多彩的校園作文三篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的多彩的校園作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

多彩的校園作文 篇1

　　春姑娘拎著一籃生機(jī)，來(lái)到了我們的校園。門(mén)前的玫瑰花五彩繽紛，散發(fā)著濃濃的香味，招引來(lái)許多蝴蝶翩翩起舞。操場(chǎng)旁的圍欄上，青綠色的葉子襯托著一朵朵粉嫩嫩的夾竹桃，美麗的夾竹桃像一張張小女孩的笑臉。大樹(shù)吐出了一個(gè)個(gè)小芽，翠綠翠綠的，像剛出生的小嬰兒一樣可愛(ài)，非常討人喜歡。

　　火辣辣的`太陽(yáng)高高升起，想是在歡迎夏天的到來(lái)。大樹(shù)的葉子越來(lái)越綠，還十分茂盛，像一把綠色的太陽(yáng)傘。夜晚，蟬唱起歡快的歌曲：“啦啦啦，啦啦啦……”

　　天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，桂花像一粒粒小沙子，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，像一枚枚金子，風(fēng)一吹過(guò)，綠葉沙沙地響著，桂花跳起了歡樂(lè)的舞，菊花像一位仙子，紅的似火，白的如雪……美不勝收。

　　寒風(fēng)呼呼地吹過(guò)，冬爺爺來(lái)了。樹(shù)葉寶寶長(zhǎng)大了，都飄落下來(lái)，為照顧她們多時(shí)的樹(shù)媽媽蓋上了一床溫暖的被子。薔薇花好像一只小猴子，在墻上不下來(lái)。

　　雪花還沒(méi)來(lái)得及停駐，一轉(zhuǎn)眼，春風(fēng)又溫暖了我們的校園……

多彩的校園作文 篇2

　　我們的校園不僅有百年歷史，還有豐富多彩的優(yōu)美景觀。今天，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察美麗的校園，這讓我們異常興奮！

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是四棵有著百年歷史的大楊樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像四個(gè)哨兵挺立在那里，保衛(wèi)著我們優(yōu)雅多姿的校園。走近去看，那茂盛的大楊樹(shù)似乎遮住了一部分陽(yáng)光，陽(yáng)光只得透過(guò)縫隙照射進(jìn)來(lái)。斑駁的投影就是一幅幅生動(dòng)的水墨畫(huà)。楊樹(shù)的葉子綠油油的，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，一閃一閃的，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這些大楊樹(shù)不僅能給我們乘涼，還是鳥(niǎo)兒的天堂。許多鳥(niǎo)兒在這些樹(shù)上筑巢，它們生活的幸福、自由、快樂(lè)。

　　如果你仔細(xì)去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園處處都有五顏六色的'鮮花和生機(jī)勃勃的小草，美麗極了。紅紅的花兒大大方方，全都爭(zhēng)先恐后地展示自己美麗的身姿；粉紅色的花兒害羞了，都慢悠悠的開(kāi)放，好像生怕別人看到自己美麗的紗裙；五顏六色的花交錯(cuò)在一起，給草叢編了個(gè)燦爛的花環(huán)。低矮的花兒和草坪，映襯著多姿的樹(shù)木，真是別有一番情趣。

　　我們的校園不僅有自然景觀，還有人工池塘，大家跟我來(lái)看看吧。

　　來(lái)到C座，首先看到的是荷花池，一座白色的小橋橫跨在池上，秋天來(lái)臨，池中已經(jīng)沒(méi)有荷花了，只有一片片荷葉，但我可以想象到那美麗的、粉紅色的荷花，隨風(fēng)搖擺的樣子。幾只小魚(yú)慢慢地游了過(guò)來(lái)，吐出了五顏六色的小泡泡，被我們一嚇，又沉入了水底。幾只小鴨也從池邊游過(guò)，害羞地藏到了橋底下。起初周?chē)�是靜寂的，水面很平靜，后來(lái)一陣風(fēng)吹過(guò)，水面起了波紋，就像那句對(duì)聯(lián)所說(shuō)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面”。老師站在橋中央，陽(yáng)光照耀著她的身影，倒映在荷花池的水中。橋影、人影、樹(shù)影都隨風(fēng)晃動(dòng)起來(lái)。

　　下課的鈴聲響了，我們只能戀戀不舍地離開(kāi)了，但我們的心還沉浸在那美麗的景色中。

　　我們的校園還有許多景色，大家有時(shí)間一定要來(lái)看看呀！

多彩的校園作文 篇3

　　常常聽(tīng)到有人這樣說(shuō)：中學(xué)生活是單調(diào)的、枯燥的，一年三百六十五日只是和學(xué)習(xí)打交道;小學(xué)生總是說(shuō)：中學(xué)生的生活一定是神秘的。不，大家都說(shuō)錯(cuò)了，中學(xué)生活是快樂(lè)的、緊張、幸福的。

　　曾記得為了一道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現(xiàn)了“楚河漢界”。當(dāng)冷靜下來(lái)是，細(xì)細(xì)想想，覺(jué)得那不過(guò)是一道題的兩種解法�！俺�河漢界”不用和談，便自行消失。也曾記得，考試前，在學(xué)校開(kāi)校車(chē)�？荚嚜q如戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)有勝利者，也有失敗者。當(dāng)成績(jī)單站在勝利者面前，他幾乎不顧及時(shí)間、地點(diǎn)，忘記了開(kāi)夜車(chē)所帶來(lái)的勞累、忘記了身邊的一切，只是歡呼、雀躍;當(dāng)成績(jī)單挺立在失敗者面前，他從心底泛起一股苦水：同樣地付出了辛苦，為什么沒(méi)有同樣的收獲?一個(gè)堅(jiān)定的聲音在他耳邊響起，“桅桿有了破損并不可怕，可怕的是撒帆不前。在學(xué)校這個(gè)小而平靜的港灣，咱們互相幫助，攜手前進(jìn)吧�！�

　　籃球，輸了，名次排到了尾巴。沮喪的同學(xué)相互怨著，沒(méi)有一句自我批評(píng)，大聲譴責(zé)的，低頭擦淚的，拍桌子的，滿腔的氣憤不知如何發(fā)泄。班長(zhǎng)按捺住內(nèi)心的痛苦，哽咽著：“我們沒(méi)有輸，盡了最大的努力就是成功……”他說(shuō)不下去了，仰起臉，看著屋頂，免得讓別人看見(jiàn)她發(fā)紅的'眼圈。

　　班里有同學(xué)病了，需要大量的醫(yī)藥費(fèi)。同學(xué)們毫不猶豫地捐款，沒(méi)有吝嗇，有的只是同樣的痛苦，同樣的幸福。

　　學(xué)校的生活都是些零星的小事，這樣的小事幾乎在每個(gè)班都重復(fù)著，如果每件小事是一滴清水，那千千萬(wàn)萬(wàn)件小事匯在一起就是條條小溪，這小溪永遠(yuǎn)唱著歌奔向社會(huì)的海洋。

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