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寫男孩的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的寫男孩的作文，希望能夠幫助到大家。
寫男孩的作文1
那的確是個(gè)叛逆少年，才年滿17，就把剪刀送進(jìn)了自己的雙眼。他被送進(jìn)了醫(yī)院，他的世界徹底變得黑暗了。醫(yī)院里除了消毒藥水刺鼻的氣味，別無它聞，嗅不到一絲世界的清新。眼睛被繃帶纏繞著，他把自己送到了世界最底層在黑暗的病房里沒有一絲陽光，只有黑暗，他呢？整天蜷縮在房間的最角落沒有視覺的人好像聽覺非常敏銳，只要醫(yī)生或護(hù)士靠近他，他并隨便拿起身邊的任何東西，不分輕重地朝那人扔去，因此沒人敢靠近這個(gè)病房，把他當(dāng)成瘋子看待，不會(huì)去給他送飯菜，什么都不會(huì)。而他就不省人事地躺在那里，沒人打擾，這也許是他想要的生活。
這天，男孩感受到了人的腳步，但以往不同，這是一個(gè)女孩的腳步，男孩沒有出聲兒，只是靜靜地坐在那里。
女孩走到窗口，用力地拉開窗簾。少年來院后第一次感受到陽光的溫暖，這陽光感觸身心；這陽光清晰透徹；這陽光是少年心中的第一課；陽光不斷地溫暖著少年，少年也不斷地享受著這溫暖的陽光。女孩走近男孩，將男孩扶起，扶到病床上離陽光較近的病床。
男孩沒有吭聲兒，女孩也沒有吭聲兒，他們靜靜地做了一下午直到護(hù)士叫女孩吃飯，女孩才離開。
第二天，女孩幾乎在同一時(shí)間，來到了男孩的病房，他們倆都沒吭聲兒，一起坐到了下午第三天，女孩一如既往。
第四天，女孩遲了幾分鐘趕到了男孩的病房，氣喘吁吁的樣子男孩吭聲了：你怎么了？女孩沒吭聲兒。
第五天，女孩剛進(jìn)病房，男孩說：等我拆繃帶的那一天，我能看見了，我一定去找你！請答應(yīng)我！女孩沒有說話，在男孩手上寫，一撇，一橫，一點(diǎn)"笑，女孩只是微笑。
等到男孩拆繃帶的那天。拆下繃帶的一瞬間，男孩看到了光，看到了這一年來，第一縷陽光，他向四周朝望，他閉上眼睛，他并沒有感受到女孩他猛地向門外跑去，跑到了值班醫(yī)生那兒詢問。
你怎么才來啊？這是她叫我在你拆繃帶的.那天交給你，你打開吧。值班醫(yī)生說完遞給男孩一本印有金色向日葵的筆記本。男孩詢問值班醫(yī)生：那位女孩呢？很不幸，在你拆繃帶的前一小時(shí)，她已去了天堂，她得的是喉癌晚期"值班醫(yī)生沮喪解到。
少年輕輕打開筆記本，淚珠已不是在眼里打轉(zhuǎn)，而是毫不猶豫地留了下來，一滴一滴地滴在筆記本上：我一直認(rèn)為世界只有黑暗，不會(huì)再有光明了，生命的倒計(jì)時(shí)是不會(huì)留給我一絲希望的。但這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了隔壁病房的病人，看見他，我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比我更需要希望的人，我不想在我有生之年，又多了一個(gè)絕望的人。那位少年，當(dāng)你看到我的日記時(shí)，我已經(jīng)不在人間了，我去了另一個(gè)安詳?shù)牡胤�，對不起，我無法履行當(dāng)初在病房對你的承諾。
寫男孩的作文2
一看到這個(gè)題目,你該不會(huì)以為我家真的有只“小猴子”吧!呵呵，其實(shí)那只“小猴子”是我弟弟。
為什么說他是只“小猴子”呢?因?yàn)樗麜r(shí)刻都停不下來，一會(huì)兒蹦來跳去，一會(huì)兒又串來跑去，一會(huì)兒打打鬧鬧，一會(huì)兒又嘻嘻哈哈。如果把他惹火了，他立馬從晴天轉(zhuǎn)換成陰天，頓時(shí)他會(huì)拉下臉來轉(zhuǎn)身走向自己的房間，只聽“砰”的一聲，門就關(guān)上了。如果誰去敲門，就會(huì)聽見雷鳴般的尖叫“走開！”緊接著，他又開始搗蛋了：打開玩具箱，拿出幾個(gè)玩具不停地扔來扔去，屋內(nèi)一陣乒乒乓乓聲；不一會(huì)兒又是翻倒椅子，又是大喊大叫。哎！這時(shí)候倒霉的`又是我，因?yàn)榉块g里一片狼藉，簡直慘不忍睹，就像是被小偷翻騰過似的，最后又要我收拾一翻。
他要是高興了，怎么說他都好，一會(huì)兒笑笑，一會(huì)兒看看電視。有時(shí)，他要看電視，我在寫作業(yè)，我會(huì)說：“你自己找，自己的事情自己做！”這時(shí)，他會(huì)像一條鯰魚一樣粘著我，向我撒嬌，我不得不幫他弄。有時(shí)他說要看《汪汪隊(duì)立大功》，什么亂七八糟的，因?yàn)樗邶X不是特別清楚，所以總是鬧笑話。有時(shí)他要看《鋼甲小龍俠》，卻說成“小龍蝦”。小龍蝦又是什么鬼？好！我找。這時(shí)，電視里冒出了小龍蝦怎么燒才好吃。哈哈！我想來想去都不可能是這個(gè)玩意，忙叫他再說一遍。哦！搞了半天原來是《鋼甲小龍俠》這個(gè)動(dòng)畫片。好，我記住這個(gè)動(dòng)畫片了。而每次他聽到這個(gè)動(dòng)畫片的主題曲時(shí)，就會(huì)興奮地跟著唱幾句：“小龍俠，虎威威，勇猛好朋友……”奇怪的是：我發(fā)現(xiàn)他好像一直在反復(fù)地聽這首歌。有時(shí)，他要看《海底小縱隊(duì)》，可這個(gè)動(dòng)畫片他已經(jīng)看了好幾遍了，也不知道為什么他看不膩這個(gè)動(dòng)畫片。如果不給他看，他就要出殺手锏了，跑到媽媽面前，眼淚說流就流，然后可憐兮兮地跟媽媽說：“媽媽，我想看《海底小縱隊(duì)》，姐姐不給我看�！痹趺礃�？凡是他說不過我，就會(huì)搬來＂援兵＂來幫忙。有時(shí)，弟弟很好笑。比如：他的手指上劃破了一點(diǎn)皮就會(huì)這樣：“媽媽，我的手流血了，不能上學(xué)了！”媽媽笑著說：“喲，要上醫(yī)院了。”他又說：“不上醫(yī)院！”我和爸爸在一旁偷笑著。
怎么樣，這就是我們家的“小猴子”,一會(huì)兒哭，一會(huì)兒鬧，一會(huì)兒笑……他才3周歲，雖然是個(gè)“小猴子”，但是和他在一起總是很好玩，總會(huì)有許許多多有趣、搞笑、好玩的話題，他是我們家最大的樂趣。
寫男孩的作文3
站在高高的大樓上，看著下面熙熙攘攘的人群，那一張張面孔，有幸災(zāi)樂禍的、有滿臉擔(dān)憂的、甚是還有不屑一顧的可是我卻依然心如止水的站在那大樓的邊緣，也許下一秒我就會(huì)隨著這一步而消失在這個(gè)世界上。
想起當(dāng)年，我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，臉上充滿了屬于童年的那一份天真，那一雙丹鳳眼充滿著純潔的亮光，而如今那雙曾經(jīng)美好的雙眼早已滄桑不堪了也許，她在等他的到來。
小櫻，我當(dāng)你哥哥好么？這樣就可以一輩子守著你了男孩專注的望著我，不知道是不是因?yàn)殛柟獾耐渡�，他顯得異常的帥氣，濃厚的眉毛，精致的臉龐，眼睫毛猶如扇子般一閃一閃的。
哥哥？好啊，可是為什么子軒要當(dāng)小櫻的哥哥呢？我不解的問道？
因?yàn)樽榆幭矚g小櫻啊，怎么小櫻不喜歡子軒么？男孩用那溫和的聲音說到，臉上卻有一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷，那種感覺真的好落寞。
真的要拒絕子軒么，為什么他會(huì)那么憂傷呢？怎么辦，看著他我的心為什么會(huì)心疼呢？小櫻暗想，終究是不忍拒絕他好啊，只要子軒哥哥肯，小櫻愿意哦，不過作為哥哥，子軒要買很多很多棒棒糖給小櫻呢。
好，子軒以后會(huì)買很多棒棒糖給小櫻的男孩欣喜的說到。
從那以后，每天子軒都會(huì)帶一個(gè)棒棒糖給小櫻，而小櫻總會(huì)躺在子軒的懷里，享受著這個(gè)疼他入骨的哥哥，帶給他的溫暖可是，這世界上并沒有一切都是那么美好的。
那一次的任性，那一次的意外，成了小櫻心中永遠(yuǎn)的愧疚、傷疤。
子軒哥哥，小櫻突然想吃棒棒糖了，你給小櫻去買好么？小櫻撒嬌道。
可是現(xiàn)在我們在路上呢，這里也沒有買棒棒糖的地方啊，小櫻，到家里，哥哥在給你買，好不好？依舊是那溫暖的聲音，如春風(fēng)一般溫暖，從他的聲音中，有一絲絲的為難。
不嘛不嘛，小櫻就是要吃棒棒糖，嗚嗚，子軒哥哥不疼小櫻了，嗚嗚小櫻用那甜甜的聲音哭泣道，讓人感覺很心疼，同時(shí)也沒辦法拒絕。
怎么會(huì)呢，子軒哥哥是最疼小櫻的，小櫻不哭了，好么？哥哥現(xiàn)在就去買子軒無奈的`說道，不管在什么時(shí)候我永遠(yuǎn)都拒絕不了小櫻吧，那個(gè)洋娃娃般的女孩。
嘻嘻！小櫻就知道，哥哥，是最疼小櫻的啦小櫻破涕為笑，調(diào)皮的說著。
突然，一陣車聲，小櫻親眼看到子軒被那車子撞得飛了好幾十米處猶如天空中飄落的花瓣一樣，掉落到地上子軒哥哥小櫻哭著跑過去，抱著那血淋淋的身子，泣不成聲子軒哥哥，對不起，我不應(yīng)該讓你去買棒棒糖的，嗚嗚小櫻，錯(cuò)了我我以后都不再吃棒棒糖了子軒哥哥，你別丟下小櫻別丟下小櫻，好不好求求你，醒醒對不起對不起，子軒哥哥，小櫻錯(cuò)了你你醒醒好么？小櫻抱著子軒，自責(zé)的懺悔者，就好像她這樣說，子軒就好醒來，用那充滿如沐春風(fēng)的聲音，叫著他的名字一切的一切都是夢罷了。
寫男孩的作文4
有一個(gè)小男孩，在15歲的時(shí)候，父母開始因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事吵架，他們再也不像以前那樣慈祥……
有一天，父母又開始“戰(zhàn)爭”了，只聽得他們的臥室里噼里啪啦地開始摔各種器具。小男孩只是默默地在那個(gè)門口，把腿伸入那最后一縷陽光中去。這個(gè)時(shí)候，父母出來了。父親說：“你愛我？還是愛她？”小男孩霍地站起來，哭著跑進(jìn)了廁所，大聲吼道：“煩死了，我是世界上最孤單的人！”
每天晚上，小男孩在學(xué)校上完晚自習(xí)后，就在大街上游蕩，直到很晚才回家�？墒敲慨�(dāng)走到門口，卻又不想把門打開，因?yàn)樗溃喝绻_了這道門，他即將面對那昏暗的房間與冷冰冰的父母�？墒撬�不得不打開這道門，不得不走進(jìn)自己的臥室。面對著這熟悉又陌生的房間，他輕輕脫下外衣，放下書包，他又一次哭泣了，因?yàn)樗钪约菏鞘澜缟献罟陋?dú)的人。
當(dāng)男孩的老師和同學(xué)們知道這事以后，就策劃著為他舉行一個(gè)生日晚會(huì)。在自習(xí)課的時(shí)候，小男孩從操場上回到教室，教室中頓時(shí)響起了一陣陣動(dòng)人的歌聲，全班同學(xué)和老師大聲唱著：“Happy birthday to you……”小男孩哭了，他感覺到，自己是世界上最孤單的人了……老師把小男孩叫到身邊說了幾句悄悄話，笑容慢慢地從他們的臉上瀉了出來。
小男孩回到家后，在電腦上發(fā)了兩個(gè)E—mail，一封是寫給爸爸的，另一封是寫給媽媽的，可能是大自然的神奇力量，又喚醒了那溫馨浪漫的愛情……在這個(gè)神奇的下午，他們再一次相擁，彼此相約：“Iloveyou�！毙∧泻⑼蝗慌艹鰜�，大聲說：“我也愛你們！爸爸、媽媽�！比齻�(gè)人緊緊相擁，彼此都獲得了對方的愛，他們手拉手地把這份愛永遠(yuǎn)帶回家中。從此世界上少了一個(gè)孤單男孩，多了一個(gè)充滿愛的港灣。小男孩的歡歌笑語又回來了，他又是世界上最快樂的人。
這就是一個(gè)孤單男孩的故事。
點(diǎn)評：“家，一個(gè)充滿溫馨與愛的港灣”；“家，一方用心去珍惜，用情去呵護(hù)的心靈樂土”。有家的人是幸福的'，缺少家庭溫暖的人是孤單的。
本文作者通過對生活的細(xì)心觀察，再現(xiàn)了一個(gè)普遍存在于我們生活當(dāng)中的令人心酸的現(xiàn)象。父母的感情破裂曾給小男孩幼小心靈留下難以愈合的創(chuàng)傷，他一度陷入傷心、孤獨(dú)的深淵。是老師和同學(xué)們給了他無限的關(guān)愛，幫他重溫往日的快樂。
文章立意頗見深度，結(jié)構(gòu)完整，尤其故事結(jié)局與題目反差很大，增強(qiáng)了文章的喜劇色彩。
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