精選借景抒情作文合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的借景抒情作文10篇，希望對大家有所幫助。
借景抒情作文 篇1
小雨晨光內，初來葉上聞。
清晨，小雨淅瀝，我站在窗前，望著水洼里的漣漪，一圈，又一圈，仿佛這個漣漪永遠波不完。
吃過了早飯，我推開門，一種雨水特有的氣味撲面而來。仔細聞聞，應該是春天的味道。此時此刻，早已非淅瀝的'小雨，雨稍稍大了一點。豆大般的雨滴在天空中飛舞，時不時還被濕潤的清風吹斜，打落在淺淺的水洼上，泛起一個小小的漣漪；還有的被打落在了泥土上，就二話不說鉆到了土里，滋養(yǎng)大地去了。地里的莊稼們，無論是地上新長出的菜葉，還是那藏身于泥土中的蘿卜，他們的葉子都一晃一晃的，許是開心，許是隨著雨滴舞蹈罷。這一場雨，給干旱的土地以生機，給干燥的空氣以濕潤……
近處的房子，遠處的青山，都被這場雨模糊了。朦朦朧朧，若隱若現。山雖模糊，但依舊綠意盎然；窗雖模糊，但房里那談笑聲不絕于耳。這場雨，喚醒了人們，喚醒了自然，喚醒了生機。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
不知不覺中，這場雨悄悄地離開了。為什么這場雨就這樣離開了？
我遮著眼，望著天，太陽出來了……
借景抒情作文 篇2
一季微涼，染了雨。夏天還近在眼前，立秋卻已然而至，花開茶糜，盡消芳菲，四季耕耘變遷也就不斷重復著花開葉落。傷感的是季節(jié)，走過的卻是時間……
——題記
秋風 雨涼
時光匆匆的腳步，更迭著四季的風景。一場淺秋的雨，覆蓋了夏天來過的痕跡。季節(jié)，一直在路上。轉角，無論有多么不舍，都要做一個完美的交接。帶著憂傷轉身，靜候下一季的芬芳。
流年芬芳了一季季時光，有明眸，有潸然，也歡笑，也有傷感，黃葉，無風自落;秋云，不雨長陰。別過夏天，我在一簾秋的落雨里，讀一葉知秋的美麗。心染塵香，經過夏花絢爛，必將走進秋葉靜美。流年里，那些愛的厚重，就交給時光去忘記;那些思念的絮語，就讓歲月的風鈴去淺唱。
素色 殤秋
一直喜歡秋天，喜歡秋天的風清氣爽，喜歡秋天的萬里無云，喜歡秋天的涼風習習，在這樣的午后，安靜的坐下來，溫幾行字，言幾句話，偶爾喜歡坐在窗臺靜靜的觀看湛藍如水的天空，窗外一片寧靜，心內也一片安然，偶爾，靜下來，看著窗外飄過的'黃葉，入眼是一片蕭瑟，心中也會忽而感慨，原來，秋天已經來了……
秋天是這樣的快，看著老樹下的黃葉，素凈的天空也會染上些許哀傷。窗外的雨，一直在下，像極了心底偶爾生出的惆悵。該是秋了，漸漸泛黃的景色，訴說著一場秋雨一場寒的瀟瀟。冷冷的心情，忽陰忽晴。忽然就怕面對這些漸行漸涼的荒蕪。曾幾何時，那樣喜歡秋。欣喜著金色的豐收，感動著播種的希望。是時光離我們越來越遠，留不住從前;還是往事已在青梅里枯萎，找不回曾經?一場突如其來的離別，讓喜悅淪陷在歲月的暗殤。
淺秋 無恙
攬一抹時光，途經歲月無雨;遇一顆心，走過山高水長;低眉，輕嘆一些無奈的回憶;生活，如何才能過的不忘初心，方得始終?時令已是深秋了，在這色彩斑斕的季節(jié)，憂郁的種子再不會發(fā)芽，想念一個人，就摘一片楓葉，做成書簽，或塵封，或記念，都是美好的。很多時候，曾說過的很暖的一句話，我記得，你也會記得。多年以后，惟愿那個曾共同演繹過風起雨落，曾想一起并肩而站看塵世風景萬千，體味風起水暖的那個人，嘴角依然能漾起那朵微笑，猶如初見時，我眸中那溫暖而明亮的太陽，即便那時，我們已不再年少，歲月已老。
約一程初見，敲開我寂靜的門扉。因為那一場落花的香，因為那一份知遇的暖，我素白的詩箋，暈開一片緋紅。路過得時光，在我的心上忽深忽淺的留下了回憶，如若可以，我們不說再見，也不說忘卻，就相約在秋日的黃昏，你陪我，靜靜的觀看一場落日。
念一程相遇，寂靜一篇回憶，雨落，傾城，思念忽而上心頭。夏有涼風冬有雪，春有百花秋有月。秋天已經到了，飄忽的雨滴，冷落了許久的天空，落葉一片片的黃了起來，在夜晚的時候，我還能深深的感受到它微涼的寒意，愿，秋風雨涼，流年無恙。風景過后千般留念，卻總不會倒退，亦有時光亦有憶。
借一絲秋風清逸，披一件淡雅素衣，飲一杯雨前清茶，漫步于梨花樹下，任白花紛落，溫文爾雅，凈玉無瑕。
借景抒情作文 篇3
我心目中的春
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這就是白居易心目中的春。
——題記
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！贝禾�，讓我們感到希望、感到快樂，喜怒哀樂都感到升華。
我國宋朝著名文學家蘇軾，是影響中國古代文學的人物之一。蘇軾敢于表達自己內心想法、直率的性格，使蘇軾經常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這時，正處于春天，萬物都充滿生機和希望。我真的不由自主的感受到“誰道人生無再少？門前流水尚能西”的曠達和開朗與春天的聯系�。�
是的，春天充滿希望。曾經，春天的燕子對我說我要加油與堅強，迎春花告訴我她會支持我。
“我開始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調到后面去，后面最多不學習的學生了。上課時，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！墒俏也皇莿⒂礤a，我做不到”我經常這樣跟別的同學說。
我多次的與班主任反映這個問題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的對我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很嚴重，簡直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說我懦弱。在這幾天里，我的`確悶悶不樂。
星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任，我卻不知道為什么，無禮的對母親說：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。
那天晚上，下了一場春雨，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲！”
早上，我呼吸著清新的空氣，整個世界經過雨的洗禮，顯得格外突出。�。∥疫@種輕松的感覺很久沒出現了。燕子飛來，嘰嘰喳喳的，好像對我說：“加油，別放棄，”迎春花似乎點著頭，在鼓勵我。突然，我想起一句話“在逆境中成長的花兒更芬香�！�
春天的感覺就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達開朗的！
借景抒情作文 篇4
我愛賞圓月，但又不知人意。一月中兩日的圓月，終會走向消失，周而復始，那兩日的美好，又有什么意義？
周末，爺爺邀我下象棋，心情本是愉快的，但看見那似月的棋子，有點心不在焉的。于是，我請教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的胡子，指著主帥講道：“在保證主帥安全的情況，以看見毫無意義，但又至重無比的每一步進軍，但其意圖不能讓對方看清，同時過程也是繁瑣的，當然，每一個棋子都是至關重要的，以全面的局勢，取得勝利�！�
我完全沉浸在了爺爺那極其認真的說理，似有棋如人生之感！黃昏也由此拉開了窗紗，彎月早早地爬上了天空，當我獨自一個獨賞時，讓我想起了桌上的棋子，明月的'每一種狀態(tài)不是同桌上的各個棋子嗎？棋子每一步的轉換，月亮每一次的陰晴圓缺，不都是為了更美好的結果，不也如同正在努力的我們嗎？
我興奮極了，我跑向屋內，叫出了爺爺，要求重來一局。在屋外的空地上，我們擺起了小桌，月光灑滿了桌面，合著明月，改變這棋子的每一步，其結果，已經不重要了，因為我找到了那份意義所在。
月亮的每一次努力，仍是為了更好的自己，走向消失，但依舊如曇花一現，美麗動人。其實，你每一天看似毫無意義的改變，卻會改變你一生，即使沒有改變，也極享過程。明月改變自己，同時，照亮他人。
借景抒情作文 篇5
金色的樹葉在秋風中颯颯作響，哦，原來它們是在歌唱秋天的到來。
當我漫步走在林間小道上，已有許多樹的葉子染上了秋天的色彩，換上了華麗的禮服，隨處可見的是那些黃燦燦的樹葉。樹葉在枝頭翩翩起舞，一陣涼爽的秋風吹來，樹葉們有的在空中打了個旋兒就來到了大地媽媽的懷抱；有的在半空中飄飄悠悠，蕩來蕩去，過了好一陣，才依依不舍的告別了樹婆婆；有的不忍離開，緊抓著樹婆婆的衣角不放，身子在空中來回地擺動著。
我拾起一片片樹葉，有銀杏樹葉、楓樹葉、樟樹葉……金黃色的銀杏樹葉好似一把小巧玲瓏的蒲扇，又好像一條質地精致的精美的裙子。楓樹葉形似手掌，但又如同紅色金魚大大的尾巴，它的顏色是那么的紅，那么的艷，不禁使我想到了唐代詩人杜牧所作《山行》中的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。樟樹的葉子更是別有風趣，在同一片葉子上，就有幾種顏色，葉子上的顏色大致形成三層，最內層是綠色的'，中間一層是紅色的，而最外邊一層則是灰褐色的。將樟樹葉子放在鼻子邊聞一聞，一種香氣便撲鼻而來，這種獨特的香氣是蟲子最害怕的了。樟樹所具有的香氣可以防蟲拒蟲，由它我想到了宋慶齡奶奶那高尚的品格……
葉落歸根，我把這些樹葉放在了樹的根部，讓它成為肥料，為來年的新葉積蓄充分的營養(yǎng)，滋潤大樹。
我愛秋天，更愛秋天的樹葉。作文
借景抒情作文 篇6
瞧，窗上的冰花有的`像小兔子，有的像小熊，有的像大象，有的像房子……真是太奇妙了！
冬天，太陽曬在身上覺得很溫暖。不過，我最喜歡下雪雪花飄舞，像一只只蝴蝶在空中飛著，還可以堆雪人、打雪仗。
人們覺得冬天沒有生機，但松樹還是綠的，像戰(zhàn)士挺直了身子，顯得格外精神。樓下的梅花開了，散發(fā)出一陣陣芳香，讓我想起了“墻角數枝梅，凌寒獨自開”這兩句詩。
人們覺得冬天很冷時就會這句話來安慰自己：“冬天來了，春天還會遠嗎？”看，幾只小鳥飛來了，落在光禿禿的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，它們好像在呼喚春天的到來。
我愛冬天！
借景抒情作文 篇7
秋，夢幻一般的季節(jié)。它如風，輕輕拂過人間，給人們帶來一絲涼爽；它像一個童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩，一首長長的詩，描繪出變幻多姿的旋律。
秋，善良地把豆角般的果實掛滿國槐、合歡的枝頭；給樹葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來，采擷走它的花瓣；但又如揮動過魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹上不分晝夜地照著；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風光都是她的“杰作”！
秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時節(jié)�；蛟S人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒，“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊�！笔峭鯙车纳钋楹魡�；“夕陽西下，斷腸人在天涯。”道盡了多少游子的悲酸往事？
秋是成熟的季節(jié)，是寧靜的季節(jié)，是充盈的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)。它經歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的.贊美與寵愛都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個閑閑的，遠遠的，可望而不可即的，秋。
秋如風，悄然改變著世界；秋如雨，洗滌著人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂譜；秋如海，擁有著自由奔放的性情！聽！秋之聲，在輕輕哼著悠揚的曲調，浸潤著人們的心田！
借景抒情作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在黃石村第9組，那里一年四季風景秀麗，物產豐富。
下雪的時候，一片片雪花從天上落下來，一會兒，山頭白了，房子白了，窗外的.一切都白了。雪花落在我們的手心上，正想看清楚它是什么形狀，他它卻化成了一滴水，真是"潔白無瑕，晶瑩剔透"。雪后，孩子們在雪地上玩耍，小狗在雪地上印了幾朵梅花。有的孩子在玩打雪仗，打得滿身滿臉都是雪，卻沒有一個哭的。有的在滑雪、滑冰，由于剛學會，掌握不好方向，很容易摔倒，但他們摔倒后，都一個個站起來，接著鍛煉，玩得非常高興。
我愛我的家鄉(xiāng)的冬天。
借景抒情作文 篇9
下雪了，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈、美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……
可是，我茫然了，我發(fā)現我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時的我早已不在乎這一切了，只想永遠留在這雪的世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功……
雪，可愛的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來的嗎？你會是誰的思念與寄托？你會是哪位母親辛酸的淚水？你會是哪個嬰兒可愛的微笑？你會是哪個罪人懺悔的眼淚？
雪，我要永遠徜徉在你的懷里，我要永遠歌頌你！
雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的.淚水；雪，我的青春思絮！
新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔憂；而孤獨的我，為雪歡笑，為雪憂傷。
我靜靜的看著，感受雪劃過了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過，我伸出了手，哪知調皮的雪花剛到手里便無影無蹤了，為什么會感到憂傷與失望呢？
雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷……作文
借景抒情作文 篇10
灰色的景
我，一個習慣了繁華都市的城市中人，坐在開往去一個偏僻的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的車上。
依靠車窗，眺望遠方。
當視線與窗外的景物撞在一起時，眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿灰塵的門被誰墓地觸摸了一下。
窗外，那一座座被一大片我不知名的樹裝飾的山顯得格外醒目，蔥綠，茂盛。是連綿不斷的綠色。看那個山坡，那正中間的樹枯萎了，全身橘黃，可在我看來，這棵橘黃的樹給我留下王者高貴的印象。他與周圍綠色的樹的'完美搭配顯得別具一格。
車，在前進，窗外景色，也在更換。
窗外，一片可以用無邊無際來形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛。閉上眼，想象自己躺在草地上的感覺，每一寸肌膚都與小草親密接觸，任憑陽光流淌在身上，一種溫暖的感覺，一種在家的感覺。不知不覺，嘴角已揚起一絲燦爛的微笑。
當我睜開眼時，眼前已是另一副景色。
窗外，一汪湖水在陽光下波光粼粼，那些因為陽光照射而一閃一閃亮晶晶的波光象小精靈一般忽上忽下，象鉆石一般若有若無。一群綠色的小山丘圍著那汪水，山在湖水中的倒影都把水給染綠了。不遠處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋，炊煙裊裊，這才發(fā)現，正值黃昏。這樣的意境讓我想起：“小橋流水人家”。
車外這些景色讓我第一次面對原汁原味的自然。
不知不覺，回到都市，喧囂再次在耳邊響起。
仰頭望天，城市的天空是灰色，灰的可怕。收回視線，那些直沖云霄的高樓、那些散發(fā)著瀝青味的馬路和那些行色匆匆的人們，都是灰色，沒有生命。
我懷念，懷念沿路上令我感到溫暖的景色，那些不是灰色的景色，那才是我心底真正的渴望!
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