老班的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老班的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老班的作文1
若要說我們的班上有一位“變色龍”，那一定是我們的班主任了!
“咚——咚——”一聽這高跟鞋的聲音，我們就知道班主任來了!只聽原本喧嘩吵鬧的教室立刻鴉雀無聲�！澳銈冋n間不要講話，要看……”，我心想：班主任又來嘮叨我們要看書了�？稍捳f到一半，突然就沒下文了。難道班主任走了嗎?我的身體不受控制地飛快溜到門前，想看一看班主任還在嗎。一看，沒有人!“快點回去看書!”霎時，這道震天的聲音把我心臟都嚇出來了。原來班主任變身調皮的“黃色”，就站在門另一側的墻后暗中觀察我們，看我溜出來“探風”，便借機嚇唬我。同學們從窗里看見這一幕，笑得連牙都合不攏!
過了幾天，“變色龍”又變成溫柔的“天藍色”。這天早讀，班主任突然走到講臺上叫道：“楊力豪!”嚇得我驚慌失措。完了完了，難道我沒寫作業(yè)?不對，我寫了呀!難道是昨天的考試我沒有考好，應該是的吧!我慢慢地把頭抬起，臉色蒼白，心臟跳得越來越快。結果，班主任卻突然溫柔地說道：“生日快樂呀!”原來班主任是要和我說生日快樂呀，嚇死我了。緩過神來，我才發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微上揚著，眼睛也笑成一道縫。
但是，班主任有時也是“紅色”的'。有一回課上，老師強調說：“有三點水的詞語都跟水有關系……”我腦筋一轉，一時激動，還沒等班主任說完，就舉起手反駁道：“不對，沙漠沒有水啊!”“可以打斷老師講話嗎!先出去站著”唉!看來不能輕易觸碰紅色“老班”的底線呀!我理虧在先，只好低著頭站到了門前。
百變“老班”真是有時令人喜歡，有時令人懼怕呀!
老班的作文2
我們的老班，就是我們的班主任見人我們的語文老師。她對待學生如同冬天里的陽光。邢老師一雙深邃眼睛里透出了睿智。我就講講我們的邢老班。特點一：我們的邢老師只是特別豐富：
在上四年級的時候，老師天天用白板做幻燈片。把我們學的課文都用幻燈片的方法做了出來。我們在學《黃河的主人》的時候。老師就給我們講了好多關于黃河的故事，并且我們都在聚精會神的聽著并不像往常有幾個同學竊竊私語。還有，這個學期老師在《陶先生的演講》這篇課文中雖然老師沒有講太多關于陶先生的資料。但講了很多讓我們收獲豐富的話語。昨天，邢老師在班會的時候給我們做了關于四大名著的簡介：三國就是講一些計策、水滸傳就是講打打殺殺、西游記就是有一些神話色彩(有的人說，西游記里面的妖怪沒有后臺的就是死，有后臺的就是被收回)，只有紅樓名文學造詣最深刻。
特點2：對我們的態(tài)度會有一百八十度的大轉彎。
我記得四年級的'時候，我們班有一天快把整座教學樓給炒的塌方了。邢老師派了好幾個班干部管管我們，但仍然無濟于事。所以邢老師怒發(fā)沖冠，殺氣重重的來到了我們的教室，我們班立馬鴉雀無聲。邢老師馬上就叫我們抄課文。到邢老師上課的時候，就和我們像往常一樣說說笑笑，早上的“吵鬧事件”就如同沒有發(fā)生過一樣。
特點3：老板不會傷害別人的自尊心：
我們班的事情超多，打架事件就想吃家常便飯一樣。如果邢老師逮住了你，你也不會傷到自尊心。邢老師只會讓他們認識到錯誤。不會傷到自尊心的。
我們在小學的四年來風風雨雨，和邢老師度過了酸甜苦辣的小學時光。
老班的作文3
我有一個可愛的老班級。學校分班后，我的名字掛在二班下面。二班的班主任是馮老師。當我看到馮老師的名字時，我的臉變得煞白。馮先生在學校非常有名。相處近一年，發(fā)現(xiàn)了馮老師的可愛之處。
上課的時候，老師一開始講的`特別多，擴充了很多知識，讓我們跟不上。從直角三角形到sin30度，從代數(shù)到分數(shù)方程和虛數(shù)。這一切對我們來說太多了。但我們確實學到了很多。
隨著我們越來越了解對方，老師開始在課堂上開玩笑。時不時的調侃我們，從工作中拷問幾個人才，問一些高等數(shù)學知識。課堂上有很多憤怒。老師提問時，目光會全方位掃過全班。有時候他會掃更多的圈。然后他會鎖一個人，請他起來回答的問題。但是總有一些沉睡的神，永遠不知道老師在問什么。然后全班會哄堂大笑。
課后和午休時間，經(jīng)常有八年級馮老師帶的同學來和老師聊天、提問、聊天，有時還會在一塊水餅上蹭蹭，或者在課堂上自發(fā)的文藝表演。有時候，我們會和馮老師開個小玩笑。同學們也偷偷取了個外號：老馮。我一直不敢叫。但是老師不知從哪里知道班里一些同學的外號，就給他們打電話，經(jīng)常讓我們很震驚。
班里同學生病的時候，馮老師特別照顧，時不時問他們身體情況，帶他們去量體溫。生病回來后，也會提醒他們避免一些運動。這時候的馮老師就像媽媽一樣善良。
這是我可愛的老班級。在艱苦的學習生涯中，帶領我們以吃苦耐勞為樂。我們可愛的老班級！
老班的作文4
一說起我們的“老班”，很多學生都嚇得直打哆嗦，基本上是談她色變，我卻一點兒都不害怕，因為我們之間有一個秘密。究竟是什么秘密呢？請聽我慢慢道來。
我們的“老班”最喜歡上網(wǎng)了，我自認為是個電腦高手，掌握了很多電腦方面的知識，所以我和“老班”成了很好的網(wǎng)友，經(jīng)常幫她解決電腦方面的疑難問題。比如，有一次“老班”的QQ號被盜了，她向我求助。我沒費吹灰之力就幫她找回來了，她對我特別感激。聽了她對我的夸獎，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
我之所以不害怕她，并不是因為我?guī)瓦^她，而是因為她是我的'姑姑。噓，小點兒聲，不要讓別人聽到哦。學校里誰都不知道我們之間的這層特殊關系。在學校里，我叫她老師，而她直接叫我的名字。有一次，我一道題做不出來了，一著急就對她喊道：“姑姑，這道題怎么做��？”聽了我的話，所有同學都把目光集中到我身上，我隨機應變，立刻捂上嘴，然后向大家道歉：“對不起，我說錯話啦！”在大家異樣的眼光中，我心里咚咚跳個不停。
在學校里，我們嚴格遵守師生關系。每當看到她批評學生，學生嚇得膽戰(zhàn)心驚的時候，我就想笑，但我要強壓自己，這要是笑出來，一定能成為學校的爆炸新聞�？墒�，有時她對我也非常嚴格。那次我和同桌打架了，本以為她會高抬貴手，給我開個綠燈，她卻鐵面無私，罰我抄了20遍課文。我非常生氣，回家后打算再也不理她。她在QQ上給我留了很多言，沒幾天，我就原諒她了。
這就是我們之間的秘密。如今這個秘密已經(jīng)被我隱藏了4年，我真的沒有信心再隱藏下去啦。我不敢想象，如果有一天，我們的關系暴露了，那將是一個怎樣的結果呢？
老班的作文5
初次見您時，是在七年級剛入學，那一幕，我如今記憶猶新。
鬧哄哄的班級，您風風火火地走進來，還頂著一頭的蓬松黑發(fā)，臉上的表情不知道是笑還是不笑，我看著您那“一行白鷺上青天”的頭發(fā)，忍俊不禁。當知道您就是我們的班主任時，更加期待和您未來相處的時光。
幾個星期下來，我們發(fā)現(xiàn)老班您人挺不錯的，會關心人，也會在課堂上和我們一起開懷大笑，當然，您也很嚴厲，在我們犯錯時會生氣，時常把努力學習掛在嘴邊。老羅您說過：“只要努力，沒有什么不可能的”。這話有些老生常談，卻能夠點亮我們心中的明燈！
老羅也有暖心的'一面，有一次課上，我把整個人縮在衣服中，眼神迷茫。老師講課的聲音我聽不清一句，只感到耳邊有一個聲音，好冷啊，真的好冷�。∵@時有一雙溫暖的手撫摸著我的額頭，我睜大了眼以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒有認真聽課，走過來提醒我的。一張熟悉的臉出現(xiàn)在眼前，原來是老羅！他端詳了我一會，說了一句，應該是生病了。于是他打電話告訴我的家長，然后對我說，回家好好休養(yǎng)。我搖頭不愿回去，老羅斬釘截鐵地說，你回去后好好休息養(yǎng)，身體是革命的本錢，不用擔心課程會落下，我會安排時間幫你補。我低下頭不做聲了，只感覺一股暖流淌過全身。
八年級仿佛一眨眼就過去了，還沒留給我思考的時間。它仿佛一只輕盈的，發(fā)著幽暗銀光的靈蝶，只在我手中駐足一小段時間便匆匆離去。
如今，我九年級了，已經(jīng)和老羅相處兩年多，也逐漸感受到他對我們更用心了。
離中考還有七個月左右時間，同時也代表我們和老羅，只有七個月的時間相處了。老羅，你已經(jīng)成為了我記憶中不可缺少的一道亮麗的風景線，星空燦爛，繁星點點，讓我們在最后的七個月，加油，攜手共進吧！
老班的作文6
時光飛逝，三年過去了，我也開始端詳您的模樣
老班，五十多歲左右，濃密的眉毛下長著一雙嚴厲而有神的眼睛，仿佛就是為了盯著我們而長得這雙眼睛。不得不說，老班是個“雙面人”，嚴厲的外表下長著一顆對我們慈祥包容的心。
我是從尖子班來到這個平行班的，剛來時，心里除了失落還有對這個班的不屑。可是很快，因為您與我的談話和與同學們的相處讓我沒有了這種不屑的態(tài)度。來到這個班的第一天，您便找我談了話，您激勵我不要因為來到平行班就對自己失望，只要在努力一點，高中還是有望的。我在想：“天哪！怎么會有這么好的班主任”
好像每一位班主任都有趴窗的習慣，您也不例外。總能在上其他任科老師的課時看到您趴在窗戶看著我們，又或者是靜靜地站在門后看著我們。哈哈！怎么會有這么可愛的班主任？
上課時，您總是講得滿頭大汗，豆大的汗珠順著額頭流到臉頰。下課時，您總是站在門后看看我們是否有學習。早讀時，您既要巡堂又要守著我們認真學習。怎么會有如此負責任的.班主任？
每天您都會抽出時間來和我們講道理，“你們要認真�。≈锌紝悄銈內松械谝粋�轉折點”“一只腳踏入高中的校門，就等于另一只腳踏入大學的校門�！北M管您對我們盡心盡職，可我們還是會偷偷在背后埋汰您的啰嗦。
就像您說的，三年時間是真的短。在這兩年里，我們一起度過每個春夏秋冬和悲歡喜樂的時光。
老班，謝謝您！待我們凱旋歸來之時，便是您家門檻被踏破之時！
老班的作文7
上個星期，羅老師去參加培訓了。班主任一不在了，教師里就成了自由的天地，調皮蛋們就有了大展身手的機會，以為不用聽那絮絮叨叨的教育，也不用理那些瑣碎煩人的規(guī)矩，盡可以毫無顧忌的大鬧天宮，不用怕如來佛再把我們壓在五指山下。呵呵！有句話說得好：老虎不在家，猴子也稱王。剛開始，我也以為不必再聽老班的嘮叨了，哪知呢，才過了一天，平日里位居第二的`數(shù)學鄭老師就揚眉吐氣，當上代理班主任了！這個“班主任”似乎比原任老班更精干，俗話說：新官上任三把火，他的第一把火就對大家來了一番“惡治”――什么零食不許吃啦，零錢不許帶啦，都“雙零”了，要是我考試也來個雙零，老媽非表揚我不可，可惜呀！--說到哪兒了？哦，對了，新老班對個別“漏網(wǎng)之魚”還有點心吃，請你罰站！！于是，私底下就有人嘀咕開了：“抗議抗議，反對鄭老師‘篡位’！”不過，當然啦，這話可不敢對著老師說，怕被K死。
至于中午來校呢，還有一大堆數(shù)學作業(yè)可做，根本不用怕會無聊。這鄭老師也真神了，凈挑些難題出，我的腦汁都快被榨干啦！唉，要是羅老師在該多好啊，哪輪得上這鄭老師布置這一大拖作業(yè)呀！還不到三天，我就“想念”起原來的老班了。
不過，話又說回來了，這鄭老師還真不是裝蒜的，現(xiàn)在你來我們班看看吧：吃零食的少了，愛帶閑錢的也沒多少
了，同學們對鄭老師可是服服帖貼呀！還敢跟老師抬杠哩，鄭老師都成“孩子王‘啦！哈哈。
老班的作文8
班主任，與學生接觸的時間最多，是學生最熟悉的老師。寫班主任，可表現(xiàn)的`內容很多，諸如班主任的和藹可親、寬容諒解、嚴厲教育、多知善教、熱愛學生、關心差生、平等待人等。 文章通過敘事寫人，表現(xiàn)班主任的精神、品德以及這種精神、品德對我的影響、教育，字里行間應流露出對班主任的深厚感情。另外，還可通過對學生感受的描寫，樹立起班主任老師的形象。
寫班主任，選擇材料時，可聯(lián)系生活，選取平常小事來表現(xiàn)中心。班主任一般有以下三種類型:
(一)朋友式:例如寫一位年輕的班主任，課堂上是良師，講課扣人心弦、說話親切和藹、對學生提問富有耐心;課間是益友，教學生唱歌、跳舞，甚至和學生跳皮筋、踢毽子等，能和學生打成一片。通過寫這些材料，可表現(xiàn)班主任是學生的良師益友，深受學生愛戴。
(二)嚴父型:例如寫一位中年男班主任，在學習上，他總是嚴格要求學生，做數(shù)學練習時，答案中的標點錯了，他指責了 “我”;“我”第一次對媽媽說了謊話，他家訪了解情況后，嚴厲批評了“我”。這些材料可表現(xiàn)班主任是學生的好“父親”，熱愛學生，也深受學生尊敬。
(三)慈母般:例如寫一位中年女班主任，教學中，她一絲不茍，讓學生弄懂每一個問題;生活中，她熱愛學生，特別關心特困學生和差生，具有慈母心腸，她給全班每一位學生送了一張生日賀卡，以上材料則可表現(xiàn)班主任是學生的好“母親”。
老班的作文9
歲月就是這么不饒人，轉眼間我已經(jīng)跨入初三兩個月了�；仡^看看八年級的時候，我真的覺得對不起自己，因為那是真的是在浪費時間，原因也有很多：班級的氛圍不是很好，自己的自覺心也不夠，老師又不是那么的嚴！直至遇到了她~
她，黑發(fā)飄飄，如果和學生站在一起我估計你還會覺得她是我們班的一份子。不錯，她是我們班的.一份子，不過她是老班，我們只是她的學生！她，表面上看著文文弱弱的一個學生樣，可是她的氣場卻是十足，讓你不得不去聽從她；當她看著你的眼睛時，從她眼睛里射出強有力的眼神，讓你沒有什么機會去騙她！
這就是我們九年級的老班，一個讓我足以敬佩的老班，一個讓我羨慕的老班。
不知道為什么，我特別喜歡她，即使有的人覺得她不好。我們班在八年級的時候堪稱學校的傳奇，最會吵，讀書又不認真，單單我們班就吃了好幾個處分。但是，剛開學的時候，她說：“我不管你們八年級的時候是如何，但現(xiàn)在在我的班級我相信你們可以重新來，能做得更好，現(xiàn)在你們每個人在我心中都是一張白紙，相信明年你們離去的時候繪出一幅美麗的藍圖！”
她，盡自己最大的力在改變我們，她讓我們重新燃起了自信之火，讓我們又對未來有了明確的目標！她，讓我們從最差到了最好，這全是她的功勞，她，為我們付出了很多！
老班，謝謝你！我會珍惜我和你在這一年之間的時間，我會努力，我們全班會努力，讓你的努力有成果！讓我們一起加油吧！
老班的作文10
她有一頭烏黑的頭發(fā)，束起的馬尾，讓人覺得朝氣蓬勃，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著愛與智慧的光芒，她就是和我們朝夕相處的老班主任——壯老師。
我們老師的情緒和天氣一樣是多變的.，有陰沉的時候，也有晴朗的時候，當然，這樣的變化都是因為我們。
記得有一次，同學們在專心致志地寫作業(yè)，整個教室里鴉雀無聲，一點聲音也沒有，而就在這時，我的嘴巴卻耐不住寂寞，就和同桌竊竊私語，還不時地偷著樂，不料被老班發(fā)現(xiàn)了，她并沒有批評我，而是使出了她的絕招，用她那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“朱翼宇，你又講話啦”！看到老師的眼神，我低下了頭，羞愧得面紅耳赤，立刻開始認真寫作業(yè)。
還有一次，我在做作業(yè)，寫著，寫著，一只溫暖的手放在了我的頭上，讓我的頭往上抬，我一看，原來是壯老師，頓時，一股暖流涌遍了我全身，我突然感到一股前所未有的力量，心里熱乎乎的。
我們的壯老師對我們班級和同學們非常關心。 同學生病時，她會送上關切的話語，學生有進步，她會及時給予獎勵。每當盛夏的中午，我們靜靜地午睡時，而老師卻在為我們批改作業(yè)，每當隆冬的夜晚，我們鉆進溫暖的被窩，我想老師一定會備課到深夜……
老班，你用無微不至的愛關心著我們，你到底為我們付出了多少，數(shù)也數(shù)不清，我們要用什么來報答您？千言萬語都匯成一句話：“老班，我敬您，我愛您”！
老班的作文11
師愛無聲。師愛，如一泓清泉，在干涸的時候滋潤著我，師愛如一盞明燈，在迷茫的時候指引著我，師愛如一輪暖陽，在寒冷的時候溫暖著我。
三尺講臺三寸舌，三千桃李三寸筆。十年樹木十載風，十萬棟梁十載師，老師是那辛勤耕耘的園丁，我們成長的每一個過程，無不沐浴老師的陽光雨露，回憶這短暫的一學期，我們的班主任陳老師，您給了我多少次父般的'愛，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈，卻從不圖回報陳老師，您可知道我也同樣愛著您。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句話或許是您工作的寫照，白天任憑粉筆浸潤著你的身軀，黑夜，一人在埋頭批改著，一份又一份的作業(yè)，您手上密密麻麻的老繭，就是您工作的日日夜夜的縮影。
還記得上學期時陳老師不慎感冒，聲音也沙啞了，但陳老師并沒有以生病為借口而松懈，反而更像打了雞血似的，恨不得將他所有的知識都灌溉給我們，一堂課下來整整40分鐘，無一同學不為您點贊，也為您心疼。
陳老師不僅在學習上關心我們，在生活上也總給予我們無私的關懷，在某個早晨，我?guī)е幱舻男那閬淼浇淌�，陳老師總會第一時間發(fā)現(xiàn)我的反常，耐心的開導著我，讓我一點一點走出陰影。
但陳老師總是將自己的不開心，小心翼翼的埋藏，從不希望自己的情緒影響到我們，明明看起來只是一個“大男孩”，大哥哥，卻獨自背負了太多太多，正是因為有您這樣的老師，再不管面對什么，我都不會害怕，因為我知道前方的路有您的鼓勵與陪伴。
鮮花感謝陽光，因為陽光給予它溫暖，蒼蠅感謝翅膀，因為翅膀給予她天空，我感謝老師，因為老師送給了我通往成功的一葉扁舟，我愛你老師。
老班的作文12
我們老班在校園里真是無人不知，無人不曉，武功不低于天龍八部里最厲害的喬峰！現(xiàn)在，由我來介紹她的三大絕招。
第一招：獅子吼。此功乃是她最常用的'絕招，只要一吼，全班立刻安靜下來。特別用于嘈雜聲中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我們都被嚇得全班全身發(fā)抖了！真是＂只要獅子一聲吼，全班嚇的直發(fā)抖。＂
第二招：鷹爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力驚人！她先走到不乖的哪個同學面前，一＂爪＂就把他拉出來，然后旋轉３６０度，使那個同學向后打了個趔趄，然后用冷眼惡狠狠地瞪他一眼，那個同學會意，就自動站墻角了。老班就像一朵玫瑰，別以為他好惹，其實還有許多的刺呢！嘿嘿，這招ＣＯＯＬ吧？
第三招：穿云掌。如果此功配上前兩招，威力.....不說大家也知道，現(xiàn)在來講這三招集合的事例。有一次，我班某某同學上課開小差，被她發(fā)現(xiàn)了，只件她快速走到某某的面前，用獅子吼大叫：＂出來�。⑺卣酒饋恚。→椬κ�！把他抓出來旋轉３６０度，向后打了個趔趄。這次，老班沒瞪，而是用第三招－穿云掌！只見她的手像超力彈簧一樣＂啪＂的一掌把他推出教室門外。我輕輕的對同桌說：＂她已經(jīng)成第二個＇喬峰＇了�。�
這三招只用于我們不乖的時候，如果我們乖的話，她就不會使用，名氣也自然而然＂名落孫山＂了。
老班的作文13
哎，老師的臉，六月的天，說變就變。前幾天還陽光普照，現(xiàn)在呢~~~這不，我們敬愛的老班這幾天就給我們來了一個怒吼二連環(huán)，震的我們來了一個天天叫“媽呀”的毛病，欲知詳情如何，請看冒著生命危險所寫的下文。
第一吼：上星期綜踐課
“老班小乖乖，副課一來鬧上天�！边@句話就像我們的畢生真理似的纏在我們的身上。你看，那個長的極像日本鬼子的老綜又來了。我們在下面拿著三角板當小米槍對這老綜“蹦啊蹦啊”連打了好幾槍，這還不過癮，我還在紙上給他畫了一個人面瓢蟲身的肖像，看這個樣子，還真有點“野獸派”的風格呢！我拿著那張圖給老李看，他笑的連腰也直不過來了！正當我們玩的起勁時，后面卻傳來了一陣冷氣。老班神不知鬼不覺的出現(xiàn)在了我們身后，然后走到了前面講臺上，大吼一聲到：“你們都給我安靜！你們鋼才可真丟臉，我都臉紅了。今天放學留下來靜坐，沒20分鐘別回去！”這一吼可夠厲害，讓人尿都快逼出來了！
第二吼：昨天放學后
“啥，今天我們的'作業(yè)只有曾霖浩一個人全對！藍藍的天哪！”你說我干嗎唉聲嘆氣，還不是這次又要留下來靜坐了。你瞧，老班正從五年級辦公室急匆匆跑了過來，進入教室，然后大吼一聲：“瞧瞧別班的同學，每次作業(yè)在完成之后幾乎全對，你們呢！儒子不可教也！放學之后留下來講評作業(yè)！不二十分鐘不準回家！”no，我買嘎！
瞧瞧我們這個“河東獅吼”傳人的老班，夠彪的吧！“吼~”，慘了，老班又要出現(xiàn)了，我閃！
老班的作文14
乖巧老班，也有不同一面遠遠望去，有一位圓頭圓腦的男生，他是誰？他就是我們的老班——陸敬方。老班的作業(yè)永遠是干干凈凈，字總寫得端端正正，做起事來，都是一絲不茍的�！肮郧傻暮煤⒆印�，這就是陸敬方留給我的第一印象。老班“乖巧”的印象，很快就有了一絲動搖。
有一次老師默寫，本來說全對的同學可以不抄詞語，可布置作業(yè)時卻有“抄詞語”這一項，后面也沒有括號注明全對的同學不要抄。于是，有一位同學就問：“老師，全對的同學可不可以不抄詞語？”老師聽了，說：“你看人家陸敬方也是全對，他怎么沒問？”那位同學聽后，只好怏怏地坐了下去。下課了，我正在收拾書本，突然聽到陸敬方說，“我本想問的，沒想到他替我說了。”我聽了，啞然失笑，如果那位同學做了其他同學的替罪羊，我或許還能理解，可那位同學做了陸敬方的替罪羊，那可就有點說不過去了。本就有點動搖的“乖巧”印象，很快就被我自己徹底否定了。我無數(shù)次的看到陸敬方與別人嬉鬧，無數(shù)次的`聽陸敬方開玩笑……
總之，凡是和我印象中“乖巧”一詞不符的事，陸敬方幾乎都做過了，這可不是我原來印象中那個乖巧的老班！不過，我覺得這樣的陸敬方才是真正的他，而不是一個被繁重學習變成“乖巧”的孩子。我還是樂意看到這樣的老班——陸敬方。
老班的作文15
綠樹成蔭，是因為您的澆灌�；ㄎ铦M園，少不了您的精心呵護。雛鷹翱翔，是您的諄諄教誨。一片天空，您給了我們翅膀，飛向夢想。
——題記
一雙慧眼，洞察班上每個人的心思。眼神中更透出智慧的光芒，飽和著剛毅與柔情。一張秀口，傳遞著力量的.源泉。她就是老班，無人不敬，無人不愛的老班——胡鄧芬老師。
老班，藝術光芒
說起老班，無人不提起她的板書，鳳舞龍飛，幾個漢字在她的筆下，竟有了生命，讓我們看到中國文化的博大精深，從古人思想到現(xiàn)代文感悟。字如其人，我們每每會因為老班的好書法而自豪不已。
老班，剛毅柔情
別看老班文靜，但卻有著嚴師風范，老班說一，我們不敢說二�！斑@道題怎么又寫錯！完全是你們不用心�！崩习嘁宦暢庳�，全班沉默在一片寂靜中。老班眼中閃爍著火光，似乎在劇烈燃燒。漸漸地，火光熄滅，好似細雨浸潤之后。“好了，下次記住，不要弄錯了�！崩习嗉词箛绤�，但卻有著一顆柔軟的心，時刻關心著我們。
老班，愛崗敬業(yè)
夜靜默著，星垂平野闊，月亮隱入山間，灑下昏暗的光。學校燈光亮著，而老班辦公室的燈光最耀眼，堆積如山的作業(yè)遮蓋住老班瘦弱的身軀，筆飛快地在作業(yè)本上滑行演繹出動人的舞步。燈光把老班的影子拉得長長的，卻拉不開我們與老班的距離。
三年的時光飛逝，老班與我們相處的日子越來越短。說不盡老班的魅力，道不完與老班的歡樂瑣事。耳邊縈繞著老班清脆而響亮的聲音，眼前浮現(xiàn)一幕幕老班生動講課的情景……
親愛的老班，即使我們翱翔在自己的天空里，也不會忘記那片天空下，有您的笑容。
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