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老師我想對你說小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的老師我想對你說小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我想對你說小學(xué)作文1
今天，我沒有完成語文作業(yè)，班主任老師打了我五個大手板。
老師打了五個大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語文，數(shù)學(xué)，英語等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個手板讓我深深地感受到了老師對我的.關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。
老師您對我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，一定不會讓老師失望。長大后我一定要考上大學(xué)，我覺得這就是對老師的感謝吧。
老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級看見老師剛剛整理完作業(yè)，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關(guān)愛。
我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。
老師這就是我的心里話。
老師我想對你說小學(xué)作文2
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的'尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈耍阏f：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖�！蹦憬探o我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認(rèn)定目標(biāo)、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師我想對你說小學(xué)作文3
親愛的老師，您是一位好老師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了您！
您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因為我們，而你卻無怨無悔,仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學(xué)生。
記得有一次，您向我們提出一個問題，叫我們回答。同學(xué)們都遲疑地舉起了手；有的.同學(xué)剛剛有了勇氣，舉起來的手，又馬上放下了……這時，您叫我站起來回答。我一聽，只好硬著頭皮，慢慢地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細聲細氣，好像蚊子在一邊兒哼哼一樣。
頓時，同學(xué)們都用手指著我，捧腹大笑。但你卻親切地鼓勵我，我聽了為之一振，露出了自信的表情，從此我再也不害怕舉手回答問題了。
親愛的老師，您像園丁，不辭辛苦，用心地培育著下一代，謝謝您。
老師我想對你說小學(xué)作文4
老師，你對我很好，教會我很多知識和道理，讓我受益。
記得有一天。我覺得同桌的橡皮十分漂亮，想拿來玩玩又怕同桌不同意。于是我絞盡腦汁，終于想到了一個辦法。同桌每節(jié)下課都會出去玩，我便趁這個時候，拿了同學(xué)的橡皮回家玩。你知道后，狠狠地責(zé)罵了我，從此以后，我都不敢偷任何東西了。
老師，你雖然對我很好，但是你經(jīng)常把我們班和其他班攀比。老師，你每次去聽課都要回來“念經(jīng)”，主要都講其它班怎么怎么好，怎么怎么積極，再講我們班怎么怎么不好，不積極。
記得那一天，你又去聽課了，我們在班上忐忑不安地等著你回來。你回來后，開始了新一輪的“念經(jīng)”：“今天我去人家（6）班聽課，人家那個教室喲，干干凈凈的，不像你們臟的很。你們整天吵吵鬧鬧的，人家呢？安安靜靜的`，一點聲音都沒有。你們啊……”老師“念經(jīng)”念了半小時左右后，我們便拿起曾經(jīng)讀過四百多遍的《弟子規(guī)》心不在焉地讀起來。老師又過來說：“某某不愛學(xué)習(xí)，如今撿破爛了，某某小時候不學(xué)習(xí)，如今考不上大學(xué)了……”
今天我想對老師說，請不要再拿我們班和其它班比了。
老師我想對你說小學(xué)作文5
是您，為了我們的進步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動；是您，為了讓我們多讀好書，利用星期天跑書店，為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的.話卷！每天清晨，我們在朝陽中讀書，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語；張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文，看那些人的作文怎樣寫得那么好，那么動人。
之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀，感悟成長“作文大賽，下載通知我們，上我們準(zhǔn)備好作文參賽，作文寫好后，張老師又讓我們發(fā)給他，讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來讓我們看。
20xx年那次讀書匯報會上，張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說，還讓我們請家長來參加，看我們讀書的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長參觀學(xué)校的電腦房、圖書室、優(yōu)秀的鋼筆字。
后來又帶我們在油菜花叢中拍照，留下朋友之間的情誼。
張老師，您是蠟燭，點燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識之雨、知識之肥料。
祝您越活越年輕！
老師我想對你說小學(xué)作文6
轉(zhuǎn)眼間暑假過去了，我們有迎來了新學(xué)期、新老師，雖然我還沒有對新老師有深刻的了解，但九月十號的教師節(jié)快到了，我還是衷心祝愿您教師節(jié)快樂！
李老師，在這段剛剛開學(xué)的日子里，許多同學(xué)對您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的`樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動的講解，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。
李老師，您教導(dǎo)學(xué)生總是那么細心，對所有的同學(xué)一視同仁，并跟據(jù)學(xué)生各自的特點來‘’因材施教“。您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機會。其次有的時候您還會根據(jù)某個同學(xué)存在的問題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛著每個學(xué)生。
老師您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節(jié)日快樂！老師您辛苦了。
老師我想對你說小學(xué)作文7
親愛的郁老師：
您好！
自從轉(zhuǎn)到二一班這個溫暖的班級，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤著我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的'老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了�。�
記得我作文寫得不好時，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫得好時，你表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是因為我進步而感到欣慰的笑！
郁老師我想對你說；“我會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
老師我想對你說小學(xué)作文8
老師，多么熟悉的字眼！老師用愛的陽光照耀著我們，用愛的雨露哺育著我們幼小而純真的心靈，您就是我心目中的好老師，蔣老師。
那天，我們像小鳥一樣歡唱著來到餐廳里，坐在餐廳里，看到了生活老師忙碌地給我們打飯菜，我們趕緊吃起來，當(dāng)我們吃得津津有味時，卻看到您一直站在旁邊陪著我們，我吃到一半時，您悄悄地湊近我的耳朵邊問：“雍博，飯菜好不好吃？”我說：“很好吃。”老師接著說：“如果吃完了沒有吃飽，跟老師說一聲，老師再給你添些�！蔽尹c了點頭。我剛吃完第一碗，準(zhǔn)備把小手高高舉起時，您就把我想吃的飯菜輕輕地盛入我的碗中，我又香甜地吃了起來。直到我們吃飽了，您才放心地離開我們的座位，自己去盛飯吃。
隨后，我們在您的帶領(lǐng)下回到寢室。在寢室里，我們隨意地坐在床上，您總是笑著告訴我們：“睡覺的.時候，要蓋好被子別凍著了�！蹦趯W(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，在生活上無微不至地關(guān)心著我們，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我認(rèn)為您就是春蠶，是蠟燭。在這里，我由衷地感謝您及楓葉國際學(xué)校，教會了我怎樣做人，怎樣做事。在您的教育之下，我一定會是一個陽光、健康、向上的孩子。老師，相信我吧！
老師我想對你說小學(xué)作文9
親愛的老師：
您好！
今晚，我坐在寫字臺前，望著作文本上的題目—老師，我想對您說，那天的事就像剛剛發(fā)生的一樣，清晰地出現(xiàn)在我的'腦海中。
那天，作文本發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)有一道急速愛提老師判斷錯了，于是我就去找你。來到辦公室，我看見兩位同學(xué)真在和你解釋什么，只聽其中一位同學(xué)說：“老師，您看這道題是不是判斷錯了？”邊說邊把作業(yè)遞了過去。你接過作業(yè)本仔細看了看，臉色變得有些難堪，你把作業(yè)本往桌子上一放，“作業(yè)本既然發(fā)下去了，就不更改了。再說，我怎么知道你們地下改沒改！”
聽到這兒，我本想逃走。可沒想到老師發(fā)現(xiàn)了。
“韓志穎，你有事嗎？”
沒事，沒事�！闭f完我就像老鼠見貓似的匆忙逃走了......
我一直以為我是個有主見的人、堅持真理的人�？赡翘煳覅s害怕碰壁而沒有說出真話 。
今天老師出了個這個題目，我終于可以借此機會說說我的心里話。平時，長輩叫我們堅持真理，可是，他們又因為種種原因而不承認(rèn)自己的過失。我想：無論是誰，在真理面前應(yīng)該人人平等！祝老師工作愉快、家庭和睦！
您的學(xué)生：韓志穎
20xx年5月7日
老師我想對你說小學(xué)作文10
感謝您多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開圩塘中心小學(xué)，我心中充滿了感激和舍不得。
老師，我想對你說：您是一棵樹，我是一棵剛剛生長的小芽，您每天看著我長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我卻長大了。
老師，我想對你說：您是一支紅燭，照亮我前方的路，讓我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短處，照亮了我的長處，讓我可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我的'路。
老師，我想對你說：您是一只漁船，您將我的天真送過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我真想在盛夏變成一棵樹，在寒冬變成一堆火，為您乘涼、為您取暖。而您卻說不要，告訴我，要沖項目標(biāo)。
老師，我想對你說：您是一名辛勤的園丁，您把我種下土壤里，鼓勵我勇敢的面對黑暗，迎向光明。每天不斷為我“澆水”，給我“施肥”，讓我這些小花長得更加茁壯有力。當(dāng)我開出了又大又漂亮的花朵時，您露出了一絲甜蜜的微笑。
啊，老師，是您讓我我鋪設(shè)成大道；是您讓我架起一座座金橋；是您把我塑造成人才；是您讓我在朝霞找到一條閃光的路……
老師我想對你說小學(xué)作文11
“一日為師，終身為父�！边@句話經(jīng)常在我的腦海里回蕩。是啊！老師，您就是我們的父母，您把知識一點一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會關(guān)切的問我們:“吃飽了嗎？如果沒有吃飽再來盛一碗�！彪m然這句話很平淡，卻深深地打動了我幼小的心靈。 每當(dāng)夜深人靜的時候，同學(xué)們都進入了甜蜜的`夢鄉(xiāng)，而您卻還在認(rèn)真?zhèn)湔n。為此，您的臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)。
記得有一次我病了，您立馬放下手頭的工作帶我去看病�？墒抢咸鞝斔坪跻臀覀冏鲗Γ缕鹆藘A盆大雨�？吹竭@么大的雨，我多想對您說一聲:“老師，先別去了等一會雨停了再去吧�！笨墒俏覜]有勇氣開口。當(dāng)我鼓起勇氣要說出來的時候，您卻準(zhǔn)已經(jīng)準(zhǔn)備好了雨傘要帶我去看病了。
還有一次下著雪，路非常滑，我們剛來到學(xué)校，就有一位同學(xué)摔倒受傷了。您不顧風(fēng)雪，背著那位同學(xué)一步一滑的向衛(wèi)生所走去。我又一次被您的行為深深打動了。
老師，您就像我們的父母一樣無微不至的關(guān)心著我們，您有一顆金子般善良的心。老師，謝謝您傳授給我們知識，謝謝您對我們的幫助。老師，您辛苦了！
老師我想對你說小學(xué)作文12
老師啊老師，您的生命是一團火，你的生活是一曲歌。你的事業(yè)是一首詩。
老師，我多想有一點自己的時間，去發(fā)展自己的愛好，我多想您松開那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎磥�。我多么希望老師把她的“師愛”平均分給每一個同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛”，使學(xué)生不再見到老師像見到“母老虎”一樣。老師，你的教誨，像一股暖流，流進你那早已枯竭的心田。您的教導(dǎo)，給我痛苦，煩躁的心里播下了綠色的種子，生的希望。老師的聲音常在我耳邊不時地在我耳邊回響，你的一言一行都印在我的腦海里。
老師，您是那么無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。您為了我們能在考試中取得好成績，您廢寢忘食地給我們補課，找資料，批改作業(yè)，個別輔導(dǎo)。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無知的小家伙，卻在你上課時，不認(rèn)真聽，有時打瞌睡。真是對不起。有時你看到這種情況，只是嘆氣。真有點“恨鐵不成鋼”的'味道。
敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深如大海，高如藍天。
老師我想對你說小學(xué)作文13
親愛的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信，老師，我想對你說。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的`老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績，于是您當(dāng)我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當(dāng)您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到里面蘊含的淡淡的哀愁？
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴(yán)，也請您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
老師我想對你說小學(xué)作文14
敬愛的老師，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學(xué)了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經(jīng)過幾星期的練習(xí)，我的字慢慢變大了，上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學(xué)校操場里公布了成績，先公布了一、二、三、四五年級一等獎的'名次，接著有公布了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發(fā)了一個新編字典。
老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養(yǎng)成一個奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
老師，我還要對您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認(rèn)真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。
教師節(jié)到了，我祝您教師節(jié)快樂！
老師我想對你說小學(xué)作文15
老師，我們在一起相處了五年，而這個學(xué)期，我們就要分別了，我真是有點舍不得。
我以前，從來沒有想過寫一本書，更別說出書了，可是自從上了一年級以后，我就一年出一本班級文集，我看著非常高興，我在您的引領(lǐng)之下，日記一次比一次寫得多，內(nèi)容一次比一次豐富，出的書也一本比一本厚。
我把這幾年了的`書全部放在一起，它就像一個樓梯，一個比一個高，但我要謝謝您，您在我上四年級的時候，讓我出了一本個人文集，我看著這一本書，雖然它只有一厘米厚，但也讓我完成了一個心愿。
當(dāng)我們每一次寫作文的時候，您都會親自將我們帶到要寫的地方去看一看，比如梨花，我們的同學(xué)為了把文章寫好，還從地上撿了幾朵美麗的梨花，拿回家仔細觀察。
您為了提高我們寫作水平，每個星期都至少讓我們寫兩篇日記，不過，我不覺得苦，我認(rèn)為這對我們以后的學(xué)習(xí)有幫助。
我想對您說：“我愛您，謝謝你陪我們度過了小學(xué)的美好時光，等我上了初中，我一定會回來看您�！�
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