身邊的科學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的身邊的科學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的科學(xué)作文1
我知道為什么鐘表里的指針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)？
你把手表拆開(kāi)就可以看見(jiàn)手表的里面有許多精細(xì)的小齒輪，還有一圈發(fā)條。圈緊的發(fā)條在松開(kāi)時(shí)釋放能量傳送到小齒輪上，小齒輪會(huì)馬上幫助其它齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，連接在齒輪上的`針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了。
身邊的科學(xué)作文2
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目，是擊劍比賽。看著看著，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人用右手拿劍，我腦子里立刻冒出來(lái)了個(gè)大“？”，為什么會(huì)形成左撇子呢？
我回家查了查電腦，原來(lái)是因?yàn)槿说拇竽X分成兩部分。其中，左腦控制這右邊身體的運(yùn)動(dòng)，還承擔(dān)著語(yǔ)言的任務(wù)。通常，看書(shū)或?qū)懽值然顒?dòng)，都是由左腦負(fù)責(zé)的'。而右腦控制這左邊身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)當(dāng)我們欣賞音樂(lè)或者鑒賞書(shū)畫(huà)作品的時(shí)候，有關(guān)情緒方面的任務(wù)也是由它負(fù)責(zé)。所以很多藝術(shù)家都是左撇子。
一聽(tīng)到“科學(xué)”這個(gè)詞，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很深?yuàn)W很難懂？其實(shí)我們身邊處處有科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文3
從古到今，世上的萬(wàn)物是多么的神奇啊。小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)為什么掉不下來(lái)呢？下過(guò)雨后，為什么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？這些都是科學(xué)知識(shí)要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解。
小鳥(niǎo)的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開(kāi)爪子，所以它晚上睡覺(jué)時(shí)也是緊緊抓住樹(shù)枝的。
彩虹是大家最熟悉而又美麗的.大氣光學(xué)美景之一。彩虹的構(gòu)成主要是太陽(yáng)光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過(guò)折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不一樣高度的雨滴會(huì)出現(xiàn)不一樣的顏色，所以我們看到的彩虹是五顏六色的。
生活中還會(huì)遇到很多科學(xué)知識(shí)。我們要相信科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，在生活中尋找科學(xué)，做一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)科學(xué)的人。
身邊的科學(xué)作文4
在我們身邊有許多的科學(xué)知識(shí)，比如說(shuō)：”花兒為什么不能澆牛奶?“因?yàn)槿绻o花兒澆了牛奶，花的土壤就會(huì)變得邦邦的，那時(shí)，水都滲透不進(jìn)去了，花就枯死了。
比如，”為什么海水是咸的呢?“因?yàn)樵诤倓傂纬蓵r(shí)，海水沖到了土壤和巖石旁邊的時(shí)候，土壤和巖石里的成份也融和到了海里，所以海水是咸的'。
比如，”為什么水母的觸手會(huì)蜇傷人?“因?yàn)槟切┯|手可以當(dāng)作它們的捕食和保護(hù)自己的武器，水母的觸手有無(wú)數(shù)小刺，小刺上帶有毒液，人的手如果碰到刺會(huì)被蜇傷，所以說(shuō)水母的觸手會(huì)蜇傷人。
其實(shí)生活中還有很多科學(xué)知識(shí)，它們都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
身邊的科學(xué)作文5
今天，老師帶了兩個(gè)杯子，我很奇怪，心想：以前老師都帶一個(gè)杯子，為什么今天帶了兩個(gè)杯呢？當(dāng)老師宣布要做個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我才恍然大悟。
首先，老師拿了其中一個(gè)水杯，灌滿了水，又拿了一把硬幣，說(shuō)：“我現(xiàn)在有一把硬幣，我要把它們放進(jìn)水中，會(huì)怎樣？”同學(xué)們有的說(shuō)硬幣會(huì)浮在水面上，有的.說(shuō)硬幣會(huì)沉底并且水會(huì)灑出來(lái)。我想：硬幣一定會(huì)沉底并且水會(huì)溢出。老師把一枚硬幣順著杯口放了下去，硬幣很快沉底了，水顫了一下，但很快恢復(fù)了平靜。接著，兩枚、三枚、四枚放進(jìn)去了，到第五枚時(shí)，水面鼓鼓的，到了第八枚，水溢出來(lái)了。
老師告訴我們這是水的張力。
其實(shí)，生活中有許多奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文6
我們身邊的科學(xué)真多啊！
我們不要在下雨打雷的時(shí)候躲在大樹(shù)下面避雨，那樣會(huì)被雷劈的。
睡覺(jué)的時(shí)候不要吃太多的食物，不然會(huì)消化不良，影響健康。
水的波紋為什么是圓的`呢？因?yàn)樗嫔系牟y是從同樣的速度向四周擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的，因此，在經(jīng)過(guò)一定時(shí)間之后，那些擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的波紋就變成圓形了。
讓我們愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，讓科學(xué)伴隨我們健康成長(zhǎng)吧！
身邊的科學(xué)作文7
每次外公煮完牛奶后，我都會(huì)看到上面有一層“皮”浮在上面，我最喜歡吃了。我問(wèn)爸爸為什么牛奶上會(huì)有一層皮。爸爸說(shuō)：“這層浮在牛奶表面上皮是凝固的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們生長(zhǎng)發(fā)育所必需的.營(yíng)養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固。所以你看到牛奶有皮�！编�，原來(lái)如此�！澳阋嗪扰Ｄ�，長(zhǎng)高長(zhǎng)大。我們身邊許許多多的科學(xué)知識(shí)等你長(zhǎng)大了去發(fā)現(xiàn)、去探索�！卑职中χf(shuō)。
身邊的科學(xué)作文8
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)后不能立即停下，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員跑的太快而具有的慣性。
掛針時(shí)，鹽水會(huì)下落，因?yàn)橛械匦囊�，是地心引力把鹽水給吸下來(lái)的。
掛鉤之所以能吸在墻上，因?yàn)橛写髿鈮旱拇嬖�，是大氣壓把掛鉤壓在墻上的.原故。
身邊的科學(xué)作文9
一天晚上，我正在幫媽媽做晚飯，媽媽讓我把新買(mǎi)的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么也擰不開(kāi)。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覕Q不開(kāi)，您幫我擰開(kāi)吧�！眿寢屨f(shuō)：“你都這么大了，自己想辦法！”
我左思右想，焦急地走來(lái)走去。這時(shí)，我突然想到科學(xué)書(shū)上好像有提到“熱脹冷縮”的原理。我立刻把科學(xué)書(shū)打開(kāi)，翻開(kāi)那一頁(yè)，果然看到了一篇相關(guān)的'文章。
現(xiàn)在要開(kāi)始做試驗(yàn)了！我先用盆子接了一盆熱水，再把醬油瓶放在盆子里泡了五分鐘，醬油瓶一點(diǎn)變化也沒(méi)有，接著我又用冷水沖了一下，然后輕輕一擰，竟然開(kāi)了！原來(lái)這就是熱脹冷縮的原理啊！
在生活中有很多小問(wèn)題，但很多都是可以用科學(xué)去解決的。怎么樣，科學(xué)是不是很有趣呢？
身邊的科學(xué)作文10
我喜歡夏天，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)有我最?lèi)?ài)吃的蜜桃、西瓜，但它的炎熱使我煩惱，白天不能到處玩，整天大汗淋淋，所以每天我都盼望晚上沖個(gè)澡。
今晚沖完澡，走出浴房，奇怪的事情發(fā)生了，我不熱了，反而有點(diǎn)冷，我摟著胳膊縮成一團(tuán)。
這是怎么回事？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约赫掖鸢�。于是，我找《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫忙，很快就明白了：原來(lái)，水分要蒸發(fā)需要熱量，身上的.水分蒸發(fā)時(shí)帶走了身上的熱量，所以我會(huì)覺(jué)得很冷。
愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)手，我解開(kāi)了謎團(tuán)，真高興！以后我一定會(huì)繼續(xù)留心生活，發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)。
身邊的科學(xué)作文11
我們身邊有很多神奇的科學(xué)，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有？我經(jīng)常在想：小鳥(niǎo)站在樹(shù)上睡覺(jué)，可是為什么不是掉下來(lái)呢？雨下過(guò)了之后，為什么會(huì)有美麗的彩虹出現(xiàn)呢？其實(shí)這些都是科學(xué)，圍繞在我們身邊的小科學(xué)。
小鳥(niǎo)的爪子在正常狀態(tài)下是緊縮的。它只有用力時(shí)才能伸開(kāi)爪子，所以它晚上睡覺(jué)時(shí)也是緊緊抓住樹(shù)枝的。
彩虹是大家最熟悉而又美麗的大氣光學(xué)美景之一。彩虹的形成主要是太陽(yáng)光在圓的雨滴內(nèi)，經(jīng)過(guò)折射，又回到觀察者眼睛的結(jié)果。不同高度的雨滴會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，所以我們看到的`彩虹是五顏六色的。
有時(shí)候你在生活中碰到的一些小事情，其實(shí)都是科學(xué)，再自然不過(guò)的事情，都有可能是科學(xué)在向你招手，就看你能不能發(fā)現(xiàn)了！
身邊的科學(xué)作文12
今天老師要我們找一找，寫(xiě)一寫(xiě)身邊的科學(xué)事物。
我想又一次，媽媽在做飯的時(shí)候讓我把醋瓶打開(kāi)，我就是擰不開(kāi)。
后來(lái)，媽媽告訴我，先將醋瓶在熱水里泡五分鐘，然后用涼水沖一下，很容易就會(huì)擰開(kāi)的。我按著媽媽的`辦法做了。試了一下，果然，醋瓶被輕而易舉的擰開(kāi)了。媽媽告訴我就是熱脹冷縮的作用。
身邊的科學(xué)作文13
一天晚上，媽媽買(mǎi)了一袋基尾蝦，基尾蝦是青色的，但煮熟了的`基尾蝦變紅了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)把答案直接告訴我，而是給了我一本《你問(wèn)我答》的書(shū)，讓我去自己找答案。
我找啊找終于找到了，那是因?yàn)榛参r體內(nèi)有一種名叫色素叫蝦紅素，平時(shí)它與別的色素混在一起，無(wú)法顯示出鮮紅的本色，但經(jīng)過(guò)加熱后，別的色素都被破壞和分解了，唯獨(dú)蝦紅素不怕高溫，因此基尾蝦煮了以后就變成了紅色的。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)呀!
身邊的科學(xué)作文14
只要你用心，科學(xué)無(wú)處不在。
去年暑假，我被要求在作業(yè)中做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。拿兩個(gè)杯子，裝滿清水。然后，每人加一個(gè)雞蛋。這時(shí)候雞蛋就沉了。然后，我一勺一勺的往杯子里放鹽，不停的攪拌，直到鹽完全溶解。奇跡發(fā)生了，咸水杯里的雞蛋仿佛有一種神奇的力量托住它，漸漸飄了起來(lái)。這是為什么？有一次，我在兒童頻道的《芝麻開(kāi)門(mén)》節(jié)目里找到了答案。原來(lái)這和水的密度有關(guān)。密度大的時(shí)候浮力小。加鹽是為了增加水的密度。密度高的'時(shí)候，蛋就會(huì)浮起來(lái)。這就是舉世聞名的死海不朽的原因。
自然是驚艷！我愛(ài)科學(xué)！我熱愛(ài)大自然！
身邊的科學(xué)作文15
放學(xué)了我背上書(shū)包，走到校門(mén)口。爺爺已經(jīng)在校門(mén)口等我了，爺爺說(shuō)：今天天氣比較熱，我們騎車(chē)回家吧！我坐上自行車(chē)，在回家的路上車(chē)胎爆破了，我想了想，知道了，我看過(guò)十萬(wàn)個(gè)為什么里面有講道過(guò)車(chē)胎為什么會(huì)爆破。因?yàn)橄奶�，不但空氣熱，就是地面上也被太�?yáng)燒焦了，車(chē)胎里的空氣受熱膨脹后，他不斷地沖擊著車(chē)胎，想跑出來(lái)。如果恰巧碰到這個(gè)車(chē)胎里的氣打得太足，或者車(chē)胎有薄弱的地方，那他就會(huì)一擁而出，把車(chē)胎擊破，通過(guò)仔細(xì)觀察，身邊發(fā)生的'事，可以明白很多科學(xué)道理，掌握更多的知識(shí)—我愛(ài)科學(xué)。
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