我發(fā)現(xiàn)了什么作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了什么作文，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
有一天，爸爸和我在一家車店里看自行車。爸爸挑了一輛自行車說(shuō)：“不如你坐上它，騎一騎試試吧！”我極不情愿地上了車，因?yàn)檫@是第一次，所以爸爸在后面幫助我。
我平穩(wěn)地騎了一圈。不一會(huì)兒，一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中：為什么自行車在行駛中不會(huì)發(fā)生倒下來(lái)的現(xiàn)象呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我看了許多人在騎自行車。終于想出了一個(gè)道理：自行車不倒的原因應(yīng)該是風(fēng)力的關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)自行車在行駛時(shí)會(huì)有風(fēng)，而自行車行駛的風(fēng)會(huì)拖住車身，車就不會(huì)倒下來(lái)了。
為了驗(yàn)證這個(gè)答案是對(duì)的還是錯(cuò)的，我還特地問(wèn)了爸爸：“爸爸，風(fēng)跟自行車不倒下來(lái)有沒(méi)有關(guān)系呀？”爸爸回答我說(shuō)：“風(fēng)跟自行車倒不下來(lái)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。有關(guān)系的是平衡，你想想看，如果車子往左邊倒了，那把方向往左邊轉(zhuǎn)的`話，車子不就平衡了嗎？如果它是往右邊倒了，就把方向向右邊轉(zhuǎn)，車子就不會(huì)倒了。
最后，我終于知道了自行車為什么不倒的原理，經(jīng)過(guò)這件事情讓我懂得了有許多知識(shí)需要去多實(shí)踐、多切身體驗(yàn)才會(huì)真正領(lǐng)悟到其中的奧妙哇！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
你知道貓為啥有“九條命”的說(shuō)法嗎？且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我們常說(shuō)，不管黃貓黑貓，只要抓住老鼠就是好貓。從這里可以看出，貓的顏色大多只有黃色和黑色兩種。而這兩種顏色都能起到保護(hù)自己的作用。
我家有一只黑貓。它大大的眼珠溜溜轉(zhuǎn)，像偵探；三角形的肉鼻子可靈了，一有腥味，它即刻可聞到。如果你在夜晚捉它，一定抓不到它，因?yàn)�，它除了眼睛、嘴巴和鼻子，其它地方全都是黑的�?/p>
如果黑色能保護(hù)它自己不被發(fā)現(xiàn)的話，它還有一個(gè)自我保護(hù)的“利器”——腳掌，因?yàn)槟_掌上有一厚厚的肉墊子，這讓它來(lái)去悄無(wú)聲息，更能準(zhǔn)確地捕到自己的獵物。有一次，我上完廁所進(jìn)廚房，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)聲響，以為小貓睡了，結(jié)果下一秒，我感到小腿吹過(guò)一陣涼風(fēng)，好像被貓抓了。打開(kāi)燈一看：媽呀，還真被貓抓了。
看來(lái)，這貓的肉墊子還真有其特殊的功能。為了獲得真知，我上網(wǎng)一查。這肉墊子還真是我想象的'那般神奇，因?yàn)樗娜鈮|很厚，碰觸地面時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生敲擊聲，以及摩擦聲，所以沒(méi)有聲音。同時(shí)，因?yàn)檫@肉墊，讓它在落地時(shí)，緩沖了壓力，減輕了沖擊力，就像汽車的“減震”一樣，讓它感受不到疼痛，所以貓不會(huì)因?yàn)樵陲w躍時(shí)喪命，這就有“九條命”的說(shuō)法了。
怎么樣？聽(tīng)明白了嗎？
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
在夏季的一個(gè)夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時(shí)候我開(kāi)心的了不得，媽媽聽(tīng)到我的聲音趕到了我的身旁說(shuō)：商品，在開(kāi)心什么？ 我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位 小顧客 。 媽媽說(shuō)：原來(lái)是只小壁虎呀。 那你就在這兒仔細(xì)的觀查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個(gè)尖長(zhǎng)的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點(diǎn)，小壁虎的.色調(diào)呈灰棕色。
忽然墻壁飛過(guò)來(lái)了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的腳輕輕地的往前走，擔(dān)心傳出一點(diǎn)聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲(chóng)僅有3厘米，但飛蟲(chóng)不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲(chóng)便是沒(méi)有聲響。小壁虎就一口把飛蟲(chóng)食用。飛蟲(chóng)在小壁虎的肚里晃來(lái)晃去，只遺憾沒(méi)有機(jī)遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，一分、二分、三分 它的細(xì)心簡(jiǎn)直非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
莫泊桑的老師曾經(jīng)告訴過(guò)他：“要寫好作文就要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。”我們老師也讓我們學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察�？靵�(lái)看看，我們老師布置了什么樣的觀察作業(yè)。
上個(gè)星期，熊老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)——醋泡雞蛋。熊老師說(shuō)：“拿出一個(gè)礦泉水瓶，把瓶子剪掉一半。然后將雞蛋放在瓶子里加上醋，看看有什么變化？”
回到家里，我照老師說(shuō)的.，找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶�？墒�，我把家里都翻了個(gè)遍也沒(méi)找到。媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)燒杯能夠用，給你！”我興高采烈地接過(guò)杯子，迅速地從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋放進(jìn)燒杯里、然后將醋倒入杯中�！斑@醋的味道可真不好啊！”我叫道。看看雞蛋也沒(méi)什么變化，老師不會(huì)在戲弄我們吧，我想。
過(guò)了幾天，在一次寫作業(yè)時(shí)，我突然想起了我的小雞蛋。于是我捂著鼻子走到雞蛋旁，看見(jiàn)醋上面有一圈小泡泡。這是怎么回事？我問(wèn)媽媽，“我也不知道，只有等爸爸回來(lái)再說(shuō)，或者到網(wǎng)上查一查”。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
大自然就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在陽(yáng)臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn) 一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來(lái)的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到 大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來(lái)，可是已經(jīng)晚 。小咪已經(jīng)摔下去 ，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來(lái) 一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒(méi)受傷!我睜開(kāi)緊閉的眼睛，看 一下，小咪活蹦亂跳的。可是我的疑問(wèn)也來(lái) ：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒(méi)受傷呢?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)具有‘博士’之稱的`爸爸�？砂职謪s笑而不答，過(guò) 好一會(huì)兒，爸爸才說(shuō)：“小靜，我們無(wú)論遇到什么事情，都要去上網(wǎng)查資料或者從書(shū)里找答案�！甭�(tīng) 爸爸這一番話，我若有所思，立馬打開(kāi)電腦查資料。
真是‘皇天不負(fù)有心人’果然被我找到 !原來(lái)貓從高處落下時(shí)，即使一開(kāi)始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下;因?yàn)樨堨`活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強(qiáng)的彈性，使它總能安全著地。
我終于知道貓?jiān)诟咛幝湎滤げ凰赖脑?!
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，舒服極了。我來(lái)到廚房，在一個(gè)陰暗、潮濕的角落有一個(gè)袋子，我打開(kāi)袋子一看里面有很多土豆發(fā)芽發(fā)青了。
我想，為什么土豆會(huì)發(fā)芽發(fā)青呢？我就上網(wǎng)查土豆發(fā)芽發(fā)青的秘密。然后，發(fā)現(xiàn)土豆莖生長(zhǎng)發(fā)育的最適溫度為17度到19度，溫度低于2度和高于29度時(shí)，塊莖停止生長(zhǎng)。放在室內(nèi)沒(méi)有儲(chǔ)藏措施，很快就發(fā)芽！
原來(lái)媽媽一買回來(lái)就都放在袋子里，給了土豆發(fā)芽的好環(huán)境。
我還查到土豆發(fā)芽會(huì)產(chǎn)生一種叫龍葵素的毒素。質(zhì)量好的土豆每100克中只含龍葵素10毫克，而變青、發(fā)芽、腐爛的.土豆中龍葵素可增加50倍或更多。吃極少量龍葵素對(duì)人體不一定有明顯的害處，但是如果一次吃進(jìn)200毫克龍葵素經(jīng)過(guò)15分鐘至3個(gè)小時(shí)就可以發(fā)病，胃部的灼痛，舌咽麻，惡心，嘔吐，腹痛，腹瀉。所以發(fā)芽的土豆不要吃。我趕緊把這個(gè)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你真棒，知道了發(fā)芽發(fā)青的土豆不能吃，我們?nèi)グ阉鼇G掉吧�！�
這就是土豆的秘密。原來(lái)生活也有很多科學(xué)呀！知道了科學(xué)就可以更好的生活了。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
每當(dāng)我看見(jiàn)紅綠燈的時(shí)候，總是仰望著它，產(chǎn)生了許多興趣：紅綠燈是怎么來(lái)的呢？
有一次上科學(xué)課時(shí)，老師給我們講了“簡(jiǎn)單電路”中的一些知識(shí)：電線、開(kāi)關(guān)、電路……這使我想起了紅綠燈，我多么想揭開(kāi)紅綠燈的奧秘呀！
我回家后，買了電池、電線、導(dǎo)線……首先，我把3個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)，發(fā)現(xiàn)3個(gè)燈泡都亮了，我想紅綠燈的線路一定不是串聯(lián)，并且每條線上裝上一個(gè)開(kāi)關(guān)，若3個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)合上，燈泡都亮；若閉上1個(gè)開(kāi)關(guān)，就只有1個(gè)燈泡熄滅，另2個(gè)燈泡依然亮著。于是，我想紅綠燈的線路結(jié)構(gòu)是由并聯(lián)組成的'。最后我把3個(gè)開(kāi)關(guān)換成了一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)合上一條線路，其它2個(gè)燈泡都熄滅，這就是紅綠燈的轉(zhuǎn)換。
通過(guò)這次試驗(yàn)，使我深深體會(huì)到科學(xué)能夠揭開(kāi)我們生活中許多奧秘。因此，我們從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，為將來(lái)揭開(kāi)更多的自然規(guī)律。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
你相信雞蛋可以浮在水面上嗎？如果不信，我就讓你眼見(jiàn)為實(shí)——看看我們作文班做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出一個(gè)透明高腳玻璃杯，又拿出一把不銹鋼勺子，敲了敲這個(gè)高腳玻璃杯，發(fā)出清脆響亮的聲音。隨后，他又往玻璃杯里倒了差不多半杯水，變戲法似的`取出一個(gè)雞蛋。老師神秘地問(wèn)：“如果要把這個(gè)雞蛋直接放在水里，會(huì)怎樣？”同學(xué)們七嘴八舌，有說(shuō)沉下去的，有說(shuō)浮上來(lái)的。老師把雞蛋往水里輕輕一放，雞蛋沉了下去。
老師又問(wèn)：“怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢？”有個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“放鹽！”老師拿出一袋鹽，叫王慧妍上來(lái)演示給大家看。
王慧妍舀了一勺鹽放入水中，雞蛋動(dòng)了一下，隨后又沉了下去。王慧妍又放進(jìn)了一大勺鹽，然后用勺子攪拌起來(lái)。我瞪大眼睛，只見(jiàn)雞蛋慢慢浮了起來(lái)。最后，老師干脆又倒進(jìn)了一些鹽，雞蛋殼終于露出了水面。老師把雞蛋殼按下去，一松開(kāi)手，它又像彈簧一樣彈了上來(lái)。
老師讓我們說(shuō)出原因，我們個(gè)個(gè)是丈二和尚摸不著頭腦。老師說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)道理是——因?yàn)辂}水的密度大，產(chǎn)生的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來(lái)�！蔽覀�?nèi)粲兴颉?/p>
科學(xué)王國(guó)里有無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也蘊(yùn)含著大道理。只要開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)有收獲的！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
“放學(xué)嘍！放學(xué)嘍！”孩子們那一陣陣歡笑聲如同一串串清脆的銅鈴，在學(xué)校的上空回蕩著。我唱著歡快的'歌兒回到了門前的那片綠油油的草地上，那里開(kāi)滿了粉色的小花，美麗極了！
“轟隆隆！轟隆隆！”天空中出現(xiàn)了一道耀眼的閃電，我被嚇得跑回了樓道，心想，呀！要下雨了！拿把傘再下來(lái)玩兒吧。于是，我從家里拿了一把傘，又下來(lái)了。就在這時(shí)，下起了傾盆大雨……
忽然，一群小螞蟻進(jìn)入了我的視線，它們非常小，黑壓壓的一片。不過(guò)，它們是排著整齊的一字隊(duì)伍前行的。緩緩地爬向高處。
它們?yōu)槭裁聪蚋咛幣滥�？是不是在搬家呢�?/p>
以前聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，螞蟻在下雨之前會(huì)把家搬到高處，否則蟻穴就會(huì)被淹沒(méi)，螞蟻們就會(huì)over。
它們真是一群即可愛(ài)又聰明的小東西！我真喜歡它們！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
去年暑假，我去爺爺家玩。我爺爺養(yǎng)了一窩雞。它們的皮毛是黃色的，全身蓬松，非常可愛(ài)。爺爺看到我非常喜歡它們，所以他把它們放了出來(lái)。所以，我每天都去看他們。一天，我發(fā)現(xiàn)有兩只小雞在吃鵝卵石。仔細(xì)觀察后，小雞們都在吃鵝卵石。為什么？為什么雞吃石頭？
因此，我去問(wèn)我博學(xué)的'父親，他笑著對(duì)我說(shuō):“這是你自己的發(fā)現(xiàn)。你可以自己找到答案！”我想:是的！這是我自己的發(fā)現(xiàn)，我可以自己找到信息！所以，我打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上搜索信息。
事實(shí)證明，雞沒(méi)有牙齒，也不能咬人。只能靠小石頭研磨，雞的身體有一個(gè)小袋子，有許多雞吃小石頭，石頭和食物混合在一起，石頭研磨食物，食物更容易消化，所以雞不僅吃食物，而且還吃小石頭。
通過(guò)這一事件，我明白了:只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些東西。自然界中有許多秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來(lái)到教室老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道什么是神奇的可樂(lè)瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來(lái)。
我看見(jiàn)老師拿了兩個(gè)裝滿水的桶和一個(gè)可樂(lè)瓶，老師說(shuō)：“你們信不信我能讓有洞的可樂(lè)瓶不漏水�！蔽倚南耄河卸吹目蓸�(lè)瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個(gè)疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看我是怎么做實(shí)驗(yàn)的�！崩蠋熛韧蓸�(lè)瓶里灌滿了水，然后把可樂(lè)瓶拿出來(lái)，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿了水，當(dāng)水漏到一半時(shí)，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)水先一小滴地滴了下去，最后一點(diǎn)都沒(méi)有滴水了，我就有一些疑問(wèn)。
我先看了前兩個(gè)人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結(jié)果半天都沒(méi)有灌滿。前面的那兩個(gè)人又把水倒了，然后我才灌滿水，我讓水先流一點(diǎn)，然后馬上擰緊，最后我的實(shí)驗(yàn)也成功了，我的心好像要跳出來(lái)了一樣，可開(kāi)心了。
最后老師為我們揭開(kāi)了謎底，說(shuō)：“擰緊了瓶蓋的可樂(lè)瓶里的`水流不出來(lái)，是因?yàn)槔锩娴臍鈮盒⊥饷娴臍鈮捍�，所以一開(kāi)始漏出來(lái)的水變少，再后來(lái)就沒(méi)有水滴出來(lái)了�！�
以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學(xué)習(xí)，了解更多的知識(shí)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
還記得在四年級(jí)上冊(cè)，王老師和我們一起養(yǎng)過(guò)綠豆，觀察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養(yǎng)了起來(lái)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細(xì)一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的'、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(zhǎng)根，而不是先長(zhǎng)其它部位呢？
為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(zhǎng)根，是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份，根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快�！�
聽(tīng)了王老師的一翻解釋，我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
同學(xué)們，細(xì)心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，我們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情，探索到更多奧妙！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
暑假里的某一天下起雨來(lái)了。雨后，天空出現(xiàn)了一道五光十色的彩虹。人們不禁贊嘆一聲：真美�。∵@時(shí)，我就在想：“為什么要雨后才有彩虹？而彩虹又是怎么形成的呢？
帶著這些問(wèn)題，我請(qǐng)教了爸爸，可爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你實(shí)在不會(huì)才請(qǐng)教我，像這個(gè)問(wèn)題你也應(yīng)該去查查資料啊？要多動(dòng)動(dòng)腦子！”于是，我又垂頭喪氣地打開(kāi)了電腦，在鍵盤上敲了敲，可是，電腦屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：沒(méi)有找到與你要找的答案�！罢l(shuí)說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，連小小的.問(wèn)題都解決不了。”我生氣地說(shuō)。
于是，我回到房間，隨手拿了本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻了翻，“終于找到答案了！”我高興地說(shuō)。原來(lái)，是陣雨過(guò)去，天空中漂浮著許多小水滴，當(dāng)陽(yáng)光照射到空中小水滴時(shí)，小水滴折射出陽(yáng)光的赤橙黃綠青籃紫七種顏色，天空中就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹了。
古人說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”。我真正認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)努力后成功的滋味，好甜好甜！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
我們的很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開(kāi)了；也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)的動(dòng)作；也許你有了新的'想法；也許……
我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗綍r(shí)總愛(ài)做一些男孩子的舉動(dòng)——和男踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
一天，我們班有位因?yàn)橹惺疃鴷灥沽耍蠹叶紘@個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著。額的同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來(lái)，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來(lái)工作。我簡(jiǎn)直不敢相信的，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大又叫了幾次，越來(lái)越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日。
暈倒的同學(xué)被送往，經(jīng)檢查沒(méi)有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見(jiàn)；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)——為人要，善良會(huì)給人帶來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
今天早上，我聽(tīng)到有人喊“起床啦！”我就模模糊糊地醒來(lái)了。一看，是爸爸在叫我：“今天我們?nèi)ト巳藰?lè)玩，趕緊起來(lái)！”我一聽(tīng)到“人人樂(lè)”就立馬洗漱完畢，出發(fā)！
來(lái)到人人樂(lè)，我被路旁的一個(gè)小攤位迷住了。老板見(jiàn)了說(shuō)：“小朋友，你喜歡這些玩具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆X五次，如果套中了自己想要的.玩具，那么玩具就可以送給你�！笔∵@也太貴了吧！我不以為然地走開(kāi)了。老板見(jiàn)我走了，就來(lái)到我面前對(duì)我說(shuō)：“我免費(fèi)讓你玩一次，怎樣？”我想了想，又看了看爸爸，就和爸爸回到那個(gè)小攤位。
老板將一個(gè)綠圈遞給我，站在老板規(guī)定的地方，我開(kāi)始選我自己想要的玩具。我看正了一個(gè)水晶球，將綠圈扔了過(guò)去。我原想能套中，可誰(shuí)知沒(méi)有套中，綠圈跑到攤位外面去了。我正準(zhǔn)備傷心離開(kāi)時(shí)，老板煽動(dòng)我：“小朋友，可能是手氣不好，要么再來(lái)幾次，說(shuō)不定會(huì)中呢！”我覺(jué)得老板說(shuō)得也對(duì)，就懇求爸爸給我十元，把錢給老板。老板給我五個(gè)圈，我想肯定能中一個(gè)，可五次都沒(méi)中。
爸爸解釋說(shuō)：“并不是你中不了，而是擺攤的老板在圈上做了手腳，要不然你早就中了�！�
原來(lái)如此，這是一個(gè)小小的騙局！
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