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幸福童年作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的幸福童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福童年作文1
一想起我的童年，就會(huì)不由自主地想起爺爺，爺爺家里的一切，甚至連爺爺家的小貓也會(huì)想起。因?yàn)槲业耐晔窃跔敔敿依锒冗^的，直到五六歲時(shí)，我才離開爺爺家。
我的童年是幸福的。
因?yàn)槲议L期在爺爺家里住，所以爺爺更疼我一些。有好吃的先給我吃，有好玩的就給我買回家……爺爺非常愛旅游，不僅祖國各地都去過，甚至還出國去過俄羅斯、新加坡、馬來西亞、泰國等地呢！每次爺爺回來，不僅會(huì)給我講各地的風(fēng)土人情和旅途見聞，讓我對外面的世界充滿新奇和向往；更讓人高興的是爺爺每次還必定會(huì)給我?guī)ФY物。
記得有一次，爺爺從俄羅斯旅游回來，神秘地跟我說：“你看我給你帶來了什么？”只見爺爺從旅游包里拿出來一個(gè)彩色的.小木偶，我疑惑不解的看著爺爺，心里想：“一個(gè)小木偶有什么好玩的啊？”爺爺好像會(huì)魔法，看透了我的心思，說：“不要以為這是一個(gè)很普通的小木偶，你打開看看啊�！蔽野胄虐胍�，打開了木偶，我驚訝極了——只見里面竟然有一個(gè)和原來一模一樣的小木偶，只不過比原來的小了一點(diǎn)。爺爺說：“你接著打開。”我一個(gè)一個(gè)的打開，打開一個(gè)，里面還有一個(gè)更小的木偶在對著我微笑，而我對這個(gè)木偶的喜愛也就加深了一層。最后，一個(gè)手掌那么大的木偶，竟然變成了一個(gè)比小拇指還要小的小木偶。我高興極了，這個(gè)小木偶多么的神奇��！
是誰發(fā)明了這樣一個(gè)好玩的玩具呢？我對那個(gè)人真是佩服極了，而且我更加感謝爺爺對我的疼愛！我常常一玩就是兩三天，愛不釋手。
爺爺還愛帶我出去玩，而且只要一出去，必定會(huì)帶我去超市，抱回一堆好吃的東西回家。在夏天的時(shí)候，爺爺最喜歡帶我去花園玩。爺爺一帶我去花園玩，我就會(huì)停在美術(shù)班的門口，看著別人畫畫，爺爺見了，便給我報(bào)美術(shù)班，一報(bào)就是一年多，直到現(xiàn)在我還特別喜歡畫畫呢。爺爺知道喝奶對身體有好處，便訂了純奶和酸奶，每天早晨起床之后，爺爺便帶我去一個(gè)賣酸奶的地方拿我們訂的酸奶，回到家之后，奶奶就做好了飯，我吃過飯后，爺爺便會(huì)看著我把奶喝下去，為我的身體補(bǔ)充能量。所以見到我的人都說：“這孩子個(gè)子長得真高，一點(diǎn)都不像是雙胞胎呢！”
現(xiàn)在到爺爺家之后，不是很常見到爺爺，（爺爺喜歡散步）就是見到了，爺爺也只不過是問上一兩句“這次考得怎么樣？”“學(xué)習(xí)還好吧？”之類的話，再?zèng)]有小時(shí)候那種貼心的疼愛，我想，或許是因?yàn)槲议L大了的緣故吧。我絲毫也沒有因此感覺和爺爺有多疏遠(yuǎn)，只是想，等爺爺奶奶老去的時(shí)候，一定要好好孝順?biāo)麄�，因�(yàn)槲彝甑男腋Ｊ菭敔斈棠探o我的！
我多么希望回到童年啊，童年是無憂無慮的，童年是幸福快樂的！
幸福童年作文2
清晨，天空有些灰蒙蒙的，窗外下著綿綿細(xì)雨猶如無數(shù)牛毛在天空中飛舞，它們悄無聲息的飄著，飄著�？晌业男那閰s是太陽正晴像海面上翻滾的浪花一樣歡騰。
“太好了，太好了，我們家里又住進(jìn)了一群‘新客人’啦！”這群“新客人”是誰？哈哈，沒猜到吧，好吧！我給你們一個(gè)小小的提示，它喜歡吃魚糧，眼睛像兩個(gè)小玻璃球，打一種動(dòng)物。哇！你們猜的可真準(zhǔn)啊，沒錯(cuò)是一群小金魚;是我們家的“新客人”，它們的顏色也各不相同:有黑白條紋的，我就把它們稱作“斑馬一族”、把紅頭殼或紅塊似錦鯉的`叫“吉祥一族”、把其他一些單色或多色的統(tǒng)稱為“熱帶非洲一族”……
有一次，我去給各個(gè)種族的魚喂食，但我手沒拿穩(wěn)魚糧，竟然撒出來許多，這樣，魚糧如同瘋長的鳳眼蓮一樣飄在水上，可笑的是我還用長牙簽打著水面，但是它們什么也不管，只是拼命地吃，并且還分的井井有條，那時(shí)我不得不贊嘆它們一個(gè)個(gè)都是數(shù)學(xué)家;并且我也明白了遇到好事也要保持不貪婪的品格。
還有一次，也是我去喂魚糧，但是吃到后來，一條“獅虎族”籍胖魚“首領(lǐng)”沒吃飽，就去搶其他魚的魚糧，那些魚肯定不同意，它們就組合成“聯(lián)軍”和胖魚“首領(lǐng)”打了起來，到了最后，食物被“聯(lián)軍”瓜分光了。在這件事情中讓我明白，我也不得不承認(rèn)只有團(tuán)結(jié)的力量，才可以和胖魚“首領(lǐng)”霸主抗衡，從中獲得勝利。也只有團(tuán)結(jié)合力才力量更大！
“搶食日”第三天，我把一條魚放進(jìn)了另外的魚缸里讓它待產(chǎn)，好順利生出baby（寶寶），可是在拿出來時(shí)，一片金黃的魚子就出現(xiàn)在我的面前……
又過了幾天，一束溫暖的陽光灑落在魚缸里，快看，小魚破卵而出了！我開心地又蹦又跳，看著這些可愛的“小嬰兒”我的心情感到非常的激動(dòng)！
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，陣陣秋風(fēng)吹來，吹走了夏日的炎熱，也吹來了秋日的涼爽與寂靜。我們?nèi)乙惨鲩T去旅游了，要半年多才能回來，我們只好把它們送走了，送別時(shí)，微風(fēng)拂面而來，看著落葉凋零、飄落;我的心直升起一片霧霾，它籠罩在我的心頭，揮而不去�？粗侨嚎蓯鄣男◆~，我大滴地淚珠不停地掉在魚缸里……
雖然這種動(dòng)物并不少見，但是對于我這種特別重感情的人來說，它卻給予了我生命的活力，它是天使的化身;給予我一瓶取之不盡的、用之不竭的幸福泉水;但我對它的真愛，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中，唱不出歌聲的枯井……
而且這件事已經(jīng)“離開”我很長一段時(shí)間了，但是這一群小魚卻承載著我的歡樂和悲傷;承載著我的迷茫和懵懂;它猶如一條月亮船，承載著我童年的許多故事;我愛你，我的“朋友”！
幸福童年作文3
雖然我的童年沒有外婆的澎湖灣令人神往、也沒有鄉(xiāng)間的小路讓我把牧童的短笛去吹響，我的童年，就像所有城市里的小朋友一樣，簡單而孤單，沒有姐姐可以撒嬌，沒有哥哥引以為豪，更沒有弟妹可以顯威，但我的童年也如五味瓶一樣，有酸、有甜、有苦、有辣、也有咸，天真童年二三事。如果人的一生是道極其豐富的盛宴，那么懵懂的童年就是正餐前的開胃小菜。盡管我已經(jīng)忘記了許多事，但有些令人捧腹大笑的糗事，早已深深地烙在我的腦海中，終生難忘……
今天，我走在上學(xué)的路上，看見一個(gè)大約3歲的小男孩正“興致勃勃”地唱著祝你生日快樂，看著看著，我的思緒不禁隨著熟悉的旋律飄到了七年前的一個(gè)清晨……
記得那是清明前的一個(gè)早晨，爸爸第一次帶我來到他出生的故土，給他的奶奶掃墓，當(dāng)我看見爺爺、爸爸跪在老太太的墳前磕頭、燒紙時(shí)，也弄不清生與死的區(qū)別，以為給墓里的'人過生日，于是就拍起小手，圍著墓地一邊唱著祝你生日快樂，一邊不停地轉(zhuǎn)圈，爸爸一看趕緊過來把我抱在懷里，用他們大人的言語對我解釋著清明節(jié)的來歷與習(xí)俗，我瞪著一雙好奇的大眼睛看著他們，似乎明白了他們的用意，又高聲朗誦起“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！钡脑娋�，讓人好不無奈。后來每年只要一到清明節(jié)或有人唱生日歌，大家就會(huì)不約而同地想起我的這段經(jīng)典典故，令人忍俊不禁。
緊接著還有一件更令人聽后噴飯的故事，請聽我慢慢道來。在我們一行拜祭完老太太后，我們沿著農(nóng)村的羊腸小道回莊子上去看看，一進(jìn)農(nóng)家大院，我的目光被一群嗷嗷待哺的小豬崽給吸引了，只見他們你擠我攘，紛紛撲向它們的媽媽懷里去吃奶。我突然發(fā)現(xiàn)它們的媽媽身體是白白的，但四只腳（那時(shí)我還不知道這叫蹄子）卻是黑黑的，仿佛穿了雙高跟小皮靴，好看極了，我記得我媽媽也穿皮鞋，但好像沒有這雙皮靴好看，于是我就對爸爸說：“爸爸，你看豬媽媽的皮靴多好看啊，我們把它脫下來帶回家給我媽媽穿，好不好？”我的話音剛落，院子里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海般的笑聲，爺爺笑得連眼淚水都流了出來，院子里正在吃飯的叔叔笑得連嘴里得飯都噴了一地，那些嬸嬸、阿姨們早笑彎了腰……記得有位奶奶撫摸我的小腦袋對我說：“多孝順的孩子啊，你媽沒白生你�！边@件事成了多少年來大人們拿來打趣我的話題。
天真、快樂、幸福的童年，往往會(huì)成為人生最美好的回憶，我的童年趣事多得像天上得星星，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在就奉上這兩件小事供大伙貽笑大方吧。天真如歌，童年似畫，讓我們好好珍惜童真這道絢麗的彩虹吧！
幸福童年作文4
清晨，大霧漫天，還摻雜著幾聲小鳥的鳴叫聲，讓今天多了一點(diǎn)神秘感。此時(shí)的我，也早早地起來，突然看見了奶奶出去，還拿了一個(gè)鋤頭，本來就貪玩的我，更是滿情著好奇心跑去問奶奶：“奶奶，你要去哪里呀？如果去玩，也帶我去吧！”奶奶笑了笑，刮了刮我的鼻：“你個(gè)小滑頭，整天就知道玩，奶奶去山上挖地瓜，你去不去？”我一聽，整個(gè)人都跳了起來，雙手比著“V”的手勢，大聲說道：“去，怎么不去，一定得去，哈哈！”奶奶無奈的搖了搖頭，臉上浮現(xiàn)出隱隱約約的笑容。一路上，我就這樣歡樂地蹦去，既興奮又快樂。到達(dá)了目的'地，奶奶放下了鋤頭，我的眼睛盯著鋤頭看，心里不由的冒出了一個(gè)問號(hào)：“拿鋤頭有什么用呢？奶奶仿佛看穿了我的心思一般，說：“這鋤頭是用在等會(huì)兒烤地瓜時(shí)，要挖洞用的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又恢復(fù)了調(diào)皮樣。一會(huì)兒摘摘花，一會(huì)兒拔拔草，還時(shí)不時(shí)地把花草灑在奶奶頭上，然后一溜煙地跑掉了。奶奶也無可奈何，畢竟她老人家年齡大了，跑不動(dòng)了，更抓不到我。而我卻在田地里哈哈大笑，四處亂奔，讓這個(gè)田園更加生動(dòng)了。就在我玩蝴蝶時(shí)，眼神注意到了奶奶旁邊的一堆地瓜，頓時(shí)，我的嘴角泛起了一絲惡魔般的獰笑。我假裝好心過去幫奶奶挖地瓜，奶奶每挖一顆，就摸著我頭，夸我是個(gè)好孩子。挖到第五顆時(shí)，我偷偷躲到奶奶背后，往之前挖的洞里放了一顆地瓜，然后趕緊添了上去。就這樣，我的惡作劇持續(xù)進(jìn)行下去。忽然，奶奶轉(zhuǎn)頭看了我一眼，嚇得我趕緊站了起來。奶奶輕笑了一聲，又回過頭。我長嘆了一聲，放下了心，又蹲下來了。奶奶又轉(zhuǎn)過頭，疑惑地看著旁邊一點(diǎn)兒也沒多的地瓜，然后又看向之前的地瓜坑，走過去，挖開看里面都是一顆一顆的地瓜。抬起頭來，定睛看著我，我心虛的笑了幾聲，趕緊跑開了，大喊：“奶奶，我不是故意的！”奶奶無奈的笑著說：“跑什么呀，我又不會(huì)把你給吃了，快點(diǎn)過來幫我把地瓜挖出來�！蔽掖舸舻卣驹谀�，露出一副膽怯的神情。奶奶向我招了招手，我的腳步才緩緩開動(dòng)了一步，來到奶奶身旁，奶奶毫不留情地刮了我一鼻了，我小手不停地揉著鼻子，一臉委屈極了樣子。奶奶故作生氣的樣子，責(zé)備我道：“你這小鬼精靈的，就知道給我搗蛋，這不趕快把地瓜挖出來！邊說邊指著我，那樣子嚇得我趕緊埋頭苦干。當(dāng)我把地瓜全部挖出來時(shí)，奶奶突然說：”我們回去吧！我不服氣地說：“為什么要回去，地瓜都沒烤呢！”奶奶不耐煩地說：“好好的心情都被你弄沒了，還烤地瓜？”我原本煩悶的臉上頓時(shí)黑了焉，腦袋瞬間短路了，不知道怎么去反駁了，奶奶突然笑了一下，說道：“騙你的啦！”我的臉放出了燦爛的笑容。在山上，我吃著香噴噴的地瓜，心里開心得不得了，又蹦又跳的，心里想著：“這次來這里，真是沒來錯(cuò)呀！下次再來，好好的玩一回！
在我的童年生活里，奶奶帶給我的快樂，是無窮無盡的，是永遠(yuǎn)抹不掉的，即使奶奶去世了，我也相信奶奶會(huì)在天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，守護(hù)著我……
幸福童年作文5
城市的發(fā)展在不斷加快，平地崛起著一座座高樓。喧鬧的都市把手臂伸向平靜的鄉(xiāng)村，拆遷，造路，大學(xué)城，工業(yè)園，于是，農(nóng)家裊裊炊煙和青青綠草漸漸湮沒在鋼筋水泥的框架里。奶奶家也不例外，那是我童年生活的地方。
青色的石板路伴隨著奶奶的絮絮叨叨溫暖的言語和爺爺慈祥的皺紋，構(gòu)成了我的童年生活。印象中那座陳舊的山城小樓布滿了記憶。門前是一個(gè)不大的菜園，在門和菜地間用一些石板鋪成了行人經(jīng)過的小徑。菜園的周圍是一些用槐樹枝撐起的柵欄，掛著塑料絲編成的網(wǎng)。在夏天，寧靜的正午，樹上的知了竭力干號(hào)，我常會(huì)走到菜園里，那塑料網(wǎng)上總是趴著一只只灰色的蚱蜢，密密麻麻地像整裝的軍隊(duì)，卻一動(dòng)不動(dòng)，手去抓它也不逃走。于是我常常抓了許多串在草上，做成桿子插在泥地里。剛下過雨的時(shí)候，泥地變得十分粘稠，奶奶就只許我站在門口的石板上，以免把剛換的鞋又踩臟了。可我總禁不住誘惑，跳下去在泥巴里亂滾。還沒長大的青蛙們都從河里跳了出來，在草叢里亂蹦。我聽著好玩，總想抓一只，可畢竟年齡太小，怎么也抓不到，反倒自己摔了幾跤。可能有一天我覺得這沒意思，便有幸不再一下雨就滾一身泥。
腦海里關(guān)于雪的記憶在奶奶家難以尋覓，只是有印象深刻的一幕。我站在后院的臺(tái)階上，北風(fēng)呼呼地吹，很冷。原來光滑的布滿青苔的石井臺(tái)蓋著一層白色，天上也飄著白花，偶爾打在臉上，有些微痛。一眼望去，后院雜草叢也變成了一片銀白，不遠(yuǎn)處瓦房的頂透過后院的圍墻，也是一片玉砌，然后我就被人抱走了。那應(yīng)該是我第一次看見雪，而由于我容易生病，冬天我總是待在樓上的被窩里，或坐在毛茸茸的毯子上擺弄著玩具。
每當(dāng)要上街買菜的時(shí)候，奶奶總是推出那輛不大的三輪車，費(fèi)力地騎上街市。那三輪車的`后板上有一個(gè)可以折疊的坐凳，不用就可以收起來。有時(shí)候我吵著要買玩具，而奶奶又心情不錯(cuò)，她總會(huì)帶著我騎著三輪車到街上的玩具店去。我就坐在那個(gè)小椅子上。而記憶里，奶奶每次帶我去而又有些不太情愿時(shí)，總是會(huì)說：”這是最后一次給你買玩具了！“而我也每每信以為真，很是珍惜，直到她又給我買下一個(gè)玩具。
爺爺是不常見到的，每天早晨，他都要騎著自行車到報(bào)亭里看報(bào)，吃飯的時(shí)候才回來。每當(dāng)他在灶頭添柴燒晚飯時(shí)，我總要跑過去摸他的光頭，而他一見到我也是很高興的，總是一邊”元豆，元豆……“的叫著，一邊抓著我伸到他頭頂?shù)氖帧?/p>
也許一個(gè)人童年生活的地方總是能夠勾起深刻的回憶，但現(xiàn)在每當(dāng)電視里放著新聞聯(lián)播的片頭曲，我總是想起了和奶奶爺爺洗過腳后，舒服地坐的被子里，看每天的新聞的那些日子。當(dāng)我得知要拆遷那座滿載著我沉甸甸的回憶的房子時(shí)，我的哀傷、失落，也只好化作一聲惋惜的感嘆。
幸福童年作文6
對往事一聊再聊，對未來卻毫不知曉。
“戀舊”情結(jié)在每個(gè)人看來都習(xí)以為常。他們會(huì)因?yàn)橐粡埨系陌l(fā)黃的，充滿泥土氣息的老照片而傷感；也會(huì)因?yàn)橐槐颈幌x蛀得千瘡百孔的布滿幼稚字跡的筆記本而感到可笑。老一輩的人常常嘆息年輕的時(shí)光里自己多么的威武，當(dāng)年的種種又是如何讓人羨慕；而只有孩子的靈魂是最圣潔的，它承載著一份幸福，就叫童年。
我會(huì)因?yàn)樽サ膹椬颖葎e人少而生氣，然后抓狂般去另一個(gè)小朋友手里拿，而回家被搜口袋，才發(fā)現(xiàn)原來我手里寥寥無幾的彈子背后有那么龐大的彈子集團(tuán)。童年在笑我的天真。
我特別喜歡在老家養(yǎng)小動(dòng)物，他們是我最忠實(shí)的伙伴，記憶圖畫雖然已模糊不清，但輪廓至少還可以勾畫出來。曾記得，外婆家有一個(gè)被葡萄架蔓延裝飾的小院子，一到夏天，滿院就會(huì)果香四溢，透過鴨蹼般的葡萄葉，還能感受斑駁的陽光零亂地潑灑在地上。母親給我買的兩只大白兔，它們那一雙紅寶石般的眼睛永遠(yuǎn)是記憶里抹不掉的最艷麗的晚霞。
夢里總會(huì)出現(xiàn)這般場景：藍(lán)田、白云、綠樹、鳥啼，軟綿綿的草地上同樣有一群放風(fēng)箏的孩子，這就是我童年生活的真實(shí)寫照。
風(fēng)箏的夢很香甜，我也喜歡與風(fēng)抗?fàn)幍哪欠N感覺。那飛翔的物體并沒有承載過多的美好，而是將我的不快悠悠地帶向遠(yuǎn)方。奔跑后的大汗淋漓，拉扯中手被磨上的道道紅印，隨著時(shí)間的裹挾，它們的意義變得越發(fā)不同，就像是人生的奮斗過程到了白熱化的階段，顯得越發(fā)突兀，它記錄著我成長的腳步，每一次的收線放線后我都會(huì)有不同的感受。風(fēng)箏似乎就是我童年的象征，每一次取舍之后就是一次更高的飛翔。
童年沒有煩惱，無非就是被身邊的朋友問到：長大與保持現(xiàn)存狀態(tài)的問題，而答案在不停地變化著。想長大，是因?yàn)榧庇诟Q看世界；不想長大，是因?yàn)椴幌朊撾x親人朋友為自己營造的.溫暖氛圍。每當(dāng)老師提到長大的雙向性，就會(huì)在班中引發(fā)一場喋喋不休的爭論。童年又笑了，它在欣慰自己沒有煩惱的幸福。
默然回首，那人離開了燈火闌珊處，只有童年在若隱若現(xiàn)地向我招手。我微微聽見她在笑著感嘆自己的多種幸福，自己似乎從來沒有發(fā)現(xiàn)所有的幸福都來源于最圣潔的時(shí)刻——童年。而當(dāng)真正領(lǐng)悟到記憶中最深處的演出，能美好得讓人落淚時(shí)，童年已經(jīng)悄悄地從我身邊溜走了……
泰戈?duì)栐?jīng)悟過童年的幸福：今晨，我坐在窗前，塵世如一個(gè)過客，在那兒駐足片刻，向我點(diǎn)點(diǎn)頭便走了。童年處在塵世之中，望著來來往往的急匆匆的過客，想要把包裹中的幸福分一點(diǎn)給他們，我很幸運(yùn)地分擔(dān)到其中的一些，可以說，就是這極微的千分之一或萬分之一，就可以讓我悟到滿滿的幸福。
幸福童年作文7
童年是什么味道的呢？酸楚？苦澀？麻辣？甜美？這些也許都對，而我的童年則是酸甜苦辣麻五味俱全的。
酸、麻
四年級(jí)時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)吹奏口風(fēng)琴。當(dāng)時(shí)我還是一只菜鳥，但自我感覺好得不得了。音樂課上，老師教了一首《小貓進(jìn)行曲》。我學(xué)得挺認(rèn)真，感覺吹得很不錯(cuò)。下課鈴響了，我高興得不得了，恨不得馬上在同學(xué)面前炫耀一下我吹得有多么精彩。正好，下節(jié)課是體育課，我興高采烈地沖出教室奔向操場。上體育課時(shí)，我和一位同學(xué)在乒乓球臺(tái)旁邊一決高低。同學(xué)吹的時(shí)候，那優(yōu)美的旋律好像在空中翩翩起舞，讓人聽得如癡如醉；輪到我吹了，我得意揚(yáng)揚(yáng)地吹起來。沒想到，我仿佛打開了一個(gè)破舊的高音喇叭，那種尖利而破裂的音符就像魔鬼蒼老而令人恐懼的狂叫一樣，頓時(shí)周圍噓聲一片，緊接著就是哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)臉上一麻，鼻子一酸，像吃了個(gè)沒成熟的橘子似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，再找個(gè)耳塞堵住耳朵，聽不到同學(xué)們的嘲笑。
苦、辣
媽媽知道了這件事后，給我打氣：孩子，沒關(guān)系！世上無難事，只怕有心人。只要你堅(jiān)持練，一定能讓他們刮目相看的！于是，媽媽對我開始了魔鬼式訓(xùn)練。什么電視呀、電腦游戲呀、玩具呀，統(tǒng)統(tǒng)與我絕緣。每天都是翻來覆去地吹——吹——吹。開始的時(shí)候，我還饒有興趣，信心百倍，可吹著吹著我就覺得太累了，而且似乎沒什么成效，就有些泄氣了。一天晚上，我吹了一會(huì)兒就停下來了。媽媽跑過來問：怎么了，孩子？媽媽，我不想吹了，我怎么練都吹不好，也許我天生就不是吹口風(fēng)琴的料吧？我有氣無力地說。孩子，天下沒有什么事情是生來就會(huì)的，只有多學(xué)，多想，多練，才會(huì)成功。你多想想為什么沒吹好，向老師、同學(xué)多取取經(jīng)。媽媽相信你一定行！媽媽看著我，眼神是那樣熱烈，語氣是那樣堅(jiān)定。我仿佛被打了一劑強(qiáng)心針，注入了無窮力量。我繼續(xù)練習(xí)，干勁十足。幾天下來，我的嘴皮都起泡了，像吃了一大堆墨西哥的辣椒般火辣辣的，可我仍不放棄。雖然辛苦，但是我吹出的`音符卻越來越悅耳動(dòng)聽了。
甜
又是一節(jié)特殊的音樂課。老師宣布今天音樂考試，同學(xué)們都認(rèn)真對待，極力演奏出自己的最佳水平。輪到我了，我?guī)е鴿M滿的信心，緩緩地走到講臺(tái)上，看臺(tái)下一些同學(xué)有些漫不經(jīng)心。我拿出了我的看家本領(lǐng)，吹出了洪亮的樂曲。歡快的旋律在空中飛舞，帶動(dòng)了一些同學(xué)跟隨我的音樂翩翩起舞，甚至有些同學(xué)也拿出了口風(fēng)琴給我伴奏，教室里一片歡呼聲。我心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一樣。滴水能把石穿透，萬事功到自然成，我終于品嘗到了苦盡甘來的甜美滋味。這歡呼聲至今仍在我耳邊回響，這情景至今仍在我腦海銘記不忘。
酸甜苦辣麻童年的不同味道，讓我的人生變得多姿多彩，不再如一杯平淡無味的白開水；也讓我品嘗著生活的百般滋味，慢慢地長大。
幸福童年作文8
回憶童年，感到無比的幸福、無比的快樂；對于我來說，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿著無限的遐想。而對于阿廖莎來說，他的童年卻是一場遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)的廣闊社會(huì)畫卷。讀了這本書，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴(yán)厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書中情節(jié)曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著看著，我仿佛也走進(jìn)書里去了，與阿廖莎一同面對著重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì)到了其中的喜怒哀樂。我感到自己是如此的幸�！胰说奶蹛�、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”�。‖F(xiàn)在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當(dāng)今社會(huì)，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的.行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的念頭，年紀(jì)越來越小，膽子越來越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導(dǎo)致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著就是要活得精彩為祖國、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開始掙錢。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。
我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì)而感到同情，也對舊社會(huì)的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒有選擇的余地，被迫適應(yīng)了這場“風(fēng)氣”，從而體驗(yàn)到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！“去玩咯！”我喊道。
我們一家人享受著碰碰車的激蕩、過山車的驚險(xiǎn)、旋轉(zhuǎn)木馬的悠閑、“太空飛機(jī)”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無可奈何，只好撫摸著我的頭，說：“別哭，別哭，待會(huì)帶你去買糖果吃。”
我立刻破涕為笑。回想起我的童年，我很快樂，很自由，也感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲覜]有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說，我們更要懂得珍惜童年！這本書告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì)覺得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì)珍惜，在珍惜中感受幸福！簡評：學(xué)會(huì)珍惜就會(huì)獲得幸福，的確是這樣的！
幸福童年作文9
想不到還真有人鼓掌啊，誒，這就算開張大吉了。其實(shí)我心里明白，您這掌聲是歡送我下場呢吧。我沒名啊，不過，剛才在樓道門口，有一同學(xué)認(rèn)出我來了，“你演員吧，演阿凡達(dá)的吧�！闭J(rèn)錯(cuò)人了吧？！好，咱們切入正題啊，咱們現(xiàn)在多幸福�。和婢咭淮蠖�，中國話還不會(huì)說呢，就給報(bào)英語班了�，F(xiàn)在，我們什么玩具沒有�。咳珟щ姷模弘娔X、電玩、電棍，這可不讓玩啊。我小時(shí)候，家里就一電門，我爸爸還不讓我摸。那時(shí)候可沒有這么多課外書，也不好好學(xué)習(xí)，寫作文時(shí)那叫一個(gè)抓瞎。
小學(xué)二年級(jí)，老師讓寫《我的某某某》，我呢，寫《我的保姆》。頭一句：“我的保姆有一張瓜子臉。”這“瓜”我少寫一“鉤”、少寫一“點(diǎn)”。我們老師一看：“我的保姆有一張爪子臉�！薄白ψ幽槨�，什么德行啊？接著往下看吧：“午夜十二點(diǎn)，我來到保姆那屋門口，”這孩子不知道深更半夜上保姆那屋干嘛去、不知道抽什么風(fēng)�！翱粗Ｄ肺莸拈T周圍還閃爍著燭光，”我的保姆是節(jié)電標(biāo)兵�！氨Ｄ愤B夜給我檢查作業(yè)，”小學(xué)這點(diǎn)作業(yè)其實(shí)幾分鐘就能查完了，我們老師手慢，得改到夜里�！巴Ｄ肤W間的白發(fā)，我的`眼睛濕潤了�！蹦悄晁�21，少白頭��？！“保姆忍著病痛為我查完最后一本作業(yè)，欣慰地合上了眼睛，永遠(yuǎn)地離開了我們。
老師還讓我們天天寫日記。小孩每天有什么事可記的呀？看我怎么胡說八道啊：“今天風(fēng)和日麗，老師帶領(lǐng)我們攀登珠穆朗瑪峰，同學(xué)們展開了登山競賽。體育委員王小明用了不到五分鐘爬到山頂，山頂是一片果園，有西瓜樹、冬瓜樹、圣誕樹。農(nóng)民伯伯蹭蹭蹭爬上西瓜樹，靈巧得像一只大花貓。農(nóng)民伯伯摘了最大的一個(gè)西瓜扔給我，我用左手穩(wěn)穩(wěn)接住。穿過果園是故宮博物院。同學(xué)們在故宮博物院里點(diǎn)燃篝火，聽女老師講她打仗的故事。老師說只要考出好成績，就帶我們攀登比珠穆朗瑪峰更高的山——香山。老師說要帶我們?nèi)ハ闵秸隳c。”經(jīng)常組織春游，每回我們寫《春游見聞》，全班同學(xué)都一套詞兒：“我們懷著興高采烈的心情，來到了公園，首先映入眼簾的是假山，山上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、有的吃點(diǎn)心，大伙度過了愉快的一天，依依不舍地離開了。同學(xué)們說：‘明年春天還來公園。”
有一年春游，學(xué)校組織掃墓，讓我們寫作文，我們還用這套詞套：“我們懷著興高采烈的心情來到墳地。首先映入眼簾的是墳頭，花圈上的鮮花紅得像火、粉得像霞、白得像雪，同學(xué)們有的捉迷藏、”膽兒夠大的，跑墳地捉迷藏去，也不怕撞見小鬼兒。“有的吃點(diǎn)心，”把貢品給吃了�！按蠹叶冗^了愉快的一天，依依不舍地離開了，同學(xué)們都說：‘明年春天還來這里。’”這不吃飽了撐得嗎？
幸福童年作文10
作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當(dāng)做題的機(jī)器，在反復(fù)訓(xùn)練操作中取得滿意的分?jǐn)?shù)，還是順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，允許他們暫時(shí)學(xué)得慢，“容忍”他們暫時(shí)的低分?jǐn)?shù)，引領(lǐng)他們走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們一個(gè)幸福的童年呢？
今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅(jiān)定了我為孩子一生負(fù)責(zé)的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細(xì)閱讀她的日志的一線老師，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了到底該做怎樣的優(yōu)秀語文教師。
看著薛老師如數(shù)家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學(xué)，羨慕她的幽默、風(fēng)趣，聽她嘴里不時(shí)冒出的泰戈?duì)枴⒅x爾等名字，加上早已在網(wǎng)絡(luò)上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分?jǐn)?shù)、時(shí)間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實(shí)踐著給孩子一個(gè)幸福的童年，還將堅(jiān)持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級(jí)》、《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個(gè)怎樣的語文教師？該給孩子一個(gè)怎樣的童年？
首先，工作再忙，時(shí)間再緊，也一定要博學(xué)，廣泛涉獵書籍，文學(xué)的、哲學(xué)的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養(yǎng)，豐富自己的語言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的'監(jiān)考、寫作業(yè)時(shí)偷看，也是一個(gè)招數(shù)噢！同時(shí)，還給學(xué)生親身示范該怎樣擠時(shí)間讀書。
其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅(jiān)持讓孩子“日有所誦”。這一點(diǎn)我早已意識(shí)到，也已經(jīng)利用早讀時(shí)間讓孩子們開始了《大學(xué)》等國學(xué)經(jīng)典的誦讀，現(xiàn)在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點(diǎn)、拓寬思路，兒歌、古詩、現(xiàn)代詩、詩經(jīng)名篇等都應(yīng)該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統(tǒng)文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點(diǎn)，我已堅(jiān)信，并一定在班里實(shí)踐下去。
再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學(xué)校給孩子搭建了一個(gè)平臺(tái)，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準(zhǔn)備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來�；顒�(dòng)中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價(jià)值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續(xù)是我下學(xué)期工作的重點(diǎn)。
最后，作為一個(gè)老師，真的要勤動(dòng)手，勤動(dòng)筆，堅(jiān)持寫反思和工作日志。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學(xué)反思一定會(huì)成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時(shí)時(shí)反思。
總之，一上午的講座讓我堅(jiān)定了信念，和孩子一起讀書，引領(lǐng)孩子走進(jìn)文學(xué)殿堂，還他們的幸福童年。
幸福童年作文11
親愛的媽媽：
您好！
童年是每個(gè)人夢想的事情，但是自己身在童年時(shí)卻又偏偏不懂得珍惜，每每當(dāng)自己長大后回想自己的童年，但是每次都會(huì)充滿遺憾。童年是美好的，是純真的，童年的夢是單純的，是善良的。隨著歲月的流逝，童年的道路離我們越來越遠(yuǎn)，望著童年走向漆黑的小路，淚水布滿了眼角。
陽光照在鄉(xiāng)村小路上，歡聲笑語布滿在我成長的道路上，在那溫暖的鄉(xiāng)村中，有著我童年最快樂的笑聲和最燦爛的笑容�！叭ズ舆呑ヴ~去啦，抓魚去了”多么歡快的叫聲，多么令人向往的生活，但是過去的已經(jīng)成為歷史，時(shí)間的主人不會(huì)再給你第二個(gè)童年。童年來了，太陽公公聽見你的笑容，變得更加燦爛；童年來了，小路感受到你歡快的腳步，變得更加有活力；童年來了，小溪嗅到童年的氣息，變得更清澈。離開童年，太陽公公惋惜的下山了，烏云伯伯出來了，下著傾盆大雨，仿佛是為你感到遺憾；離開童年，小路變得和暴躁，路面變得凹凸不平，仿佛是對你感到不滿；離開童年，小溪變得像大海一樣洶涌澎湃，仿佛是對你感到生氣。童年的我們夢過，想過，念過，恨過，留戀過，逃避過，幸福過。童年結(jié)束后，夢過的依然是夢，想過念過的依舊如舊，但是回想著從有記憶的那一天開始的恨，留戀，逃避，都將忘卻，只會(huì)記著自己曾經(jīng)幸福過，夢過，想過，念過。這就是我的童年，我的童年是這么幸福美好。
童年的夢是如此美好，純真，單純，善良。每個(gè)人都有童年的夢，也曾有過美好，純真，單純，善良的一刻。我的夢就是希望有一位知己為我在漆黑的道路上點(diǎn)起燈，為我點(diǎn)亮正確的前進(jìn)道路。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)他會(huì)陪我一起度過，直到我走出孤獨(dú)；當(dāng)我難受時(shí)他會(huì)溫柔的安慰我，撫平我心中的傷痕；當(dāng)我快樂時(shí)他會(huì)呆在我的身旁，陪我一起分享我的快樂；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)為我指出正確的道路；當(dāng)我成績下降時(shí)他會(huì)來到我的身旁，輕聲的說：“這次沒有考好沒有關(guān)系，但是下次一定要努力，這些錯(cuò)的題目真的'是你不會(huì)做嗎，是你粗心呢還是你上課根本沒聽老師講課，我來陪你一起分析這次的原因吧�！辈还茉谖夜陋�(dú)還是心酸還是難受以及快樂的時(shí)候，我希望他都能出現(xiàn)，我會(huì)將快樂與他一起分享。這是一個(gè)夢，一個(gè)純真的夢，但是他同時(shí)也是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢。
童年被時(shí)間的主人沖淡了，只見他慢慢走向黑漆漆的小路，那是一條沒有結(jié)局的道路。時(shí)間的電話響了，我遵照著電話里的人從童年的回憶回到了現(xiàn)實(shí)生活中，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，為將來在社會(huì)上有著一席之地。
祝您：
永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂
20××年3月8日
×××
幸福童年作文12
回憶童年，感到無比的幸福、無比的快樂；對于我來說，童年是一個(gè)值得懷念的時(shí)刻，充滿著無限的遐想。而對于阿廖莎來說，他的童年卻是一場遭遇，給仇恨之霧抹上了一層永不退色的陰影……
《童年》是高爾基自傳體三部曲的一部，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會(huì)的廣闊社會(huì)畫卷。讀了這本書，讓我深深地感受到了阿廖莎生活中所經(jīng)歷的酸甜苦辣，他身邊有許多形形色色的人：有嚴(yán)厲暴躁的外公，有慈祥可親的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，還有美麗憂郁的媽媽……讓小阿廖沙用脆弱敏感的心去接觸世界，感受到人世間的真善美。
書中情節(jié)曲折生動(dòng)、扣人心弦，看著看著，我仿佛也走進(jìn)書里去了，與阿廖莎一同面對著重重難關(guān)，不屈不饒，體會(huì)到了其中的喜怒哀樂。我感到自己是如此的幸�！胰说�.疼愛、老師們同學(xué)們的關(guān)懷、優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……我們還要需求什么？吃喝玩樂？與阿廖莎相比之下，真可謂是“天淵之別”�。‖F(xiàn)在我們的衣、食、住、行全都是父母所給予的，還有怨言可訴的嗎？當(dāng)今社會(huì)，還有些不法分子在行騙、在偷竊、在勒索等等，這些都是犯罪的行為，是不勞而獲的做法。而且，一小部分的中小學(xué)生也有這樣的念頭，年紀(jì)越來越小，膽子越來越大；有一次，我在新聞上目睹了一位學(xué)生因沉迷上網(wǎng)而導(dǎo)致逃學(xué)，逐漸走上犯罪的道路，令父母提心吊膽……人活著就是要活得精彩為祖國、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造美好的明天，這樣，難道不是很有意義的人生嗎？
《童年》其中有一個(gè)片斷我印象特別的深刻：“·我也開始掙錢。每逢休息日，我就去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。 我和幾個(gè)小伙伴一塊兒撿破爛，到木材廠偷劈柴和木板，在這個(gè)村里，偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡……”讀到這里，我不禁為阿廖莎生活在這個(gè)腐敗的社會(huì)而感到同情，也對舊社會(huì)的黑暗感到悲哀！“偷竊已經(jīng)形成一種風(fēng)氣，不算是罪惡”一句，可想而知，在這樣的環(huán)境下，貧困落后，饑寒交迫，使阿廖莎已經(jīng)沒有選擇的余地，被迫適應(yīng)了這場“風(fēng)氣”，從而體驗(yàn)到了阿廖莎的生活是多么的痛苦，對美好生活是多么的渴望和憧憬��！
“去玩咯！”我喊道。我們一家人享受著碰碰車的激蕩、過山車的驚險(xiǎn)、旋轉(zhuǎn)木馬的悠閑、“太空飛機(jī)”的急速……心情好舒暢！回家時(shí)，一不小心，被腳下的小石頭絆倒在地，我哭了，扯著爸媽的褲腿，硬不讓爸媽走，我的任性令爸媽無可奈何，只好撫摸著我的頭，說：“別哭，別哭，待會(huì)帶你去買糖果吃�！蔽伊⒖唐铺闉樾�。回想起我的童年，我很快樂，很自由，也感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲覜]有生活在阿廖莎的那一個(gè)時(shí)代，但不管怎樣說，我們更要懂得珍惜童年！
這本書告訴了我，珍惜所有的一切，你會(huì)覺得自己是多么的幸福。在幸福中學(xué)會(huì)珍惜，在珍惜中感受幸福！
幸福童年作文13
我之所以說我的童年是快樂的，是幸福的，因?yàn)槌宋易约河洃浿械娜な峦猓职謰寢屢步o我講了很多關(guān)于我小時(shí)候淘氣的事情和好玩的事情。據(jù)他們講，我還有兩個(gè)綽號(hào)呢！“老兩毛”和“小黑手”。
“老兩毛”的稱呼是他倆給我起的綽號(hào)，是因?yàn)槲覄偵蠈W(xué)時(shí)，早上不吃飯，而是向我媽媽要兩毛錢去買餅干做早點(diǎn)吃，而且每次只要兩毛錢故而得此綽號(hào)。有一次，早上我照例上學(xué)前向媽媽要兩毛錢，可媽媽發(fā)現(xiàn)兜里沒有兩毛錢，而只有五毛錢，就順手給了我五毛錢，我一看和每天給的不一樣，就說不要這個(gè)，要兩毛錢。我媽說這個(gè)比五毛錢多，我一聽急得哇哇大哭的說：“我不要五毛錢，我就要兩毛錢…”把我媽氣的沒有辦法，就去我家附近的小賣店換開了，然后給了我兩毛錢，我拿著兩毛錢笑著去上學(xué)了。我還記得我上大學(xué)后，有一次爸媽還拿這件事情來笑話我呢！還親切的稱我為“老兩毛”呢！我現(xiàn)在回想起來，覺得小時(shí)候還蠻傻的，不知道五毛錢比兩毛錢多呢！除了能買兩毛錢餅干外，還可以換回三毛錢呢！后來我想：可能不完全是自己傻，可能確實(shí)不懂五毛錢和兩毛錢的關(guān)系吧！要是現(xiàn)在的小孩肯定知道，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件好，智力發(fā)育也較早，智商當(dāng)然也比以前的孩子高。這也說明時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在發(fā)展！但是，我小時(shí)候的記憶卻是回味無窮的！
父母還告訴我說我小時(shí)候很調(diào)皮，還很有小脾氣，不讓人！大約是四五歲的時(shí)候吧，有一次和哥哥吵架，不知是什么原因，哥哥把我惹火了，我手邊剛好有個(gè)剪刀，我就向他腳邊扔了過去，把他的腳給弄出血了。哥哥嚇壞了，哇哇的哭，媽媽進(jìn)屋看到后很心疼，可又不敢罵我，害怕我向爸爸告狀，就哄哥哥說：“誰讓你惹她呀，你不知道她是”小黑手“�。 职謴男【秃芴畚�，要是我媽媽和我哥哥誰要是在家罵我或打我，爸爸下班后我就告狀，不管是不是我的錯(cuò)誤，我爸爸都會(huì)向著我，還會(huì)打哥哥，罵媽媽！所以他們都不敢惹我的。在我長大一點(diǎn)后，如果我媽不同意我做什么事情而我做了的時(shí)候，媽媽就會(huì)說：”都是你爸給你慣的…“現(xiàn)在想想，爸爸的確是很疼我，愛我，但還達(dá)不到”溺愛“的'程度，因?yàn)橐俏易鲥e(cuò)了什么事情的時(shí)候，他都會(huì)在背后狠狠的批評我的，然后會(huì)告訴我該如何做是正確的，而且是”下不為例“！只是媽媽和哥哥不知道而已。所以，我雖然調(diào)皮任性，但在大方向上或大是大非的問題上，我都會(huì)正確的思考和對待，所以這也是爸爸”引以為傲“的地方。
我想我的性格就是小時(shí)候養(yǎng)成的吧！因?yàn)榭鞓返耐晟罱o我留下了很多美好的回憶，我的童年是快樂的，是幸福的！
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