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放飛風(fēng)箏作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的放飛風(fēng)箏作文,希望能夠幫助到大家。
放飛風(fēng)箏作文1
在我們的心里一定有很多很多五顏六色的風(fēng)箏,但你仔細(xì)想一下有沒有一個(gè)你自己做的風(fēng)箏?但我卻有。
那天,太陽高照,晴空萬里,是個(gè)大好日子。三(4)班同學(xué)和家長在江邊準(zhǔn)備放飛自己做的風(fēng)箏。家長們?cè)谀莾簻?zhǔn)備材料,平時(shí)最細(xì)心的赫逸馬上發(fā)現(xiàn),有一顆大樹,那兒馬上就被大家改名為“秘密”,大家就像小猴子一樣,在大樹上面上躥下跳,玩得開心極了,一個(gè)家長喊:“快來做風(fēng)箏嘍!”大家一窩蜂似的沖過去。我先找了一個(gè)離黑板最近的地方,只見一個(gè)叔叔正在做風(fēng)箏,他先把木棒擺成“王”自形,然后用線綁在一起,再用油紙包住,有個(gè)小朋友在紙上畫上他自己喜歡的圖案,最后貼上兩條長長的'尾巴,綁上風(fēng)箏線,這樣一個(gè)可愛的風(fēng)箏就做好了。
這時(shí)杜宇恒爸爸把風(fēng)箏放得好高。杜宇恒大叫:“我老爸最牛,太棒了!沖向太陽!蔽也环,也試著放,可風(fēng)箏就是不聽話,常常落下來,我有點(diǎn)想放棄,扔下風(fēng)箏,媽媽卻鼓勵(lì)我說:“再修一修一定可以的。”爸爸也開始幫忙。我們一起找到風(fēng)箏飛不起來的原因:是它頭重腳輕,所以,爸爸把它的尾巴加長了很多我又和爸爸一起試放,只見爸爸拉了兩下風(fēng)箏,它就乘著風(fēng)飛了起來。
當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得說不出話來,雖然我的風(fēng)箏沒杜宇恒的放得高,但我卻把我做的風(fēng)箏放起來了,我感到無比的快樂。
放飛風(fēng)箏作文2
星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了!星期五下午第1節(jié)課,我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好,所以新的風(fēng)箏由我來放。
放飛風(fēng)箏,就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的`地方;然后一邊手拿著線團(tuán),一邊手拉著風(fēng)箏線,在操場(chǎng)上慢慢地跑著;最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn),本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來,你一言他一句;突然風(fēng)箏又開始高高飛起來,我們沮喪得像苦瓜一樣的臉,一時(shí)間改天換地,苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。
如果我們學(xué)校是一片大森林,那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管,那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道,那么那條通道就是通去快樂天堂的。
你看,同學(xué)們那愉快的心情,同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的,拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來就飛得高,再加上風(fēng),真實(shí)如虎添翼呀!
一直有一個(gè)問題讓我迷惑不解,就是:我們組的風(fēng)箏是我見過最重的,為什么還非得那么高呢??希望大家多多關(guān)照,多多幫解決題!
謝謝!。
放飛風(fēng)箏作文3
今天,是邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),我們期待了很久了,為此,我們也準(zhǔn)備了很久,因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績要和文明班掛鉤,田老師要跟著我們上課,并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來比賽。
這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒有參加,因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差,而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了,但是這沒有打擾我對(duì)看風(fēng)箏的興趣。在操場(chǎng)上,彩旗招展,各種各樣的風(fēng)箏分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落,第一組選手準(zhǔn)備好了,哨聲響了,第一組選手們都放飛了自己的'風(fēng)箏,放飛了自己的夢(mèng)想,風(fēng)箏飛的高高的,五彩繽紛,非常漂亮,同學(xué)們?cè)诘厣现甘之嬆_,討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看,哪個(gè)風(fēng)箏飛得高,可是我不,我就在默默的看,看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去,哪個(gè)風(fēng)箏得分高,哪個(gè)風(fēng)箏得分低,還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線纏在一塊兒了,我觀察了一會(huì)兒就覺得沒意思了,就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來。到了五年級(jí)比賽的時(shí)候,我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒,他們都比賽的很出色。
今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好,天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢(mèng)想一起飛上了天空,在藍(lán)天白云下,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢(mèng)想的工具。
放飛風(fēng)箏作文4
星期四,我?guī)е矏偟男那楹桶职謪⒓恿税嗉?jí)組織的親子活動(dòng)——運(yùn)河公園放飛風(fēng)箏。
我精心準(zhǔn)備了一個(gè)三角形的卡通風(fēng)箏,風(fēng)箏上畫了一只穿著大紅衣服的喜羊羊,正在鬧新春。風(fēng)箏的尾巴也是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,顏色五彩斑斕,特別耀眼。
來到運(yùn)河公園后,我和爸爸選擇了一塊空曠的場(chǎng)地,開始了我們的“風(fēng)箏之旅”。先是由爸爸給我示范風(fēng)箏的放法,只見爸爸拿起風(fēng)箏,快跑幾步,把手里的線一拉一放,風(fēng)箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼,不料,風(fēng)箏突然一低頭,“呼”的`一聲,直往一棵樹上猛扎下去,和大樹來了個(gè)親密擁抱。我和爸爸見勢(shì)不妙,想趕緊把它們“拆散”,可任憑我們?cè)趺蠢,它們就是緊粘著不放,最后,爸爸也沒了轍,只好把風(fēng)穩(wěn)的線扯斷了,再把風(fēng)箏拿下來,把線重新進(jìn)行整理。
風(fēng)箏在爸爸的一番整修后,又可以重新“上天”了。這次我們換了一個(gè)地點(diǎn),改到風(fēng)比較大的橋上進(jìn)行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨(dú)進(jìn)行,我爽快地答應(yīng)了。我學(xué)著爸爸的樣子,先逆著風(fēng)小跑起來,然后慢慢地把手里的線一點(diǎn)點(diǎn)往外放,再稍微往里拉一拉,這樣一放一拉的協(xié)調(diào)配合,風(fēng)箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著風(fēng)箏的線,不停地跑啊跑,看著它離我越來越遠(yuǎn),飛得也越來越穩(wěn),心情既激動(dòng)又興奮。差不多過了一個(gè)小時(shí)左右,我跑得實(shí)在太累了,只好把在空中自由翱翔的風(fēng)箏收回來。
集合的時(shí)間到了,我還想著那快樂的時(shí)光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動(dòng)。
放飛風(fēng)箏作文5
放飛我的愿望風(fēng)箏
我們小學(xué)的時(shí)光越來越短暫了,在這段時(shí)光里,我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,把時(shí)間刻在自己的皮膚上,讓自己知道時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在過去。
在我家,有一架蝴蝶風(fēng)箏,是它帶給了我快樂。上個(gè)春天,我看到樓底下的花不斷在競(jìng)相開放,引來了陣陣撲鼻的香味,我被這而吸引。我拿著我的蝴蝶風(fēng)箏,到了樓下,去到一個(gè)空曠之處,拿著我的風(fēng)箏,對(duì)風(fēng)箏說了一個(gè)愿望,讓后把它放飛了。我看著風(fēng)箏放飛在高空中,放飛在藍(lán)天,藍(lán)天任你自由飛翔,只要你實(shí)現(xiàn)我的愿望。風(fēng)箏,請(qǐng)你告訴我,你能幫我實(shí)現(xiàn)愿望嗎?你告訴大海,告訴山群,告訴鳥兒,告訴彩虹,告訴云朵了嗎?如果你將要告訴,那請(qǐng)您聽著:“您一定要實(shí)現(xiàn)我的愿望!蔽蚁耄业脑竿嵌嗝吹募冋,我的愿望是多么的'純潔,我的愿望里面飽含了有千萬個(gè),哦不至,應(yīng)該是成千上萬個(gè)不舍,那也是我小學(xué)階段最重要的一個(gè)愿望。“啪”風(fēng)箏的線好像太細(xì)就斷了,它走了,它飛去了,它用這個(gè)辦法告訴我:假如我可以,我一定幫你實(shí)現(xiàn)愿望。但是我知道這是不可能的,因?yàn)槲抑滥莻(gè)愿望是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的。風(fēng)箏,謝謝你,謝謝你給了我安慰,給了我快樂。
風(fēng)箏就這樣離我而去,不辭而別了。但是它帶著我深切而期盼的愿望飛去了,它現(xiàn)在一定告訴了許許多多的事物,現(xiàn)在它的心里一定有著我的愿望:希望時(shí)間能夠倒流,回到從前,或到未來,過道過去。
放飛風(fēng)箏作文6
今天下午,我去聊城二中參加了小記者活動(dòng)。
因?yàn)樽蛱靹傁铝藞?chǎng)雨,所以天空有點(diǎn)陰,不過涼風(fēng)習(xí)習(xí),空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動(dòng)的主題是“風(fēng)箏”。老師先給我們講了風(fēng)箏的歷史和作用。原來風(fēng)箏又叫紙鳶,是古代魯班大師發(fā)明的,古時(shí)候用來傳遞情報(bào),現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動(dòng)?梢宰屇銦┰甑'時(shí)候,心情舒暢。這時(shí),老師拿出一大堆風(fēng)箏,依次發(fā)給大家,然后說“同學(xué)們可以在風(fēng)箏上寫出自己的煩惱和夢(mèng)想”。同學(xué)們紛紛畫了起來。我在風(fēng)箏上寫完自己的夢(mèng)想和煩惱,又在旁邊畫了一條魚,后來被爸爸說成畫蛇添足。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)同學(xué)大概煩惱太多了,風(fēng)箏都快寫滿了。
這時(shí),我聽到老師說,“現(xiàn)在大家可以到操場(chǎng)上放風(fēng)箏了”,我樂的一蹦三尺,拖著風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。在媽媽的幫助下,風(fēng)箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩,“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這時(shí),操場(chǎng)上空布滿了風(fēng)箏,同學(xué)們歡呼雀躍,真是放飛風(fēng)箏,放飛心情,放飛夢(mèng)想。
活動(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng),真期待下次的活動(dòng)早日到來。
放飛風(fēng)箏作文7
“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”古代兒童就是這么喜歡放風(fēng)箏,一直到現(xiàn)在,也有很多人放風(fēng)箏,我也很喜歡放風(fēng)箏。
每次,在周日下午有空的時(shí)候,我都和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,一放就是幾個(gè)小時(shí)。
一天,我又和媽媽一起去放風(fēng)箏了。我拿出我的風(fēng)箏,媽媽拿出她的風(fēng)箏,開始放起來。喲,來風(fēng)了!我趕緊放線,嘿嘿,超過你了吧!這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄!钡睦鲜至耍∥疫總結(jié)了放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn):剛放的時(shí)候,等風(fēng)箏起來就放線,風(fēng)箏掉下來時(shí),就收線,風(fēng)箏想飛的時(shí)候,就放線。還有一個(gè)特別注意的,就是時(shí)刻要把風(fēng)箏線繃緊。
我一邊看一邊放,哇,風(fēng)箏掉下來了!我趕快收線,嘿,你這不自量力的大蛇,竟想超過我!完了,還真被超了。我手里的.線軸被我用得很流暢,一會(huì)兒收,一會(huì)兒放。耶!我的風(fēng)箏終于超過了“危險(xiǎn)區(qū)”。危險(xiǎn)區(qū)以下的風(fēng)箏不穩(wěn)定,偶爾會(huì)掉,而危險(xiǎn)區(qū)以上的風(fēng)箏,只能上不能下,我真高興!
不知不覺,已經(jīng)快黑天了,廣場(chǎng)的噴泉也結(jié)束了,我這才收起風(fēng)箏線,戀戀不舍地回家了;丶乙豢矗瑡寢層纸o我拍了許多照片。有一張照片,是我放過危險(xiǎn)區(qū)的照片。那張照片的我,笑得那么甜……
我愛風(fēng)箏,因?yàn)樗o了我樂趣,我更希望我的夢(mèng)想可以像風(fēng)箏一樣揚(yáng)帆起航。
放飛風(fēng)箏作文8
廣場(chǎng)上,一只只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天幕上自由翱翔,形成了一道絢麗的風(fēng)景線。別問為什么,看了你就知道。其實(shí),今天,李老師帶著大家來到廣場(chǎng)開風(fēng)箏盛會(huì)呢!同學(xué)們都把嶄新的風(fēng)箏帶到了現(xiàn)場(chǎng),大家一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達(dá),同學(xué)們立刻沉浸在了放風(fēng)箏的樂趣中,風(fēng)也似的猛跑,風(fēng)箏卻始終在地上打轉(zhuǎn);有的等風(fēng)來了,使勁提風(fēng)箏線?娠L(fēng)箏沒飛起來多久,就死沉沉地掉了下來……大家的放法形式多樣,看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線寶寶風(fēng)箏,將它舉在半空中,然后,一陣跑,風(fēng)箏漸漸升了起來。我手握線軸馬不停蹄地奔馳著,剛起飛,一根筆直挺拔的立柱擋住了風(fēng)箏的去路,風(fēng)箏卡在了上面,我見拉不動(dòng),急忙往右一拽,又往左一拽,風(fēng)箏像一個(gè)貪吃的小孩撲在了棒棒糖上,無論怎么拉,怎么拽,都死死地繞在了上面,不肯挪動(dòng)半步。我使勁全力一扯,它終于晃晃悠悠地掉落下來。我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),吸取了教訓(xùn),再次把風(fēng)箏放飛起來,在陽光的照耀下,一波未平一波又起;一位同學(xué)的風(fēng)箏和我的`風(fēng)箏來了個(gè)親密接觸,我的風(fēng)箏重重地砸在了地上。好不容易解開纏繞在一起的線,我像個(gè)泄了氣的皮球,怎么倒霉事都發(fā)生在我身上呀。我扭頭一看,風(fēng)箏在向我微笑呢,好像在說:“別泄氣,只要抓住技巧,你一定行的!蔽覐男鹿钠鹦判,拿起風(fēng)箏放了起來。過了一會(huì)兒,風(fēng)箏在天空中飄流了起來。
“哦!我的風(fēng)箏寶寶飛起來了,飛起來了!”我興奮地喊道
放飛風(fēng)箏作文9
想著,盼著,春天來了,春風(fēng)也到了。一個(gè)周末,天氣晴朗,微風(fēng)輕拂著。媽媽說:“我們今天去郊外放風(fēng)箏吧!”我愉快地答應(yīng)了媽媽。
吃完早飯,我和媽媽開車去了奶牛廣場(chǎng)。一下車,我就看見奶牛廣場(chǎng)空曠的草坪上空,飛翔著數(shù)不清的風(fēng)箏。賣風(fēng)箏的地方的風(fēng)箏五顏六色的,大大小小的,各種各樣的,有老鷹、小鳥、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最后我決定買了一個(gè)我最喜歡的超人風(fēng)箏,媽媽也尊重了我的選擇。
有了風(fēng)箏,我有點(diǎn)兒迫不及待地想把它放起來。開始,我把線放得很長,跑得很遠(yuǎn),可風(fēng)箏始終也飛不起來,這是什么原因呢?我請(qǐng)教媽媽說:“你能教教我怎樣放風(fēng)箏嗎?我自己為什么怎么放也放不起來呢?”媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求,非常認(rèn)真地給我講了起來:“先要放一點(diǎn)線,要逆著風(fēng)跑,風(fēng)箏飛起來時(shí),要慢慢地放線,這樣靠迎風(fēng)產(chǎn)生的浮力就可以飛起來了。”我按照媽媽講的道理,去放我的超人風(fēng)箏,嗨!它真的'飛起來了。真沒想到,放風(fēng)箏還有這么多科學(xué)道理。
看著自己的風(fēng)箏越飛越高,好像在空中自由歌唱,他帶著我夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)。在這美好的春光里,我決心要在園丁辛勤的澆灌下,發(fā)奮學(xué)習(xí),健康快樂地成長,像風(fēng)箏那樣勇敢地在天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
放飛風(fēng)箏作文10
周末爸爸休息,就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽高興地一蹦三尺高,急忙說:“太棒啦!太棒了!耶。!”
吃完午飯,我們一家來到了銅山新區(qū)的嬌山湖,爸爸說:“放風(fēng)箏要選好場(chǎng)地,地面要平整寬敞,沒有高大的建筑物才行。”我們看到前面有一片大廣場(chǎng),好多人在放風(fēng)箏,我們也到那湊熱鬧。
天上的風(fēng)箏真多啊,有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓,有五顏六色的三角形……各種各樣,美極了!這時(shí)候,我拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備開始放了。正好一陣風(fēng)吹來,我拿起風(fēng)箏迎著風(fēng)一路小跑,看著風(fēng)箏漸漸升高,可老天不作美,一會(huì)兒,又沒風(fēng)了,這下可好,風(fēng)箏又落了下來。爸爸說:“這樣吧,等我先把風(fēng)箏放高一些,你再接著放吧!”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是,風(fēng)箏好像也在和老爸作對(duì),忽東忽西、忽上忽下的`。有風(fēng)時(shí),它向上升,可風(fēng)停時(shí),它像一只受傷的鳥兒往下栽。收線、放線、拉線,它又上升啦。這時(shí)候,一陣橫風(fēng)吹過,不好,我們的風(fēng)箏線和一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏線“咬”在了一起。好不容易,將它們分開,我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩(wěn),就交給了我。瞧,它一會(huì)像個(gè)頑皮的孩子,給我來個(gè)倒栽蔥;一會(huì)兒又像個(gè)聽話的乖寶寶,直往上飛。爸爸忙說:“拉線、放線、平穩(wěn)……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在,悠閑自得、無拘無束,我別提有多高興了!
放飛風(fēng)箏作文11
迎著和煦的春風(fēng),邁著輕快地步伐,我們四年級(jí)全體學(xué)生去東洲公園放風(fēng)箏。
來到東洲公園,只見空中一只只風(fēng)箏像在開派對(duì)呢!有擺著大尾巴的金魚,有舞動(dòng)著金箍棒的孫悟空,有展翅高飛的老鷹,還有憨態(tài)可掬的海綿寶寶……形態(tài)各異、五彩繽紛,吸引了所有人的目光,看得我心里直癢癢。
心動(dòng)不如行動(dòng)!我們忙來到一個(gè)人跡稀少的小廣場(chǎng),準(zhǔn)備放飛。我迫不及待地拿出自己的“福娃”風(fēng)箏,想顯示一下自己放飛風(fēng)箏的本領(lǐng)。我先把風(fēng)箏組裝好,然后一手拿著線軸,一手扯著風(fēng)箏,沿著小路狂奔起來。我邊跑邊放線,風(fēng)箏慢慢飛起來了。這時(shí)一陣大風(fēng)刮來,真是天助我也!我趁這個(gè)好時(shí)機(jī),快速放線,風(fēng)箏在風(fēng)伯伯的幫助下,扶搖直上,越飛越高……嘿,我多厲害!我正得意呢,可是,老天突然翻臉了——風(fēng)一下子停了!我的'“福娃”左搖右晃,慢悠悠地栽了下來,調(diào)皮地落在了一棵大樹上。哎!剛才的努力白費(fèi)了!我趕緊請(qǐng)老師幫忙,費(fèi)了好大一會(huì)兒功夫才把“福娃”解救下來。
我決定再放一次,功夫不負(fù)有心人嘛,沒準(zhǔn)兒這次我能放成功呢!我又一次把風(fēng)箏放上了天空,這回我吸取了上次的教訓(xùn),有風(fēng)時(shí)放線,沒風(fēng)時(shí)收線,“福娃”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)劐塾卧谒{(lán)天上了。瞧,“福娃”一會(huì)兒和太陽公公說話,一會(huì)兒和風(fēng)孩子嬉戲,一會(huì)兒又和云兒捉迷藏……我心里別提多高興了,我終于把風(fēng)箏放上天了!
一根細(xì)線把天上人間的美好緊緊相連,在這個(gè)充滿希望的春季,有什么樂趣能勝于此?放風(fēng)箏,樂哉!
放飛風(fēng)箏作文12
童年是快樂的,童年是燦爛的,而我覺得我的童年更是絢麗多彩的。特別是那五彩的風(fēng)箏陪我度過的一個(gè)個(gè)美好的春季。
春天,陽光明媚,萬物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里,我們一家人都會(huì)來到田野鄉(xiāng)村放飛風(fēng)箏,讓我們感到無比的愜意。
我們來到田野里,野花競(jìng)相開放,小草也努力地探出了頭。這時(shí),空中也飛著各種各樣的風(fēng)箏,有可愛的金魚風(fēng)箏,展翅翱翔的燕子風(fēng)箏……我也迫不及待地拿出我心愛的金魚風(fēng)箏,我一手拿著線軸,另一手拿著風(fēng)箏,媽媽說“放”,我手一放,迅速地跑了起來,并且把線一松一緊的,不一會(huì)兒,風(fēng)箏騰空而起,在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,漸漸的高過了太陽,來到白云旁邊似的。我抬頭仰望天穹,看見了我的風(fēng)箏正和別人的蝴蝶風(fēng)箏在空中跳起舞來,又好象在比美呢。這時(shí),一陣風(fēng)吹來,風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),飛到了不知名的地方,漸漸地風(fēng)箏要落下來了,媽媽說:“收”,我眼疾手快地收起線來,美麗的風(fēng)箏就回到了我身邊。在這一天里,我們不僅放飛了風(fēng)箏,還放飛了我們的心情,讓我們?cè)跉g樂中度過了這美好的'一天。
和煦的陽光,柔和的春風(fēng),再加上那自由自在飛翔的風(fēng)箏,給我的童年添上了無比幸福的色彩。
放飛風(fēng)箏作文13
三月,是風(fēng)箏飛舞的季節(jié),今天我就要?jiǎng)邮肿鲆恢伙L(fēng)箏。
風(fēng)箏起源于中國山東魯山,起源者為墨子,“斫木為鷂,三年而成,飛一日而敗”,“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來,墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂,因?yàn)橹癖饶绢^輕,所以它比木鷂飛得高、飛得遠(yuǎn)。那么,它什么叫的“風(fēng)箏”呢?由于造紙術(shù)的發(fā)明,鷂開始用紙糊。是由古代一名對(duì)音樂很熟悉的一名藝術(shù)家,他放風(fēng)箏時(shí)感覺不過癮,在紙風(fēng)箏上放了一支笛子,風(fēng)吹笛子時(shí)會(huì)發(fā)出一種像古箏的聲音,便給它起名“風(fēng)箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂玩具,它代表著我們的夢(mèng)想,藍(lán)天看到我們的夢(mèng)想,一定被我們的童心打動(dòng)。
我的'夢(mèng)想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動(dòng)人。以前的地球成天笑呵呵,現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了,人們亂砍濫伐,砍的只剩下一些殘枝敗葉,工廠的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉,把想法用筆畫了下來,希望人們能還我,還給地球一個(gè)碧水藍(lán)天的好家園。
希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣,堅(jiān)強(qiáng)的飛向藍(lán)天,也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想可以成真,度過美好的人生。
放飛風(fēng)箏作文14
今天,一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們,我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí),我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶,似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻(gè)天真純潔的時(shí)代。高中,變化的不是快節(jié)奏的生活,更多的,是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了,我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤,我感覺我變得沉穩(wěn)了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史,我開始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物,思考事物,而不是一味的大聲喧嚷。
對(duì)于規(guī)則,我少了一份輕視,多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體,任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則,是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒有了規(guī)則,一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭激烈的社會(huì)上立足,更不用說發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規(guī)則的人,縱使他有再大的能力再大的'背景,也終將被社會(huì)所拋棄。
中國這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才,而是真正德才兼?zhèn)涞娜,必須要做到智商與情商的二者具有,才能真正的出人頭地,實(shí)現(xiàn)大勝。
放飛風(fēng)箏作文15
古詩云:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊,春天陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。
不知何故,自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒什么興趣,其實(shí)原因很簡單,每每我放風(fēng)箏時(shí),我始終不得要領(lǐng),放不好風(fēng)箏,以至于很長時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。
那年春天,我上初三,正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了,當(dāng)時(shí),這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了,為此,我的學(xué)習(xí)成績直線下降,我很沮喪,精力總是集中不起來,老師也似乎看到了我的心事,找我談心,但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后,我獨(dú)自一人來到學(xué)校的大操場(chǎng)上,恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的'風(fēng)箏,雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣,我努力地嘗試著,一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下,此時(shí),我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……
回到教室,我仿佛換了一個(gè)人,掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天,我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
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