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【精華】植物的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的植物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
植物的作文 篇1
我家的陽(yáng)臺(tái)上多了很多綠色，媽媽種下的小植物，把方寸大小的陽(yáng)臺(tái)裝扮得漂漂亮亮。我仔仔細(xì)細(xì)地留意了好幾天，發(fā)現(xiàn)媽媽并沒(méi)有帶回家新的植物，可陽(yáng)臺(tái)上卻像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)了越來(lái)越多的“新成員”，一盆又一盆的小植物出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上。這是怎么回事呢？我充滿了好奇。每天放學(xué)回家，我就立馬跑到陽(yáng)臺(tái)上細(xì)心地觀察，有時(shí)還能碰到媽媽來(lái)給它們澆水、剪枝。
過(guò)了好幾天，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)，媽媽巧妙地運(yùn)用了植物的繁殖習(xí)性，種出了一盆又一盆的綠植。每一種植物都有自己獨(dú)特的`繁殖習(xí)性。滿天星是用種子來(lái)繁殖的，在泥土里撒下種子，澆上生根水，不幾天就能長(zhǎng)出一大片可愛(ài)的小苗；多肉植物就更簡(jiǎn)單啦，只要掰下一小片它的葉子，斜斜地放進(jìn)土里，就可以又長(zhǎng)出一棵新的小多肉；紅薯和土豆的種法就更多了，把它們整個(gè)埋進(jìn)土里，就能發(fā)出一叢又一叢的嫩葉，掰下它們的一串葉子重新插進(jìn)土里，就又可以長(zhǎng)出新的更多的葉片來(lái)；蘆薈和吊蘭繁殖起來(lái)也特別簡(jiǎn)單，把邊上長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)又一個(gè)小頭種進(jìn)土里，就能又長(zhǎng)出一棵新的美美的植物了。哈哈，植物的世界真是太巧妙啦！
植物真的很神奇，這種神奇是一種妙不可言的體驗(yàn)。隨手種下一片葉子，就可能獲得一片茂密的、青翠欲滴的森林；隨手撒下一把花種，就可能獲得一片景色宜人的花園。
植物的繁殖方式還有很多很多，我還想去了解更多，說(shuō)不定有更多的驚喜！
植物的作文 篇2
陽(yáng)臺(tái)上，那一盆仙人球還在不斷地生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……
半個(gè)月以前，仙人球無(wú)情地被我連根拔起，也許是我妒忌了它的頑強(qiáng)吧，不需要施肥澆水，只要一丁點(diǎn)陽(yáng)光，它便會(huì)快樂(lè)地瘋長(zhǎng)�？吹剿K于平躺于泥土之上，一副毫無(wú)生氣的樣子，我有一種做壞事后莫名的快意。
我本以為它會(huì)死無(wú)葬身之地，可我錯(cuò)了，讓我吃驚的是，第二天一早我就發(fā)現(xiàn)，仙人球的根竟然一點(diǎn)一點(diǎn)鉆進(jìn)了土里，像是抓住了救命的稻草。我依然不以為然：“沒(méi)用的了，已經(jīng)被連根拔起了，怎么能重新長(zhǎng)起來(lái)呢？”
一連幾天，仙人球好似猜透了我的'心思，偏偏要給我臉色看，慢慢地，慢慢地，它的根已經(jīng)絲毫沒(méi)有傾斜，平躺著的仙人球竟把胖胖身體略微傾斜了起來(lái)。又過(guò)了幾天，仙人球竟然已經(jīng)挺直了身板！雖然還有半截根露在外面，可很明顯，面對(duì)突如其來(lái)的“天災(zāi)”，仙人球沒(méi)有放棄，它選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)！
接下來(lái)的變化證明了我是一個(gè)愚蠢的預(yù)言家。它的根緊緊地抓住泥土，不停地往下竄，終于，仙人球恢復(fù)了原樣，在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，仙人球明顯長(zhǎng)得比幾天前更大了，好像不長(zhǎng)得壯一點(diǎn)，根不抓得更牢一點(diǎn)，它是不會(huì)罷休的。
看著重獲新生的仙人球，我不禁在心里感嘆：“多么堅(jiān)忍不拔呀！多么頑強(qiáng)呀！仙人球面對(duì)挫折和失敗，不拋棄不放棄，憑著一種永不言敗的頑強(qiáng)信念，戰(zhàn)勝了災(zāi)難，戰(zhàn)勝了自己！”我想，要是有一天我遇到了這么大的挫折，我會(huì)怎樣？舉手投降，還是坐以待斃？抑或是如仙人球般，哪怕是有一丁點(diǎn)機(jī)會(huì)或希望，也不放棄？
陽(yáng)臺(tái)上，仙人球并沒(méi)有停止生長(zhǎng)，它怡然泰然悠然坦然地繼續(xù)生長(zhǎng)著�？粗τ赜�(yáng)，卻毫不起眼的樣子，我想，仙人球不過(guò)是一株小小的植物而已，而做為萬(wàn)物之靈的我們，在人生的長(zhǎng)河中定會(huì)像仙人球一樣，以堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)的精神，抵達(dá)勝利的彼岸！
植物的作文 篇3
今天一大早，我就被潘熙桐叫醒了，他說(shuō)要帶我去認(rèn)識(shí)更多的好朋友。哎呀，我忘了介紹我自己啦，我叫“一本萬(wàn)利”。我的名字好聽(tīng)嗎?我長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)就好像一名威武的將軍。
進(jìn)了校門(mén)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園好美阿，很多很多的朋友也已經(jīng)來(lái)到了駿威小學(xué)這個(gè)大家庭里，有綠蘿，仙人掌，寶蓮燈等等的好朋友。我想今天一定是一個(gè)開(kāi)心的好日子。我聽(tīng)見(jiàn)大家正在議論紛紛，原來(lái)它們都覺(jué)得來(lái)到這個(gè)家里都覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)槔锩娌坏性S多好朋友，每個(gè)好朋友都能“上崗”了。仙人掌哥哥說(shuō)：“你們別看我全身都長(zhǎng)滿刺，但是我能吸收輻射，能讓同學(xué)們的小腦袋更聰明”�！拔乙材芪呖諝庵械亩趸�，在我的肚子里一轉(zhuǎn)就變成氧氣了，可以保證同學(xué)們能在一個(gè)空氣清新的'環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。”綠蘿妹妹也得意洋洋地說(shuō)。大家都在開(kāi)心地議論著，突然它們聽(tīng)到同學(xué)們也在議論它們：“嘩，班里面放了這么多美麗的花，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它們，才能讓班里更漂亮——”
“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上等著老師教給他們更多的知識(shí)。
植物的作文 篇4
我愛(ài)小草，愛(ài)小草平凡無(wú)華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地，小草就像一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈，從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出小腦袋，好奇的張望著這個(gè)美麗的世界，它們努力地伸展著嫩嫩的，綠綠的手臂，用小小的，柔軟的身體，悄悄地、靜靜地染綠整個(gè)大地。小草沒(méi)有花朵的嬌艷，沒(méi)有大樹(shù)的'魁梧，但是試問(wèn)誰(shuí)可以像小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢？
我愛(ài)小草，愛(ài)它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來(lái)。清晨，小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰，露珠落下后，小草迅速地反彈回來(lái)，就好似在和露珠玩游戲。太陽(yáng)越升越高，盛夏驕陽(yáng)像火一樣地炙烤著大地�；ǘ浯瓜聥赡鄱甙恋念^，可小草迎著驕陽(yáng)毫不退縮。忽然間，烏云密布，在狂風(fēng)中，在暴雨里，嬌嫩的花朵被折彎腰，可小草一點(diǎn)兒都不畏懼，像一群勇敢的士兵，手拉著手、心連著心，緊緊地挨在一起，好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨：“別看我小，別以為我孬，風(fēng)吹雨打后，我還是那棵小草�！笨耧L(fēng)暴雨慚愧地退下去，小草勝利！它們歡快地唱起歌，跳起舞。
我愛(ài)小草，愛(ài)它那旺盛的生命力。秋天來(lái)，小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，可吹不彎小草那挺直的脊梁，它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂，遠(yuǎn)看就像一片金色的波濤。冬爺爺來(lái)。厚重的大雪壓著小草的身體，小草早已枯竭，當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí)，其實(shí)小草正回到大地媽媽的懷抱里，孕育著新一輪的生命。
我愛(ài)小草，小小的草志氣不��；小小的草心在燃燒，夢(mèng)想比海更遠(yuǎn)，比天還高。狂風(fēng)暴雨中挺直腰，風(fēng)吹雨打后依然不倒；動(dòng)蕩中落地生根，苦難中不屈不撓，我愛(ài)你，小草！
植物的作文 篇5
樓道里有一盆扁竹蘭，鄰居家種的。我只在今年春天，才注意到她的。我想她一定認(rèn)得我，知道我?guī)c(diǎn)鐘出門(mén)，幾點(diǎn)鐘回家，知道我經(jīng)過(guò)她的時(shí)候，是帶著怎樣的心情。
我和孩子一起給她起了名字“花仙子”�；▋捍蠹s是在夜里開(kāi)放的吧，一大早經(jīng)過(guò)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看到她們開(kāi)得正艷，我們把臉湊到她的跟前，感受那淡淡清香，饒有興致地贊美、和她們拍照，感覺(jué)這一天的生活都會(huì)如花兒般美好了�；ò瓿书L(zhǎng)橢圓形，外面1層三片紫白相間的，里面1層三片白色的，中間有花蕊，看上去非常清新，干凈，純美。晚上回來(lái)的時(shí)候，6片花瓣就已經(jīng)枯萎，整朵花合攏成小小的圓柱狀。又不知道過(guò)了多久，就消失了，然后有新的花兒開(kāi)出來(lái)。花兒開(kāi)放的'時(shí)間是這樣短，短得我們都還沒(méi)欣賞夠。她盛開(kāi)前做了多少的努力呢？就為這一天綻放。又或者她在意的不是綻放了多久，她積蓄和儲(chǔ)備的過(guò)程，其中的樂(lè)趣，才是她真正最大的收獲呢。不管怎樣，對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。感覺(jué)她散發(fā)出的愛(ài)的能量，感謝她曾經(jīng)撫慰過(guò)我的心靈。當(dāng)然，更要感謝我的鄰居，否則我又怎能遇見(jiàn)她？
世界是活的，如我和我的鄰居一般，突然間感覺(jué)與這萬(wàn)物有了更深層次的聯(lián)系，這花，這草，這墻壁，這馬路……都是活著，有意識(shí)的。也許，我們本就是一體的，都只是這繽紛多彩的世界的一部分。
我愛(ài)這世界，這生活。
植物的作文 篇6
大自然的顏色總讓人看不透，猜不出。綠，是植物的顏色：紅、黃、藍(lán)、紫、白……也是植物的顏色�？晌覅s自私地想讓它們不在有別的顏色，永遠(yuǎn)活在最嬌艷的時(shí)候，是多么美妙�。�
不再枯萎的小草是多么綠瑩瑩的呀！總會(huì)引來(lái)許多小朋友好奇的目光，伸出小手摸摸，柔嫩的小葉子在指尖滑過(guò)，用鼻子嗅嗅，聞滑過(guò)，用鼻子嗅嗅，聞那雨后摻著泥土的淡淡芳香。聽(tīng)聽(tīng)看，小草們有沒(méi)有在碎碎交談，訴說(shuō)著綠的美妙。風(fēng)輕拂過(guò)，不再枯萎的小草，裝飾著世界的任意角落。
看著這些挺拔的樹(shù)，已不會(huì)再有黃色的樹(shù)葉，就算是落葉，也是青綠。想象著身處漫天落葉飛舞之中是如此的美好。這些永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的樹(shù)，讓人心曠神怡，"沉醉不知?dú)w路"!
百花齊放的春季，花兒不再凋零了。綻放在枝頭的花兒，比往常更美。眼光散落在花上，似乎這一切只是幻想，一碰即碎�？粗利悷o(wú)暇的`百合，仿佛它正在快樂(lè)地笑，為生命而笑。
那不知名的草叢中，我仿佛看見(jiàn)了一株特別的草——四葉草。這種草長(zhǎng)得很美麗并且奇特，它的每一片葉子都是心形的。傳說(shuō)中發(fā)現(xiàn)四葉草的人會(huì)擁有幸福。它不會(huì)枯萎了，它會(huì)在那兒永遠(yuǎn)等待，終有一日，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)它并許下愿望。
假如植物不再枯萎，那么大自然將更加美妙。大自然總能使人覺(jué)得悠閑或恬淡，讓人覺(jué)得快樂(lè)放松。
假如植物不再枯萎，那么請(qǐng)一起保護(hù)，并欣賞……
植物的作文 篇7
在我們的校園里住著一棵大樹(shù)，它是我們觀察的“科學(xué)園地”。
大樹(shù)有一層房子這么高，長(zhǎng)的并不茂密。仔細(xì)觀察你會(huì)看到樹(shù)皮是宗色的，有許多裂痕，十分粗糙，像干旱的稻田裂開(kāi)了嘴。裂縫里有許多小蟲(chóng)子。
樹(shù)下有一只將死的螳螂，一群小螞蟻圍著它，準(zhǔn)備把那只螳螂搬進(jìn)樹(shù)洞，大吃一頓。
深綠色的樹(shù)葉橢圓形的，邊上有凹凸不平的齒輪，像一把把小小的鋸子。一陣大風(fēng)吹來(lái)，葉子陣隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)地漂下幾張發(fā)黃的樹(shù)葉。
圓圓的樹(shù)坑有點(diǎn)丑陋，里面有許多紋路，像一張布滿皺紋的臉，邊上長(zhǎng)滿了白色的`蘑菇，還可以看到有蝸牛爬過(guò)留下的粘液。
我還在被截?cái)嗟臉?shù)干上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)著許多黑木耳。
趴在樹(shù)桿上，用鼻子嗅著，感覺(jué)聞到一股淡淡的清香，那是樹(shù)的味道。
在這次的觀察中我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木十分重要。
植物的作文 篇8
我最喜歡的植物就是竹子，因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，因?yàn)樗撔纳线M(jìn)，更因?yàn)樗卦谖业拿种�，我的名字中的“筱”字就是小竹子的意思，原�?lái)爸爸媽媽事希望我能像竹子一樣文雅、堅(jiān)韌、虛心，具有一身的'正氣。
竹子雖然沒(méi)有水仙的撫媚，沒(méi)有牡丹的富貴，但它以那郁郁蔥蔥的綠色，給人一種旺盛生命力的享受。
竹身挺拔修長(zhǎng)，竹枝卻柔軟堅(jiān)韌，剛?cè)岵?jì)，更增添了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻味，有的翹首望天；有的則俯視大地。難怪古書(shū)上說(shuō)：“竹子不羈中多了一份飄逸，放縱間添了一些清雅�！�
揚(yáng)州八怪之一的鄭板橋曾說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@對(duì)竹精神的贊頌。當(dāng)狂風(fēng)吹過(guò)竹林時(shí)，但是當(dāng)風(fēng)吹過(guò)之后，竹子又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，依舊風(fēng)采依然，那堅(jiān)韌不屈的品格讓人肅然起敬。竹子迎春出筍、過(guò)夏溢翠、經(jīng)秋傲霜、臨冬不凋。一年四季青翠挺拔，所以被稱(chēng)為“歲寒三友”之一。
竹子剛勁、清新,生機(jī)盎然,蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒,新筍就悄悄在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍破土而出,直指云天,所謂“清明一尺,谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫(xiě)照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣,她便象個(gè)活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展長(zhǎng)臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風(fēng)起舞,炯娜多姿。暑盡寒來(lái), 她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風(fēng)霜雪雨。
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“可使食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉令人餿，無(wú)竹令人俗……”蘇東坡認(rèn)為所有經(jīng)歷的事就像輕風(fēng)拂過(guò)耳邊一樣，成功和失敗，得與失轉(zhuǎn)眼間已成為了過(guò)去。由此可見(jiàn)，竹子也時(shí)刻影響著人們的思想。
我愛(ài)竹，愛(ài)它的蔥郁，更愛(ài)它那堅(jiān)忍不拔的稟性。
植物的作文 篇9
我家客廳的花架上有一盆十分美麗的吊蘭。它長(zhǎng)得非常的繁茂，一根根枝條從花盆的各個(gè)角度垂下，把整個(gè)花盆都完全遮蓋住了！
吊蘭是一種生命力很旺盛的植物，有很多的根，生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的泥土里，它的葉子是淺綠色的，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的'，中間有一條白線，將它分成均勻的兩半。吊蘭也是要開(kāi)花的，它的花小小的，并不引人注目，可也有一份獨(dú)特的美呢！每當(dāng)窗外的風(fēng)吹來(lái)，吊蘭就隨風(fēng)擺動(dòng)，就像一位挺拔的少年，玉樹(shù)臨風(fēng)，瀟灑飄逸！
吊蘭不但外形好看，而且是最好的空氣凈化劑。它可以吸收空氣中的有害氣體，然后再把新鮮的空氣帶給人們！不但如此，它還可入藥，有清熱止咳，涼血的功能呢！
吊蘭可真算得上是一位植物王國(guó)的斗士，是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
一個(gè)春光明媚、和風(fēng)吹拂的星期天，我們?nèi)胰藖?lái)到公園尋找春的足跡。
到了公園，我們觀賞了許多稀奇古怪的植物。不過(guò)，最吸引我的還是一種長(zhǎng)有像瓶子那樣的植物，它的“瓶子”里有一些散發(fā)著濃濃甜味的液體。我正上下打量著它的時(shí)候，一條小蟲(chóng)向它慢慢的蠕過(guò)來(lái)，然后爬進(jìn)“瓶子”里，我猜想：它可能是被那些甜甜的味兒吸引來(lái)的，來(lái)喝蜜汁的吧。可是，它進(jìn)去了許久，還沒(méi)有看見(jiàn)它的蹤影，我便看了看“瓶子”的內(nèi)部，我不有得大吃一驚，剛才進(jìn)去的那條小蟲(chóng)居然不見(jiàn)了，難道它是個(gè)“魔術(shù)師”，要不然的話，那條小蟲(chóng)怎么會(huì)莫名其妙地消失了呢？
我?guī)е蓡?wèn)回到家，迫不及待地把家里所有科普資料都翻出來(lái)查，俗話說(shuō)得好：功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我終于找到了答案，解開(kāi)了我心中的疑惑，我的心情頓時(shí)興奮起來(lái)。原來(lái)，這種被我認(rèn)為是“魔術(shù)師”的植物叫做豬籠草，它一般以小蟲(chóng)、蒼蠅等小昆蟲(chóng)為食，它“瓶子”里那甜甜的液體，就等于是我們?nèi)祟?lèi)體內(nèi)的胃液，它的甜味能夠吸引來(lái)貪吃的小昆蟲(chóng)，只要小蟲(chóng)一旦不小心陷入“陷阱”，就會(huì)被“胃液”慢慢消化，成為豬籠草所需的養(yǎng)分。怪不得小蟲(chóng)一直沒(méi)有出來(lái)。
植物的作文 篇10
一年之中我慢慢念著：春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連。半年過(guò)去，新學(xué)期開(kāi)始，奮斗著，奮斗著，也不知不覺(jué)到了冬雪雪冬小大寒。那一天，我望見(jiàn)窗縫中它的身影。
比起它，我曾經(jīng)更喜歡闊樺林，細(xì)而長(zhǎng)的枝干異常挺拔，綠卻又帶著秋天的氣息，不像高樓那樣直插云霄，一排排、一列列，明明不是排成一條線的，卻使人又有一種規(guī)整感。記憶中，最美麗的就是上海沁園酒店中的了，綿延幾里，迷失在林中，仿佛就迷失在金色的花海中。在微微小雨后，踏著的木板路的香氣更為幽靜，似乎金色把有些灰蒙蒙而又無(wú)云的天撐起來(lái)了，看不見(jiàn)樓房，看不見(jiàn)人群，伴著稀稀疏疏的'雨滴聲，真想感嘆一句：生活多繽紛!
校園中的它卻如此孤獨(dú)，永遠(yuǎn)止步在兩樓之間，那么矮小，卻從不失那繽紛。
這是棵銀杏樹(shù)，就是媽媽嚷著要去長(zhǎng)興看的樹(shù)，我多次注視它，想象著銀杏林中厚厚的落葉，心生憐憫——它真是孤獨(dú)。
但為何深冬它也不愿放下執(zhí)念，落下金色的蝴蝶？它聆聽(tīng)著，聆聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲；聆聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，似乎有時(shí)也調(diào)皮地伸出手，喚醒迷糊的同學(xué)。
它也歌唱著，伴著風(fēng)聲，與眾樹(shù)一起合唱著，他唱著已過(guò)秋天，唱著將來(lái)的冬天，唱著對(duì)自己沉睡的擔(dān)憂。人們說(shuō)老師像艄公，送走一批批學(xué)生，它也同是如此，用它自己沙沙而不爭(zhēng)氣的嗓子唱著，唱了一天、兩天，一年、兩年，也許它終身孤獨(dú)吧，我想著。再過(guò)半年，我也將去往另一個(gè)校園了，總停止不了的努力、總停止不了的生活，一天一天過(guò)去了，我們卻總不珍惜。
每一年，這兒有兩千多個(gè)學(xué)生，又有多少留意校園角落的細(xì)節(jié)？
每一天都會(huì)過(guò)去，每一刻都不會(huì)為你停留，你珍惜過(guò)多少、在意過(guò)多少？就像那每年都不變動(dòng)位置的銀杏樹(shù)，你看見(jiàn)了嗎？
金黃的樹(shù)葉在風(fēng)的吹動(dòng)下散了一地，我偷偷撿起一片夾進(jìn)書(shū)中，夾進(jìn)了它生命的一份美麗。我珍惜了多少呢？，我低聲念著。
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