這樣的人讓我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的這樣的人讓我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我作文1

　　風(fēng)乍起，吹皺一池春水，也吹散了滿樹(shù)梨花，散落的花瓣，猶如降落人間的天使，頃刻間白了地面，白了人間。空氣中飄散來(lái)的清香，也勾起了我的回憶。

　　我的姥爺是一名退役軍人，小時(shí)候我曾最大的樂(lè)趣就是坐在姥爺?shù)耐壬下?tīng)他給我講曾經(jīng)抗日的故事。姥爺?shù)耐饶_不靈活，像是受了傷，也正因如此，我常攙扶著姥爺?shù)礁浇�的小河邊曬曬太�?yáng)，看看風(fēng)景，有一次姥爺對(duì)著風(fēng)景優(yōu)美的小河發(fā)出感慨，并給我講了一個(gè)故事……

　　姥爺在軍隊(duì)里時(shí)有一個(gè)很好的朋友，他們彼此無(wú)話不談，一起并肩戰(zhàn)斗，可是好景不長(zhǎng)，在一次戰(zhàn)斗中，姥爺?shù)?朋友被敵軍的子彈打中了要害，如果不及時(shí)治療，將會(huì)有極大生命危險(xiǎn)，為了救下他姥爺不顧一切奔向前去，把他背到身上，在撤退的時(shí)候，姥爺被敵軍打中了腿部，劇烈的疼痛讓姥爺寸步難行。

　　可姥爺并未放棄，一咬牙，艱難地把他送回醫(yī)院，經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的救治，醫(yī)生走了出來(lái)告訴姥爺：“很抱歉，我們盡力了，病人流血過(guò)多救不回來(lái)了……倒是你這腿要趕緊消消毒，治療一下，要不然……”姥爺聽(tīng)到了這個(gè)消息，神情有些恍惚，后面并沒(méi)有聽(tīng)清楚醫(yī)生又說(shuō)了什么，只是愣愣的被推進(jìn)手術(shù)室治療。也正因此事姥爺?shù)耐嚷湎铝瞬「�…�?/p>

　　我靜靜的聽(tīng)老爺講，望著姥爺那斑白的鬢發(fā)，陷入了沉思……

　　梨花的香氣涌入我的回憶，往事仿佛浮現(xiàn)在我的眼前，姥爺，你看那人間梨花正似雪……

這樣的人讓我作文2

　　令我佩服的人有很多，里面就有一位是我的爺爺。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，令我學(xué)到了很多的東西。

　　爺爺?shù)拇┲�很�?jiǎn)單、樸素。無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，他都是如此。當(dāng)他站在路邊時(shí)，常常會(huì)令人誤會(huì)，以為他是農(nóng)村來(lái)城里居住的老人，或是剛從工地里出來(lái)的工友，這也常常令我開(kāi)顏大笑。爺爺都是穿著陳舊年老的衣服出門(mén)的，雖然被很多人用異樣的目光盯著，可爺爺卻絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)不適，而是繼續(xù)完成他的工作。爸爸也曾打算給爺爺買(mǎi)幾件新的衣服，爺爺卻委婉地拒絕了，說(shuō)那是他的回憶，他不想將這些回憶拋棄，爸爸也只好作罷。爺爺?shù)倪@種品質(zhì)令我佩服，因?yàn)槭芩�的影響，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉。

　　爺爺還有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，無(wú)論在什么時(shí)候，他總會(huì)抽出一些時(shí)間去翻看他視為珍寶的書(shū)籍。他看書(shū)是十分認(rèn)真的，全神貫注地盯著書(shū)面的每一行每一個(gè)字，仿佛錯(cuò)過(guò)了就要吃天大的虧似的。爺爺很喜歡在一個(gè)時(shí)間看書(shū)，那就是夕陽(yáng)準(zhǔn)備落下的時(shí)候。他常常搬來(lái)一張椅子，坐在夕陽(yáng)對(duì)口處，眼睛對(duì)著書(shū)面，嘴里念念有詞。當(dāng)陽(yáng)光照在他的身上，平時(shí)酷熱難忍的'陽(yáng)光在此時(shí)此刻卻顯得平易近人，溫柔可親。陽(yáng)光也照出了爺爺那干枯的雙手，那長(zhǎng)滿皺紋的臉頰，還有那滿頭的白絲，可他的雙眼在看書(shū)時(shí)卻顯得那樣堅(jiān)毅與炯炯有神。當(dāng)爺爺看電視或吃飯時(shí)，嘴里總要念上書(shū)中的幾句名言才覺(jué)得完美。爺爺?shù)倪@一種精神令我佩服，因?yàn)槭芩�影響，我逐漸養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。

　　爺爺這樣的人讓我佩服，他教會(huì)了我很多東西，他的一言一行時(shí)時(shí)刻刻地影響著我，他是我學(xué)習(xí)的方向與榜樣。

這樣的人讓我作文3

　　這樣的人讓我佩服，他就是我的組長(zhǎng)——趙禹翔。

　　趙禹翔，男，一頭烏黑的頭發(fā)，一米五幾的個(gè)子，雖個(gè)子不高，有時(shí)還十分調(diào)皮，但就是這樣的一個(gè)人，在管理小組事務(wù)時(shí)，卻一絲不茍，以身作則。

　　“快點(diǎn)交數(shù)學(xué)作業(yè)！”瞧，趙禹翔站在我們面前發(fā)號(hào)施令呢！他滿臉嚴(yán)肅地看著我們。等作業(yè)一收齊，他就迅速抱起作業(yè)，跑到后面的老師辦公桌，我們組又是第一……他做事積極，在他的帶領(lǐng)下，我們組改掉了拖拉的毛病，收作業(yè)的速度越來(lái)越快。

　　在課堂上，他總是以身作則。每當(dāng)龔老師讓同學(xué)們來(lái)講題目，他總是高高地舉著手，不停地提醒老師：“我來(lái)，我來(lái)！”老師讓他回答問(wèn)題，他興高采烈，說(shuō)話頭頭是道。老師問(wèn)得所有問(wèn)題，他都能完美地回答，為我們小組取得了不少的榮譽(yù)。

　　他還樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)�！笆紫冗@道題應(yīng)該……”他雙手指向這道題，給吳雨嬋講解著。他是那樣地嚴(yán)肅認(rèn)真，一遍過(guò)后，吳雨嬋還未明白，趙禹翔再耐心地給她重新講一遍，吳雨蟬恍然大悟，連聲道謝，趙禹翔這才開(kāi)心地笑了。他就是如此地樂(lè)于幫助同學(xué)。

　　如果你只認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真地人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他還有他的幽默、搞笑的一面。

　　瞧！只見(jiàn)他雙手做成剪刀狀，放在頭上當(dāng)兔耳，嘴里還唱著：“小了白了兔，白了又了白……”加上他那夸張的表情，逗得我們組哈哈大笑，學(xué)習(xí)的疲憊之感和不愉快的事情全都拋之腦后。因此他有一個(gè)獨(dú)特的'“美名”——“兔子”�！巴米印痹谖覀兘M帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的學(xué)習(xí)生活輕松又愉快。

　　這就是我們組的組長(zhǎng)，你盡職盡責(zé)，為我們組付出許多。你讓我佩服，我為有你這樣的組長(zhǎng)而自豪！

這樣的人讓我作文4

　　悠悠太上，禮儀之邦。而今中華，一反既往。

　　中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在長(zhǎng)期的生活中，逐漸衍生出了自己的文明禮節(jié)，因此曾被世人稱頌為禮儀之邦。然而，隨著物質(zhì)文明蒸蒸日上，傳統(tǒng)禮儀卻被我們遺失在角落，蒙上了一層時(shí)間的塵埃。一些人似乎早已忘記自己是炎黃子孫，忘記了華夏民族幾千年來(lái)的文化。

　　街頭、小巷、公路和一些公共場(chǎng)所，不論是城市或農(nóng)村，大都被口香糖、口痰、塑料袋等垃圾所占領(lǐng)，令人見(jiàn)了走路都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。更為可悲的是：一些衣著時(shí)髦的青年人三五結(jié)伴而行，垃圾桶分明就在不遠(yuǎn)處，不知是嫌垃圾桶太臭還是想偷懶，硬是在眾目睽睽之下手臂一揚(yáng)，手指一張，任垃圾隨風(fēng)飄落，只留下一道瀟灑的背影，不管不顧地向前走去；也有一些人，在街上偶遇垃圾，不愿低下高昂的.頭，彎腰把垃圾送進(jìn)垃圾桶，心里卻想誰(shuí)這么不愛(ài)衛(wèi)生？轉(zhuǎn)身就走，絲毫沒(méi)有撿起垃圾的想法，一副事不關(guān)己，高高掛起的態(tài)度。這樣的人真的讓我憤懣！

　　在一些排場(chǎng)十足的飯店中，只要有幾桌中國(guó)人，你就不要妄想能擁有一份寧?kù)o。無(wú)所顧忌的喧嘩聲，此起彼伏酒杯的碰撞聲，座椅挪動(dòng)時(shí)刺耳的吱吱聲，簡(jiǎn)直是上天入地，無(wú)孔不入。更有甚者，手持新款手機(jī)，聲嘶力竭地打電話，唾沫星子橫飛也不管不顧，哪里會(huì)顧得上他人的感受？這樣的人確實(shí)讓我憤懣！

　　我們?cè)賹⒛抗馔断蛞恍┌l(fā)達(dá)的文明國(guó)家，窗明幾凈的房屋，干凈如洗的街道，安靜守禮的居民，這一切難道不令人汗顏嗎？不禁使人不禁感嘆：中國(guó)人的禮儀究竟藏身何處？我們丟掉的文明真的被外國(guó)人拾去了嗎？

　　鍥而不舍，金石可鏤。我堅(jiān)信，只要人人自律，提高素養(yǎng)，我們的國(guó)家一定會(huì)更和諧更美好，禮儀之邦也就實(shí)至名歸了。

這樣的人讓我作文5

　　在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，有時(shí)候會(huì)是一個(gè)非常平凡的人，他既不是談?wù)摰慕裹c(diǎn)，也不是什么人人贊揚(yáng)、立下汗馬功勞的特殊人物。他只是我生命中無(wú)數(shù)過(guò)客中的一人，絕大多數(shù)的過(guò)客，你會(huì)見(jiàn)若不見(jiàn)，消失在記憶的長(zhǎng)河。但他卻給我留下了深刻印象。

　　厚外大食堂，我吃一日兩餐的.地方。每到用餐之時(shí)，這里便聚集了各路學(xué)生。

　　那天我上完體育課，匆匆進(jìn)入食堂，想要喝水。到了飲水機(jī)旁，只見(jiàn)飲水機(jī)上沒(méi)有水桶。我心中失望，食堂怎么沒(méi)水了呢？轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)飲水機(jī)故障，幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生正從飲水機(jī)上取下的桶倒水喝呢，我便拿了一個(gè)碗，開(kāi)始排隊(duì)倒水喝。這時(shí)我注意到，桶里還剩大半桶水，如果沒(méi)有人幫忙是會(huì)搬不動(dòng)。還好有高年級(jí)的同學(xué)幫忙，前面的隊(duì)伍正在縮短，馬上就要輪到我了。這時(shí)候再一看，那幾個(gè)大個(gè)子走了，原來(lái)現(xiàn)在還是午餐時(shí)間，大家都著急吃過(guò)飯后趕回教室。這時(shí)侯，又有幾個(gè)同學(xué)圍在桌子前喝水，其中一個(gè)抱著水桶給周?chē)�的人倒水。他的身材不算高大，一頭短發(fā)，稀疏地蓋在頭上，眉頭淡淡的。我想他們幾個(gè)應(yīng)該也是同班同學(xué)吧！隨著最后一碗水杯倒?jié)M，我上前一步準(zhǔn)備將水桶接過(guò)來(lái)，沒(méi)想到他對(duì)我眨了眨眼，對(duì)著桌子呶呶嘴，示意我把碗放在桌子上，他給我倒水。我照辦了，直到現(xiàn)在我才注意到，他的那件藍(lán)校服上已經(jīng)沾上了許多水，他抱著水桶倒水其實(shí)并輕松。我喝水道謝后就離開(kāi)了，來(lái)到就餐區(qū)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，他還在給別人倒水。

　　以前看過(guò)一篇美文，叫做善良的心靈是燈盞，為這個(gè)世界增添一抹亮色。我敬佩這樣一顆善良充滿力量的心。這盞明亮的燈盞，的確值得我去敬佩。

這樣的人讓我作文6

　　他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。

　　他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)�圈之后。大家都�?jiān)持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他:“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō):“我的目標(biāo)是終點(diǎn)，我要堅(jiān)持下去�！北M管很累，他還是說(shuō)的`那么鏘鏘有力，我不禁對(duì)他起了敬佩之心。

　　他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見(jiàn)他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見(jiàn)那道是老師講過(guò)的題目，對(duì)他說(shuō):“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō):“你看仔細(xì)，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來(lái)是我看錯(cuò)了。我解了一會(huì)兒就放棄了�？伤�還在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō):“別解了!”他竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，他解出來(lái)了，他用最詳細(xì)的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道:“牛!牛!不愧為全級(jí)第一!”他說(shuō):“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。

　　這樣的人我欽佩。

這樣的人讓我作文7

　　今天語(yǔ)文課堂上，老師布置一篇作文，題目是“這樣的人真讓我。

　　我不假思索，毫不猶豫地填了一個(gè)詞“討厭”，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　一天早上，我早早的醒了，可又不想那么早起床，就隨手拿起了手機(jī)。剛打開(kāi)手機(jī)，就看到QQ群里跳出了一個(gè)視頻。我出于好奇就點(diǎn)開(kāi)了，只見(jiàn)兩個(gè)衣衫襤褸的老人跪在一座大橋上，一男一女，地上鋪開(kāi)一張大大的.紙，上面寫(xiě)著：我的老伴患有重病，身無(wú)分文，無(wú)兒無(wú)女，行行好，幫幫我們吧！看到這凄慘的場(chǎng)景，我的眼淚唰地流了下來(lái)。我繼續(xù)往下看，可是，不看不知道，一看嚇一跳。

　　那兩個(gè)老人眼看半天收不到錢(qián)，于是就像變戲法似的，不知從哪兒弄來(lái)了一床被子，一個(gè)老人躺在被窩里，一個(gè)老人跪在旁邊。這時(shí)，路人紛紛在老人面前丟下一枚枚硬幣，一張張紙幣，一會(huì)兒，地上堆了好多好多的錢(qián)。老人跪累了，趁著路上沒(méi)人，就迅速地和被窩里的老人換了一下“班”。

　　看到這一幕，我心中立馬燃起了一團(tuán)怒火，真想立馬穿越屏幕，狠狠地打他們一個(gè)響亮的耳光。

　　社會(huì)上總有一些形形色色的假乞丐利用人們的同情心和善良心來(lái)騙取錢(qián)財(cái)，好不道德��！我不明白這些假乞丐為什么要欺騙善良的人們呢？

　　假冒的乞討者太討厭了！大家一定要擦亮眼睛！

這樣的人讓我作文8

　　每個(gè)人都是值得被尊重，而那些樂(lè)于助人更是值得被尊重，因?yàn)樗麄兪莾?yōu)秀的。

　　有一些人卻不尊重他人。那如勞動(dòng)、事情之類(lèi)的。記得有一次我和爸爸一同去北京游玩，可是人太多了，下了火車(chē)又去地鐵站。想要一同領(lǐng)略北京的風(fēng)采，可是人太多了，我爸爸上了地鐵，可是我沒(méi)有上去，我看著前面那面黑黑的人墻，后面的人蜂蛹而上，而我是進(jìn)也進(jìn)不去，退也退不出來(lái)，我如同熱鍋上的螞蟻，急得我直叫，突然背后一把有力的勁兒，在關(guān)門(mén)的那一剎那將我推進(jìn)去。地鐵走時(shí)看到那位幫助我的人，他的'左衣襟隨風(fēng)飄揚(yáng)，對(duì)我當(dāng)時(shí)驚呆了，他是一名殘疾人。我對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，無(wú)聲地說(shuō)了一聲謝謝，她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。我呆呆地站在那里，回憶起以前我的種種不是，以前嘲笑過(guò)那些殘疾人，玩弄過(guò)他們，想想有一些后悔。

　　我又想起一段話，每個(gè)人都是一個(gè)被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，而那些殘疾人沒(méi)有什么不一樣，只是上帝喜歡它的香甜又多咬了一口而已。

　　想想我們這些正常人，只會(huì)為一點(diǎn)小事而相殺，為一點(diǎn)兒利益就你爭(zhēng)我搶，而那些殘疾人卻在默默無(wú)聞的為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們是真正的無(wú)名英雄，他們只是身體的殘缺，而我們呢，可能是心靈上的殘缺，他們是偉大的，高尚的。

　　而我們不能改變他人的命運(yùn)，卻能改變自己，我們應(yīng)該尊重他人，而那些被多咬得的蘋(píng)果，更應(yīng)該得到尊重。你這樣的人讓我尊重。而不是排擠，嘲弄他們，這是對(duì)他們的尊重。

這樣的人讓我作文9

　　秋風(fēng)輕吻金光，落葉拂過(guò)臉頰。樹(shù)影微顫，灑下萬(wàn)縷朝陽(yáng)。姍姍來(lái)遲的秋天送來(lái)了喜悅與活力，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上增添光芒。有位女孩，如秋雨般溫潤(rùn)，也如秋的枯枝般頑強(qiáng)。

　　隨著一陣陣歡呼，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上將舉行最后的團(tuán)體項(xiàng)目——兩百米接力。我與我的隊(duì)員們到了檢錄區(qū)，只看一位恬靜的女孩獨(dú)自坐在一旁。我看她的眉眼彎彎，一雙眸子似秋波蕩漾。我不禁為女孩班的運(yùn)動(dòng)員高興——還有如此盡心盡力來(lái)陪著檢錄的同學(xué)。

　　誰(shuí)知，伴著一次次發(fā)令聲響，她也站上了賽場(chǎng)。人們顯然也注意到了她，我的隊(duì)員議論紛紛。身形瘦小、非運(yùn)動(dòng)裝扮的她著實(shí)不像來(lái)比賽的'樣子。當(dāng)她開(kāi)始起跑時(shí)，也落后了別人多個(gè)身位，我不禁悻然道：“果然�！�

　　我失去了觀看的興致，正想往回走時(shí)，異變突生。一名觀眾橫穿跑道，與奔跑中的女孩狠狠撞在了一起。她如斷了線的風(fēng)箏一樣，瞬間摔飛了出去，在跑道上滾了幾圈。我下意識(shí)別過(guò)了頭，倒吸了口冷氣，心中不免為這女孩擔(dān)憂，仿佛已經(jīng)窺見(jiàn)那姑娘淚流滿面的樣子。

　　女孩踉蹌著站了起來(lái)，好似眼眶發(fā)紅，她慢慢地走著，一步一拐，卻是朝著終點(diǎn)的方向。場(chǎng)內(nèi)一片安靜，我站在她的場(chǎng)邊，幾滴淚珠偶然從她臉上劃落，砸在地上，發(fā)出清晰的“啪嗒”聲。但她眼中充斥著火焰，她憑著意志在前進(jìn)，她憑著熱血不退縮！一步，兩步，三步……這時(shí)觀眾席上響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，如翻騰的波浪。她拖著傷腿，邁過(guò)終點(diǎn)，我情不自禁地為她歡呼，全部人都在為她歡呼。她身雖瘦弱，卻意志堅(jiān)強(qiáng)。

　　我想那漫天的掌聲，便是對(duì)她最大的鼓勵(lì)與肯定。她永遠(yuǎn)是我心中的第一，也是她的隊(duì)員心中永恒的榮耀。

這樣的人讓我作文10

　　在烈日炎炎的夏天，我和奶奶去逛商場(chǎng)，因?yàn)槟棠碳译x商場(chǎng)近。毒辣的太陽(yáng)讓我們像在蒸籠里行走一樣，在路上，我隱約看見(jiàn)一個(gè)殘疾人在賣(mài)水。

　　終于進(jìn)商場(chǎng)大門(mén)了，一股涼爽迎面而來(lái)。我?guī)湍棠棠盟�想買(mǎi)的東西，奶奶拎著太累了，我們又換了一輛購(gòu)物車(chē)。這時(shí)，我們看見(jiàn)一個(gè)老人拄著拐杖，拿著一瓶水四處比劃著，我以為是賣(mài)水的，就問(wèn)奶奶要不要買(mǎi)瓶水。就在這時(shí)，他突然將那瓶水遞給一個(gè)人，看起來(lái)像在乞求什么，那個(gè)人只是無(wú)奈地?cái)[了擺手，老人失望地走開(kāi)，繼續(xù)拿著那瓶水到處比劃。

　　我一時(shí)沒(méi)弄明白是怎么回事，奶奶只顧著買(mǎi)東西，沒(méi)注意到他。我也不想探究到底，可是好奇心驅(qū)使我想知道那個(gè)老人是誰(shuí)。于是，我想在買(mǎi)完?yáng)|西之后還能不能遇見(jiàn)他，現(xiàn)在超市那么多人，買(mǎi)完?yáng)|西付款的'也不少，如果他是賣(mài)水的，肯定會(huì)選擇人多的地方。

　　果然不出我所料，他又出現(xiàn)在收銀處，老人又向一個(gè)人乞求什么，卻遭到了那個(gè)人的不滿，看起來(lái)像是在罵他。我想上前阻止，那個(gè)老人來(lái)到我的身邊，我直接問(wèn)他：“那人為什么罵你？”他嘆了口氣說(shuō)：“我只是想讓他把不用的空瓶給我�！薄八�怎么不把瓶子給你呢？”老人沒(méi)有吭聲，接著，他又用同樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你有空瓶子嗎？我想把空瓶子或者一些不用的東西捐到災(zāi)區(qū)，希望他們能換成錢(qián)，幫助那些人�！蔽也虐l(fā)現(xiàn)他不是賣(mài)水的，而是一個(gè)貧窮的“愛(ài)心人士”！

　　我毫不猶豫地把我?guī)У奶呛心贸鰜?lái)，把糖盒遞給了他，奶奶也從包里拿出一個(gè)空瓶子給了他。老人連忙說(shuō)：“謝謝！”隨后拄著拐杖離去。

　　我想世界上好人一定很多，但像現(xiàn)在這樣的貧窮老人捐助一定沒(méi)有幾個(gè)。雖然那些東西不能值幾塊錢(qián)，但是老人的愛(ài)心值得我們?nèi)プ鹁础?/p>

這樣的人讓我作文11

　　一雙大眼睛、普通的馬尾辮，這就是我的同桌。

　　期中考試前一個(gè)月她整天都嘻嘻哈哈的，似乎不知道期中考試的來(lái)臨�？纪曛�后她手里拿著卷子，眼神很失望，拖踏著沉重的步伐，手心捏出一把汗，不停的嘆著氣�？此�這樣子我就知道她沒(méi)有考好。成績(jī)下來(lái)后，不出所料坐在我后面的同學(xué)歡呼起來(lái)，他考了英語(yǔ)年級(jí)第一，而我的同桌卻埋著頭，輕輕的抽噎著，用手輕抹了一下眼睛，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去把成績(jī)單藏起來(lái)，不經(jīng)意間我看見(jiàn)了她的'班級(jí)排名37名，我不好再說(shuō)什么。后來(lái)我以為他會(huì)神情黯淡的來(lái)上學(xué)，可是她反而變得更精神了。

　　自此每天下課她總是在做習(xí)題，總是埋著頭，你沒(méi)法打擾她，她也不會(huì)理你。因此許多她的朋友也與她不再交往，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)那只是浮云。我問(wèn)她為什么這么努力，她大方地笑了笑，引用了朱自清的一句話“成績(jī)下來(lái)時(shí)，快樂(lè)是屬于他們的，而我什么也沒(méi)有”。她變了，從幼稚到成熟、從散漫到勵(lì)志、從嘻嘻哈哈到寧?kù)o專一。

　　很快窗外下起了雪，天氣對(duì)她沒(méi)有一絲一毫的影響。冬日的暖陽(yáng)照進(jìn)教室，排障課桌爬上墻壁又悄悄地跑出教室，她終于抬起了頭，看起來(lái)胸有成竹，。功夫不負(fù)有心人，這次她排班級(jí)排名第六，笑容好不容易浮現(xiàn)在她的臉上，她久違的與別人聊起天來(lái)。經(jīng)過(guò)自己的努力，她也成功了。

　　當(dāng)你失利時(shí)，與其沮喪灰心抱怨，不如化悲傷為力量，無(wú)論遇到什么困難都不要害怕，勇敢的面對(duì)它，成功總會(huì)向你敞開(kāi)懷抱。

這樣的人讓我作文12

　　魯迅先生詩(shī)云：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！庇羞@么一批人，為了祖國(guó)與人民，他們甘愿奉獻(xiàn)出一切，這樣的人讓我敬佩。

　　錚錚鐵骨

　　唐山大地震，河水泛濫，巨石滾落，大地崩裂……死神無(wú)情地吞噬著無(wú)辜的生命�！八麄儭眳s在危險(xiǎn)中，用鋼鐵般的意志與死神抗?fàn)幹�。他們的雙腳矗立在冰涼刺骨的河水之中，在滾滾濁流中搭起一座“人橋”，叫著：“女人，孩子先過(guò)，不要怕�！彼麄兊碾p腳跋涉在崎嶇裂開(kāi)的土地上，牙關(guān)緊咬，手里抱著傷員，哪怕石塊把腳硌得生疼，哪怕眼里布滿血絲，哪怕已精疲力竭，他們?nèi)匀灰宦暡豢浴�…這就是抗震救災(zāi)人員，他們錚錚鐵骨！頂天立地！

　　鐵血柔情

　　在避震棚里，面對(duì)那些從死神手里搶回來(lái)的人，他們的錚錚鐵骨，化為了繞指柔情。一個(gè)戰(zhàn)士正用那一雙布滿血口子的雙手，為一個(gè)老人清洗著沾滿污泥的雙腳�！澳氵�要去前線救人哩，我自己來(lái)吧。”大娘說(shuō)道�！皼](méi)事，還有時(shí)間，我先給您洗完吧�！边@暖心的話語(yǔ)，讓旁邊的人熱淚洶涌……這就是抗震救災(zāi)人員錚錚鐵骨的外表下，那顆柔軟的心！

　　時(shí)刻準(zhǔn)備著

　　休息區(qū)，救災(zāi)的子弟兵一排排地躺著地上睡覺(jué)，他們臉上的還留著來(lái)不及擦去的汗水和污泥，他們的`手上還有填滿血污的傷口，均勻的呼吸聲訴說(shuō)著他們疲憊，單薄的衣被掩不住他們的辛勞。但是，只要一聲令下，他們就會(huì)馬上跳將起來(lái)，立刻投入抗震救災(zāi)的第一線，不顧一切沖向戰(zhàn)場(chǎng)。他們是鋼鐵的巨人，堅(jiān)不可摧；他們是國(guó)家的棟梁，頂天立地。他們，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，時(shí)刻準(zhǔn)備著！時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　他們就是抗震救災(zāi)的官兵，他們?yōu)榱俗鎳?guó)與人民，奮不顧身，拋下一切，時(shí)刻準(zhǔn)備著奉獻(xiàn)自己的生命。這就是抗震救災(zāi)的子弟兵，這樣的人，我敬佩！

這樣的人讓我作文13

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到各種各樣的人。有的讓我們敬佩，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們想長(zhǎng)大后成為他們那樣的人……每個(gè)人都有自己敬佩的人，有的敬佩勇敢的警察，有的敬佩可愛(ài)的老師，有的敬佩救死扶傷的醫(yī)生……我敬佩的是我的`英語(yǔ)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師既是我的英語(yǔ)老師，也是我的班主任。她個(gè)子不高，瘦瘦的，劉老師漂亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，她帶著一副黑邊眼鏡，喜歡梳馬尾辮；她開(kāi)朗活潑，講課時(shí)候邊帶我們做游戲邊學(xué)習(xí)，這樣寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)們都很感興趣，每節(jié)課都聽(tīng)得津津有味；我們大家都很喜歡她，說(shuō)她像我們的知心姐姐。

　　劉老師和藹可親，每當(dāng)同學(xué)因緊張而發(fā)言吞吞吐吐時(shí)，她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光。劉老師作為我們的班主任，班上34個(gè)同學(xué)不管生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難她都會(huì)親力親為的幫助我們。記得有一次，我發(fā)燒了，劉老師拿來(lái)體溫表幫我量體溫，還找藥給我吃，并打電話給我的媽媽，讓媽媽帶我去打針。在打針的時(shí)候，劉老師又打電話來(lái)問(wèn)我的病情有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

　　有人說(shuō)，老師是一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路；有人說(shuō)，老師是冬天的一把火，溫暖了我們的心田；有人說(shuō)，老師是甘霖，滋潤(rùn)著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；我說(shuō)，老師是一盞燈，驅(qū)逐我們心中的黑暗。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您像父母一樣照顧、教育我們，謝謝您們�！袄蠋�，您們辛苦啦！”

這樣的人讓我作文14

　　親情在生命的旅途中，守著晝夜的輪轉(zhuǎn)，親情慢慢流動(dòng)，每當(dāng)愛(ài)意升溫，即使人生滿目無(wú)奈，但仍引起一室春濃。

　　香甜的牛奶在壺中汩汩流動(dòng)，像霧似雨升上天空罩著大地，山青桂花黃，雖是晨間，深柳巷仍是生機(jī)勃勃。早已準(zhǔn)備好，牽起媽媽的手去采桂花。

　　“寶貝”媽媽說(shuō)：“快來(lái)這里，看這桂花，美味極了，快來(lái)!”肩邊桂花成雨?duì)畹袈洌�迫不及待與風(fēng)共舞，營(yíng)造了一幅最美山水圖。媽媽帶著我，搖動(dòng)桂花樹(shù)，媽媽笑的如此沉醉，如此愉悅，仿佛她從來(lái)沒(méi)有過(guò)世上的煩惱瑣碎�！澳憧靽L嘗，指定甜如蜜”媽媽看了看身后，俯下身去撿了一大把剛揺下的桂花撒在我嘴里，確實(shí)人和桂花一樣甜蜜。

　　“啪嗒啪嗒……”剛回到家，就聽(tīng)到拖布鞋在哼著一曲慵懶小調(diào)，不必說(shuō)，是媽媽如仙子一般踏入廚房;不必說(shuō)藍(lán)瓷白瓦的小鍋被藍(lán)色的神秘火焰包圍，鍋內(nèi)翻江倒海般起伏;不必說(shuō)清香淡泊的酒液和著圓圓滾滾的湯圓，撒上甜蜜桂花的滋潤(rùn)。不一會(huì)，做好的美食被端了上來(lái)，仿佛是天上的美味如癡如醉，看著酒釀小圓子，再看看媽媽，一邊笑一邊想，仿佛世上最美的風(fēng)景我已看遍。

　　天上的'星辰被春風(fēng)拭去舊塵，遙遙的星辰溢出一絲酒意，媽媽的愛(ài)，甜蜜又那么細(xì)膩，喧鬧下，我愛(ài)著她，我的世界里，從此只有母親和我，溫暖不及辰光。

這樣的人讓我作文15

　　清晨，寒風(fēng)凜凜。水泥路上散落著一個(gè)個(gè)行人踩過(guò)的骯臟腳印和他們遺留下的片片垃圾�；野店幟傻奶焐�中，有一個(gè)鮮紅的人影，專門(mén)驅(qū)趕這些侵入者。她的身影近了，又近了，是一位中年婦女。

　　一身清潔工人的統(tǒng)一服裝，寬大地罩在身上，一雙拖鞋破舊不堪，早已發(fā)黑。臉上的皺紋如一條條蚯蚓，扭曲地盤(pán)布在土壤中，顯得滄桑而可怕。頭發(fā)蓬亂，隱隱透著股油味兒，令人避之不及。她的手上抓著一把破爛的掃帚，一把一把地掃起塵土，灰色與土黃色的顆粒彌漫在她的周?chē)�，我站在她的身邊，覺(jué)得快透不過(guò)氣了，連忙緊走幾步躲開(kāi)了。

　　就在我與她擦肩而過(guò)的一剎那，我發(fā)現(xiàn)她有一雙極為明亮的眼睛隱埋在亂發(fā)與皺紋下。一個(gè)念頭在電光火石間出現(xiàn)在我的腦中：她眼中透露出的一種興奮、歡喜，可不是代表了她對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)嗎？對(duì)這樣一個(gè)與垃圾為伴職業(yè)萬(wàn)分熱愛(ài)，豈不是能令人十分尊敬嗎？我停下腳步，站在一棵樹(shù)下凝視著她。只見(jiàn)她把垃圾從四面八方聚攏，掏出口袋里的手套和垃圾袋。

　　我好奇心起，想著：她這是要干什么呢？卻見(jiàn)她仔細(xì)分辨著罐子、廢紙、口香糖等垃圾，極輕柔`地把它們一樣一樣，一種一種對(duì)放入不同的袋子中，很認(rèn)真地扎好袋子，掛在腰間。似乎這一系列動(dòng)作對(duì)她來(lái)說(shuō)就是美的'享受、美妙的藝術(shù)了。

　　我受到了極大的震撼，看著她在冷風(fēng)中越走越遠(yuǎn)的身影，久久不能動(dòng)彈。這個(gè)普普通通的婦女，沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)一句話，更與我素不相識(shí)，卻讓我深深地折服，讓我由心底升起對(duì)她的尊敬。

　　世上的職業(yè)本無(wú)貴賤之分，只要你用心地去完成它熱愛(ài)它，你就能化丑惡為美麗，化平凡為偉大。

　　清晨灰霧中的那個(gè)身影，我永遠(yuǎn)都忘不了，這樣的人讓我尊敬。

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