亂跳。
我發(fā)現(xiàn)西隱寺里的一群螞蟻圍住了一只翠綠色的螳螂，螳螂掙扎著，但是漸漸力不從心了，螞蟻將螳螂大卸八塊，帶回來了巢穴，那長長的運輸線似乎告訴我們:眾人拾柴火焰高，團結(jié)才是力量，蜜蜂和蝴蝶這些小精靈也在為食物辛勤的奔波，一邊忙著為花朵授粉，一邊采集花蜜。小孩子們神采奕奕三個一群，五個一伙的玩耍著，老人們則樂呵呵地談?wù)撝瑬|鄉(xiāng)越來越美了，生活也越來越幸福了。
哦，原來春天是如此之美，生機勃勃，美不勝收!
春天里的發(fā)現(xiàn)作文15
隨著那春風與春雨的洗禮，百花盛開的春天已經(jīng)在不知不覺中到來了。看著一群群小鳥從我的頭頂飛過，我心里別提有多興奮了！
一下課，我就急忙走出教室，來到了操場上，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞春花爛漫的校園。
忽然，我覺得腳下有一條軟綿綿的東西。低頭一看，是一條綠色的.“蟲子”！它身上長滿了白毛毛，胖乎乎、毛茸茸的！
這毛茸茸的東西把我嚇了一跳！可這“毛毛蟲”躺在地上一動不動，我定了定神，彎下腰來仔細一看，哦，原來不是蟲子，而是楊樹上漲出來的像毛毛蟲一樣的東西。抬起頭，高大的白楊樹上掛滿了同樣的、數(shù)不清的“毛毛蟲”，春風一吹，那些“毛毛蟲”隨風擺動，不時也有幾只經(jīng)受不住春風的拉扯，搖搖擺擺的從空中飄落下來，宛如一串串可愛的風鈴，又似乎發(fā)出了優(yōu)美的音樂之聲，可愛極了！可是，它們到底是什么呢？有什么用？我決定回家查查資料，一探究竟。
回家上網(wǎng)查閱資料才發(fā)現(xiàn)，原來那美麗的毛毛蟲是楊樹的花。無數(shù)個小小的花朵密密的圍繞同一個軸生長在一起，就形成了一個個的“毛毛蟲”。它們有兩種顏色，一種是綠色，一種是棕色；綠色的是雌性花，棕色的是雄性花，他們都是單性花。只有雌性花身上才會有白毛毛，而那白毛毛中，卻隱藏了無數(shù)個小生命！正是春風把這些種子撒向了世界，撒向了未來！我們學(xué)校的楊樹正是雌性楊樹。
看著校園里那漫天飛舞的白楊絮，我心里不由一動：我們不正像那空中飛舞的楊絮嗎？在中國這片肥沃的土地上，生根發(fā)芽；在老師家長的培育下，也將成長為國家的棟梁之才！
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