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尋找快樂(lè)作文(精選43篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的尋找快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。
尋找快樂(lè)作文 1
現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大,苦惱也多。也許你在埋怨,但是,你知道嗎?快樂(lè)無(wú)處不在,可以在平凡的生活中找到。
當(dāng)你在受到媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你用自己的能力做出一道難題時(shí),你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你與朋友相互諒解時(shí),你會(huì)感到快樂(lè);當(dāng)你丟了東西時(shí),心胸放寬一點(diǎn),你又會(huì)找回快樂(lè)。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí),你不妨心里這樣想:媽媽是為我好,是讓我做得更好,我應(yīng)該聽(tīng)她的話,改正自己的缺點(diǎn),不讓媽媽失望。這樣,你就不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日,作業(yè)已做好,如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí),你不妨做些家務(wù)活,如洗洗衣服,拖拖地,洗洗菜等等。做完了這些,等媽媽回來(lái)表?yè)P(yáng),這樣你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè),很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì)做,心里很煩,總是沒(méi)有解題思路,此時(shí),你不妨先把作業(yè)放在一邊,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),唱唱歌,使自己的心情變得輕松、舒暢,這時(shí)你再去做作業(yè),難題你或許會(huì)做出來(lái)的。如果你正為因?yàn)楹团笥阳[別扭而悶悶不樂(lè)時(shí),你應(yīng)該想想,你和朋友之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),不管事情有多嚴(yán)重,你不能總是怪朋友,你應(yīng)該敞開(kāi)胸懷,只當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣,和你的朋友和好,共同分享你們之間的`喜怒哀樂(lè),這樣,快樂(lè)就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí),不要胡亂猜疑別人,甚至自己的父母。你心里應(yīng)當(dāng)這樣想:沒(méi)有人會(huì)偷我的東西,有可能是自己不小心弄丟了,東西丟了可以再去買。這樣,你肯定會(huì)心情舒暢,又找回了快樂(lè)。
其實(shí),快樂(lè)無(wú)處不在,只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
尋找快樂(lè)作文 2
從前有一個(gè)山谷,叫歡樂(lè)谷。歡樂(lè)谷里住著一只小豬,叫歡樂(lè)豬。歡樂(lè)豬每天都過(guò)得很開(kāi)心,很快樂(lè)?墒怯幸惶欤瑲g樂(lè)豬不小心把它最寶貴的快樂(lè)給弄丟了。從此,它的生活中便沒(méi)有了快樂(lè)。歡樂(lè)豬覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)的日子太難過(guò)了,于是,它便和自己最好的朋友——笨笨熊,一同踏上了尋找快樂(lè)的漫長(zhǎng)旅途。
它們走呀走呀,走了很久很久,走到了一個(gè)山清水秀的地方,這里到處充滿了歡笑聲!翱┛,“咯咯”,遠(yuǎn)處走來(lái)了一只快樂(lè)的小雞,笨笨熊問(wèn)歡樂(lè)豬:“歡樂(lè)豬,這‘咯咯’的笑聲是不是你的快樂(lè)?”歡樂(lè)豬聽(tīng)了,搖搖頭,說(shuō):“這不是我的快樂(lè),而是小雞的快樂(lè)!彼鼈兿蛐‰u問(wèn)了好,便又去尋找歡樂(lè)豬的`快樂(lè)了。
這一天,它們來(lái)到了一片森林,森林里綠樹(shù)成蔭,遍地鮮花,到處一片生機(jī)勃勃。笨笨熊看到這么美的景象,不禁高興地叫到:“小豬,你快看,這里多美!”歡樂(lè)豬看到這美麗的情景,卻高興不起來(lái),因?yàn)闆](méi)有了快樂(lè),就算再美的景象,它也快樂(lè)不起來(lái)。它們繼續(xù)向前走,在森林里又遇到了一只小猴,小猴和它的小伙伴們玩得很開(kāi)心,正在“嘿嘿”地笑呢。笨笨熊聽(tīng)到了,就問(wèn)歡樂(lè)豬這是不是它的快樂(lè),歡樂(lè)豬又搖了搖頭。
有一天,奇跡發(fā)生了,歡樂(lè)豬的快樂(lè)竟自己回來(lái)了,它“嘻嘻”地笑著,每天不停地歌唱。笨笨熊看到歡樂(lè)豬歡天喜地的樣子,就問(wèn)歡樂(lè)豬為什么這么開(kāi)心,歡樂(lè)豬告訴它:原來(lái),只要每天對(duì)上鏡子樂(lè)呵呵地笑 ,主動(dòng)和小伙伴們嬉戲 玩耍 ,唱幾首快樂(lè)的歌,那么你就再也不會(huì)有煩惱?鞓(lè),也就會(huì)回到你的身邊。
從此以后,歡樂(lè)谷又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ),而歡樂(lè)豬再也沒(méi)有把快樂(lè)弄丟了。
尋找快樂(lè)作文 3
不知道為什么這幾天心情總是開(kāi)心不起來(lái),我想可能是因?yàn)樽约禾^了的緣故吧!在我整理書架時(shí),我看到了一本書,書名叫《尋找快樂(lè)的種子》?吹竭@個(gè)題目,我不禁眼前一亮,心想:對(duì)呀,我為什么不去尋找快樂(lè)的種子呀!
我走進(jìn)廚房問(wèn)媽媽:快樂(lè)的種子是什么?媽媽想了一會(huì)說(shuō):我覺(jué)得應(yīng)該是寬容待人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):對(duì),寬容待人快樂(lè)的種子,對(duì)別人寬容彼此才會(huì)快樂(lè)呀!但我又仔細(xì)想了想:快樂(lè)的種子有許多,不止是一個(gè),其他的是什么哪?
我又問(wèn)正在看電視的爸爸,快樂(lè)的種子是什么?爸爸毫不猶豫的說(shuō):是認(rèn)真,只有認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事,才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)呀!認(rèn)認(rèn)真真得干好每一件事,自己才會(huì)覺(jué)得快樂(lè),開(kāi)心呀!快樂(lè)的種子只找到了兩個(gè),還差許多呢,剩下的去哪找呢?
正在這時(shí)我看到了正在看書的姥姥,便去問(wèn)姥姥快樂(lè)的種子是什么?姥姥指了指書本說(shuō):快樂(lè)的種子是知識(shí)。一個(gè)人有了知識(shí)才會(huì)快樂(lè),成功。姥姥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有知識(shí)的人怎么會(huì)快樂(lè)呢?
正當(dāng)我想著,看見(jiàn)了妹妹,便去問(wèn)她快樂(lè)的`種子是什么?她天真得說(shuō):快樂(lè)的種子是爸爸媽媽天天都讓我看《孫悟空》、《藍(lán)貓》、《米老鼠》,天天都帶我出去玩。是呀,最簡(jiǎn)單的快樂(lè)種子就是玩,我們都是孩子,玩是我們的天性,憑什么不讓我們玩!
問(wèn)到此時(shí),我明白了,快樂(lè)的種子有很多,每個(gè)人心中快樂(lè)的種子都不一樣,但每一顆種子都要我們用心去體會(huì),去感受,去發(fā)現(xiàn),去種植。只有這樣我們才會(huì)快樂(lè)一生……
但愿快樂(lè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不枯萎的花朵,伴我們走過(guò)這短暫而又美好的一生。
尋找快樂(lè)作文 4
森林里的一片草地上,一些小動(dòng)物們正在討論怎么樣做最開(kāi)心。
小白兔白白說(shuō):“我最開(kāi)心的事就是吃胡蘿卜......”“不對(duì),不對(duì),白白說(shuō)的不對(duì)!毙『锾驍嗔税装椎脑挘瑩屩f(shuō):“最開(kāi)心的事是在樹(shù)上吃香蕉。”......大家都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)怎么樣最開(kāi)心。這時(shí),小松鼠果果看見(jiàn)躲在一邊旁不說(shuō)話的小狐貍丁丁,就走過(guò)去問(wèn):“丁丁,你為什么不和大家一起討論呢?”小狐貍丁丁支支吾吾地說(shuō):“我......我不知道什么是快樂(lè)!薄澳敲茨憧梢匀フ已!”小松鼠果果建議說(shuō)!皩(duì)呀,我怎么沒(méi)想到啊!”小狐貍丁丁高興地說(shuō)。
于是,丁丁準(zhǔn)備先去山羊大媽那里找快樂(lè),丁丁走到山羊大媽的門前,看見(jiàn)山羊大媽正好在家洗衣服,就問(wèn):“嘿,山羊大媽,您知不知道快樂(lè)在哪里?”山羊大媽笑了笑:“知道,不過(guò)我要洗完衣服才能告訴你!毙『偧绷耍@么多,三大盆,要洗到什么時(shí)候呀!丁丁一急,說(shuō):“山羊大媽,我?guī)湍阆,洗完了你再告訴我快樂(lè)在哪里,好嗎?”山羊大媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,出去了。洗著洗著,山羊叔叔手里拿著一大堆東西進(jìn)來(lái)了,走都走不動(dòng)了,小狐貍看見(jiàn)了,說(shuō):“山羊叔叔,我?guī)湍隳靡恍〇|西吧!”說(shuō)著,就走了過(guò)去。拿到家里以后,山羊叔叔直夸小狐貍懂事,小狐貍聽(tīng)了,心里美滋滋的`。這時(shí),山羊大媽回來(lái)了,笑瞇瞇地問(wèn)丁。骸岸《,現(xiàn)在你知道快樂(lè)是什么了吧?”
小狐貍聽(tīng)了,恍然大悟,高興地說(shuō):“我知道快樂(lè)是什么了,原來(lái)真正的快樂(lè)就是幫助別人,讓別人得到幫助,自己也快樂(lè)!”
尋找快樂(lè)作文 5
人只要活著,就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著一副臉,仿佛苦瓜吃的太多;還有一些人總是笑對(duì)人生,就算是人生最低點(diǎn),他也是微笑著戰(zhàn)勝困難。
我從小學(xué)升入初中后頭幾天,因?yàn)椴贿m應(yīng)中學(xué)的環(huán)境,每天回家總是抱怨著什么,比如學(xué)校的廁所太少了,上一個(gè)廁所還要跑好遠(yuǎn)的路,又如家庭作業(yè)總是那么多,要做到很晚才結(jié)束。
我總是覺(jué)得命運(yùn)在跟我作對(duì),我要寫作業(yè)時(shí)外面響個(gè)不停。我要干什么,好像總有什么在捉弄我,不讓我成功,于是我總是不停地生氣、發(fā)火,摔壞了幾瓶膠水,撕掉了好幾本本子,還撕破了好幾本書,房間在幾分鐘之內(nèi)變成了垃圾場(chǎng)。隨后我又覺(jué)得地上的碎片礙手礙腳的,再次生氣。
直到有一天,我對(duì)自己不滿起來(lái)。我的心情為什么總是那么不好呢?我怎樣才能找到生活中的快樂(lè)呢?我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說(shuō):一位婦女,她利用平面直角坐標(biāo)寫下了自己的心情日記。我為之一震,原來(lái)生活中的快樂(lè)無(wú)處不在啊!只不過(guò)你將自己的心窗關(guān)閉了,你才找不到生活中的快樂(lè)。
如果你做一次實(shí)驗(yàn)失敗了三次。悲觀的人一定會(huì)想:算了,失敗了這么多次,一定不會(huì)成功的。樂(lè)觀的.人卻會(huì)說(shuō):我至少知道了我這三次的實(shí)驗(yàn)是錯(cuò)誤的,下次我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。不是嗎?同樣的一件事,有不同的結(jié)果。這種結(jié)果與你是否真正找到快樂(lè)有著密切的關(guān)系。
有時(shí),你換了一個(gè)角度思考,你就會(huì)感到高興,你就會(huì)找到生活中的快樂(lè)的。
尋找生活中的快樂(lè),不僅要?jiǎng)邮,更重要的是要用心去發(fā)現(xiàn)。
尋找快樂(lè)作文 6
尋找曾經(jīng)有一只貓咪生活在大森林里。小時(shí)候它很貪玩很淘氣就是這樣他的母親把他拋棄了,把它扔在在了大森林的深處。
過(guò)了幾天它又累又渴就躺在一棵樹(shù)下睡著了,醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)洞里看見(jiàn)了一個(gè)耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,嚇的一下子就起來(lái)了說(shuō):你是誰(shuí)?我是小豆,我是一只兔子兔子,兔子是什么?兔子就是一種動(dòng)物,就像你是貓呀,也是一種動(dòng)物奧它半信半疑的答了一聲。對(duì)了你叫什么?我叫黑貝哇,好帥的名字呀!
小豆說(shuō):你怎么在大森林里?我全忘了!反正我知道我不快樂(lè)好!我要去找快樂(lè),我要自立!
黑貝上路了,它走著走著撿著了一本書上面寫著動(dòng)物圖簽他看了看里面有一些動(dòng)物和它的特性吃什么
它又走到一個(gè)叫、雞公山的地方看見(jiàn)有一個(gè)動(dòng)物,他查了查圖簽,寫的是叫公雞。
它走過(guò)去說(shuō):你好公雞先生,您在找什么嗎?我的皇冠丟了我在找它,對(duì)了你看見(jiàn)了嗎?黑背回想了一下我知道在哪,請(qǐng)跟我來(lái)他跑到一塊大石頭下叼起了皇冠遞給了公雞先生,公雞先生連連道謝,公雞先生說(shuō):您叫什么?黑貝說(shuō):我叫黑貝,請(qǐng)問(wèn)您叫什么?我叫公仙,是公雞一族的族長(zhǎng)奧,再見(jiàn)了公仙前輩
黑貝上路了,正在要休息的時(shí)候一只貓頭鷹撞到了它,它說(shuō)您是誰(shuí)可不可以幫我找到眼鏡可以黑貝說(shuō)。我好像看見(jiàn)了一個(gè)刺眼的`東西?然后跑過(guò)去找到眼鏡給了貓頭鷹,貓頭鷹說(shuō):謝謝你不用客氣然后就飛走了。
它找不到快樂(lè)很無(wú)奈,它睡了之后夢(mèng)到一個(gè)神秘人說(shuō):你已經(jīng)在快樂(lè)了不是嗎?你幫助人不快樂(lè)嗎?它說(shuō)是的是的我已經(jīng)在快樂(lè)了!而且很快樂(lè)。他知道以后就幫助別的小動(dòng)物比如猴子、狐貍、老鼠、穿山、甲、老虎、獅子反正森林里沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物不知道它名的。
然后他站在一棵大樹(shù)上朝這森林說(shuō)我找到快樂(lè)了!
尋找快樂(lè)作文 7
今年九月份,我們已經(jīng)升入初三,有時(shí)會(huì)聽(tīng)不少人抱怨什么作業(yè)太多,考試太多之類的,也有時(shí)聽(tīng)人說(shuō)懷念小學(xué)的日子,那樣就可以擁有大把大把地時(shí)間來(lái)玩樂(lè)。歸結(jié)到底就是一句話,初三生找不到快樂(lè),因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)外什么都不能做。
如果能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)該有多好。
比如說(shuō),背古詩(shī)文就是個(gè)很好的例子。站在空曠的教室里手捧語(yǔ)文書,背什么“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!彼季w就從聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義遷到了壯美的岳陽(yáng)樓。剛從“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”虔誠(chéng)的祝愿中走出來(lái),又陷入“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼氣氛中來(lái)。背這些詩(shī)詞時(shí),總會(huì)感慨生命中的喧囂永不沉默,我們從一個(gè)夢(mèng)中驚醒,步入另一個(gè)夢(mèng)中,景色多種多樣,每個(gè)人都沉湎于自己的情感之中。
我不是很喜歡數(shù)學(xué),但上了初三之后我嘗試著讓自己發(fā)掘數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣,什么二次根式、旋轉(zhuǎn)、圓,都把它們當(dāng)成上帝送給我們的表情符號(hào)好了,我們把這些表情符號(hào)裝飾在頭腦之中,融入到生活的一點(diǎn)一滴里,甚至有一次我跟我的課外班同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形,讓你求它和氧氣反應(yīng)后生成的物質(zhì)并說(shuō)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象!
再談?wù)劵瘜W(xué),初中的'化學(xué)偏文科多一些,自然而然的,死記硬背的東西要比計(jì)算的東西占更大比例,于是我嘗試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)來(lái)背,意外地發(fā)現(xiàn)它比“床前明月光”還好記憶,和室友一塊唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》,什么“五十六種元素,升高化合價(jià)……”制取氧氣的各種注意事項(xiàng)就都牢記在心里了,化學(xué)注重的是方法,而方法不是只有窩在房間盯著化學(xué)書看這一種。
既然生活中只剩下學(xué)習(xí),那么就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
尋找快樂(lè)作文 8
從前,有一個(gè)國(guó)王,他每天都過(guò)得不快樂(lè)。他想知道別人是否也和他一樣,整天悶悶不樂(lè)。于是國(guó)王去問(wèn)他的一個(gè)大臣:“你每天都過(guò)得十分快樂(lè)嗎?”
大臣回答國(guó)王:“是的,我每天都過(guò)得非?鞓(lè)!薄澳悄銥槭裁炊鞓(lè)呢?”大臣繼續(xù)回答:“我快樂(lè)是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫,吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的,有穿的,有住的,生活已經(jīng)給了我幸福,我不再奢求什么,我為自己的幸福生活而快樂(lè)!眹(guó)王聽(tīng)了思索著。國(guó)王又去問(wèn)一個(gè)窮苦的農(nóng)夫:“你活得快樂(lè)嗎?”農(nóng)夫笑著回答:“陛下,我活得很快樂(lè)!眹(guó)王接著問(wèn):“你每天都可能吃不飽飯,怎么還會(huì)快樂(lè)呢?”
“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們,看不見(jiàn)這美麗的`世界,黑暗一直伴隨著他們。我很健康,我為我有個(gè)健康的身體而快樂(lè)。”國(guó)王似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。國(guó)王又來(lái)到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的生活深感同情:“唉,可憐的盲人,你每天都面臨著黑暗,一定很憂郁吧!薄安唬鹁吹膰(guó)王陛下,我很快樂(lè)!
盲人用微弱的聲音說(shuō)道。盲人的回答使國(guó)王大吃一驚,他疑惑地問(wèn);“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂(lè);貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂(lè);而你,又擁有著什么呢?”“生命”盲人堅(jiān)定的回答,“上帝對(duì)我還是很好的,因?yàn)樗x予了我生命。我沒(méi)有和那些得了不治之癥的人一樣,整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼,我活在了這個(gè)世上!眹(guó)王聽(tīng)了盲人的一番話,恍然大悟:“原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單,只要你珍惜所擁有的,滿足所擁有的,快樂(lè)無(wú)處不在!睆拇艘院螅瑖(guó)王每天都過(guò)得很快樂(lè)了。朋友們,讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂(lè)吧!
尋找快樂(lè)作文 9
上帝一直對(duì)人類臉上的笑容很有研究,可從不知人類的笑容從哪里來(lái)的,是因?yàn)橛绣X,有房屋嗎?還是車,公司……直到一天,一個(gè)勇敢的小天使走出來(lái),毛遂自薦要為上帝解決問(wèn)題。在離開(kāi)天堂前,上帝從來(lái)沒(méi)有表情的臉露出了焦急的'樣子,而且要求小天使快去快回,一定要找到笑容。
知足常樂(lè)
天使飛到了凡間就看見(jiàn)一位年已右稀的老奶奶在一間簡(jiǎn)陋但實(shí)在的瓦屋前一片田地澆水,除草。老奶奶面帶笑容,慈祥地為田里的菜帶來(lái)一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,使菜可以長(zhǎng)出它們的綠葉。天使不解,為什么這樣差的生活環(huán)境,老奶奶還是那么快樂(lè)?天使便搖身一變?yōu)樾W(xué)生問(wèn)老奶奶。老奶奶還是笑容滿臉地說(shuō):“我現(xiàn)在有瓦屋住,有菜吃,不用擔(dān)憂生活的緊張,我可以享受人生,快樂(lè)的過(guò)生活。雖然沒(méi)有別人的生活好,但我也不用擔(dān)心吃喝,這對(duì)我已經(jīng)足夠了!碧焓够腥淮笪,就與老奶奶道別了。俗話說(shuō)得好“知足常樂(lè)”,做人要知足,才能夠不抱怨現(xiàn)狀,的到快樂(lè)。
不同的感情是我快樂(lè)
天使來(lái)到了一座非常高的大廈,在窗外看到一位正在努力工作的經(jīng)理,但表現(xiàn)出來(lái)的卻是一種很輕松很快樂(lè)的樣子。天使便進(jìn)去問(wèn)那位經(jīng)理,他笑著說(shuō):“我快樂(lè)是因?yàn)槲夷艿玫礁鞣N各樣不同的感情。我白天努力工作,晚上爭(zhēng)取時(shí)間與父母兒女吃飯得到是親情;放假與朋友們一起玩、聊天,因此得到的是友情……我由于得到不同的感情而快樂(lè)!碧焓姑靼琢耍瑩u搖手使經(jīng)理就好像忘記見(jiàn)過(guò)天使的事一樣,繼續(xù)努力工作。
付出得到快樂(lè)
天使又陸續(xù)出了工廠,看見(jiàn)工人得到薪水時(shí)的快樂(lè);學(xué)生在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè),因?yàn)樗麄兏冻隽撕顾、時(shí)間和精力得到好成績(jī);在醫(yī)院里護(hù)士們細(xì)心地照顧病人,得到病人康復(fù)消息,她們很快樂(lè)……付出才能快樂(lè),快樂(lè)就要付出。
快樂(lè)最根本的是知足、付出和來(lái)自于不同的感情。我們要快樂(lè),要開(kāi)心就要做到這些,一起學(xué)習(xí),做有快樂(lè)人生,享受人生的人。
尋找快樂(lè)作文 10
尋找快樂(lè),我輕輕地閉上雙眼,不知不覺(jué)靜悄悄地來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的草原,在那里,我期待著自己的快樂(lè)。
春風(fēng)從我身邊拂過(guò),我問(wèn)她:“你是我要找的快樂(lè)嗎?”春風(fēng)姐姐搖搖頭說(shuō):“親愛(ài)的孩子,我不是你要找的快樂(lè),我是替人們?nèi)コ谉岬目鞓?lè),你去問(wèn)問(wèn)夏雨妹妹吧!”
過(guò)了一段日子。
夏雨妹妹從我眼前掠過(guò),我抓住她的雨點(diǎn)問(wèn)道:“嗨,小不點(diǎn)兒,你是我要找的快樂(lè)嗎?”
她嘟起嘴,擺擺手說(shuō):“親愛(ài)的姐姐,不,我不是你的'快樂(lè),我是稻田的快樂(lè)。你去問(wèn)問(wèn)秋葉媽媽吧!”
過(guò)了一段日子。
秋葉在我面前不停地?cái)[舞著。我連忙叫住她:“秋葉媽媽,你是我要找的快樂(lè)嗎?”秋葉媽媽插著腰,眉頭緊鎖著說(shuō):“抱歉。我是大地的快樂(lè),不是你要找的快樂(lè)!
呵呵。又過(guò)了不久。
冬雪從我頭上飄過(guò),我問(wèn)她:“你有我要的快樂(lè)嗎?”雪聳了聳肩,很遺憾地告訴我:“孩子,我不是你的快樂(lè),我是麥苗的快樂(lè)。”
轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)高高升起,冰雪慢慢融化,陽(yáng)光照耀著大地,太陽(yáng)閃耀著光芒,出現(xiàn)彩虹之光,天使降落在空中,散發(fā)著光芒的她,給我一種“母儀天下”的感覺(jué)。她微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我就是你要找的快樂(lè)!”我不相信苦苦追尋地快樂(lè)突然降臨,莫不是戲弄我?我不由兇巴巴問(wèn)道:“為什么我比別人努力很多倍,卻總是像一棵永不起眼的小草,怎么都做不到像玫瑰一樣令人矚目?”她說(shuō):“孩子,不要不開(kāi)心,向前看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),更美的東西等著你,我們應(yīng)該擁有一顆樂(lè)觀向上的心,要想到環(huán)境不會(huì)因?yàn)槟愕膰@息而改變;不會(huì)因?yàn)槟愕某蠲伎嗄,所有的人都?lái)討好你;困難不會(huì)因?yàn)槟愕牡皖^而改變。如果你自己不釋懷,困難只會(huì)變本加厲,唯一可以改變的就是你對(duì)生活的態(tài)度,沿途的風(fēng)景還很長(zhǎng),如果你現(xiàn)在感到失望無(wú)力,未來(lái)那么遠(yuǎn),你該怎么去承擔(dān)?所以,換一個(gè)角度思考問(wèn)題,你才能感受到什么是快樂(lè)!”說(shuō)完,便消失了。
睜開(kāi)雙眼,萬(wàn)物一切美好,這縷陽(yáng)光終于照亮我的心田。找開(kāi)天窗,大自然多么美好!
尋找快樂(lè)作文 11
在數(shù)學(xué)王國(guó)的數(shù)字省小數(shù)市里,有兩個(gè)很愛(ài)惡作劇的小數(shù):“0.1”和“1.1”。他們和“×”、“÷”號(hào)一起狼狽為奸。常常惡作劇,沒(méi)人喜歡他們。
漸漸的,他們已經(jīng)記不清快樂(lè)的感覺(jué)了,他們下定決心要去尋找快樂(lè)。
在數(shù)學(xué)王國(guó)的出口,一位神秘的老伯給了他們一張地圖,說(shuō):“要尋找快樂(lè),就要穿過(guò)迷霧森林到達(dá)快樂(lè)城堡。一路上很艱難,你們要小心。”說(shuō)完,那位老伯便消失不見(jiàn)了。
不久,他們就望見(jiàn)了老伯說(shuō)的迷霧森林,迷霧森林里危機(jī)四伏。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,他們終于到了迷霧森林的出口。正當(dāng)他們走出森林時(shí),一塊梯形的'大石碑“咚”的一聲落了下來(lái),石碑上刻著:如果想走出這里,就要答對(duì)我的問(wèn)題。問(wèn)題是:箱子里有同樣數(shù)量的紅球和白球。每次取5個(gè)紅球、3個(gè)白球,取了幾次以后,紅球沒(méi)有了,白球剩6個(gè),一共取了幾次?“很簡(jiǎn)單!”“1.1”說(shuō),“答案是3次。列式為6÷(5——3)。”其他數(shù)都異口同聲的說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣,你真厲害!”梯形石碑的中間開(kāi)了一扇小門,大家陸續(xù)的過(guò)去了。“
歷經(jīng)了千難萬(wàn)險(xiǎn),終于,他們到達(dá)了快樂(lè)城堡的大門。城堡沒(méi)有守衛(wèi),只有大門上面寫著:只有智商高的人才能進(jìn)快樂(lè)城堡。如果要進(jìn)城堡,請(qǐng)寫出五個(gè)面積公式,兩個(gè)周長(zhǎng)公式!睕](méi)問(wèn)題!“他們說(shuō);锇閭凖R心協(xié)力,終于來(lái)到了快樂(lè)城堡,這里的人們互相幫助、團(tuán)結(jié)互助。在這里,”0.1“他們懂得了,幫助別人,讓別人得到快樂(lè),自己就會(huì)很快樂(lè)。他們又回到了數(shù)學(xué)王國(guó),那里的人們?cè)僖膊挥憛捤麄兞恕?/p>
尋找快樂(lè)作文 12
鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢,唱著快樂(lè)的歌謠;魚兒在水底,吹著快樂(lè)的泡泡;螳螂在草叢,舞著快樂(lè)的步伐。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。
伏在那朵剛開(kāi)放的迎春花的耳邊,金色的花兒像小小的太陽(yáng),輕聲問(wèn)道:“你是不是我那如陽(yáng)光般絢爛的快樂(lè)?”
搖搖柳樹(shù)碧綠的發(fā)絲,冰涼的發(fā)梢騷弄我的臉頰,我便咯咯笑著問(wèn)道:“你是不是我那溫暖愜意的快樂(lè)?”
害羞的荷花,總是粉紅了半邊花瓣,那漂浮的荷葉總歸是你的裙擺:“你是不是我那清漣高雅的快樂(lè)?”
在四季中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。
有時(shí)候以為,昨夜的夢(mèng)里,我的快樂(lè)在捂嘴偷偷的笑;有時(shí)候以為,在城市的一角,我的快樂(lè)在默默觀注著我;有時(shí)候認(rèn)為,上學(xué)的路上,我的快樂(lè)與我攜手相伴。
在生活中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。
為勞累的母親沏上一杯茶,甜香的茶飄出裊裊輕煙。我的快樂(lè),那是你嗎?幫辛苦的`父親擦擦桌子,一塵不染的的桌子映著我一額細(xì)汗。我的快樂(lè),那是你嗎?讓自己分擔(dān)家庭的生活瑣事,清洗干凈的白褂子,隨涼臺(tái)上的微風(fēng)輕拂。我的快樂(lè),那是你嗎?
在愛(ài)中,我不停尋找。親愛(ài)的,我在尋找我的快樂(lè)。
其實(shí),我早已知道:
在四季的奔波里,快樂(lè)是迎春花,充滿活力、明亮、絢爛的色彩?鞓(lè)是千萬(wàn)條垂下的柳枝,充滿翠綠、溫暖、愜意的色彩。
快樂(lè)是朵朵荷花“出淤泥而不染”,充滿清純、高貴、典雅的色彩。
親愛(ài)的,我在四季的奔波里,找到了快樂(lè)的色彩。
在生活的探究里,快樂(lè)調(diào)皮,神秘朦朧;快樂(lè)默默,細(xì)心遙遠(yuǎn)?鞓(lè)在身邊,快樂(lè)是我的伙伴。
親愛(ài)的,我在生活的探究里,找到了生活的個(gè)性。
在愛(ài)的體驗(yàn)中,快樂(lè)為身邊的小事而感動(dòng),快樂(lè)為愛(ài)人之人而自豪。
我追尋我生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè),我將它們譜寫成鳥(niǎo)兒最快樂(lè)的歌謠,編織成魚兒快樂(lè)唯美的泡泡,旋轉(zhuǎn)出螳螂快樂(lè)熱情的舞步。
親愛(ài)的,讓我們攜起手來(lái),去創(chuàng)造,去積累,去發(fā)現(xiàn),去尋找我身邊的快樂(lè)吧!
尋找快樂(lè)作文 13
我是人造人默,在春天出生的,因?yàn)楣こ處熗浵螺d了快樂(lè)芯片,我不知道什么是快樂(lè),所以我要去尋找。
首先,我去了住在叢林深處的兔子家,兔子爸爸在后院采摘蔬菜,兔子?jì)寢屨谧鲲,而兔子寶寶正躺在搖籃里做著香甜的美夢(mèng),一家人其樂(lè)融融;見(jiàn)我來(lái)了,熱情的招呼我坐下,給我講著他們的.幸福生活,我問(wèn)他們:“你們快樂(lè)嗎?”“是呀!我們很快樂(lè),因?yàn)槲胰胰硕己苄腋# 蔽胰粲兴嫉拇蛄寺曊泻艟妥吡恕?/p>
然后,我走到了叢林的西邊,那是狐貍的家,我去到時(shí),狐貍的爸爸正從雞籠中拿出一只小雞準(zhǔn)備吃,狐貍媽媽在陪著小狐貍玩耍,我走上前去問(wèn):“你們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呢?”他們想都沒(méi)想就回答道:“因?yàn)槲覀兛梢猿燥柎┡幌驈那傲麟x失所,被人追趕!”“原來(lái)你們因此而快樂(lè)。”
我到了喜歡獨(dú)居的老虎家,剛到老虎家門口只見(jiàn)有一只母雞飛了出來(lái),在后面有只碩大的老虎追了出來(lái),邊追邊喊著:“快幫我抓一下雞!”我見(jiàn)狀趕緊伸手抓住了往我這邊跑的雞,還給了老虎,老虎笑盈盈的說(shuō)了謝謝后,就想轉(zhuǎn)身離去,我慌忙叫住了他:“你快樂(lè)嗎?”老虎笑著說(shuō);“對(duì),我很快樂(lè)!”“為什么那?”我不解,“你看這只雞是前天狼送我的,我終于有了朋友,所以我很快樂(lè)!”這就是你的快樂(lè)嗎?真簡(jiǎn)單哪!
我走著走著遇見(jiàn)了小象,小象見(jiàn)了我像見(jiàn)了救命恩人一樣,拉著我問(wèn);“荒唐”兩字怎么寫?我告訴他后,他顯得十分開(kāi)心,我問(wèn)他;“你為什么快樂(lè)?”因?yàn)槲抑懒嘶奶频膶懛,這樣我就完成了爸爸媽媽交給我的任務(wù),所以我才快樂(lè)呀!那你快樂(lè)嗎?為什么快樂(lè)呢?小象反問(wèn)我,我微笑著說(shuō);“因?yàn)槲抑懒四銈兛鞓?lè)的根源和快樂(lè)理由后,所以我才快樂(lè)”
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單,每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟臣露鞓?lè),快樂(lè)它無(wú)處不在,只要你想快樂(lè)就可以快樂(lè)不是嗎?
尋找快樂(lè)作文 14
今年九月,我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候,我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多,考試太多,有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō),我們懷念小學(xué)的日子,這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心?傊踔猩也坏叫腋J且?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里,手里拿著一本語(yǔ)文書,背誦著什么“今天去死,做個(gè)大計(jì)劃,去死;等死,能死嗎?”“先憂天下憂天下,再樂(lè)天下!拔业乃季w從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽,同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái),就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話,月如鉤”的.陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候,總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái),進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣,每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué),但是上了初三之后,我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根,旋轉(zhuǎn),圓,都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào),并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō):“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形,讓你讓它和氧氣反應(yīng)。”
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然,死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái),意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》,各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí),那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
尋找快樂(lè)作文 15
快樂(lè)這孩子太調(diào)皮,這不,又不知道上哪兒去瘋玩了,只能出去找找了!
快樂(lè),你在哪兒?我大喊。
咦?前面竟然有一個(gè)錢包在地上。我慢慢走過(guò)去,捧起一看,呀!里面還插著一張學(xué)生借書卡和幾十元錢呢!
這應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生的錢包吧!我斷定。
好在我離母校不遠(yuǎn),我準(zhǔn)備把這錢包交給學(xué)校處理。我三步并作兩步,很快來(lái)到了學(xué)校。還沒(méi)等我跨進(jìn)大門呢,就聽(tīng)見(jiàn)傳達(dá)室里傳來(lái)一個(gè)女孩子急切的聲音。
一個(gè)天藍(lán)色的小錢包呀!上面印著個(gè)兔子的天藍(lán)色,兔子不正是我手中拿的這個(gè)嗎?
我走進(jìn)傳達(dá)室,搖了搖手中的錢包,并說(shuō):是不是這個(gè)呀?我在前面路口
就是這個(gè)!那女孩突然一叫。
她臉上的憂愁很快就沒(méi)了,掛上了甜甜的笑容,而且還嵌了兩個(gè)小酒窩。
謝謝你呀大姐姐!這下好了,我媽不會(huì)罵我了!要不我請(qǐng)你吃雪糕?
想起我還有要事在身,只好揮手謝意:不用了,謝謝你。我還有事情要先走了。記得好好保管你的`錢包呀!
她不好意思地笑了笑,跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)。
奇怪,剛才我怎么發(fā)現(xiàn)快樂(lè)躲在哪看著我?是錯(cuò)覺(jué)嗎?
唉,在街上溜達(dá)一圈了,怎么還不見(jiàn)快樂(lè)蹤影?不過(guò)我總認(rèn)為他躲在哪偷看。
我疲憊地回到家,奶奶已經(jīng)做好了晚飯?jiān)诘任遥,快?lè)不就在那坐著嗎?原來(lái)他早回家了呀!
我坐下一邊吃,邊和奶奶講著剛才的見(jiàn)聞。有句話講的真對(duì)。予人玫瑰,手留余香。
親愛(ài)的朋友,我的快樂(lè)是找到了,如果你耶丟失了快樂(lè),不妨出去走一走,散一散,你會(huì)發(fā)現(xiàn),快樂(lè)就在身邊,無(wú)處不在。
尋找快樂(lè)作文 16
快樂(lè)是什么?我到處去尋找。
我來(lái)到了森林里,看到了五彩繽紛的樹(shù)葉,有黃的,有紅的,還有綠色的。當(dāng)我正陶醉于這秋天美景中時(shí),我看到幾片樹(shù)葉正像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái),看看地下,已經(jīng)落了厚厚的一層,就像鋪上了五彩斑斕的地毯。我想:樹(shù)葉怎么都離開(kāi)了大樹(shù)呢,大樹(shù)變的光禿禿的,多難看。∥蚁肫鹆她徸哉涞囊痪湓(shī):“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔前,到了秋天,樹(shù)葉主動(dòng)脫離大樹(shù),回到大地母親的懷抱,為來(lái)年大樹(shù)的成長(zhǎng)儲(chǔ)存一份養(yǎng)料。怪不得樹(shù)葉落下時(shí)都?xì)g快地唱著歌呢,這是它們對(duì)大樹(shù)最好的回報(bào)。我明白了,快樂(lè)不在于索取,而在于回報(bào)。
我來(lái)到馬路邊,看見(jiàn)一個(gè)小朋友正抱著爸爸的腿,大喊著:“我要冰糖葫蘆,就要冰糖葫蘆”。爸爸無(wú)奈地買來(lái)冰糖葫蘆,小朋友一把搶過(guò)來(lái),狠狠地咬了一大口,燦爛的笑臉上還掛著淚珠。忽然,他一溜煙地跑到路旁,把冰糖葫蘆放在了一個(gè)衣衫襤褸的乞討老人的嘴邊。又一溜煙地跑回來(lái),牽著爸爸的手走了,臉上比剛才笑得還燦爛。我明白了,快樂(lè)不在于占有,而在于給予。
我想到了我和同學(xué)們的生活。每天不到七點(diǎn)就要起床上學(xué),課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,放學(xué)回來(lái)要寫作業(yè),睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)繁星滿天了。就是周末,不少同學(xué)還要上特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班?雌饋(lái)我們的生活真得很枯燥、乏味,但是我們學(xué)到了很多的知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多的事物,明白了很多的.道理。我們就像小樹(shù)苗一樣,在老師辛勤的澆灌下不斷吸取知識(shí)的養(yǎng)料,一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)。我明白了,成長(zhǎng)中的努力和煩惱,也是一種快樂(lè)。
我知道了,快樂(lè)不需要去尋找,只要擁有一顆感恩的心,奉獻(xiàn)的心、向上的心,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。
尋找快樂(lè)作文 17
快樂(lè)在哪里?很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。
快樂(lè)在哪里呢?哦!快樂(lè)在童話書里。《老呆和小呆》這本故事書內(nèi)容豐富多彩,非常搞笑。雖然這部書的名稱會(huì)讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是,事實(shí)并不是這樣的,爸爸老呆是個(gè)善良正直,樂(lè)于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機(jī)靈,活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯(cuò)了事,老呆就會(huì)認(rèn)真地引導(dǎo)他,幫助他改正錯(cuò)誤,小呆在他爸爸的教育下,慢慢地變成了一個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子了。我在書中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì)學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯(cuò)事,等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候,我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法,這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以,快樂(lè)是能在童話書中找到的。
快樂(lè)在哪里呢?哦!快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中。記得去年暑假里,我報(bào)了輪滑培訓(xùn)班,有一次的訓(xùn)練課,教練讓我們把手放在背后,單腳跪地,然后交替著向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō),這是為了鍛煉我們的腿部力量,讓我們更好地去學(xué)習(xí)接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉,累的我們滿頭大汗,衣服都被汗水浸濕了,可我們?nèi)匀缓荛_(kāi)心,因?yàn)樵诤髞?lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里,我們都完成的非常好,教練直夸我們真棒!我可高興了,雖然當(dāng)時(shí)很累,但我獲得了成功的`碩果。所以,快樂(lè)是能在運(yùn)動(dòng)中找到的。
快樂(lè)在哪里呢?哦!快樂(lè)在節(jié)日里。春節(jié)到了,遠(yuǎn)方的親人也都拿著大包小包,帶著滿臉的笑容,邁著輕盈的步伐,回到家鄉(xiāng),一家人圍在一起吃著團(tuán)圓飯,看著滿天燦爛奪目的焰火,那是多么幸福,多么快樂(lè)!所以,快樂(lè)是能在節(jié)日中找到的。
“快樂(lè)”是可以找到的,只要你用心發(fā)現(xiàn),細(xì)心體會(huì),其實(shí),“樂(lè)”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè)點(diǎn)滴!
尋找快樂(lè)作文 18
一個(gè)小男孩,出生名門世家。窮孩子很羨慕他,覺(jué)得他很幸福和快樂(lè)。而實(shí)際卻往往相反,小男孩對(duì)有吃有穿的生活感到厭倦,他覺(jué)得物質(zhì)上的滿足不是真正的快樂(lè)。于是,他告別父母,決定去找上帝,讓上帝告訴他什么是快樂(lè)。
小男孩翻過(guò)大山,來(lái)到一座高聳入云的山上,找到了上帝。小男孩很累,但他還是立即把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了上帝,并迫切想知道什么是快樂(lè)。上帝笑了笑,和藹的說(shuō):"孩子,你到山下的農(nóng)場(chǎng)去,再那里你會(huì)找到答案。"說(shuō)完,上帝不見(jiàn)了。
中午,小男孩到了農(nóng)場(chǎng)。這時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)角落中坐著一位老婦人,穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服,臉色發(fā)白,可見(jiàn)非常饑餓。小男孩心中充滿同情。他三步并作兩步地走過(guò)去,關(guān)切地問(wèn)侯老人,并把自己的食物分給老人一半。這天中午,他與老婦人共享午餐,老人臉上紅潤(rùn)了起來(lái)。為了表達(dá)謝意,老人把一塊與佩送給了小男孩,感激的說(shuō);"上帝保佑你,你是我見(jiàn)過(guò)最好的人。"小男孩告別老婦人又來(lái)到山頂。一眨眼的工夫,上帝出現(xiàn)了。上帝看見(jiàn)這嬌小的孩子,輕切地問(wèn):"孩子,告訴我,你干了什么?"小男孩興奮地說(shuō):"敬愛(ài)的上帝,今天中午,我?guī)椭艘晃焕先,老人受了我的幫助,臉色紅潤(rùn)了。我好快樂(lè)!快樂(lè)是在幫助別人的瞬間得到的,這是真正的快樂(lè)!"上帝高興的說(shuō):"孩子,你真聰明,你找到了快樂(lè)!快樂(lè)就在我們身邊,只是我們不容易發(fā)現(xiàn)?鞓(lè)要自己創(chuàng)造!"說(shuō)完,上帝不見(jiàn)了。
尋找快樂(lè)作文 19
你知道快樂(lè)在哪兒?jiǎn)?你知道怎樣才能找到快?lè)嗎?那你知道快樂(lè)最喜歡什么嗎?現(xiàn)在你不知道,等一會(huì)兒,等你看完了我的故事,你就全明白了。
這天,我去圖書館借書,在一樓借閱室借了一本圖書后,我便去看別人打電腦游戲!昂茫 薄拔kU(xiǎn)!”“耶!”一陣陣激動(dòng)而又興奮地叫喊聲,打破了圖書館原本的安靜,這下,更多的人加入了我們的行列,這可真是推波助瀾?墒,這一聲聲喊叫雖打破了“靜”的規(guī)則,但讓我們感受到“快樂(lè)”地降臨。快樂(lè)讓孩子們活潑可愛(ài)、充滿生機(jī)的特點(diǎn),更加明顯的表露出來(lái),我發(fā)自內(nèi)心的贊嘆道:“冰心奶奶說(shuō)的對(duì),除了宇宙,最可愛(ài)的只有孩子!”快樂(lè),就像云朵,當(dāng)云朵聚在一起時(shí),它們便會(huì)以勢(shì)不可擋的`力量,釋放出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,我收到媽媽的短信。上面說(shuō),讓我上去。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得掃興極了,于是悶悶不樂(lè)地走出去。到了電梯口,我按下按鈕,電梯門就打開(kāi)了。我剛走進(jìn)去一步,就有一個(gè)小孩子沖了進(jìn)來(lái),想我大喊:“關(guān)門,關(guān)門!我奶奶來(lái)了!”我向外張望,可不是嘛,一個(gè)老奶奶以她最快的速度沖過(guò)來(lái),一把抓住那個(gè)小孩子,我本以為她會(huì)罵他,可沒(méi)想到,她竟說(shuō):“小祖宗,累了嗎?以后可不能再這樣跑了,有沒(méi)有摔著?”我突然感覺(jué)這位老奶奶十分可愛(ài),不禁要笑。瞧,“快樂(lè)”又來(lái)了!快樂(lè)愛(ài)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)世間所有的歡笑,并去和它共樂(lè)!
快樂(lè)在所有事務(wù)中。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)世上所有有趣的事情的眼睛,它就會(huì)出現(xiàn)。它愛(ài)笑,每當(dāng)你哈哈大笑時(shí),它就會(huì)出現(xiàn)?鞓(lè)是一種美妙的思想,它會(huì)偷偷地走進(jìn)你的夢(mèng)中。記住,不快樂(lè)的人,不是正常人,因?yàn),快?lè)的人也不一定完美,但是這種人永遠(yuǎn)光明;悲觀的人的眼前,只有一片無(wú)盡的黑暗深淵……
尋找快樂(lè)作文 20
快樂(lè)是什么?也許,盲人會(huì)說(shuō):“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界。”或許,聾子會(huì)講:“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音,哪怕是喧鬧聲!”……那么,我的快樂(lè)又是什么呢?
寫完作業(yè),我打開(kāi)琴蓋,翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜,輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起,仿佛有一股無(wú)形的力量,牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界:我依然坐在琴凳上彈琴,周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒,郁郁蔥蔥的小草,翩翩起舞的蝴蝶,辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出,優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上,伴著琴聲的節(jié)奏,搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶,扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀,飛到了我的身邊,在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng),越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草,為我伴舞。小精靈們拉著花、草,優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈,跳著那好看的華爾茲。而小花小草們,也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀,似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫作業(yè)后的疲憊早已消失,最后,我與琴鍵融為一體,一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候,辛勤采蜜的蜜蜂們,全都停下了手中的工作,挺著圓滾滾的`身子,從小花叢中擠了出來(lái),靜靜地、癡癡地望著鋼琴,仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于,我微笑著,告別了這些可愛(ài)的朋友,告別了這美麗的音樂(lè)世界,從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面,仍然讓我意猶未盡,快樂(lè)無(wú)比……
快樂(lè)是什么?我想我已經(jīng)找到了答案,快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué),快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找快樂(lè)作文 21
在成長(zhǎng)的腳步中,每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè),只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它,而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候,爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事,哪怕這是一件很小的.事。
有一次,我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書法,爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那:清理桌子,鋪紙張,在墨盤上倒好墨汁,在墨盤里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果,覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫腳。等我拿筆一寫,不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi),變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了,對(duì)站在一旁看我寫字的爺爺說(shuō):“都是你,害得我把字寫得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣,反而很和藹地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)字寫不好,我們可以重新再寫一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟,要學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)書法最主要的是要有耐心,用愉快的心情寫字,書法才會(huì)更上一層樓!睜敔?shù)脑捵屛也灰詾槿,我還是故意找茬,要爺爺做這做那,爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。
爺爺還幫我做過(guò)很多事,如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著?梢粓(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了,突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)纳,我的生活陷入了寂寞和乏味之中,不再快?lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿了痛苦和悲哀,可就在我痛苦和迷茫中,爸爸來(lái)陪我練毛筆了,奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了,媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前,仿佛爺爺就在身邊。
隨著年齡的增長(zhǎng),我明白了:其實(shí)生活中一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 22
雨,還在不停下著,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)落在積水里,蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路,仿佛比平時(shí)顯得安閑,雨中的空氣,讓人覺(jué)得格外清新。我撐著傘,走在雨簾中。眼光突然留在了兩只被雨淋得濕漉漉的蝴蝶上,腳步不禁跟了上去。一路跟著蝴蝶,走著走著,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了一個(gè)陌生的森林里。
只有自己腳下的路一直延伸到看不到的'盡頭,兩旁都是樹(shù)。眼前的兩只蝴蝶突然變成了兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。他們抖抖身子,把身子上的水都甩掉。意想不到的是:他們竟然說(shuō)話了!澳愫冒!我們已經(jīng)觀察你好幾天了,你是不是不開(kāi)心?”小精靈們用可愛(ài)的聲音異口同聲地說(shuō)。“嗯,我媽媽生病了,一直不見(jiàn)好!”我回答道。不等我說(shuō)完,小精靈向前飛去,我也加快腳步跟了上去。
他們?cè)谝婚g小木屋前面停下——這是一間極其普通的木屋,由一扇小窗,一扇門組成。我懷著好奇的心情開(kāi)了門,走了進(jìn)去。里面的陳設(shè)也很簡(jiǎn)單。推門進(jìn)去第一眼看見(jiàn)的就是一張大大的木質(zhì)吧臺(tái)。吧臺(tái)里面站著一位和藹的老爺爺,爺爺?shù)纳砗蠓胖S多美麗的畫。其他就只有一張桌子和兩把椅子,讓我最好奇的是吧臺(tái)旁黑洞洞,似乎沒(méi)有盡頭的通道。
“你是來(lái)尋在快樂(lè)的孩子吧?”老爺爺說(shuō)話了。“嗯!”“跟我來(lái)吧!”
說(shuō)著,老爺爺拉著我的手走進(jìn)那條黑洞洞的通道。我也不知道里面是什么方向,因?yàn)槔锩嫔焓植灰?jiàn)五指,只是被爺爺拉著,跟著他走。經(jīng)過(guò)一陣鐵的叮叮當(dāng)當(dāng)后,眼前的光亮照得我睜不開(kāi)眼。過(guò)了一會(huì)兒,終于看清了。我的眼前放著一個(gè)畫板,后面是美如仙境的森林。坐在凳子上,望著那一副景象,我完全陶醉在了其中。真感覺(jué)心情好了一大截。
在那里,我畫了一幅最美麗的畫——一片森林中間站著一位許著愿的女孩——那就是我。
尋找快樂(lè)作文 23
有一只小烏龜整天悶悶不樂(lè),它就問(wèn)媽媽什么是快樂(lè),媽媽對(duì)它說(shuō):“孩子,快樂(lè)需要你自己去尋找,讓你體會(huì)到什么是快樂(lè)!毙觚敶饝(yīng)了,它蹦蹦跳跳的出門了。
小烏龜正在路上走著,突然看見(jiàn)一只小刺猬,它的刺上全是蘋果,小烏龜走過(guò)去問(wèn)它:“你得到了這么多蘋果一定很高興吧!”刺猬回答道:“當(dāng)然啦!”小烏龜又問(wèn)它:“這一定是你的快樂(lè)吧!”刺猬又說(shuō):“當(dāng)然了,我身上的刺就是我的快樂(lè)!毙觚斢终f(shuō):“我能借你的刺用一用嗎?”“那可不行,刺可是我的命根子,我不能借給你!贝题f(shuō)!澳摹.”小烏龜還想說(shuō),可刺猬早跑了,小烏龜只好繼續(xù)找下去。
走著走著,小烏龜突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲,它就順著笑聲走,看見(jiàn)了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千,于是,他就問(wèn)猴子們:“你們蕩秋千一定很快樂(lè)吧!”猴子們異口同聲回答道:“當(dāng)然,我們的尾巴就是我們的快樂(lè)!”小烏龜說(shuō):“我能借你的尾巴用一用嗎?”猴子們說(shuō):“不行,我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢!”小烏龜徹底失望了,他找不到快樂(lè)了,只好悶悶不樂(lè)的回家了。
回到家,烏龜媽媽問(wèn)小烏龜:“你找到快樂(lè)了嗎?”小烏龜說(shuō):“沒(méi)有,刺猬說(shuō)刺是它的'快樂(lè),小猴子說(shuō)尾巴是它的快樂(lè),可我的快樂(lè)在哪里呢?”烏龜媽媽笑著說(shuō):“你發(fā)現(xiàn)了嗎?快樂(lè)是自己創(chuàng)造的,刺猬的刺,猴子的尾巴,都是它們?cè)瓉?lái)就有的,你也有。∧隳菆(jiān)硬的殼不就是你的快樂(lè)嗎?”小烏龜終于笑了,它高興的說(shuō):“媽媽。我知道什么是快樂(lè)啦!快樂(lè)是自己創(chuàng)造的!”
小烏龜說(shuō)的很對(duì),快樂(lè)就是自己創(chuàng)造的!
尋找快樂(lè)作文 24
每個(gè)人的快樂(lè)不是生來(lái)就有的,而是要靠自己尋找得來(lái)的。有多少努力,就有多少份快樂(lè)。
很久以前,一位母親在月光之夜產(chǎn)下了一名女嬰,女嬰長(zhǎng)得十分可愛(ài),相信長(zhǎng)大一定是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的姑娘,但很不幸,這個(gè)女嬰沒(méi)有聲帶,也就是說(shuō)她不能說(shuō)話,不能像其他女嬰一樣放聲大哭,長(zhǎng)大后也不能像女孩一般有美妙的聲音。女嬰的母親很傷心,她說(shuō):“如果能讓我的`孩子有聲音,我什么都愿意!”突然,一束耀眼的光出現(xiàn)在她面前,一位高大男子的身影顯現(xiàn)在那位母親的面前,那男子說(shuō):“如果你愿意把你女兒的快樂(lè)給我,我就給她天下最美的聲音!蹦赣H想了想,覺(jué)得沒(méi)有快樂(lè)總比沒(méi)有聲音好,于是她答應(yīng)了。從此女嬰有了天籟般的聲音,當(dāng)她長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的少女時(shí),她被挖掘成了歌星,但她并不快樂(lè),因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)有快樂(lè)了,從小她就知道她與別人不同,別人都能笑口顏開(kāi),而她就算是嘴邊抽動(dòng)一下也不行。母親也總是格外疼愛(ài)她,雖然她有個(gè)哥哥。她知道自己的缺陷,就算聲音好聽(tīng),那又怎么樣,永遠(yuǎn)不能讓別人,甚至是自己聽(tīng)到笑聲,她抱怨,甚至痛恨來(lái)到世上。
而在無(wú)意間,她聽(tīng)到了一個(gè)消息,說(shuō)有個(gè)地方能讓人找到快樂(lè),于是她放棄自己的前途,開(kāi)始尋找這個(gè)快樂(lè)之地,但她走了很長(zhǎng)時(shí)間,還是沒(méi)有找到,最終她累倒了。當(dāng)她醒來(lái),她已躺在一張床上,身旁坐著一位男子,那男子笑著面對(duì)她,在那一瞬間,她被這笑容吸引了,也被這笑容感染了,她嘴角不由自主地向上翹了一下。哇!這是她生平第一次笑,雖然只是淺淺的一笑,但她知道快樂(lè)離她不遠(yuǎn)了。
快樂(lè)是尋找來(lái)的,只要堅(jiān)持不懈,就一定能找得到。
尋找快樂(lè)作文 25
“快樂(lè)是什么?”我向四周大聲呼喊,四周一片靜寂,只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸,延伸!翱鞓(lè)到底是什么?”我又一次向四周呼喊,卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸,延伸……
小時(shí)候,總扯著大人的衣擺搖晃:“媽媽,你說(shuō)快樂(lè)是什么呀?是不是很深?yuàn)W呀?我可以擁有嗎?”大人曲腿摸摸我的頭小,說(shuō):“快樂(lè)就在你身邊呀!薄澳强鞓(lè)到底什么?”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái),只得說(shuō):“快樂(lè)就是笑容呀!
孩子長(zhǎng)大了,卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦?鞓(lè)真的只是笑容嗎?我迷惑不解,拿了傘走出家門,希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中,街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘,沿著鵝卵石鋪成的小路,走到公園的長(zhǎng)椅上坐下。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上,很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠,隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上,冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái),“滴答,滴答……”遠(yuǎn)處,朦朧中透出幾分淡淡的山色,仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香,我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒,后面有幾個(gè)小孩追著,要搶她手里的花。孩子們笑著,跑著,鬧著,野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容?粗麄儯矣窒肫鹆四峭晡绾筻l(xiāng)間小路上,我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè)。
雨停了,天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng),山間的.雨霧逐漸散去,花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了,地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而,那笑是一種單純的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 26
世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人,也會(huì)有憂郁的時(shí)刻。
在我的世界里,“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦,對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床,盯著黑板7個(gè)小時(shí),盯著書4個(gè)小時(shí),整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張,現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以,我要找到幸福!
清晨,我漫步到田野里。那是春天,黎明前,露水浸濕了我的褲子。看到一片草地,我躺下,閉上眼睛,打了個(gè)盹。
過(guò)了一會(huì)兒,我覺(jué)得暖和了,然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我:太陽(yáng)出來(lái)了,慢慢睜開(kāi)眼睛,微微刺眼的陽(yáng)光,不可言喻的日出,開(kāi)始了。我坐起來(lái),小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香:不是迷人玫瑰的香味,是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛:鳥(niǎo)兒的歌唱,花兒的清香,溪流的滴答聲,春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音.我饑餓地享受著這一切。
剎那間,我的`腦袋就像一臺(tái)投影儀,腦海里浮現(xiàn)出許多畫面:生病的時(shí)候,媽媽照顧我,爸爸親切地和我打招呼,朋友們求助;成績(jī)好的時(shí)候,老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);課余時(shí)間,班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑.一瞬間,我明白了幸福一直在我身邊:媽媽的無(wú)微不至的照顧,爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo),老師的關(guān)心和問(wèn)候,同學(xué)的幽默和幽默,朋友的理解.這些我還會(huì)開(kāi)心嗎?每次回想起歲月的痕跡,我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎?我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿意嗎?
答案是我很開(kāi)心!因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里,所以我一直都很快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊!
尋找快樂(lè)作文 27
生活中,有的人總想著去尋找快樂(lè),但是往往越是去尋找快樂(lè)反而越不快樂(lè)。
其實(shí)快樂(lè)在我們生活中隨處可見(jiàn),當(dāng)我們懷著一顆快樂(lè)的心時(shí),我們看待著身邊的事物可不就都是快樂(lè)的嗎?所以所以說(shuō),與其去尋找快樂(lè),到不如先讓自己快樂(lè)起來(lái)。這樣快樂(lè)無(wú)需讓我們?nèi)ふ,就在我們身邊的每個(gè)角落。
就說(shuō)一個(gè)小例子,有一段時(shí)間,我的心情很糟糕。在這糟糕的心情中,我想著要去尋找快樂(lè),以此來(lái)讓自己的心情變得順暢起來(lái)。只是當(dāng)我在心情很糟糕的時(shí)候,我想著通過(guò)外屆來(lái)讓自己變得開(kāi)心起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)很難。那天,我在外面逛悠了一下午,我尋找著的快樂(lè)卻始終對(duì)我避而不見(jiàn)。我見(jiàn)著在草坪上奔跑玩耍的小孩,看著他們的笑臉,聽(tīng)著他們的歡笑聲?晌覅s覺(jué)得,這有什么好開(kāi)心的,不就是跑一跑,跑不好還得摔上一跤。這么想著,我的心情更糟糕了,我繼續(xù)走向別處,一路上的所見(jiàn)所聞,在我的眼里都怎樣。就這樣,在那個(gè)糟糕的一天里,我去尋找的快樂(lè)也都藏在了糟糕之下,好似生怕被我找著一般。
當(dāng)?shù)诙靵?lái)臨,我想著,我已經(jīng)糟糕一天了,在這新的`一天里,我得讓自己快樂(lè)起來(lái)。老辦法,還是去尋找快樂(lè),不過(guò)這次在去尋找快樂(lè)之前,我將自己好好的打理了一番,出門前,我面對(duì)著鏡子里的自己微笑,我對(duì)自己說(shuō),今天,我肯定能快樂(lè)起來(lái),也能找著快樂(lè)。
就這樣,我出門了,當(dāng)今天我瞧著在草坪上奔跑的小孩時(shí),我由衷的感受到了他們的快樂(lè),這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
當(dāng)我們?nèi)ふ铱鞓?lè)之時(shí),何不先讓自己的心平靜下來(lái),亦或先快樂(lè)起來(lái),這樣我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的時(shí)間就會(huì)容易得多,也或許那時(shí)候,這些快樂(lè)也就不需要我們?nèi)ふ伊恕?/p>
尋找快樂(lè)作文 28
快樂(lè),是一種無(wú)形的力量,充滿了“正能量”。一個(gè)擁有著快樂(lè)的人,往往能夠保持著樂(lè)觀向上的積極心態(tài),在逆境中戰(zhàn)勝困難;反之,一個(gè)不快樂(lè)的人,即使在成功的狀態(tài)下也會(huì)慢慢地走向失敗。
雖然明白快樂(lè)的道理,但我卻時(shí)常常覺(jué)得自己并不怎么快樂(lè)。為了抓住快樂(lè),于是我開(kāi)始了尋找快樂(lè)之旅。
我來(lái)到家中尋找快樂(lè)。家里有愛(ài)我的爸爸和媽媽,他們一直無(wú)微不至地照顧著我,愛(ài)護(hù)和關(guān)心著我的健康和成長(zhǎng);他們一直循循教導(dǎo)著我,讓我明白做人的道理,讓我學(xué)會(huì)感恩;他們一直耐心地培養(yǎng)著我良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,讓我更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。他們的愛(ài)就像樹(shù)根滋潤(rùn)著我這片小嫩葉,我在父母的愛(ài)中感受到了幸福,在幸福中快樂(lè)生活!
我來(lái)到校園中尋找快樂(lè)。校園里有教我各種知識(shí)的敬愛(ài)的老師,有許多關(guān)心和幫助我的同學(xué)們,有一個(gè)個(gè)妙趣橫生的精彩故事,有和同學(xué)們一起解決難題后的喜悅。是的,這就是多姿多彩的校園生活——玩中有學(xué),學(xué)中有樂(lè),在知識(shí)的海洋中遨游,學(xué)校成了我學(xué)習(xí)和生活的快樂(lè)天堂,我在這個(gè)充滿著團(tuán)結(jié)友愛(ài)、朝氣蓬勃的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)!
我來(lái)到大自然尋找快樂(lè)。大自然里一派生機(jī)勃勃的景象:陽(yáng)光明媚、鮮花綻放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然中樹(shù)上的新葉圓圓的,綠得十分光鮮;花壇里的鮮花仰著頭,正在呼吸著大自然新鮮的空氣;草坪里毛茸茸的小草在春風(fēng)的吹拂中如同無(wú)數(shù)雙熱情的小手在揮手致意。大自然的景象讓我心曠神怡,我在美好的大自然中快樂(lè)呼吸!
啊,原來(lái)快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)在父母的愛(ài)中,快樂(lè)在收獲知識(shí)的校園里,快樂(lè)洋溢在大自然的春光里……快樂(lè),一直都在我身邊。
尋找快樂(lè)作文 29
暑假,雖說(shuō)是長(zhǎng),但作業(yè)布置的多,一想時(shí)日還長(zhǎng),便棄筆去玩。
玩什么呢?真是困擾,寫作業(yè)——看著那將近一厘米厚的試卷,便被嚇暈了過(guò)去。平時(shí)就是恐懼這些東西,雖以我這智商,這些題不在話下,但就是害怕寫,看那些密如針扎的題目。
一晃一個(gè)星期過(guò)去了,一想到趙子豪、馮睿那些作業(yè)狂手已經(jīng)把作業(yè)完成,心里就不是滋味。
郁悶!
每天都有一個(gè)計(jì)劃,但一生到書桌前便以萬(wàn)個(gè)借口從椅子上跳起,逃離了“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”。
北京的風(fēng)沙大,我房間的窗戶又大開(kāi),書上便落了一層沙子。手摸上去,凹凸不平的感覺(jué)就像我心中的慚愧。
在這段時(shí)間里,我每天吃吃睡睡好不悠閑。
這時(shí)我晃晃悠悠的走到爸爸面前,爸爸好像有特異功能,一下子就知道了我的問(wèn)話。
爸爸說(shuō):看看這幾天養(yǎng)的,白里透粉紅的,比才來(lái)的時(shí)候好多了,暑假嗎,不一定是學(xué)習(xí),完成一件你原來(lái)不能完成或是沒(méi)時(shí)間完成的事情,都是自身的長(zhǎng)進(jìn)。想想。這幾天休息的好,而且又看了幾部好的電影,提高了藝術(shù)的修養(yǎng)……這不都是長(zhǎng)進(jìn)嗎?
我的眼睛從一開(kāi)始半瞇著,然后慢慢睜開(kāi),最后聽(tīng)爸爸的話,兩只眼睛就都成了圓圓的'銅鈴,放了光,我一下子又拾回了自信,蹦蹦跳跳地離開(kāi)了爸爸的房間。
快樂(lè)就在我們的身邊,要從另一個(gè)角度和眼光來(lái)看待,即使再黑暗,也要想、看,有一個(gè)正確的觀念和信念。
信念和信心的來(lái)源,有大部分是來(lái)自你看待這件事的態(tài)度和把握;而態(tài)度就是從你看待這件事的切入點(diǎn)。
所以換一個(gè)角度來(lái)理解,太重要了,這能讓你重新開(kāi)始。
當(dāng)看到此路不通時(shí),不要消沉,而要馬上去找一個(gè)綠色通道!
尋找快樂(lè)作文 30
今天下午,我們班下樓去尋找快樂(lè)的足跡。同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了照相機(jī),整裝待發(fā),就等邢老師讓我們下去了。下樓以后,邢老師告訴我們,我們以拍照小組為單位,自由拍照,但是我們不能太大聲說(shuō)話、亂跑亂跳等。
我們本來(lái)是想劉辰熙、閆云淏、吳彥周和我一起拍照的,可是考慮到四個(gè)人的話,人們的意見(jiàn)不統(tǒng)一,行動(dòng)太慢等,我就與吳彥周一起去拍風(fēng)景了。
我們首先來(lái)到了學(xué)校的博學(xué)樓旁邊,想尋找最佳拍攝位置。我在操場(chǎng)的西南角,找到了一個(gè)可以完整地拍下“和諧自信,勤奮創(chuàng)新”與博學(xué)樓上另一個(gè)標(biāo)語(yǔ)都能完整地拍下來(lái),并且顯得博學(xué)樓特別氣派,特別高大,而且還沒(méi)有人擋著的.地方。這可真是絕佳的拍攝位置!我連拍了好幾張,最后選了兩張比較清晰的留了下來(lái)。
接著,我們又給操場(chǎng)東邊的大柳樹(shù)與宏基樓,還有前面的大石頭等等景象拍了好多張照片,其中有好多都是吳彥周的主意。然后,劉辰熙他們叫過(guò)我去,我們?cè)诖罅鴺?shù)下面合影,可惜沒(méi)法所有人都在照片里面了。接著,我與吳彥周一起又去拍照片了。這時(shí),我才知道吳彥周的相機(jī),在家里被偷了,所以他才與我一起,當(dāng)作我的助手,為我出謀劃策。
然后,我看著宏基樓前面的花草樹(shù)木,想到了我可以拍近景,于是我把相機(jī)調(diào)到近景模式,尋找可以拍的景色。我們不放過(guò)任何可以拍的景色,一片葉子、小草的一粒種子,都成為了我們的拍攝對(duì)象。
后來(lái),我們又開(kāi)始拍人。我正好看見(jiàn)女生在翻弧跳,我在旁邊尋找最好的瞬間,可是我最終也沒(méi)拍到。接著,我又去找邢老師,邢老師一直被一群人圍著照相,我也加入了這個(gè)行列。
今天的這節(jié)課真快樂(lè),我收獲好多呀!
尋找快樂(lè)作文 31
冬天已經(jīng)成為過(guò)去,那萬(wàn)里飄雪的情景,早已隨風(fēng)而去,只留下了歲月的痕跡。
在那大 雪風(fēng)飛季節(jié)里, 早已埋下了我和你的足跡, 現(xiàn)在才去尋找, 才發(fā)覺(jué)連我們也便得如此的冷靜, 往日的笑聲,早已淹沒(méi)在雪海里 不知不覺(jué)中,春天來(lái)臨了。她帶給我們綠色,帶給我們絢麗的陽(yáng)光,還幫我們吹響了春 天的交響樂(lè)。哦、咦,哦、咦但此刻的.我、你,卻沉靜在冬天的寒冷中 直到,炎熱的夏天來(lái)了。我們才有了身體的溫度。刺眼的陽(yáng)光,讓我們顯露出那疲憊不 堪的傷痕。一條一條的,有著紅彤彤血跡。讓人的心不禁揪了起來(lái)。我們不敢出門,怕會(huì)嚇 著人們,只是每天做在電腦前。望著,看著,想著,哭著;,不敢面對(duì),這個(gè)世界; 隨著時(shí)間的飛逝,秋天靠進(jìn)了。今天,是我們要結(jié)束生命的日子。當(dāng)我們準(zhǔn)備拿好 100 片安mian藥, 一起跟著去那未知的世界。
這時(shí), 我們彼此發(fā)了條短消息: 沒(méi)關(guān)系, 有我陪你! 可大人們闖進(jìn)來(lái),突然阻止我們。他們并不罵我們,并不打我們,只是用那深情的目光望著 我們看著我們, 它就像一把利劍, 穿刺進(jìn)我們的胸膛看穿了我們所有的秘密。 我們低下了頭, 因?yàn)槲覀儾幌胨麄兛创┪覀兊乃忻孛。過(guò)了許久,他們對(duì)我們說(shuō):孩子,世界上又好多的 事物,值得我們珍惜,去了解。你們只是知道了那另外一面最后,我們的計(jì)劃最終失敗了 ! 我們活了下來(lái),其實(shí),我們并不想留在這個(gè)世界上。但想起父母那深情的目光,我們我們總 覺(jué)得問(wèn)心不安。 我們就這樣一年復(fù)一年地虛度時(shí)光 我們剛開(kāi)始,覺(jué)得每天都好無(wú)聊。但慢慢到后來(lái),我們有了新的目標(biāo):尋找快樂(lè)!
尋找快樂(lè)作文 32
幸?赡苁峭P(guān)后的喜悅;幸?赡苁强几叻趾蟮南矏;快樂(lè)可能是贏了一局后的狂喜.但是幸福不像空氣,它一直在我們身邊,我們需要找到它。
有一天,父母不在家,我躺在床上,計(jì)劃著今天要做什么有趣的事情。假期以來(lái),我的心一直是空的`。這個(gè)時(shí)候,我正在學(xué)校和同學(xué)玩.“唉!多無(wú)聊!幸福在哪里?”
突然,我的目光落在電腦上,我立刻啟動(dòng)電腦,開(kāi)始玩游戲,帶動(dòng)游戲中的人物在敵海中一擊突破,最后勝利歸來(lái)……現(xiàn)在我應(yīng)該能找到幸福了!打了一個(gè)多小時(shí),電腦丟了。誰(shuí)知道我心里有一種孤獨(dú)空虛的感覺(jué),我的“心靈之窗”開(kāi)始隱隱作痛。唉,以前的成績(jī)都浪費(fèi)了,但我不放棄,繼續(xù)找。
我打開(kāi)電視,正好在放《憨豆先生》喜劇。啊哈,太搞笑了!我笑得肚子疼,肩膀發(fā)顫,身體來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),眼淚從眼眶里流出來(lái)。節(jié)目播出后,一種叫無(wú)聊的東西又襲上心頭。天啊,找幸福這么難嗎?
突然,我的目光落在一個(gè)滿是灰塵的籃球上,我激動(dòng)了。真的好久沒(méi)玩了!我趕緊叫了幾個(gè)朋友到球場(chǎng),然后換了球衣,穿上球鞋,喝了幾口水,拿著籃球就往球場(chǎng)跑。在球場(chǎng)上,我和朋友們盡情地流下青春的汗水,留下青春的腳印,單手上籃,雙手投籃,交叉運(yùn)球,大面積上籃……就像是一場(chǎng)如火如荼的聚會(huì),之前的落寞早就被踢出了云端。
回到家,爸媽說(shuō):“你去哪玩了?”我汗流浹背,說(shuō):“我去找幸福!薄罢业搅藛?”“我當(dāng)然找到了!”這時(shí),我心中的激動(dòng)沒(méi)能平靜下來(lái)。
我想我找到了幸福。從高處或遠(yuǎn)處觀看。
尋找快樂(lè)作文 33
我曾經(jīng)是一個(gè)做什么事都會(huì)感到拘束的女孩。爸爸媽媽叫我做什么我就做什么,生怕做錯(cuò)任何事。那時(shí),我覺(jué)得自己的翅膀被父母捆綁著,我是多么渴望擁有自由。
直到那次,我掙開(kāi)了捆綁著我翅膀的繩索。(.)那天放學(xué)后,我很累,一回到家就趴在桌子上,這時(shí)候,我是多么希望爸爸媽媽能夠多體諒體諒我。∧呐轮皇且痪湮繂(wèn)的話,可是我卻什么也沒(méi)有得到。這也就算了,爸爸一出來(lái)說(shuō)的`話,更令我的心情‘一落千丈’,
‘敏敏我和你媽媽商量,每星期日讓你到少年宮去學(xué)習(xí)!职謬(yán)肅得說(shuō)。天空好象一下子暗了,我的心也一下子暗了:學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),我的生活就不能有點(diǎn)別的嗎?‘我受夠了,我不!’這句在我心中壓了許多年的話,終于從我的口中喊了出來(lái)。頓時(shí),我感到天空仿佛又從那黑暗變成了美麗的日落,郁積心頭已久的壓抑終于毫無(wú)保留的爆發(fā)了。這時(shí)候,我看到爸爸媽媽的眼睛瞪得很大,一種從未有過(guò)的驚奇在眼中彌漫,他們像看陌生人一樣看著我。我說(shuō):‘不管你們答不答應(yīng)反正我不去,我已經(jīng)決定了,我要自由!墒菦](méi)想到媽媽居然露出了微笑,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):‘女兒長(zhǎng)大了,自己的人生計(jì)劃要自己定了,學(xué)會(huì)有主見(jiàn)了!,答應(yīng)了我的要求。這時(shí)候,我第一次感到自由,感覺(jué)自己沒(méi)有了拘束,我變得更加開(kāi)朗,對(duì)學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)也一定有所進(jìn)步。從那次以后,爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)生活不再像以前那樣管束我了,對(duì)我的生活,卻更加關(guān)心了。
其實(shí),在藍(lán)天白云下自由成長(zhǎng)才是最快樂(lè)的?鞓(lè)來(lái)自于自由。童年須要的五彩繽紛只有在種子有的游戲中才能找到。
尋找快樂(lè)作文 34
“快樂(lè)是什么?你快樂(lè)嗎?”我總是這樣呆呆地問(wèn)自己?墒牵看挝叶紵o(wú)從解答這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題。于是,我準(zhǔn)備出發(fā)去尋找快樂(lè),尋找我自己的快樂(lè)。
來(lái)到熙熙攘攘的大街,我茫無(wú)頭緒地尋找著。正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)馬路的時(shí)候,只見(jiàn)一位盲人,兩眼直視前方,顯得那么孤單、無(wú)助。望著他,一股不知名的力量把我推向他身旁。我扶起盲人叔叔的胳膊,小心翼翼地扶著他,過(guò)了馬路。
聽(tīng)著盲人叔叔的道謝聲,望著他離去的身影,我心里莫名其妙地覺(jué)得特別舒適,特別坦然。
難道這就是快樂(lè)?快樂(lè)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉手之勞?我繼續(xù)往前走,繼續(xù)尋找我的快樂(lè)。
來(lái)到家中,已是傍晚。剛一進(jìn)門,媽媽就笑臉相迎,并叫我洗洗手準(zhǔn)備吃晚飯。坐在沙發(fā)上,望著媽媽在廚房里忙碌的身影,看看正看報(bào)紙的爸爸,再看看在玩具堆里自?shī)首詷?lè)的弟弟,我心里感到特別滿足,特別溫馨。
難道這就是快樂(lè)?快樂(lè)就是平平淡淡的家庭生活的幸福?
吃過(guò)晚飯,來(lái)到書房。坐在書桌前,翻開(kāi)那透著淡淡油墨香的書本,我遨游在知識(shí)的海洋里?赐暌槐,我又毫不厭倦地翻開(kāi)另一本。
學(xué)習(xí)知識(shí)就是快樂(lè)嗎?可為什么我心里總是充滿那種奇怪的感覺(jué)呢?我想,現(xiàn)在該是謎底揭曉的時(shí)候了。
是的',快樂(lè)就只這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,它就是付出時(shí)的那一份坦然和愜意,它是平淡生活中的那一縷溫馨,它是遨游書海時(shí)的那會(huì)心一笑?鞓(lè)就是這么簡(jiǎn)單,只不過(guò)我們常常把它復(fù)雜化而已。
讓我們都能尋找到自己心中那一份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)吧!
尋找快樂(lè)作文 35
我是個(gè)快樂(lè)的女孩,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。
我是個(gè)快樂(lè)的女孩,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨者我。背一個(gè)單詞是一份快樂(lè),課上的一次舉手是一份快樂(lè),家人的叮嚀是一份快樂(lè),一朵野花的清香也是一份快樂(lè)
上初中以前,我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種壓力,一種負(fù)擔(dān),每時(shí)每刻都盼著“減負(fù)”。但自從上了初中,我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛。我漸漸意識(shí)到,學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇。那么,與其排斥它,不如適應(yīng)它,并把它當(dāng)作一種快樂(lè)。于是,我開(kāi)始喜歡這種“負(fù)擔(dān)”,把獨(dú)立解出一道題、記會(huì)一個(gè)單詞當(dāng)作自己付出后的收獲,在這收獲中享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
小時(shí)候,我比較內(nèi)向,在課堂上總是明明知道答案,卻不敢舉手發(fā)言。后來(lái),每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光,我的膽子便一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái),開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言,漸漸地,開(kāi)始還臉紅心跳的我因老師的一句“答得很好”而有了莫大的成就感,加入課堂上師生間的互動(dòng),讓我獲得了另一種快樂(lè)。
在家時(shí),媽媽親切的噓寒問(wèn)暖,爸爸沉默中的關(guān)愛(ài),都讓我的心里洋溢著“家”的幸福和快樂(lè)。
偶爾,心情也會(huì)煩悶。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)到郊外,聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫,嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的',一草一木都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,讓我瞬間忘掉所有煩惱,重新回到快樂(lè)中。
朋友,不要再為找不到快樂(lè)煩惱了,其實(shí),只要用心去生活,何處沒(méi)有快樂(lè)?不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè),也不要為過(guò)去的失敗自卑傷感。所有逝去的,都已成為歷史,成為無(wú)法改變的永恒。我們唯一要做的,就是微笑著在今天尋找屬于自己的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 36
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè)的存在,也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè),但快樂(lè)是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的,只要你想,只要你去想他。
為什么生活會(huì)有無(wú)數(shù)的不快樂(lè)?正常,正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè),才體現(xiàn)出快樂(lè)的價(jià)值;也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè),才能夠讓人思考快樂(lè)的意義;也正是因?yàn)橛辛瞬豢鞓?lè),才能夠促使人不斷尋找快樂(lè)。
問(wèn)題是當(dāng)不快樂(lè)存在的時(shí)候,不是每個(gè)人都能坦然接受,不是每個(gè)人能理解其存在的意義,不是每個(gè)人愿意
面對(duì)他的`存在。理智的人,明智的人,面對(duì)無(wú)數(shù)接踵而至的不快樂(lè)甚至是痛苦的時(shí)候,他不會(huì)抱怨,他不會(huì)不滿,他會(huì)冷靜地面對(duì),冷靜地思考,冷靜地接受,冷靜地反思,冷靜地尋找擺脫不快樂(lè)的的方法,冷靜地尋找屬于自己的那份獨(dú)特的生活樂(lè)趣,冷靜地讓快樂(lè)充滿自己的生活空間。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,哪怕是一個(gè)親切的微笑,哪怕是大聲一吼,或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流,或者是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑;只要你愿意,你完全可以讓自己在任何時(shí)候,任何地方,尋找到屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)。也許你不可能擁有無(wú)數(shù)的財(cái)富,但你可以讓健康與己相隨;也許你不可能成為什么權(quán)貴,但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天;也許你不可能成為出類拔萃的人,但你懂得讓自己每天的生活張弛有度,輕松愉悅;也許你不可能獲得別人的欣賞,但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),并以此來(lái)自我激勵(lì)。
快樂(lè),永遠(yuǎn)屬于理解快樂(lè)本質(zhì)的人;快樂(lè),永遠(yuǎn)伴隨那些懂得自我調(diào)整的人;快樂(lè),也永遠(yuǎn)尋找保持樂(lè)觀心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
尋找快樂(lè)作文 37
什么是幸福?幸福是感到快樂(lè)或滿足。也許對(duì)你來(lái)說(shuō),幸福無(wú)非就是能玩電腦,能看電視,能和朋友一起玩……但對(duì)我來(lái)說(shuō),幸福不止于此。有時(shí)候幸福需要你去尋找。
當(dāng)春天的腳步悄然而至,我踏上了尋找幸福的旅程。偶爾抬頭看到森林里的小鳥(niǎo)。它們筑巢并不停地飛來(lái)飛去。當(dāng)我再次回到這里時(shí),鳥(niǎo)兒們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)強(qiáng)的家,這個(gè)家又增加了幾個(gè)新的小成員。這時(shí),鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸都很忙,一邊找食物一邊唱歌。他們似乎很放松。看著這個(gè)和諧的家庭,我忍不住笑了,是!我找到了幸!幸粋(gè)溫暖的家是一種幸福。
草在溫暖的陽(yáng)光下漸漸變綠,花悄然綻放。我經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的花園,那里有五顏六色的花和醉人的香味。夏天只是偶然到來(lái)。正當(dāng)我沉浸在花海里的時(shí)候,嗡嗡的聲音在我耳邊回蕩,然后幾只可愛(ài)的`蜜蜂出現(xiàn)在我眼前。它們飛進(jìn)花園,在花叢中自由活動(dòng)?粗矍懊χ擅鄣男∩碛,我在想他們?yōu)槭裁催@么勤勞。良久,我的心才開(kāi)始釋然。原來(lái)這也是一種幸!?jiǎng)趧?dòng)的幸福。
站在山脊上看田園風(fēng)光,可以看到一望無(wú)際的黃金。麥香彌漫整個(gè)鄉(xiāng)村,是秋天的氣息。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的金葉沙沙作響。小麥也隨風(fēng)輕輕搖擺,每一顆都“充滿能量”。遠(yuǎn)處,農(nóng)民的叔叔們正在認(rèn)真收割過(guò)去一年的成果,個(gè)個(gè)面帶微笑,陶醉在喜悅之中。!收獲也是一種幸福。
冬天來(lái)了。我想在雪中找到無(wú)限的快樂(lè)。冬天的快樂(lè)讓人期待。
幸福真的無(wú)處不在,只要用心去尋找。其實(shí)尋找幸福本身就是一種幸福。
尋找快樂(lè)作文 38
快樂(lè),也許是通關(guān)游戲后的喜悅;快樂(lè),也許是考試得到高分后的歡樂(lè)為;快樂(lè),也許是贏得一場(chǎng)比賽后的狂喜……但是快樂(lè)不象是空氣一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊的,需要我們?nèi)ふ摇?/p>
一天,爸媽不在家,我躺在床上,計(jì)劃著今該做什么有趣的事。自從放假以后,心中總是空落落的,平時(shí)這個(gè)時(shí)間,我正在學(xué)校和同學(xué)嬉戲……“唉!真無(wú)聊!快樂(lè)在哪里?”
突然,我的眼光落到了電腦上,一不做二不休,我立即開(kāi)了電腦玩起了游戲,駕馭著游戲中的角色在敵海中吹殺、突圍,最后勝利歸來(lái)……這下我應(yīng)該能找到快樂(lè)了吧!奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)后,我失掉了電腦。誰(shuí)知道有一種寂寞空虛的感覺(jué)落在我的心上,并且我的“心靈之窗”也開(kāi)始隱隱作痛。唉,前功盡棄,但我不放棄,繼續(xù)尋找。
我開(kāi)了電視,恰好電視正播著《憨豆先生》喜劇。啊哈哈,太搞笑啦!我笑得肚子都痛了,雙肩也顫抖起來(lái),身體前仰后翻,眼角也笑出了淚花。節(jié)目播完了,那種叫做無(wú)聊的.東西又襲上了心頭。天啊,找快樂(lè)難道那么難嗎?
忽然,眼光落到了一個(gè)滿是灰塵的籃球上,我興奮起來(lái),好久沒(méi)真正地打球了!我連忙打電話約了幾個(gè)朋友到球場(chǎng),然后換好球衣,穿上球鞋,灌了幾口水,帶上籃球跑去了球場(chǎng)。在球場(chǎng),我與朋友們盡情地?fù)]灑青春的汗水,留下一個(gè)個(gè)青春的腳印,單手上籃,雙手投籃,跨下運(yùn)球,大落籃……就像是一場(chǎng)熱火朝天的派對(duì),之前的那種孤獨(dú)寂寞早就被踢到九霄云外去了。
回到家,爸媽說(shuō):“你到哪里玩去了?”大汗淋漓的我一怔,說(shuō)道:“我去找快樂(lè)去了!薄澳悄阏业搅藛?”“當(dāng)然找到了!”這時(shí)心中的激動(dòng)久久未能平復(fù)。
我想我找到快樂(lè)了。
尋找快樂(lè)作文 39
人生之不如意十之八九。這八、九,就是因?yàn)槲覀兊难酃馓。把快?lè)幸福的標(biāo)尺放到了我們踮起腳尖也夠不到的高度。
在生活中,我們總愛(ài)左顧右盼,暗做比較。其結(jié)果,就是你總是盯著那些比你優(yōu)秀,比你成功,比你富有的人。你認(rèn)為像他們那樣生活才會(huì)快樂(lè)。而他們也同你一樣,也只盯著比他們還優(yōu)秀,還成功,還富有的人。同樣的,他們認(rèn)為那樣的生活才快樂(lè)。就這樣,在無(wú)止境的攀比過(guò)程中,快樂(lè),幸福都被我們丟掉了。
快樂(lè)是什么?你身無(wú)長(zhǎng)物也能從容面對(duì),這雖然可敬。你居無(wú)定所也能泰然處之,這雖然可佩。但最高的境界是你能樂(lè)在其中。
只要你俯下身來(lái),把眼光降低,把那幸福的標(biāo)尺向下放一放,那么快樂(lè)不用尋找,生活處處皆快樂(lè),就這么簡(jiǎn)單。
一天之中,工作再忙亂,生活再瑣碎,總會(huì)有那么一兩件事讓你覺(jué)得還算過(guò)得去吧。比如,清晨出門,與你同行的是燦爛的陽(yáng)光。晚上回家,迎接你的是孩子天真的笑臉。這就是快樂(lè)啊,你要做的就是把他們抓住,然后放大。所以啊,快樂(lè)就在你身邊,就看你怎么發(fā)現(xiàn),怎么擁有,怎么享受了。
快樂(lè)的過(guò)每一天吧!太陽(yáng)每天都是新的`。生活總得繼續(xù),為什么不快快樂(lè)樂(lè)的呢?
很多時(shí)候,煩惱,悲傷都是自找的。不屬于你的,偏偏要貪心占有,你擁有的,偏偏不懂珍惜。在那里一遍一遍咀嚼痛苦,一遍一遍用針刺痛自己的內(nèi)心。更有甚者,沉浸其中而不能自撥,因此對(duì)生活失去了興趣。
孔子贊嘆顏回:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。”我們不是圣人,很難達(dá)到那樣高的人生境界。但只要我們有頭腦,肯用心,就會(huì)尋找到生活之中無(wú)處不在的快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 40
是什么讓生活更快樂(lè)呢?我一直在想這個(gè)問(wèn)題。如果只說(shuō)皮毛,毫無(wú)疑問(wèn)是玩游戲,玩手機(jī),但是如果說(shuō)的層面更深,我還不知道。
“不要發(fā)呆!來(lái)刷卷子了!”爸爸的喊聲讓我回過(guò)了神。“8小時(shí)之內(nèi)刷完8張卷子!計(jì)時(shí)開(kāi)始!”我去……,一張卷子一小時(shí),這不難,但是8小時(shí)是整點(diǎn),證明我刷8張卷子中間不休息,這很難呀!我不怎么高興地從父親大人手中接過(guò)卷子,慢慢地回到房間,我不甘心,就這樣做8個(gè)小時(shí)嗎?不過(guò)我也不敢說(shuō),只能回房間刷題。
只刷了3張卷子,我就扛不住了!我鼓足了勁,沖出房門……一見(jiàn)到爸爸,我就泄氣了,小心翼翼地問(wèn):“我能休息一會(huì)嗎?”“行吧!”可以休息了!不過(guò)剛剛好幾道題不會(huì),可以研究一會(huì)兒。
我偷懶對(duì)了答案,看了好久,“4÷5”這個(gè)式子是哪來(lái)的呢?是全程的幾分之幾嗎?可是這個(gè)“4”又是哪來(lái)的呢?題目中沒(méi)有呀?嗯……!“100÷25=4”是相遇時(shí)間,占整體時(shí)間的4/5,明白了!等等,這個(gè)為什么是相遇呢?又要考慮什么情況呢?一道小小的填空題我竟花了兩個(gè)小時(shí)才把它真正的做懂做會(huì)!不容易!竟然會(huì)有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田,莫名會(huì)覺(jué)得,這種快樂(lè)與玩手機(jī)的快樂(lè)不太一樣,深度也不同。一個(gè)是大腦的興奮,短暫而刺激,一個(gè)是荷爾蒙的分泌,長(zhǎng)久而微小。這一刻,我真正的快樂(lè)了!
人的一生都在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找問(wèn)題的答案,又從答案中發(fā)現(xiàn)更多的.問(wèn)題,又去解決,這才是人活在世上的意義,這其中的快樂(lè),輕微而長(zhǎng)久,是真正讓生活快樂(lè)的原因。
尋找快樂(lè)作文 41
“天!媽,你就不能讓我休息一會(huì)兒?”我不停地向老媽抱怨著。我已經(jīng)做完了四份卷子,一小時(shí)前剛換的筆芯,現(xiàn)在拔出來(lái)一看,所剩無(wú)幾?衫蠇層肿屛依^續(xù)做數(shù)學(xué)題。無(wú)奈,只好遵命,我可真像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)啊!
好不容易熬到了晚上,我如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,我遇到了一位魔法師,那位魔法師輕輕撫摸著我的頭說(shuō):“孩子,你想不想尋找屬于你自己的那份快樂(lè)?”我立馬回答道:“想啊!當(dāng)然想!十分想!”“好,那我?guī)е闳ふ。”突然,我?lái)到了一本相冊(cè)里,發(fā)現(xiàn)自己竟然能夠看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一張照片上,這張照片模糊不清,好像是許多人在爭(zhēng)搶著一個(gè)球。哦!這不就是我六歲那年,剛會(huì)踢足球時(shí)媽媽給我拍得紀(jì)念照嗎?當(dāng)時(shí)我雖然只踢進(jìn)了一個(gè)球,但爸爸媽媽卻直夸我踢得真棒,那時(shí)的我是多么快樂(lè)。(原創(chuàng)投稿 )
突然,門開(kāi)了,迎接我的是老媽那張憤怒又無(wú)奈的臉,她施展出了她的必殺技--河?xùn)|獅吼把我叫醒。我從睡夢(mèng)中驚醒,但還是一如既往,打了個(gè)懶懶的'哈欠,迷迷糊糊地說(shuō)道:“咋啦?媽媽?”老媽不耐煩地說(shuō):“你看看都幾點(diǎn)了?”我一看表,納尼?納尼?納尼?才6點(diǎn)30分?天才剛蒙蒙亮!“瞧瞧你昨天做的卷子,那真叫個(gè)一塌糊涂,四張卷子加起來(lái)的平均分才94分。趕緊起來(lái)改錯(cuò)!”唉!母命難違,只得極不情愿地開(kāi)工了。
現(xiàn)在的少年好似一只被籠子困住的動(dòng)物一樣,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自由,整天就是兩個(gè)字:做題!青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁沒(méi)有自由,我們將十分憂郁;沒(méi)有自由,我們都不知道外面的世界會(huì)發(fā)生怎樣的變化;沒(méi)有自由,我們的體質(zhì)將會(huì)越來(lái)越差。長(zhǎng)此下去,我們的世界該靠誰(shuí)來(lái)建設(shè)?
尋找快樂(lè)作文 42
在很久很久以前,小公主有一座百花盛開(kāi)的小花園,其中有一朵花,因?yàn)樗L(zhǎng)得不是很美麗,所以,它就成了這片花園里最不起眼的花,夜晚來(lái)臨了,一切都是很安靜的,月亮慢慢地爬上夜空,和太陽(yáng)交班,星星和大地正在呼呼地睡覺(jué),忽然一場(chǎng)傾盆大雨嘩嘩地下了起來(lái),大雨把不起眼的花朵沖到了小河邊。
第二天,它醒了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)它不是在花園里而是在小河邊,它開(kāi)心地想:我終于不在那個(gè)花園里了,可轉(zhuǎn)念一想這也一樣呀,我依舊是一朵不起眼的小花,小花嘆了一口氣。
第三天不久之后,它看到了一只小螞蟻,正焦急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),都快急哭了,它向小螞蟻揮揮手問(wèn):“小螞蟻,你干嗎了呀?”小螞蟻一下子哭了說(shuō):”昨天晚上下雨,小河漲高,我回不了家了,我媽媽一定很著急!被ǘ浒参康溃骸靶∥浵,你別哭,我把我的花瓣給你當(dāng)小船,”小螞蟻乘著花瓣過(guò)了河,小螞蟻在河對(duì)岸喊:“謝謝你,你是我見(jiàn)過(guò)最美麗的花”,聽(tīng)到小螞蟻的感受,花朵想:今天真開(kāi)心,真是贈(zèng)人玫瑰,手留余香,這才是真正的'快樂(lè)。
“嗚嗚”,旁邊傳來(lái)了哭聲,花朵看到了一只小蟲子,正在嗚嗚地哭著,花朵問(wèn)小蟲子“小蟲子,你為什么哭得這么傷心呀?”小蟲子哭哭啼啼地說(shuō):“我已經(jīng)十幾天沒(méi)有吃過(guò)東西了,好餓好喝。”花朵想了想,便決定給它吃了幾片花朵充餓,看著小蟲子逐漸有精神,小花朵開(kāi)心地笑,心中的快樂(lè)又多了幾分。
花朵剩下的就只有花蕊了,一陣微風(fēng)吹過(guò),花蕊飛在了一棵樹(shù)下,不一會(huì)兒它就化了肥料,這讓它想起一首詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花;ǘ淝那牡亻]上眼睛,當(dāng)時(shí)的它滿臉笑容。
尋找快樂(lè)作文 43
上一年級(jí)時(shí),我每天都沉浸在快樂(lè)的天地里,每天開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到學(xué)校,和小伙伴們一起做游戲,一起在操場(chǎng)上奔跑,追逐……摔到了起來(lái)打打土又進(jìn)入游戲中,一切都那么熟悉,可上了三年級(jí)后,快樂(lè)不知何緣故悄悄的從我身邊溜走了。失去了它,我好像失去了一個(gè)重要的朋友。
1070多個(gè)快樂(lè)的日子已從我的.手中溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,我的快樂(lè)滴在時(shí)間里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。我每天架著個(gè)腦袋晃晃悠悠地從那條再熟悉不過(guò)的道路上來(lái)到學(xué)校,在學(xué)!暗谩钡嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)或批評(píng)后,又順著那條路返回。就這樣,一年一年過(guò)去,到了六年級(jí),時(shí)間更緊了。洗手時(shí),“快樂(lè)”從水盆里溜走;吃飯時(shí),“快樂(lè)”從飯碗里溜走;默默時(shí),便從凝然的眼前溜走。我察覺(jué)它去的匆匆時(shí)伸手遮攔時(shí),它又從遮攔的手邊溜走;天黑時(shí),我躺在床上,它便伶俐地從我身上、腳邊飛走。
可就在今天下午,崔老師用一節(jié)課放我們來(lái)到樓下,讓我們做游戲,游戲雖然很古老,但使我發(fā)現(xiàn)了……發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)原來(lái)就在我的身邊,只是我并沒(méi)去客觀的去尋找。今天,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上完得不亦樂(lè)乎,雖然,一個(gè)個(gè)汗流浹背,但沒(méi)有一個(gè)人愿意停下來(lái),只希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻,不在延續(xù)……一分一秒過(guò)去了,我們又回到了教室,望著操場(chǎng),像是做了個(gè)“奇怪的夢(mèng)”但還在等待著下一次快樂(lè)的時(shí)光的到來(lái)。
就在寫下這一切時(shí),我也突然明白了一件事:與同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這最后五個(gè)月的美好時(shí)光是快樂(lè)的;得到老師一次次的教育與鼓勵(lì),并學(xué)會(huì)了怎樣做人是快樂(lè)的;經(jīng)過(guò)自己的努力在學(xué)習(xí)上大大的提高也是快樂(lè)的。
快樂(lè)……快樂(lè)原來(lái)是這樣的簡(jiǎn)單。我要珍惜這些無(wú)窮的快樂(lè),永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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