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大戰(zhàn)瞌睡蟲作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大戰(zhàn)瞌睡蟲作文，歡迎閱讀與收藏。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文1
青蛙因為夏天溫度過高而不得不夏眠，我因為晚睡早起也進入了“夏眠”。為此，我可沒少與這潛伏在我身上的瞌睡蟲作戰(zhàn)。
“丁零零……”一大早，我美妙的夢境就被鬧鐘殺了個無影無蹤，我不得不與我溫暖的小床分別，然后半瞇著眼洗漱。唉！昨晚不知怎么的就是睡不著！頂著那大大的黑眼圈，還有怎么也睜不開的眼睛，我走進了教室。
經過了一上午的堅持，瞌睡蟲還是到來了。在昏昏欲睡中，我迎來了一節(jié)音樂課，這節(jié)課要學芭蕾舞劇中的選段。剛開始，我還能強打著僅有的一點精神聽老師講芭蕾舞劇的童話故事情節(jié)，看一點芭蕾舞劇，然而“困得早不如困得巧”就在我準備與來勢洶洶的瞌睡蟲戰(zhàn)斗時，偏偏兩位催眠神器——“睡前故事”與“催眠曲”趕來助陣，這兩位“大將”一唱一和，很快，我那原本就半瞇著的眼睛更加睜不開了，眼皮上好似壓了一個千金重鐵，雙手托著沉重的頭，就像托著一塊巨石一般。
終于，我已無力抵擋瞌睡蟲大軍，慢慢地把眼睛瞇得只剩下一條縫。我暗暗安慰自己：一分鐘，就只有一分鐘�？墒�，說起來容易，做起來難！漸漸地，我的頭也一點點向下靠去……就在它猛地下墜的'剎那，我突然打了一個激靈，眼睛一下子睜開并瞥向老師，嗯——幸好沒發(fā)現(xiàn)我，我“撲通，撲通”亂跳的心終于平靜下來。我砸吧砸吧嘴，揉了揉眼睛，再也不敢睡了。接下來的時間里，我努力扒開眼皮，苦熬著。終于下課鈴解救了我，我趕緊沖進洗手間，洗一下臉，冰涼的水頓時趕走了瞌睡蟲。
瞌睡蟲啊瞌睡蟲，你可別再來找我了，以后我一定早睡早起，不再讓你有機可乘了。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文2
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只瞌睡蟲飛呀飛，飛到一個校園里，它看見一位老師正生動地講著課，很有趣，于是便飛上前想跟他交朋友，可沒等瞌睡蟲開口，老師就閉上眼睛，睡著了。
瞌睡蟲自個兒在嘀咕：“是不是大家都不喜歡我呢？”它覺得很冤枉。
同學們你看看我，我看看你，怎么老師也會上課睡覺？教室里你一言，我一語，瞬間變得熱鬧起來。
“安靜！安靜！”一聲嚴厲的.呵斥讓鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲。
“校長，您好！”班長畢恭畢敬地走過去，“剛才也不知道是什么原因，老師突然就睡著了�！�
瞌睡蟲飛過去，正打算給校長解釋清楚�？深x的催眠能力實在太強了，它又讓校長也睡著了。
瞌睡蟲很自責又有些不知所措，只好悄悄地躲在教室的一個角落，怯生生地看著被自己無意而弄糟的場面。而同學們呢，更是丈二和尚摸不著頭腦，突然，一位同學發(fā)現(xiàn)了躲在角落的瞌睡蟲：“是它，一定是它，它就是令人秒睡的瞌睡蟲�！�
這位同學的話就像往油鍋里灑水，全班同學說時遲那時快，拿起“武器”，口里喊著“殺呀”恨恨地對著瞌睡蟲展開強大的攻擊。
瞌睡蟲害怕極了。它連忙落荒而逃，暗暗地發(fā)誓：我以后再也不出來搗亂了，還是乖乖地回洞里去。
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文3
昨天夜里效仿“懸梁刺骨”（看書到11點半），今天便來了一場“瞌睡蟲”大戰(zhàn)。
下午，瞌睡蟲發(fā)起進攻。雖然我不是那種容易屈服的人，但是也有些身不由己。我只好采用第一做戰(zhàn)法“精神振作法”，努力挺直那不聽話的脊梁骨。然而，不一會兒，坐姿就從那“珠穆朗瑪峰”變成了那“九曲黃河”。5分鐘后，第一作戰(zhàn)法終告失敗。真可惜。于是，我一邊告誡自己，一邊啟用第二戰(zhàn)術——“身體刺激法”：揉揉眼睛，狠掐手臂，努力睜大眼睛看著老師。漸漸地，老師講課的聲音如蜂群嗡嗡飛舞，耳朵仍在工作，大腦卻已失去了分辨能力。往日的`名言妙語，現(xiàn)在竟像催眠曲一樣，成了瞌睡蟲的幫兇。腦袋似乎變得有千鈞重，老想往桌子上撞，身體忽悠忽悠，前后左右，四面八方搖。暈沉沉的，真難受。眼前慢慢地模糊，老師說什么，我也聽不見了。終于，我的眼皮，再也張不開了。第二戰(zhàn)術也以失敗告終。痛苦��！為什么我的上下眼皮老喜歡往一塊兒粘��？！我在心里頭哀叫著，盼望著早點兒下課，好讓我小瞇一會兒養(yǎng)養(yǎng)精神。真是度“秒”如年啊，痛苦。身體的“防火墻”似乎也“搖搖欲墜”，馬上就要被瞌睡蟲們攻破了。腦袋越來越沉，脖子似乎再也支撐不住了，任其道在作業(yè)本上，口水呵，馬上就要越過“邊界”了，眼睛一點一點地閉上，馬上進入睡眠狀態(tài)......
突然，同桌用胳膊狠狠地撞了我一下。我猛一激靈！以為大禍臨頭了，不料，這一下，瞌睡蟲卻“不攻自破”，自動退去。我晃晃腦袋，扭扭身子，做了一個深呼吸！
哇！神清氣爽的感覺真是太棒了！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文4
“寶貝，起床啦，今天的早餐都是你的最愛哦！……”
蒙眬中，我似乎聽到了媽媽那熟悉而柔美的“人工鬧鈴”聲�？蛇@會兒，我的.上下眼皮就像一對親密的好兄弟，正貼在一起，開心地說著悄悄話，一點兒也不愿分開呢。無奈地，我打了一個哈欠，扶著床沿，勉強坐了起來。
我坐在床沿上，微微睜了睜眼睛，揉著惺忪的睡眼說：“媽媽，讓我坐著再睡兩分鐘吧�！薄昂玫模业饶闩��！北M管我倚著靠背，但身子還是像不倒翁一樣穩(wěn)不住，腦袋如鐘擺般來回搖擺，整個人就像一個喝醉酒的大漢，左一搖右一晃的，還不時地發(fā)出“呵呵呵”的傻笑聲。
“兩分鐘時間到！”正當我沉浸其中的時候，耳邊飄來了媽媽那略顯嚴厲的聲音，還故意拖長了那個“到”字。我半夢半醒中，嘟囔著：“怎么這么快��？我還沒完全醒過來呢！”話還沒說完，腿一軟，我就栽倒在床上了……
“快點，再不起來就遲到了！”媽媽故意提高了音量，迅速掀起了我的被子，像拔蘿卜似的把我往外拔。我趕緊裹上被子，把自己縮成一個球，躲向一邊。這時，媽媽索性猛撲到床上，“嗖”地一下，就把我從被窩里拔了出來。這一次，我知道已經無處可逃，趕緊伸了個大懶腰，大吼一聲：“啊——”就這樣，突然間，我好像渾身充滿了力量，“咕�！币幌�，一個“鯉魚翻身”就起來了。
奇怪，我怎么不困了？哦，原來“瞌睡蟲”被我趕跑了！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文5
昨夜效仿"懸梁刺骨"（看書到十點半），今天便來了一場"瞌睡大戰(zhàn)" 。
下午，瞌睡蟲發(fā)起襲擊。雖然我不是那種很容易屈服的人，但也有些身不由己。只好采用第一戰(zhàn)術"精神振作法"，努力挺直那不聽話的身子，坐姿從"珠穆朗瑪峰"到"九曲黃河"，一分鐘不到，第一戰(zhàn)術失敗。
老師講課的聲音源源不斷，往日的精言妙語，現(xiàn)在竟成了瞌睡蟲的幫兇，變成了抑揚頓挫的催眠曲。我一邊告誡自己，一邊啟用第二戰(zhàn)術"精神刺激法"：揉揉眼睛，狠掐手臂……睡意總算減輕一點。
沒多久，上下眼皮又開始往一塊兒鉆……My God！我心里哀叫，度"秒"如年啊。于是實行第三戰(zhàn)術"精神轉移法"：不停重復，記錄老師的話。"武松打虎，武松打虎……虎打武松，虎打武松……"哎呀，都讀成什么了？！我顫巍巍地瞅瞅老師，還好，他還在繪聲繪色地頌揚那108條好漢，沒把我這個"無名小卒"放在眼里。我又挺了挺身子。
撐不住了！老師的`聲音游絲般飄來，眼前的文字像螞蟻般成群蠕動，黑壓壓一片。毫無招架之力的我使勁睜開眼睛，四周已是一片？？。
沒想到，這場我即將"失敗"的戰(zhàn)斗，竟在同桌無意識的協(xié)助之下"反敗為勝"。她不經意地碰了我一下，我猛地清醒了！哈，所有的瞌睡蟲都自動退去，我開心地伸了個懶腰，做了個夸張的深呼吸————嘿嘿，神清氣爽的感覺真好！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文6
暑假里，媽媽給我報了數(shù)學班和作文班。今天這節(jié)課是數(shù)學課。
夏老師正在神采飛揚的講著課：“當一個題目里含有兩個或兩個以上的未知數(shù)時，我們可以通過比較條件，分析對應的未知數(shù)量的變化情況，設法消去其中的一個未知數(shù)量，從而把一道數(shù)量關系復雜的題目變成簡單的題目解出來，這種解題的方法就叫消元法，解答是注意幾點……”我有氣無力的坐在位置上心里不斷想著一句話：“我想睡覺，我想睡覺……”可是，我的.理智提出了抗議：“不能睡，要認真聽講！”
“消元法解題，同學們記住了嗎？”老師問道，同學們響亮的回答：“記住了！”我也用弱弱的聲音回應著，腦子處于放空狀態(tài)，我眼前一切越來越虛幻，眼皮一個勁的往下聳拉，怎么也睜不開來，我的理智在大喊：“快醒醒！不要被瞌睡蟲打敗了，快醒醒！”于是，我趕緊揉了揉眼睛，直起背，抬起頭，打起精神來聽。
不到一分鐘，我又垮了�！霸趺崔k？睡著就慘了�？涤搴�，瞌睡蟲在誘惑你，快醒醒，加油你可以戰(zhàn)勝瞌睡蟲的。加油不要被它打敗了，你可以的�！边@一切似乎都被夏老師看見了。她大步走過來，用手在我的課桌上敲了兩下，并用嚴肅的口吻對我說：“坐好！”我的心立刻揪了起來。我輕輕地做了一個深呼吸，好險，加油，挺住啊……
就這樣，我反復的的跟“瞌睡蟲”打仗，就這樣屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，就在我即將支撐不住的時候，同桌拍了拍我的肩膀提醒我，讓我猛地清醒過來。同桌可是立了大功！
“叮鈴鈴···叮鈴鈴……“期盼已久的下課鈴終于響了。我趴在桌子上，閉上了眼睛，算是慶功吧……
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文7
昨晚來了個半夜趕作業(yè)，今日便與瞌睡蟲來了場大戰(zhàn)。
上第三節(jié)課的時候，瞌睡蟲發(fā)起攻擊，于是我采用第一戰(zhàn)術—“精神振作法。”我昂起首，挺起胸。一眨眼的功夫過去了，我的背就從筆直的白楊樹變成了山路十八彎。我只好甩了甩頭腦，想使自己清醒一下，可是眼皮總是想要合攏，我才不干，要知道老師的教鞭可不是好惹的，但眼皮就像在說：“我才不管你的三七二十一呢，我偏要合上，看誰斗得贏誰!”于是我 不得不采用第二戰(zhàn)術—“寫字振作法�！惫�，想跟我斗，還嫩了點兒，你就乖乖認輸嘛！但瞌睡蟲發(fā)動了總攻擊，第二戰(zhàn)術又失敗了，惱羞成怒的我心想：你就得意吧，看我不使出殺手锏你小子還不知道厲害，就先讓你囂張一會兒。
過了4、5分鐘，我使出了殺手锏，也就是第三戰(zhàn)術—“武力振作法。”我拿右手用力的揪了一下左手上的肉，可痛死我了。第三戰(zhàn)術又由于我的于心不忍，失敗了。
這下瞌睡蟲把無可奈何的我折磨的.團團轉。老師講課的聲音反反復復地出現(xiàn)在我的耳邊，黑板上的粉筆嘰嘰喳喳叫個不停。這兩種聲音湊成了一支催人入睡的搖籃曲，眼皮快要把眼睛包完了，看到的人都是模模糊糊的，我要睡著了。忽然同桌的同學的胳膊肘撞了我一下，沉沉欲睡的我又醒了。
清醒的滋味可真好啊！
大戰(zhàn)瞌睡蟲作文8
元宵節(jié)之夜，爸爸媽媽做了好多盤湯圓、餃子，我和哥哥發(fā)現(xiàn)了食物，迅速地狼吞虎咽、風卷殘云，嗯，味道真不錯。很快，這些湯圓和餃子成了我們的“腹中餐”……漸漸地，我睜開惺忪眼睛，啊，原來是一場夢！完蛋了，我又要被老師狠狠k一頓——我的口水流滿了作業(yè)本！唉，都要怪這只該死的瞌睡蟲，偏偏找到了我這個好心腸的“寄主”，結果每一次上課、寫作業(yè)時，我都要和周公相遇。不行，我一定要想辦法制服它，結果，在我反復推敲和琢磨后，想出了幾條辦法。
1、我決定用瞌睡蟲最愛吃的呼嚕引誘它，接著用我最新研制出的“sdg”消化液把瞌睡蟲吞噬掉。
目前據(jù)我調查，我們家族里的人都是屬于“瞌睡派”，所以，我從爸爸、媽媽、哥哥、奶奶、爺爺哪里收集出了高質量的呼嚕。在一個寒冷的夜晚，我把呼嚕全部裝在塑料袋里，開始“守株待兔”。果然不出我所料，瞌睡蟲經不起“美味佳肴”的誘惑，慢慢晃晃地飛到我的.面前。我假裝睡著了，把“sdg”消化液拿好。正當瞌睡蟲細細咀嚼著呼嚕的時候，我迅雷不及耳勢地把消化液噴在了瞌睡蟲的身上。咦？怎么沒反應？我拿起消化液一看，啊，原來是噴水器！再看瞌睡蟲，早已逃之夭夭……
2、既然用軟的不行，還是用武力來解決吧。我準備好各種具有較強殺傷力的“兇器”（蒼蠅拍、殺蟲劑、電蚊香……），迎接瞌睡蟲的挑戰(zhàn)。
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