童真作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的童真作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童真作文 1

　　雙休日結(jié)束了，打開(kāi)郵箱發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生發(fā)來(lái)的周末日記，雖然語(yǔ)言還很稚嫩，但童眼看世界也很精彩，讓我們欣賞孩子眼里的世界吧。童舒日記3月16日 星期日 多云轉(zhuǎn)晴 今天下午，媽媽和我學(xué)完琴在車(chē)上看見(jiàn)一個(gè)小布熊，它就像彈簧一樣，車(chē)一開(kāi)，小布熊就在高興地跳舞，車(chē)一停，它也跟著停一停，我覺(jué)得像是在一個(gè)地方看演出一樣，我今天特別幸福。心怡日記3月15日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴 今天，學(xué)完舞蹈后，媽媽帶我去姥姥家。我和哥哥去后院點(diǎn)火燒東西玩，我們把一個(gè)小油桶和一把大掃把扔進(jìn)火里，火燒的可旺了。雖然我和哥哥臉上、身上全是煙灰，但我們玩得很開(kāi)心。()卓辰日記 年3月15日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴 星期天，媽媽給我買(mǎi)了一輛我一直最想要的組裝賽車(chē)。 回到家，我便迫不及待的組裝起賽車(chē)來(lái)�？墒俏铱戳税胩煺f(shuō)明書(shū)上的步驟，都沒(méi)有看懂，我就讓媽媽來(lái)幫我組裝。媽媽說(shuō)：“你再仔細(xì)觀(guān)察、捉摸，我相信你會(huì)成功的！”我便開(kāi)始仔細(xì)研究起來(lái)，第一步，第二步……我一口氣組裝到了第五步�？墒撬�覺(jué)的時(shí)間到了，我只好戀戀不舍的'停了下來(lái)。 第二天中午放學(xué)回來(lái)，我便又急忙的組裝起了賽車(chē)。

　　最后一步，發(fā)動(dòng)機(jī)安裝完畢，賽車(chē)跑起來(lái)了！ 這是我自己獨(dú)立組裝起來(lái)的賽車(chē)！感覺(jué)就是不一樣。 以后有什么事情，我還要自己去做。

童真作文 2

　　記得在我上小學(xué)的第一天，媽媽送我到班級(jí)后，就扔下我一人徑直走了。我一個(gè)人走進(jìn)陌生的教室，隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)，老師要我們介紹自己，輪到我時(shí)，我便情不自禁四下尋找，尋找媽媽的身影，希望有媽媽陪在我身邊，這樣我就不會(huì)緊張，害怕了！沒(méi)有了媽媽的陪伴，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地度過(guò)了一上午。

　　好不容易熬到了放學(xué)，我回到家的第一件事便是找媽媽。左瞧瞧，右看看，就是沒(méi)有媽媽的身影，我便哇哇大哭起來(lái)。我莫名其妙的哭讓哥哥束手無(wú)策。當(dāng)哥哥弄明白我是因?yàn)椴灰?jiàn)媽媽而哭時(shí)，便笑著告訴我：“媽媽去買(mǎi)蛋糕了，今天是你的生日��！你都已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，怎么還這么愛(ài)哭鼻子，就像個(gè)三歲孩子�！蔽衣�(tīng)了哥哥的話(huà)，立刻破涕為笑了，忘了擦去腮邊的金豆豆。邊拍手邊笑著問(wèn)哥哥：“哦？是嗎？我怎么不記得了？今天真的能吃到甜蜜蜜的蛋糕嗎？”“你居然連自己的生日都不記得了，你這小饞貓，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，變得可真快�。　备绺琰c(diǎn)著我鼻子說(shuō)道。房間里四處洋溢著“哈哈”的笑聲，那當(dāng)然是我們兄妹倆的笑聲。

　　晚上，媽媽拎著蛋糕回來(lái)了，切蛋糕了，有蛋糕吃了，我笑得更歡了。我狼吞虎咽地吃起美味的蛋糕，，將自己吃成了一張花貓臉。媽媽和哥哥都在一旁笑，見(jiàn)他們笑，我也跟著笑。他們笑我一幅饞樣，我則因?yàn)橛羞@樣美味的.蛋糕吃而笑。

　　我的童年就是如此有色有味的，更是天真無(wú)邪的。我永遠(yuǎn)難以忘懷那美好的童年時(shí)光！

童真作文 3

　　時(shí)光飛逝，我們?cè)跁r(shí)光的流淌中漸漸成長(zhǎng)，但也漸漸迷失了自己的童真。

　　童真與成長(zhǎng)看似矛盾。許多時(shí)候，童真會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中漸行漸遠(yuǎn)，而想留住童真，卻又難以成長(zhǎng)。

　　當(dāng)你開(kāi)始懷念童真時(shí)。它早已離你遠(yuǎn)去，留下的只有心中空蕩的幽寂，與一絲殘存的記憶。

　　曾有多少人，兒時(shí)最?lèi)?ài)用戲耍的方式玩吃東西的游戲。盡管單調(diào)，但也能玩得酣暢淋漓；而長(zhǎng)大后，面對(duì)著滿(mǎn)桌山珍海味難以入口。小時(shí)候貪玩打碎了母親珍藏的茶壺，遭受斥罵，甚至責(zé)打，但過(guò)后不久，還能快樂(lè)地與伙伴玩耍嬉戲；長(zhǎng)大后，卻因老板一句不痛不癢的批評(píng)幾天茶飯不思，唉聲嘆氣。

　　這，難道不是失去童真的痛苦與消極？

　　懷念過(guò)后，便是尋找。

　　不管在沾著露水的草葉里，芳香沁鼻的花蕊里，還是黑暗的角落里，抑或鋪著灰塵的書(shū)頁(yè)上，我們總能發(fā)現(xiàn)童真的身影。拼起來(lái)，便成了一首詩(shī)，字里行間透露著活潑的氣息，展示在眼前。

　　接著，猶如一串旋律，印在腦海里，童真，成了一本帶鎖的書(shū)，保存在腦中，一直無(wú)法打。因?yàn)椋�讓它再次回歸，我們不僅僅要靠尋找。

　　得到了那本帶鎖的書(shū)，然后，就要慢慢試著打開(kāi)了。

　　這是心的'體會(huì)，你曾有過(guò)的童真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，差一個(gè)情節(jié)，差一個(gè)眼神，它便無(wú)法回歸于你。努力找回曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，童真會(huì)再次回到你的心里。然而，這個(gè)過(guò)程卻長(zhǎng)得幾乎令人無(wú)法等待。

　　人生如夢(mèng)，莫在成長(zhǎng)的歲月中失去童真。讓我們珍惜童年的幸福，追隨成長(zhǎng)的腳步，書(shū)寫(xiě)一曲動(dòng)聽(tīng)的青春之歌。

童真作文 4

　　誰(shuí)還記得誰(shuí)向我借了半支鉛筆、

　　誰(shuí)還記得誰(shuí)上課打瞌睡、

　　老師的音容笑貌、

　　你們的無(wú)理取鬧、

　　在這一次六一之后都成奢華的回憶

　　早上，我們?cè)诶蠋煹淖８Ｏ戮`開(kāi)了靦腆的笑�？烧l(shuí)曾想過(guò)，這是最美好的回憶了、午后，刺眼的陽(yáng)光照在我的臉上我發(fā)現(xiàn)它是多么的閃耀，真希望我能和這陽(yáng)光一樣閃耀，可那只是奢望。

　　下午了，我和幾個(gè)友女把教室裝扮得很漂亮，可是又有誰(shuí)想過(guò)這是個(gè)回憶。派對(duì)開(kāi)始了，同學(xué)們盡情的玩，但我卻流下了心酸的眼淚，回想剛進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候還是懵懵懂懂的，可是現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)亭亭玉立的大姑娘了、時(shí)間過(guò)得真快啊、快到我來(lái)不及回頭看看那些逝去的日子。挨在墻角，看著同學(xué)們的大花臉、不禁笑了笑、真希望時(shí)間能停在這一刻、那該有多好，那樣至少誰(shuí)也不會(huì)遺忘了誰(shuí)的好、誰(shuí)的鬧。

　　下面的話(huà)是給老師的；

　　叫了六年的張老師、

　　記得剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候還哭哭啼啼的.，老師您為了讓我們忘記離家的憂(yōu)傷，買(mǎi)些小禮物發(fā)給我們，拿到小禮物的我們什么都忘了，只記得快樂(lè)。當(dāng)我知道老師帶著病來(lái)給我們上課時(shí)，我們那些頑皮的同學(xué)都哭了，我們都很不懂事、真希望時(shí)光能夠輪回，讓我們贖罪，給老師治好病，不落下病根。不會(huì)再有痛苦的臉色，臉上盡是欣慰的笑容。

　　我很希望叫了六年的老師能夠笑笑，或許，我們這些不懂事的學(xué)生走了，你會(huì)笑，不管結(jié)局會(huì)如何、老師。

　　老師、學(xué)生只能和您說(shuō)千句。對(duì)不起。

童真作文 5

　　走在操場(chǎng)上，我又聽(tīng)見(jiàn)一二年級(jí)的孩子們?cè)凇斑捱扪窖健钡赝嫠�，這時(shí)我總會(huì)敬而遠(yuǎn)之，他們讓我感到實(shí)在太幼稚了。

　　我們升上了六年級(jí)，樓層高了，頭腦也更加“清晰”，連操場(chǎng)都懶得去一趟，那些幼稚的游戲我們?cè)缇汀皟汕濉绷�。“他們真幼稚！”望著那些幾乎要喊破肺的小孩們，y說(shuō)道：“是啊，有什么好玩的�！眏也裝出一副要吐的囧樣。我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，望著他們，看看究竟有什么游戲值得他們一鬧。

　　只見(jiàn)他們分了組后，用手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)，一邊學(xué)槍聲，“嗒嗒嗒嗒嗒……”又叫喊著“你死了”和“你作弊”之類(lèi)的`語(yǔ)句。

　　我一驚，小時(shí)候，我們也不是靠這種游戲打發(fā)課余時(shí)間的嗎？

　　還記得那時(shí)候，天真幼稚的我們一邊玩游戲，一邊叫囂著這些我們現(xiàn)在自認(rèn)為惡心幼稚的語(yǔ)句，即使摔倒受傷也不在意。而現(xiàn)在的我們，老早就將那時(shí)的童真干干凈凈地甩去了。這份童真十分可貴，這些孩子們樂(lè)在其中，而我們卻隨著思想的成熟逐漸拋去了它，以至于同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)它的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。其實(shí)長(zhǎng)大了并不是什么好事，人都冷漠了。

　　“喂，發(fā)什么愣啊，小孩的游戲有這么好看嗎？”y還沒(méi)等我開(kāi)口，就將我拖走了。難道，現(xiàn)在剩下的，只有回憶了嗎？

　　我們的時(shí)光一去不返，若不再好好珍惜那份童真，那么只能用回憶來(lái)填補(bǔ)心中的空白了。

童真作文 6

　　高科技的襲來(lái)，現(xiàn)在每個(gè)人都是人手一部手機(jī)，不僅中學(xué)生有，小學(xué)生有，就連還沒(méi)上學(xué)的小孩子都拿著一部手機(jī)在那里玩游戲。

　　上了初中后，每個(gè)人都有屬于自己的一部手機(jī)了，有時(shí)候經(jīng)�？梢钥吹接袑W(xué)校的某個(gè)角落里有人在使用手玩游戲，看電視或是聊天，有時(shí)候我叫他們?nèi)ゴ蚯�，他們都是一口回絕我，要不就是說(shuō)要聊天，要不就是說(shuō)要打游戲，要不就是說(shuō)是要看劇，手機(jī)真的那么好玩嗎?

　　我搞不懂，我琢磨不清，我厭煩了，為什么你們總是喜歡玩著手機(jī)，為什么就不能像兒時(shí)一樣大家一起踢踢球，打打乒乓球，玩玩躲貓貓呢?我還是希望可以保留一點(diǎn)童真的無(wú)邪，還是希望大家可以像以前一樣玩有趣的活動(dòng)。但是無(wú)論我走到哪里，看到的都是低頭玩手機(jī)的大人，學(xué)生，就連小孩子都開(kāi)始接觸一些網(wǎng)絡(luò)上尤為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)句或是網(wǎng)絡(luò)游戲，為何感覺(jué)沒(méi)有像我們以前小的時(shí)候的樣子，爬樹(shù)，捉魚(yú)，玩木頭人等等各種小活動(dòng)，感覺(jué)當(dāng)年的童真已經(jīng)慢慢的磨滅了，感覺(jué)當(dāng)年的單純已經(jīng)開(kāi)始褪色了，雖然高科技帶給了我們?cè)S多的便利，但是卻是使得孩子們失去原有的童年，失去原有的`單純，失去最初的本質(zhì)。

　　如果可以的話(huà)，我只是想帶來(lái)便利的時(shí)候也可以保留當(dāng)初原有的童真，還記得當(dāng)初我們一起爬過(guò)的大樹(shù)，記得當(dāng)初一起捉過(guò)的小魚(yú)，記得當(dāng)初一起嬉戲的河水。

童真作文 7

　　最近，我看了一篇徐慧莉?qū)懙谩队筒嘶ㄩ_(kāi)》，頗有感想。

　　文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時(shí)分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。

　　最開(kāi)始我看到這個(gè)題目，就想到另外我從小生活的地方——農(nóng)村 那兒的油菜花�？戳宋恼聝�(nèi)容后，我驚喜不已!原來(lái)作者也是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候玩的游戲、個(gè)性也跟曾經(jīng)的我一樣。

　　作者生動(dòng)、細(xì)膩的描述，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代......那時(shí)的我，十分活潑、調(diào)皮，每天到處玩兒，什么爬樹(shù)、捕蝴蝶都是常事，有時(shí)會(huì)不小心把手或腳擦傷，也不會(huì)哭，就是一假小子。你們可別說(shuō)我，我想你們孩提時(shí)代不也這樣么?

　　一想起曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、活潑開(kāi)朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的時(shí)光;疑惑的是，為什么現(xiàn)在的我內(nèi)向、文靜、煩惱呢?曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)的、愛(ài)笑的我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因?yàn)榫薮蟮?學(xué)習(xí)壓力么?我想大家的回答是肯定的。

　　太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經(jīng)的我，樂(lè)觀(guān)、愛(ài)笑、開(kāi)朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開(kāi)心!

　　同學(xué)們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經(jīng)找回了!

童真作文 8

　　童年是一本屬于自己的漫畫(huà)書(shū)，里面講述著許多關(guān)于我的幼稚天真的故事。

　　小時(shí)候，我常常喜歡問(wèn)問(wèn)題，總是打破砂鍋問(wèn)到底，問(wèn)到媽媽啞口無(wú)言�，F(xiàn)在，媽媽每次講到我的“光榮史”的時(shí)候，都會(huì)開(kāi)懷大笑。

　　記得有一年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我回家鄉(xiāng)過(guò)年�；氐郊亦l(xiāng)的第二天早晨，我便早早起床跟著媽媽去雞窩撿雞蛋煮早餐�？吹揭桓C的雞蛋，我便開(kāi)心地嚷了一聲“好多的雞蛋！”可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)眼看到一群很可愛(ài)的小雞時(shí)，我心里滿(mǎn)是疑惑。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�小雞不是從雞蛋里出來(lái)的嗎？我們把雞蛋吃了，是不是會(huì)把還沒(méi)有出生的小雞吃了？那我們可不可以不吃��？這樣就會(huì)有更多的小雞了�！眿寢屝α诵Γ瑳](méi)有直接回答我，而是說(shuō)：“長(zhǎng)大后你就明白了。”雖然心里還是不理解，但我的注意力已經(jīng)被那些可愛(ài)的'小雞早早就吸引去了，我不停地摸著它們身上柔軟的毛。

　　后來(lái)，路過(guò)豬圈的時(shí)候，我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁簇i長(zhǎng)得這么奇怪？”“媽媽?zhuān)�鴨子�?huì)變成天鵝嗎？”“媽媽……”一路上，我一直在問(wèn)為什么，媽媽還沒(méi)來(lái)得及回答就已經(jīng)到家了。

　　聽(tīng)著媽媽講我的童年趣事，才發(fā)現(xiàn)自己是那么天真爛漫。也正是那么多趣事才組成那七彩的童年，歡樂(lè)的童年，令人留戀的童年。就讓這些幼稚天真的童年趣事成為我人生中最美好的回憶吧！

童真作文 9

　　我們剛來(lái)到這世界時(shí)，便哇哇大哭著宣告自己的降臨，然而，當(dāng)我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)，卻總是被教導(dǎo)要笑著面對(duì)這個(gè)世界，真讓人哭笑不得。

　　愛(ài)笑的我們，笑著，卻說(shuō)不清為什么。看見(jiàn)太陽(yáng)升起，鳥(niǎo)語(yǔ)花香會(huì)笑；看見(jiàn)湛藍(lán)天空，朵朵白云形態(tài)各異會(huì)笑；看見(jiàn)夕陽(yáng)西下，延綿無(wú)際的火燒云會(huì)笑；有時(shí)候，一個(gè)人呆呆發(fā)愣會(huì)笑，與同伴們嬉戲玩耍時(shí)也會(huì)笑……那時(shí)的笑，是那么動(dòng)人，那么單純，那么一塵不染，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純凈笑容。

　　如今的我們剛長(zhǎng)成少年，卻已被日漸增多的科目，繁重的作業(yè)，越來(lái)越復(fù)雜的.人際交往弄得筋疲力盡，明明剛剛告別童年，卻連那童真的笑容，都覺(jué)得久違了。笑了，卻有點(diǎn)勉強(qiáng)。

　　而在不久的將來(lái)，我們必將不得不融入這繁華的都市，融入快節(jié)奏的生活，用枯燥而規(guī)律的時(shí)光將自己的生命一點(diǎn)一點(diǎn)填滿(mǎn)，似乎這一切已經(jīng)成為注定。那是我們笑的歸屬嗎？

　　每每想到這里總會(huì)感覺(jué)不甘心，不想長(zhǎng)大，卻又無(wú)可奈何�；蛟S我該明白，有些事物，即使再如何努力也注定不會(huì)改變的同時(shí)，那單純的笑容變成過(guò)去已成了注定。

　　因此，珍惜你所擁有的童真笑容吧！珍惜我們的純真容顏，珍惜我們所擁有的青春年少。

　　直到有一天，當(dāng)你翻開(kāi)回憶的畫(huà)卷時(shí)，一抹童真的笑容，會(huì)使你感到發(fā)自?xún)?nèi)心的柔情與溫暖，喚起你塵封的往事。

童真作文 10

　　在許多人眼里，童年總是十分令人向往，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。天真爛漫的我們仿佛永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，但歲月總是在匆匆流逝，在不經(jīng)意間已經(jīng)過(guò)了很久很久。

　　天真的孩子總有長(zhǎng)大的一天，我們正是一群充滿(mǎn)了煩惱的大孩子�？鞓�(lè)似乎躲著我們，只有煩惱常常出現(xiàn)在我們的視野中，可惡的煩惱呀，總是著一身灰衣，悄然便蒙住你的雙眼，我們不知所措，仿佛面臨著巨大的打擊，只能唉聲嘆氣的看著煩惱肆意橫行。

　　回憶童年時(shí)的美好，總能使我們揪住快樂(lè)露出的小尾巴，好好享受天真爛漫的孩提時(shí)光，回憶著父母微笑與年輕的臉龐，回憶與奶奶在一起的時(shí)光，但這一切不再，父母的臉變得滄桑與嚴(yán)肅，眼角露出一絲憂(yōu)傷。奶奶已與我隔了一道墻，再?zèng)]有那慈祥的身影相伴。我們的身影變得孤單，沒(méi)有人能陪我一起流浪，只能對(duì)著潔白的紙張傾訴愁腸，一切傷悲頓時(shí)壓上了我們稚嫩的.肩上。

　　我們長(zhǎng)大了，不再是一只小小鳥(niǎo)，但我們?nèi)孕枰�一個(gè)溫暖的巢，在經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮之后，我們的心靈能得到一份欣慰，感受到一絲家的溫暖。

　　我們不再年幼，我們的快樂(lè)不再單一，而是建筑在某種利益上，我們的眼神不再天真，而是充滿(mǎn)急切與憂(yōu)傷，童年的一切已成回憶，我們唯一能做的就是尋找快樂(lè)。

童真作文 11

　　大雁告別了家鄉(xiāng)，向東飛去;蒲公英告別了母親，撲向藍(lán)天的懷抱;春蠶告別了黑暗，來(lái)到這個(gè)世界……

　　我告別了十三歲的天堂，告別了歡樂(lè)的童年，告別了往日的純真。

　　小時(shí)候不懂什么是真正的友誼，所以我總是有很多的朋友，但最后她們都背叛了我，但我都原諒了他們;小時(shí)候我很任性，很愛(ài)哭，別人都會(huì)安慰我;小時(shí)候我很天真，把所有事情都簡(jiǎn)單化……轉(zhuǎn)了一圈后才發(fā)現(xiàn)剩下的`還是自己一人 。

　　現(xiàn)在的我喜歡一個(gè)人在晚上散步，喜歡一個(gè)人撫琴，喜歡一個(gè)人欣賞音樂(lè)……天下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在窗前看著外面那朦朧的世界，聽(tīng)著雨點(diǎn)奏出那寂寞的音樂(lè)。

　　多想回到從前，回到那快樂(lè)的童年。但這不能，因?yàn)槲乙呀?jīng)告了那段時(shí)光，就象他告別了這個(gè)世界，不可能再回去。

　　我在別人面前裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生，表現(xiàn)出很自戀，很快樂(lè)，又有誰(shuí)知道我很孤單，很寂寞，很自卑。我的內(nèi)心已不再單純，我已不再純真，好想回到從前那段時(shí)光。

　　我告別了曾經(jīng)那快樂(lè)的自己，告別了曾經(jīng)那一段段友誼，告別了那自信，單純的自己。

　　樹(shù)葉的告別，是樹(shù)的不留戀，還是風(fēng)的追求?

童真作文 12

　　弟弟特別喜愛(ài)走出家門(mén)，每當(dāng)家人要出去的時(shí)候，他便會(huì)甩掉自己腳上的小鞋子，隨便穿上別人的鞋，別扭地走到大人身邊，似乎在請(qǐng)求家人帶他出去。

　　弟弟穿著大人的鞋子，總會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的響聲，尤其是踩著媽媽的高跟鞋，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒……”響聲格外清脆。

　　一天我吃完晚飯，媽媽讓我試試她給我新買(mǎi)的連衣裙。我將它穿好，瞥見(jiàn)弟弟又穿上了媽媽的高跟鞋，奔到我的身邊，用手?jǐn)[弄著我的裙擺玩兒，我又聽(tīng)到了那高跟鞋與地面摩擦的聲音，回想到了小時(shí)候。我也喜歡穿媽媽的高跟鞋，穿著小蕾絲裙，昂首挺胸，發(fā)出清晰的敲擊聲，活像個(gè)可愛(ài)的小公主。

　　我又想讓弟弟也重返我的“小時(shí)候”，便偷偷地?fù)Q下新裙子，給弟弟穿上，弟弟也不反抗，似乎十分好奇。換好之后，媽媽把他抱到鋼琴上，我定晴一看，簡(jiǎn)直太像我的小時(shí)候了！弟弟本身就與我長(zhǎng)得十分相似，這么一穿，也像個(gè)小公主啦！

　　媽媽拿著手機(jī)對(duì)他拍了幾張，弟弟就按捺不住了，吵著要下來(lái)，他的`雙腳剛觸到地上，就發(fā)出了“嗒嗒嗒”的聲音，他那有些笨拙又有些可愛(ài)的舉卻，一秒鐘逗得了大家開(kāi)心地大笑。

　　弟弟不明所以，繼續(xù)踩著高跟鞋走路，那“嗒嗒嗒”的聲音，似乎比那笑聲還要清澈響亮，那是孩童的最天真的坦露，我希望多多享受這樣的時(shí)刻。

童真作文 13

　　春天來(lái)臨，人們都出來(lái)了，在逐漸長(zhǎng)大的開(kāi)始回憶在河邊游泳；在院子里捉蝴蝶，在田野里放風(fēng)箏。不知怎么，我開(kāi)始尋找童真了。

　　童真·泥巴

　　春天，燕子回來(lái)了，麻雀又開(kāi)始了“演唱會(huì)”。冰雪消融，泉水叮咚。一切又仿佛都活了起來(lái)，春姑娘用她那魔法棒，在大地上點(diǎn)綴了綠意。

　　我和弟弟來(lái)到了田野，在田野走著。微風(fēng)拂面，春風(fēng)掠過(guò)，一絲涼意撲面而來(lái)，清新的空氣沁人心脾，鳥(niǎo)鳴聲啾啾。土是濕潤(rùn)的，松軟的，踩在上面，泥土不粘你的.鞋，柔軟的給了一種全新的觸覺(jué)。小水坑也隨處可見(jiàn)，水坑的水也是清澈的，透明的。走著走著，我覺(jué)察弟弟不見(jiàn)了，轉(zhuǎn)生，看見(jiàn)弟弟在水坑前，用水蘸著玩起了泥巴，我也跟過(guò)去玩了，一個(gè)個(gè)奇異的泥巴誕生了，我和弟弟玩得身上全是泥。

　　原來(lái)，童真在春天的泥巴里。

　　童真·風(fēng)箏

　　春天是風(fēng)的天地，那風(fēng)不猛烈也不微弱，正好可以放風(fēng)箏。

　　我和弟弟人手一個(gè)風(fēng)箏，都挺大。我們拽著風(fēng)箏線(xiàn)開(kāi)始跑，風(fēng)箏在空中飄了下來(lái)，開(kāi)始放線(xiàn)，風(fēng)箏越來(lái)越小，越來(lái)越遠(yuǎn)，在空中晃晃。我在前跑著，弟弟在后面跑著。他跑得可快了，笑得可高興了，跳得可高了�？粗�那五顏六色風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中，心中便有了小時(shí)候放風(fēng)箏的樂(lè)趣。

　　原來(lái)，童真在春天的風(fēng)箏里。

　　童真并不那么難體會(huì)，它就在我們身邊。

童真作文 14

　　童年，是美好、幸福的；童年，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真、無(wú)邪的每個(gè)人都在經(jīng)歷這些，讓我最難忘的，就是我六歲那年的一天，我的那個(gè)小伙伴和我的媽媽一起去海濱公園玩耍。那天，天空是晴朗的，陽(yáng)光是明媚的，媽媽帶我去游泳館游泳，我興奮地不知道會(huì)不會(huì)被人笑，就直接去了游泳館。

　　到了游泳池，我換好泳衣，戴上泳鏡，就下水了。這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，一只腳放在水里，另一只腳放在水里，這樣反復(fù)幾次，就可以了。我把身子放在水里面，用手試試，果真好多了。

　　我又試了第二次，這一次我沒(méi)有放棄，我用手摸到了游泳圈，可是我的手卻有點(diǎn)痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又會(huì)沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就會(huì)沉到水里去。這次我吸取了教訓(xùn)，試了幾次都沒(méi)有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就會(huì)沉到水里去了。我又試了幾次，這一次終于成功了。

　　我把身子伸進(jìn)水里，一只手把頭縮進(jìn)水里，我的'身體就像被電了一樣，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的手一直抖抖的，我的手就會(huì)浮上來(lái)了�？墒俏以趺匆膊荒芊艞墸�我想到了媽媽經(jīng)常給我講的故事，他在沙灘上挖出一個(gè)坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那個(gè)坑埋起來(lái)，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)，把水倒出來(lái)，讓一些沙子浮到了坑里。

　　雖然我游泳的動(dòng)作很慢，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳，也讓我學(xué)會(huì)了很多游泳的本領(lǐng)，我很開(kāi)心。

童真作文 15

　　童真的歲月里，有著許多我童年的一顆顆的珍珠，閃爍著五彩的光芒，在我童年里勾畫(huà)出出了一道道彩虹。

　　記憶的腦海里，長(zhǎng)江壩有著我3歲的快樂(lè)與記憶，那時(shí)的我真可愛(ài)，留一頭短頭發(fā)，穿著紅色的短棉襖和黑色的棉褲來(lái)到長(zhǎng)江邊游玩，那時(shí)在童年的長(zhǎng)江壩上 鋪滿(mǎn)了綠茵茵的草，小溪水嘩嘩的奏起了樂(lè)，仿佛是在給兩旁可愛(ài)的小草妹妹們洗澡呢！哇！我跑過(guò)去把水往天上灑，還不時(shí)的叫媽媽快看：“下雨了！下雨了！” 結(jié)果水不是淋在了自己的頭上。我又像剛洗了澡的小狗，搖了搖頭上的水，晶瑩的水珠襯托著我甜蜜的微笑。我在草地上奔跑，來(lái)享受這溫暖而舒服的風(fēng)。在綠草上 有像鴕鳥(niǎo)蛋大的鵝卵石，我又開(kāi)始尋寶了，這個(gè)、那個(gè)，各種各樣，色彩斑斕花紋各異的鵝卵石讓我看的`眼花繚亂。突然，我的眼光注意到了一塊漂亮的鵝卵石身 上，這塊石頭身上有著漂亮的波浪印，讓我賞心悅目，就像是被波浪精心磨制過(guò)的寶石，我的心情比吃了蜜還要甜。媽媽和爸爸在一旁吃東西呢，我得意洋洋地走過(guò) 去，說(shuō)：“你們看，怎么樣？漂亮吧！”他們都只笑而不語(yǔ)，也許是為我找到自己喜歡的東西感到高興吧！這時(shí)媽媽掏出一個(gè)方盒子，那時(shí)的我并不知道那是相機(jī)， 我想摸一下，“咔”的一聲，仿佛是一盞燈閃亮了一下，一張童年的照片就留在了這充滿(mǎn)我童真的相冊(cè)里了。

　　每當(dāng)我翻開(kāi)這本童年記憶的相冊(cè)時(shí)，總會(huì)浮現(xiàn)出我童真的歲月，讓我記憶猶新，童年雖然在慢慢離去，但童年永駐在我的心頭。

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