【實(shí)用】語文作文錦集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的語文作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文作文 篇1
春是一首詩,無數(shù)情感交織其中。那感覺就像是雜亂無章而又極富感染力的交響曲回蕩在心頭。
春天教會人溫暖
春日的午后,少了冬日蕭瑟的寧靜與平淡,顯得躁動不安,似乎在醞釀著什么。最為明顯的,是鄉(xiāng)間那條公路旁,樸實(shí)無華的油菜花。
看到這片景象,我腦中浮現(xiàn)出了一個(gè)詞,無垠。是的,無邊無際的黃色海洋,嫩嫩的。透著陽光,在透著暖意的春風(fēng)中如海浪一般搖曳著,舒展著,旋舞著,沒有麥浪那金屬般的美感,卻自有著柔和溫暖的舞姿,活波跳躍的熱情。
給人的感覺就像是整個(gè)春天在身旁起舞,美妙、溫暖,蕩漾在春風(fēng)的浪尖上,沐浴在溫暖的點(diǎn)點(diǎn)嫩黃中,如癡如醉。
春天以它的柔和花浪教會人溫暖,洗禮大地。
春天教會人緬懷
清明,總會在微風(fēng)細(xì)雨的`清新中,看見滾滾車流在各大公墓陵園前凝結(jié)。
清明是祭拜先祖以及逝去親人的節(jié)日,緬懷就成了清明的主格調(diào)。似乎一切都是灰色的,如隔遠(yuǎn)世的回憶在腦中浮現(xiàn),又如蒙蒙天空中層層灰云為世間萬物鍍上憂傷、單調(diào)、失落的色調(diào)。除了樹——它極其突兀地呈現(xiàn)為綠色,它象征逝者的生命將以某種方式傳承下去,逝者的精神將永駐于此。
淡淡的傷感,春天教會人緬懷。
春天教會人凄涼
昨天,艷陽高照,花重錦簇。今夜,春雨入侵。雖然不如秋雨肅殺,但卻纏纏綿綿,幽幽的惆悵揮之不去。再看那滿地落紅,悲涼之感油然而生。
多少文人墨客嘆秋之愁,我卻在春雨中卻分明感到一種無形的壓抑更勝秋日。春天生命延續(xù)不息,但有得必有失,那種失去親人的痛至今深烙在我心中,這春雨又牽扯起傷口。
悲凄了得,春雨愁!春天教會人凄涼。
讀春,如讀詩。春需要細(xì)細(xì)品讀,因?yàn)樗臼窃,無形無式,卻又發(fā)人深省。
語文作文 篇2
1.一生的春色,需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心,便會擁有一切。
2.上帝本沒有光環(huán),是崇拜上帝的人加上去的。
3.世上只有“不一定”是一定的;而“一定”往往是不一定的。
4.一個(gè)獨(dú)眼的人和完全的瞎子比起來缺點(diǎn)更為嚴(yán)重,因?yàn)樗浪笔裁础?/p>
5.心有小窗,便有亮麗的陽光進(jìn)來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。
6.一生的春色,需要一生的裝點(diǎn)。擁有綠色的心,便會擁有一切。
7.上帝本沒有光環(huán),是崇拜上帝的人加上去的。
8.世上只有“不一定”是一定的;而“一定”往往是不一定的。
9.一個(gè)獨(dú)眼的人和完全的瞎子比起來缺點(diǎn)更為嚴(yán)重,因?yàn)樗浪笔裁础?/p>
10.心有小窗,便有亮麗的陽光進(jìn)來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。
11.自然界的奇跡都是在靜謐中醞釀。宇宙的巨輪無聲地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們處在這個(gè)嘈雜的`時(shí)代,如果想保持圣潔,每天必須有一段孤獨(dú)安靜的時(shí)刻。
12.珍惜閱讀,便是珍惜歷史,珍惜蛇灰蚓殘般的石鼓文陶塤石馨發(fā)出的音響以及青銅瓦當(dāng)上的裝飾畫。
13.有的人生活得富有充實(shí),是因?yàn)樗哂旭{馭生活的能力;有的人生活得平庸無奇,是因?yàn)樗狈?zhàn)勝生活的勇氣。
14.心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷。
15.小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;只有那知了,不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!
16.書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī),它能教我們醫(yī)治流血的傷口,時(shí)間如同一位慈母,它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
17.十步之內(nèi),必有芳草。而英雄,卻常常難以用距離或時(shí)間的密度來衡量的。
18.生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以,春風(fēng)得意時(shí)多些緬想,只要?jiǎng)e背叛美麗的的初衷;窘迫失意時(shí)多些憧憬,只要?jiǎng)e虛構(gòu)不醒的苦夢!
19.牽引一股波濤行走的,可能是它身邊的一段岸;牽引千條江萬條河,后浪推著前浪向著同一個(gè)既定方向前行的,則只能是那眾望所歸的大海。
20.那是一個(gè)久旱不雨的夏天,炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了。
21.街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發(fā)著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機(jī)玻璃招牌,也似乎給曬化了。
22.古希臘傍海而居,無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼,于是有了光耀百世的希臘悲劇。
23.大多數(shù)天才都是不可久活的,正因如此,才有了一種超越的自然力,要在年輕的時(shí)候把一切事情都做完的自然力。
24.不要太相信許諾,許諾是時(shí)間結(jié)出的松果,松果盡管美妙,誰能保證不會被季節(jié)打落,機(jī)會,憑自己爭取,命運(yùn),靠自己把握,生命,是自己的畫板,為什么要依賴別人著色。
語文作文 篇3
看著語文老師在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子,我真是羨慕極了!這時(shí),假想的大門迅速在我腦海中打開:我戴著眼鏡,昂首闊步進(jìn)教室:“上課!蔽以捯魟偮洌瑢W(xué)們立即站起來畢恭畢敬地說:“王老師好!”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書》,誰來介紹一下作者?”
“王晨晨,請你把我剛才的話復(fù)述一遍!闭Z文老師氣呼呼地說。我緩緩地站起來,用乞求的目光看著老師:“啊?”
“上課不認(rèn)真聽講……”我難堪地垂下頭。
回到家,我關(guān)上房門,不管作業(yè)有沒有做,倒頭就睡。
第二天早上,在媽媽的催促下,我迷迷糊糊地穿上衣服,梳洗完后,拎上書包就往學(xué)校趕。“王老師好!”一路上,同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí),校長走了過來:“王老師,看看都幾點(diǎn)了,學(xué)生都等著你上課呢!”啊?什么,我是王老師?我充滿了疑惑:“我是老師?”“對呀,王老師,你該不會睡糊涂了吧!”
我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室:“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷,最高分,小明,92……小東,這次你又是倒數(shù)第一,你該加把勁了。這次考試,不及格的同學(xué)又是一大片。大家可要加油!”“我們也想考好點(diǎn)啊!”同學(xué)們也一臉憂愁。唉!不及格的'同學(xué)這么多,怎么辦呢?好希望他們能迎頭趕上。
“晨晨,還不睡覺呀?”媽媽走了過來心疼地問。“嗯,媽,這些作業(yè)快改完了。不用管我了,你先去睡吧!笨粗@些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè),我也犯愁了。該怎么改呢?橫豎都看不懂,唉!
叮鈴鈴,叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢,是一場夢!不過,做老師的表面上看起來威風(fēng)八面,讓學(xué)生干什么,學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀,老師背后苦惱著呢!
語文作文 篇4
敬愛的老師:
您好!
新的一個(gè)學(xué)期又開始了,謝謝您給了我們一周的調(diào)整時(shí)間,這讓我有了足夠的.精力去面對新的挑戰(zhàn),新的困難,新的學(xué)習(xí)和新的生活,在這個(gè)學(xué)期里,我保證我不會讓您失望,我會更加努力的學(xué)習(xí)。
您讓我明白了友誼的真誠和重要,您讓我明白了童年的純真,您讓我明白了學(xué)習(xí)的好處,您讓我明白了太多太多……在您的辛勤教育下,在您像家人一樣的關(guān)心和鼓勵(lì)下,我學(xué)會了付出和努力,我學(xué)會了幫助同學(xué)。您讓我的文章更出彩,您付出了太多太多。
老師,在您的教育下,我覺得我自己長大了很多,感謝您,老師。
敬祝:
工作順利,天天開心!
語文作文 篇5
今天我和爸爸進(jìn)行語文考試。爸爸先考我背課文,我第一個(gè)背的只錯(cuò)了兩個(gè)字,后來一個(gè)錯(cuò)了一個(gè)字,一共錯(cuò)了三個(gè)。后來把所有的課文都背完,一個(gè)都沒有錯(cuò)。我考爸爸的是背詩,爸爸有很多都不會!豆爬试滦小返南乱欢嗡疾粫矣挚及职謩e的詩,爸爸有些還是不會,這就說明我比爸爸強(qiáng)很多,很多。寫日志的'時(shí)候,爸爸笑了一頓,現(xiàn)在都還在笑。上午考完背課文一會,我們還考了生字。我只錯(cuò)了兩個(gè)“為”和“金”兩個(gè),F(xiàn)在我已經(jīng)熟了。因?yàn)槲以诎职炙臀疑县悩返穆飞弦呀?jīng)練熟了。爸爸還聽寫了我平時(shí)卷子上的錯(cuò)詞。還有一個(gè)是對的,老師好像是判錯(cuò)了,就是“晴”的反義詞,我寫的就是“陰”?墒抢蠋熃o我判錯(cuò)了,不知道是不是因?yàn)槲覍懙貌磺宄亍?/p>
一會數(shù)學(xué)考試,我肯定不怕數(shù)學(xué),簡直就是小菜一碟。爸爸買的磁力小棒里面還贈送數(shù)字粘貼,太棒了,這樣我就能夠考數(shù)學(xué)了。期末考試一定要雙百!
語文作文 篇6
江南多雨。那迷迷蒙蒙過后,一個(gè)個(gè)明晃晃的水坑就誕生了。我的那一幫孩子們,下課鈴聲一響,就飛到那一片晶瑩的天地,開始了節(jié)日般的狂歡。
其實(shí)在心里,作為一個(gè)教師的“良知”,我想,我應(yīng)該把他們“捉”進(jìn)教室,一臉嚴(yán)肅地訓(xùn)斥他們把腳踩得那么臟,幸而是夏天,大家都穿涼鞋,洗一下就得了……對呀,反正只要洗一下就得了,就讓他們玩會兒吧。我開始認(rèn)真“欣賞”起他們的快樂。
“啪啪!”“哈哈!”兩種聲音此起彼伏,在偌大的操場上綿延成天地間的絕唱。初夏清涼的世界,忽然變得更加生動了。看著他們高高仰起的臉龐,看著滴滴雨花,我忽然想起了兒童年代的我們,穿著雨鞋走在雨天,從不因?yàn)槁飞系乃永@道而行,一副無所謂的樣子,故意用力踩水坑。沒有帶傘也無所謂,壯志凌云的在雨中漫步,任憑雨水把額頭打濕,任憑雨點(diǎn)打落在自己的身上,伙伴們一起唱著歌向雨天“宣戰(zhàn)”……
“丁零零”,上課的鈴聲響了,看著他們不樂意地走進(jìn)教室,端端正正地坐在那兒,面對黑板——那兒,寫著本節(jié)課的內(nèi)容:習(xí)作訓(xùn)練。我忽然覺得這兒的空氣在凝滯,凝滯,甚至窒息……我想,也應(yīng)該是一件那么快樂的事喲!
“孩子們,踩水坑是什么感覺?”看著孩子們狐疑的神色,我非常誠懇地加了一句,“老師從沒踩過水坑。小時(shí)候我媽不讓我踩。”我不忘記做出一臉委屈。
“快樂!”一個(gè)男孩說。
“刺激!”又是一個(gè)男孩。
“癢癢的',好像雨水在給我撓癢癢!毙乃技(xì)密的青說。
“好像小魚兒在啄我,很好玩!碧m說。
“真的嗎?有那么好玩?”我故作懷疑狀,“誰能說得具體些?”
“老師,你知道嗎?我‘啪’的一腳踩下去,那水坑就‘哈哈’笑開了花!”杰杰的妙語總是信手拈來。我立即肯定:“哦!真有趣!”
“老師,我‘啪啪’地跳,雨點(diǎn)就一個(gè)個(gè)爭先恐后地抱住我的腿,吻得我癢癢的。”
“你說得真逗!”我笑了,“誰能說得更動人些?他們都是在說感覺,耳朵聽到的,身體的感覺,還可以說說眼睛看到的,鼻子聞到的,甚至嘴巴嘗到的?”
他們笑著說著,我聽著,也偷偷樂著。我又話鋒一轉(zhuǎn):“感覺說完了,確實(shí)很有趣,那么,你踩完水坑,有什么感想嗎?能讓我們分享嗎?”
他們的感受更繽紛:
“水坑是一面大鏡子,里面照出了我那個(gè)調(diào)皮的靈魂!”最深沉。
“感謝老天下一場好雨,感謝水泥地‘寬容’我們。”最可愛。
“如果媽媽也能陪我一起去踩,感受這種快樂,她就不會罵我了!弊罱(jīng)典。
……
我“不懷好意”地說:“既然踩水坑那么好玩,可爸爸媽媽又不理解,就讓我們寫一篇《踩水坑,真——》的文章,讓他們也感受我們的快樂!一定要讓他們讀了我們的文章,也很羨慕!有信心嗎?”
“有!”
望著窗外的雨又在淅淅瀝瀝地下著,滋潤著萬物,看著教室里的“小雨”也在悄悄地下著,他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真的樣子、甜蜜的笑臉,會給我留下永遠(yuǎn)的回憶和成功的快感。
語文作文 篇7
周五的語文課往往一上就兩節(jié),在語文課上,老師布置了關(guān)于寫“人”為話題的作文。那時(shí)一心直想快點(diǎn)回家,也顧不上想太多,下課鈴一響也就急急忙忙隨著人流走出教室,坐在公車回家去了。
坐在公車上,沒事做,想想語文課上老師出的以“人”為話題的作文,也許是坐在車上的原因吧,我覺得人生就像坐車。
在上車之前需要一個(gè)漫長的等待,就好像是等待人生中的機(jī)遇一樣,也許我們等的有些漫長,甚至讓人等的有些不耐煩,但沒辦法不管是何種心態(tài)還是要等,不等你就將失去,誰讓乘的只能只是那一輛車。
上車了,就好像開始了人生的旅途,我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn),卻無法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。也許你很從容,可以欣賞窗外的景色;也許你很窘迫,總處于推搡和擁擠之中,然而與懸掛在車門上、隨時(shí)可能掉下去的人相比,似乎又感欣慰。不知你是何種心態(tài)。
也許你像我現(xiàn)在一樣是幸運(yùn)的`,一上車就有了位子,但這個(gè)位子你不一定能坐得安心,上來一個(gè)孕婦呢?老人呢?一個(gè)抱著嬰兒的年輕媽媽呢?你忍心看著他們站著嗎?也許你是很倒霉,即使全車的人都坐下了,你還站著,也許別處的座位不斷空出來,唯獨(dú)身邊這個(gè)毫無動靜,而當(dāng)你下定決心走向別處,剛才那個(gè)座位的人卻正好離開。讓你苦笑不得。
不管是哪種情況,為了坐上或保住座位,你是漠視良心,甚至傷害他人呢?還是因?yàn)檫@樣那樣的原因,不得不將到手的座位讓給他人?我想值得深思。
哦,又到了一站了,原來已經(jīng)19站了。是哦,我也已經(jīng)19歲了,在我已寫入史冊的18站中我學(xué)到了多少?懂得了多少?感悟了多少?可能只有18站的路程吧。要是能像數(shù)學(xué)中一樣能平方一下那該多好啊。可惜人生不是數(shù)學(xué)中的式子,但愿我的生命線能平方。
車子再次開動,下一站應(yīng)該是第20站了,第20站又會遇到什么樣的情景?在駛?cè)氲?0站中的途中會不會遇到紅燈?想的更恐怖點(diǎn)會不會出現(xiàn)意外?我想誰都無法預(yù)料。只有安全到達(dá)了,你才能說我到達(dá)了。愿我的人生是一輛擁有“紅燈”,擁有“讓位”,擁有“塞車”的長途公交,我覺得只有擁有這些才能快樂長久,幸福長久,生命長久!希望您也如此!
語文作文 篇8
告別了小學(xué)生涯,來到了一個(gè)新的學(xué)校。新的環(huán)境,新的同學(xué),當(dāng)然還有很多好老師。
還未進(jìn)此校園便聽說此校的老師是同等學(xué)校中的佼佼者,我十分期待我的老師。
來到學(xué)校后,我的語文老師彬彬有禮、落落大方的出現(xiàn)在我們眼前,使我們眼前一亮;與班主任陽剛的聲音相比,語文老師的聲音十分柔美,跟一身連衣裙的裝束十分吻合;都十分富有女人味。
我很尊敬我的師長,這應(yīng)該是我與生俱來的本性吧。但沒有說從人格上佩服老師。但語文老師是個(gè)例外。在一次課堂中我們和一班互相批改作文,當(dāng)老師把作業(yè)抱過來后,老師說批閱后在后面寫上批語,指出寫作方法與不足,但是,在老師說“但是”兩個(gè)字的時(shí)候停頓了,語氣加重了,下面肯定是重點(diǎn),同學(xué)們都豎起耳朵仔細(xì)聽了下去,“就算他的作文再不好,也要寫一些鼓勵(lì)的話語!边@就是我的語文老師,民主、公正、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的成長,比媽媽還像媽媽呢。
常聽人說學(xué)無止境,但以前我常想世上哪兒會有學(xué)不完的知識呀。像老師,不是都學(xué)完了啊。但有一天,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這天,老師讓我到黑板上抄題,題在老師的教案上,當(dāng)我取回教案翻開第一頁,我印象尤為深刻,寫著這樣一段話:作一個(gè)五“一”居士:一手好字,一筆好文章,一張鐵嘴,一肚子名篇佳作,一顆永遠(yuǎn)年輕的心。老師的成績在旁人眼里看來已經(jīng)是十分優(yōu)異了,但老師仍不滿足,力求做到“五一居士”,而我們呢?我們這清晨8、9點(diǎn)鐘的太陽不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)嗎?
我是個(gè)喜歡觀察的人,什么樣的目光我都曾領(lǐng)會,我也挨過老師的批評,十分的.難受。但當(dāng)批評你的地點(diǎn)不是空落落的辦公室,而是在同學(xué)們面前,眾目睽睽之下那就不僅難受了,還有丟人。許多同學(xué)都怕當(dāng)眾挨批評,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,我們的語文老師從不當(dāng)眾批評你。有一次老師在上面講新課,下面有些不自覺的同學(xué)便開始不住嘴了,老師聽到了下面那些微笑的動靜,回過頭來,她的目光停留在那個(gè)說話的女生身上,但她沒說一句話,用目光告訴了她:你不應(yīng)該說話的。哦,原來語文老師的眼睛會說話呀!
語文作文 篇9
有人說,老師像第二個(gè)媽媽,有人說,老師像一個(gè)辛勤的園丁,有人說,老師像一個(gè)哺育小芭蕉的大芭蕉。我覺得,我的語文老師?張霞就是一位這樣的老師。
張老師高高的個(gè)子,給人以威嚴(yán)的感覺,然而,他對待學(xué)生卻很有耐心,不耐煩的一遍又一遍的教我們,知道教得很透徹了,才放下心來。
有一次,我的考試成績很差。我非常傷心,同桌說:“錯(cuò)字大王!跑題先生!錯(cuò)題大俠!呵呵呵!”他的`話使我十分沮喪,我在一邊耷拉著頭,無精打采地看著試卷上滿張得紅叉叉。心里一種空蕩蕩的感覺。
也許是我的舉動太明顯,張老師走過來問我:“你怎么了?”'嗯……恩……我膽怯說,“這次考試我考的很差……”張老師說:'劉力維,你這次考試確實(shí)考的很不好,知道這是為什么嗎??是因?yàn)槟阌性S多問題需要改善,你可以找一些練習(xí)題來做。來,下面我給你說說這個(gè)題…”
這就是我的語文老師。
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