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我們班的驕傲作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的我們班的驕傲作文,希望能夠幫助到大家。
我們班的驕傲作文1
在這丹桂飄香的季節(jié),同學(xué)們迎來(lái)了盼望已久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)幕式一結(jié)束,我們就進(jìn)入了一項(xiàng)緊張而又愉快的比賽當(dāng)中——呼啦圈比賽。這項(xiàng)比賽是在每班選二十名同學(xué)參加,每個(gè)人身上的呼啦圈要保持三分鐘不掉。這是一項(xiàng)體現(xiàn)整個(gè)集體戰(zhàn)斗力的比賽,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。比賽開(kāi)始了,我們班的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)了,每個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)都小心翼翼地轉(zhuǎn)著身上的呼啦圈,場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái),都希望自己轉(zhuǎn)的呼啦圈能夠一圈一圈地延續(xù)下去。特別是我們班平時(shí)那幾個(gè)調(diào)皮的男生,此刻,好像有一股神奇的'力量把他們緊緊地拽在了賽場(chǎng)上,他們是那么的認(rèn)真,那么的賣(mài)力。而場(chǎng)下的觀(guān)眾心都提到了嗓子眼了,個(gè)個(gè)都睜大眼睛,心里默數(shù)著時(shí)間。拉拉隊(duì)員們喉嚨一聲比一聲高。我們心往一處想,力往一處使。最后,我們班以滿(mǎn)分拿到了年級(jí)組第一名。八(4)班我為你驕傲!我為你自豪!
在那綠茵茵的操場(chǎng)上,各種田徑比賽開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,勁頭十足!翱炜矗沁!快看,那邊!”我順著旁邊一位同學(xué)手指的方向看去,只見(jiàn)我們班上的朱玉同學(xué)在跳高桿前做著準(zhǔn)備,于是我們既興奮又激動(dòng)地大聲地為她鼓勁:“朱玉,加油!朱玉,加油!”她也許聽(tīng)到了我們的吶喊聲,只見(jiàn)她助跑、起跳、跨桿……一系列漂亮的動(dòng)作,將這一跳進(jìn)行得那么完美,我們?nèi)w起立為她鼓掌。八(4)班我為你驕傲!我為你自豪!
隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,校運(yùn)動(dòng)會(huì)接近了尾聲。在同學(xué)們的努力下,我們班獲得了八年級(jí)組團(tuán)體總分第一名!本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最值得肯定的,是我班“團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、拼搏進(jìn)取”的精神,這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我班前進(jìn)。
我們班的驕傲作文2
昨天下年,我們五(1)班和五(4)班的足球賽以4:0結(jié)束了。這場(chǎng)比賽我們雖然輸?shù)煤軕K,讓我們?cè)谑≈袊L到了幾分苦澀,但讓我們成熟了許多。更讓足球隊(duì)員學(xué)會(huì)了小心,注意,總結(jié)和提高。
五(4)班的球踢得確實(shí)不錯(cuò)。他們班有幾個(gè)足球高手頂著,我們班同學(xué)確實(shí)不是對(duì)手。但是在昨天下午的比賽中,從前鋒到后衛(wèi)到守門(mén)員到啦啦隊(duì),我們每個(gè)人都是盡最大努力為班級(jí)爭(zhēng)光的。場(chǎng)上的球員們,憑著誓戰(zhàn)到底的決心和自信去爭(zhēng)奪獎(jiǎng)杯。而在場(chǎng)下的啦啦隊(duì)們,也是吶喊助威。他們雖然不能在場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光,但他們?cè)趫?chǎng)下也不甘示弱,他們站在操場(chǎng)兩邊,一邊喊:“五(1),五(1)”另一邊喊:“永遠(yuǎn)第一!”一邊喊:“五(1),五(1)”另一邊喊:“所向無(wú)敵!”如果說(shuō)場(chǎng)上的足球隊(duì)員們?cè)诤推渌啾忍咔虻脑?huà),那我們的啦啦隊(duì)就在場(chǎng)下和其它班比吶喊,有的嗓子都喊啞了,但比賽還是輸了。五(1)班的小子們,我們大家并沒(méi)有責(zé)怪你們,因?yàn)槟銈儯,?yīng)該說(shuō)我們大家,已經(jīng)盡力了。
五(1)班的足球小子們,我想對(duì)你們說(shuō):“你們是最棒的!你們已經(jīng)付出了最大努力。柴酒酒、焦傲、趙培文不知道你們?cè)谶@幾天的`比賽中,受了多少傷?你們的球賽沒(méi)有贏(yíng),但你們的精神已經(jīng)打動(dòng)了所有的老師和觀(guān)眾!足球小子們,你們是五(1)班的自豪!”讓我們一起和大力神杯說(shuō):“明年再見(jiàn)吧!
我們班的驕傲作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)小學(xué)生到了一個(gè)初中生,當(dāng)我跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí),我知道著意味著我將告別童年,步入青少年階段,此時(shí),我也步入了初一(二)班。
我語(yǔ)文老師姓鄭,數(shù)學(xué)老師姓王,英語(yǔ)老師也姓王。就應(yīng)為這樣,我班人總說(shuō)“我班有二王,一只大王,一只小王。”
不同的老師教學(xué)方法也不同,首先介紹鄭老師吧!鄭老師上課很深動(dòng),只要是問(wèn)題鄭老師一個(gè)也不會(huì)放過(guò),而且每一個(gè)問(wèn)題都分析的那么透徹,上課時(shí),總是微笑面對(duì)大家,而且作業(yè)布制的也少,大家都很喜歡鄭老師,因此,上鄭老師的課,我雖然不知道全班人在干什么,不過(guò)我可以保證我這一塊的.人決決對(duì)對(duì)的認(rèn)真人聽(tīng)講。說(shuō)完鄭老師,就說(shuō)數(shù)學(xué)老師,王老師上主動(dòng)權(quán)與鄭老師上課是截然不同的,王老師上課是皺眉的,上課講的非常詳細(xì),最重要的是非功過(guò)王老師的眼睛有很敏銳,只要有一丁點(diǎn)兒的小動(dòng)作都不得會(huì)被老師看見(jiàn),所以我們上他的課也其本不說(shuō)話(huà)。不過(guò)鄭老師和王老師有一個(gè)最大的相同中斷過(guò)程,就是作業(yè)少,還有上課上的很生動(dòng)。
剛剛來(lái)到初一(2)班時(shí),老師給我們說(shuō)過(guò)一句這樣的話(huà),我至今記憶猶新——“今天,我為進(jìn)初一(2)班而驕傲,明天,初一(2)班為我而驕傲!笔堑模业牡拇_確為過(guò)初一(2)班而驕傲,為有二位這新的好老師而驕傲,而在不久的將來(lái),我一定會(huì)讓初一(2)班的榮譽(yù)榜上添加一筆!
我愛(ài)我班!
我們班的驕傲作文4
經(jīng)過(guò)一夜的徹夜未眠,我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在將近20分鐘的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后,激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了!芭尽钡囊宦暎(dāng)裁判員老師的發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭般沖了出去。 “加油、加油!”同學(xué)們大聲為運(yùn)動(dòng)員們助威。我也不例外,當(dāng)看到班上的王一凡同學(xué)取得第二名的`好成績(jī)時(shí),我不禁大聲歡呼,蹦了起來(lái)。當(dāng)看到有的同學(xué)因?yàn)楸荣惖氖。瓜铝祟^時(shí),我也替他們感到惋惜。沒(méi)有報(bào)名參加比賽的我,有一個(gè)重要的任務(wù),就是以寫(xiě)通訊稿的方式來(lái)為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。
跳遠(yuǎn)比賽開(kāi)始了,我們班的施棋鈞參加了這項(xiàng)比賽。第一跳沒(méi)讓我們失望,他跳出了3。7米的好成績(jī)。進(jìn)入決賽了,在決賽中跳的不太理想。后來(lái)得知他的腳扭傷了,但是他已經(jīng)盡力了,我們沒(méi)有責(zé)怪他,還安慰了他。他得了第五名,這對(duì)于一個(gè)傷員來(lái)說(shuō)也是不容易的!可是施棋鈞卻說(shuō):“哎!都怪我,沒(méi)能拿到第一!哎!”我們說(shuō):“別難過(guò)了,這不能怪你,下次還有機(jī)會(huì)的”。孫夢(mèng)雅,韓雨等同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò),都取得了好成績(jī)。
每個(gè)健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏(yíng),只是看我們?cè)谶@過(guò)程中領(lǐng)悟了多少。一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的運(yùn)動(dòng)會(huì),給我們帶來(lái)的是兄弟姐妹般的感情,還有什么比這份真情更值得珍惜?還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝!
我們班的驕傲作文5
自從依依惜別了我的小學(xué)時(shí)光后,我便進(jìn)入了一個(gè)全新的班級(jí)。在這里,我們共同努力,創(chuàng)造輝煌。
在軍訓(xùn)時(shí),我們班的同學(xué)吃苦耐勞,榮獲了先進(jìn)班級(jí)的稱(chēng)號(hào);在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),我們又取得了年級(jí)段總分第一,甚至全?偡值谝坏尿溔顺煽(jī)。各項(xiàng)比賽我們包攬第一。我們還曾經(jīng)在各類(lèi)公開(kāi)課上表現(xiàn)突出,班級(jí)后的墻壁上已經(jīng)貼滿(mǎn)了金燦燦的獎(jiǎng)狀。
集體的優(yōu)秀離不開(kāi)每個(gè)人的努力。同學(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,為了班級(jí)的榮譽(yù),我們完全可放棄任何私心。
班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。我們各有所長(zhǎng)也各有所短,在互相彌補(bǔ)和互相學(xué)習(xí)中,我們有了更好的進(jìn)步。同學(xué)之間互幫互助而煥發(fā)出更大的光彩。有的同學(xué)體格健壯為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)一份力;有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀為班級(jí)的平均分貢獻(xiàn)一份力;還有的同學(xué)雖然沒(méi)有那兩方面的長(zhǎng)處,但他們?yōu)榘嗉?jí)著想,各種為了班級(jí)公益的事他們總是積極參與。
班級(jí)的強(qiáng)大在于人人的團(tuán)結(jié)。眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。從在軍訓(xùn)時(shí)齊聲高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”起,我們?nèi)巳司桶选皥F(tuán)結(jié)”這兩個(gè)字放在了心里。當(dāng)我們緊握著長(zhǎng)繩在拔河時(shí),當(dāng)我們以一致的節(jié)奏跳長(zhǎng)繩時(shí),當(dāng)我們迅速有序地接力賽時(shí),團(tuán)結(jié),就得到了最好的詮釋。
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,我們的.新集體已傲然挺立。在這個(gè)學(xué)期里,我們雖獲得了眾多的榮譽(yù),但唯一不足的是,我們最多獲得四星班級(jí)了。雖然我們沒(méi)有達(dá)到五星班級(jí)的目標(biāo),但我想我們盡力了。我們這個(gè)團(tuán)結(jié)一致的集體,在下學(xué)期一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)!
我們,是一個(gè)新生的班集體,我們的心中有火熱的希望。我們獲得了很多榮譽(yù),我因我的班級(jí)而自豪!
我們班的驕傲作文6
驕傲,驕傲,實(shí)在是我們班的驕傲i 路邊的小樹(shù)被風(fēng)刮倒了,是我們班里的同學(xué)趁著午休把它扶好了;路被暴雨沖壞了,是我們班里的同學(xué)趁著吃飯的功夫把它鋪好了;軍屬王奶奶家的水缸空了,又是我班的同學(xué)趁著放學(xué)的時(shí)候把水缸抬滿(mǎn)了……總之,我班值得驕傲的`事舉不勝舉。但是最值得我班驕傲的還是我們班教室里張貼的那張充滿(mǎn)激情的感謝信一事。
那是星期六的早上,小周吃過(guò)早飯,背著書(shū)包歡快地唱著歌第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。當(dāng)她走到操場(chǎng)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)綠色的東西在陽(yáng)光下閃亮,她走近一看,“啊里是一個(gè)錢(qián)包。她驚喜地叫了起來(lái)。這可能是昨晚在這里看電影的人不小心丟掉的吧i她想著,想著,不由地將錢(qián)包打開(kāi),數(shù)著:10元、20元...100元。呀!整整100元。”小周自言自語(yǔ)地說(shuō)。 當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有,幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦來(lái)跳去地歡唱。小周望著小鳥(niǎo)又想:你們也在為我拾錢(qián)而祝賀1好,我正想買(mǎi)一本練習(xí)本,何不拿七分錢(qián)買(mǎi)個(gè)呢,剩下的再交給老師,行嗎?可是一個(gè)念頭下去,又一個(gè)念頭上來(lái)。不,我不能這樣做,老師講過(guò)拾到東西要交公,不能拿人家一分一厘錢(qián),再說(shuō),丟錢(qián)的人能不著急嗎?對(duì),應(yīng)該把錢(qián)趕快交給老師。
于是,小周又把錢(qián)原原本本地放在錢(qián)包里,向老師的辦公室跑去。 事隔兩天,我們學(xué)校收到了失主的感謝信,校長(zhǎng)在全校師生大會(huì)上高聲地頌讀著感謝信,此時(shí)幾百只熱情的自光一齊投向我們班。看,我們班主任欣慰地笑了,全班同學(xué)也都露出了驕傲的笑容。 同學(xué)你說(shuō),我們?cè)瓉?lái)這個(gè)“老師怕”班能為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)難道不值得我們驕傲嗎!
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