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請(qǐng)為我豎起大拇指作文

時(shí)間:2023-02-05 13:37:44 作文網(wǎng) 我要投稿

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(精選15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文(精選15篇)

請(qǐng)為我豎起大拇指作文1

  在班級(jí)里,我擔(dān)任的是數(shù)學(xué)課代表,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是很好的。

  有一次星期一數(shù)學(xué)考試,我信心滿滿地接過(guò)試卷,認(rèn)真地寫了起來(lái),一邊寫,一邊對(duì)自己說(shuō):“時(shí)間很多,不要著急,一定要細(xì)心!”不一會(huì)兒,我把卷子寫完了,我一再細(xì)心地檢查,檢查到一半,我又有點(diǎn)小心思,玩了起來(lái)。當(dāng)老師通知即將收卷時(shí),我馬上重新檢查,最后才交了卷子。

  到了星期三下午,老師發(fā)卷子了,很快叫到了我的.名字,我一看,竟然是“100”分,發(fā)到最后,原來(lái)全班只有我一個(gè)是滿分,我高興地說(shuō):“太好了,我考了第一名!”我反復(fù)看著卷子,心想:這次考好了,我一定還要好好努力!

  還有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題,讓我們先來(lái)做一做,我仔細(xì)地看完題,然后拿起筆,展開(kāi)草稿本,在草稿本上演算起來(lái),很快做完了,交給老師檢查,老師在本子畫了一個(gè)大大的勾,然后又說(shuō)我的答案非常正確,并且還夸獎(jiǎng)了我。

  這使我自豪,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文2

  我是一個(gè)性格開(kāi)朗、外向的小女孩,我有許多的愛(ài)好,比如:主持、英語(yǔ),但最令我自豪的還是鋼琴。

  在我五歲那年,媽媽牽著我稚嫩的小手走近音樂(lè)的殿堂。從那以后,鋼琴就是我忠實(shí)的'朋友。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候,我會(huì)彈一些歡快的小曲;夏天,炎熱酷暑的時(shí)候,我會(huì)彈一些沉重中速的曲子……至今我已經(jīng)會(huì)彈一千多首曲子。

  其實(shí),在我練鋼琴時(shí),我還打過(guò)退堂鼓呢!一開(kāi)始,我不喜歡彈鋼琴,總是不情愿的去彈,因?yàn)閺椙僖衙總(gè)音符的位置全記下來(lái),還要把五線譜看準(zhǔn)。每當(dāng)彈琴時(shí)遇到一些攔路虎,就會(huì)想:下次再克服吧!可是我再一想:那些出色的鋼琴家就是把一個(gè)個(gè)攔路虎給打敗,才會(huì)彈出那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。于是,我就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在,我每天不彈就覺(jué)得手癢的不得了,好像少點(diǎn)什么似的。

  我已經(jīng)彈了四年的鋼琴,其中有苦也有樂(lè)。但我還要繼續(xù)的努力,因?yàn)槲蚁氤蔀橐幻錾匿撉偌摇?/p>

  我一定要實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想,請(qǐng)為我豎起大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文3

  我非常喜歡跳舞,但是我要告訴你,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

  我從三歲就開(kāi)始學(xué)跳舞了,學(xué)跳舞不光是跳來(lái)跳去,還有基本功訓(xùn)練呢!記得我小時(shí)候練倒立,胳膊沒(méi)有勁,老是摔倒,而且腿也伸不直,跳舞老師也說(shuō)我不可能成功了?晌也恍判,回到家就練,一有時(shí)間就練,每天晚上都練到胳膊不能彎,腿不能抬為止。我并不是每次都成功,反而每次都失敗。每當(dāng)我不想練時(shí),都會(huì)想到跳舞老師說(shuō)我不可能成功,我便會(huì)繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗,突然,我的腿一下子伸直了,并且堅(jiān)持了十多分鐘,我終于嘗到了成功的.喜悅。

  現(xiàn)在,我們舞蹈班每次練倒立時(shí),舞蹈老師都會(huì)拿我做榜樣,說(shuō):“你們看看朱一丹,再看看你們……”我心里美滋滋的。別人都以為我有天賦,但只有我自己知道我為什么可以做成這樣。

  我們學(xué)校的班主任,每次只要有舞蹈活動(dòng)都讓我領(lǐng)舞呢!我的理想就是成為一名舞蹈家,我會(huì)永遠(yuǎn)向著它努力的!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文4

  我是個(gè)活潑,愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。活潑就不用說(shuō)了,我最喜歡和最出色的'運(yùn)動(dòng)要數(shù)騎自行車了。不信?那我就舉一個(gè)例子吧。

  記得有一次媽媽在田里摘棉花,籃子不夠用了,打電話給我,讓我送個(gè)大籃子過(guò)去。于是,我騎著我的“寶馬”——自行車出發(fā)了。我一手扶著車把,一手拿著籃子,慢悠悠地行使在公路上。突然,前方一輛大客車飛快地沖過(guò)來(lái),還好,我技術(shù)高,迅速拐彎,與大客車擦肩而過(guò)。真是虛驚一場(chǎng)啊,差點(diǎn)就成了車下亡魂。不一會(huì)兒,到了小路,我小心翼翼地在高低不平的路面上顛簸著。就這樣,我騎到了媽媽所在的地方。媽媽看見(jiàn)我騎自行車來(lái)的滯后,非常震驚,她半信半疑地說(shuō):“你剛學(xué)會(huì)騎自行車,就能走彎彎扭扭的小路?而且還帶著個(gè)大籃子!”“那是,難道我推著自行車能這么快嗎?”媽媽不禁豎起大拇指向我贊嘆道:“嗯,我兒子太棒了!”我得意地笑了。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文5

  我叫劉元昊,今年九歲了。我喜歡跑步、讀書(shū)、拼機(jī)器人……你們知道我最擅長(zhǎng)什么嗎?那就是拉小提琴啦。

  我六歲時(shí),媽媽帶我去少年宮上課。突然,我聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的琴聲飄過(guò)耳邊。我急忙問(wèn)媽媽:“媽媽,這是什么琴的聲音呀?”媽媽說(shuō):“這是小提琴的聲音!蔽艺f(shuō):“我想學(xué)小提琴,可以嗎?”媽媽說(shuō):“拉琴很累的!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事。”很快,媽媽就給我報(bào)了名。

  拉琴非?。每天都要練,而且要練很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí),我有一點(diǎn)后悔了,為什么當(dāng)時(shí)要學(xué)小提琴呢?但我又一想:我都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了,這時(shí)卻半途而廢,太可惜了。

  雖然開(kāi)始我拉得不好,但經(jīng)過(guò)刻苦努力,我也能拉出悠揚(yáng)的琴聲了。三年以后,我加入了校小提琴隊(duì),并且代表學(xué)校參加了白下區(qū)小提琴比賽,獲得了一等獎(jiǎng)的.好成績(jī)。

  現(xiàn)在,我的小提琴已過(guò)六級(jí),請(qǐng)為我豎起大拇指吧。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文6

  我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小男孩,愛(ài)跑愛(ài)跳的'男孩,長(zhǎng)處是騎自行車,我又能花式騎自行車。

  原來(lái)我是個(gè)不會(huì)騎自行車的小男孩,后來(lái)大家都笑我不會(huì)騎自行車。不過(guò)我不會(huì)留下一滴眼淚,我已下定決心,一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我一天練六個(gè)小時(shí),白天練三個(gè)小時(shí),晚上練三個(gè)小時(shí),一天一天地練一個(gè)月過(guò)去了,我剛學(xué)會(huì)騎。不過(guò)大家都已經(jīng)開(kāi)始玩花式騎車了,我又下定決心,我也要玩一次,一次一次歷練,一次一次摔傷,我終于學(xué)會(huì)了抬車頭,跳、翻跟頭。有一天我下樓去騎自行車,可我見(jiàn)到了小明,他又笑我,他說(shuō):“我會(huì)的花式動(dòng)作,你一個(gè)也不會(huì)一點(diǎn)也沒(méi)有!

  我生氣地對(duì)她說(shuō):“你不要太高興了,我有一天會(huì)超過(guò)你的。”

  雖然我也只能夠網(wǎng)上看別人怎么練的,但我一直練,練到手上都是傷口,我知道我這些傷口很痛,可我一定要堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)月還不會(huì),兩個(gè)月還不會(huì),三個(gè)月了,我終于超過(guò)了小明,我雖然知道我不能太高興,我還要努力,這樣我能變得更堅(jiān)強(qiáng)。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文7

  大家好,我叫徐邢茵。我可是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”!每當(dāng)我有空時(shí),我都會(huì)拿起我的“掌上明珠”——課外書(shū)津津有味地看起來(lái)。

  記得有一次,我把作業(yè)都做完了,就看一本課外書(shū)。那時(shí),家里只剩下我和媽媽了?蓩寢層屑笔,但是家里的鍋?zhàn)舆在燒水。媽媽無(wú)奈,讓我來(lái)關(guān)火,我答應(yīng)了。于是,媽媽就放心地走了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我還沉浸在書(shū)的海洋里,燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),門開(kāi)了。我突然想起廚房的'火還沒(méi)有關(guān)呢!我急忙跑下樓,把火關(guān)上。我 又拿了一塊毛巾,打開(kāi)鍋?zhàn)右豢,眼前的這一幕讓我驚呆了:鍋里的水被火都燒干了!

  在我八歲時(shí),爸爸叫我下樓吃晚飯。當(dāng)時(shí)我正在看一本書(shū)。于是,我便拿起課外書(shū),邊下樓邊看書(shū)。到了二樓時(shí),我沒(méi)注意臺(tái)階,就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓,對(duì)我說(shuō):“天天,你這么喜歡看書(shū)也不可以邊走邊看書(shū)呀!”

  誰(shuí)叫我那么喜歡看書(shū)呢?哎,原來(lái)“書(shū)蟲(chóng)”們也有煩惱!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文8

  我非常喜歡彈電子琴。我每天都會(huì)彈電子琴,并且每次最少會(huì)彈一個(gè)小時(shí)。大家知道嗎?電子琴考級(jí)是多么難嗎?每天都要把要考級(jí)的曲子,不停地練習(xí),不停地彈直到熟悉到能背下來(lái)為止。

  考級(jí)這天終于來(lái)到了,媽媽開(kāi)著車把我送到開(kāi)發(fā)區(qū)考級(jí)的地點(diǎn),考級(jí)一共分了四組,我被分在了第二組。第一組的同學(xué)彈得曲子非常悅耳、動(dòng)聽(tīng),我不禁緊張起來(lái)。媽媽看出了我的'緊張情緒,便對(duì)我說(shuō):“小雨,不要緊張,平常是怎么彈得今天就怎么彈,把你真實(shí)的水平展示出來(lái)。”終于到我了,我認(rèn)真地彈了起來(lái),慢慢地我整個(gè)身心都融入到樂(lè)曲里去了,也就忘記了緊張。當(dāng)掌聲響起來(lái)的時(shí)候,我才意識(shí)到我已經(jīng)完成了所有的考級(jí)曲目。最后我成功地通過(guò)了四季考試。爸爸對(duì)我說(shuō):“孩子,你真棒。但是不能驕傲,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考到十級(jí)!甭(tīng)了這句話我心里美滋滋的。

  我棒嗎?請(qǐng)大家為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文9

  我是一個(gè)多才多藝,能歌善舞的小姑娘,我的優(yōu)點(diǎn)很多很多,寫字好,畫畫很棒,心靈手巧,助人為樂(lè)……但我最得意的還是我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

  我的舞蹈跳的非常出色,我曾經(jīng)想過(guò)放棄,但我沒(méi)有,因?yàn)槲蚁嘈拧皥?jiān)持就是勝利!币郧拔覟槭裁聪胍艞壞?原因是這樣的,我當(dāng)時(shí)正在練側(cè)手翻,當(dāng)別人都會(huì)了側(cè)手翻,我連雙手翻都摔跤,跟別人比,我可以說(shuō)是遠(yuǎn)不能及,我非常非常想放棄,媽媽看出我的心事對(duì)我說(shuō);“加油,不要放棄!苯(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔跤,難以計(jì)數(shù)的汗水,我成功了!在舞蹈考試中,我的這個(gè)單手側(cè)翻的動(dòng)作成為了全班第一,還得了一個(gè)優(yōu),這時(shí)我開(kāi)心的.像花一樣。

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,我已經(jīng)學(xué)了六年舞蹈了,它已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分,我喜歡它,又感謝它,是它讓我在將舞蹈學(xué)的好時(shí)有學(xué)到了一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那——就是堅(jiān)持,永不放棄,而這個(gè)優(yōu)點(diǎn)可以讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幫我鏟除所有的“困難妖魔”讓我能頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。謝謝你,我的優(yōu)點(diǎn)!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文10

  我是一個(gè)活潑的男孩,興趣愛(ài)好非常廣泛?磿(shū)、打球、拉二胡、玩迷你世界……其中令我最自豪的是我拉二胡的`本領(lǐng)。

  今年暑假,媽媽把我推薦給了一位教二胡的周老師。周老師先教我空弦,還教我三首練習(xí)曲。但是,我學(xué)習(xí)空弦的道路卻是非!邦嶔ぁ,經(jīng)常把弓子拿成握筆的姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)老師耐心地幫我糾正,這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)解決了,現(xiàn)在我能把音符拉得非常準(zhǔn)確、好聽(tīng)了。之后,老師又教我長(zhǎng)短弓練習(xí)等,我一共學(xué)到這里面的五種音符、三種連音。

  記得有一次,老師教我一曲小曲子——《小棋手》。我回到家加緊練習(xí),練累了都不停下。媽媽見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“你真像一匹不知疲倦的馬!

  我這樣活潑的男孩,可以靜下來(lái)拉二胡。你說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該為我豎大拇指!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文11

  我是一個(gè)活潑,充滿力量的男孩;顫娋筒欢嗾f(shuō)了,最讓我自豪的是我有使不完的'力氣。

  記得有一次,我和媽媽去家樂(lè)福買東西。由于買的東西多,媽媽拿不完,于是我就自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō):“我?guī)湍懔嘁煌坝桶桑 闭f(shuō)完,我就從媽媽手里搶了過(guò)來(lái)。

  一開(kāi)始,我拎著油雄赳赳,氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著,腳步變得沉重了,腿也邁不開(kāi)了,手也變酸了,胳膊也變麻了。于是,我把油放到地上,彎著腰,雙手支撐膝蓋,大口喘氣。媽媽見(jiàn)狀,就過(guò)來(lái)幫忙。我連忙拎起油,對(duì)媽媽說(shuō):“我不累,我能行,我一定要把好這個(gè)大家伙拎回家。”于是,我又充滿力量,想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎,再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會(huì),就這樣,走走歇歇,終于將這桶油拎回了家。

  回到家以后,雖然是氣喘吁吁,滿頭大汗,但我兌現(xiàn)了承諾,完成了任務(wù),我心里感到很自豪。同時(shí),媽媽也為我豎起了大拇指。

請(qǐng)為我豎起大拇指作文12

  我是一個(gè)熱愛(ài)繪畫的小男孩,畫的畫十分漂亮,讓大家都非常贊賞。

  記得有一次上美術(shù)課,老師讓我們畫“卡通牛”,同學(xué)們聽(tīng)了,悠閑地畫了起來(lái),而我呢,為了早一點(diǎn)讓同學(xué)們看到我的作品,一會(huì)勾線,一會(huì)涂色,忙得不亦樂(lè)乎。

  過(guò)了一會(huì)兒,我的作品就新鮮出爐了,看看周圍的同學(xué)們,才剛剛開(kāi)始涂色,我想:“太棒了!我又是第一名!”于是我便飛速地跑上講臺(tái),把畫拿給王老師看,王老師看了看,用彩色鉛筆簡(jiǎn)單改了幾筆,便把我的畫舉了起來(lái),大聲地向全班同學(xué)說(shuō):“看,這是朱玉昊同學(xué)的作品,色彩搭配很好!”話音剛落,有些同學(xué)就發(fā)出了:“。“!”的`贊嘆聲,我聽(tīng)了,心里喜滋滋的。這時(shí)王老師對(duì)我說(shuō):“朱玉昊,你把這幅畫掛在黑板上吧!”我一聽(tīng),爽快地答應(yīng)了,然后來(lái)到黑板前,輕松地把畫掛在了黑板上,便回了座位。坐在座位上,我看著黑板上自己畫的畫,心想:我畫的真漂亮!

  同學(xué)們,你們看了我的長(zhǎng)處,是不是向我豎起了大拇指呢?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文13

  。【驮诎謰屪叱鲩T的那一刻,我就打開(kāi)電視,拿出我藏著的`零食,翹起二郎腿,開(kāi)始一邊看電視一邊吃零食,像是小鳥(niǎo)重獲了自由。

  一連就是幾個(gè)鐘頭,看看窗外天色慢慢的變黑了,我不得不起身去關(guān)窗戶,就在這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲!笆钦l(shuí)在那里!”我小心翼翼地走了過(guò)去,原來(lái)是書(shū)包掉了下來(lái)呀!這可把我給嚇壞了。我回到了沙發(fā)上,只見(jiàn)一個(gè)黑影從窗戶外閃過(guò),這又把我嚇了半死。我心想:難道是鬼?不可能不可能這個(gè)世界上沒(méi)有鬼呀!難道是飛人?不可能這個(gè)世界上也沒(méi)有飛人!難道是森林泰山?不可能森林泰山是住在森林里,如果他來(lái)了這里也沒(méi)有樹(shù)藤!到底是什么呀?我還是去看看吧!我慢慢地走到窗戶邊,一看這才讓我放心,原來(lái)是被風(fēng)吹起來(lái)的樹(shù)葉呀!于是我回到沙發(fā)上又迷迷糊糊地睡著了,等我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)亮了。

  原來(lái)從恐懼到戰(zhàn)勝恐懼,也是我成長(zhǎng)道路上的重要一步。而我憑借自己的信念,克服了恐懼,那么現(xiàn)在請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

請(qǐng)為我豎起大拇指作文14

  我是一個(gè)活潑,會(huì)游泳的男孩;顫娋筒挥谜f(shuō)了,最讓我自豪的是我那高超的游泳技術(shù)。

  你知道嗎?學(xué)游泳是需要付出汗水的。記得剛剛學(xué)游泳的時(shí)候,我總是失敗,總是嗆水,而我一點(diǎn)也不氣餒,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的.練習(xí),我終于可以游得又快又遠(yuǎn)了。媽媽看到我會(huì)游泳,對(duì)我豎起了大拇指,說(shuō):“你真棒!”

  還有一次,我和爸爸一起去海邊游泳,我想和爸爸比一次賽。爸爸微微一笑,便答應(yīng)了。我想:我已經(jīng)能游得這么好了,我一定能贏了爸爸。比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我兩只手在水面上一劃,然后用兩只腳向后一蹬,手再往兩側(cè)一滑,緊接著將頭往水面一仰,我像魚(yú)一樣游了起來(lái)。而爸爸也不甘示弱,一會(huì)兒就追了上來(lái)。我不灰心,繼續(xù)飛快地追了上去。終于,在最后一刻,我超過(guò)了爸爸。

  “我贏了!我贏了!”我開(kāi)心地喊了起來(lái)。

  爸爸在旁邊笑著說(shuō):“兒子,你真棒!真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。 

  你們說(shuō),我的游泳技術(shù)強(qiáng)不強(qiáng)呀?

請(qǐng)為我豎起大拇指作文15

  我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的男孩,我除了認(rèn)真讀書(shū),還有最令我自豪的就是我會(huì)拉小提琴。

  在幼兒園升小學(xué)的那個(gè)暑假,爸爸給我報(bào)了小提琴興趣班,我有了我的第一把小提琴。第一節(jié)課,老師教我們握弓的方法和拉基本音。課堂上,我沒(méi)練好,回家繼續(xù)練,終于,握弓的'動(dòng)作被我做標(biāo)準(zhǔn)了。完事開(kāi)頭難,練基本音是,我拉著拉著,弓子就斜到了琴板上,不斷的調(diào)整,重新開(kāi)始,回想老師的示范動(dòng)作,終于拉出了基本音,頓時(shí)覺(jué)得心里美滋滋的。

  慢慢地,我學(xué)會(huì)了拉曲子,我在練《八月桂花遍地開(kāi)》的時(shí)候,手指一直跟不上節(jié)奏。我先要讓我的手指跟得上節(jié)奏,我把弓子放下,照著譜子,先用手在琴上按幾遍,等按到手指熟練了,再配上弓,還有一些節(jié)奏感覺(jué)不準(zhǔn),我就上網(wǎng)學(xué)習(xí),聽(tīng)網(wǎng)上老師的講解,聽(tīng)其他學(xué)生是怎么拉的?終于,自己也學(xué)會(huì)了,在那年的“六一”兒童節(jié)匯演上,我的節(jié)目就是這首曲子。

  怎么樣,我很棒吧,請(qǐng)為我豎起大拇指吧!

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