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不該丟失的……作文（精選28篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的不該丟失的……作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不該丟失的……作文 1
作為一個(gè)中學(xué)生，我們每天都活的快快樂(lè)樂(lè)的，追求快樂(lè)是我們的本性，但在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，快樂(lè)也離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
記得小時(shí)候唯一的快樂(lè)就是玩泥土，雖然每次玩完之后手上都會(huì)沾滿細(xì)沙，但是心情依然是開(kāi)心的、快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮，沙土是我們的伙伴。
到了上小學(xué)的時(shí)候，夏日里操場(chǎng)上的嬉戲，冬日里教學(xué)樓下的雪人都記錄著我們的快樂(lè)時(shí)光�；蛟S汗水沾濕了衣服，游戲時(shí)受了傷，寒冷的風(fēng)讓我們得了感冒，但我們都不在乎，因?yàn)槲覀兪斋@了快樂(lè)。
直到現(xiàn)在上了初中，才漸漸的感覺(jué)到快樂(lè)離開(kāi)了我。
上了初中，學(xué)業(yè)繁重了，似乎待在家里的日子（除放假、周末外）里，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，每天早出晚歸。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)并沒(méi)有很多的'作業(yè)，每天都是班主任帶領(lǐng)著我們看視頻。漸漸的，我們都感到作業(yè)多了起來(lái)，各科老師都開(kāi)課了。大概每天都有作業(yè)，不多，但也不少。直到周末，作業(yè)真的是一堆。
到了現(xiàn)在，我上了初二，每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)繁重。如今為了學(xué)習(xí)，我似乎又丟失了追求快樂(lè)的權(quán)利。
沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使我精疲力盡，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與追求快樂(lè)其實(shí)并不矛盾。在學(xué)習(xí)中尋求快樂(lè)，在追求快樂(lè)中學(xué)習(xí)才是最正確的做法。
孔子說(shuō)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)習(xí)新知，溫習(xí)舊知，本身不就是一種快樂(lè)嗎？原來(lái)孔子早就已經(jīng)知道并告訴我們了！
把握學(xué)業(yè)，留住快樂(lè)，留住那不該丟失的快樂(lè)。
不該丟失的……作文 2
同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)！
彭琛
小時(shí)候聽(tīng)別人講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)我已不再是天真爛漫的童稚時(shí)，心中凝重的天平早已偏向了中考這一端，無(wú)論心中是如此反感應(yīng)試教育，卻甘心做分?jǐn)?shù)的奴隸。畢竟，在離中考不足幾個(gè)月的時(shí)間里去抨擊應(yīng)試教育，這樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了。
可我清楚的知道，這樣的學(xué)習(xí)讓我喪失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為了考試的壓力使我迷茫，或者麻木，有時(shí)甚至在吃飯時(shí)也會(huì)發(fā)呆。
有人說(shuō)，不經(jīng)歷過(guò)這樣一次次考試的人生不夠完整。我很矛盾，因?yàn)槲壹磳⒆哌^(guò)這使我人生充盈的路程，可我從骨子里懼怕考試，懼怕中考，再高的成績(jī)也讓我找不回學(xué)習(xí)的快樂(lè)。又是什么讓我丟失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢？
我想那是我無(wú)法表達(dá)的`，但決不是介于表面的次次考試。正如歷史賦予了我們古老的文明，五千年的滄桑使我們更加成熟，可我有時(shí)卻埋怨中國(guó)不該有這么深厚的文化底蘊(yùn)，因?yàn)檎侨绱�，同化了我們的思想。使我們每提及歷史即言悠久文明，每提及中國(guó)即言地大物博，歷史課本的剪輯更加精彩。每談起歷史燦爛都是濃墨潑灑，而說(shuō)起歷史恥辱則惜墨如金。讓我的腦子里除了民族英雄岳飛、鄭成功別無(wú)其他。重復(fù)印刷的歷史課本給了我重復(fù)的歷史感。
當(dāng)我背起這樣的歷史知識(shí)總不禁發(fā)笑。是什么抹殺了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？我們學(xué)習(xí)的目的就是通過(guò)我們的腦袋把書上的一句一句的語(yǔ)言搬到試卷上嗎？
我忽然就喪失了勇氣。再想起一個(gè)同學(xué)曾說(shuō)的：“如果沒(méi)有考試，沒(méi)有壓迫，我會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。”也就不那么荒唐了。
自己身后的路是斑斕還是蒼涼，走過(guò)才知，也許當(dāng)我與現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò)，一切又是另一種風(fēng)景，會(huì)生成不同的感悟。學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不是，也不想是我丟失的。
不該丟失的……作文 3
當(dāng)他在病床前痛苦時(shí)，他才明白，他錯(cuò)了，他從一開(kāi)始就錯(cuò)了。床上的人安詳?shù)拈]著眼，微翹的嘴角表達(dá)了她對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)遺憾。
她是一位單親母親，自己一個(gè)人吧他拉扯長(zhǎng)大，她不指望他成才，只求他平安懂事。但在他上高中時(shí)，他在一次聚會(huì)上認(rèn)識(shí)了幾位社會(huì)上的青年，這令他的人生發(fā)生翻天覆地的改變。他開(kāi)始逃學(xué)，學(xué)抽煙，后來(lái)演變成大家、賭博，他從一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落到一位社會(huì)的小混混。
他很會(huì)花錢，甚至可以一晚上打牌數(shù)去幾千塊，當(dāng)當(dāng)沒(méi)錢時(shí)他就去找他母親要錢，她被他辱罵和挨打是家常便飯，但他存起來(lái)的一點(diǎn)積蓄也被他敗得差不多。他的母親因?yàn)槭菪∮帜昙o(jì)大，沒(méi)有工作，但為了給兒子錢，他只好賣自己的血，長(zhǎng)久下來(lái)，他終于在一次賣完血后，因身體虛弱和營(yíng)養(yǎng)不良倒在路邊，被好心人送去醫(yī)院，后來(lái)醫(yī)生查出他已患有骨癌晚期，壽命不超過(guò)兩個(gè)月。
她回到家后沒(méi)有吧病情告訴兒子，而是繼續(xù)如往常那樣面對(duì)兒子的大媽與要錢。但他的兒子表現(xiàn)出的，卻是他對(duì)她更加反感：在他抽煙咳嗽時(shí)，她為他拍拍背，卻被他躲開(kāi)了；她把飯菜放在他面前，卻被他嫌棄；在她為他買了一件衣服時(shí)，他拿起了煙頭捅了幾個(gè)洞，扔到她面前…
終于有一天，他與朋友們?cè)谝黄鹳�博，他的眼皮跳個(gè)不停，心神不寧的。這是鄰居跑來(lái)告訴他，他的母親昏倒住院了。
當(dāng)他馬不停蹄的趕到醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生告訴他，她快不行了，他還可以最后跟她說(shuō)幾句話。
他淚流滿面的走到病床前，她仿佛知道似的，輕輕地睜開(kāi)眼，眼睛直直的盯著他看，想要把他永遠(yuǎn)刻在腦海里。她緩緩的張開(kāi)口，虛弱地說(shuō)：“你要好好改過(guò)自新，做個(gè)好人�！彼煌５攸c(diǎn)頭，說(shuō)：“嗎，我答應(yīng)你，我一定做到�！彼终f(shuō)：“笑一個(gè)吧，讓我記住你的笑臉！”他勉強(qiáng)的.翹起嘴角，露出一個(gè)微笑，她滿足的笑了，眼睛永遠(yuǎn)的閉上了。他撲上去搖晃著她，希望她醒來(lái)，但她卻這樣安逸的睡著。他瞥見(jiàn)從病床上飄落的的紙，紙上寫著一首詩(shī)，這首詩(shī)是她找工作失利時(shí)，他安慰她時(shí)的：《天，藍(lán)》
不該丟失的……作文 4
小草沒(méi)有因自身的渺小微茫就放棄向上的權(quán)利；星星也未曾因自身的光輝比不上月亮就停止發(fā)亮。他們都沒(méi)有丟失那本不該丟失的——希望。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“希望本是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的�！边@是說(shuō)假使一個(gè)人的未來(lái)有了既定的目標(biāo)，并且抱著堅(jiān)定的信念在這條路上走下去，就一定有希望。
可是我們呢？我們的未來(lái)在哪里？它是如太陽(yáng)般輝煌？還是似空氣中的一粒塵埃般容易讓人遺忘？就是因?yàn)榍胺讲淮_定，我們才感到彷徨——未來(lái)在哪里？誰(shuí)能給我答案？
但生活從來(lái)不會(huì)有答案的。于是，從前與我結(jié)伴而行的人弄丟了他們的希望，對(duì)青春、對(duì)未來(lái)的希望。他們?nèi)酝Ａ粼谠兀虉?zhí)地?fù)]霍青春。
他們放棄，是因?yàn)樗麄儚奈聪嘈抛约旱牧α�，從未相信�?mèng)想的.力量。從一開(kāi)始，就丟失了希望，丟失了做夢(mèng)的權(quán)利。
我們不正擁有青春?jiǎn)�？激情的血液就在我們身體里燃燒，我們擁有無(wú)窮的力量。當(dāng)我和世界不一樣時(shí)，那就讓我不一樣吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持就是以剛克剛。因?yàn)椋业男闹袧M懷希望。
未來(lái)的路有多艱難，我不懼怕；前方的海有多遼闊，我不畏懼；縱是距離我想要的未來(lái)千山萬(wàn)水，我也不退縮！
青春打馬而過(guò)。我不能，就這樣讓時(shí)光帶走我對(duì)未來(lái)的希望。
畢竟，我們?cè)谇啻褐飞弦宦犯吒�，最不該丟失的，就是希望；我們?cè)诶硐胫飞锨倚星腋�，最不該丟失的，還是希望；我們?cè)谌松飞虾魢[狂奔，最不該丟失的，亦是希望。
不該丟失的……作文 5
在我們的生活中，有許多人需要幫助，而我們有時(shí)也需要他人的幫助，只有這樣我們的生活才會(huì)更加美好。 做好事會(huì)讓人體會(huì)到溫暖，然而有些人雖然距離我很遠(yuǎn) ，但我仍為他們的事跡體會(huì)到人間的溫暖以及我們的正義感。 在20xx年二月十日的'上午十一點(diǎn)鐘，福州市6路公交車駕駛員突然發(fā)生了腦梗塞，車子無(wú)人駕駛，撞到了一個(gè)電線桿上。
當(dāng)乘客撤離五分鐘后，公交車突然失控，在公路上成S前進(jìn)。這時(shí)另一個(gè)公交車司機(jī)田云超下車只身去追那輛公交車。他在追趕的過(guò)程中，邊追邊高呼著：公交剎車失靈，快躲！ 他一次次嘗試著打開(kāi)車上上客門旁的緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)（公交車車身外裝有一個(gè)緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它車門即可手動(dòng)推啟），可是由于開(kāi)關(guān)多年不用，外面的蓋子銹得很難打開(kāi)。 此時(shí)還有一個(gè)人在馬路上，他可能沒(méi)意識(shí)到6路公交失控了。在田云超的提醒下，他把自行車向路邊拐了半米，就是這一步的距離，那個(gè)小青年與車禍擦身而過(guò)。
在追出300米后，原先在起步擋的公交車突然加速了。此時(shí)心急如焚的田云超隨手?jǐn)r下一輛私家車，簡(jiǎn)要說(shuō)明情況后，車主立即載著他一同追趕。 又追了大約2公里，失控公交的車速有所減慢。田云超看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從窗口打開(kāi)緊急制動(dòng)開(kāi)關(guān)，跳下私家車，沖到失控車旁，拉開(kāi)公交車門，迅速跳上車熄火、拉手剎車終于停住了。田云超這種精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。所以說(shuō)我們對(duì)他人的幫助，不應(yīng)該丟失。
不該丟失的……作文 6
想問(wèn)你是否有個(gè)迷茫，在這大千世界中，你像沙子一般毫不起眼。
之前好似自己是心懷夢(mèng)想的，那么自信，那么意氣風(fēng)發(fā)，曾幾何時(shí)，變得那么麻木了，也許心中的夢(mèng)想隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了吧？太冷了吧，它也想要去過(guò)冬。
“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)老師”
“嗨，我長(zhǎng)大了，要當(dāng)飛行員”
“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)醫(yī)生”
……
他們?cè)诤臀乙粯拥哪昙o(jì)，爭(zhēng)先恐后地討論著未來(lái)的事，心中是滿懷期待的吧，可是世上沒(méi)有后悔藥，我后悔了，后悔當(dāng)初沒(méi)有做成現(xiàn)在想做的事。
抬手間，仿佛又回到從前。
夜色茫茫，星光閃爍，世間的紛紛擾擾與我何干？何不做一個(gè)瀟灑自在，超凡脫俗的人，也許現(xiàn)在的`你才不會(huì)被以后討厭。
迷茫之中，何不找尋一個(gè)令自己前往夢(mèng)想的通道？不必徘徊，也許在朦朧的薄霧之之間，你突然找到了圓夢(mèng)的契機(jī)。
本就是崎嶇坎坷的道路，充滿荊棘，先要走過(guò)去，談何容易？真的是“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？是也不是但“鐵杵都能磨成針”自己有什么不可以的呢？
星光散落在籬笆下，春風(fēng)拂過(guò)，夢(mèng)想想必也隨著春風(fēng)過(guò)冬都回來(lái)了吧？
不該丟失的……作文 7
獨(dú)自坐在空曠的院子中，落日的余暉透過(guò)樹(shù)葉的間隙照應(yīng)在大地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。寂靜許久，卻還是潸然淚下。
望著手中那泛黃的黑白照片，縱使有些模糊不清但還是一眼便認(rèn)出了床上爬的小娃娃是我，而身旁是一位年近半百的老人，一張飽經(jīng)滄桑的臉，一雙深邃的眼睛，明亮又有神。即使在這壓抑的黑白照片中也覺(jué)得"快樂(lè)"二字在他眉眼與褶皺中游走。姥爺這神情令我意外。
還記得那次生日時(shí)，本想讓老爺高興，便泡了一壺茶，匆匆地跑到他的面前，哪知看到的不是那充滿了喜悅的笑容，而是一張嚴(yán)肅又板著嚴(yán)厲的話語(yǔ)："干什么呢？一點(diǎn)沉穩(wěn)的樣子都沒(méi)有。"瞬間一場(chǎng)大雨撲滅了我心中喜悅的火種，姥爺拿出那茶，用茶勺撥了幾粒，這時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，望著它在沸水中華麗的變身，釋放他那沉寂已久的靈魂時(shí)，誰(shuí)又可曾記得他那原本干皺的身軀。老爺拍了拍我的肩膀，畫風(fēng)突變，用溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)："你看，這起起伏伏的`茶多像人這一生啊！浮塵茶如人生，只不過(guò)是常態(tài)罷了。淡茶雖平淡卻令人向往，濃茶雖苦澀卻令人回味。平時(shí)讓你品茶、泡茶是希望你可以懂得這其中的道理。"心中小聲抱怨：什么嘛！這根本沒(méi)有意思，只會(huì)說(shuō)些大道理。"品茶，可以使你濾去世間的一些浮躁，多一分安靜、文雅，茶的美不僅僅在于外表……"老爺見(jiàn)我漫不經(jīng)心的樣子，便走出去了，望著那彎曲的脊背，年幼的我覺(jué)得有些落寞。閑在屋中的我仿照著姥爺?shù)臉幼幼隽�，心中只覺(jué)得無(wú)感。
而如今時(shí)隔六年，我仍是不斷的學(xué)習(xí)，卻直到那日望見(jiàn)那照片時(shí)，才懂得其中的道理卻為時(shí)已晚。茶的美一種文靜享受的感覺(jué)，一種孝道的情感蘊(yùn)含，一種修身的技藝。
記憶中，嚴(yán)肅認(rèn)真近似于苛刻代名詞的人如今才得以改正腦中的印象。
深沉的黃古老的黑。照片可以定格在那一瞬間的美好時(shí)光，卻終還是放走了時(shí)間，任時(shí)間匆匆流逝，卻依然無(wú)法……文章前的你若可以，請(qǐng)務(wù)必珍惜，莫要做一個(gè)子欲養(yǎng)兒親不在的人。
寥落的星空下，回想起那雙熠熠生輝的眼睛，多想再聽(tīng)到那耳畔邊熟悉的聲音，卻已……
不該丟失的……作文 8
人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。人不能沒(méi)有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有堅(jiān)固的根，芳香四溢的花朵不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。
意氣，是李白 “仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)；是杜甫“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的肺腑之言，是毛潤(rùn)之“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的慷慨志向。
人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之為聲，目遇之為色�！碧K軾有意氣，雖橫遭官場(chǎng)與文章一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)“侶魚蝦而友麋鹿”。心之豁達(dá)可見(jiàn)一斑�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹馊苏u謗的李白被玄宗賜金而返。雖有昭若明星之德，齊與日月之才，終化為泡影。但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！本迫氤钅c，三分釀成月光，七分化作劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)意氣，他又怎會(huì)有如此豁達(dá)的胸襟。
人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國(guó)家危難之時(shí)挺身而出，力挽狂瀾。幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂去了牧羊坡的望眼欲穿；幾百年的漫漫黃沙，早已埋葬了絲綢路上的聲聲駝鈴。然而岳武穆的滿腔熱血，文天祥的'一片丹心，蘇武的忠貞不屈，張騫的域外足跡，早已印入史冊(cè)，成為了民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣，他們又怎會(huì)有如此壯行。
意氣，是靈魂的脊梁。而如今歌舞升平平息了壯志，物欲橫流流盡了熱血，阿諛?lè)暧删土诵∪�。多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲柔了筋骨，麻木了精神。五千年精神火炬由誰(shuí)來(lái)繼承。重拾意氣，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；重拾意氣，吾輩應(yīng)氣吞萬(wàn)里如虎；重拾意氣，吾將上下而求索！
人要有意氣，要意氣風(fēng)發(fā)！
不該丟失的……作文 9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，勇氣是我們生活的一抹原色。不是嗎，山泉要敢于面對(duì)萬(wàn)丈懸崖才能成為壯麗的瀑布，珠蚌要經(jīng)歷病痛的磨礪才能孕育美麗的珍珠，蟲子要忍受化繭的黑暗才能羽化成美麗的蝴蝶……
每個(gè)生命的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷許多黑暗和磨難，唯有勇氣超人者才能收獲上帝的青睞。對(duì)于成長(zhǎng)中的少年，敢于直面挫折，奮發(fā)向上的勇氣是多么的重要，如果喪失了拼搏的勇氣，我們的生活就會(huì)變得無(wú)力而蒼白。
升入初三后，中考的壓力讓我感到十分痛苦。曾幾何時(shí)，厚厚的試卷堆成山。曾幾何時(shí)，我們的頭埋在了一本本的復(fù)習(xí)資料上。曾幾何時(shí)，我們面對(duì)分?jǐn)?shù)變得的惴惴不安，喪失勇氣和魄力。曾幾何時(shí)，我們幾乎無(wú)力面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈地嘆口氣，想要放棄前進(jìn)的勇氣向困難妥協(xié)！
又是一次考試過(guò)后，風(fēng)猛烈地刮著，樹(shù)枝瘋狂地?fù)u著葉子，留下遍地狼藉。這一切仿佛在告訴我這又是一場(chǎng)失敗的考試。煩惱像天上的烏云沉重地壓在我的頭頂，壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在的我只想逃離這里。
成績(jī)?cè)诘诙煜挛绨l(fā)下來(lái)了，果不其然，我的成績(jī)很糟。我看著試卷上醒目的.紅叉。我不愿面對(duì)這不理想的現(xiàn)實(shí)�；氐郊抑笪揖桶炎约悍存i在屋子里，失聲痛哭起來(lái)，我不知道該怎么辦？哭了一會(huì)，想讓自己靜一靜，突然腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)畫面。啊！原來(lái)是我七年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看到學(xué)哥學(xué)姐在學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心中暗暗下定決心要像他們一樣優(yōu)秀的情景，那時(shí)的自己渾身散發(fā)著不畏將來(lái)的勇氣和戰(zhàn)勝困難的魄力，于是我不斷努力提高自己，由原來(lái)不起眼的丑小鴨，成了班里學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。那時(shí)的我是多么自信！可是現(xiàn)在……“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！笔煜さ男稍谖倚念^奏響。我擦干眼淚，坐在書桌旁開(kāi)始做起習(xí)題。我不怕了，我又有戰(zhàn)勝困難的勇氣了，我一定會(huì)信心百倍地迎接最后的中考。
人生絕不會(huì)一帆風(fēng)順，在面對(duì)失敗時(shí)，我將告訴自己不要害怕，不要丟失內(nèi)心抗?fàn)幍挠職�，要努力奮斗。相信在經(jīng)歷過(guò)山重水復(fù)之后，一定有柳暗花明的美好在等待著你！
不該丟失的……作文 10
又是一個(gè)隆冬。寂寞的雪，孤獨(dú)的雪，飄落到我的肩頭。
狂野的節(jié)奏。風(fēng)跟上雪的步伐。呼呼的，我縮緊衣服。走進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的樹(shù)林。
冷嗎，我問(wèn)自己。比起心里的冷。那層揮之不去的冰雪。那曾困擾我的陰霾。
一切似乎都微不足道了。
風(fēng)雪掠過(guò)，刺激著我的肉體。暢快的感覺(jué)，感覺(jué)思想被麻痹。抬頭！稀疏的枝葉遮了半個(gè)天空�；颐擅傻�，一種窒息的感覺(jué)。林中。短暫而又聒噪的鳥鳴。讓人寒冷�？謶帚等唬野l(fā)覺(jué)。這個(gè)世界輪廓竟然如此清晰。
生命的長(zhǎng)遠(yuǎn)是在于人類本身是否能夠走下去。仿佛聽(tīng)見(jiàn)一陣呼喚。在遙遠(yuǎn)的天邊。
天堂嗎！那里有所謂的天使嗎？有所謂的平等嗎？沒(méi)有人能告訴我。也沒(méi)有人知道！面對(duì)生命，我比落葉還要無(wú)助。
他們落在身旁。河畔……我伸手抓住了一片！這應(yīng)該是他們最后的一站。然后落地。到達(dá)了終點(diǎn)。望著手中的葉片�？蔹S的。清晰的紋路，證明了他們的成長(zhǎng)。
飄飛在空中的。落在地上的……每年這個(gè)時(shí)候，他們都要夭折。他們用飄落證明自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)，他們隨風(fēng)而舞。永不一般的方式走進(jìn)墳?zāi)埂５孛�。沒(méi)人會(huì)去在意他們。
他們卑微嗎？不！他們也有偉大的'一面。
我常問(wèn)自己，落下的只是樹(shù)葉嗎？只是他們消逝的生命嗎？
他們的落下，我們無(wú)能為力，但對(duì)自己。還沒(méi)有那么一點(diǎn)勇氣嗎？他們是希望的發(fā)源地！他們消逝了。他們見(jiàn)證了自己的燦爛。
我們?cè)诿悦Ｖ校|碰黑暗。超越自己，還是打破夢(mèng)幻！放棄！就是毀掉那一絲意念！
缺少希望！走在一只橋上。望著橋下的河水�？謶帧：诎�。沒(méi)有勇氣逃離。！只覺(jué)著腳下一空。夢(mèng)醒了！
生活丶生命中處處應(yīng)該有希望。它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，沒(méi)有壓力！它會(huì)讓我們?cè)诿β抵�，輕松無(wú)比！
我們相信！當(dāng)黑暗來(lái)臨的時(shí)候！“希望”會(huì)把我們領(lǐng)入另一片天地，光輝燦爛，尋找到自己的真諦！
不該丟失的……作文 11
生命中，有兩個(gè)點(diǎn)：起點(diǎn)和終點(diǎn)。生命中，有無(wú)數(shù)次，失與得。
父母讓我們看見(jiàn)了鮮活的愛(ài)，我們的誕生怎能不感恩父母？
老師把他們自己的青春化作力量，我們的知識(shí)財(cái)富怎能不感恩老師？
朋友與我們站在同一起跑線上，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，我們?cè)跄懿桓兄x？
感謝身邊的一切事物，更要感謝殘存和阻礙！
“當(dāng)別人揍你左臉時(shí)，你要把右臉也湊上去�！币磺凶璧K我們的事物，都要去挑戰(zhàn)，因?yàn)椤鼈冎档茫∫驗(yàn)�，那是生命給我們的考驗(yàn)。它就像先摸你的臉，再給你一巴掌，生命的美好和殘酷不都是一波接一波撲面涌來(lái)的嗎？也許，撫摸后的那一巴掌會(huì)讓你驚慌失措，但不如對(duì)它說(shuō)聲OK！那樣一波海浪就會(huì)洗刷海灘上一串腳印。
感謝任何人，包括中傷你的敵人，這兒沒(méi)有暗殺你的人，只有在乎你而去中傷你的“敵人”。你把他們當(dāng)作幼兒園剛畢業(yè)的小朋友；只當(dāng)他們是語(yǔ)文不及格的.學(xué)生；就當(dāng)他們想和你打招呼，只是用的是他們自以為的問(wèn)候語(yǔ)。
在早上起床的時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)骨頭咯吱咯吱長(zhǎng)大的聲音，才會(huì)發(fā)現(xiàn)明天離我們那么近，青蔥歲月里的我們活得那么匆忙。那樣，我們感謝時(shí)間沒(méi)有等待，讓我們遇見(jiàn)了那么多的人事物，遇見(jiàn)父母，老師，朋友a(bǔ)nd“敵人”，總是那樣的……稍縱即逝，令人珍惜。
感謝標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要手動(dòng)排序，讓我們把生命分隔，排列出生命這么完整的每一章。
不該丟失的……作文 12
人人都應(yīng)該充滿自信，因?yàn)樽孕�，是成功必備的一樣�(xùn)|西。然而，在我們的生活中，擁有自信的人，是越來(lái)越少。
現(xiàn)在大學(xué)生去參加理科考試，帶計(jì)算機(jī)的人是越來(lái)越多，考出來(lái)的答案也越來(lái)越假，為什么呢？我相信這當(dāng)中只有少數(shù)人是真正不會(huì)的，而其他人為什么要帶呢，那就是因?yàn)樗麄兪チ俗孕�，他們不相信自己，相信�?jì)算機(jī)，相信網(wǎng)絡(luò)，相信“科技”。但誰(shuí)知道呢，或許他們擁有了自信，考出來(lái)的成績(jī)更加令人滿意，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的答案也是一個(gè)個(gè)普通人做出來(lái)的，有的還是錯(cuò)誤答案，但大學(xué)生們就是沒(méi)有這種自信。久而久之，很多大學(xué)生干脆上課不聽(tīng)，要考試或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，就用“高科技”來(lái)應(yīng)付，但這又有什么用呢，這又不是他們的真才實(shí)學(xué)。
這份不自信除了在學(xué)生身上存在，連我們身邊的老師有時(shí)也會(huì)這樣。如果有老師要出去比賽上課，他們備好課，之后，不是接著上書本上的'課，而是把要上的課試上“N”遍，還請(qǐng)年級(jí)組的其他老師反復(fù)點(diǎn)評(píng)，并提出一些點(diǎn)子，給這堂課“錦上添花”，上到最后自己的原來(lái)的路子已經(jīng)蕩然無(wú)存了，結(jié)果越上越不自信。可就是這樣，老師們還沒(méi)意識(shí)到錯(cuò)誤，于是又開(kāi)始請(qǐng)電腦老師幫忙，制作幻燈片，讓這堂課的背景變得更美，更要請(qǐng)美術(shù)老師幫助做活動(dòng)中的板塊，讓上課的學(xué)生“樂(lè)在其中”。殊不知，學(xué)生最喜歡的課堂是老師的自信，老師的個(gè)人魅力。
每個(gè)人先天都有自信，但隨著科技的不斷發(fā)展，人們先天的自信反而變得越來(lái)越少了。
不該丟失的……作文 13
在生活中，人的內(nèi)心里往往有一稈不該丟失的秤，但我們也常常在不經(jīng)意間失去它……
那是在一次期末考試的時(shí)候，我滿懷自信卻又略微忐忑地坐在椅子上，等待老師發(fā)卷，準(zhǔn)備取得一個(gè)好成績(jī)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)和我要好的朋友沖我微笑，眼神中帶著些許求助的神色，我的心咕咚地跳了一下，仿佛十五個(gè)吊桶打水一般七上八下的，有一種異樣的感覺(jué)。
試卷下發(fā)，鈴聲響起，正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書去答題時(shí)，突然，一個(gè)小紙團(tuán)飛到了我的桌上，我知道，這一定是我的那個(gè)朋友扔的。果不其然，我發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上寫著：選擇填空，速回，謝謝。頓時(shí)我就感到心里的那桿秤在劇烈地晃動(dòng)著。一邊是老師的諄諄教誨，而另一邊是多年朋友的情誼，我的心秤一會(huì)偏向這邊，一會(huì)偏向那邊，仿佛有兩個(gè)小人打架一般。可最終我依然在紙條上寫下了我的答案，并扔了回去。雖然我的朋友向我豎了一個(gè)大拇指，可我卻覺(jué)得胸口好似被千斤重石壓住了，我心中的秤，斷了……
就當(dāng)我覺(jué)得終于有些如釋重負(fù)時(shí)，我的眼神迎上了老師銳利的目光，那目光仿佛帶有穿透性，刺痛了我的心神，讓我恢復(fù)了良知，我知道他知道了。
令我意外的是。他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是帶著復(fù)雜而又惋惜的神情望了我一眼。
我羞愧不已……
后來(lái)，我主動(dòng)去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤并問(wèn)他為什么不當(dāng)場(chǎng)揭發(fā)我。他卻道：“當(dāng)你收到那個(gè)紙團(tuán)開(kāi)始，我就發(fā)現(xiàn)了并且一直在觀察你，我看出了你的糾結(jié)，雖然你最后還是做了弊，違反了考試規(guī)則，但這也恰恰說(shuō)明了你并不是真的無(wú)可救藥了，所以我在等你自己來(lái)找我。人生的'路還很長(zhǎng)，何必為這一次的錯(cuò)誤而斤斤計(jì)較，我們教師的職責(zé)是幫助學(xué)生，不是讓你們難堪，只要你肯改，我們就盡全力幫助你們�？墒悄阋涀�，你人生中會(huì)遇到許多次選擇，無(wú)論小與大，你都要慎重對(duì)待，在做出決定之前，我希望你能問(wèn)問(wèn)自己的內(nèi)心，遵從本心�！蔽液荏@訝老師會(huì)這樣說(shuō)，但我心中的秤好像慢慢修復(fù)了。
直至今日，那位老師的話仿佛還在我的耳邊回響，他的話對(duì)我觸動(dòng)極深，每當(dāng)我面臨選擇時(shí)，我的腦海中都會(huì)回憶起這次考試和那位老師，心中的那桿秤也不曾再丟失過(guò)，一直指引著我砥礪前行，為我做了一次又一次的正確的選擇。
不該丟失的……作文 14
同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)！
彭琛
小時(shí)候聽(tīng)別人講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。當(dāng)我已不再是天真爛漫的童稚時(shí)，心中凝重的天平早已偏向了中考這一端，無(wú)論心中是如此反感應(yīng)試教育，卻甘心做分?jǐn)?shù)的奴隸。畢竟，在離中考不足幾個(gè)月的時(shí)間里去抨擊應(yīng)試教育，這樣的人不是太有個(gè)性就是瘋了。
可我清楚的知道，這樣的學(xué)習(xí)讓我喪失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。為了考試的壓力使我迷茫，或者麻木，有時(shí)甚至在吃飯時(shí)也會(huì)發(fā)呆。
有人說(shuō)，不經(jīng)歷過(guò)這樣一次次考試的人生不夠完整。我很矛盾，因?yàn)槲壹磳⒆哌^(guò)這使我人生充盈的路程，可我從骨子里懼怕考試，懼怕中考，再高的成績(jī)也讓我找不回學(xué)習(xí)的'快樂(lè)。又是什么讓我丟失了學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢？
我想那是我無(wú)法表達(dá)的，但決不是介于表面的次次考試。正如歷史賦予了我們古老的文明，五千年的滄桑使我們更加成熟，可我有時(shí)卻埋怨中國(guó)不該有這么深厚的文化底蘊(yùn)，因?yàn)檎侨绱�，同化了我們的思想。使我們每提及歷史即言悠久文明，每提及中國(guó)即言地大物博，歷史課本的剪輯更加精彩。每談起歷史燦爛都是濃墨潑灑，而說(shuō)起歷史恥辱則惜墨如金。讓我的腦子里除了民族英雄岳飛、鄭成功別無(wú)其他。重復(fù)印刷的歷史課本給了我重復(fù)的歷史感。
當(dāng)我背起這樣的歷史知識(shí)總不禁發(fā)笑。是什么抹殺了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣？我們學(xué)習(xí)的目的就是通過(guò)我們的腦袋把書上的一句一句的語(yǔ)言搬到試卷上嗎？
我忽然就喪失了勇氣。再想起一個(gè)同學(xué)曾說(shuō)的：“如果沒(méi)有考試，沒(méi)有壓迫，我會(huì)喜歡學(xué)習(xí)�！币簿筒荒敲椿奶屏恕�
自己身后的路是斑斕還是蒼涼，走過(guò)才知，也許當(dāng)我與現(xiàn)在的將來(lái)擦身而過(guò)，一切又是另一種風(fēng)景，會(huì)生成不同的感悟。學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不是，也不想是我丟失的。
不該丟失的……作文 15
人生是用愛(ài)拼湊起來(lái)的，各式各樣的愛(ài)勾勒出精彩的人生。父母的愛(ài)，親人的愛(ài)，朋友的愛(ài)……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有如空氣和水一般重要。
成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)是我們的養(yǎng)料，促進(jìn)我們茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)是相互的`，只有真心付出，才有收獲另一顆真心的碩果。然而，我們對(duì)父母的愛(ài)，本不該丟失，但我們習(xí)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，也就自然而然地，丟失了我們對(duì)父母的愛(ài)。
習(xí)慣了，早上上學(xué)時(shí)有一句“路上小心”；習(xí)慣了，中午放學(xué)是有一句“肚子餓了吧”；習(xí)慣了，晚上學(xué)習(xí)時(shí)有一句“不要太晚睡”……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)包含著不計(jì)其數(shù)的愛(ài)，我們又何曾對(duì)我們的父母關(guān)心過(guò)，愛(ài)過(guò)，付出過(guò)？
也許，我們要嘗試著，去愛(ài)我們的父母，去體會(huì)他們的感受，畢竟撐起一個(gè)家不容易。我們是溫室里長(zhǎng)大的花朵，濃濃的愛(ài)意包圍著我們。我們又有沒(méi)有想過(guò)？沒(méi)有了這些愛(ài)會(huì)怎樣？但是，逃脫不了的愛(ài)永遠(yuǎn)都是父母的愛(ài)。
父母下班時(shí)，我們又何曾說(shuō)過(guò)“爸媽辛苦了”；周末放假時(shí)，我們又何曾想過(guò)替媽媽分擔(dān)家務(wù)；父母生病時(shí)，我們又何曾悉心照顧過(guò)我們的父母。是的，我們的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母。父母只懂得給予，我們只懂得索取。又可曾想過(guò)？父母老了，父母累了。但，我們長(zhǎng)大了，我們懂事了。是我們給予愛(ài)的時(shí)候了。
不該丟失的愛(ài)，從以前父母的背影中找回來(lái)。
不該丟失的……作文 16
上帝作證，我從小就是個(gè)剛正不阿、遵紀(jì)守法的好孩子。
我的每次拾金不昧都得到了老師的表?yè)P(yáng)，甚至小學(xué)時(shí)被班主任在晨會(huì)上表?yè)P(yáng)過(guò)。并且，我不會(huì)撒謊。
我從未懷疑過(guò)自己，因?yàn)樵谖倚睦锸冀K有一把尺子，一把道德的尺子，十分堅(jiān)硬的尺子。
直到有一天，我鬼使神差地傷害了它，那把看似十分堅(jiān)硬的尺子。
那是一個(gè)夏天，太陽(yáng)狠心地灼著每一寸土地，灼得令人焦躁。也是那個(gè)夏天，稚嫩的我們掀起了一股“紙扇熱”�；蛟S是因?yàn)樘珶崃�，我們班開(kāi)始有人帶扇子來(lái)上學(xué)，甚至還在老師轉(zhuǎn)向黑板寫字時(shí)偷偷拿出來(lái)扇兩下。那悠閑愜意的模樣看得全班同學(xué)都心癢。就在那一段時(shí)間里，每節(jié)課都有人扇扇子，這很新鮮，于是，我開(kāi)始默默期待著屬于我的紙扇。
當(dāng)天放學(xué)后，我迫不及待地沖向來(lái)接我的媽媽，小心翼翼地說(shuō)：“媽媽，我想買把扇子，教室熱�！倍虝旱仄谠S過(guò)后，這個(gè)小心愿幻滅了。盡管媽媽耐心解釋過(guò)這是老師明令禁止的行為，但難以釋懷的渴望還在鍥而不舍地廝磨著最后一根道德防線。就這樣，我開(kāi)始不可理喻地盤算著。好像有什么東西拽著我，很慢地吞噬著我，似乎是給我機(jī)會(huì)逃出去，最后，我欣然鉆進(jìn)了深淵里，捧在手心上的尺子沉沉壓在了頭頂。
我費(fèi)力地闖進(jìn)擁擠的精品店，一頭扎進(jìn)去后我埋沒(méi)在人海里。經(jīng)過(guò)來(lái)回仔細(xì)地尋找，終于，我看見(jiàn)了一排精美的紙扇，一字排開(kāi)。我漫不經(jīng)心地晃過(guò)去，一把檀木紙扇讓我眼前一亮，細(xì)密的布面，精美的刺繡，來(lái)不及多想，書包里重了的那一點(diǎn)點(diǎn)分量讓我開(kāi)始不安。我確信我有過(guò)一絲愧疚，興許是那紙扇太華美了吧，它肯定很貴吧，我不得而知。我的`目光慌忙躲閃，躲過(guò)了收銀員，只要我跨出了這扇門，誰(shuí)也不會(huì)知道我的秘密。但就在跨出大門的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)了兩耳旁最凄厲的警笛聲。
恍惚間，我感受到了來(lái)自心靈深處的笑意，好像是在笑我自己的愚蠢，又像是對(duì)可貴的救贖的感恩。緊接著，我的頭頂上似乎有什么東西折了，是那把脆弱的尺子嗎？是吧，它怎么變得這樣脆弱呢。哦，不是吧，它再次落在了我的手心里，它還沒(méi)斷，我知道它還沒(méi)斷，但我好像看到了刺目的裂痕了……
我不應(yīng)該丟失這把尺子，于是，我走向了收銀臺(tái)。
不該丟失的……作文 17
打開(kāi)記憶的盒子，有許許多多的回憶涌上心頭，其中有一件事是我記得最清楚，最完整也是最后悔最慚愧的，因?yàn)樵谀羌轮形襾G失了一個(gè)做人的道理，誠(chéng)信。
一個(gè)炎熱的下午，外面熱浪滾滾，好像要把大地都烤焦了，我坐在臥室的床上吹著空調(diào)斗大的汗珠還是不停的從我的額頭上滾落下來(lái)，打濕我的衣服，我實(shí)在是坐不住了，就去客廳找媽媽，說(shuō)媽媽今天太熱了，我可不可以去買雪糕吃？媽媽剛開(kāi)始還不同意，但在我的軟磨硬泡下終于答應(yīng)了媽媽，邊說(shuō)邊從錢包里拿出50元給我“路上注意安全。”我接過(guò)錢對(duì)媽媽說(shuō)“放心吧，我都這么大人了，不會(huì)有事的。”說(shuō)完我就走了。
我走到了小賣部，我認(rèn)認(rèn)真真的'挑了幾個(gè)好吃的雪糕，把錢付給了叔叔叔叔，找給我錢后，我擔(dān)心雪糕壞了就飛快的跑回家，回到家里我的衣服已經(jīng)全被汗水浸濕了，我趕緊去換了一身干凈的衣服，換好衣服后，我把錢還給了媽媽，就拿起一塊雪糕吃了起來(lái)，當(dāng)把雪糕放在嘴里的時(shí)候，我心里感嘆道，好涼爽啊，突然媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)道，怎么多了5塊錢？我聽(tīng)到媽媽的話后高興的說(shuō)，媽媽這多出來(lái)的，5塊錢就給我吧。媽媽聽(tīng)了我的話后，臉變得通紅，就像一個(gè)熱透了的蘋果，火冒三丈的對(duì)我說(shuō)，不行，這錢是別人辛辛苦苦掙來(lái)的，你應(yīng)該把錢還回去，不要貪這些小便宜，聽(tīng)了媽媽的話后，我的心里也十分的慚愧，我趕緊拿著這5塊錢出了門。
來(lái)到小賣部我把錢還給了叔叔，并且把這件事情告訴了叔叔叔叔，還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，聽(tīng)到這句話我一點(diǎn)都不開(kāi)心，反而心里更加難過(guò)。
在這件事情中我丟失了不應(yīng)該丟失的誠(chéng)信，媽媽的一番話也讓我懂得了做人的道理，誠(chéng)信是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的。
不該丟失的……作文 18
有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人的工作方式：把思想給了電腦，把聯(lián)系給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷，享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原本應(yīng)該擁有甚至必須擁有的東西，我們是否曾丟失過(guò)什么，可我丟失的你們未必具有，也未必沒(méi)有。
不知道從什么時(shí)候起，我竟沒(méi)有從前那般勇敢了，自己甚至都不相信自己了，走著走著我幡然醒悟，是我把自信丟掉了，是我親手把自信丟掉了，竟然是我親手把自信丟掉了，丟了，也許再也找不回來(lái)了，我迷失在這條自信的路上，分不清了東南西北，在旋轉(zhuǎn)的天地之間，能否有為我敞開(kāi)的自信的大門，我呆滯了，打開(kāi)自信大門的鑰匙被我弄丟了，怎么辦，這可怎么辦啊吶，原本那個(gè)自信的我也與我走散了，你們都丟了，我所依賴的東西都丟了，為什么就把我鎖在這里，我埋怨著，埋怨著，埋怨有什么用，我用我一生所堅(jiān)守的東西全都丟在了那條自信的路上，而那條路就在我眼前，我卻進(jìn)不去，我想進(jìn)去把我丟失的自信找回來(lái)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，才發(fā)覺(jué)，自信對(duì)我多么重要，自信對(duì)我多么的.重要，媽媽勸戒我，：從哪里跌倒就應(yīng)該在哪里爬起來(lái).我，我心有余而力不足啊，我想站起來(lái)，可沒(méi)了自信我站不起來(lái)，人生的路途中固然不會(huì)一帆風(fēng)順，但至少逆著風(fēng)也可以在旅途中行走，突然，在我面前出現(xiàn)了一只手，他說(shuō)著，：我相信你，來(lái)站起來(lái)吧你也應(yīng)該相信你自己，!我的心中一陣激蕩，還在懷疑自己可以么，這時(shí)他已憑一己之力一把將我拉起了。我非常的詫異，不可思議，不可思議，太不可思議了，我感謝他，我感謝他，他，是他將我從迷霧中救起的，后知后覺(jué)，原來(lái)這么容易，自信是我的動(dòng)力，自信是我的方向，自信是我的勇氣，可見(jiàn)，自信是多么不該丟失的，我不會(huì)再讓你孤單一人，你也要永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)，看著看著也會(huì)累，星光都暗了，聽(tīng)著聽(tīng)著就醒了，我不會(huì)再埋怨了，如果回頭發(fā)現(xiàn)你又不見(jiàn)了，我不會(huì)再亂了，我會(huì)鎮(zhèn)定的慢慢的仔細(xì)的尋找你!
不該丟失的……作文 19
自信，如同春天的清風(fēng)在陽(yáng)光下拂過(guò)明媚的臉；自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷；自信，如同楓葉在秋風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過(guò)云淡的藍(lán)天；自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
但不知從何開(kāi)始，我丟失了它。開(kāi)始變得迷惘，感到不安。沒(méi)有了自信，我的生命好像失去了力量，像薄薄的.紙一般脆弱，不堪一擊。曾經(jīng)那個(gè)活潑開(kāi)朗，走起路來(lái)昂首挺胸的我不見(jiàn)了，取而代之的是我的孤僻、沉默、逃避，有些害怕面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)世界。
小學(xué)時(shí)，我向來(lái)都是班上的佼佼者，永遠(yuǎn)散發(fā)著金子般的光芒，是老師心中的好學(xué)生，父母的驕傲。隨著年齡一天天變大，我漸漸像是被塵埃埋沒(méi)了，厚厚的泥土堆積在我身上，淹埋了我最后一縷亮光。從此，我成了一顆微不足道的石頭，外表那么堅(jiān)硬，內(nèi)心卻一捅即破。
我的身邊出現(xiàn)了越來(lái)越多優(yōu)秀的人，他們快樂(lè)地奔跑著，面帶自信的微笑，卻一直“踐踏”著壓在泥土下的我。
我的自信在一點(diǎn)點(diǎn)地流失……
面對(duì)成績(jī)一直不見(jiàn)起色的我，媽媽也開(kāi)始不斷地在我耳畔嘮叨：“看看人家xxx，再看看你，成績(jī)?cè)偕喜蝗�，看你以后怎么辦？”
當(dāng)我在黑暗的房間內(nèi)靜默的時(shí)候，媽媽又沖進(jìn)來(lái)，打開(kāi)燈，指著作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“閑著無(wú)聊怎么不找點(diǎn)事干？這么多東西等著做，你還有心情坐著發(fā)呆�！�
吃蘋果時(shí)，不小心蘋果掉在地上，媽媽在一旁又冷冷地說(shuō)：“就說(shuō)你什么都做不好，人家xxx不僅成績(jī)優(yōu)秀，還會(huì)自己掃地，做飯。你呀，連蘋果都會(huì)掉在地上，唉！”
看著每天她見(jiàn)我就扶額嘆息的樣子，我的自信徹底沒(méi)有了蹤影。我開(kāi)始意識(shí)到，自己這一生注定會(huì)像塵埃一般平凡，風(fēng)吹過(guò)，什么痕跡都不會(huì)留下。要什么自信呢？我已經(jīng)沒(méi)有希望了！我心灰意冷地告訴自己。
直到有一天，在我暗自流淚的時(shí)候，朋友遞給我一張紙巾，坐在我身邊說(shuō)道：“我真想再看看你昂首挺胸，自信的模樣�！�
我愣愣地看著她。
她莞爾一笑，拍拍我的肩：“你不該丟失自信的，為時(shí)還不晚，趕快找回來(lái)吧�！�
看著她遠(yuǎn)去的背影，我恍然大悟。是�。∮辛俗孕牛松艜�(huì)有希望。如果一個(gè)人對(duì)自己都失去了信心，上天也不會(huì)再眷顧他。自信是成功的階梯，或許成功需要更多的是勤奮和努力，天賦與才能，但自信是根基，是做好一切的開(kāi)始。沒(méi)有自信，科學(xué)家們也不會(huì)相信自己最后會(huì)創(chuàng)造出發(fā)明，造福于世界。
細(xì)細(xì)品味朋友的話，的確，我不該丟失自信，有了自信，我才會(huì)擁有目標(biāo)，擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
還好，那些被我丟失的自信離我不遠(yuǎn)。于是，在午后燦爛的陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一個(gè)自信滿滿，昂首挺胸的女孩，正朝光明的大道走去——那便是我！
寧可自信，也不要盲目悲觀，因?yàn)樽孕攀且环N力量。朋友們，自信是不該丟失的，假如你丟失了它，趕快找回來(lái)吧，和我一起站在陽(yáng)光下，自信地笑對(duì)人生！
不該丟失的……作文 20
誠(chéng)信，人與人心靈的鑰匙，惟有誠(chéng)信，才會(huì)讓世界更美好！——題記
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事吧，故事講的是一個(gè)牧童，因放羊時(shí)無(wú)聊，而朝村里大喊“狼來(lái)了”，當(dāng)村里人幾次被他戲弄后，不再相信他，一次狼真的來(lái)了，牧童朝村里呼救，可村里人不相信牧童了，于是，牧童的羊被吃光了！就是這么一個(gè)眾所皆知的故事，告訴我們的，卻不少：惟有誠(chéng)信待人，別人才會(huì)信任你。說(shuō)謊只會(huì)被人唾棄！可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要，在現(xiàn)實(shí)生活中何嘗不是這樣呢？
當(dāng)你和朋友約好要去做一件事，你突然有別的.事，或者沒(méi)有時(shí)間，即使你不是故意的，那你至少也要和你的朋友說(shuō)一聲，如果你忘記了，那么，后果就會(huì)是：朋友認(rèn)為你不重視他，友誼從此破裂。你在別人心目中就會(huì)留下不好的印象。你如果久而久之都這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，朋友正在一個(gè)接一個(gè)的與你說(shuō)再見(jiàn)。知心朋友越來(lái)越少，友誼，將會(huì)因?yàn)槟悴徽\(chéng)信而被破壞。
小時(shí)候，也許爸爸媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)：“做人不可以撒謊，要講誠(chéng)信，不然鼻子就會(huì)變長(zhǎng)，會(huì)被大灰狼吃掉�！敝惖摹翱謬槨蹦愕脑�。既然，我們從小就從父母、老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)那里知道要誠(chéng)信，那么，為什么有的人長(zhǎng)大后還會(huì)撒謊呢？還會(huì)騙人呢？難道，長(zhǎng)大后的我們還比小時(shí)候還要笨嗎？這，難道不可笑嗎？
然而，這個(gè)世界上依舊充滿了許多的不誠(chéng)信，那些人為了什么？金錢？利益？面子？虛榮心？其實(shí)，誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，只有一步之差，誠(chéng)信，說(shuō)著容易，寫著容易，為什么有的人做著難？有的人做著簡(jiǎn)單呢？就在于自身，為了自己去撒謊，去騙人，到頭來(lái)自己還是名聲敗壞，那么，我們生存在這個(gè)世界上還有什么意義？不誠(chéng)信，動(dòng)物就不知道什么是誠(chéng)信，難道，人類就愿意讓自己和動(dòng)物劃等號(hào)？
世間，惟有誠(chéng)信，才會(huì)使世界更美好！而人類，我們自己，難道就不知道嗎？
不該丟失的……作文 21
信仰是生命的火種，一次次傳承，永不消滅；信仰是夢(mèng)想的種子，它給了你起航的基礎(chǔ)，只需你去細(xì)心呵護(hù)；信仰是航行時(shí)用的能源，是它給予你遠(yuǎn)航的動(dòng)力。
沒(méi)有人能夠確定“信仰”一詞的定義，但其實(shí)每個(gè)人心中都有一種“信仰”，雖然看不見(jiàn)、感覺(jué)不到，但它會(huì)永恒埋藏于你的內(nèi)心深處。
信仰也許是夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)都不能忘記剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，老師問(wèn)我們各自的夢(mèng)想是什么那節(jié)課。同學(xué)們有說(shuō)想當(dāng)宇航員的，有說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家、畫家、經(jīng)理……更有甚者說(shuō)，長(zhǎng)大后想成為一名總統(tǒng)……然而，已經(jīng)到了6年級(jí)了，老師再來(lái)問(wèn)我們的夢(mèng)想時(shí)，大家的答案卻和入學(xué)時(shí)大相徑庭：有想當(dāng)老師的'，有想當(dāng)工人的，這些都不算什么，有些同學(xué)竟想不出自己的夢(mèng)想！
是的，有些同學(xué)已經(jīng)被家庭和學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活所麻痹了，竟忘記了自己的夢(mèng)想！不是夢(mèng)想拋棄了你，而是你選擇拋棄了夢(mèng)想。
然而，人，最不該丟失的就是信仰。
信仰就是生命中最大的動(dòng)力。愚公移山靠的是什么？倘若他一開(kāi)始就認(rèn)為自己不可能挖走山，那他最后可能成功嗎？
苦行僧，徒步行走幾百里，并且每走幾步就磕一次頭，為的是什么？?jī)H僅是為踐行自己的信仰。
信仰也是你人生道路上的一根拐杖，雖然走到最后，還是憑借你自己的力量，但信仰依然是你最重要的支撐。
給自己一個(gè)信仰吧！找回自己最初的感覺(jué)。
不該丟失的……作文 22
如果人與人之間缺乏愛(ài)，那么這個(gè)社會(huì)是黑暗的。但也不缺有心人，利用人們的愛(ài)心去做壞事，所以才會(huì)有“碰瓷”的事情。
這天下午，天空仿佛被潑上了黑色的墨汁，大風(fēng)搖曳著脆弱的樹(shù)枝，路上的`行人都往家的方向趕，我和媽媽也焦急的往家里趕去。車子在馬路上快速地行駛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一位老奶奶摔倒在地。正巧遇上了交通堵，開(kāi)得飛快的車子也慢了下來(lái)�？杉幢闳绱�，也沒(méi)有任何一個(gè)人去扶起老奶奶�？赡苁且�?yàn)椤芭龃伞钡氖虑樘嗔�，大家都不敢去扶，也可能是因�(yàn)椴幌肴フ疫@個(gè)“麻煩”，可我到底該不該去扶一下呢？萬(wàn)一被訛詐了怎么辦？正在我猶豫的時(shí)候，一位阿姨從車上下來(lái)扶起了老奶奶。旁邊的車主見(jiàn)狀也從車上下來(lái)幫忙扶起老奶奶。這時(shí)天上下起了瓢潑大雨，我拿起車上的雨傘下車向老奶奶走去，為她擋去了一些風(fēng)雨。只聽(tīng)到這位奶奶連聲道謝：“你們都是好心人吶！謝謝你們啦，謝謝！”叔叔阿姨們，你看著我，我看著你，不約而同地說(shuō)“不用謝”。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶認(rèn)為自己可以回家了。一位阿姨說(shuō)：“奶奶，我送你回去吧！”奶奶連忙擺手說(shuō)：“不用了，不用了。我家很近的，不用送了，謝謝你們啊！”大家都目送著老奶奶回家，露出了開(kāi)心的笑容。
或許這是一件很平常的小事，但處處流露出人與人之間的愛(ài)心。老人訛詐的事情時(shí)有發(fā)生，但我們不能因此失去對(duì)人的愛(ài)心，不能讓自己缺失愛(ài)心。只有如此，這個(gè)社會(huì)才能充滿愛(ài)心。
不該丟失的……作文 23
鞭炮齊鳴燈火通明時(shí)，城市里或許那分冷清。 春節(jié)將至，街道邊搭起了綠色軍蓬，一排鞭炮整齊地?cái)[在架子上，幾家店鋪已陸續(xù)關(guān)門，幾個(gè)行人疾走在空碩的大街上，年三十了，我坐在回姥姥家的車上，望見(jiàn)窗外的景致。 幾年來(lái)，春節(jié)倒也少了幾分熱鬧，對(duì)于我，不過(guò)是逢迎長(zhǎng)輩陪個(gè)笑臉罷了，心里于是萬(wàn)分懷念小時(shí)候那種熱切的欣喜感覺(jué)，為了尋找，我們回到了僻遠(yuǎn)的姥姥家。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)舅舅在家門口擺著臂，忙上忙下，細(xì)看原是在貼春聯(lián)，每家每戶紅彤彤的，分外喜慶。姥姥出門迎接，笑得褶皺層層，淳樸的臉龐暖人心。姥姥挎著一欄金燦燦的元寶問(wèn)我：要不要跟我一起去上供？一個(gè)新奇的字眼勾起了我的興趣，一直引領(lǐng)著我隨著姥姥爬上一個(gè)山頭。山頂上有座紅墻黑頂?shù)男∥�，狹小的.屋里供奉著一座財(cái)神爺?shù)乃芟�，旁邊堆了些毛票，山周擺了些花草。房前有幾節(jié)臺(tái)階，階下有一小桌，桌旁有一凹槽，姥姥靜靜地在凹槽內(nèi)燒了些黃裱紙，在小桌上擺滿酒菜，認(rèn)真地供奉，我在一旁細(xì)細(xì)地看著前所未聞的年俗，獨(dú)自驚嘆。 倘若在家，這是的我大概無(wú)聊得趴在床邊上網(wǎng)吧。
年三十的夜晚，夜空純凈，如一位俊朗的少年的臉龐。門前被家里的男人掛了幾十支鞭炮，在微弱的鵝蛋黃色的燈光照射下，密密地排布。在黑夜中，舅舅點(diǎn)著幾根燃線，它們哧哧地燃燒著，孩子們都激動(dòng)地堵上耳朵。緊接著便是響亮的鞭炮聲，噼里啪啦連著響近十分鐘，熱鬧的氣息洋溢遍人群間。 或許在家，這時(shí)的我大概只是無(wú)趣得放幾束小彩花吧。 家家門口掛著通亮的紅燈籠，笑聲一直持續(xù)到后半夜。 我不禁感嘆：原先的傳統(tǒng)無(wú)論是否因時(shí)代的改變，都不該改變��！
不該丟失的……作文 24
人總是在高潮和低潮中塵浮，無(wú)論前路有多坎坷，都應(yīng)該守住自己的那份擔(dān)當(dāng)。
——題記
我們的生活是多姿多彩的，每個(gè)人在自己的生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。而我，在小學(xué)時(shí)，連任了三年的英語(yǔ)課代表，說(shuō)起來(lái)我自己都有點(diǎn)不敢相信。
記得剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，那份熱愛(ài)是刻到骨子里的。初次，就被選中了當(dāng)我們班的英語(yǔ)課代表。我激動(dòng)得只想蹦起來(lái)。每一次老師給我交代任務(wù)，我都小心翼翼地拿個(gè)小本本記著，唯恐聽(tīng)錯(cuò)一個(gè)字。檢查作業(yè)時(shí)，對(duì)自己最要好的朋友也毫不留情。我曾有過(guò)小私心：她們也不是經(jīng)常犯，要不就放她們一馬。但立馬又熄滅了這個(gè)念頭，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：我是能挑好英語(yǔ)課代表這個(gè)重?fù)?dān)的，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的好學(xué)生，我現(xiàn)在怎能拿她們的未來(lái)開(kāi)玩笑呢？現(xiàn)在想想，我還為有這樣的念頭懊悔。
當(dāng)然我每天盡職盡責(zé)，也曾受過(guò)冷嘲熱諷，但每每想起老師的那句話，便又堅(jiān)定起來(lái)，看著班里的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)諠u提高，老師說(shuō)有我的`一大份功勞時(shí)，那種自豪是我無(wú)法忘懷的。
時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田。眨眼間，小學(xué)已悄然過(guò)去，小學(xué)的一幕幕還時(shí)常在眼前浮現(xiàn)。老師溫暖的“心靈雞湯”，熟悉的話語(yǔ)又飄回耳畔“做人要有擔(dān)當(dāng)，既然給了你這個(gè)職位，老師便相信你，相信你不會(huì)讓我失望……”那一刻，我啞然了，我讓老師失望了嗎？我丟沒(méi)丟自己的擔(dān)當(dāng)吧？
也許是，步入初中后，我沒(méi)能競(jìng)選上英語(yǔ)課代表，而是被分了個(gè)“閑散”的生物組長(zhǎng)。對(duì)此，我有些難過(guò)，所以便沒(méi)把自己的新職位放在心上。老師讓檢查作業(yè)，我沒(méi)管，隨便報(bào)了一個(gè)全部完成；檢查背誦任務(wù)，我還是沒(méi)管，讓那些“兇手”們逍遙法外；小組互評(píng)時(shí)我們組的生物最差……那一刻，我徹底清醒了，像一位迷途知返的行人，為自己的不盡責(zé)愧疚……
好在，時(shí)間總還是有那么一點(diǎn)人情味的。不算太晚，我又恢復(fù)了曾經(jīng)那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、秉公執(zhí)法的課代表模樣，承擔(dān)著已丟失許久而又讓我找回的那份擔(dān)當(dāng)。
那份曾經(jīng)獲得的榮譽(yù)感讓我永久難忘，也讓我找到了不該丟失的擔(dān)當(dāng)。
不該丟失的……作文 25
隨著中國(guó)科技的日益發(fā)達(dá)，所有人都在拼命工作，努力地向前奔跑。出發(fā)時(shí)，我們的口袋里裝滿了“寶貝”，在奔跑的路上，我們卻突然發(fā)現(xiàn)，口袋里的東西不見(jiàn)了。
丟失的傳統(tǒng)——漢字
從甲骨文到如今方方正正的漢字，祖先為我們創(chuàng)造了富有靈性的東西，我們用文字來(lái)表達(dá)自己的情感。那一個(gè)個(gè)正正方方的小家伙躍然紙上，連在一起展現(xiàn)出巨大的魔力。不僅如此，每個(gè)人寫出的字會(huì)有不同的樣子，或剛勁有力，或?yàn)t灑豪放，或娟秀婉約，見(jiàn)字如人，它們往往能體現(xiàn)一個(gè)人的性格。可如今，人們不再用書信來(lái)往交流，不再沉下心來(lái)書寫毛筆字，那些凌亂歪曲的漢字仿佛失去了生機(jī)和活力，一筆一畫分散開(kāi)來(lái)，令人難以辨認(rèn)！到底是從何時(shí)開(kāi)始，我們的漢子成了如今這般模樣；又是從何時(shí)開(kāi)始，我們弄丟了口袋中的毛筆。那丟失的漢字文化，還能找回來(lái)嗎？
當(dāng)我們欣賞古人的書法墨跡，看到那字跡秀美的毛筆字，不禁感嘆漢字的精奇與美麗。這世間的漢字，是中華傳統(tǒng)的支柱，是中華文化的精髓。如若我們丟失了書寫漢字的傳統(tǒng)，這是多么令人痛心疾首的事情！
丟失的.傳統(tǒng)——京劇
京劇是中國(guó)國(guó)粹，它聚集了中華民族幾千年來(lái)的文化精華，說(shuō)、學(xué)、逗、唱等表演形式豐富多彩，音色變幻起伏，表演精巧細(xì)膩，蘊(yùn)藏著中華民族文化的內(nèi)涵。當(dāng)戲劇演員在臺(tái)上表演時(shí)，觀眾仿佛能身臨其境，感受戲劇“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)魅力�？扇缃�，各式各樣的娛樂(lè)節(jié)目充斥在我們的生活中，京劇就如同被人們打入了“冷宮”一般，無(wú)人問(wèn)津，人們沉浸在娛樂(lè)視頻與明星八卦里無(wú)法自拔。是何時(shí)，我們丟掉了傳承傳統(tǒng)文化的種子，讓這些京劇的種子無(wú)法生根發(fā)芽。是何時(shí)，京劇逐漸消失在我們的生活中。這些丟失的京劇文化，我們還能找回來(lái)嗎？
當(dāng)我們?nèi)ビ^看京劇時(shí)，會(huì)情不自禁地跟著哼唱幾句，轉(zhuǎn)幾圈，陶醉其中深深地感受著京劇的魅力。它是中華傳統(tǒng)的精髓，需要我們傳承發(fā)揚(yáng)。丟失了傳承京劇的傳統(tǒng)，文化精髓的凋零令人寒心不已。
世界在不斷變化，中國(guó)在不斷發(fā)展，我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)生活，也在不停的奔跑。我們?cè)脚茉娇�，沒(méi)有一個(gè)人敢停下來(lái)欣賞路邊的風(fēng)景。我們一邊跑，一邊丟失東西，即使有人在我們身后，提醒我們跑慢點(diǎn)，撿起某些傳統(tǒng)，我們也不曾理會(huì)。如今的我們，可以很快地接受外來(lái)文化，卻忘記了老祖宗給我們留下的“寶貝”，我們不應(yīng)該找回來(lái)嗎？將優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)銘記于心，將這些國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大。
不該丟失的……作文 26
院里的鐵樹(shù)沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，但是回憶里卻種滿了花。
“嘟嘟嘟嘟……”電話那頭傳來(lái)的，是一陣盲音。
我又一次拒絕了爺爺?shù)摹跋嘌薄！耙驗(yàn)槲乙a(bǔ)課��！”我理所當(dāng)然地回應(yīng)道。
掛下電話，這頭的我，心中也似有點(diǎn)悵然若失。
爺爺今年六十又三。本該是安享晚年的日子，卻依然堅(jiān)持每天上班。也因此，我們爺孫倆平日里只能通過(guò)電話聯(lián)系，見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)。
看著漸漸暗下去的手機(jī)屏，心中的一角卻漸漸亮起來(lái)�；貞浧鹄霞倚⌒〉耐ピ海抢餄M是童年的片段。院前是兩棵飽經(jīng)風(fēng)霜的'鐵樹(shù)。院中是爺孫玩鬧的身影，“警察抓小偷”的游戲，總沒(méi)有玩膩的時(shí)候。等玩膩了，玩累了，也才是有滋有味生活的開(kāi)始。還沒(méi)出院門，街頭的海棠糕香便已經(jīng)跑進(jìn)了我的鼻中。一路小跑地來(lái)到街角的商販前。便神氣活現(xiàn)地朝遠(yuǎn)處的爺爺叫嚷著，“爺爺，快點(diǎn)兒！”
爺爺喘著，笑著；我也喘著，笑的更開(kāi)心了。
最喜歡看蒸盒打開(kāi)時(shí)的那一幕。盒蓋是鋁皮做的，但是因?yàn)槟陻?shù)的久遠(yuǎn)，已經(jīng)被油附上了淺淺的一層。醉人、甜蜜�；\蓋你想什么時(shí)候打開(kāi)就什么時(shí)候打開(kāi)，你想打開(kāi)哪個(gè)就打開(kāi)哪個(gè)。我怕?tīng)C，便等著爺爺為我開(kāi)蓋。
“嘩”是一團(tuán)充斥著糕香的白氣；
“嘻”是我望見(jiàn)那一個(gè)個(gè)海棠糕的歡喜；
“哎呦”是那熱騰騰的糕燙著手的淘氣。
我從沒(méi)有注意海棠糕是多少錢一個(gè)，因?yàn)樵缫涯弥@熱騰騰的糕回到小院兒里去了。只留下?tīng)敔斣谏砗蠼腥轮俺月c(diǎn)兒，燙！跑慢點(diǎn)兒，摔！”
海棠糕也是兒時(shí)最神奇的回憶。因?yàn)榭傇谖铱斐酝甑臅r(shí)候，爺爺便會(huì)從懷中掏出另一塊還留著余溫的海棠糕。
“爺爺，你會(huì)變戲法兒？”
“哈哈，因?yàn)槟阆矚g吃��！”
院里的鐵樹(shù)沒(méi)有開(kāi)過(guò)花，但是回憶里卻種滿了花。
“喂，爺爺！我在回來(lái)的路上呢。我買了海棠糕。一會(huì)兒一起吃！”
不該丟失的……作文 27
有的東西，丟了可以再買一個(gè)；有些東西，丟了就再也買不回來(lái)了。
——題記
看著窗外，飄飄悠悠地飛下了一片樹(shù)葉。大樹(shù)丟了它，會(huì)著急嗎？
我不由得想起了遠(yuǎn)方的她——小雪。小雪是個(gè)乖巧又漂亮的女孩子。她的眼睛小小的，被長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住了。最讓人羨慕的是她那粉嘟嘟的小嘴巴，很可愛(ài)。她是我的鄰居，我們打小就在一起玩耍。她的性格和我很劃得來(lái)，因此，她和我不怎么鬧別扭。媽媽也很喜歡她，而且說(shuō)她比我乖多了。
漸漸長(zhǎng)大了，我和小雪都有了自己的愛(ài)好。她迷上了小說(shuō)，迷上了音樂(lè)，她喜歡那種瘋狂的旋律。我很難想象，小時(shí)候文靜的她為什么會(huì)有這么瘋狂的變化。
我開(kāi)始感覺(jué)到，我們倆疏遠(yuǎn)起來(lái)了。因?yàn)槲覀冏兂闪藘煞N完全不同的性格，她開(kāi)始變得古板，脾氣也很暴躁，也不愿和別人說(shuō)話，這種變化讓我不明白，我們分開(kāi)了一年的.時(shí)間，這一年之內(nèi)，到底發(fā)生了什么？
一天，我正準(zhǔn)備去找她，又想起她喜歡音樂(lè)，便帶上了mp3，來(lái)到她家，我看見(jiàn)她正坐在窗前，聽(tīng)著音樂(lè)，她的側(cè)臉，很美。陽(yáng)光照在她的嘴唇上，閃著光亮，很迷人。我坐到她身旁，拿下她的一個(gè)耳機(jī)，戴在耳朵上。剛戴上我就受不了。“你聽(tīng)什么呀！這么鬧，耳朵都快震聾了。還把聲音開(kāi)那么大！”我埋怨她說(shuō)�？伤齾s搖搖頭，說(shuō)：“音樂(lè)再這么鬧，只要你內(nèi)心是安靜的，就不會(huì)覺(jué)得吵了�！蔽也幻靼走@話什么意思。但我閑不住，就坐在她桌邊的小轉(zhuǎn)椅上，翻開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一張被撕爛的照片。她看到這一幕，狠狠地扇了我一個(gè)耳光。我被驚呆了，她怎么會(huì)這樣？小時(shí)候我們都沒(méi)有秘密的，可現(xiàn)在怎么會(huì)動(dòng)手打我？我最恨別人扇我耳光，便念在她是朋友份上，沒(méi)有罵她，只是氣沖沖地跑出了她家。從那以后，我再也沒(méi)去找過(guò)她。而我們現(xiàn)在已是各奔東西。直到那天，我在小雪的qq空間上看到：“她翻到那張照片，我打了她，因?yàn)楦改鸽x婚，我恨他們，不允許任何人解開(kāi)我這個(gè)傷疤。對(duì)不起！”這是，我恍然大悟：自己并不了解她，還錯(cuò)怪了她。當(dāng)時(shí)，我真該好好了解清楚，她的變化是因?yàn)楦改鸽x婚。可現(xiàn)在……我失去了一個(gè)陪伴我十多年的朋友�？吹酱巴獾穆淙~，我的淚不禁簌簌落下。
有些東西，不該丟失。失去了，就得不到。珍惜每一份友情，別等到失去了，財(cái)懂得珍惜……
不該丟失的……作文 28
孝心，本不該丟失。
那年，我六周歲。那個(gè)時(shí)候的我，還是個(gè)孩子。每次吃完飯我都會(huì)跟媽媽一起洗碗，盡管我的小手還不足以握住一整個(gè)碗。記得那時(shí)我先在碗里放些水，用手在碗里轉(zhuǎn)兩圈，就像大人那樣。每次這個(gè)時(shí)候媽媽總是會(huì)彎下腰，笑著用手刮一下我的鼻頭，說(shuō)：“我女兒真孝順�！�
那時(shí)候的孝，更多的'是懵懂。
那年，我十周歲。六年級(jí)，又恰逢上了私立學(xué)校，作業(yè)開(kāi)始多了起來(lái)。每次回家，更多的時(shí)候是在與作業(yè)為伴。每每吃完飯，媽媽總會(huì)說(shuō)：“這次就讓我洗碗吧，你去休息吧。”
那時(shí)候的孝，總覺(jué)得是那樣力不從心。
那年，我十三周歲。初二的我，每次回家跟媽媽說(shuō)的第一句話，往往是：“媽，我手機(jī)呢？”每次吃飯，也總是在媽媽叫我好幾次，我實(shí)在不耐煩了，才會(huì)走上餐桌，一并帶著手機(jī)。媽媽跟我說(shuō)話，我也總是嗯啊的回答，或者說(shuō)，是敷衍。后來(lái)為了避免媽媽的嘮叨，我開(kāi)始戴上耳機(jī)。媽媽見(jiàn)狀也不怎么跟我說(shuō)話了，只不過(guò)還是會(huì)把我愛(ài)吃的菜夾到我碗里。吃完飯，我徑直走進(jìn)臥室。洗碗這回事，早與我無(wú)關(guān)。
那時(shí)候的孝，好像根本就不存在。
這年，我十五周歲。那次吃完飯，媽媽習(xí)慣性地開(kāi)始收拾碗筷�？吹竭@一幕，我突然意識(shí)到，我好像很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)幫媽媽洗碗了。我放下手機(jī)，走到媽媽身旁，說(shuō)：“媽，讓我來(lái)吧�！蔽译[約看到她眼里閃過(guò)一絲驚訝，而后便是長(zhǎng)久的欣慰。
這時(shí)的孝，應(yīng)該才是真正懂事后發(fā)自內(nèi)心的孝。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟丟掉了那本該有的孝心。自古世間萬(wàn)事，忠孝難兩全。在這兩者間，又有多少人選擇了忠－忠于作業(yè)，忠于工作，忠于網(wǎng)絡(luò)，忠于……可是，你們的孝呢？百善孝為先，老祖宗的話又有多少人能真正做到？或許不少人也很在意“孝”，可是，又有多少人只是把“孝”停留在了口頭上？
孝心，本不該丟失；行動(dòng)，更不該丟失。
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