- 魚的作文 推薦度：
- 捉魚的作文 推薦度：
- 魚的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選魚的作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的魚的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
魚的作文 篇1
我從小就非常喜歡吃魚，每次吃到魚，都會非常高興。一天媽媽又買了我最愛吃的魚。因為閑著無聊，我就拿起一本課外書看了起來。這時我看到一篇關(guān)于魚的文章，里面說魚有刺。咦，為什么我吃的魚沒有刺呢？真是奇怪！我正在疑惑，媽媽突然喊我：“高旭洋，魚好了！”一聽這話我就連忙跑到餐桌前。
當(dāng)我吃魚時，我不禁又想起了那本課外書的內(nèi)容。我夾起一塊魚肉，細細地品嘗，還是沒有從魚肉中吃到魚刺。我吃的魚為什么沒有刺呢？我十分納悶。
過了幾天，媽媽又買了一條魚回來。我悄悄跑到廚房想看看魚究竟有沒有刺，竟看到了這樣一幕：魚做好裝盤后，媽媽小心翼翼地在盤子里挑著魚刺。媽媽此刻十分小心，小心到讓我以為她手里拿的不是魚，而是她最珍貴的東西。媽媽的額頭上已經(jīng)沁出了許多汗珠，可她好像沒有一點感覺似的。直到這一刻我才知道我多么傻。也就是這一刻，我才想起來媽媽原來最喜歡吃魚腹上的肉，而現(xiàn)在她每次吃魚只吃魚頭和魚尾，把魚腹上的肉都留給我吃。想到這里，一股暖流傾刻間涌遍我的`全身。不久，媽媽已經(jīng)把魚刺全部挑了出來。他看著那盤魚心滿意足的笑了，然后喊了一聲：“高旭洋，魚好了，快來吃魚。”
我慢慢的端起那盤魚，端起那盤沒有刺的魚，突然覺得魚竟沉甸甸的，因為這里面有媽媽對我深深的愛。看著這沒有刺的魚，我的眼睛不禁濕潤了。
魚的作文 篇2
我是一條快樂的小鯉魚，生活在一片蔚藍的海域里，和小伙伴們快樂玩耍，每天都過著無憂無慮的生活。
可是此景并不長久，只因這里的景色太美了，引來了許多的游客來旅游，這些游客一點也不重視環(huán)保，總是把一些廢物扔到大海，有破舊的`游泳圈，有吃剩的殘食，還有喝完的可樂罐，真是要多臟，就有多臟！這些廢品還砸傷了我的小伙伴，嚴重的甚至使有的伙伴失去了生命，為此媽媽再也不讓我出去玩了。可我忍受不了每天被關(guān)在家里的煩悶，有一天，我偷偷地溜出家門去玩，可是一個啤酒瓶掉下來，把我給砸傷了。
媽媽知道后，又是心疼，又是無奈。給我特制了一把大傘，讓我出去時撐開，可以擋住那些掉下來的垃圾，以免再次砸到我。于是我每天都打著這把大傘，在早已不美的海中游玩。我心想：這種日子什么時候才能到頭兒呀！從沒聽說過，生活在水里的魚還要打傘，真是太可笑了，也太可悲了。
我希望人類要保護環(huán)境，不要讓這些垃圾繼續(xù)危害大海，大海和人類的生活是息息相關(guān)的，保護大海就是保護人類自己呀！
魚的作文 篇3
五天的行程中，我欣賞了美麗的熱帶雨林，暢飲了海南特有的椰汁，觀看了當(dāng)?shù)鬲毦咛厣拿袼妆硌荩穱L了美味的海鮮大餐……但是最讓我難忘和興奮的還是潛水。
我們潛水的地方選擇在了亞龍灣，是海南最南端的一個半月形海灣，亞龍灣沙灘的沙粒潔白細軟，海水澄澈晶瑩，而且蔚藍。亞龍灣的海底世界資源豐富，有珊瑚礁、各種熱帶魚、名貴貝類等。年平均氣溫適宜，終年可游泳，被譽為“天下第一灣”。當(dāng)然，這也就是它成為最大、最好的潛水基地的原因了。
花五百元買好門票，走到更衣室，穿上厚重的潛水服，懷揣著一顆七上八下的心，乘坐快艇，來到了野豬島。
在潛水基地，教練給我們上了一堂簡短的肢體語言課，大拇指朝上表示上浮，朝左表示向左，朝右向右，朝下自然表示下潛，晃手表示不可以，ok的動作表示可以。我的腰上帶著鉛塊，背著氧氣瓶，下了海。教練又給我們講解了潛水的`基本動作和注意事項。一切準備工作就緒后，我就開始下潛了。
第一次下潛的時候，只覺得越往下耳朵越發(fā)的難受，所以在潛了4米左右的時候，便向教練發(fā)出了往上的手勢，教練很快把我?guī)Я松蟻�。稍作調(diào)整，我又開始準備第二次下潛，“哇，海底真美啊!鮮艷的硬珊瑚像給巖石披上了一件絢麗多彩的衣裳。軟珊瑚隨這海水的飄動，像一位美麗婀娜的少女翩翩起舞。
一群小魚游過我的面前，伸手一抓，它們受了驚嚇，跑得無影無蹤。我看到了黃黑相間的熱帶魚，黃色的小魚，紅白相間的小丑魚，它們有的相互追逐，有的再捉迷藏。隨著深度的增加，色彩斑斕的海底世界完全呈現(xiàn)在我的眼前。我在四周撒了點魚食，魚兒們立刻朝我游了過來，而我仿佛成了童話中的美人魚，被這些可愛的魚兒簇擁著。我看著看著入了迷，可是時間到了，我必須走了，向魚兒道了別。想要抓走一條，我又放棄了，它應(yīng)該擁有那一份屬于自己的自由。那些奪走動物自由的人們，把自由還給它們吧，大自然才是它們的家。我希望能夠有一個人與動物和諧相處、相互珍愛的世界。
我上了岸，回想起與魚兒共舞的美好時光，不禁心想，這一次潛水真是令人難忘，下次有機會還得來一回!
魚的作文 篇4
一天，一條小魚和一條老魚在河里散步，忽然，老魚問小魚河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁。再來說說你小時候這條河是清澈還是渾濁。老魚說：我小時候住在這里的時候，那時的河水清澈見底，魚蝦成群，相互追逐嬉戲，岸邊的水草青翠欲滴，岸邊還有很有很多小孩子在這里戲水，玩耍。那時工業(yè)不發(fā)達，沒有多少工廠，也沒有工廠往河里排放污水。而現(xiàn)在，工業(yè)越來越發(fā)達，到處都是工廠，而且還大量往河里排放污水，導(dǎo)致水質(zhì)變差，魚蝦都相繼死去，岸邊的水草也慢慢的'枯死了，再也沒有小孩子來這里游泳人，因為他們看到河水太臟了，還發(fā)出陣陣惡臭，水面上到處都漂浮著垃圾，所以他們都不敢再來了。這里我們已經(jīng)住不下去了，只好搬到?jīng)]有被污染的河流去。孩子，你要記住，是人類造成子現(xiàn)在的一切。那你剛才為什么連河水是清澈還是渾濁都不知道呢？小魚說：因為國家還沒發(fā)布水質(zhì)報告呀！
通過這一老一少兩條魚的對說，我知道人類破壞了自然環(huán)境，而且還沒有意識到，還沒有感知到。而且知道了，也不及時去改正，讓我們攜起手來保護生態(tài)多樣性吧！
魚的作文 篇5
從前，有一條清澈見底的小河，一群快樂的小魚自由自在的生活在這條小河里。每天，等到孩子們放學(xué)，來到這里趟水玩，魚兒們便親吻著孩子們的腿，有趣極了。
可是，不知什么時候，清澈的河水變得渾濁了。人們投放下各種垃圾，小魚兒一不留神就會被形形色色的垃圾給擊中。小魚診所里的傷員多得數(shù)也數(shù)不清：有的腦袋上綁著繃帶；有的尾巴和身子的連接處用線縫了起來，現(xiàn)在還柱著拐杖；有的誤食了塑料袋，現(xiàn)在正在手術(shù)臺上開膛破肚呢！
就因為那些垃圾，那些污水，逼的小魚們無處可去，可是不得不去尋食呀！這可讓它們倒上了霉，一出門就是套襪子，尾穿衣，這種情況已經(jīng)很平常了，更可怕的`就是沒回家就已經(jīng)去醫(yī)院了。
經(jīng)過種種磨難，小魚們養(yǎng)成了一個習(xí)慣，就是：一出門，就帶傘�？墒牵@也不是長久之計呀！小魚們紛紛含著眼淚逃離了可愛的家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，那條河里再也沒有清澈見底的河水，也沒有快樂的小魚了。
希望樓主采納，有一些地方可以修改修改！
魚的作文 篇6
生命，匆匆相遇，又匆匆分離。我，只是別人記憶里的一抹影子……
－題記
“需要你
我是一只魚
水里的空氣
是你小心眼和壞脾氣
沒有你
像離開水的魚
快要活不下去
不能再一起游來游去……”
每當(dāng)女孩聽到這首歌時，心情總會瞬間變得傷感起來。因為不久前，她的一個好朋友離開了她，她很傷心，聽到這首歌時總會想起他……
女孩的很好朋友--那個他，是個很陽光的男生。喜歡在陽光下燦爛地笑，喜歡在陽光下打籃球，對女孩也是百依百順。只是由于某種原因，男孩離開了她，轉(zhuǎn)到了一個離女孩很遠的城市去了。
他們的相遇是種緣分，還記得那一天 ，男孩抱著籃球興沖沖地想跑回家，不料撞倒了迎面走來正在看小說的女孩。女孩嚇了一跳，書滑落到了地上，他們兩個一邊向?qū)Ψ秸f著對不起，一邊蹲下去撿書，當(dāng)他們兩個要站起來時，卻互相撞到了頭。男孩一臉歉意地說：
“不好意思，你有沒有怎么樣？”說完還笑了笑
女孩摸著被撞疼的頭說著：
“算了，沒什么事，是我自己不小心……”
“……”
因為那次的`邂逅，他們便認識還成了好朋友。
他們經(jīng)常一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起討論功課，一起出去玩。當(dāng)女孩看見男孩上課沒抄筆記，會主動幫他抄；女孩下雨天從不帶傘，男孩便每次都幫她撐傘并送她回家；當(dāng)女孩傷心落淚時，男孩會去安慰他……他們還說過要一起去看流星雨，一起去看日出日落，一起牽著手走到時間的盡頭……
魚的作文 篇7
天如碧海，云似輕舟，秀哉浦江！繁花似錦，碧水縈繞，美哉浦一陽江！我是浦一陽江水心里一條重生的石斑魚，閑看江岸人來人往，漫隨路邊花開花落，好不愜意！時而在盡情暢游的人們膝下承承歡，時而跟兄弟姐妹們追風(fēng)逐lang，好不自在！江清水，人水共榮，人魚共歡，如今，這個我懷揣多年的夢想終于如愿以償！浦一陽江，成了我快樂的源泉，幸福的天堂！
憂傷過往不堪回首，回首依然身心顫一抖。曾經(jīng)，那么多年，我們整天提心吊膽，惶惶不可終日。那么多年，這里污水橫流，臭氣熏天，我們寢食難安。記得那一天，濁lang滔滔，讓我的胃翻江倒海，我是不是行將葬身“苦海”？趕緊浮出一水面透口氣吧！沒承想，剛浮出一水面，一片白色污染赫然入目，一堆泡沫碗、快餐盒，在水面上“群魔亂舞”，舞得我頭暈?zāi)垦�。我拔腿就跑，可是，更加慘不忍睹的一幕把我驚倒了，江邊居然有一棵“垃圾樹”。這棵“垃圾樹”上的那些垃圾袋猶如一個個幽靈，青面獠牙，一陰一森恐怖，真是見鬼了！我又趕緊轉(zhuǎn)移陣地。正當(dāng)我大口大口喘著粗氣的時候，不知誰給了我“當(dāng)頭一罐”，原來是一個小男孩喝完飲料之后，“瀟灑”地往江里一扔，躺著也中槍，禍不單行�。∥已勖敖鹦�，落荒而逃。逃著逃著，突然，一股一乳一白色的水流把我沖到了另一邊，那一股刺鼻難聞的味道，沖擊著我的五臟六腑，讓我痛不欲生。我知道，那些無知的人們又在偷排水晶污水了！我知道，我已在苦海里“死”過好幾回了！
冬天來了，春天還 會遠嗎？我始終相信，我會迎來了重生的那一天！終于，五水共治的春風(fēng)徐徐吹來！
黨員干部們來了，那些白色污染被消滅殆盡，我感覺到了前所未有的神清氣爽；父老鄉(xiāng)親們來了，觸目驚心的“垃圾樹”瞬間無影無蹤，壺一陽江一下子賞心悅目了許多；生態(tài)清淤船來了，江底的淤泥悉數(shù)被清除，江清水從此又將孕育兩岸的幸福！縣委縣政一府重拳出擊，排污水晶加工點關(guān)了，污水源頭從此斬草除根，浦一陽江正以她的華麗轉(zhuǎn)身書寫新的傳奇！
清風(fēng)過處，江畔飄過一群紅馬甲，原來是前來清三河治五水的小義工！他們睜大火眼金睛，就連隱匿在石頭縫隙間的煙頭也絕不放過�？粗切┒阍诓輩仓械睦恍⌒囊硪淼貖A走，我又一次歡欣鼓舞起來。那邊的小男生，正賣力地撈著漂浮在水面上的易拉罐，好像在哪里見過他啊！哦，那不正是上次亂扔易拉罐的.小男孩嗎？瞧！他正羞紅著臉，也許正在為上次的魯莽之舉懺悔呢？真是個知錯就改的好孩子！看著這場景，我情不自禁地躍出一水面，來了個“高空展翅”的特技表演，就算是給治水給力的小義工們加油助威吧！
今朝浦一陽江，兩岸好風(fēng)光，翠柳排成行，是誰讓浦一陽江改變了模樣？是誰讓江心里的我重生歡唱？治水的豪杰叫小浦大禹！小浦人民治水，山河換新裝，萬民得安康！
“也許我沒有天分，但我有夢的天真，我將會去證明用我的一生。也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾，向前跑， 迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到……繼續(xù)跑……” 鏗鏘激越的《追夢赤子心》飄然入耳，美家園，眾志成城；治污水，力挽狂瀾！歌詞說的不正是敢教日月?lián)Q新天的浦江人民嗎？
我在江心里飛，你是我心里最美！逐夢路上，有你給力，不再孤寂！重生路上，感恩有你，創(chuàng)造奇跡！
魚的作文 篇8
捉田魚最有趣了，小魚們東游西游，這可把我急壞了，我一邊跑一邊叫：“小魚先生，你在那里！小魚先生……”可是一條小魚也沒來。我只好出我的絕招了，我把一條與趕到一個角落，再用石頭搭出一個“水下圍墻”。小魚左碰右撞，就是逃不出我的天羅地網(wǎng)。小魚兒也要出絕招了，它退后好幾步，然后使勁向前沖。圍墻的一塊“磚”掉了，不過他又中了我的機關(guān)-------一個小石頭掉了下來把它的.尾巴給壓住了�！肮边@條小田魚歸我了。可是，人吃一虧長一智，不，是魚吃一虧長一智，再也沒有一條小田魚上我的當(dāng)了，我只好請媽媽來幫忙，只見媽媽一伸手就是一條，好多小魚都來了，可是時間到了，我依依不舍的回去了。
魚的作文 篇9
我一直以為魚是沒有眼淚的，夜幕降臨，我會把自己的憂傷深深埋進大海里。
是誰絕望地地告訴我，清晨沒有夕陽？海巫婆在朝陽下布置了那片攝人心魂的夕陽，我怎么逃也逃不掉！
哈根達斯甜到苦，我們沒有萍水相逢過，有的只是花嫁時的錯肩而過，都說魚的記憶只有七秒，七秒后魚又開始她全新的記憶，可是為什么七秒后你的`音容笑貌還深深地地印在我的頭腦里？
我是會憂傷的魚，咸咸的海風(fēng)吹著白色的海邊的沙，喜歡一個人，只喜歡一天好嗎？
我是會憂傷的魚，對孤單習(xí)慣了，那個野菊花開了的窗臺，我幻化成人形，悄悄藏起我的魚尾，窗簾卷起我的發(fā)，我踮起腳尖，練習(xí)旋轉(zhuǎn)，一圈又一圈，無人的黃昏，醉人的夕陽……
我把紅舞鞋輕輕脫下，提起我的裙擺，真好，終于遇到你了，可是，可是，可是……
我怎么還沒抓到你就又回到了海里？
是誰說魚沒有眼淚？
【魚的作文】相關(guān)文章：
魚魚的悲哀優(yōu)秀作文10-05
關(guān)于魚的作文描寫魚的作文10-05
丁(魚歲)魚12-08
關(guān)于魚的作文02-15
可愛的魚作文02-19
觀察魚作文02-19
魚的故事作文02-20
描寫魚的作文02-23
抓魚的作文02-23
我家的魚作文02-07