【精選】烏龜作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的烏龜作文5篇，希望對大家有所幫助。
烏龜作文 篇1
幾個星期前，媽媽買了一只小烏龜。因為烏龜?shù)膫�子很小，我就給它取名叫小小。
我特別喜歡小小，每天都給它喂食。當(dāng)媽媽剛把小小帶回家時，它很膽小。它一見到我，就把四肢和頭縮進龜殼里，真是一個十足的縮頭烏龜。等我走了，小小才把頭伸出來。
小小不僅膽小，還特別挑食。
有一次，我把肥肉拿到了桌子上讓它吃。我怕它不敢吃，把食物放好后就走了。過了一會兒，我又回來了。我發(fā)現(xiàn)肥肉一點兒都沒有少，小小依舊趴在桌子上看我。它好像在說：“哼！我才不吃肥肉，打死也不吃！”沒辦法，我只好從廚房里拿了點蔬菜給它。可是，它竟然連蔬菜也不吃！我又從廚房里拿了一根火腿腸，它看見了立馬爬了過來。小小吃了一些火腿，爬回了缸里，還打了個嗝兒，滿足地看著我。我哭笑不得，指著小小說：“你可真挑食啊！”小小好像能聽懂似的'，直勾勾地看著我。
這就是我家的小烏龜。
烏龜作文 篇2
家里又來了兩位新成員，它們就是兩只小烏龜�？墒牵麄兒孟蟛惶軞g迎。媽媽說：“這烏龜，咪咪小的，連尾巴都縮不進去。而且還這么好動，整天爬東爬西的，一點也不安分�！卑职钟X得它們是“鱷龜”，別看它們這么小，長大了要咬人的，是個危險份子�？晌覅s不這么認(rèn)為，你看這兩只烏龜多可愛呀！它們是那么小，還沒我手掌一半大，龜殼上的紋路剛好13塊，跟我的學(xué)號是這般匹配。它們的尾巴長長的露在外面，是多么有個性。四只小短腿劃來劃去的，一點也不怕生。瞧，它們把頭探出來了，小小的`眼睛閃著靈性的光。它們的嘴巴是半透明的，讓人感到陌明的滑稽。
我的小烏龜傻乎乎的。有一次，我給它們的“別墅”裝滿了水，我要讓它們學(xué)學(xué)游泳。我把小烏龜們放在水邊的斜坡上，想讓它們自己爬下去，可是它們好象很怕水似的，一直不下去。兩個笨蛋，它們不知道自己是兩棲動物嗎？我靈機一動，輕輕捏住它們的尾巴，它們的小短腿在空中無助地掙扎。我慢慢地把它們放到水面上，它們的腿還在掙扎，在水中劃出一道道水紋。我一松手，它們就掉到了水中，小小的身體很快沉沒了。只見它們不斷地?fù)潋v著，腦袋拼命往上伸，想探出水面。不一會兒，它們就驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來自己可以在水里自由地活動，這下它們游得可歡了，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對周圍的一切都感到無比好奇。
突然，它們發(fā)現(xiàn)了我剛剛換水時，在它們的半透明“房子”周圍留下的水滴�！斑祝@是什么呀？”小烏龜問同伴�！拔乙膊恢�。”另一只烏龜試著去碰那個水滴，“敢到我們的房子里來撒野，我們跟你拼了。”于是，它們游過去，用嘴巴去碰塑料的墻壁，可是，水珠在外面呢，它們怎么可能咬到呀？它們的行動讓我哭笑不得，看它們咬得這么起勁，我趁一只小烏龜再一次朝水珠發(fā)起攻擊的時候，偷偷地把那滴水珠擦掉了。小烏龜以為是它們勝利了，在水里不斷地手舞足蹈。又過了一會兒，可能是跳累了，趴在水底一動也不想動了。
我看它們終于消停了，折騰了半天，肯定是餓了。于是我把龜糧扔進了水里。但是兩個小懶鬼不知是太累了還是沒看到，竟然沒去吃，還是一動不動的。我用網(wǎng)兜把龜糧撈起來，又重新放到它們的頭上，它們還是沒有理睬。唉，笨死了。我又把食物往前面推了推，它們終于看見了，一躍而起，一口就吞下了。“慢一點，小心噎著呀！”我大聲叫道，可是它們似乎聽不到，只看到那張半透明的嘴巴一動一動的，食物都進了它們的腹中。
這兩只小龜不是長壽龜，但我希望它們“壽比南山不老松”；它們也不是“綠毛龜”，可我希望它們可以如青草般天天充滿活力；它們跟我不能溝通，也聽不懂我的話，但我希望我們能成為最好的朋友。
烏龜作文 篇3
我家有兩只可愛的烏龜——分別是寶寶和貝貝。怎么分辨寶寶和貝貝呢？當(dāng)然小的烏龜是貝貝，大的烏龜是寶寶。他們的頭扁扁的、小小的。一雙眼睛亮亮的，像一顆黑珍珠。他們的.殼有著像足球一樣的條紋，還有他們的尾巴像壁虎一樣，他們的尾巴上有一個小洞。
他們白天探出腦袋，好像一個孩子懷著好奇心觀望著窗外美麗的世界。晚上，他們縮進殼里睡覺了。
曾經(jīng)，我和寶寶貝貝發(fā)生過幾件趣事。就是我把寶寶放進酸菜壇子里。過了一會，我拿出寶寶一聞，寶寶滿身的酸味飄過“七大洋”，哈哈。還有我把貝貝放進馬桶里沖水，結(jié)果馬桶堵住了。我只好把貝貝扯上來，反而把我弄得滿頭大汗。有時我把寶寶和貝貝放進客廳里進行“龜龜賽跑”。結(jié)果它們躲進沙發(fā)下不肯出來。我恨，我恨，我非常的恨。等我發(fā)完怒火了，我拿掃把把他們倆掃出來。
我愛寶寶和貝貝。
烏龜作文 篇4
今天是“五一”國際勞動節(jié)，天空中云霧彌漫，沒有了前幾日的悶熱，空氣一下子清爽了許多，是一個難得的好日子。所以，爺爺決定帶我和奶奶去國家級濕地公園游玩；同時，還要做一件重要的事——將家中飼養(yǎng)了六年的一只小烏龜放生。
到了濕地公園后，我們馬上開始在眾多的湖邊挑選放烏龜?shù)?地方。不一會，我便挑中了一個水質(zhì)好，小魚多的所在，準(zhǔn)備把烏龜從那兒放入水中�？赡棠踢^來一看，說：“不行，這地方?jīng)]坡，烏龜放下去會”下餃子”（意為沒有反應(yīng)過來就被放進水中，一下子沉下去）。經(jīng)過千挑萬選，我們總算找到了有坡、有小魚，水質(zhì)也不錯的地方，準(zhǔn)備將它放生。
爺爺用雙手托住烏龜，小心翼翼地把它放入水中。它便緩緩向前游去。我想：走吧，小東西，回到大自然中去吧！可能是因為它已經(jīng)在我們家待了多年的緣故吧！它在轉(zhuǎn)了一個大彎后，居然又回來了！它抬起那小小的頭，用那雙水靈靈的眼睛望著我們，也許它是在想：我真的就這樣就走了嗎？就這樣，我們和烏龜對視了幾分鐘后，爺爺就又將它撈了回來，并用水把它清洗了一下，再一次把它放入水中。它可能在想：看來主人真的要“拋棄”我了。于是，它回過頭，深情地看了我們一眼，就回過頭去游向遠方。
望著它漸漸變小，變模糊的身影，我想：去吧，小家伙，你屬于大自然，大自然也屬于你，過屬于你自己的生活去吧！
再見了，小烏龜；祝福你，小烏龜！
烏龜作文 篇5
小烏龜想找工作，他和小袋鼠來到動物郵局。郵局的鴕鳥主任發(fā)給他倆每人一頂綠色的帽子。第二天一早，他倆就出發(fā)去送信。小袋鼠一天送了100封信，小烏龜一天只送了3封信。鴕鳥主任說：“對不起，小烏龜，請你到別處去找工作吧�！�
小烏龜又和小猩猩到消防隊去報名。消防隊的熊隊長，給他們每人發(fā)了一個紅色的小水桶。這時，前院的烏鴉窩失火了。熊隊長命令他倆上樹救火。小烏龜不會上樹，急得圍著大樹轉(zhuǎn)圈圈。小猩猩輕輕一躥就上了樹，馬上把火澆滅了。熊隊長說：“對不起，小烏龜，請你到別處去找工作吧。”
小烏龜又和小狐貍到旅游公司去報名。公司經(jīng)理梅花鹿把貼上相片兒的導(dǎo)游證戴在他倆胸前。小狐貍能說會道，講解清楚，受到游客贊揚；小烏龜結(jié)結(jié)巴巴，聲音又小，游客很有意見。梅花鹿說：“對不起，小烏龜，請你到別處去找工作吧�！�
過了幾個月，城里來了個雜技團，四處張貼演出海報。鴕鳥、袋鼠、小猩猩、熊、小狐貍、梅花鹿都去看雜技表演。舞臺的幕布拉開了，臺上有只山羊，四只腳站在一塊碗口大的木板上。山羊的.背上馱著一只小花狗，小花狗的背上倒立著小猴，小猴腳上站著小鷹�！鞍�，太棒了！”觀眾熱烈鼓掌�！斑祝畹紫碌牟皇切觚攩�？”小猩猩叫起來�？刹�，背上馱著山羊的，正是小烏龜。
小烏龜終于找到了能發(fā)揮自己長處的工作。
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