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我們的故事作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我們的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的故事作文1
轉(zhuǎn)眼間，小學馬上就要畢業(yè)了，回想起六年來的小學生涯，我感慨良多。說真的，我舍不得這些朝夕相處的同學們，更舍不得慈母般的老師。一想到這，去年的那一件事便又涌上心頭。
記得那是六年級上學期，離期末考試只有兩天了，班主任李老師正忙著給我們復習功課。突然間，李老師講課的聲音停了下來，只間她雙眉緊鎖，用手猛力地按住了小腹的部位，身子靠在講臺桌上。隨即她又蹲到了地上，一言不發(fā)。這下可把我們給嚇壞了。老師這是怎么了？幾個班委連忙走了上去，小心翼翼地將老師扶了起來。此時，老師的臉白得嚇人，嘴唇也沒有半點血色，頭上滲出了豆大的汗珠。她將自己的肚子抵在講臺桌的桌角上，沖著我們擺了擺手，說道：“不要緊，我們繼續(xù)上課吧！”老師的音量明顯降低了許多。
一直以來，我都非常喜歡上李老師的課，以前總覺得語文課的時間是那么的短暫，沒多久就下課了。今天這一節(jié)課，我卻盼著下課鈴聲趕快響起，可是這一節(jié)課卻偏偏又是那么的漫長�？粗蠋煏r不時地咬著牙堅持的'樣子，我的心揪做一團。
終于下課了，李老師再也堅持不住了，她又一次蹲了下去，說道：“你們快點排好路隊，我歇一會�！蔽冶鞠肷先栆幌吕蠋熢趺戳�，但話到嘴邊卻又咽了回去。
回到家中，整個中午我都心神不寧。下午到校時，同桌告訴我：“李老師住院了，得開刀。小佳說的，小佳媽媽是縣醫(yī)院的護士�！惫唬挛绲谝还�(jié)的語文換成了數(shù)學。
下課后，我們?nèi)嗤瑢W都留了下來，商量一下去看望老師的事情。由于馬上就要期末考試了，學習比較緊張，于是我們就決定先由幾個代表去看望老師，等期末考之后，其他同學再分批去。
當天晚上，我和另外幾名同學一起來到縣醫(yī)院住院部。我們輕輕地推開了李老師病房的門，只見李老師躺在病床上。見到了我們，李老師一臉的驚喜。跟李老師同住一個病房的阿姨滿臉羨慕，說：“當老師就是好�。∮羞@么多學生惦記著！”李老師輕聲責備我們道：“我就一點點小病而已，馬上就考試了，你們可得好好復習呀�！痹倏纯蠢罾蠋煟哪樕蠈憹M了幸福。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是李老師用桌角頂住腹部，咬著牙堅持給我們上課的情景，至今依然深深地印在我的腦海當中，令我難以忘懷。
我們的故事作文2
我們班有許多故事和笑話，并不是同一天時間發(fā)生的。
笑話里有許多典故，例如我的同桌白昊天創(chuàng)造了幾首電報：8899174、81890、7758258，它們的'意思分別是，“爸爸舅舅一起死，撥一撥就靈，親親我吧愛我吧”，夠讓人討厭的。他還寫過一首古詩，我給你念念“鋤禾日當午，李白在跳舞。走近看一看，全是白稻谷。”真惡心。
我們班的李元更惡心，他也寫過古詩——窗前明月光，李元打開窗。照到X光，頭發(fā)掉光光。變成了李元的《靜夜思》了。李元的《望廬山瀑布》也蠻出名的，但是有很多變化，諸如“日照香爐生紫煙，李元走進烤鴨店。口水流下三千尺，摸摸口袋沒有錢�！卑押煤玫奶圃姸荚闾Ａ�，改得面目全非，感覺要吐。
我們班的故事也有很多。比如，一節(jié)音樂課上有三個人，扮演的《三個醉漢走》，老是摔跤，尤其是白同學，第一個摔跤，把另一個也絆倒了，于是開始了新一輪的摔跤比賽，讓人捧腹大笑。
我們班的故事和笑話一時間說不完，有空你來我們班，讓我講給你聽。
我們的故事作文3
歡歡是我們家以前的一只可愛的寵物狗，自從被送走后，媽媽每年臨近過年的日子里都會十分的后悔：“早知道是這個樣子的話，我怎么樣也不會送出去的！哎……現(xiàn)聽不到它的吵鬧聲多冷清呀�！笔茄�，歡歡是我們家的一大開心果，沒了它，當然會少了很多開心，事隔三年了，我們一家人，仍記憶猶新。我們一家永遠都記住歡歡，記住我們家發(fā)生的事。
那年臨近過年，爸爸回來時，爸爸的手中除了沉沉折電瓶外還有一條繩子，繩子的后面竟是一只陌生可愛的小面孔，這就是我們家現(xiàn)在的歡歡，我樂的跳了起來，因為養(yǎng)狗一直是我夢寐以求的，何況還是這么可愛的小狗，小狗來的'時后一開始還挺害羞的可沒過一會兒就過來討我們歡心了，一會兒來討根香腸吃，一會在你面前繞來繞去，一會兒在你的腳旁邊躺下撒起嬌來�！班蓿√蓯哿恕蔽也煌５陌l(fā)出這種贊嘆，可新的麻煩出現(xiàn)了，小狗今晚睡哪呢？哎。有了！我靈機一動，馬上想出了一個好辦法，拿來了工具給小狗做了一個窩，然后放上了墊子，也許是狗嫌棄我做的“窩”吧，當我把它放進窩里時，它老是往外竄。沒辦法，只有勉強它在地上睡一覺，意想不到的事情發(fā)生了，到了第二天，我醒來時發(fā)現(xiàn)小狗不見了，再仔細一找！它竟躺在了我做的小窩里舒舒服服地睡著大覺呢！
還有一件事更令我難忘的事，那天，爸爸媽媽要出去買東西，于是便叫我留下來陪小狗玩，其實是我們一起走時，小狗非要一起去，所以就派我留了下來，不過我好象沒什么威力，它好象忽視了我的存在，一直用兩只后腿支撐，跳躍著，用兩只前腳和頭不停地沖撞著門，還大聲的叫喚，那叫聲那么的響，有如晴天霹靂。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，它終于累得趴在了地上，看著那扇門，可沒過一會兒又開始了，我十分驚異，我們也不過認識了兩天，竟連分開一小會兒的時間都會這樣。
過了幾天，我們決定抒小狗送回外婆家，那天夜晚我們都十分傷心，我躲在被窩里哭了好一陣子，最后經(jīng)爸爸一提議，我才擦干眼淚坐了起來，我們決定給小狗取個好聽的名字，什么“小黃”“貝貝”……一個個浮現(xiàn)在我的眼前，不過最后還是選擇了“歡歡”因為歡歡有快樂的意思，我們希望歡歡永遠快樂所以取了這個名。
在外婆家里，我們乘歡歡不注意悄悄的走了，為了不讓歡歡跟來，我們只有這樣了，歡歡被外婆送給了一戶好心的人家收養(yǎng)著，外婆告訴我好心人家對歡歡很好，叫我不要擔心，現(xiàn)在天氣冷了，我只是想送上歡歡親切的問候，你過的好嗎？有沒有生病？現(xiàn)在……
我們的故事作文4
愛原來是一種酒，飲了就化作思念。
天空一片晴好，我慵懶地抬起頭，一如既往地想起了你，那個曾經(jīng)給我愛與希望的人，依然記得我們相識于那本作業(yè)。就這樣慢慢地熟絡(luò)了，時間無意間從指縫中流去，沒有任何痕跡。
那個被風吹干的夏季，聽同學說錄取分數(shù)下來了，根據(jù)自己所報志愿，確定自己與高中無緣，眼淚不打一處來，我突兀地給你撥通了電話，電話那頭的聲音依舊是那般熟悉。你給我的第一句話是：“別傷心了，沒有人會瞧不起你，只要自己努力過就行，我們要放眼未來，不一定只有讀書這條路可走。如果實在想讀，也可以擇校或選擇其他專業(yè)技術(shù)。”
反思了幾天，覺得自己好沒用，就在我收拾行李，準備背井離鄉(xiāng)的那天中午，我還是抱著不死心的態(tài)度撥了一通電話給物理老師，對方卻以高興的語氣說：“哦，你錄取在永豐中學，要好好讀，高中要比初中難多了。”
……
開學了，我懷著無限的期盼邁入了這新學校，舊日的同學沒有能同班，心中不免一陣酸楚。我害怕孤獨，每次走到食堂總會想起以前的過往。你也去為自己的前途而拼搏，以前的一班分成了若干份，我很想念你，習慣呆呆地看著那片屬于我們的天空，想象著彼時的你是抬頭仰望星空，還是把手放在胸口感受著彼此跳動的思念。每當想著你對我說過的話，走著我們曾經(jīng)走過的路，看著我們一起看過的風景，重復著曾經(jīng)的生活節(jié)奏，我總會莞爾一笑，感覺這一切就像在昨天。縱使知道不會有回應，可我每天都要對著你二十四小時都亮著的超Q頭像，發(fā)幾句話，然后下線。
驀然發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)讓我日夜思服的高中也不過如此，甚至更糟糕，連一個和自己說真心話的人都沒有。我害怕、惶恐。初中的.回憶真的好美好美，年華走得太快，成長莫名恐懼。寫心寫情訴說悲涼，寫人寫事訴說孤獨。
我沒有去在意別人的眼光，因為我從來沒有在誰的眼里。風很安靜地吹著，我一抬頭便看到了滿天星辰，我想明天必定依然是個艷陽天，下一個艷陽天，我們還會相見。
在同一片天空下，這是我們彼此不老的承諾，我們一起走過的印記，已經(jīng)在我們彼此的腦海中定格，一種叫“友誼”的情愫正在無聲的蔓延。
所以，我篤定地想念，我們的故事永不落幕。
我們的故事作文5
先來夸夸我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識是我們的領(lǐng)航者。再來說說我們的班長——吳夢成，他是我們班的.“領(lǐng)頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛好很多圍棋、看書……最后來談談我們的班級——三（4）班，我們的班級是一個集體，更是一個大家庭。三（4）班團結(jié)友愛、互相幫助像兄妹，你們說我們是不是一個和睦相處的大家庭！
三（4）班陳锘涵名師點評：小作者很幸運，能夠生活在這樣一個幸福和睦的班級之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優(yōu)秀的同學作為班長，我相信小作者在學校的生活，一定是非常開心快樂的。如果小作者能夠詳細地描述一下，你們在這個團結(jié)友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對你班級的印象會更加深刻。
我們的故事作文6
團結(jié)，友愛，互幫互助。我們班的故事，有灰心失意；我們班的故事，有重鼓士氣；我們班的故事有激情澎湃，斗志昂揚！我們班的故事，名為七十一。
七十一·激情澎湃
早晨，新生的朝陽還未照亮大地，夜晚的明月還未辭別天空時，七十一的故事已經(jīng)開始。
天烏黑烏黑的，教室里的燈卻花白花白的亮著。此時此刻，本應屬于被窩的我們，卻已拿起了課本，放聲朗讀。每每這個時候，七十一的讀書聲，震撼整個教學樓，振奮整個市直一的。剛到教學樓下，書聲就又上耳旁，這讀書的氛圍，由我七十一來領(lǐng)航。字里行間，聲聲悅耳，我七十一的磅礴讓書聲來蕩漾。這書聲震耳欲聾，這書聲振奮人心，這書聲振興中華！每一位同學的夢想在這書聲中綻放，每一位同學的未來在這書聲中充滿希望。我們用著清脆的書聲甩開七十一的疲憊，用這書聲換上嶄新的臉龐。我們迎著朝陽，借著書聲，揚帆，啟航。沒有人覺得累，因為這兒，叫七十一。
七十一·灰心失意
現(xiàn)在忍受的痛苦，不過是上天給七十一得鍛煉罷了，上天只是不想讓七十一驕傲，只是想給七十一的故事增添一筆傳奇的'色彩。
加油，加油，加油這聲音此起彼伏。只見這紅繩始終越不過那近在咫尺，屬于勝利的白線因為地形因素，七十一在拔河比賽中失利了。全班同學的心情都不甚愉悅，每位同學都在自責，每位同學都在安慰，看看教室后那三張閃閃發(fā)光的大獎狀，全班同學都因為沒能湊夠四張而嘆氣。想想七十一當年運動會的第一，想想以前七十一優(yōu)越的成績，不禁有些傷感。孫悟空孤身一人大鬧天宮，項羽2萬兵馬大敗敵軍40萬人，古往今來，我們記住的都是以少勝多的故事，七十一的落后是暫時的，屬于七十一的榮譽，七十一遲早是要奪回來的。
七十一·斗志昂揚
當枯枝重新生出綠葉，當殘花再次綻放繽紛，當鳳凰涅槃重生，七十一不可能隕落！
讀書風氣的下降，班級排名的下降，各種各樣的因素打擊著七十一。一圈，兩圈，同學們邊跑，邊喊著七十一的戰(zhàn)歌。淚水與汗水交雜在七十一同學的臉上，苦澀而又懊悔。二十圈下來，身體隨累，但精神的頹廢已被徹底甩掉！我榮耀的七十一，要回來了！
我們班的故事激情澎湃，我們班的同學越長越帥，我們班的成績勇往直前！有風雨，有茶花，有談笑，有神傷，七十一的故事有你，真好。
我們的故事作文7
人人心中都有夢想，有一個是好的，但希望你不要太強求自己選擇了多個，我怕你會偷雞不成蝕把米。
條條大路通羅馬，我想對自己說，我的生活是我自己的，可以不要為了別人而活，但要為了別人而改變自己。
總是不知道下一秒自己制定的計劃是否會執(zhí)行，卻依舊還是想要將它說出來與別人分享；我想說行動與你的.言行一致，至少言出必行。
有的人也許離開了，但他依舊活在我們的心中，但有時候放不下也是一種過錯。
也許一切都不能只看表面，就算是面具也是屬于自己的另一面，只是為了抵觸某種情緒，為了更好的生活。
我們都一樣，流入東海后誰還會記得你做過的奉獻，誰還會知道你走過的彎曲道路，只有自己知道，這一切都是為了誰。
一個人的生活總是忙忙碌碌的，生活在一個單調(diào)的世界，陪伴著的人，總會失去，幻想著的，總是讓人迷茫方向，可是又有多少個人真正擁有過呢？決定了的事，可能是一輩子，但什么時候，你又將它變成了你生活中的一部分呢。
總想著還有明天，總以為青春還在，卻不知，生命的長河會流淌。
我們的故事作文8
世界上的事情，最忌諱的就是十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧損。因此也可以說，凡事總要稍有欠缺，才能持恒。
哥哥告訴我，人的眼睛可以儲存風景。盯著燈光看一會兒，然后閉上眼睛，就會在眼皮底下看到栩栩如生的燈泡，這就是證據(jù)。
清代詩人何錢有一首《普和看梅云》：“酒沽林外野人家，霽日當檐獨樹斜。小幾呼朋三面坐，留將一面與梅花�！边�記得是個天晴風定的日子，大家一起過著閑情雅致的.生活。相聚一桌，尋常人，尋常情，一方桌，幾張小幾，閑談小酌，還有一個小位置留給一樹淡然超逸的梅花。過往的一幕幕，久居盤繞于回憶中，揮之不去。
留將一位置，與梅花怡然自樂，因勢利導，也別有一番風味。
這天，姑姑邀親朋好友一起為考入醫(yī)學系的宛宛慶祝。一提起宛宛，大家交口稱贊，說她像井、像溪、像海。無論在什么場合，總是安之若素，恬淡如溪。長輩們七嘴八舌的向姑姑請教教育秘訣。姑姑微笑道出“八字箴言”：“陪她成長，因執(zhí)利導。”
姑姑可不是稍微有些瑕疵便動輒訓斥的人，她刻意把自己“縮小”，縮得和女兒的“高度”一樣，讓女兒把她當作朋友，對她暢所欲言，再因勢利導，進行教育。
不久前，我和父母游蜀地新津觀音寺，見有一聯(lián)，上面寫著：“天下事了猶未了，何妨以不了了之？”是的，本意是奔走調(diào)解，決意在看清楚而及時抑止它，然而又節(jié)外生枝。不但不清楚，苦惱又增許多。這一聯(lián)，我與父母都認為有理，久縈繞在心中，味之無窮。
現(xiàn)在，我再一次閉上眼，搜尋著值得回憶的大事……
我們一家時隔多年，再次與良子女士重逢，她為太奶奶仍健在由衷歡喜。
嗯，還有，小姨這一年辛苦得一子，小名阿福，手指能一屈一伸時，便懂得抓東西。孩子兩條腿還沒站穩(wěn)，盡管顫顫巍巍，能東歪西斜地跑上兩步，便高興著搬東西，彼時小腦袋里不知道什么靈機發(fā)動，想扔時手里的東西便向著任何目標丟去，盡管小姨大罵小打，也無可挽回。
父親認為筆的四德也可以形容人，尖是專精，齊是廣識，因是敦厚，健是風骨，必須四德具備，才能成就偉大的事業(yè)。
有些煩瑣的事也是大事——
“我女兒初十訂婚。”
“我兒子今年是懂事了許多……”
好吧，可以暫停了，今后會發(fā)生如何，是無可探知的，做好今兒的事便行。
滄海月明，藍田日暖，不乏一生只入一行。
我們的故事作文9
我們班上有一位奇人，沒一個人能和他比講故事，所以稱他為“故事大王”。
他講的故事那才叫NO.1呢！他看了很多的書，會講的故事很多，每個故事都與眾不同、讓我們回味無窮，而且他講故事時，動作很夸張哩！講到重點、奇疑的地方時，他總是皺緊眉頭，故作沙啞嗓門；講到高興的地方時，他又總是眉飛色舞、手舞足蹈的。每個聽故事的人都會被他的聲音、神情和動作所感染，融入到故事中去。
他第一次講的時候是在下課。那天，他閑得無聊，便興沖沖的跑過來，問我們想不想聽他講故事，我也閑得無聊，就答應了他。他故意弄了弄嗓門，裝成一個非常有文學的大文學家，非常鄭重地說道：“今天，我要給大家講一個父親與兒子的故事。請大家鼓掌！”我配合地拍了幾下手。
“從前有一對夫婦，他們有一個兒子和一個年邁的'老父親。一天。他們認為老父親老了應該把他丟到森林去。不料這一切都被他們的兒子聽到了�！闭f到這兒，他模仿那小孩的動作，四處張望，又踮起腳，小心翼翼的。他那一副偷聽的樣子把我們?nèi)级盒α�。這時，人也越圍越多，每一個同學都被他深深吸引住了。那些故事中的情節(jié)經(jīng)過他繪聲繪色地一講，似乎就變成了一幅幅圖畫，把我們“看”得目瞪口呆。他非常投入地繼續(xù)講故事：“第二天，丈夫把老人放進箱子，他兒子卻要求他把箱子帶回來，原因是……”他突然停住不說了，有一位同學接嘴道：“原因是那個箱子非常漂亮�！蔽覀儩M懷信心的轉(zhuǎn)向他，卻只見他半瞇著眼睛，伸出右手的食指，輕輕搖了搖。這一下弄得我們大家更是摸不著頭腦，忙問：“是什么呀？繼續(xù)說呀！”在大家的催促下，他才慢條斯理地張開口，然后用一種很可笑的童音，搖頭晃腦地說道：“兒子是這樣說的，‘以后，你老了，我好用它把你抬出去呀！’”他的模樣和聲音弄得同學們哈哈大笑起來。不過，笑著笑著總覺得不對勁。原來他講的這個故事是要我們孝敬老人呀！我們似乎也從他講的故事中明白了這個道理，教室里傳出一陣熱烈的掌聲。
怎么樣？見識了我們這個“故事大王”了吧！敢和他比嗎？他的名字是——不說，嘻嘻！
我們的故事作文10
“法”，就像一名嚴格的警官，時時刻刻在規(guī)范著我們的行為。
一天周末，媽媽載我去上奧數(shù)班，眼看著就要遲到了，交通信號燈真淘氣，好像跟我們較勁似的，一看我們來了，馬上變成了紅燈，媽媽不管三七二十一，闖了過去，被監(jiān)控拍到了，不僅被扣分，還被罰了一百元。我說：“媽媽，您為什么要闖紅燈��？”媽媽說：“你要遲到了，我一急，不小心就闖了�！蔽艺f：“媽媽，我們被罰的不僅是一百元，還留下了不良行為。闖紅燈還有可能會造成嚴重的`交通事故，擾亂，交通秩序。如果我們大家都不遵守交通秩序，我們會寸步難行的�！眿寢屄犃�，點點頭說：“寶貝，媽媽錯了，媽媽一定改。你真是個守法的小公民啊！”
我高興地笑了，只要人人都遵紀守法，世界將變得和諧美麗！
還有一次，爸爸要載我們?nèi)ズ＿呁妫惠v車限載五人，可我們連爺爺奶奶一共六個人，爸爸說我和姐姐是小孩，擠一擠，沒關(guān)系的，我和姐姐異口同聲地說：“不行！我們不坐超載車！”于是，在我們的堅持下，這次游玩我和姐姐都沒去了，雖然有點小失落，但覺得，堅持了正確的，就沒什么遺憾了！
文明交通，共同關(guān)注；安全出行，從我做起！我高興地笑了，只要人人都遵紀守法，世界將變得和諧美麗！
我們的故事作文11
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個不可開交！有時候?qū)W生會或者值周班來檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業(yè)！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業(yè)呢？”“在這，在這�！闭O，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法�！翱墒菆蠼o老師的話你會死得好慘�！眤同學發(fā)話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的.。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經(jīng)經(jīng)歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現(xiàn)在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。
我們的故事作文12
新老師姓朱，到最近大家都稱呼他為老朱，可我只叫他“語文老師”。第一節(jié)課就布置了一個奇葩的每日必做語文作業(yè)。講出來嚇死你，記錄下每天語文課上的內(nèi)容，直到畢業(yè)——我們稱之為日志。我本認為這花不了多少時間并從那時開始就下定決心要堅持到最后，直到班級所有人都倒下。
語文日志內(nèi)有幾個內(nèi)容是我印象很深刻的。例如，我在一篇日志中說到，“最近的日志越來越像在寫日記，感覺把自己的小秘密，小煩惱都通過筆尖向一個神秘人傾訴。這時日志已經(jīng)變了一個味道”，還有一篇日志中似乎是因為語文老師在課堂上講到女人要打扮得漂亮的原因是女人自己沒有自信，需要用外界的偽裝，展示一副本不是自己的自己；而男人卻可以穿得破破料料地走在大街上，這樣體現(xiàn)出男人的自傲與身上一股強大的氣場。這一段話一講出來就成為“過街老鼠”。我們班女生眾多，自然容不下這種貶低女性的語語。其中還有一個稱呼事件——“楊絳先生”。語文老師無意之中提及到曾書寫過經(jīng)典《老王》的楊絳先生，我們印象之中她是位女性，但語文老師稱之為先生。課堂上同學們怪異聲此起彼伏。語文老師便解釋道，從前的人們也把有文化的人稱為先生，這樣理解，稱楊絳為先生也不足為奇。隨后，語文老師便嘆息到，現(xiàn)在的學生都不知中國傳統(tǒng)文化，這也真是現(xiàn)代的一個悲哀啊！當天，我的日志為對這個話題進行了自我剖析的大反省�，F(xiàn)在看看，我自己都不知道為什么當時我會有那么的想法，竟可以寫出那么多字。唉，人的靈感真是無法停止呀！
在語文日志之中，我提到最高頻率的詞就是“語文老師”。現(xiàn)在書寫這四個字是一種尊敬，一種溫暖的感覺。從最開始的好奇，對語文老師教學的不適應，到后來他為我們出書，買零食，他為我們做了本是童話里的事。一次次的磨合，直到現(xiàn)在一種似老師更似朋友的友好與輕松。我認為日志成為了沉載著我們之間的.故事，矛盾與歡笑的回憶，一份美好并令我特別珍惜的回憶。
今后的我，長大后的我，如果能再一次看到這幾本日志，當課外作業(yè)讀著它們，我一定會大笑，為我們之間的故事。
我們的故事作文13
在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說要我們每人圍著學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來。老師和同學們看見了，都跑到我身邊，關(guān)心的問我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師背著我，同學們圍著我，朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的情況。醫(yī)生說我的腳是扭傷了，而且很嚴重，大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了，因為我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話，那考試時我不就會有很多題不會了嗎？
同學們好像看出了我的心思，便對我說：“曉琳，你不用擔心，好好在家休息吧！我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說：“沒關(guān)系，曉琳，身體要緊��！”沒辦法，我只能在家休息了。
可令我沒想到的是，接下來幾天，同學們每天都來探望我，老師也經(jīng)常來我家給我補習功課。我在家休息的.這幾天，功課一點兒也沒落下。
過了一個星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學校，媽媽實在被我吵得不行，只好答應了。
我家里學校很遠，同學們知道我要去學校后，天天都扶著我上下學。看著同學們一個個累得滿頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來。曉莉看見了，著急的對我說：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說：“不是，放心吧，沒事的�！薄澳蔷秃茫怯惺驴傻谜f出來�。 睍岳蛐χf。
同學們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時間里，我體驗到了同學們的愛心，也體驗到了溫暖……
我們的故事作文14
一、我的
它是一只中華牌的鋼筆，老得已經(jīng)生銹了。不知道自己為什么不把它扔掉，其實這只鋼筆也沒什么特殊的意義。只是依稀記得，那次冒雨跑到文具店，買下了它�；蛟S這只鋼筆或多或少的讓我有點兒懷舊的思想吧。只是很可惜，我并沒有一手漂亮的鋼筆字，寫出去震一震，這可能違背了當初買鋼筆的意愿。
上了初中后，雖然老師一再強調(diào)要用鋼筆，但我還是松開了鋼筆帶來的那一絲溫暖，作業(yè)本上全是中性筆的痕跡，而鋼筆的水墨味對我來說似乎是很久以前的事了。昨天陪朋友買鋼筆，忍不住問她：“咿，你不是前天才買的嗎？”朋友瞥了我一眼“現(xiàn)在的鋼筆水貨太多，跌一下就壞了�！辈唤�(jīng)意間自己流露出一種優(yōu)越感，看來還是我的鋼筆好用些�；氐郊遥涞构竦恼宜�，卻沒有找到。
或許，在我心中，它只是一份工具而已。
二、她的
她給我最初的印象是一條紫色的蓬蓬裙。不錯，紫色是她的幸運色，而蓬蓬裙則是她最喜歡的裙子�？梢哉f她是世界上最幸運的人，因為她有修長而白皙的手指和清新的面容，她有幸福而溫暖的家庭，父母是XX公司的'董事長，手里的鈔票更是多得嚇人，但同時她也很不幸，因為她愛畫人物畫，可是她畫出來的人物身材卻不成比例，臉蛋雖然漂亮，但永遠是大眼睛的MM。
可她卻樂此不疲的為那些人物設(shè)計蓬蓬裙，以至于她的成績永遠在年級后端徘徊。但她卻無所謂的說：“這里面裝了我的夢，我怎能割舍�！�
三、他的
他和她是同一所學校，同一個班級，同一張桌子，只是他在左，她在右。他有英氣的臉龐，寫得一手漂亮的楷體字，學習成績永遠是全年級第一，他坐在她的旁邊是老班的安排，也可以說是一點小小的詭計，老班想讓他改變她，可令老班沒想到的是，他和她卻成了朋友，他依然是全年級第一，她依然愛畫人物畫，但他們之間的一個眼神一個暗示就會讓對方心神領(lǐng)會。
中考的前一天，他對她說：“一起加油，目標一中”她同意了。但故事的結(jié)局卻不樂觀，就像每一個悲情小說一樣，結(jié)局總是一樣，的確他成功了，她卻落榜了。
倆個人從此分開互不干擾也沒有聯(lián)系過。他們都怕聽到對方的聲音，怕自己會惆悵。
四
其實這些故事就發(fā)生在我的身邊，記錄下這些故事也并沒有什么特殊的含義，只是想把它們記錄下來。等到某一天，再把它們找回來。
想它們的時候
就順著那些故事
走一走
我們的故事作文15
三年一班是一個充滿活力的集體，每天都有新的故事發(fā)生，請看：
拾金不昧的到晨陽
周四活動課下課，我問劉晨陽：“聽同學們說你撿到了100元錢？”他點點頭，說：“是啊，我交給了大隊部，老師還獎勵我三張卡片呢�！蔽艺f：“你真行，為咱一班爭了光�！眲⒊筷柌缓靡馑嫉匦α诵�。
趙鑫臨的口頭語
語文課上，老師讓續(xù)編《蘋果樹的故事》，趙鑫臨站起來說：“那個，蘋果樹后來長滿……”老師給他糾正：“不要說‘那個’，直接說你要說的話。”趙鑫臨痛快地說：“好，我知道了，那個……”老師打斷了他的話：“看來這是你的口頭語，要盡量改正，接著說吧�！敝宦犣w鑫臨說：“蘋果樹后來長滿了蟲子，那個……”同學們實在忍不住了，笑出了聲。
愚人節(jié)的玩笑
4月1日是西方愚人節(jié)。上學路上，我想今天可千萬別上當。一進教學樓，火隊委對我說：“小朋友，你的鞋帶兒開了�！蔽覜_她笑笑：“我今天都沒穿系鞋帶兒的鞋！”
下課了，王迪千跑過來神秘地對我說：“侯東林，你媽媽來了�！蔽乙汇�，嗯？是真的來了還是在騙我？我小聲地對他說：“今天是愚人節(jié)，你媽媽是不是也來了？”說完我倆哈哈大笑。
巾幗不讓須眉
不知是什么原因，胖胖的徐偉豪惹怒了愛發(fā)脾氣的吳東琪，于是引出了一個有趣的故事。“有能耐你進來呀�！闭驹谀袔锏男靷ズ缹菛|琪說。只見吳東琪瞪大眼睛，指著徐偉豪，怒氣沖沖地說：“我敢進來，你等著！”說完，她邁進了一步，又退回來�！肮�。”徐偉豪大笑。吳東琪又邁進一步，緊接著又迅速退回，徐偉豪得意地說：“怎么樣？不敢進來吧，打不著我吧�！边@回可把吳東琪氣壞了，她不管三七二十一沖了進去，對著徐偉豪一陣亂打，徐偉豪抱著頭，一溜煙似的跑出去，大喊：“救命……”
獻愛心
西南旱區(qū)嚴重缺水，大隊部倡導全校師生為他們捐錢買水。一班的同學最積極，爭先恐后地獻出自己的`一份愛心。劉晨陽把他積攢的95元硬幣全部捐出，范露丹捐了120元……榆樹小學的學生們沒有課外書，我們要捐幾本好書送給他們。昨天，老師收了同學們捐出的書，可惜，我沒帶，感覺很遺憾。今天一早剛到學校，我拿著書先去了大隊部，結(jié)果老師們沒在。第三節(jié)課下課后，我又去了大隊部，看見屋子里小山似的書堆，我把書放在我們班的位置上，心里感到非常踏實。
一班的故事太多太多，我會繼續(xù)寫下去……
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