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繪畫能手作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的繪畫能手作文，歡迎大家分享。
繪畫能手作文1
我們班“繪畫小能手”的稱號就要歸李懿笑莫屬了。
李懿笑整個人都顯得溫柔典雅，他有著烏黑的頭發(fā)，高高的個子，一雙手纖細而又靈活，簡直是為畫畫而生的。
有一次美術(shù)課上，老師給我們布置了一項任務，那就是自己想象一種書包，然后，想好的書包造型畫在紙上。正當大家陷入一團迷茫之時，李懿笑卻已經(jīng)畫完了，她畫完之后，有許多人去欣賞她的畫作，只見她在我們平時用的書包上架了鐘表、日歷、字典和自動傘等各式各樣的東西，感覺她畫的書包像“活”了一樣，我真想擁有這樣一款書包。欣賞完之后，大家都不禁連連稱贊起來。
還有一次，我們進行了一次激烈的.美術(shù)繪畫比賽，主題是:艷麗的花。此次比賽就是想考驗一下誰能把百花繪制的最美麗。于是大家都埋頭苦思起來，唯獨李懿笑胸有成竹。只見她的美術(shù)工具樣樣齊全，繪畫速度更是驚人。他拿著畫筆“唰唰”幾下，一支美麗精致的玫瑰花便畫好了。猛一看，她畫上畫的那些花就像真的鮮花一樣美麗。我最佩服的，就是她的色彩搭配，她用的顏色鮮艷美麗，就像是一片永不凋謝的花叢，吸引了不少同學圍觀。她的作品一下就被選中了，并成同學們美術(shù)方面上的楷模代表。
李懿笑真不愧為我們班的美術(shù)小能手呀！我多么希望有一天能和她畫的一樣好呀！
繪畫能手作文2
在我們班上，有許多小能手，比如“小書蟲”明明、“飛毛腿”李靜，還有“昆蟲迷”何雨同，但要說我印象最深的，就是“繪畫小能手”朱雨軒了。
她的畫技，在全年級中，那可是名不虛傳哪！她二年級的時候，曾在學校舉辦的百人現(xiàn)場繪畫比賽中脫穎而出，榮獲一等獎。那是一節(jié)讓我久久不能忘懷的美術(shù)課，老師讓我們畫一幅風景畫，沒有范本參考！同學們有的在抓耳撓腮地思考，還有的在那東張西望，感覺無從下手；可她卻胸有成竹，老師話音一落，她就拿起水彩筆在紙上作畫了。只見她的筆在紙上來回走動，一會兒勾，一會兒描，就像一條游龍一樣游刃有余地在紙上飛來飛去。很快，她的風景畫便完成了，老師將她的畫高高舉起，教室里一下變得鴉雀無聲，所有的同學都看得目瞪口呆，朱雨軒的`畫上有山有水，有草有木，一景一物看上去都栩栩如生，教室里立即響起了熱烈的掌聲，朱雨軒的臉蛋一下子紅到了耳根，但還是露出了甜甜的笑容。
朱雨軒的畫技真是高超，是我們班名副其實的“繪畫小能手”。
繪畫能手作文3
榜樣就在我們的身邊，我們要多向身邊優(yōu)秀的同學學習。我覺得XX是我們的好榜樣，她值得我們學習。不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她怎么這么富有畫畫天分？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！數(shù)都數(shù)不過來：繪畫作品分別獲得全市二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。
XX幾乎每次都來幫忙畫黑板報，所以每期的黑板報都能圖文并茂。你瞧，她這里一勾，那里一畫，不一會功夫，一個栩栩如生的小熊就出現(xiàn)了，同學們看了都贊不絕口。畫完后，她問我：“哪里不好？”我看了好久答：“好像這兒有點斜�！彼犕晡业脑�，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“還可以多樣化一點。”畫完了，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了生機勃勃的`景象。
每當在美術(shù)課上，XXX又可以自由發(fā)揮了。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，XXX畫得又快又好，說起來你還真不信。在星期一的美術(shù)課上，同學們都在畫畫，只有少數(shù)同學上去批改。這時，XXX站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她畫的是多么復雜、美麗。心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的繪畫高手XX！
繪畫能手作文4
嘿，這是誰呢？一副高挑的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，瓜子臉，高鼻子，大眼睛，正全神貫注地盯著畫板呢！如果你仔細地看，就會發(fā)現(xiàn)，我的嘴巴右下角，有一顆瓜子大小的痣呢！烏黑烏黑的，這可是我臉上的一大特色呢！你一定猜對了，這就是我——林怡然。
我是一個活潑開朗的女孩。繪畫、剪紙、朗誦、演講，我樣樣精通。我最喜歡繪畫，在班里可是鼎鼎大名的`繪畫能手呢！
不管在教室，在操場，還是在走廊，你隨處能看見我畫畫的身影！你會看見，一個女孩，正聚精會神地盯著畫本，手中的鉛筆在不停地擺動著，零落的頭發(fā)散在畫本上。
每當雙休日、節(jié)假日，我往往會連續(xù)作畫四五個小時。把兩三個靜物，擺在書桌上；自己坐在小板凳上，平視靜物，然后就開始奮斗。別認為一幅素描作品只是把物 品涂涂黑，這其中可是有許多奧秘的呢！就說一個蘋果吧，就要經(jīng)過打形、結(jié)構(gòu)、明暗等多個步驟，還得把黑白灰的整體效果塑造得特別好。
每當我畫明暗時，就特別專注、認真。我總是將4B鉛筆在紙上磨蹭，使得它有一個灰的效果。再是6B鉛筆出場，慢慢加強力度排線，就成功塑造了黑的效果。亮的地方就要大膽地亮出來，這樣就能很好搭配。
創(chuàng)作完一幅畫后，我總是下意識地將筆放下，揉揉手指，再將畫拿起，像羅丹打量他的作品一樣欣賞著我的畫。最后也只是微微一笑，將畫收好。每當這時，天總是早已昏暗了。
這就是我——班上鼎鼎大名的繪畫能手林怡然。
繪畫能手作文5
榜樣就在我們的身邊，我們要多向身邊優(yōu)秀的同學學習。我覺得張雨欣是我們的好榜樣，她值得我們學習。 不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她怎么這么富有畫畫天分？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不佩服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！數(shù)都數(shù)不過來：繪畫作品分別獲得全市二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎……張雨欣幾乎每次都來幫忙畫黑板報，所以每期的`黑板報都能圖文并茂。你瞧，她這里一勾，那里一畫，不一會功夫，一個栩栩如生的小熊就出現(xiàn)了，同學們看了都贊不絕口。畫完后，她問我：“哪里不好？”我看了好久答：“好像這兒有點斜。”
她聽完我的話，立即拿起黑板擦，把小熊擦掉了。我看了，真是感到可惜，可她嘴里還自言自語說：“還可以多樣化一點�！碑嬐炅耍闷鹁G粉筆添了幾筆，眼前展現(xiàn)出了生機勃勃的景象。每當在美術(shù)課上，張雨欣又可以自由發(fā)揮了。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，張雨欣畫得又快又好，說起來你還真不信。在星期一的美術(shù)課上，同學們都在畫畫，只有少數(shù)同學上去批改。這時，張雨欣站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，拿去批改。我才看到她畫的是多么復雜、美麗。心里不由地升起了一股敬佩之情。
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的繪畫高手張雨欣！
繪畫能手作文6
一張貓臉，短短的劉海，兩旁長長的頭發(fā)，腦后的.頭發(fā)梳成小馬尾。這就是我們班的萌妹子劉凡卓。
不要看劉凡卓很萌，她可什么都會。劉凡卓她不僅成績好，繪畫也很好哦！劉凡卓總是把自己幻想成一只貓咪，她有許多奇怪的想法，她奇怪的想法讓她有許多繪畫的靈感。有一次，美術(shù)課上，老師布置了一項作業(yè)，畫卡通動漫人物，也可以自己創(chuàng)造。我們想了半天，都沒有畫出來。只見劉凡卓上一秒緊皺眉頭，下一秒她便胸有成竹地畫了起來。不一會兒，她就畫出來了。我一看，一個可愛的貓咪少女手拿棒棒糖，好可愛喲。我們驚嘆不已，向劉凡卓投去敬佩的目光。而劉凡卓謙虛地說：“這個一點也不好看�！�
劉凡卓因為畫畫好，班級板報可離不開她。一天，老師問我們誰會出黑板報，大家的目光都轉(zhuǎn)到劉凡卓身上。劉凡卓害羞地點了點頭。剛答應完，劉凡卓就行動了。去電腦上查資料，然后便在班里選人幫她寫字。她將資料發(fā)給他們，仔細地告訴他們應該怎么做。在劉凡卓和同學們的努力下，第二天，板報就出好了。上面有精美的圖畫，工整的字，還有劉凡卓畫的動物加以裝飾，這板報簡直巧奪天工。
劉凡卓真是我們班的繪畫小能手�。�
繪畫能手作文7
她，橢圓的臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，白里透紅的皮膚，高高的鼻梁周圍隱約有些雀斑。她特別愛笑，笑起來特別可愛。她的畫畫技藝很好，獲得的獎項很多！她就是我們班的繪畫小能手劉譯陽。
班里每一期的黑板報都能圖文并茂，這可少不了劉譯陽的功勞。還記得上學期出黑板報的時候，她在專注地畫著，我悄悄走到她身后，只見粉筆在她手中灑脫地揮動著，不一會的工夫，一條條美麗的線條就呈現(xiàn)在黑板上。啊，畫的`原來是一只“花瓶”。
她又拿起彩色粉筆，在瓶身上勾畫了幾筆，瓶身上出現(xiàn)了美麗的花紋，這些花紋與花瓶組合的那么巧妙，讓人眼前一亮�！巴郏嫷谜婧�！”我不禁贊嘆道。劉譯陽并沒有在意我的夸獎，繼續(xù)拿著粉筆勾畫著，她畫得那么認真，好像全世界只有她一個人似的。
不一會兒一朵美麗的鮮花又展現(xiàn)出來，真是栩栩如生。你瞧，花瓣重重疊疊，簇擁著小巧的花心，美麗無比。她又畫了幾朵，一瓶惟妙惟肖的花便躍然墻上，就是蝴蝶見了，也一定會圍著花兒翩翩起舞。
劉譯陽還會畫國畫，她的荷葉圖成了全班爭搶的“寵兒”，每天都有人向她索要，有時還要預約呢！
這就是我身邊的繪畫小能手，一個活潑開朗的女孩。
繪畫能手作文8
在我們班，有很多位畫畫畫得很棒的同學，她們個個畫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)，畫的可好了，我認為韓怡嘉畫的更好。
韓怡嘉，她是一個活潑的女孩，雖然她的體重有點輕，但是的動作可快了，畫畫的速度也很快。她的頭發(fā)扎成一只辮子，而且頭發(fā)多但是不厚。
有一次，老師讓我們畫黑板報，韓怡嘉和我也是其中的一員。當她拿起粉筆的時候，這邊要畫什么，再畫什么，都已經(jīng)浮現(xiàn)在她的腦海中了，她告訴我該怎樣畫，然后就和韓怡嘉一起來畫我們班的'黑板報。
首先，我畫了一根又粗又長的跟，然后韓怡嘉對我說：“這一邊的根應該加粗一點，越下，就要越低，相反，越上，就要越細。”說完，就拿起板擦和粉筆，開始繪畫。根終于畫好了，從遠處看，就像真的一樣，有粗有細。我們又開始畫房子，我們兩個踩上椅子，再爬上桌子，扶住黑板。我負責填色，韓怡嘉負責繪畫。首先，她畫好一條房子的底，然后把不夠圓或不合格的地方擦掉，接下來開始畫葉片。我?guī)椭n怡嘉畫，過了一會兒，房子畫好了，要開始畫窗戶。我把自己從書中，畫中學來的告訴她，并潦草的畫了一下，韓怡嘉選了一種，畫了出來，然后加上顏色，就完成了。
我們心滿意足地去畫別的了。這就是“繪畫能手”韓怡嘉。
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