潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文1
老師的心跟父母的心一樣，希望我們展翅翱翔！如果我是詩(shī)人，我將寫(xiě)一首小詩(shī)歌頌她，如果我是畫(huà)家，我將畫(huà)一幅巨大的油畫(huà)表現(xiàn)她。如果，我是個(gè)作曲家，我將譜寫(xiě)一首最美的樂(lè)曲贊美她。她，就是我們的語(yǔ)文老師——崔老師。
崔老師中等身材，白白的膚色，她有雙炯炯有神的眼睛，平時(shí)愛(ài)穿米色衣服。古人言：“春蠶到死絲方盡”，我們的崔老師身上正體現(xiàn)著這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
早晨，她總是早早地來(lái)到班級(jí)，掃帚倒了扶起來(lái)，地上有紙撿起來(lái)，同學(xué)生病主動(dòng)打電話詢問(wèn)。她就像媽媽一樣的關(guān)心我們，寧愿自己辛苦一點(diǎn)，她從沒(méi)有為此而抱怨過(guò)。在她的臉上總是看見(jiàn)燦爛的笑容，可是誰(shuí)能理解她表情背后埋藏著多少汗水。
我愛(ài)我的崔老師，因?yàn)樗屛腋淖儗?duì)自己的看法，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)人生有新的認(rèn)識(shí)。
同一個(gè)班級(jí)，存在著優(yōu)生與差生之別，從崔老師的'目光中，我們只能感到“平等”二字。
以前，我常常迷戀游戲機(jī)，而且總是將自己看成差生，常有反叛心里，不知怎么著。其實(shí)也知道，玩游戲是有害無(wú)益的，但總是管不住自己，老師與爸爸媽媽常給我講道理，但我總是我行我素，隨心所欲，結(jié)果一玩不可收拾。
記得崔老師教我們的時(shí)候，她了解我身上所存在的問(wèn)題，特地找我談心，當(dāng)時(shí)我很氣憤。自從在作業(yè)本上見(jiàn)到“你真棒，努力吧，你會(huì)成功的�！边@幾個(gè)字時(shí)，我覺(jué)得老師從沒(méi)有歧視我。也許這對(duì)其他同學(xué)看來(lái)很平常，但對(duì)我而言是最好的禮物。我下定決心要努力學(xué)習(xí)，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
常言道：“也許別人一句小小的看法，微小的努力，就會(huì)改變一個(gè)人的一生�！蔽腋兄x上帝賜給我這么好的老師，是她將我從迷茫中找到光明。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文2
在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，就仿佛初春的雨，輕輕地悄悄地沁入你的心脾，滋養(yǎng)著你的生命，匯成你靈魂深處一眼永不枯竭的泉。老師的愛(ài)，就是這樣的雨吧，被播撒到每個(gè)人的心田，而每一塊田地都日漸豐盈，繁華似錦販?
董老師是我的語(yǔ)文老師，她伴著我們走過(guò)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，六年來(lái)，她將愛(ài)貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心靈深處最為真切的情感與我們交流。她對(duì)每個(gè)人都那樣了解，并給予我們真正需要的。她還會(huì)在課余耐心地解答我們內(nèi)心的疑問(wèn)，那眼神那口吻，象母親，也象朋友。
去年國(guó)慶前，我想請(qǐng)董老師為我的演講作指導(dǎo)。但因?yàn)橐恍┈嵥榈拿β担恢睕](méi)能進(jìn)行。后來(lái)的時(shí)間里，連我自己都快淡忘了，而董老師卻鄭重地把這件事記在心上，甚至當(dāng)成她自己的'一份任務(wù)，認(rèn)真地為我作了好多準(zhǔn)備。記得是一個(gè)明媚的下午，有同學(xué)來(lái)傳話讓我到趟董老師的辦公室。盡管我知道老師為什么叫我來(lái)，但推開(kāi)門(mén)的一剎那，我還是被深深震撼了——董老師竟然找來(lái)了年級(jí)組幾乎全部的語(yǔ)文老師和文學(xué)老師!為我！我的老師，她給予我的，是如此的厚重！請(qǐng)來(lái)的老師們，也沒(méi)有因?yàn)槲也皇亲约喊嗌系膶W(xué)生而有所保留，紛紛將自己精辟的理解和獨(dú)到的演講技巧傳授給我，對(duì)我演講的每一個(gè)細(xì)微部分都作了細(xì)致的指導(dǎo)，他們把最準(zhǔn)確的讀音，最得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)都仔細(xì)標(biāo)記在我的講稿上，那紅色的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，分明就是一顆顆躍動(dòng)的滾燙的心！從那里涌出的暖流，沒(méi)有界限，沒(méi)有范圍，那是人世最真，最純的東西，在霎那間將我包圍販?
老師給予我的，不僅僅是對(duì)一份演講稿的指點(diǎn)，她早已將一泓澄澈明凈的泉注入我的心扉，滋養(yǎng)我的人生，取之不盡，用之不竭。它會(huì)成為一個(gè)源頭，會(huì)有源源不斷的愛(ài)從這里涌出，潤(rùn)澤天地間最美的風(fēng)景販肺醫(yī)?
師愛(ài)，這潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的雨呵!
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文3
那風(fēng)雨綿綿潤(rùn)潤(rùn)，連同著它深沉的愛(ài)飄灑在每一朵含苞待放的花朵上……
——題記
秋日，吹來(lái)了悲喜交加的頌歌。每當(dāng)鈴聲響起，畢業(yè)生們紛紛踏出校門(mén)，抱頭落淚之時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)起老師們的身影，或活潑，或沉穩(wěn)，或年輕，或衰老……眾多令人敬重的背影掠過(guò)腦海，留下深深的腳印，也留下了一陣清香，那是他們?cè)笠邕^(guò)的、茁壯艷麗的花朵，如今正將喜悅與感激繚繞在老師的身旁，所致之處皆是芬芳……
老師，你可知，大自然孕育了您，而您賜予了我們最好的禮物。
大自然孕育了風(fēng)，您似清風(fēng)般徐徐吹來(lái)，擁抱我們的心靈。當(dāng)我們因一時(shí)的失敗而萎靡不振，固步自封，結(jié)起僵硬消極的冰時(shí)，是您張開(kāi)懷抱，用溫暖的軀體消磨我們鋒利的寒氣，捧起冰下脆弱的心靈緩緩撫慰。于是太陽(yáng)重新升起，璀璨而生機(jī)勃勃。
大自然孕育了雨，您似雨絲般緩緩飄落，驅(qū)散我們的膽怯。當(dāng)我們?nèi)詫⒛垩啃邼芈癫赜谀嘞聲r(shí)，當(dāng)我們?nèi)栽诳謶种饨缥粗?寒冷時(shí)，是您用和煦的雨點(diǎn)滋潤(rùn)冰冷的泥層，使我們不再有所畏懼，勇敢地破土而出，向著光明的方向恣意生長(zhǎng)。
大自然孕育了陽(yáng)光，您用無(wú)上的、令人感激涕零的溫暖包裹了我們的一生。我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)刻，無(wú)論處于何地，無(wú)論成敗與否，身旁都會(huì)籠罩著一層您給予的光輝，它無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我要積極樂(lè)觀，不驕不躁。即便它日漸被成長(zhǎng)路途中的我們忽略，悄然黯淡，但那縷微光永遠(yuǎn)會(huì)在黑暗之時(shí)沖破一切阻礙來(lái)到我們的身旁，柔聲低語(yǔ)，霎時(shí)，學(xué)生年代久遠(yuǎn)的力量充滿軀殼。
老師，您是我們心中最深刻的痕跡。歲月的車輪咕嚕咕嚕碾過(guò)人生冗長(zhǎng)的道路，您的身影總會(huì)在我們停留的站點(diǎn)守候，只需一眼，如沐春風(fēng)。
秋日，感染了哀切也欣然的花香。每當(dāng)這一時(shí)刻，我心中，便感慨萬(wàn)分。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文4
一場(chǎng)春雨大地悄無(wú)聲息的蘇醒了，春天也在不經(jīng)意間綠了滿陌，鳥(niǎo)語(yǔ)花香醉了山河。當(dāng)我的思緒還沒(méi)來(lái)得及從皚皚的白雪和滿山的枯枝敗葉中走出來(lái)時(shí)，春雨早就潤(rùn)醒了那陌上的小草并綠滿了整個(gè)大地，花開(kāi)的聲音響徹了蒼穹。杜甫的春夜喜雨就是春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲最美的寫(xiě)照：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野經(jīng)云俱黑，江船火獨(dú)明，曉看紅濕處，花蟲(chóng)錦觀城。
我驚訝這大自然的神奇，四季輪回周而復(fù)始的一刻不停地悄無(wú)聲息的變化著，顯示著生命有著無(wú)窮的活力。春雨悄悄地輕輕地?fù)釢?rùn)著大自然。樹(shù)兒經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)越發(fā)的茂盛，綠葉翠的發(fā)出了閃亮晶瑩的光彩，雨珠一滴一滴的從綠葉的尖梢悄然滾落，美麗的花兒也浸濕在雨中嬌艷欲滴，經(jīng)過(guò)春雨的洗禮顯得色彩更加艷麗無(wú)比，綻放滿枝。堤岸的垂柳更是綠意盎然，碧水悠悠，雨潤(rùn)嬌顏，綠滿春的繁華。真是：春雨卷簾碧柳垂，溪水柔聲倩影幽。潤(rùn)物無(wú)聲春悄語(yǔ)，一朝林染驚心海。
寒冷的冬天已經(jīng)離的越來(lái)越遠(yuǎn)了，整個(gè)大地安暖神然，江水濤濤暖意綿綿，春天就這樣從大地上、江面上慢慢緩緩地升起。我佇立在燕子磯的江畔，望著那滾滾而去的江水，滿江過(guò)往大小各異的船只，遐想無(wú)限，似乎整個(gè)人都溶浸在春的骨髓里。清早有很多踏青的'觀江的人，不遠(yuǎn)處有幾只江鷗在嬉戲，使得踏青觀江的人久久都不愿意，也不舍得離開(kāi)。細(xì)雨輕柔地落，春風(fēng)微微地吹，雨兒隨風(fēng)漫舞，飄然落江，滾滾的江水一絲也看不到雨落的漣漪，只有江水的威嚴(yán)。有俏皮的人將石子輕輕地撇向了江面，石子在江面連彈了幾下便隨著滾滾的江水消失而銷聲匿跡。，
春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滿山的綠，滿江的暖，細(xì)的連云兒也忍不住婀娜輕舞，朵朵浪漫神彩飄逸，沒(méi)有一刻保持著相同的模樣，在略顯淡藍(lán)色的空中，以輕盈嫵媚的姿態(tài)飄然而過(guò)，令人心曠神怡，山上的綠竹翠的連江也陶醉不忍?hào)|去，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，一切的一切就這樣悄然滋長(zhǎng)，醉了山河，醉了江海，醉了我的眼眸。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文5
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
中午吃午飯，爹為自己倒了一杯酒。然后，小心地捏碎“麻屋子”，剝開(kāi)“紅帳子”，隨手將“白胖子”丟入我的碗中。白中泛黃。嚼起來(lái)甚香。然我往爹的碗中看，又小又白。我趕緊扭過(guò)頭。忽然，掉了一�；ㄉ�，我剛撿起來(lái)，爹就奪了過(guò)去，隨便一擦，就吃了，還說(shuō)臟了。那一刻，我不知道自己該看什么、只有多吃飯，臉上露出貪吃的表情，好讓他們笑一笑。
有次回家，爹非不跟我在床上睡。還說(shuō)爹夜里好動(dòng)，不好。非要在沙發(fā)上湊合一夜。其實(shí)，我知道為什么。是我曾經(jīng)的“嫌棄”，竟成了爹的“禁區(qū)”……床好大，好空……
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
“哎，先帶上3個(gè)蘋(píng)果”�！皩�(duì)了，還有一些露露。還又些面包，拿點(diǎn)”。“對(duì)了，抓把糖，路上吃”�！霸傧胂耄�有什么沒(méi)?哎，好還有一罐八寶粥，先喝了吧”。隨即打開(kāi)了蓋。看著娘好忙，一會(huì)便有了一堆。我不耐煩的說(shuō)∶“好了吧”�！芭�，行了，行了”。說(shuō)著便幫我把東西包了起來(lái)。
大約半月后，娘來(lái)了。還帶了3袋子的東西。有面包，雞蛋火腿等等�！把�，你怎么來(lái)了，還帶了這么多，路上打的來(lái)的吧�！蔽衣裨沟馈！皼](méi)，騎車來(lái)的，不遠(yuǎn)”。我想不出來(lái)娘是怎么來(lái)的，還拿這么多東西。我知道，這香噴噴地飯中，包含了家人多少的關(guān)懷。他們怕我吃不飽，穿不暖，缺錢不，過(guò)的好不好……或許只是看看我，這樣就夠了。
臨行相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
泥水路，深一腳淺一腳地走過(guò)。雨后，空氣有些冷。我拉著娘的手，緊緊的`，更不想放開(kāi)……上了車，看著娘還在望著我，或許只是這輛車。風(fēng)中，娘的頭發(fā)被吹亂了，絲絲白發(fā)好刺眼。我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭，不想在娘面前流淚，哪怕她看不見(jiàn)。昏黃的燈光，照在身上，好想哭。
為什么?為什么?為什么對(duì)我這么好?我怕，我怕我會(huì)讓你們失望，讓你們傷心，怕我會(huì)還不起這債呀!也許，恐怕，你們只會(huì)說(shuō)∶“沒(méi)什么”。
真的是沒(méi)什么嗎?
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文6
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”關(guān)于春雨的眾多描寫(xiě)中，我獨(dú)愛(ài)杜甫的這首詩(shī)，他尤其好過(guò)“春雨貴如油”的那句民諺。那“無(wú)聲”的“潤(rùn)物”遠(yuǎn)比“貴如油”的吝嗇要可愛(ài)的多。
我住的城市似乎是沒(méi)有春季的，冬季之后，幾場(chǎng)大風(fēng)幾場(chǎng)雨，長(zhǎng)衫便換成了夏衣，我想那幾場(chǎng)雨也便是這城市的春雨了吧。盡管不那么分明，綿綿細(xì)雨之后，干枯的枝頭上綠衣盎然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷曲的嫩芽便舒展開(kāi)曼妙的身姿。大自然就是這樣悄悄地把春天帶給了我們，而他的使者，便是這無(wú)聲的春雨。
其實(shí)，春天的元素不只春雨，還有春風(fēng)和春雷。春風(fēng)總是那樣的狂躁，揚(yáng)起漫天塵土迷入你前行的雙眼，卷起細(xì)小的沙礫打在臉上絲絲疼痛。而春雷又總是那么的張揚(yáng)，只要自己出現(xiàn)，就要努力提醒人們他的存在，而他所能做的卻也只是雨中的狂吼。
在這春天的`三個(gè)元素中，我想春雨無(wú)疑是我的最愛(ài)。他的輕柔，如朋友一樣伴你左右卻未曾忍心打擾你的世界；他的滋養(yǎng)，如親人一樣給予你的從未考慮回報(bào)；他的奉獻(xiàn)，如老師一樣，照亮你前行之路，哪怕你留下的只是漸行漸遠(yuǎn)的背影……
我愛(ài)這春天的雨��！愛(ài)他那顆感恩的心，來(lái)源于地表，騰空之后卻依然從高空落下；愛(ài)他那顆謙卑的心，摔碎自己，融入泥土卻默不作聲。他從不擾人清夢(mèng)，也不矯揉造作，雨夜之后，你猛地拉開(kāi)窗簾，他留給你的也只是樹(shù)葉上那一顆折射這晨光的露珠。
外面的春雨依舊綿軟的下個(gè)不停，春雨中這城市夜幕下的浮華也卸下了原有的戾氣，我索性丟掉手中的雨傘，融入這春雨之中，而這一刻，我那顆躁動(dòng)的心也安靜了下來(lái)……
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文7
杜甫的《春夜喜雨》我很小的時(shí)候便會(huì)背誦，當(dāng)時(shí)我最喜歡的便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話。那時(shí)的理由很簡(jiǎn)單：這句最押韻，也最容易記。隨著閱歷的增加，我最喜歡的依然是這一句。理由是透過(guò)這句詩(shī)的恰當(dāng)?shù)臄M人修辭方法，我領(lǐng)略到春雨那母親般的溫情。如今，這句詩(shī)依然是我最喜愛(ài)的，我從詩(shī)句里感受到了一種默默不懈地奉獻(xiàn)，而又不思回報(bào)的精神。
“潤(rùn)物”是一種奉獻(xiàn)：犧牲自己，滋潤(rùn)他人�！盁o(wú)聲”又表明奉獻(xiàn)時(shí)的情態(tài)：只在乎所出，不在乎所得。難怪杜甫喜春雨，難怪多少古今賢人把春雨這種精神融合到自己為人處事之中
然而，也許是古詩(shī)越來(lái)越“古”、讀起來(lái)越來(lái)越不“新潮”了吧，現(xiàn)代社會(huì)中一些青年人非常缺少春雨這種精神。“只懂所取，不知奉獻(xiàn)”成了他們精神世界的代名詞。即使偶爾“奉獻(xiàn)”一點(diǎn)，也是為了求得好評(píng)一類的回報(bào)。我們可以把他們的這種做法用一個(gè)數(shù)學(xué)公式的`形式來(lái)表達(dá)：│奉獻(xiàn)│＝所取，奉獻(xiàn)為正數(shù)時(shí)，為了所��；奉獻(xiàn)為零時(shí)，要求所�。环瞰I(xiàn)為負(fù)值時(shí)，也就是對(duì)社會(huì)造成損害時(shí)，圖謀所取。春雨的精神也可以用一個(gè)公式來(lái)表示：奉獻(xiàn)－奉獻(xiàn)＝所取，奉獻(xiàn)的取值恒為正數(shù)，無(wú)論其值多大，兩個(gè)相同的數(shù)相減，其結(jié)果，也就是所取都是零。我想，春雨之所以“細(xì)無(wú)聲”，原因就在于此吧！青少年要想學(xué)到春雨的精神，就要從以上兩個(gè)公式的分析中正確理解奉獻(xiàn)與所取之間的關(guān)系，要明確奉獻(xiàn)的動(dòng)機(jī)是為了幫助別人，分擔(dān)別人的痛苦，為別人解難，而不是從別人那獲得什么。否則，不用說(shuō)奉獻(xiàn)的取值為負(fù)為零，就是正數(shù)，也是“為了奉獻(xiàn)而奉獻(xiàn)”，是虛假的，并非發(fā)自內(nèi)心的，常常是“粗而有聲”的，是不值得學(xué)習(xí)的。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文8
我張開(kāi)手掌，錯(cuò)綜復(fù)雜的手紋，層層的糾結(jié)，皮膚下的血液涌動(dòng)著，沒(méi)有任何聲音，雙眼里投射出的光芒，與這個(gè)塵世有了一個(gè)交點(diǎn)，一張一翕的呼吸，讓這個(gè)個(gè)體能夠很好的生存，我一直懷著感恩的心，感謝上蒼所給我一切，因?yàn)橐粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的父親，孕育了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命。
身體上每一寸肌膚，都有著父親頻頻撫留下的痕跡，每一次變化，都是父母用一絲又一絲直抵心的愛(ài)勾勒出的，在這種愛(ài)的催化下，我長(zhǎng)大了。歲月匆匆，我在風(fēng)里悄悄的仰起臉，感覺(jué)風(fēng)兒已經(jīng)不再是昨日的風(fēng)兒，曾經(jīng)熟悉的臉孔，幻化到夢(mèng)里，唯一留下的，依舊是父親不變的愛(ài)，他牽引我的生命走過(guò)一個(gè)又一個(gè)境地，那里有明媚的陽(yáng)關(guān)，空氣里有百合花粉適著淡淡的`香那里包括了所有的明亮光束，聚集在一起，放射到我的心靈當(dāng)中，是如此壯觀的場(chǎng)面。
他用他的生命愛(ài)著我生命力的全部，在他們眼里，我是沒(méi)看有遺憾的孩子，因?yàn)�，她用她博大的胸懷包容了我，�?dāng)我在哪一天感知到的時(shí)候，我也用我全部的生命去愛(ài)著身邊每一個(gè)人。
父親是一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)、頂天立地的人，他的堅(jiān)忍不拔深深影響了我，他讓我感知到的是更豐富，更為斑斕的感情。他不只染著七種自然色，還有深沉的黑色，明亮的容易破碎的白色，溫暖的橘色……
我想，用再細(xì)膩的筆觸，都寫(xiě)不完，道不盡世界上這最為偉大的感情，那是很圣潔、質(zhì)樸的，滋潤(rùn)了整整十幾年的感情，真切的融入了生活中每一個(gè)角落里的洋洋灑灑的愛(ài)，而后，就算有一天我化為灰燼，它依然存在于我曾經(jīng)滯留過(guò)的每個(gè)地方，繼續(xù)蔓延吧，伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
正在萌芽的我需要滋潤(rùn)，父親的愛(ài)，猶如天降的甘露，我貪婪的吮吸著，漸漸的我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，可這其中的代價(jià)又是什么？當(dāng)我看著父親流逝的青春，漸漸攀爬在美麗容顏上的皺紋和參雜在黑色發(fā)絲間的斑駁的灰白，我明白了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"我被這句話感動(dòng)著。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文9
父愛(ài)如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔；父愛(ài)如清風(fēng)，讓我享受了它的溫柔與細(xì)膩；父愛(ài)如高山，讓我領(lǐng)略了它的沉穩(wěn)與厚重；父愛(ài)如大海，讓我懂得了它的浩翰與深遂。
但曾經(jīng)，我對(duì)父親是那樣的陌生，陌生的我全然不理解父親那顆熾熱的心，而為家奔波在外的父親，逐漸有了一張嚴(yán)厲的面容。而無(wú)知與懶散的我，只知道一味地反駁父親，和父親對(duì)著干。其實(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，辛勤勞苦了一天的父親，回到快樂(lè)甜美的家中，仍是寂寞的。我只喜歡投向母親溫暖而柔軟的懷抱，享受那一刻的疼愛(ài)。
父親與我之間的交流，似乎全是在吵架中進(jìn)行的。整個(gè)家庭中，很難看見(jiàn)我和父親和諧的身影。但，一件事讓我改變了我對(duì)父親的'看法。
一個(gè)晚歸的時(shí)刻，父親接我回家。一路上，我在前默不作聲地走著，父親在后不緊不慢地跟著。夜，靜悄悄地，空氣里回蕩著清脆的腳步聲。一不小心，我被一塊凸起的石頭絆了一下，一個(gè)趔趄，幾乎摔到在地。這時(shí)，一雙有力的手握住了我的胳膊，是——父親！他用親切的目光望著我，雖然沒(méi)有言語(yǔ)，但那股愛(ài)的暖流剎時(shí)從我的手心傳至全身。
是啊，父親是愛(ài)我的。愛(ài)的形式多種多樣，一些看似嚴(yán)厲的舉動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)含著愛(ài)的關(guān)懷。父親的批評(píng)、訓(xùn)斥，猶如一把把剪刀，剪去了我的缺點(diǎn)、短處，使我不再犯同類的錯(cuò)誤。在漫漫的人生之路上，正是有了這一把把幫助我成長(zhǎng)的剪刀，使我的生命之樹(shù)結(jié)出了豐碩之果。
愛(ài)，可以是贊美，可以是呵護(hù)，但愛(ài)也可以是約束，是嚴(yán)厲！請(qǐng)不要忘了，在你的身后，還有一位表面嚴(yán)厲的老父親在默默地支持著你，關(guān)愛(ài)著你！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文10
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
——唐·杜甫
——題記
這晚，又被這淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)喚醒，可能是因?yàn)槌錾碓谝粋�(gè)雨季的緣故，對(duì)這雨情有獨(dú)鐘。坐在窗前，看雨如牛毛，密密斜織在夜幕中，夜的深沉，使雨更有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。
伸出雙手，去捧那從房檐跳躍下的精靈，捧過(guò)來(lái)輕輕嗅嗅，這仿佛是愛(ài)的味道。
依稀記得小時(shí)，總愛(ài)調(diào)皮的和伙伴在院子里玩耍，經(jīng)常弄得臟兮兮的回家來(lái)，是母親，為我擦去額角的汗珠，幫我洗凈沾滿泥的小手；
依稀記得兒時(shí)，考試成績(jī)不理想，是母親，在我蒙著被子哭泣時(shí)，輕輕掀開(kāi)我被子的一角，撫摸著我的頭發(fā)，給我一個(gè)燦爛的微笑；
依稀記得現(xiàn)今，每晚熬戰(zhàn)在臺(tái)燈下，與作業(yè)作斗爭(zhēng)時(shí)，是母親，不時(shí)的推開(kāi)房門(mén)看看，有事坐在旁邊，陪伴我，驅(qū)走夜的孤獨(dú)，有時(shí)給我溫一杯醇香的牛奶，緩解勞累。
母愛(ài)無(wú)聲，無(wú)需言語(yǔ)，哪怕一個(gè)細(xì)節(jié)，也彰顯母愛(ài)的偉大。
曾幾時(shí)，不小心摔倒在路上哭鼻子時(shí)，是小伙伴過(guò)來(lái)拉起我的手；
曾幾時(shí)，因成績(jī)不佳而灰心喪氣時(shí)，是朋友給我一顆糖果，扮鬼臉來(lái)逗我開(kāi)心；
曾幾時(shí)，因瑣碎的'事情坐在臺(tái)階上靜靜流淚，是伙伴，遞給我一張手帕紙，坐在身邊默默的陪著我。
友誼無(wú)聲，君子之交淡如水，君子之交潤(rùn)無(wú)聲。
是誰(shuí)？幫我把落在樹(shù)上的羽毛球取下來(lái)遞給我；是誰(shuí)？在雨中等車時(shí)，將雨傘同我一起分享；是誰(shuí)？在我迷路時(shí)給我指引方向？是你，陌生的朋友。
大愛(ài)無(wú)言，人與人之間的愛(ài)，無(wú)私無(wú)聲。
滴水之恩，也似雪中送炭。母愛(ài)偉大，友誼純潔，人與人之間的愛(ài)無(wú)私。無(wú)聲的愛(ài)，也似雨般，無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們。
雨聲小了，雨味淡了，躺在床上，讓那淅淅瀝瀝的聲音，敲著我的夢(mèng)境，縈繞在我的夢(mèng)想。
愛(ài)，無(wú)語(yǔ)過(guò)多的言語(yǔ)。
——后記
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文11
每天早晨，睜開(kāi)眼睛的那一剎那，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)模糊疲憊的身影——我的奶奶。她老了，沒(méi)有了青春美好的歲月，用一雙布滿老繭的雙手撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。她使我學(xué)會(huì)了感恩，因?yàn)槲也蝗绦淖屗惺芨嗟目�，而有時(shí)又會(huì)回憶起那一絲享受與快樂(lè)。
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈虧?rùn)了小草；小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜战o予小鳥(niǎo)自由的世界；小魚(yú)感謝大海，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒快樂(lè)的家園。我感恩奶奶，因?yàn)槟棠虒?duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。不管是酷暑還是嚴(yán)寒，我都能看見(jiàn)奶奶年邁的`身影在忙里忙外，而我們漸漸長(zhǎng)大。每當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我只是在空調(diào)間里享受著涼爽，而您卻在燒飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，在那里汗流浹背，您的每一顆汗珠都是您為我們操勞的見(jiàn)證！那時(shí)我真想為您擦擦汗，讓您坐下，休息休息。每天早上，無(wú)論刮風(fēng)下雨奶奶都要去菜市場(chǎng)，買回來(lái)新鮮的蔬菜。奶奶做飯的手藝可高了，就算是一些普通的蔬菜，但經(jīng)過(guò)奶奶精心的制作，馬上變成了一桌美味可口的飯菜。奶奶不但勤勞能干，還非常好學(xué)。奶奶經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間讀一本本的經(jīng)書(shū)。她戴上老花鏡就讀了起來(lái)，遇到那些看不懂的字，就會(huì)虛心地向我請(qǐng)教。：“這個(gè)字怎么讀啊。”說(shuō)著在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我翻翻字典，馬上就找到了答案�！隘憽笔嵌嘁糇�，讀nüè或yào。奶奶一邊在本子上寫(xiě)著什么，一邊自言自語(yǔ)，讀了一遍又一遍，最后讀得流利起來(lái)。真令我佩服呢！有一次，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您這么大年紀(jì)了，為什么還要這么費(fèi)勁地學(xué)認(rèn)字呢？”奶奶摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，俗話說(shuō)呀‘活到老，學(xué)到老’，你也要加把勁，要知道，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。奶奶教會(huì)了我很多，是我終生受益。奶奶，謝謝你！是你，一路上陪伴我、攙扶我、指引我、照顧我。
我忘不了你在微弱燈光下為我縫補(bǔ)衣褲的身影；我忘不了你進(jìn)出廚房精心為我準(zhǔn)備菜肴的忙碌的身影；我更忘不了在我失落迷茫時(shí)你那溫暖的懷抱。您的就像春天的甘露一樣隨風(fēng)潛入夜，滋潤(rùn)著我幼小的心田。奶奶，謝謝你！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文12
她，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！}記
灰蒙蒙的暮色中飄落下觸人心弦的雨滴，緩緩放下窗簾，觸摸久違的耳機(jī)，一曲柔和的旋律載著思緒飄向熟悉的地方。
翻開(kāi)被塵封的記憶，溫習(xí)過(guò)去的昨天。曾經(jīng)令我無(wú)法釋?xiě)训囊荒荒挥忠淮胃‖F(xiàn)在眼前，多少個(gè)下雨的午后，眼看著同學(xué)被一個(gè)個(gè)接走，強(qiáng)裝著淡定和他們揮手道別，心中早已如熱鍋上的螞蟻般焦急。我渴望著，等待著，一個(gè)熟悉的身影如天使般降臨…然而，現(xiàn)實(shí)是如此殘酷，希望又一次破碎�；仡^看了下仍保留著暖氣但又倍感冷清的教室，帶著不滿和埋怨沖向雨中…回到家時(shí)，身上已找不到一處干的地方�？墒悄阌种皇堑囊痪洌吼I了吧，換好衣服來(lái)吃飯…便又繼續(xù)忙你手中的活了。不解，深深地不解，你為何如此冷淡？
于是我在一次又一次相同的經(jīng)歷里一點(diǎn)點(diǎn)地堅(jiān)強(qiáng)，才慢慢懂得，你的良苦用心，你所謂的“冷淡”不過(guò)是對(duì)我的一種磨煉，心靈上的磨煉！仔細(xì)留意，發(fā)現(xiàn)你的關(guān)心總是無(wú)微不至。
今天晚飯，我又一次注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，你總是有意的避開(kāi)我和弟弟喜歡吃的菜，等到我和弟弟吃好之后你才慢吞吞地“解決”那些“殘余物”。多少次了呢？似乎，每一次都是這樣吧！
可笑，我居然還用“冷淡”來(lái)詆毀你，你若知道，會(huì)很失望的.吧，但我相信你絕不會(huì)有責(zé)怪，因?yàn)槟侵皇且粋�(gè)孩子的無(wú)知，永遠(yuǎn)的孩子！
想要說(shuō)點(diǎn)什么，可那毫無(wú)意義。在這窗外飄零著細(xì)雨的晚上突然心有所悟，你的愛(ài)并不如別的母親那樣熱烈，只有父親的深沉；你的愛(ài)一點(diǎn)兒也不嬌氣，柔韌中帶有一絲剛強(qiáng)，以至于有時(shí)讓我無(wú)法釋?xiě)�，但總受益匪淺；你雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但表達(dá)的愛(ài)卻富含哲理…總之，以我的水平還無(wú)法用這貧瘠的文字完美的將你的愛(ài)描繪出來(lái)，只得說(shuō)：你的愛(ài)，如春雨般，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文13
教師，平凡的職業(yè)，但卻做著不平凡的事，有了他們，才有新一代國(guó)家棟梁的誕生。
多么令人尊敬的職業(yè)��！這不由得令我想起了班主任——Miss蔡。
吾班主任，女，姓蔡。上課時(shí)，觀她面相，無(wú)半點(diǎn)霸者之氣，是如此平易近人，能說(shuō)會(huì)道，引經(jīng)據(jù)典，貫穿古今，會(huì)由一個(gè)字而牽涉到古今中外的歷史故事，令人浮想聯(lián)翩，但如果在此時(shí)，有一個(gè)同學(xué)不專心，那可就真不幸，班主任那可以“殺死人”的眼光便停留在那人身上，令你不知所措，當(dāng)然，更多時(shí)候這一雙眼睛的靈動(dòng)襯托的是她那一臉的才氣！
每次上課的時(shí)候，同學(xué)們都異常激動(dòng)和專心，蔡老師總是給予我們陽(yáng)光般的微笑，假如有人做小動(dòng)作，她就會(huì)以“凌波微步”飛到那人身旁，令人坐立不安，魂不守舍，深知此乃暴風(fēng)雨之前奏也。所以大部分同學(xué)上她的課都不敢做小動(dòng)作。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，如果我們有不會(huì)的去請(qǐng)教，她必定會(huì)耐心講解，給予我們更多知識(shí)，由此觀之，她是多么重視大家的學(xué)習(xí)�。�
看著課堂上老師在黑板上奮筆疾書(shū)，為我們一一講解難點(diǎn)與我們不理解的地方，汗水順著她的臉夾流下，無(wú)不為之感動(dòng)。
教室里依舊回蕩著那熟悉的聲音，那知識(shí)都是出自這口中，我們難道讓這汗水白流，讓這知識(shí)白白逝去嗎？我深思。望著那一筆一畫(huà)，那都是凝結(jié)著老師的汗水，無(wú)聲的`教誨。
我不由得想，老師，您在平凡的崗位上默默耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，難道我們應(yīng)讓這一切白白流逝嗎？雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像秋葉一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)您的一生，我們喜歡您那甜美的聲音，喜歡你那美好的心靈。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文14
若我，是一株繪入遙遠(yuǎn)深冬的竹，文學(xué)便是小雪后的新雨，送來(lái)三月陽(yáng)春，送來(lái)竹露清響。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
若我，是一顆眠于溫柔土壤的種，文學(xué)便是地下的小川，將憊懶的我喚醒，送我去見(jiàn)那東升旭日，流云萬(wàn)千。文學(xué)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他的夢(mèng)里有亡人在梳妝，他的歌里有竹杖芒鞋的灑脫淡然。
他叫做蘇軾，他以一種蹣跚寥落的姿態(tài)，倚在天涯的最遠(yuǎn)處，一蓑煙雨任平生。他用一調(diào)悠遠(yuǎn)飄渺的嘆息，歌他不系之舟般的一生。他叫做蘇軾，他用他的歌，讓我懂得灑脫，懂得堅(jiān)強(qiáng)。他的歌，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他飲下的不是酒，是劍上凜冽的寒光，他的情人，不是北方傾城遺世的佳人，而是天上的月亮。
他叫做李白，他站在紅塵的最遠(yuǎn)處，吟一段抽刀斷水水更流，他吟出了自由。他臥在五陵長(zhǎng)安的最低處，掬一捧年華釀的酒，就著千里之外的月光飲入喉，從此身后無(wú)煩憂，他飲下的，是狂放與豁達(dá)。他云游四方，邀月同酌共舞，那是怎樣一種浪漫情懷？他叫做李白，他用他的'月亮，他的酒，教給我豁達(dá)，教給我追尋靈魂的自由。他的詩(shī)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
我記得有一個(gè)人，他總是夢(mèng)到蝶，然他說(shuō)，或是蝶的夢(mèng)里有他，他說(shuō)有個(gè)地方叫做北冥，那里有一條魚(yú)叫鯤，鯤振翅化為巨鳥(niǎo)，翅若垂天之云，雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。
他叫做莊周，他用他的夢(mèng)，織出了俗世逍遙，他用他的夢(mèng)，建造了一座巍峨的殿堂，他用他的夢(mèng)，繪出十丈紅塵之外，那一方淡泊的凈土。他叫做莊周，他許了我一個(gè)渺遠(yuǎn)的夢(mèng)，送我一個(gè)可以囊括天宇的胸襟，給我一雙能之上九萬(wàn)里的靈魂翅膀。他的夢(mèng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
他們的歌，他們的詩(shī)，他們的夢(mèng)想，給予我，給予億億萬(wàn)華夏子孫經(jīng)年不逝的神韻。這片溫柔的土壤上，處處是他們的自由，他們的豁達(dá)，他們的廣博。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文學(xué)，讓靈魂的土地上開(kāi)出最絢爛的花，讓精神的夜空盛放耀目的煙火。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲作文15
說(shuō)起來(lái)你也許會(huì)覺(jué)得好笑，我小時(shí)候很羨慕那些吃得好穿得好的孩子，更羨慕他們有一對(duì)好父母，能滿足孩子的要求。我也曾向父母透露過(guò)這層意思，他們聽(tīng)后，隨之回答的只是淡淡的一笑。因此，我常常耿耿于懷，心想：我長(zhǎng)大了一定要掙好多好多的錢，滿足自己的消費(fèi)，養(yǎng)活父母。我還冒出一個(gè)奇怪的念頭：到時(shí)我給你們錢時(shí)，看你們?cè)趺唇印?/p>
那年冬天，同學(xué)們都穿上了新的滑雪衫、新的棉襖，可我還是穿著已穿了三年的舊棉襖，心里很不高興，又不好向父母要，只好把這種愿望埋在心底。
爸爸可能看出了我的心思，沒(méi)過(guò)幾天，就給我買了件新的滑雪衫。當(dāng)時(shí)我真想摟著爸爸大喊：“爸爸萬(wàn)歲!”可是，理智沒(méi)讓我這樣做。
身穿漂亮的滑雪衫，我感覺(jué)自己仿佛長(zhǎng)高了一截，怪父母的念頭也打消了。
一天，爸爸把我叫到他的臥室里，對(duì)我說(shuō)：“棟棟，我考考你的作文水平，可以嗎?”“可以，”我爽快地答應(yīng)了�！皸潡潱惆盐曳块g里的擺設(shè)寫(xiě)出來(lái)�！蔽移綍r(shí)進(jìn)出這個(gè)房間，從來(lái)沒(méi)留意觀察過(guò)，這次倒要觀察觀察：靠東有一張雙人床，上面鋪著舊被子。旁邊有一只爸爸把它當(dāng)做心肝寶貝的舊書(shū)櫥。靠南有一張寫(xiě)字臺(tái)，旁邊有一張木椅。我寫(xiě)好拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你再把你房間里的擺設(shè)寫(xiě)出來(lái)�！蔽乙粨]而就：靠東有一張軟床，上面鋪著嶄新的被子，靠北有一只油漆得發(fā)亮的.書(shū)櫥，旁邊有一張寫(xiě)字臺(tái)，還有一張搖椅。我把寫(xiě)好的兩張紙拿給爸爸看。
爸爸說(shuō)：“好，棟棟，你把這兩張內(nèi)容作一下比較�！蔽易屑�(xì)看了一下，臉紅了，原來(lái)爸爸不只是在考我的作文水平啊!
之后，爸爸還把他最珍貴的影集拿給我看。在這里，我似乎看到了爸爸那酸楚的童年、艱辛的青少年時(shí)代，也領(lǐng)悟到，現(xiàn)在的條件分明已經(jīng)好多了，爸爸還是那么艱苦、那么勤勞……
從這件事后，我開(kāi)始不挑吃、不挑穿，不再亂花錢了。我在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，洗滌我的靈魂。爸爸的一番苦心擦亮了我的心。
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