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難忘的一課作文15篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的難忘的一課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的一課作文1
今天,我們班在數(shù)學(xué)老師張老師的帶領(lǐng)下去我們學(xué)校的四樓多媒體上課。我聽老師說到時(shí)候我們?cè)谥v課的時(shí)候,左邊的座位上坐著數(shù)學(xué)專家,后面坐的就是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,還有校長(zhǎng)和主任。我聽老師說完就感覺非常的緊張,生怕這節(jié)數(shù)學(xué)課表現(xiàn)不好被老師批評(píng)?墒俏蚁肓讼耄敲炊嗟睦蠋熀蛯<椅遗率裁?我直接把他們忽略掉不就行了嗎。
“丁零零!鄙险n鈴聲想響了。老師說:“上課。”我們這個(gè)時(shí)候聽到羅皓天說:“起立!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)大聲、干脆利索地說:“老師好!边@時(shí)候我知道這節(jié)課正式開始了。我在上課之前還緊張的心都快要跳出來了,可是在上課的.時(shí)候我把這些專家和老師們都當(dāng)成的“大白菜”和“白蘿卜”。這個(gè)時(shí)候我的心情舒暢多了。
我們這一節(jié)課講的是我們數(shù)學(xué)書上的數(shù)學(xué)廣角——植樹問題。我在上課時(shí)帶領(lǐng)我的組員積極的討論,我還代表我們小組回答了一個(gè)問題。后來的問題我還是積極舉手,可惜老師這節(jié)課只叫了我一次。
上完這節(jié)課我的收獲非常的大。我學(xué)到了植樹問題里的化繁為簡(jiǎn),花繁為簡(jiǎn)中的一一對(duì)應(yīng),一一對(duì)應(yīng)中兩個(gè)規(guī)律:1、路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度等于間隔數(shù)。2、間隔數(shù)加一等于棵樹。
我這節(jié)課雖然內(nèi)容很簡(jiǎn)單但是我卻收獲滿滿。
難忘的一課作文2
聽,我們的教室里不時(shí)飛出了歡聲笑語,這是怎么回事呀?原來是幾位外國(guó)老師正在給大家上著一堂別開生面的課呢!
今天有外國(guó)老師來給大家上課的消息一宣布,我們班上就炸開了鍋,是黑人還是白人?同學(xué)們有的好奇,有的興奮,大家議論紛紛,都巴不得這堂課早點(diǎn)到來。
做眼保健操的時(shí)候,周老師帶著四位陌生的老師悄悄地走進(jìn)教室,被我們發(fā)現(xiàn)了,這下大伙都沒心思做眼保健操了,一個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的。只見來的是兩位男老師和兩位女老師,他們長(zhǎng)得都不同,我看到了一個(gè)金發(fā)碧眼的大帥哥,個(gè)子不算高,一位皮膚黑黑的女老師長(zhǎng)著卷卷的頭發(fā),帶著淺淺的微笑,還有兩位和我們很相似,大概是翻譯吧。我們的'課堂氣氛十分的輕松活潑,他們簡(jiǎn)單地自我介紹之后就領(lǐng)著大伙做起游戲來。我們玩的是猜數(shù)游戲,老師把我們分成兩組,兩位老師各帶一組,比一比哪一組先不重復(fù)的數(shù)到二十四。一開始,我們都沒數(shù)好,后來我們這一組的鬼點(diǎn)子大王徐號(hào)東還出了一個(gè)主意,可我們覺得那樣就算贏了也不光彩,最后我們組還是靠默契的配合獲得游戲的勝利,我們高興地手拉著手跳啊、笑!老師還教了我們一首英文歌,我們?cè)谝黄疬叧吿砷_心啦!
在歡聲笑語中,我們結(jié)束了這令人難忘的一課。
難忘的一課作文3
“一堂課”是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子,也許酒是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂之源。
在我的回憶中我也有許多快樂的',值得難忘的“一堂課”。
記得那次體育課上,我們學(xué)習(xí)跳馬,女生倒是格外“爽”,當(dāng)觀眾,看著男生一個(gè)個(gè)跳過“馬”,不是說閑話酒是壞笑。不過沒辦法,要得讓她們沉默,就必須要拿出咱男生的“跳技”。第一位:李弘宇大哥,一個(gè)沖刺加完美的雙腳跳……眾女生一驚!第二位有請(qǐng)黨崇云大哥,他一個(gè)十三米沖刺加完美“旋風(fēng)跳”眾女生情不自禁發(fā)出驚嘆!“沖殺了幾位之后,終于到我了,我一個(gè)十幾米沖刺,雙腳一踩板,一蹦!啊呀,出了一點(diǎn)小意外,我屁股碰到馬了!”嗚……我垂頭嘆氣的走回了隊(duì)伍。
這一次“跳馬”活動(dòng)中,我雖然失利了,但我不為此苦惱,反道覺得這是一堂妙趣多多,有趣無窮的體育課,這是一堂我四年級(jí)下學(xué)期學(xué)過的最有意思的,最難忘的,最有意義的一堂課。
難忘的一課作文4
在我六年的小學(xué)生涯,最難忘的一課是上四年級(jí)的一堂體育課。
那次體育課的`任務(wù)是跳高。地上豎著兩個(gè)木架,中間架著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿,竹桿下面是一塊小沙灘,是為了防止同學(xué)摔傷的。開始時(shí),老師先說了規(guī)則:同學(xué)們要從桿子這邊跳到那邊,不能碰到竹竿也不能使竹桿落下就算過關(guān)了。剛開始的時(shí)候,有幾個(gè)體育健將跳了過去,后來又有一些同學(xué)往過跳。我看見那些個(gè)子比我高的同學(xué)還沒有過去,而且那根竹桿有我身高的三分之二高,就想退縮逃跑。婷婷是我的好朋友,她跳過去了,看到我不敢跳,就跑過來對(duì)我說:“沒關(guān)系,你只要快速跑過去腳用力往上一邁就過去了!彼呎f邊演示給我看。但是我還是不敢跳,后來經(jīng)過她的一翻勸說,我終于敢跳了。我跳的時(shí)候,婷婷一直給我喊“加油!”,跳了好多下才跳過去一次,我真高興!老師又說讓跳過去的同學(xué)再跳一次。我看見老師邊說還又把架子抬高了兩層,但我一想起婷婷對(duì)我說的話就勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。就這樣我一共跳過了四次,雖然失敗了很多……
這節(jié)課,我一輩子也不會(huì)忘。
難忘的一課作文5
今天上午,我們?nèi)チ藢W(xué)生路小學(xué)上課,我十分激動(dòng)。
我們一到校,就開始準(zhǔn)備上課的內(nèi)容了。我們拿起語文書,開始有感情地朗讀課文。沒過一會(huì)兒,就該走了,我們排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩地出發(fā)了。剛出校門,大家都很激動(dòng),可是沒過一會(huì)兒,就到學(xué)生路小學(xué)了,我們輕輕地走進(jìn)了教室,立馬被眼前的景象給震撼住了,果然像老師說的那樣,老師比學(xué)生還多。我們趕緊找到自己的位置,坐了下來。不一會(huì)兒,上課了,我們趕快坐好,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師,生怕表現(xiàn)不好。老師給我們講的是《夢(mèng)想的力量》一課,我們積極發(fā)言,且聲音洪亮,遵守課堂紀(jì)律。下課了,我們走出了教室,感到十分難忘,這節(jié)課讓我們感觸頗深,讓我知道了以前在自己班里的不足,平常我們上課雖然積極發(fā)言,但總是亂糟糟的,為此總是被老師批評(píng),在這節(jié)課上我們積極發(fā)言了,而且也不亂,這真是一個(gè)巨大的.改變。以后無論在哪里上課,我都要好好表現(xiàn)。
今天的這節(jié)課令我們難忘,也令我們知道了做什么事都要認(rèn)真,不能在平常上課時(shí)或做事時(shí)都不認(rèn)真。
難忘的一課作文6
一堂課是每個(gè)人成長(zhǎng)的梯子,也許是這一堂課給予了你人生的真諦;也有可能是這一堂課給予了你生活的可貴意義;或許這一堂課讓你明白了做人所在的含義;更有可能的是,這一堂課讓你懂得了學(xué)習(xí)給你的快樂之源。
今天我就上了難忘的一課。給我們上課的是一位姓官的老師,聽老師說,這個(gè)老師非常厲害,獲得了浙江省第七屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)呢!官老師要在多功能教室給我們五(3)班和五(1)班上課。
“叮零零——”上課鈴響了,門外走進(jìn)來了一位美若天仙的老師,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,水靈靈的大眼睛,彎彎的柳葉眉,可愛的櫻桃小嘴……收起你那可笑的想象吧,這是一位男老師,名叫官正華,穿著一身整潔的衣服,鼻子上架著一副眼鏡,官老師非常幽默,很有親和力,怪不得官老師這么受歡迎呢!官老師給我們教的是一本繪本,名叫《月亮之歌》,故事說的是一只刺猬名叫馬克斯,它在狐貍的屋前聽到了一首動(dòng)聽的`曲子——“月亮之歌”,就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想:也能唱出這么動(dòng)聽的歌來。不過這個(gè)夢(mèng)想對(duì)它來說十分遙遠(yuǎn)。它去找夜鶯,讓夜鶯教它唱歌。夜鶯同意了,因?yàn)橐国L不想讓刺猬失望……最后,刺猬、鹿、狼和烏鴉,開了一場(chǎng)演唱會(huì),演出非常成功,大家還讓它們?cè)俪淮文兀∵@個(gè)故事告訴我們,有夢(mèng)想,就要堅(jiān)持,有些時(shí)候要換位思考,通往廣場(chǎng)的路不止一條。
我上過許許多多的課,這堂課,是其它所有的課都無法代替的。
難忘的一課作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了教室桌子上放著數(shù)學(xué)課本,等待著數(shù)學(xué)老師的到來。等了一會(huì)兒,還不見數(shù)學(xué)老師的的身影。這時(shí),班主任走過來說:“數(shù)學(xué)老師有事,你們上自習(xí)!蔽覀兏吒吲d興的在那上自習(xí),這件事我們沒留意,可到晚自習(xí)老師我們還沒看見,還是上自習(xí)。我們可著急了,大家思考著老師干什么去了,大家的看法各有不同。可到頭來沒有一個(gè)人敢去問老師。這幾天數(shù)學(xué)課都上自習(xí)真無聊。這件事困饒了我們?cè)S久,直到一天我們鼓起勇氣去玩老師才得知老師去考研究生去了,這下我們心中的石頭終于落地了。
據(jù)說老師考研究生有許多年了,但是沒考到。這次又準(zhǔn)備去考試,我們聽說老師明天回來。到了第二天,老師果然回來了。上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,老師準(zhǔn)備發(fā)試卷,但被我們制止了。有的同學(xué)說:“老師你考到研究生了么?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我們說:“你們知道天道酬勤嗎?意思是付出了努力就有回報(bào),我為了靠研究生付出了多大的代價(jià)……”有的`同學(xué)竟然哭了,真是脆弱。俗話說:“男兒有淚不輕彈,男兒流血有不流淚。”
這節(jié)課,令我難以忘懷。這節(jié)課,成了我難忘的一課。
難忘的一課作文8
有這么一節(jié)課,我永遠(yuǎn)忘不掉;有那么一個(gè)人,深深的印在我的腦海中。
記得二年級(jí)期末,王薇老師給我們上的最后一堂課。那一天,她穿的非常正規(guī)、嚴(yán)謹(jǐn),好像精心準(zhǔn)備了一番。講課時(shí),王老師還像往常一樣生動(dòng)活潑,嘴角總掛著絲絲微笑,但是我總覺得沒以前自然、流暢,似乎有點(diǎn)兒心思。同學(xué)們依舊和平常一樣認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言。不知不覺中,下課鈴響了。此時(shí),王老師一邊慢慢合上書本,一邊親切而無奈地說:“同學(xué)們,這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,我該和你們說再見了,從此以后,我們可能再也不能做師生了,再也不能朝夕相處了,再也不能見到你們認(rèn)真的模樣和調(diào)皮的身影了,再也不能聽到你們朗朗的書聲,再也無法分享你們成功的喜悅,我會(huì)想念大家的`……”相見時(shí)難別亦難!老師深情的話語把我感動(dòng),我的眼角都濕潤(rùn)了。此時(shí),教室里鴉雀無聲、十分安靜,幾乎都能聽見每個(gè)人的心跳聲;此刻,昔日一些調(diào)皮的男生比任何時(shí)候都乖巧地聽著,所有的女生都流淚了。
最后,在大家渴望的眼神中,老師帶著依依不舍的感情和對(duì)我們的殷切期望默默地走出了班級(jí)。在老師路過窗前回首的那一刻,我看見老師眼里含滿了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
每當(dāng)想起那場(chǎng)景,就仿佛昨天剛發(fā)生一樣,歷歷在目,讓我無法釋懷、久久難忘!
難忘的一課作文9
在我的記憶中,有無數(shù)節(jié)的課讓我難忘,要說最難忘的得一節(jié)課那還得說是支玉恒老師給我們上的《可愛的草塘》。
聽說支玉恒老師要來給我們上課了,同學(xué)們可高興了!一上課,大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話語吸引住了!巴瑢W(xué)們好!”“老師好!”“同學(xué)們真可愛!”“老師真可愛!”“同學(xué)們請(qǐng)坐下!”“老師請(qǐng)——”短暫的停頓以后,同學(xué)們齊聲喊道:“老師請(qǐng)站著!”瞧,這開場(chǎng)白就別具一格,在陣陣笑聲中,課堂氣氛變得輕松活潑起來。
看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言;聽,同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo),至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的.情景,“這么大這么美的草塘,我還是第一次看到,走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范,我一句句地讀著,尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句,讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣,支老師說當(dāng)你感覺到這一點(diǎn)時(shí),你就讀懂了課文。不知不覺中一個(gè)小時(shí)過去了,下課了,可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開。
幽默風(fēng)趣,妙趣橫生而又充滿哲理的一節(jié)課,至今仍讓我難以忘記!
難忘的一課作文10
難忘的課堂時(shí)間過得真快,不知不覺我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語文課上的歡聲笑語,數(shù)學(xué)課上變化無窮的'數(shù)字,英語課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光,正是通過《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的科學(xué)精神。
課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來了島上的昆蟲,經(jīng)過反復(fù)觀察比較,終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大,有的沒有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較,說明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說了很多的科學(xué)家,比如有中國(guó)的張衡,英國(guó)的牛頓,德國(guó)的愛因斯坦和美國(guó)的愛迪生。我聽了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng),從這一課開始我要好好學(xué)習(xí),向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家,為國(guó)家做出貢獻(xiàn)!鈴鈴鈴。下課了,時(shí)間真快啊!這節(jié)課真是讓人難忘,我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
難忘的一課作文11
那是我記憶中最難忘的一節(jié)課,雖說那節(jié)課跟普通課沒什么兩樣,但給我的影響是終生難忘的。
小紅是我們班學(xué)習(xí)最好的,每次老師提出的問題,不管難易,全班只有她一人舉手。她回答完,我們?cè)獠粍?dòng)地抄在課堂筆記上。唉,老師也那我們這些“悶葫蘆”沒辦法。
可是有一天,上課時(shí)老師拿來了一個(gè)口香糖,對(duì)她說:“小紅,老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)口香糖,現(xiàn)在就把它吃了!碑(dāng)著全班同學(xué)的面小紅當(dāng)然不吃了,可是看看老師的表情,她只好開始嚼了……這時(shí)老師叫起我問:“于露英,如果小紅把這塊口香糖吐出來,你會(huì)不會(huì)吃?”我不假思索的脫口而出:“不會(huì)!”“可是,你一直在吃。俊薄拔覐膩頉]吃過。±蠋。”“每天在課堂上,你們不是一直在吃小紅嚼過的東西嗎?”老師語重心長(zhǎng)地說。我們認(rèn)真的反思著:說的也是啊,如果全班對(duì)老師提出的問題都是無動(dòng)于衷,那豈不是與吃小紅嚼過的`口香糖一個(gè)道理嗎?
于是,我們都明白了一個(gè)道理:無論做什么事,都要自己善于動(dòng)腦、積極動(dòng)手,才能學(xué)到知識(shí),練好本領(lǐng)。從此以后,班里的氣氛活躍起來了,對(duì)于老師提出的問題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答,不再是死氣沉沉的了。
這真是一堂令人難忘的課呀
難忘的一課作文12
在小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見的名詞了,上課我們都司空見慣了,但一次英語課卻令我終生難忘。
那是一次下午,我們見英語老師進(jìn)來,但翻課本。本以為他會(huì)說:“今天我們上……!钡龊跻饬系氖,他意讓我們向他提出了他的缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說,生怕惹惱了了英語老師而懲罰。老師見沒有人敢說,又補(bǔ)了一句:“沒關(guān)系,說吧! 我不會(huì)責(zé)怪你的”。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)只小聲的問一句:“老師,你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那里我們沒你們條件這么好,說話只用本地話交流,所以我才說得不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷得“炸彈”“老師為什么你……”等大家說完了,老師又問,我們也應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手,我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的`一些東西,例如,英國(guó)的名勝古跡什么的”老師說我提得好。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語老師跟我們零距離。
在我們心里中老師是嚴(yán)厲的。但通過這堂課我覺得老師也是我們的好朋友。
難忘的一課作文13
“同學(xué)們,我們要被錄像上電視了!”隨著老師的說話聲,我們不約而同地“哇”了一聲。這時(shí),我的心都快要從嗓子里跳出來了!于是,我們開始了精心的準(zhǔn)備。
上課了,我的心像一個(gè)淘氣的皮球似的不停地跳著。我想使它安靜下來,可是它就像一個(gè)不聽話的娃娃似的不聽我指揮。這時(shí),別的同學(xué)像往常一樣舉起了手。老師說話了,“水是生命之源,現(xiàn)在讓我們開始贊美水!
這時(shí),平時(shí)不怎么愛舉手的佳佳竟然也舉起了她的小手。她語言流利連貫,時(shí)而快,時(shí)而慢,時(shí)而意味深長(zhǎng),時(shí)而語言簡(jiǎn)短……真讓我刮目相看。她也不像以前那么膽小了,仿佛她的語言把我?guī)У搅艘粋(gè)多彩的.水世界……這時(shí),老師又把“話癆”奧奧叫了起來。本以為他會(huì)呆若木雞地站在那兒,但是他的聲音抑揚(yáng)頓挫,好似蜻蜓點(diǎn)水……我感覺這真是一節(jié)興味盎然的課。⊥瑢W(xué)們的表現(xiàn)都太棒了!
叮咚,叮咚,下課鈴響了。我仍意猶未盡地沉浸在這精彩的一課中,這真是令人回味無窮的一課!生命的源泉水,積極發(fā)言的同學(xué)和流利連貫的語言都留在了我的記憶中。我認(rèn)為,好的課堂就應(yīng)該是這樣興味盎然的。
難忘的一課作文14
小道那邊有一條傻不垃圾的狗,要不要去逗它一下呢?我自以為是的想,不過那條狗真的是傻透了,一條舌頭伸在外面,大耳朵垂了下來,全身的毛“白里透黃”,傻里傻氣的蹲在那吃飯。
嘿嘿,只要把那條大黃狗的飯碗踢開,瞬間跑過來就行了,真簡(jiǎn)單!我拿起一根竹竿,準(zhǔn)備就緒。五秒后,我飛一般的沖了出去,躲在大黃狗的不遠(yuǎn)處,我兩只手握著竹竿,使他橫了過來,就在那大黃狗轉(zhuǎn)身的時(shí)候,我用竹竿快速捅了一下大黃狗碗里的雞腿,看看能不能試探成功,可沒想到,雞腿不動(dòng),盤子卻動(dòng)了起來。
大黃狗回頭瞥了我一眼,再狠狠的`鄙視我,目不轉(zhuǎn)睛的瞪著我,真么辦怎么辦,哪家的都這么野蠻?之后的是他大步大步的向我來,我也大步大步的向后退,“嗑騰——”我無路可退,狗離我越來越近,我慌張急了,難道我的生命就要這樣被狗剝奪了嗎?
此時(shí),還是跑為上策,此時(shí),我狼狽而逃,跑的真快,這樣下去跑步一定優(yōu)秀!“汪——汪——”那笨狗對(duì)我大喊大叫,我跑得更快了,如果這時(shí)候被它撲上來咬一口,要到的肯定是pp呀。離家只有幾步了,我連哭帶喊得叫爹娘,狗跑得更快多了,來啊,你繼續(xù)教啊,囂張個(gè)毛啊?爺爺看見此狀,拿著棒子狠狠地打他了一記,那狗終于狼狽不堪的逃了。
這是此生最難忘的一課,從中我知道了千萬不要捅狗食,也讓我知道了自以為是的結(jié)果!
難忘的一課作文15
在一個(gè)黃昏的傍晚,公交車上的一個(gè)少年以及一位大叔給我上了寶貴的一課……
當(dāng)時(shí)我正坐在回家的車上,到蓮花村站時(shí)上來了一位少年。他手里拿著一本書,眼睛一直在書里尋找著什么,看樣子像是一個(gè)即將面臨重大考試的人。他的個(gè)子不高,瘦瘦的`,身穿一件棕色大衣。他站在一個(gè)阿姨的座位前,嘴里小聲嘀咕的背著英語單詞。這時(shí),阿姨火了,怒吼道:“你嚴(yán)重打擾到了我,請(qǐng)你到別處去,不要再來騷擾我!”少年非常無奈,只好站到其他地方去。一位大叔看到少年后,覺得他非常辛苦,于是便把座位讓給了少年,自己朝車門前走去。少年向他道謝后便坐到了座位上。可能是過于疲勞的原因,少年坐了一會(huì)兒便睡著了。
公交車漸漸行駛了半個(gè)小時(shí),我也快到站了,車上的人非常少,在上面打一套拳都沒問題。突然,汽車一個(gè)急剎車,把熟睡的少年驚醒了,他才發(fā)覺,自己坐過站了。于是他往車門走去,不過他卻怔住了——順著他的眼神,我發(fā)現(xiàn)之前給他讓座的大叔竟然還留在車上。大叔朝少年笑了笑,沒有說什么。
少年下到站臺(tái)上時(shí),他似乎想到了什么,如夢(mèng)初醒般的朝公交車深深地鞠了一躬……
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