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養(yǎng)魚優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的養(yǎng)魚優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文1
我三年級(jí)時(shí)買了一個(gè)魚缸，還買了幾只小魚。我每隔幾天就喂食，水變綠了也馬上換，還在底下鋪了一層石頭，用來(lái)裝飾。還把魚缸刷得干干凈凈的。
每天放學(xué)回家去看魚時(shí)我也會(huì)逗逗它們。每次我喂食，它們都搶著吃。就這樣，我對(duì)它們漸漸有了感情。
一天，我問老爸：“老爸，為什么魚缸里的水過了幾天就會(huì)變綠？”“不知道，可能是因?yàn)闆]凈化器�！崩习终f(shuō)道，“那你給我買個(gè)凈化器唄�！蔽覍�(duì)老爸說(shuō)道。老爸說(shuō)：“等你表現(xiàn)好我再給你買。”
過了幾天，凈化器放進(jìn)了魚缸里，再換水時(shí)，水的干凈程度果然持續(xù)了很久。
可又過了幾天，我回到家里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只魚一動(dòng)不動(dòng)地貼著凈水器的下部，我過去看了看，死了。我頓時(shí)很難過，養(yǎng)了這么久的.魚就這樣死了！過了一會(huì)兒，我還是用網(wǎng)把魚撈出來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
我覺得這個(gè)生命是冤死的，因?yàn)槲已b了凈化器，就讓這條我養(yǎng)了好久的魚死了，可能是凈水器把它卡死了，它動(dòng)不了，就死了，我反而幫了倒忙。同時(shí)也明白了養(yǎng)小魚不要裝凈化器，寧可多換幾次水也別讓小魚死。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文2
我喜歡魚兒的自由自在，喜歡魚兒的無(wú)拘無(wú)束，喜歡魚兒的輕盈靈活。
記得去年，一位叔叔因?yàn)橐鋈ド习啵瑢⑺钫鋹鄣膬蓷l小魚兒托付給了爸爸。爸爸每天都小心翼翼的伺候著這兩位“大神”，生怕把它們伺候的不舒服，說(shuō)：“這是人家的，既然托付給我，我就要好好照看它們�！�
每天下午我回到家中，爬在桌上寫作業(yè)時(shí)，會(huì)不時(shí)地回過頭去看那兩條魚兒，常常幻想著：我要是它們，能無(wú)拘無(wú)束，自由自在地游著，該有多好��！
就在一個(gè)月前，爸爸覺得這兩條魚兒有點(diǎn)少，就去魚寵店買了兩條和它們差不多的.小魚兒。日子一天天地過去了，它們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，我也在一天天的長(zhǎng)大，有它們的陪伴我很快樂。
但今天早上，當(dāng)我再次“例行檢查”的時(shí)候，爸爸買的一條魚兒漂浮在水面上一動(dòng)也不動(dòng)，我趕忙把氧氣打開，但無(wú)濟(jì)于事，我無(wú)比的難過，是因?yàn)槲易蛱煜挛缛ネ�，沒有開氧氣，空氣不足嗎？還是因?yàn)轸~食有問題呢？這包魚食是才買的，但魚兒們吃了不久，頭上就鼓起來(lái)許多白色的小泡泡，究竟是什么原因呢？之后我每天都開著氧氣，也不再用那包魚食了。
魚兒們與我相處了那么長(zhǎng)的時(shí)間，可如今死了，我的心里總不是滋味。魚兒們，我會(huì)更加細(xì)心地照顧你們，讓你們更加舒適地生活。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文3
我從小就喜歡養(yǎng)動(dòng)物，尤其喜歡養(yǎng)水里的生物。但不管養(yǎng)什么，我都有很強(qiáng)的好奇心。
我第一次養(yǎng)魚，是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我對(duì)養(yǎng)魚沒什么經(jīng)驗(yàn)，就直接把魚養(yǎng)在了一個(gè)空的奶粉桶里。魚到處亂跳，我以為它們很有精神、很興奮呢，結(jié)果第二天早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)魚全死了，當(dāng)時(shí)我那弱小的心靈完全就崩潰了。直到四年級(jí)我才搞明白，原來(lái)是水不夠，魚缺氧了。從那次之后我都沒勇氣再去養(yǎng)。
直到四年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，使我又重新開始養(yǎng)魚了。那是我同學(xué)家后院池塘里的一條小魚，他說(shuō)這可能已經(jīng)是第三代了。于是我在回家后立刻買了一個(gè)小魚缸，我天天給小魚喂食、逗它玩。就這樣，它開始信任我了。
我的性格有個(gè)很奇怪的特點(diǎn)，假如是我一個(gè)人玩，我的心情就會(huì)變差，覺得自己像個(gè)孤獨(dú)的孩子。但我和兩三個(gè)人一起，通常我就是最開朗的，這個(gè)性格特點(diǎn)也被我用在小魚身上了。
我每天看它一個(gè)人待在那里，會(huì)同情它，想給它找?guī)讉�(gè)玩伴。終于機(jī)會(huì)來(lái)了，有一次我們?nèi)页鋈ド⒉�，路過花鳥市場(chǎng)的`時(shí)候，我就想買幾條魚給家里的當(dāng)玩伴�？晌乙徊恍⌒木唾I大了，這兩條比原先那條整整大1倍。更不幸的是其中一條特別兇，這個(gè)“惡棍”天天和另一條魚打架，打得不可開交，夾在中間這個(gè)小魚就像打仗中的平民，無(wú)緣無(wú)故就被中傷致死了。
我備受打擊，把這條伴我?guī)讉�(gè)月的魚，葬在了陽(yáng)臺(tái)上的花盆土里，以后怕是連養(yǎng)花草的心情都沒有了。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文4
今天爸爸從商店買了幾條小金魚和一些魚食�；丶液�，我問爸爸：“您買魚干什么呢？”爸爸說(shuō)：“養(yǎng)呀！難倒不行嗎？”我說(shuō)行。爸爸把魚缸里放了些水，將活蹦亂蹦的小魚放到水里，魚食也放了點(diǎn)，說(shuō)：“好好地養(yǎng)��！”我問：“讓誰(shuí)養(yǎng)？”爸爸回答：“你養(yǎng)唄！”我高興地一蹦三尺高說(shuō)：“沒問題，保證完成任務(wù)�！�
買下魚的第二天，我仔細(xì)地看了看金魚的外貌特征：金魚的眼睛是向外凸出的，亮亮的，像水晶似的。它們的身體有金色的、有紅色的、還有紅白相間的等等。它的尾巴左右搖擺，在水里自由自在地游動(dòng)著。
每天早晨，我早早地起來(lái)看看小金魚是不是也醒了。天天都和小金魚比賽，看誰(shuí)先起床，我每天都八九點(diǎn)睡覺，可總比小金魚起的晚。我輸了，我停止了比賽，而小金魚卻不同，依然每天比，我覺得它很好玩。我每天早晨都給它送食，就這樣我和它成了最好的'朋友。
幾個(gè)月以后，小金魚變的比以前更加可愛、活潑了，因?yàn)橘I下它之前，它們不認(rèn)識(shí)我，不理我，現(xiàn)在卻和我開始玩了，真高興啊。
這些小金魚是我一生中最喜歡的。我永遠(yuǎn)也忘不了它們——我的小金魚。
養(yǎng)魚優(yōu)秀作文5
一天，爸爸媽媽下班回家，他們告訴我，咱們家多了個(gè)新成員，我好奇地走過去，一瞧，啊，原來(lái)是幾條小魚。
我把它們放到魚缸里，魚兒陸續(xù)的游向水里，我知道，那只銀光閃閃的，體形較大的是銀龍魚；那只紅艷艷的，個(gè)頭小巧的是鸚鵡魚；那只潔白透亮的和鸚鵡魚大小差不多的是戰(zhàn)船；還有一只又丑又黑乎乎的是清潔工。銀龍魚游起來(lái)漂亮極了，它的嘴可大呢，像圓形的'四分之一，一口能吃掉三個(gè)小蝦；鸚鵡魚披著像血一樣的大衣，自由自在地游來(lái)游去；戰(zhàn)船的嘴最小，它不能吃小蝦，只能吃飼料；因?yàn)榍鍧嵐に刻於汲贼~缸上的臟東西，所以魚缸里的水依然這么干凈。
每次，我在喂魚吃食物的時(shí)候，它們似乎認(rèn)識(shí)我一樣，你擠我碰地游到我跟前，魚兒們都喜歡吃蝦，比吃飼料積極多了，只要把蝦放到水里，它們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去吃，有的魚還為了吃掉最后一只小蝦而搶了起來(lái)。銀龍魚好像西游記里的銀角大王，它稱霸一方，每次吃蝦時(shí)總是大搖大擺地游到跟前，張開大口，一口就能吞下去；最膽小的是戰(zhàn)船，它等著別的魚吃完食物后，才小心翼翼地游過去吃食物；鸚鵡魚人多力量大，一窩蜂地游過去吃食物，而且它們游得很快，一會(huì)兒游上水面，一會(huì)兒沖下水底。
如今，我和它們已經(jīng)是好朋友啦，我盼望著我家的魚快快長(zhǎng)大。
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