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【熱】我最親密的朋友作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我最親密的朋友作文，歡迎大家分享。
我最親密的朋友作文1
我最親密的朋友，它既不是人，也不是動(dòng)物，但它天天跟在我的屁股后頭，和我一起上學(xué)、放學(xué)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)。
猜猜它是誰(shuí)？哈哈，猜對(duì)了！他就是我的書(shū)包。
我的書(shū)包是粉紅色與灰色相間的，它是個(gè)“高個(gè)子”，大約有45厘米高，下方上圓，兩側(cè)有兩個(gè)大口袋，以便我裝水壺，
書(shū)包正面還印著“DMLEY”5個(gè)大大的字母。這個(gè)書(shū)包是一年級(jí)上學(xué)前，媽媽帶著我去商場(chǎng)，我親自百里挑一選出來(lái)的，當(dāng)時(shí)我
擁有這個(gè)書(shū)包時(shí)的高興樣兒，就像八月的石榴——合不攏嘴。
我的書(shū)包很重，里面躺著語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)等書(shū)本，還放著一些學(xué)習(xí)用具，每當(dāng)媽媽一提起我的書(shū)包，總愛(ài)嘮叨幾句：
“這書(shū)包實(shí)在太重了！會(huì)把人壓矮的！”
當(dāng)我剛背上書(shū)包上學(xué)時(shí)，有的同學(xué)笑我的`書(shū)包太大了，簡(jiǎn)直是初中生背的；有的同學(xué)說(shuō)我的書(shū)包一點(diǎn)都不可愛(ài)，上面沒(méi)有卡
通人物，不過(guò)我并不在意，因?yàn)槲矣X(jué)得只要自己喜歡就行。
我的書(shū)包從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在一直和我形影不離，將近4年的時(shí)間了！不管刮風(fēng)下雨，不管我的心情是好是壞，它總是默默地陪
伴著我度過(guò)，特別是在我成績(jī)下降的時(shí)候，它仿佛在一邊暗暗地激勵(lì)我“加油，林添樂(lè)！加油�。 �
在他人眼中再普通不過(guò)的書(shū)包，在我的眼里它卻是我最好、最親密的朋友，我愛(ài)我的書(shū)包。
我最親密的朋友作文2
朋友就是一起分享快樂(lè)一起承擔(dān)煩惱的伙伴，每天你向他傾訴你的煩惱或快樂(lè)時(shí)，你就會(huì)感到很輕松，我也有一個(gè)這樣的朋友，就是我的“Talking cat”。
雖然我的這位好朋友是在電子產(chǎn)品上的，看的見(jiàn)卻摸不著，但它還是排除了我的煩惱，增加了我的快樂(lè)。
它是我的“發(fā)泄機(jī)”也是我的“開(kāi)心機(jī)”，每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我就會(huì)拿起它，用力的打它的頭，看它一次次暈倒的樣子，我的氣也消了不少，而每當(dāng)我開(kāi)心的是后也會(huì)拿起它，有時(shí)摸摸它的肚子，有時(shí)碰碰它的尾巴，聽(tīng)著它令人發(fā)笑的叫聲，我也不經(jīng)笑了起來(lái)，因此心情就更好了。
記得有一次放學(xué)回家，心情特別差，一回到房間就撲到床上撕床單，可是床單畢竟不是紙做的，我怎么撕也撕不破，這就使我的心情變得更壞了，這時(shí)我想起我的“Talk cat”我拿起它恨恨的說(shuō)了今天令我憤怒的事，它也把我說(shuō)的`話用又可愛(ài)又好玩的聲音又重復(fù)了一遍，把我逗笑了，我的心情也好轉(zhuǎn)了，于是，我就給它喝牛奶，看著它搞笑的樣子，我又不禁笑了起來(lái)，就這樣我原本煩躁的心情也好了不少。
我無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì)拿起它，讓它學(xué)我說(shuō)話，每當(dāng)我聽(tīng)到它好玩的聲音就會(huì)想摸摸它，但有時(shí)我會(huì)在它享受的時(shí)候，趁機(jī)打它的頭，給它來(lái)個(gè)措手不及，有時(shí)我還可以打它的各種地方打出節(jié)奏來(lái)呢！看著它那可憐兮兮的樣子我又有點(diǎn)打不下手，只好摸摸它，給它喝喝牛奶，偶爾還會(huì)讓它刮刮玻璃。
雖然我的這位朋友并不是現(xiàn)實(shí)生活中的人或動(dòng)物，但它還是和我結(jié)成了深厚的友誼，我不高興會(huì)打它，高興時(shí)會(huì)玩它，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)和它分享，它逗我笑，幫我排除煩惱，它就是我最親密的朋友“Talk cat”。
我最親密的朋友作文3
樂(lè)于助人的他總是能留給我們深刻的印象，雖然事情已經(jīng)過(guò)去了好久，但是那一幕還是浮現(xiàn)在我的眼前，那時(shí)一個(gè)烈日炎炎的`下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行游戲的時(shí)候，李嘉誠(chéng)不小心摔倒了，他是我們班級(jí)中個(gè)頭最大的一個(gè)，我們用了好多力氣才把他扶起來(lái)，可是沒(méi)有人能夠?qū)⑺成蠘�，正�?dāng)我們躊躇之時(shí)，孫恒煒站了出來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)背李嘉誠(chéng)上樓�！笨粗菪〉纳眢w，我們真是為他捏一把汗。只見(jiàn)他慢慢彎下腰，兩只腳慢慢的分開(kāi)，蹲好馬步�！拔覝�(zhǔn)備好啦，”很有自信地說(shuō)，“把他放到我背上吧�！蔽覀儙椭牙罴握\(chéng)輕輕地放到他的背上，他雙手倒扣，緊緊拖住李嘉誠(chéng)，然后開(kāi)始慢慢地向前走，一步一步地向樓上走，看著他吃力的樣子，我們不時(shí)的問(wèn)：“怎么樣了，要不要休息？”看著他額頭漸漸滲出汗珠，我們緊著勸他先休息一下，他卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我可以的�！弊叩饺龢菚r(shí)，孫恒煒的頭上已經(jīng)氣喘吁吁，滿頭大汗了，走到班級(jí)時(shí)，孫恒煒上氣不接下氣，但他仍然把李嘉誠(chéng)被到座位上，不顧自己的疲憊連忙問(wèn)李嘉誠(chéng)：“李嘉誠(chéng)你哪里痛？要不要把你送到醫(yī)務(wù)室？”聽(tīng)到這里，我們所有的同學(xué)都感動(dòng)極了。
很多時(shí)候，我們也常常想如何幫助別人，其實(shí)孫恒煒讓我們知道了，盡自己最大的努力為別人做點(diǎn)事，哪怕事情很小，也很好了。
我最親密的朋友作文4
她，像一位楚楚動(dòng)人的天使，透過(guò)窗戶，我總能望見(jiàn)她，她是那樣深情的望著我，你們絕不會(huì)想到，她，是一株塔柏。
我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了……樹(shù)枝上跳躍的小鳥(niǎo)是她動(dòng)情的眼睛，綠葉是她美麗的花冠，那繡花針般的綿綿春雨是她飄飄的秀發(fā)，我還看見(jiàn)了那舒柔的微風(fēng)是她盛開(kāi)的笑容。
她是那樣美麗柔情，當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，一抬頭，那微微搖曳的枝干慰問(wèn)著我的心靈，掃走了我的.憂愁，小鳥(niǎo)快活的身影告訴我：打開(kāi)閉鎖的心扉，快樂(lè)起來(lái)吧！
塔柏，我的天使，我的朋友。記得，在我出生時(shí)，你只有1米高，禁不起暴風(fēng)雨摧殘的瘦弱枝干顯得那么稚嫩，樹(shù)葉沙沙地響著，我堅(jiān)信，她在迎接我的到來(lái)。歲月流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)說(shuō)話了，開(kāi)始學(xué)步了，背起書(shū)包上小學(xué)了，十二年飛快的過(guò)去了，一切都是瞬間。你在這風(fēng)風(fēng)雨雨里，在這春夏秋冬里，依然伴我成長(zhǎng)。變得茁壯了，年輪也多了疏疏密密的十二圈，如今，你也突破了自己的高度防線，有7、8米高了。
我傷心時(shí)，向塔柏訴說(shuō)心事；我開(kāi)心時(shí)，向塔柏講述快樂(lè)；無(wú)聊時(shí)，跟塔柏嘮叨家常，她默默地聽(tīng)著，將我的話記錄在那美麗的樹(shù)葉上，轉(zhuǎn)眼間，十二年過(guò)去了，我們成了一對(duì)棒打不散的好朋友，她，是我這世界上最知心的朋友。
一天，我回到家，卻望見(jiàn)她后面的小平房增建了一層，塔柏呢?我的朋友塔柏呢？那些不知所措、無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)告訴我，她被砍去了！我的朋友啊，我的眼里噙著淚水，我恨那些高樓大廈，我恨那些工人們手里的一磚一瓦。它們填平了我的小草地，帶走了我最知心的朋友。
我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)把塔柏珍藏在心底，把她變成一個(gè)美麗的記憶。
我最親密的朋友作文5
海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。在我不知所措時(shí)幫助我，在我痛苦時(shí)安慰我，在我開(kāi)心時(shí)與我同樂(lè)，在我驕傲?xí)r點(diǎn)醒我。這就是我最親密的朋友——xxx2，也是我的發(fā)小。
有一次我因?yàn)榇中�，是他幫了我——叮鈴鈴，一陣歡快的樂(lè)聲響起，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是今天我并沒(méi)有放松，因?yàn)槲疫�有那令人頭痛的數(shù)學(xué)班——我急匆匆的收拾好了書(shū)包，對(duì)這我的發(fā)小說(shuō)到，表哥，今天我去數(shù)學(xué)按，不能一路了，我先走一步。拜拜。說(shuō)完我便急匆匆的跑出了教室。卻沒(méi)有看到那被我扔到一旁紙堆中的卷子。
叮鈴鈴，新的一天又開(kāi)始了，我必將更加努力，超過(guò)昨天。今天第一節(jié)課是語(yǔ)文，我們都擺好書(shū)本準(zhǔn)備上課，過(guò)了一會(huì)——一個(gè)帶著厚厚的博士鏡的老奶奶就是我們的王老師了，同學(xué)們好，老師好，今天，我們來(lái)講卷子，xxx1你來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲以谀猩袑W(xué)習(xí)是領(lǐng)先的`，但我卻沒(méi)有想到老師會(huì)叫我，我晃晃悠悠的站起來(lái)，正想告訴老師我的卷子忘了放在那里的時(shí)候，身后傳來(lái)了一個(gè)微小的聲音-你的練習(xí)冊(cè)，我看見(jiàn)了xxx2的笑容，我看見(jiàn)了他的那雙嘴，仿佛在說(shuō)我你太粗心了，幸好我昨天去幫你整理整理你的書(shū)桌，要不你就廢了，知道不。我接過(guò)那張卷子，上面了紅筆勾勒，印在我的心中，我那起卷子，給大家對(duì)了1-5題的答案，在一片掌聲中坐下。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
我最親密的朋友作文6
在我學(xué)齡前，叮當(dāng)貓（哆啦a夢(mèng)）便和我形影不離了，在我房間中，它的蹤影無(wú)處不在，床上、桌上、電腦上，我走到哪它也跟到哪。
我害怕一個(gè)人睡覺(jué)，媽媽給我換上了叮當(dāng)貓的床單，瞧，哆啦a夢(mèng)天天趴在我的被子上、枕頭上，和它一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多么溫暖呀！
銅鑼燒是叮當(dāng)貓的最愛(ài)，也是我嘴中的�？�，各個(gè)零食柜中都塞得滿滿的。吃銅鑼燒時(shí)，我總覺(jué)得自己就是哆啦a夢(mèng)的同類，也是一只機(jī)器貓。三年級(jí)前，我用的都是鉛筆和自動(dòng)筆，我的很多筆筆上都少不了叮當(dāng)貓，它站在筆帽上，目不轉(zhuǎn)睛地看我寫(xiě)字，時(shí)不時(shí)還幫我推出一截筆芯。
我有一個(gè)大柜子，人都躺得進(jìn)去，里面裝滿了叮當(dāng)貓的'碟片，一打開(kāi)柜子，各種叮當(dāng)貓的碟片就迫不及待地滾出來(lái)，和我打招呼，現(xiàn)在回頭看這些片子就如同看老照片一樣懷舊。
以前班里也有喜歡叮當(dāng)貓的同學(xué)，把教室打扮得與我的房間一樣讓我欣喜。也有反對(duì)那么做的人，班里的同學(xué)立刻分成了兩派，不過(guò)叮當(dāng)貓永遠(yuǎn)站在我們這一頭。
上次學(xué)校去寫(xiě)生時(shí)，我還特意帶了一個(gè)叮當(dāng)貓掛件，讓它一路陪伴我。畫(huà)畫(huà)累了便看它一眼，頓時(shí)人又精神起來(lái)。
進(jìn)入高年級(jí)后，許多同學(xué)都開(kāi)始迷戀日本動(dòng)漫，還稱哆啦a夢(mèng)太幼稚，我想：和經(jīng)典的叮當(dāng)貓相比，那些動(dòng)漫新玩意算什么嘛，叮當(dāng)貓是日本最棒的動(dòng)漫，他們才“幼稚”呢！
不論何時(shí)何地，叮當(dāng)貓和我是最最親密的朋友，不離不棄，永遠(yuǎn)在一起。
我最親密的朋友作文7
要說(shuō)起我最親密的朋友嘛，當(dāng)然要數(shù)他了，因?yàn)樗恢故俏业囊嬗�，而且還是我的良師呢！他長(zhǎng)得很有個(gè)性，身材又瘦又矮，一雙又大又亮的“眼睛”讓人一看就透；一張又大又長(zhǎng)的“嘴巴”，卻又能言善辯；一雙小而靈巧的“手”，讓人忍不住拉起他的手，和他一起做好朋友。
哎！我又碰到了一道難題，這該怎么辦呢！對(duì)了，我可以去問(wèn)我的良師益友呀，他可是無(wú)所不知、無(wú)所不曉的呀。我按起了他家的“門鈴”一陣悅耳的音樂(lè)馬上響了起來(lái)，他就來(lái)“開(kāi)門”了。我開(kāi)門見(jiàn)山地向他提出了問(wèn)題，他用他那張大“嘴巴”耐心、仔細(xì)地給我講解問(wèn)題，原本如天書(shū)般難寫(xiě)的題目，到了他這兒，簡(jiǎn)直是小菜一碟，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，這正是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”啊！如果我想要查找課外資料的話，去他“家”，絕對(duì)是來(lái)對(duì)地方了，因?yàn)樗凹摇薄皶?shū)柜”上的`書(shū)，可謂是“只要是你想得到的，就沒(méi)有你找不到的”。我貪婪地汲取著書(shū)中的知識(shí)，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)日落西山了，怎么辦呢？我還想看。沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，只要他讓他的朋友——打印機(jī)，把內(nèi)容打出來(lái)就行了！我的朋友可真體貼呀！除了學(xué)習(xí)之外，我還會(huì)和他一起玩，什么對(duì)對(duì)碰呀，QQ農(nóng)場(chǎng)呀，連連看呀……為了使我開(kāi)心，他總是能想出這些五花八門的游戲來(lái)跟我一起玩，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的日子，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
現(xiàn)在你應(yīng)該能猜出來(lái)我最親密的朋友是誰(shuí)了吧，哈哈！他就是家喻戶曉，神通廣大的電腦哦！你猜對(duì)了嗎？我認(rèn)為，朋友是沒(méi)有界限的，無(wú)論是一個(gè)人，還是一只動(dòng)物，還是一株植物，還是一個(gè)你心愛(ài)的東西，還是……只要你肯敞開(kāi)心扉，他、她、它，都可以成為你最親密的朋友。
我最親密的朋友作文8
有人說(shuō)友誼是黑夜里的照明燈，照亮你的人生；有人說(shuō)友誼是雨后的彩虹，那么地美麗動(dòng)人，為整個(gè)世界增添一份光彩。而我認(rèn)為友誼不單單知識(shí)感情，更多的是一起學(xué)習(xí)、互相幫助。
我最親密的朋友很普通，也許有很多人都擁有它，它也不是周恩來(lái)總理送給我的禮物，它就是一個(gè)眼鏡。
還記得以前小小的我去配制眼鏡，在這么多五花八門的眼鏡堆里，我第一眼就看見(jiàn)了它—-一個(gè)粉紅色邊框的眼鏡，也不知為什么，我對(duì)它莫名的產(chǎn)生好感，親切感，似乎曾經(jīng)在哪兒見(jiàn)過(guò)它似的。我于是就認(rèn)定了它，在我幼小的心中只有它最好看，從那時(shí)起，我便與我的眼鏡結(jié)下了不解之緣。
自從有了我的寶貝眼鏡，我就天天將它放在我的身邊。空閑時(shí)，我就拿起它，仔細(xì)地觀察著，仿佛是考古學(xué)家觀察古代的'瓷器一樣，一發(fā)現(xiàn)有污點(diǎn)就馬上將它擦去，使它到現(xiàn)在依然像嶄新的一樣。
上課時(shí)，我就戴上它。認(rèn)真專心的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)，我就將它小心翼翼的放起來(lái)。它使我能看清這世界上的一切，春天樹(shù)上歌唱著的鳥(niǎo)兒，樹(shù)枝上的嫩芽?jī)�；夏天�?shù)上的蟈蟈，土壤里的蛐蛐；秋天稻田里金燦燦的麥子；冬天天上飄下的雪花······它還讓我暢游知識(shí)的海洋，讓我有一肚子的才華。
但總是丟三落四的我，有一次整理書(shū)包時(shí)，把我的寶貝眼鏡給落在了家里，結(jié)果第二天上課時(shí)，我急得像一團(tuán)火，把書(shū)包整個(gè)翻過(guò)來(lái)，書(shū)全掉地上了，可還是沒(méi)有找到我的眼鏡，我都快急哭了。因?yàn)闆](méi)有眼睛我根本看不清老師在黑板上寫(xiě)什么。無(wú)奈，后來(lái)只好打電話給媽媽，讓她送過(guò)來(lái)。自從發(fā)生這件事以后，我就格外疼愛(ài)我的眼鏡，小心翼翼地保管著，這也幫助我改正了丟三落四的壞習(xí)慣。
眼鏡是我的朋友，也像我的命根子。我認(rèn)為我最親密的朋友就是它了!
我最親密的朋友作文9
我有許多朋友，有幼兒園的、有學(xué)校的、也有旅途中認(rèn)識(shí)的。我和他們都很要好，但是，我最最親密的朋友還是書(shū)。書(shū)是我的好“玩”伴，幫助我度過(guò)無(wú)數(shù)時(shí)光。每當(dāng)我跟著爸爸媽媽爺爺奶奶出去吃酒時(shí)，我都會(huì)帶上一本書(shū)。每當(dāng)一打開(kāi)，就仿佛帶我離開(kāi)了那喧鬧的環(huán)境，再吵再鬧都干擾不到我。
書(shū)是位博學(xué)的朋友，總能告訴我許多我不知道的知識(shí)。有一次我在讀書(shū)時(shí)看到吃蘋(píng)果時(shí)，不能咬得太里面，因?yàn)楣酥杏幸环N對(duì)人體有害的毒素。知道了這個(gè)消息，我趕緊把它告訴了我們?nèi)胰�，我們家里的人都很喜歡吃蘋(píng)果，而且都吃得很干凈，知道了這個(gè)事情以后，他們就注意多了。我從書(shū)中看來(lái)的知識(shí)，也對(duì)我們的健康有了幫助。而且，書(shū)總是能夠在我遇到困難時(shí)給予我很大的幫助，給我鼓勵(lì)。在四年級(jí)的第一學(xué)期，我們組的有些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我，自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上也好像遇到了瓶頸，因此有點(diǎn)彷徨，也有點(diǎn)氣餒，但我在書(shū)中讀到了許多名人故事，他們?cè)诶щy的.時(shí)候是怎樣對(duì)待困難，怎樣從逆境中走出來(lái)。
例如著名音樂(lè)家貝多芬，他耳朵聾了但還堅(jiān)持創(chuàng)作，寫(xiě)下了許許多多流傳后世的著名樂(lè)章。許許多多這樣的故事讓我覺(jué)得，我現(xiàn)在受的一點(diǎn)挫折根本不算什么，書(shū)，給了我繼續(xù)努力前進(jìn)的信心和勇氣。就這樣，我很快地調(diào)整了自己的心態(tài)，從低谷中走了出來(lái)。我的這位最好的朋友——書(shū)，還教會(huì)了我很多為人處世的道理。要學(xué)會(huì)感恩，感謝別人給你的一切，要學(xué)會(huì)寬容，原諒別人犯下的錯(cuò)誤，但要嚴(yán)格要求自己，還要更加文明，講文明，懂禮儀，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，過(guò)低碳生活，做一個(gè)社會(huì)的好公民……書(shū)，從小到大一直陪伴著我，它也將永遠(yuǎn)是我最親密的朋友，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
我最親密的朋友作文10
同學(xué)們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體會(huì)，通過(guò)與他人的交往，不僅可以更深入的認(rèn)識(shí)別人，同時(shí)也可以更好地發(fā)現(xiàn)自己身上一些忽略的東西，從而更好地改善自己。人就在不斷的理解中擴(kuò)大自己的眼界，一步一步地成熟起來(lái)的，因而，把自己對(duì)于他人的理解及時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)于我們自己也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。
我最親密的朋友是孫玲瓏，她是一個(gè)天真活潑的小女孩，有時(shí)溫柔，有時(shí)調(diào)皮。她有著一張胖嘟嘟的小臉蛋，臉上通紅通紅的，像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，眼睛小小的，黑溜溜的，如同珍珠一般，鼻子小小的，鼻梁高高的，一張櫻桃小嘴和一口潔白的牙齒�？瓷先ズ芸蓯�(ài)。我們兩個(gè)相處的`很好，也很親密。
她就是我的前桌，每天我都能看見(jiàn)她，有時(shí)她還找我玩，她和我一起玩三拍子。有一次，午間休息，我和玲瓏還有其他同學(xué)一起快樂(lè)地玩三拍子，第一回，有我來(lái)拍，拍了拍，我數(shù)1，2，3，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)同學(xué)們和玲瓏拍了一下我的身后，我說(shuō)“停”就跳到玲瓏那里，我們互相之間擁抱一下，表示我們的親密。
有一次，林老師叫我們兩個(gè)去一趟辦公室，我們兩個(gè)人手牽手來(lái)到辦公室。林老師問(wèn)玲瓏：“雨馨上課有插嘴嗎？”玲瓏說(shuō)：“有進(jìn)步!”我說(shuō)：“還有一點(diǎn)。”林老師說(shuō)：“玲瓏，以后就由你負(fù)責(zé)監(jiān)督雨馨吧！”玲瓏爽快地說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑回到了教室。
還有一次，我們倆踏出溫馨和諧的校園時(shí)，孫玲瓏去輔導(dǎo)培訓(xùn)班寫(xiě)作業(yè)，我自己走路回家，在校門口外我們倆發(fā)現(xiàn)地上有一張20元的紙幣，我們倆迅速地把錢撿起來(lái)交給扶助員。我們倆你拍拍我的肩膀，我拍拍你的肩膀，開(kāi)心地分別了。
我覺(jué)得我自己交了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、思想好、成績(jī)好的朋友，我感到非常地自豪。
我最親密的朋友作文11
我有匹河馬，奇怪吧，怎么會(huì)有河馬？嘿嘿，其實(shí)它只是一條長(zhǎng)得像河馬的筆袋。褐色的皮膚上點(diǎn)綴著兩只粉紅色的耳朵，兩顆芝麻大小的眼珠子炯炯有神，粗粗的眉毛和大大的鼻孔，十分憨厚的樣子。聽(tīng)了我的介紹，你們或許覺(jué)得這只河馬沒(méi)什么特別的，可它卻跟我有著不得不說(shuō)的故事。
在一個(gè)陰霾的日子里，我給我最好的朋友寫(xiě)了一封絕交信，我忘了是怎么給她的，只記得她的樣子很悲傷。我迷茫了，跑到自己位置上就小聲抽泣起來(lái)。
忽然一個(gè)柔和但堅(jiān)定的聲音在我的心田響起：“主人你還好嗎？不要哭了，我來(lái)當(dāng)你的朋友吧�！焙闷娴奈姨鹧垌�，努力尋找那飄渺安慰的源頭。在那里，是我的河馬，我輕輕撫摸她那粉嫩而柔滑的絨毛，她似乎是笑了笑。那一對(duì)烏黑深邃的眼睛里透出朋友一般的關(guān)切與著急。好像在說(shuō)：“主人，讓我當(dāng)你的朋友吧！我不會(huì)離開(kāi)你，永遠(yuǎn)不會(huì)。你生氣可以打我，罵我，拿我出氣，對(duì)著我發(fā)脾氣。你煩惱，可以向我傾訴你的`心事，你不愿告訴他人的秘密。你快樂(lè)，來(lái)和我分享吧！我是你的玩伴，聽(tīng)者，朋友。有了我你的心不會(huì)寂寞，人生路上，無(wú)奈或悲傷，快樂(lè)和希望我與你一起承擔(dān)。”我在心里暗暗回應(yīng)：河馬雖然你沒(méi)有生命，別人可能只把你當(dāng)成工具，但我會(huì)把你看成我最好的朋友。
一天過(guò)去了，天空中的陰霾一掃而空，一條彩虹架在我的心中。我和她和好如初了，謝謝你！我的河馬。你昨晚的竊竊私語(yǔ)讓我明白了友情的重要，一些小問(wèn)題不能成為我追求理想、友誼的絆腳石。
親愛(ài)的小河馬，別的我不敢說(shuō)，但“不拋棄，不放棄”是我給你的承諾。你在我心中存在，你給我心以關(guān)懷，支持我，開(kāi)導(dǎo)我。讓我發(fā)現(xiàn)人生路上被坎坷所忽略的美麗。你是我的朋友，我心中那一道彩虹。
我最親密的朋友作文12
爸爸和媽媽都是一個(gè)忠實(shí)的書(shū)迷。從我上幼兒園的時(shí)侯，爸爸媽媽就開(kāi)始教我識(shí)字。每次一上街，媽媽只要看到店牌或紅聯(lián)[貼宣言的紅綢帶]，就會(huì)叫我念，我要是不會(huì)念的，媽媽就一次又一次地教我，直到我會(huì)念為止。在爸媽的幫住下，我上二年級(jí)時(shí)已經(jīng)會(huì)念很多字了，看書(shū)也方便多了。每天一做完作業(yè)，我就拿起書(shū)津津有味地“品嘗”著里面的“食物”。但有時(shí)因我很貪玩，想打退堂鼓，不再想看書(shū)，在家也呆不住，總想著跑出去玩。
說(shuō)來(lái)也怪，自從我打了“退堂鼓”之后，媽媽并沒(méi)有罵我，而是常常從書(shū)店里買書(shū)回來(lái) 藏在書(shū)柜當(dāng)中，而且每次都上上鎖，令我很是好奇。放暑假了，媽媽早上上班前“千叮嚀，萬(wàn)囑咐”地叫我不要去動(dòng)那個(gè)書(shū)柜，我越想越好奇。媽媽前腳剛走，我后腳就來(lái)到了書(shū)房，一看，�。≌媸恰疤熘乙病睍�(shū)柜沒(méi)上鎖，我懷著好奇心打開(kāi)了書(shū)柜的閘門，書(shū)柜上的書(shū)真多啊！我猶如饑餓的人撲在面包上一樣，“貪婪”地閱讀了《安徙生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三毛流浪記》等好書(shū)。我陶醉于文學(xué)的`殿堂之中，知道了許多動(dòng)人的故事，明白了許多做人的道理，鞭策我在人生的道路上勇往直前。
開(kāi)學(xué)前夕，我已把媽媽買來(lái)的書(shū)看了差不多了，就差最后一本——《三十六計(jì)》，我認(rèn)真地看到“欲擒故縱”這一招時(shí)才恍然大悟，怎么一個(gè)暑假媽媽都忘記上鎖？原來(lái)媽媽是為了讓我不打退堂鼓才用這招的，媽媽這一招果然見(jiàn)效。
現(xiàn)在，我也成了書(shū)迷。書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我最親密的朋友作文13
我最親密的朋友是誰(shuí)呢？是那兩只的小倉(cāng)鼠。說(shuō)它們是我最親密的朋友一點(diǎn)兒不假，因?yàn)槲矣惺裁春贸缘目倳?huì)想著它們，我常常喂蘋(píng)果、巧克力給它們吃；常常和它們說(shuō)說(shuō)話，互道晚安；常常給它們用沙子洗澡，讓它們有一個(gè)舒適又漂亮的窩。
可是我最親密的朋友卻“背叛”了我，讓我又心疼又著急！怎么回事呢？原來(lái)，在農(nóng)歷虎年的最后一天——年三十，我家的兩只倉(cāng)鼠悄悄地從籠子中逃走，去追尋虎年的尾巴了。記得那天中午，我喂完好朋友倉(cāng)鼠，急著下樓去打乒乓球，忘記了關(guān)籠門，倉(cāng)鼠勝利大逃亡。直到晚上我才發(fā)現(xiàn)它們的失蹤，我心急如焚，它們要是遇到危險(xiǎn)，可怎么辦�。坑谑窃谖业奶�(hào)召下，我們?nèi)议_(kāi)始了“尋鼠行動(dòng)”。?
倉(cāng)鼠最喜歡躲在角落里，我們就鎖定了目標(biāo)——沙發(fā)下、床底下、儲(chǔ)藏室，各個(gè)犄角旮旯我們都翻遍了。累得我們?cè)谶@數(shù)九寒天里卻滿頭大汗，但就是不見(jiàn)小倉(cāng)鼠們的.蹤影。正當(dāng)我們準(zhǔn)備坐下來(lái)先歇口氣的時(shí)候，突然我發(fā)現(xiàn)床前的拖鞋里面有什么在蠕動(dòng)，我來(lái)不及提醒爸媽就撲了上去，一下按住，然后發(fā)現(xiàn)在拖鞋里面有兩保滴溜溜的小眼睛盯著我，仔細(xì)一看是那只比較胖的倉(cāng)鼠，它倒是很得意的樣子，它肯定是覺(jué)得找到了一個(gè)新的安樂(lè)窩了，卻沒(méi)想到“自投羅網(wǎng)”來(lái)了。我連忙對(duì)它說(shuō)：“我的好朋友，你怎么躲到這里來(lái)了？肚子餓了吧？快讓我抱你回窩�！�
胖倉(cāng)鼠仿佛聽(tīng)懂了我的話，乖乖地回了窩。可是直到新年鐘聲的敲響，我們也沒(méi)找到另外一只倉(cāng)鼠，看來(lái)我們家兔年的春節(jié)也將在尋鼠行動(dòng)中度過(guò)了，不過(guò)幸虧今天中午喂它吃了不少鼠糧，我最親密的好朋友，但愿你今晚不要挨凍，還能做個(gè)好夢(mèng)。
我最親密的朋友作文14
朋友，可以把快樂(lè)加加倍，可以把悲傷減半，而為了找到一個(gè)好朋友，我得到的真理是：走多遠(yuǎn)的路也沒(méi)關(guān)系……
“叮當(dāng)——”八音盒默默地響著。那件有些古樸的現(xiàn)代工藝品——八音盒，它就是陪伴我度過(guò)幾個(gè)春秋最親密的朋友。
友情最重要的不是接受愛(ài)而是奉獻(xiàn)愛(ài)。“叮叮當(dāng)當(dāng)……”八音盒放著耳熟能詳?shù)囊魳?lè)。而我正如癡如醉地聽(tīng)著，仿佛置身于音樂(lè)之中，置身于無(wú)限回憶中，回憶它陪我度過(guò)的美好時(shí)光。記得那一次，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，似乎是老天給我潑冷水，出乎意料，我的分?jǐn)?shù)像一支一直漲停版的股票公司突然破產(chǎn)了！唉，天不遂人愿，那次從來(lái)沒(méi)有如此失魂落魄的我也不禁淚流潸潸。撫摸著心愛(ài)的八音盒，那優(yōu)美的'旋律卻如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，如清澈的小溪流淌進(jìn)我的耳中。這優(yōu)美的旋律猶如雪中送炭，把我即將冰凍的心慢慢融化。�。∽詈玫挠颜x如同耀眼而潔白的水晶。沒(méi)有它，就如同人類沒(méi)有了快樂(lè)，宇宙沒(méi)有了地球！
“叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”八音盒似乎有意喚醒我，把我從塵封的記憶中找回亦真亦假的我。我注視著簡(jiǎn)樸的八音盒，它就像把鑰匙喚醒我心底沉睡的記憶：也不知是什么時(shí)候，但我那清晰的記得那次我好像失眠般躺在床上尋找夢(mèng)的影子，但它似乎如風(fēng)一般，我伸手去抓，它便輕輕從我手邊逝去�！岸．�(dāng)當(dāng)——當(dāng)當(dāng)……”，也不知是我按到了八音盒還是它提醒我不要將他遺忘，頓時(shí)響起婉轉(zhuǎn)的歌喉我靜靜地傾聽(tīng)，哪怕是一個(gè)音符我也不愿從我耳邊逝去，夢(mèng)似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，它正緩緩地走向我不更確切的說(shuō)走向八音盒，夢(mèng)和友誼一樣，是不可迫只能等的。
友誼是最動(dòng)人的樂(lè)曲是最讓人癡迷的美酒。
我最親密朋友八音盒就像一盞明燈，在輪回的生活中照徹了我的靈魂，使我的生命多了點(diǎn)點(diǎn)光彩。“叮叮當(dāng)當(dāng)……”
我最親密的朋友作文15
他的光頭在陽(yáng)光的反射下散發(fā)著光芒，我尊稱他的頭為“小燈泡”，他雖邋遢，卻很講義氣，他就是我最親密的朋友——任煒。
他跟我是鐵哥們兒：有福同享，有難同當(dāng)。上周，我因?yàn)檫t到了而被罰寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”，我滿心的郁悶，所有東西在我眼前都變作灰色的。我嘴銜著筆，無(wú)聊地打量著天花板，想等所有同學(xué)都走光了再寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”。卻見(jiàn)留下了一個(gè)人，哦！是任煒，熟悉的身影。他左手抱著足球，右手拿著電子書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“哎哎，今天是個(gè)大好天氣，我們和夏雨還要足球單挑呢！”我擺擺手，說(shuō)：“你們?nèi)ヌ甙�！我這兒還要寫(xiě)‘說(shuō)明書(shū)’呢！”他皺了皺眉，然后笑著說(shuō)：“哈哈，快寫(xiě)吧，我在這等你�！彼f(shuō)完就啃著手指頭，饒有興趣地看起電子書(shū)來(lái)。我心想：以前我寫(xiě)過(guò)好幾次“說(shuō)明書(shū)”，他都陪著我，這都成了一種習(xí)慣，讓我受傷時(shí)沒(méi)有孤獨(dú)的感覺(jué)。我暗自慶幸有這么一個(gè)鐵哥們，我能不迅速快樂(lè)起來(lái)嗎？
我是全班最瘦小的，也是最弱小的，經(jīng)常女生嘲笑欺負(fù)的'對(duì)象總是我，可有了這位親密的朋友任煒以后，他會(huì)幫我“路見(jiàn)不平一聲吼！”記得有一回，女生們占了我的椅子、桌子，把我的書(shū)包掉到地上，拍著手，大叫著：“小林煒杰，跳舞！跳舞！”聲音驚動(dòng)了隔壁，更多的女生來(lái)湊熱鬧，讓我跳所謂的舞。任煒聞聲大步走了過(guò)來(lái)，一只手把幾位女生推開(kāi)，食指直指小潘，大喊：“小師太（潘的綽號(hào)），你到底想怎么樣？不跳又怎么了？別太欺負(fù)人��！”小潘怕他那兇神惡煞的樣子，怔住了，只好帶著一幫女生逃跑了。最后，任煒因“辱罵女生”這個(gè)“罪名”而罰寫(xiě)反思，我覺(jué)得他因?yàn)槲覔窝涣P寫(xiě)反思，太仗義了！但他卻沒(méi)有一句抱怨。
有哪個(gè)同學(xué)會(huì)如此為我心甘情愿做犧牲？有朋如此親密，不亦樂(lè)乎？
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