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那最美的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的那最美的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那最美的作文 篇1
秋天是個(gè)五谷豐登、色彩斑斕的季節(jié)。她像個(gè)活潑的小姑娘，把美麗的畫卷送給人間。
秋姑娘來(lái)到森林，把樹(shù)葉變成五顏六色的.明信片，告訴人們：秋天來(lái)了!金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、綠色的松針……被秋姑娘輕輕地一吹，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。
秋姑娘來(lái)到了果園，揮一揮手，把紅紅的蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的梨和橘子你推我擠，爭(zhēng)著要人們采摘。一串串葡萄像閃閃發(fā)光的紫水晶，讓人直流口水。滿樹(shù)的山里紅最顯眼，一直紅到半山腰。
秋姑娘來(lái)到了田野，水稻和小麥編織成一張巨大的地毯，歡迎她的到來(lái);金黃的玉米露出了牙齒，向她微笑;沉甸甸的高粱漲紅了臉，向她點(diǎn)頭……
秋姑娘踏著一路鮮花、一路歡歌，向我們走來(lái)。我熱愛(ài)這美麗的秋天!
那最美的作文 篇2
秋天，是美麗而令人神往的季節(jié)。
天空格外湛藍(lán)，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。時(shí)而飄著幾朵白云，這些白云有時(shí)候像一只白兔；有時(shí)像一塊面包；有時(shí)候像一個(gè)冰激凌。藍(lán)藍(lán)的天上，有一群大雁，他們排著整齊的隊(duì)伍向南飛，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，好像在說(shuō)：“我們要到南方過(guò)冬了，明年春天再見(jiàn)。”
連綿起伏的青山不知什么時(shí)候換上了一件金色的外衣。山腳下，一棵棵梧桐樹(shù)挺著身子，站在寒風(fēng)中，風(fēng)兒一吹，幾片枯黃的梧桐樹(shù)葉飄落到了我的腳下，仔細(xì)一看，它們就像一個(gè)個(gè)攤開(kāi)的小手掌。我不由的想起詩(shī)句：落紅不是梧桐葉，化作春泥更護(hù)花。
草地上，五顏六色的菊花開(kāi)了。紅的似火；白的如雪；粉的像霞。那五彩繽紛的菊花一簇簇、一叢叢，像可愛(ài)的絨球、像張牙舞爪的章魚、像小姑娘頭上的卷發(fā)……把金色的大地裝點(diǎn)的`更加美麗。
小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢帶，靜靜的躺在大地媽媽的懷抱里。幾條小魚在水里吐著泡泡，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。我忍不住伸出手去摸摸它們，它們就立刻游進(jìn)水里不見(jiàn)了，真是神速，多么機(jī)靈好、可愛(ài)的魚兒呀！
秋天，是一幅多彩的畫卷，我愛(ài)美麗的秋天！
那最美的作文 篇3
美，無(wú)處不在，在生活中，因?yàn)橛辛嗣溃艜?huì)更加精彩。我認(rèn)為在生活中最美的，便是小時(shí)候，那段與堂姐相處的美好時(shí)光。
記得小時(shí)候，爸爸和媽媽去外面工作，把我交給奶奶照顧，可是，奶奶也要做家務(wù)呀！所以，我只能和堂姐一塊玩了，我和堂姐無(wú)話不談，像死黨，我們一起笑，一起玩，一起看書，一起畫畫。雖然有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴缓投臭[，但總是不到一天就和好如初了。
堂姐寫作業(yè)時(shí)，我就在“欣賞”著堂姐的字，那一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的方塊字“安靜地呆”在田字格里，工整、美觀，不會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，有時(shí)寫在筆記簿里，沒(méi)有格子，也沒(méi)有橫線，堂姐一樣能把字寫得工工整整，像一條直線。我上幼兒園，要寫“1、2、3、4、5……”我總是寫不好，一個(gè)個(gè)數(shù)字歪七扭八的`，像雜草一樣。每當(dāng)堂姐有時(shí)間，她就會(huì)拿著筆，握著我的手，一筆一畫地慢慢寫，數(shù)字工整了許多，于是，我便下定決心，要向堂姐學(xué)習(xí)，寫出工整優(yōu)美的字。
我天天認(rèn)真練字，終于有一天，數(shù)字慢慢地推回了“正軌”，老師表?yè)P(yáng)，我寫字進(jìn)步了，我心里美滋滋的。
有的時(shí)候周末，堂姐作業(yè)比較早寫完。于是我們就有機(jī)會(huì)一塊兒看書了，每當(dāng)這樣，堂姐都會(huì)先給我念一首兒歌，再拿一本書出來(lái)看，我坐在堂姐身邊，和她一起看，雖然看的時(shí)候總是囫圇吞棗，但和堂姐一塊兒看書，也是很快樂(lè)的。時(shí)間不饒人，我上小學(xué)，父母回來(lái)了，我不能再和堂姐一塊看書、玩耍了，堂姐已經(jīng)高中了，時(shí)間的“車站”早已排滿了。
但小時(shí)候那段美好的時(shí)光，我仍然記憶猶新。
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