【實(shí)用】童年作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年作文 篇1
我的童年,是我的大餐;我的童年,是一杯美酒;我的童年是一片天空,讓更多的人在藍(lán)藍(lán)的天空下快樂(lè)成長(zhǎng)！讓更多的人成為祖國(guó)的一個(gè)助手！
童年就像寫給父母的一首詩(shī)：有一種愛,一生一世不求回報(bào)——母愛;有一個(gè)人,一生一世值得你愛——母親.在我11歲那年,我看到了雨中的第一場(chǎng)雪！我就覺得我從此長(zhǎng)大了.在一個(gè)雪花如水的夜晚,我做在石頭上,那冰冷的雪水流在了我的手指上,我猛然發(fā)現(xiàn),在雪水上有一種愛的`感覺.就在不遠(yuǎn)有一座小木屋,我情不自禁得走向那里.我從外往里看看到了一群小朋友在里面玩！他們停了下來(lái),他們似乎看見了我,他們并不驚奇,而是打開們迎接我,我害羞地走了進(jìn)去,一位小伙子遞給我一串烤肉!我說(shuō)了聲謝謝！他們并不拘束,而是有東西就和我分享,他們很大方.其中有一個(gè)小伙子大大方方地吟了一首詩(shī)："采得百花成蜜后,為誰(shuí)幸苦為誰(shuí)甜".(羅隱《峰》）！我高興地拍著手說(shuō)：“好,好”！當(dāng)天色不早時(shí),當(dāng)我推開門時(shí),一位熱情的小伙子吟出了李白的詩(shī)《贈(zèng)汪倫》："桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情."我聽后便依依不舍地離去了！
在我11歲那年一個(gè)雪花如水的夜晚給我留下了美好童年的景象,這個(gè)景象將永遠(yuǎn)記在我的腦海中！我不會(huì)將這一切給遺忘了！
童年作文 篇2
童年的時(shí)間不會(huì)再有了，現(xiàn)在僅僅剩下對(duì)童年的回憶了。光陰似箭，不知不覺就已經(jīng)度過(guò)了童年的那段時(shí)光，現(xiàn)在想想童年是多么的無(wú)憂無(wú)慮，不用擔(dān)心吃喝，不用擔(dān)心成績(jī)。就算成績(jī)差也可以說(shuō)我以后再認(rèn)真學(xué)，現(xiàn)在還小。童年時(shí)的想法是多么的天真無(wú)邪，只在乎眼前的玩耍，不用考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，那是一切是多么的簡(jiǎn)單，多么的容易，多么的好玩……
時(shí)間帶走了我們的童年，走的時(shí)候又把生存的這個(gè)“擔(dān)子”丟給我們，我們開始不得不學(xué)習(xí)怎么在這個(gè)世界存活著，如何自立自足，開始為自己的未來(lái)著想，為了這遙不可及的理想而執(zhí)著追求著�；蛟S以后回頭看看以前的自己的多么的愚蠢，只為一時(shí)的快樂(lè)，而不去學(xué)習(xí)那些有用的東西。真希望那是的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)。知識(shí)到用是方狠少，那是你不是回憶童年的時(shí)光是多么美好的，而是在一味悔恨當(dāng)初的自己為什么不學(xué)習(xí)，當(dāng)初自己……然而等你度過(guò)這一時(shí)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)童年時(shí)這么的快樂(lè)，這里的耐人尋味，我當(dāng)初我什么會(huì)悔恨我童年做的事情呢？我到底是怎么了，為什么會(huì)想讓童年時(shí)時(shí)光少一點(diǎn)，多用來(lái)學(xué)習(xí)呢？現(xiàn)在想想還來(lái)不及體會(huì)童年的快樂(lè)的已經(jīng)失去童年了，或許童年也就是這樣吧，等你想去體會(huì)他是，他就快馬加鞭的向前跑，不讓你一分，等你開始向前望是他有遲遲不肯向前邁進(jìn)，讓你來(lái)體會(huì)他。這可能就是時(shí)間帶給我們的童年吧！不停的'讓我們?nèi)セ匚端�，而他卻時(shí)常不給我們回味的時(shí)間就已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)大了，不給我們?nèi)魏未⒌臋C(jī)會(huì)。
童年即兒童時(shí)的青春年華，而我們又能經(jīng)歷幾次兒童時(shí)期，幾次童年那？或許我們的童年時(shí)期已經(jīng)被我們埋葬歲月里，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，但它留下的印記卻是我們一生最值得回味的歲月了。
童年作文 篇3
童年，象一條潺潺流淌的小溪，輕輕注入我的心里。在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)，我做過(guò)的'一件傻事。
那個(gè)炎熱的夏日，我在回奶奶家的路上，看見了一只黑色的小狗。我可喜歡小狗了，扔下背包，就朝它跑過(guò)去。也許是它怕我，見我就趕快躲到它的小屋子里去了。我哪能甘心讓它躲掉呢，見它的主人也不在家，我回身從背包里找出牛肉干，拿在手上，誘惑它出來(lái)。小狗上當(dāng)了，當(dāng)它頭一伸出來(lái)，我就趁勢(shì)抓住了它，不顧它的叫喚，把它往懷里抱(當(dāng)時(shí)人小，都忘了狗會(huì)咬人)。
這只小狗很小，應(yīng)該是才離開狗媽媽身邊不久，渾身漆黑，一看它這副黑漆漆模樣，我便認(rèn)定這是一只小臟狗，我打算給它好好洗一個(gè)泡泡澡。找到主人家的一只小桶，我想也沒(méi)想就拎了一桶涼水往小狗身上倒，小狗渾身一抖，我被它抖了一身的水，抹掉臉上的水漬，我拿出背包里的牙刷按住小狗，就在它身上搓呀搓。小狗痛了，不停的亂跑，它跑到雞窩里去了，我抓它不著，結(jié)果抓到一只雞，小狗跑了，我索性就給雞洗澡。我抓住雞就往水桶里按，結(jié)果那只雞奮力掙扎，從我手里逃跑了。這下，我想給小狗小雞洗澡的愿意落空了，怎么辦呢，興奮不已的我，看見旁邊還有一只鴨，我又趕緊去抓鴨......這一下，雞飛狗跳，動(dòng)物們被我追趕地到處逃串，地上一處狼藉，我自己也是渾身濕了，還粘上了許多雞屎，我傻眼了，回身抓起自己的背包，趕緊偷偷溜走了。我以為我做的事沒(méi)人知道，哪知道傍晚時(shí)，那個(gè)主人家就找上門跟奶奶講了我的劣跡，我被奶奶狠狠地批評(píng)了一頓。
童年的我做過(guò)很多傻事，但只有這件事被我牢牢記在了心里，那樣的我淘氣，但不失天真，狼狽卻不乏勇氣。感謝時(shí)光老人，因?yàn)樗炎蠲雷罴兊耐暧≡谖覀兊男目怖铩?/p>
童年作文 篇4
在我的記憶里，童年有著許許多多的糗事，想起來(lái)都覺得好笑。
媽媽很怕狗，所以我也特別怕，一聽見狗聲就渾身不自在，但爸爸總是笑話我，說(shuō)男子漢不能這樣。一天放學(xué)回家的路上，遇到一條看似溫柔的小哈巴狗，想到爸爸的話，又覺得它比較溫柔，就壯著膽向它靠近，哪知道它對(duì)著我一陣猛叫，嚇得我掉頭就跑。
有一年的冬天，爺爺家魚池里的水都凍成冰了，我和弟弟就拿起工具，屁顛屁顛地跑向魚塘，準(zhǔn)備干“壞事”。我們先用腳把冰輕輕地踩碎，可是由于我沒(méi)站穩(wěn)，腳一滑，不慎跌入水中，褲子全濕了，弟弟大笑起來(lái)，我是又氣又冷。還有一年的夏天，爺爺在園子里逮到了一只天牛，便用一根繩子栓起來(lái)給我玩，我可高興了，小天牛在我手中放放飛飛，飛飛放放。忽然，天牛飛到我的`腳上，酥酥麻麻的，我怕它咬我，就使勁地甩繩子，讓它停不下來(lái)，但我也累得要死，可想而知我的樣子有多狼狽、可笑。
我還有許多糗事，想想雖然可笑，但它更多的是給我?guī)?lái)了歡樂(lè)！
童年作文 篇5
我在看麥田，像麥田里的稻草人和守望者，看金色的麥田，看收獲的季節(jié)；我在看小路，就像一個(gè)行走的人，一個(gè)滄桑的老人，看著東西不一樣的小路，看著夕陽(yáng)的邊緣；我在看著小溪，就像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，又像一個(gè)偶然進(jìn)入桃花源的漁夫，看著小溪的盡頭，看著永遠(yuǎn)逝去的童年。
記憶中小時(shí)候，我一直相信麥田里有一種神奇的力量。在綠色的歲月里，一瞬間，它從清新的綠色清澈的小溪變成了黃澄澄麥浪滾滾的大海。和朋友追逐打鬧，在風(fēng)和麥浪中奔跑。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有任何煩惱，但我覺得時(shí)間過(guò)了這么久。風(fēng)把云推開，太陽(yáng)在西方升起又落下。每次都只有爺爺會(huì)坐在山脊上看日落。我不喜歡夕陽(yáng)，就像爺爺每次看著那金黃如麥田的夕陽(yáng)都會(huì)感嘆。爺爺，你也不喜歡夕陽(yáng)嗎？每次問(wèn)爺爺，爺爺一開始都是一言不發(fā)，最后才慢慢對(duì)我說(shuō)那句遙遠(yuǎn)的話。等你長(zhǎng)大了就明白了。但是我默默的對(duì)自己說(shuō)：為什么爺爺現(xiàn)在不告訴我？現(xiàn)在看麥田，好像看到那個(gè)幼稚的孩子在問(wèn)讓他困惑的問(wèn)題，終于明白爺爺?shù)囊馑剂恕？粗溙�，時(shí)間好像很長(zhǎng)，成長(zhǎng)只是一眨眼的事。
每一步，這條路的.記憶都浮現(xiàn)在我們面前。那時(shí)候我喜歡在這條路上玩捉迷藏，跳方塊，各種游戲。浮現(xiàn)在我腦海中的畫面似乎觸手可及，但伸手時(shí)只有透明的空氣。我還記得我們很調(diào)皮，四五個(gè)孩子在.的小路旁邊挖了一個(gè)大陷阱，把陷阱裝滿水，用塑料袋把樹枝鋪好，撒上土，藏起來(lái)直到看不到任何瑕疵。我們是一群調(diào)皮的男生，從中午忙到日落。我們又匆忙躲了起來(lái)。碰巧村里有個(gè)爺爺放羊回來(lái)了。三，二，一！偏偏領(lǐng)導(dǎo)就掉了進(jìn)去，羊的咩咩聲夾雜著我們的大笑聲。祖父詛咒了我們，把羊從陷阱里拉了出來(lái)，但我們頑皮地逃跑了�？粗�，哪里有快樂(lè)，記憶就永遠(yuǎn)在那里。
我再次過(guò)河已經(jīng)很多年了�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，看著流淌的河水，我若有所思。它就這樣過(guò)去了，沒(méi)有日夜停止！現(xiàn)在我更明白這句話的意思了。河水依舊向前流淌，歲月的腳步不會(huì)停止。沒(méi)有人可以一輩子都是孩子。每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成熟吧？我想這就是你的家鄉(xiāng)帶給你的童年吧。有一個(gè)場(chǎng)景，一群你熟悉的人。你成長(zhǎng)的地方，你的依戀就會(huì)在那里。那是你有記憶的地方，你所有的悲傷和快樂(lè)都寄托在那里。這是你一生中比你年輕時(shí)更美好的時(shí)光。畢竟我理解爺爺?shù)母袊@，為什么我現(xiàn)在難過(guò)，也理解這個(gè)有著我整個(gè)童年的故鄉(xiāng)�？春樱枷朐�，感情在。
看你的童年，往事涌上心頭。一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)事件，一群人。改變的是在滄桑中改變的東西，改變不了的是記憶中的天真、原始的美好�？粗业耐�，麥田還在飄揚(yáng)�？粗@麥浪，我覺得我的童年還會(huì)在這里繼續(xù)蕩漾。
童年作文 篇6
昨天晚上，我和哥哥拿著手電筒和一個(gè)瓶子一塊去抓蟋蟀。
蟋蟀太調(diào)皮了！怎么捉也捉不著。
哥哥好不容易才看見一只大蟋蟀，我上去一撲，把大蟋蟀給嚇跑了，讓哥哥白高興了一場(chǎng)。
然后，我們開始分工，哥哥說(shuō)：“我先去捉，最后你再捉�！蔽彝饬�。
哥哥就去捉了，他一會(huì)兒捉了一個(gè)，一會(huì)兒又捉了一個(gè)，捉得越來(lái)越多。哥哥捉完了，輪到我了，我也學(xué)著哥哥的樣子，也捉了好幾個(gè)。捉完蟋蟀，我們就開開心心的回家了。
童年作文 篇7
童年，是一朵開在心頭的格�；�，樸實(shí)卻又不實(shí)絢麗；童年，是一首膾炙人口的童謠，婉轉(zhuǎn)低回處，美妙動(dòng)聽；童年，是一條淙淙流動(dòng)的小溪，緩緩地流入我心中那深處，便讓我的心綻放出美麗的花。
俗話說(shuō)“馬峰窩捅不得”可我就捅過(guò)一次。
那是去年前的暑假，我便去了姥姥家玩。姥姥家門口前有著一棵茂盛的李子樹，樹葉經(jīng)雨水的沖洗，顯得格外生機(jī)勃勃。一到了金秋時(shí)節(jié)，就結(jié)滿了李子，有的奇，有的黃，還黑紫的，伙伴們常常去摘李子。
有一次，我發(fā)現(xiàn)有許多的馬峰在李子樹旁邊飛來(lái)飛去。我心想“這里是不是有他們的窩呢？”我好奇地到李子樹旁從下向上搜尋著。噢，在李子樹枝間掛著一個(gè)灰色的馬峰窩。我聽小伙伴們說(shuō)，這馬蜂蜇傷了好幾個(gè)人呢！這可不行，萬(wàn)一姥姥被蜇了怎么辦？一定要把它捅掉，但聽大人們說(shuō)馬蜂窩捅不得，于是我找來(lái)了表哥。
星期天表哥來(lái)了我家，我把我的想法與他一說(shuō)，他也十分同意，我們倆很快制訂了作戰(zhàn)計(jì)劃，我們的`戰(zhàn)術(shù)是以快取勝。
我先端了半盆涼水，悄悄地走到了李子樹下，對(duì)著馬峰窩使勁一潑，水順著馬峰窩流了下來(lái)，只見馬峰窩搖晃了幾個(gè)，接著馬蜂一下子飛了出來(lái)，好家伙還真是不少，我飛速地跑進(jìn)了北屋順手關(guān)緊了門，幾乎與此同時(shí)，等在一旁的表哥，拿著竹竿，對(duì)準(zhǔn)了馬峰窩一下子捅了過(guò)去，馬蜂窩掉了下來(lái)，表哥扔下了竹竿趕快跑進(jìn)了南屋，那速度比我還快上一兩倍。忽然“砰”地一聲響，接著就聽見了“哎喲”一聲。我心想壞了，表哥是不是被馬蜂蜇了呢？表哥從對(duì)面的窗戶露出了笑臉，大聲說(shuō)：“剛才一急光撞到了門框上了�！甭犃诉@話，我哈哈大笑。
失落家巢的馬蜂在院中尋找攻擊目標(biāo)，可我們已經(jīng)進(jìn)了安全島。
表哥說(shuō)：“咱們把馬蜂窩燒了吧，以免有蛹再生�！蔽乙贿厽贿呄耄骸榜R蜂窩捅不得”這句話也應(yīng)該改改了。
時(shí)光在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，驀然回首，那金色的童年已離我們遠(yuǎn)去，可空氣中，卻還有童真的味道，成長(zhǎng)使我們有了對(duì)童年那份天真爛漫的美好。
童真，童年的代名詞。
童年作文 篇8
時(shí)間飛逝，將近兩個(gè)月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束，迎來(lái)了嶄新的一學(xué)期。暑假期間讀了兩本有關(guān)教育類的書籍。其中對(duì)《保衛(wèi)童年》中的一些章節(jié)感觸較深，再次感慨當(dāng)教師的不榕易，甚而會(huì)想誰(shuí)又了解教師的心靈之痛，誰(shuí)又能為老師說(shuō)幾句關(guān)愛話呢？看著《保衛(wèi)童年》掂著這份沉重，也就不得讓你不感慨出乎預(yù)料的＂暮春者……＂會(huì)至，會(huì)讓你去構(gòu)想自己心中的教育烏托邦，而回歸現(xiàn)實(shí)也就有了些難以言及的感受。多少次提及童年，總是跟著人云亦云＂金色的＂。
《保衛(wèi)童年》針對(duì)一種迫在眉睫的對(duì)兒童的傷害，對(duì)兒童世界粗暴的破壞以及成人世界過(guò)早的侵入和兒童世界本身過(guò)早的成人化做了深入地分析。童年本來(lái)就是人生必經(jīng)的一個(gè)自然階段，你想沒(méi)有童年都不行。但是現(xiàn)在童年幾乎名存實(shí)亡。從孩子的童年龜縮在自己家里，正如魯迅先生所說(shuō)“只看見四角的天空”。從時(shí)間上看，孩子上學(xué)的第一天就意味著從此得為別人活著。為爸爸媽媽活著，為老師活著，惟獨(dú)沒(méi)有為自己活著。每天一大早就背著沉甸甸的書包來(lái)到學(xué)校按部就班的學(xué)習(xí)。甚至假期都早早的被家長(zhǎng)安排各類補(bǔ)習(xí)班，走馬觀花地出入各類輔導(dǎo)場(chǎng)所，沒(méi)有自由，更談不上做自己喜歡的趣事。
童年果真是金色的.嗎？確實(shí)該問(wèn)一下，不僅是我，凡是當(dāng)教師的，當(dāng)父母的都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)自己所接觸的童年者，他們的童年是否真有金色的燦爛。由于我們少了一個(gè)心眼，便有了＂保衛(wèi)＂這＂悠悠萬(wàn)事，惟此為大＂泰山壓頂之沉重。保衛(wèi)童年與其說(shuō)是促教師的覺醒，不如說(shuō)是喚校長(zhǎng)的仁愛，更不如說(shuō)是呼教育制度的人性、人道。因校長(zhǎng)成不了教師依靠的大樹，教師也就從保衛(wèi)孩子的最后一道防線里撤出，單是撤出還好，可怕的是在不知不覺中卻成為可惡的幫兇，更為可悲的是連自己成為幫兇的認(rèn)識(shí)都沒(méi)有，還自居為拯救者，煉＂鋼＂者，讓鐵也好，鋼也好，甚至非鐵、非鋼的鋁、銅都丟入熔爐，以煉鋼的烈火進(jìn)行煅燒，真是何等的殘酷，而這又渾然不知，只道自己是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，可悲可憐的蒙昧者看看《保衛(wèi)童年》，它讓我們?cè)谥T多的疑問(wèn)與探討中漸漸蘇醒，感嘆，或愁、或悲、或憤……不管怎樣，至少不再自閉，多少有些自責(zé)、自悔、自悟。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！弊鼋處煹囊窈亲o(hù)草葉上的露珠一樣精心呵護(hù)孩子的智慧、創(chuàng)造之火星。引導(dǎo)、激勵(lì)、鼓舞孩子，把星星之火燎燃成熊熊燃燒的火炬。 我愿意用《保衛(wèi)童年》作為我教育的“警世通言”，細(xì)數(shù)我為師的時(shí)時(shí)、事事，做孩子童年的守護(hù)者。
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