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品味書(shū)香作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的品味書(shū)香作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
品味書(shū)香作文1
在我們剛學(xué)會(huì)認(rèn)字的時(shí)候,我們就在閱讀。閱讀讓我們知道路通往何處,閱讀讓我們知道人間的酸甜苦辣,閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)物體的本質(zhì)。閱字,閱書(shū),閱人。閱讀成為了一個(gè)人必不可少的技能。我從小就沉溺于閱讀。如果說(shuō)那無(wú)數(shù)的文字是一汪湖水,那我愿意溺死其中。
小時(shí)候,我愛(ài)看笑話(huà)書(shū),里面每個(gè)文字都顯得活潑可愛(ài),讀起來(lái)讓人輕松;長(zhǎng)大了點(diǎn),愛(ài)看的冒險(xiǎn)小說(shuō)里的每個(gè)字似乎都在述說(shuō)著傳奇,令人激動(dòng)起來(lái);現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,我不再將閱讀視為伙伴,我將閱讀看做保富詩(shī)書(shū)精華的老師,像個(gè)海綿一樣拼命地吸取精華。
每次的讀書(shū)我都會(huì)沉入書(shū)中的.世界,就好像與現(xiàn)實(shí)脫離,一個(gè)下午,一本書(shū),當(dāng)我讀完那一刻,整個(gè)人有些昏昏沉沉,眼睛還有些迷糊不清,但讀完書(shū)的感覺(jué)就像是擁有了整個(gè)世界一般滿(mǎn)足而幸福。
以前看書(shū)總是囫圇吞棗,而隨著時(shí)間的流逝,我開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記,咬文嚼字般體會(huì)文字組合的妙處。
閱讀總是神奇的,不用離開(kāi)家你就能賞遍世間所有美好。當(dāng)我閱讀時(shí),我看見(jiàn)阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面,我看見(jiàn)太平洋彼岸的海鷗振翅飛翔,我看見(jiàn)碧藍(lán)海水里的水草輕輕蕩漾,我還看見(jiàn),那極地的夜空散滿(mǎn)了五彩斑斕!
閱讀告訴我太多!我愿與閱讀相伴!
品味書(shū)香作文2
在愉快的暑假里,我品讀了經(jīng)典的故事書(shū)《安徒生童話(huà)》。安徒生爺爺塑造了一個(gè)又一個(gè)多姿多彩的童話(huà)人物:愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……這里的每一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事都會(huì)深深震撼我們的'心靈。
當(dāng)我讀到《海的女兒》這篇故事時(shí),腦袋里不由得浮現(xiàn)出去年暑假發(fā)生的一件事:那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后,可是在這急需用水的時(shí)候,偏偏停水。幸好三姨家院子里有一口井,大家都去打水。我也跟著爺爺去打水。這時(shí),我看見(jiàn)年老體弱的太婆也來(lái)打水,太婆八十多歲了,平時(shí)兒女忙,沒(méi)時(shí)間照顧她。
我剛想去幫太婆打水,只見(jiàn)一個(gè)眉目清秀的小女孩,快步走到太婆面前,清楚地對(duì)太婆說(shuō):“老婆婆,我來(lái)幫您打水!”說(shuō)著便把水桶放到井里,裝滿(mǎn)水,吃力地拉上來(lái)。太婆親切地說(shuō):“謝謝你,小姑娘!”“不用謝!”小女孩一邊說(shuō),一邊提著水桶送太婆回家。望著那位不知名的小女孩,我心想:這個(gè)小女孩,多么像善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主。∫?yàn)樗廊唆~(yú)公主一樣善良可愛(ài)。
這本書(shū)中的每一個(gè)故事都給了我們不同的啟示;在另一本書(shū)中又會(huì)給我們另一種啟示。書(shū)籍是豐富多彩的,同學(xué)們讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里遨游吧!作文
品味書(shū)香作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。從這句話(huà)中的“饑餓”和“面包”兩個(gè)詞中可以看出書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的重要性。
有些人每天都會(huì)在閱覽室里看幾個(gè)鐘頭的書(shū),幾年下來(lái)。他看了成千上百的書(shū)。當(dāng)你問(wèn)他在閱覽室里都學(xué)到學(xué)了什么,他卻一無(wú)所知;而有些人,在閱覽室里用幾個(gè)小時(shí)看了一本薄薄的.書(shū),出來(lái)的時(shí)候卻可以收獲到很多。這個(gè)比喻告訴我們讀書(shū)不能囫圇吞棗,要細(xì)細(xì)的去品味,才能?chē)L出這本書(shū)的“味道”。
有的人認(rèn)為自己不聰明,看不懂書(shū),所以就干脆不看了,那我不得不提醒你:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。而且書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。俗話(huà)說(shuō)的好:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)嘛!
還有的人說(shuō)學(xué)好一本語(yǔ)文書(shū)就行了,何必要去讀那么多的課外書(shū)呢?那我還要告訴你,立身以利為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們生活中不缺少的一位好朋友,因此我希望大家多多去讀書(shū),品味書(shū)香……
品味書(shū)香作文4
您了解書(shū)嗎?
書(shū),是一壇陳年老酒,甘甜濃烈;
書(shū),是一首經(jīng)典老歌,幽幽動(dòng)人;
書(shū),是我的良師益友,苦口婆心。
我酷愛(ài)讀一些名家著作,《三國(guó)演義》、《西游記》等,也曾讀過(guò)精美有趣的《格林童話(huà)》、《白雪公主》等。我對(duì)閱讀多么的渴望,對(duì)知識(shí)多么的熱愛(ài)。這些書(shū)使我懂得了大千世界是多么之大,人在這世界有渺渺之小,社會(huì)中有許多無(wú)惡不做的人,也有心地善良的.人。書(shū)教會(huì)了我:善有善報(bào),惡有惡報(bào)。
有一個(gè)夢(mèng),那樣離奇,又那樣普通,那個(gè)夢(mèng),若隱若現(xiàn),又仿佛就在你面前,近了,近了!它散發(fā)著書(shū)香,那是一股多么純真的書(shū)香,透過(guò)書(shū)香,我們看清了書(shū)對(duì)我們有多大的益處,讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃,變成了成熟的孩子,變成了懂事的我們,書(shū)起到了多大作用,我們從小聞著書(shū)香長(zhǎng)大,光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí),這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密,我們翻開(kāi)書(shū)時(shí),就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密,看完書(shū)時(shí),如獲至寶。
讀書(shū)就像玩游戲,即了解書(shū)里的內(nèi)容,又豐富了知識(shí),
讀書(shū)就像個(gè)篩子,即留下了自己想要得,又摒棄了不好的。
今天你看書(shū)了嗎?
品味書(shū)香作文5
細(xì)想一下,書(shū)已經(jīng)成為了生命中不可或缺的一部分:早讀午讀要讀書(shū)、上課有集體朗誦、圖書(shū)館內(nèi)有默讀……
讀書(shū)的好處是不言而喻的,并且是無(wú)數(shù)的。讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、獲得知識(shí);開(kāi)闊自己的視野、塑造正確的人生價(jià)值觀(guān);還有學(xué)會(huì)與人相處,面對(duì)壓力的方法和態(tài)度。讀書(shū)要活讀,萬(wàn)萬(wàn)不能死讀。讀書(shū)也是一生的事,不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),要持之以恒,要不斷充實(shí)自己,給自己充電,與時(shí)俱進(jìn),獲得強(qiáng)大的內(nèi)心世界,尋求心靈的永恒;是精神食糧,不可缺少;要做精神、內(nèi)心的巨將,上知天文,下知地理,樣樣精通的人。
人一開(kāi)始像純白、無(wú)盡的紙,可以任意渲染成無(wú)用的廢紙,也可以精心塑造成永記青史、給人洗禮的巨作。書(shū)是不分國(guó)境的,也是不分古今的,包攬萬(wàn)物的。在書(shū)中,我看到《荷塘月色》中蒙著月光的風(fēng)景;我聽(tīng)到《楓橋夜泊》的.悠悠鐘聲;我感覺(jué)到孫悟空在太上老君八卦爐中的酷熱;也聞到了唐太宗《賦得殘菊》中菊花的馥郁香氣;還和神農(nóng)氏在《山海經(jīng)》中共嘗百草的味道。讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。同學(xué)們,現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),讓我們養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣吧!
品味書(shū)香作文6
這時(shí)間有點(diǎn)過(guò)去了,但我還要提一提的~~
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,名叫《那句話(huà)》,這個(gè)讓我想到了奧運(yùn)。
《那句話(huà)》故事大意是:在1968年的奧運(yùn)會(huì),美國(guó)選手吉?海因斯撞線(xiàn)以后,轉(zhuǎn)身看到記分牌9。95的字樣,他自言自語(yǔ)說(shuō)了一句話(huà):“哦!上帝啊!那扇門(mén)是虛掩著的`!”原來(lái),自從歐文斯創(chuàng)造了10。3秒的成績(jī)后,醫(yī)學(xué)界斷言人類(lèi)的肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過(guò)每秒十米他看見(jiàn)自己的9。95,原來(lái)10秒這個(gè)門(mén)不是緊鎖的,它虛掩的,就像終點(diǎn)那橫著的繩子。
這讓我想到了劉翔,他在奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造了12。88的成績(jī),誰(shuí)知道他付出了多少努力,才打開(kāi)奧運(yùn)金牌的大門(mén);這次奧運(yùn)會(huì)上在8月15號(hào)菲爾普斯拿了6塊金牌,真是不簡(jiǎn)單,看來(lái)成功這扇門(mén)也不那么容易開(kāi)呀!再比如說(shuō)中國(guó)女子體操團(tuán)體賽,她們年齡個(gè)個(gè)都小,最大也不超過(guò)18歲,最小的比我還小,但是她們每天在認(rèn)真練習(xí),居然拿到金牌,原來(lái)只要努力上帝那扇門(mén)都會(huì)虛掩。
約制我們的其他因素并不重要,關(guān)鍵是自身。人只有不斷努力,不斷超越自我,才能會(huì)有新的突破,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)——原來(lái)上帝那扇門(mén)的確是虛掩著的。
品味書(shū)香作文7
第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)首都——北京舉行,這是多么震奮人心!這表明中國(guó)已經(jīng)走向了體育大國(guó)。
我曾經(jīng)看到過(guò)夸父追日這個(gè)故事,所以從此它便深深地印在了我的心里?涓,古時(shí)候的一個(gè)巨人。他每天看到太陽(yáng)從東方升起,又從西方落下。接著就是漫長(zhǎng)的.黑夜。于是,夸父下定決心,要去追趕太陽(yáng)。他拿著手杖,像風(fēng)似的跑起來(lái)。一眨眼就跑了兩千里,追到了虞淵。到了虞淵,太陽(yáng)照耀著他的全身,夸父無(wú)比歡喜地舉起了手臂,想抓住它。但夸父實(shí)在是太渴、太累了。所以他去喝黃河、渭河里的水,但都被他喝干了。所以他又去喝大澤里的水,但他還沒(méi)到就像一座山一樣倒下了……
這個(gè)故事雖然不是真實(shí)的,但它反映出了當(dāng)時(shí)人們追求光明的美好愿望。我們的奧運(yùn)精神也應(yīng)該是這樣。王義夫?yàn)榱藞A自己的奧運(yùn)夢(mèng),刻苦奮斗,他參加多次奧運(yùn)會(huì)但都和奧運(yùn)金牌擦肩而過(guò)?墒撬换倚,終于,在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上獲得了一枚金牌。
正因?yàn)橹袊?guó)具有這種精神,所以從昔日的弱小走向了今天的強(qiáng)大。正因?yàn)橛辛诉@種精神的牽引,第29屆奧運(yùn)會(huì)才能在北京召開(kāi)。
品味書(shū)香作文8
書(shū)是人類(lèi)的精神所在,知識(shí)的源泉。記得幼兒時(shí)期,一本連環(huán)畫(huà)就激發(fā)了我對(duì)書(shū)的興趣。從此,書(shū)與我結(jié)下了不解之源,讓我終身受用不盡。
我愛(ài)看書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g飛翔在書(shū)的世界。拋開(kāi)生活中種種煩惱,去經(jīng)歷書(shū)中精彩的故事……
讀著<<老人與海>>,恍惚間我成了那位堅(jiān)強(qiáng)的老者,和鯊魚(yú)一起殊死拼搏……
讀著<<鋼鐵是怎樣煉成的>>,我真想與故事中的保爾并肩作戰(zhàn),與他分擔(dān)憂(yōu)愁……
讀著<<海底兩萬(wàn)里>>,我似乎在尼莫船長(zhǎng)的.“鸚鵡螺號(hào)”中與船長(zhǎng)一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服于這些文字,它們優(yōu)雅奇妙,千變?nèi)f化。上天賦予它們無(wú)形的生命,使它們?cè)谌祟?lèi)的指引下,組成了優(yōu)美的文章。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是。〖偃魶](méi)有書(shū),我們的知識(shí)就得不到提升,思想就不會(huì)深邃,就象茂盛的大樹(shù)沒(méi)有了根,花朵得不到露水的滋潤(rùn),那是件多么可怕的事!
所以,讓幽幽的書(shū)香來(lái)沐浴我們的童年時(shí)光吧。
品味書(shū)香作文9
我們學(xué)校的圖書(shū)館那可稱(chēng)得上全市一流了,我們?cè)缇团瓮谐蝗漳苡H臨,一睹“廬山真面目”!今天,我們終于如愿以?xún)斄。閱讀課,老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)秤螘?shū)海!
上課了,老師告訴大家一件令人興奮的事——去圖書(shū)館。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋“那里有多少書(shū)?”“有多大?”……我們懷著激動(dòng)和好奇的心情來(lái)到了日思夜想的圖書(shū)館。纖細(xì)的柳條吐出了嫩綠的葉子俯在潔白的墻面,那木梯潔凈得像面閃亮的大鏡子,讓我們不忍心踩在這光潔的地板上。
整齊的書(shū)柜上放滿(mǎn)了一冊(cè)冊(cè)嶄新的'書(shū),我從書(shū)架上取下一本書(shū),如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)將我?guī)肓艘粋(gè)神奇而美麗的童話(huà)世界,讓我漫步在充滿(mǎn)書(shū)香的小徑,沐浴知識(shí)的甘露,品味濃濃的書(shū)香。圖書(shū)館里靜得出奇,仿佛呼吸聲都會(huì)把這份寧?kù)o打破。
不知不覺(jué)中,一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)了,老師讓大家集合時(shí),我們紛紛依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。在回教室的路上,大家話(huà)都少了,那是我們的心還留在圖書(shū)館里呢!我多想再品味這迷人的書(shū)香,汲取更多的知識(shí)。
品味書(shū)香作文10
讀書(shū),似乎就是暢游在書(shū)香之海中,可以什么都不用去想,隨著人物的情緒一起融入到閱讀中去。
其實(shí),我覺(jué)得讀書(shū),就像在品一杯咖啡,每本書(shū)的題目都會(huì)非常耐人尋味,似乎有著一塊磁鐵引著你,使你情不自禁地翻開(kāi)這本書(shū)。微微沁人舌尖先是一陣苦澀,正好比看到目錄,顯得有些渺茫,卻又迫不及待地想要深入它的內(nèi)在,去研讀…..這一口不能含得太多,也不宜太少,多了則是囫圇吞棗,少了則是不深精華,只有那樣不多不少,才是去品味去感受,漸漸地,那香純的味道會(huì)溢滿(mǎn)你的全身,讀書(shū)就是在暢游與陶醉,當(dāng)完全融入之時(shí),你會(huì)忘乎所以,完全投入其中。當(dāng)它漸漸流入咽喉之后,會(huì)回味無(wú)窮,如書(shū)一般,讀完后總覺(jué)得還沒(méi)有結(jié)束,有想要再來(lái)一口的欲望。讀書(shū)就如咖啡一般的特殊定義!
讀書(shū),帶你領(lǐng)略千萬(wàn)王者的威武風(fēng)姿;讀書(shū),帶你享受世外源般的與世隔離;讀書(shū),帶你尋覓大千世界中的無(wú)限奧秘。使你驚異于那來(lái)自書(shū)本的`恢宏氣魄,在夜的迷離下探知那一片星星點(diǎn)點(diǎn)的閃光。
讀書(shū)使我匯入了萬(wàn)千角色中的所有,每當(dāng)翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張,便投入了……
漫步竹林,那一絲水的清涼會(huì)浸透全身,走在這條羊腸小道上,我閉上了眼,暢游書(shū)香之海,品味閱讀之道。
品味書(shū)香作文11
《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書(shū)是我無(wú)意中在弟弟房間里看到的,這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)怪怪的名字使我十分好奇故事的內(nèi)容,于是我看了起來(lái)。
這本書(shū)是古田足日寫(xiě)的,這是一個(gè)叫東久留米的地方。當(dāng)時(shí)這里還不是市,叫東久留米町。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。一年級(jí)的正也和二年級(jí)的秋代就住在這里,便發(fā)生了一個(gè)尋找紫斑風(fēng)鈴花的故事。
幾十多年前那里還殘留著原始的自然風(fēng)景。除了一片又一片的田,還有樹(shù),還找得到一片開(kāi)滿(mǎn)了紫斑風(fēng)鈴花的原野。紫斑風(fēng)鈴花是一種十分美麗的花,有白的,有藍(lán)的,一開(kāi)就是耀眼的.一片 。他們的花很像一個(gè)個(gè)袋子,或者說(shuō),很像一個(gè)個(gè)小小的彩色風(fēng)鈴,不然它們?cè)趺磿?huì)有這么好聽(tīng)的名字?
當(dāng)我們讀這本書(shū)是時(shí),好像面前只有一男一女兩個(gè)孩子。他們哭,我們也會(huì)一起哭,他們笑,我們也會(huì)一起笑。不知不覺(jué)地,我們就融到了故事里。讀者如果是孩子,會(huì)覺(jué)得在講自己的故事,如果讀者是大人,會(huì)覺(jué)得再講自己的童年。
膽小怕事的正也在秋代的激勵(lì)下成長(zhǎng)了,秋代也在正也的激勵(lì)下,也成長(zhǎng)了。
品味書(shū)香作文12
高爾基說(shuō)過(guò):“讀一本書(shū),就像打開(kāi)一扇窗戶(hù)”培根說(shuō)過(guò):讀書(shū)給人樂(lè)趣,給人光彩,給人才干。從幼年時(shí)起。書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分,我從一年級(jí)我就有力一本草房子,我像得到了一件稀世珍寶,我喜歡的不得了,我用牛皮紙給它做了一件衣服,每次看書(shū)時(shí)我都小心翼翼地生怕把它弄臟弄壞,當(dāng)時(shí)我幸福的像天使,當(dāng)媽媽說(shuō);’’語(yǔ)情你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)我匆匆忙忙的寫(xiě)完作業(yè),我偷偷拿起手電筒,吧草房子游進(jìn)被窩。夜已深,到處?kù)o悄悄的`,我輕輕地拿開(kāi)書(shū),翻開(kāi),翻著,和書(shū)中的桑桑一起進(jìn)入夢(mèng)幻的世界,去探討油麻地的小學(xué)故事……。
等到醒來(lái),那本書(shū)還貼在我的胸口。接下去的幾周,那本書(shū)一直和我形影不離,它成了我生命的一部分。從接觸草房子起,我嗜書(shū)的情結(jié)一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界。狼王夢(mèng)、一千零一夜、第十一跟紅布條、格林童話(huà)、父與子……。這些書(shū)就像漩渦一樣把我吸入海洋,久久沉浸其中。是啊,伴著書(shū)香來(lái)到人間,有書(shū)浸童年,多好啊!
品味書(shū)香作文13
書(shū),就像一位知心大姐姐,可以在我們無(wú)聊煩悶的時(shí)候給我們帶來(lái)開(kāi)心、快樂(lè)。書(shū),又像一位老師,它能告訴我們很多道理和知識(shí)。
很小的時(shí)候,我比較喜歡看漫畫(huà)書(shū)。例如《植物大戰(zhàn)僵尸》,因?yàn)樗雀阈,又能學(xué)到一些科學(xué)小知識(shí);還有《米小圈》,它讓我認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ),用搞笑的故事情節(jié)讓人明白這個(gè)成語(yǔ)所包含意義。
隨著年齡的增長(zhǎng),我會(huì)看一些童話(huà)故事,比如《賣(mài)火柴的小女孩》、《愚蠢的國(guó)王》……等我再長(zhǎng)大一點(diǎn),我又喜歡看《西游記》、《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》……
不過(guò),我最喜歡看的'還是《西游記》這本書(shū)。孫悟空神通廣大,豬八戒好吃貪睡,沙僧心地善良、任勞任怨,他們師徒四人經(jīng)歷各種磨難,歷經(jīng)艱險(xiǎn),最后終于到達(dá)西天,取得了真經(jīng)。
西游記不僅好看,從中我還領(lǐng)悟到:在學(xué)習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到這樣那樣的難題,我們一定不能輕易放棄,要像唐僧師徒一樣,哪怕經(jīng)歷九九八十一難,也要想盡一切方法去克服,決不能向困難低頭。
正如《老人與!防锼f(shuō)的:“一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!痹趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)有坎坷,但只要自已勇敢地去面對(duì),就一定會(huì)是勝利者。
品味書(shū)香作文14
我讀過(guò)繁星般的書(shū)籍,使我印象最深的就是楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)寫(xiě)了一位剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)的女學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)六(4)班號(hào)稱(chēng)“H4”的4位“好”學(xué)生“逼”,當(dāng)了他們的班主任,發(fā)生許多溫暖、搞笑的事情。
米蘭讓全校學(xué)生在大課間跳“芭拉芭拉舞”,家訪(fǎng)時(shí)不向老師告狀,而是告訴他們孩子的優(yōu)點(diǎn),使家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)自己的孩子。使一個(gè)男生女相的李小俊找到男孩子的感覺(jué),學(xué)會(huì)握起拳頭保護(hù)自己。還在將要考試的時(shí)候帶全班同學(xué)去踏青放松心情。不過(guò),在即將去電視臺(tái)當(dāng)主持人的'時(shí)候,許多同學(xué)都哭了,央求米蘭留下來(lái)。為什么米蘭這么受學(xué)生歡迎呢?是因?yàn)槊滋m性格開(kāi)朗,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不請(qǐng)家長(zhǎng)告狀,而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并改正。上課又幽默,教學(xué)方式新穎,而不是按著課本念。
下課與同學(xué)一起玩耍,像我們的朋友,又像大姐姐一樣幫助同學(xué),照顧同學(xué)。其他的“好”老師大不了就是嚴(yán)厲,同學(xué)們見(jiàn)了,就像老鼠見(jiàn)了貓一樣,落荒而逃。米蘭愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲,就像我的南老師。米蘭認(rèn)真負(fù)責(zé),帶病上課,化妝是尊重學(xué)生,有一個(gè)良好的精神面貌,就像雷老師,嗓子不好,堅(jiān)持上課。
品味書(shū)香作文15
哲理書(shū)籍使人博聞強(qiáng)識(shí),史鑒書(shū)籍使人開(kāi)闊眼界,詩(shī)歌書(shū)籍使人博古通今,文學(xué)名著使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這是閱讀的力量,也是我們體會(huì)人生百味的源頭。
有一本書(shū),我用指間翻閱過(guò)很多次,書(shū)名是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)記述了魯濱遜經(jīng)歷了風(fēng)暴流落荒島,在艱苦的環(huán)境下,自己用雙手延續(xù)了生活希望的故事。
從物質(zhì)缺乏到發(fā)展生產(chǎn),從荒無(wú)人煙到安家落戶(hù),從幸免于難到圓滿(mǎn)歸來(lái)。試想如果我是魯濱遜,又能夠堅(jiān)持多久?
讀完這本書(shū),我感受最深的一點(diǎn)是:魯濱遜能在荒島上與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),并用自制的'工具,打造出一片屬于自己的天地。保證了生活的需要,也延續(xù)了生活的希望。
我不禁想到了自己生活上學(xué)習(xí)上的困難與挫折,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有魯濱遜遇到的多,但有時(shí)候卻輕易放棄了。所以和魯濱遜比起來(lái),我們遇到的這些微不足道的困難,一定要迎難而上,不應(yīng)該退縮。
當(dāng)我合上書(shū)本,閉上眼睛回想書(shū)中的內(nèi)容時(shí),仍然意猶未盡,感謝這本書(shū)能帶給我無(wú)限的遐想和許多的感受。下次讀書(shū)交流會(huì),我一定要把它推薦給更多的同學(xué)。
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