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下圍棋作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的下圍棋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下圍棋作文1
一個周六的下午，媽媽開車送我伴著一路歌聲來到了圍棋學校。老師先在圍棋板上出了兩道死活題，并且告訴我們說：“右上角這道題比較簡單，容易做出來；而左下角的那道題手數(shù)復雜，不容易做出來，如果哪位同學能將這道題做出來，那他的水平就相當高了。”我開始認真地做起題來，第一道題的確很簡單，我不一會兒就做出來了并且做對了。第二道題我在走了幾手之后遇到了點小麻煩，做了大約二十分鐘也沒做對，這時全班沒有一個同學能做出來的。老師說：“看來這道題對你們來說真的有點難度，你們既然都不會，那就讓我來告訴你們這道題的妙處所在。”老師給我們擺了一連串的手筋，將這道題做對了，老師笑著對我們說：“如果這道題在實戰(zhàn)中出現(xiàn)了，你們能有幾位同學走對呢？”我恍然大悟，原來下圍棋有這么多的學問啊，這大概就是我喜歡下圍棋的原因吧。
現(xiàn)在輪到我們開始打比賽了，我的'對手叫朱里奇，他雖說實力不是很強，但還是比我稍微厲害一點，不過我在心里上并沒有因為我們實力上的一點差距而害怕。我手執(zhí)白棋，我們一上來就絞殺成一片，由于在此過程白棋的目數(shù)比黑棋多，所以在殺棋的時候?qū)ξ冶容^有利，但就在這時我犯了一個嚴重的錯誤，幸好對手沒有及時抓住這個絕好的機會，使我又重新掌握了主動權(quán)。就這樣，我一路領(lǐng)跑，后面的走法在同學們看來有點冒險，但是我還是嘗試了一下，就是必須殺掉對方一條大龍，雖然我穩(wěn)穩(wěn)收官就可以贏棋，但是我想顯示一下自己的實力，我在腦子里盤算著怎樣走法，在心里為自己鼓勁加油，最后我成功了，對手只好投子認負。
從這盤棋來看，我冒險的走法達到了預期的效果，許多同學告訴我如果總是可以贏棋還要去冒險，早晚有天要輸?shù)�，而且是很不理智的走法。我想我會聽取他人意見，在今后的圍棋學習中積累新的經(jīng)驗。下圍棋的樂趣。
下圍棋作文2
在這五彩斑斕的大千世界中，人們的喜好各不相同，有人喜好讀書，有人熱愛作畫;有人鐘情吃喝，有人則以游逛大江南北為樂。而要說我最喜歡的，那當屬下圍棋了。
我自幼習棋，棋齡已是十年有余，圍棋教給我的許多道理，是書中所學不到的，正如那句“切莫輕敵”，叫我吃了大苦頭。
那是一個驕陽似火的下午，四段升五段的棋場上，我春風滿面，信手落下一子。一覽棋局，可見我黑方形勢大好，盤面領(lǐng)先二十余目，黑龍在盤中恣意張揚，得意風光，反觀那小小白蛇則畏畏縮縮，處處束手束腳，一副慫包之態(tài)，眼見我又通過“官子”收割了一波目數(shù)，我心中得意更甚，不由得蹺起了二郞腿，欣賞著對手憋屈的表情，笑容愈發(fā)濃郁起來，心中漸漸竟失了謹慎，停止飛快的計算，哼著不著調(diào)的小曲，盤算起了該盤勝利乃至直接升段成功后，可能會得到的榮譽與獎勵來。
這時，對手在一個毫不起眼的悄然落下一字，失去警覺性的我粗略一掃，沒怎么重視，繼續(xù)我行我素地建造著我的.“大黑帝國”。卻見對面那人眼中詭光一閃，又在那片“荒地再置一子。我循子望去，卻大驚失色：只見我那看似堅不可摧的厚勢竟被捅開一個小口，原本四通八達的黑龍在連續(xù)兩手的沖撞下，竟被切了半邊的出口，有被圍攻之勢。我心中警鈴大作，忙縱龍轉(zhuǎn)身逃竄，卻被靈巧的白蛇左沖右撞，在看似雜亂無章的猛烈攻勢下漸漸失去了陣腳，軍心大亂，最終一時不察，被斬落龍頭，困死于白腹中，此局，倉惶落敗。
在這盤華麗開場又倉皇落幕的棋局中，我領(lǐng)悟了“切莫輕敵“這一道理。同樣的棋局還有千千萬萬盤，我從中學到的理論價值是不可估量的。這些理論，如果用于人際交往的社會人文景觀，也大有裨益。
而從棋中獲取知識與道理的這一過程，正是我最為享受與喜歡的。
下圍棋作文3
現(xiàn)在，只要一提到下圍棋或做死活題與打棋譜我就會樂的一蹦三尺高。看到這里，你可能會問：“你是怎么喜歡上圍棋的呢？”別焦急，下面我正要說呢。
在六年前的一天，那天，天下著小雨，這使本來打算去百貨大樓的我改變了計劃，我和媽媽臨時決定去黃老師家避雨，等雨停了再走。我們剛在黃老師家坐下，這時，我媽媽突然有急事走了，時間一分一秒的過去了，真到下午我已經(jīng)把帶來的'玩具擺弄了好幾遍，這時，我看見了兩盒東西，當時我不知到這是什么，無還以為是糖呢。于是，我跑過去，抓一把就想往嘴里放。事情真不巧，我剛抓起來一把棋子，老師就出來喝水了，看見我把棋子往嘴里放，嚇了一跳，大喊到：快放下！我嚇了一跳，立刻將手中的棋放在了棋盒里。老師問：你干什么吃棋子……我立刻說：“對不起，老師，我想吃你的糖�！崩蠋煴晃腋愕囊活^霧水，問：哪有什么糖��？我指了指棋盒。老師恍然大悟。老師說：“這是棋子不能吃。”老師又問：我想不想學圍棋。我嗯了一聲。老師讓我上了一節(jié)課。老師發(fā)現(xiàn)我挺有圍棋天賦。老師又和媽媽一說，我媽媽同意我學圍棋。從此，我就開始跟我的啟蒙老師學圍棋了。
一恍五年過去了，在這五年的時間里，我每天都必須下棋，就連出支旅游也如此。因為我深深地感到每一盤棋都是一場有戰(zhàn)斗性的角逐。在方圓不到6平方寸的棋盤上，有時象行軍做戰(zhàn)；有時象在遠洋上探險。有擴張，有侵略；有被迫，有無耐。真是奧妙無窮；樂趣無限。
我迷戀圍棋；我喜愛圍棋。圍棋是我童年的伙伴，也將是我永遠不會舍棄的朋友。是我永遠的追求！
下圍棋作文4
圍棋是一種兩人對弈的游戲，以圍的地盤多少來決定勝負。根據(jù)棋盤的大小，可以把圍棋分為9路、13路和19路三種，但不管是那一種，都是要先創(chuàng)建自己的“根據(jù)地”（圍棋上叫自己的基本空），然后再通過圍空或破空和對手一決高下的。
圍棋，是我眾多培訓班中學得最早的一個，在我幼兒園結(jié)束的那個暑假就開始了。當我第一次見到那白里透黃的圍棋棋盤、紫黑透紅的棋罐、黑白分明的棋子時，心里不由得一陣高興，心想：看這架勢，圍棋應該很有趣吧。于是便開始了我的圍棋之路。教過我圍棋的有兩位老師，分別是我的啟蒙老師張老師和升二段后教我的徐老師。在張老師那兒學棋可以說是一種享受，因為他講課時不時地會做一些動作，如在講到白棋自投羅網(wǎng)時，會把教鞭縮短，做成一把＊＊，頂在太陽穴上裝作打槍；在講到黑棋＊＊時，會把教鞭增長，做成一把刺刀，假裝往肚子上一刺，完了；當講到黑白互相追殺時，會把自己的左手當成被追方，右手當成追方，再用嘴巴“配樂”，形成了一幅互相追殺圖。我就這樣在歡樂的學習氣氛中成功地跳級考完了兩段。徐老師的.教學與張老師大為不同，簡直就是天壤之別。一個寬松一個嚴厲，一個歡樂一個嚴肅。我連考了三次三段都沒升上，爸爸媽媽不讓我繼續(xù)學了，在我的再三請求下，他們終于同意了。又一場升段比賽即將開始之際，爸爸找我來談話�！澳銓@次比賽有把握嗎？”“百分之五十�！蔽倚睦餂]底�！斑@已經(jīng)是你第四次參加升三段比賽了�！眿寢尣逶挕！叭绻�升不上三段就不讓你學圍棋了�！卑职謴娬{(diào)�！斑@……好吧�！蔽也坏貌淮饝ｏ@然這次談話的主動權(quán)掌握在爸爸媽媽手里。比賽開始了，我先勝了一局，后來連負兩場，結(jié)果失去了再學圍棋的權(quán)利。
雖然不能再學圍棋了，但我對圍棋的興趣、熱愛還是非常大的�；厥孜业膰逯罚錆M坎坷和挫折，也有歡喜和成功。我一點都不后悔學習圍棋的這幾年時光，而且我也時時懷念這一段時光，我會永遠記得這段時光的。
下圍棋作文5
圍棋是一門底蘊深厚的文化藝術(shù)，至今已有數(shù)千年歷史，雖然規(guī)則簡單，卻暗藏玄機。
早上，一起床，我就迫不及待地和老爸殺了局圍棋。
開局時，我偏居一隅，跟戰(zhàn)國末期的齊國人如出一轍。而老爸則在四周培育“勢力”，有效占領(lǐng)了大片“土地”。
一段時間過去，我發(fā)現(xiàn)不對勁，急忙“攻取”老爸境內(nèi)深處面積不小的幾塊飛地，想以此進攻以占領(lǐng)更多土地�？墒呛苊黠@，此舉恰似孟嘗君聯(lián)合韓魏隔宋魯之地進攻楚國，雖勝猶敗，不得尺寸之利——我的成果慘被老爸圍而殲之。
我思量了一小會，不禁心中大驚，趕緊，“修筑工事”，加強防備并“高掛免戰(zhàn)牌”以防接連失利。老爸見狀，只好鞏固“統(tǒng)治”，把棋子擺成盤根錯節(jié)、首尾相顧之勢，無漏洞可尋。
“該計算土地定勝負了！”老爸得意地說。
“不行——我看還有機會�！蔽乙贿呎�，一邊相中了他與我交界的四個邊防戰(zhàn)士所守之地。它們很早就被不知不覺地孤立了。只差兩步，我就能輕而易舉地吃掉它們了。
我深思熟慮后，走出重要一步，切斷那四個戰(zhàn)士的“糧道”，意欲模仿長平之戰(zhàn)中的'秦軍。不料，老爸居然反包抄，打算干掉我這支“突擊隊”。我再次被突如其來的進攻打得一頭霧水，一時心急，胡亂決定去增兵支援“前線”。哪知老爸竟調(diào)兵擋住退路，硬生生殲滅我的兩員大將，只差一步我就可以偷襲成功！……真是“陪了夫人又折兵”，好傷心�。�
“收兵吧，停戰(zhàn)停戰(zhàn)！”我低聲說道。
“那好——”老爸立即應允。
“既然如此，來算算地盤唄！”我心存僥幸，仍然期待能贏上一局。
“莫急，先交換棋子兒，方便計算”。一語未了，老爸已經(jīng)將雙方明顯突出和凹陷的地盤按相關(guān)規(guī)則進行了棋子互換。然后我趕緊數(shù)了起來，生怕敵方亂數(shù)。不過結(jié)局還是預料中的，我方本輪戰(zhàn)敗，對方暫時領(lǐng)先一局。
……
圍棋是一門高深的學問，非常類似于古代真實戰(zhàn)場，玩起來回味無窮，令人津津樂道，實為我國五千年瑰寶中的不朽經(jīng)典。
下圍棋作文6
正是因為有了《圍棋少年》這部動畫片，我才能認識到圍棋。記得我是今年五一學的圍棋，感覺不錯。我?guī)е鵁o限憧憬下出了我平生中的第一步棋，那盤圍棋，我輸了，輸?shù)暮軕K，但這盤棋也激發(fā)了我的斗志。
我喜歡圍棋，因為它變化莫測，從古到今，從沒有任何一盤圍棋是一樣的。我喜歡圍棋，因為它能教予我做人的真理。我喜歡圍棋，還有一個重要的原因，只要你能征服對手，就是勝利者。贏棋是快樂的，輸棋又是痛心的。記得那是十一的一次升段賽，我抱著試一試的態(tài)度，來參加了比賽。比賽現(xiàn)場人山人海，基本上全是和我同齡的孩子。我被分到了定段B組前兩局，我連輸兩盤，同我一道而來的`師弟卻一贏一輸。于是我加了把勁，在第四和第五局扳回兩局，而師弟卻一贏一輸。第二天，我們參加了第五輪比賽，第一局，我險勝，但很快力不從心，由于我的積分排在前面，所以全是強勁的對手。第二局，我和一個小弟弟下，剛開始，我們都勢均力敵，但一招錯棋，讓我全盤結(jié)輸。我走出了考場，由于比賽是勝6盤才能升段的規(guī)定，我已和一段無緣。第6輪，我無心戀戰(zhàn)，其實對手并不強，但我卻沒了信心。棋下完后，我卻如同晴天霹靂的聽到比賽規(guī)則是5勝，而我的老師為了提高質(zhì)量，故意說成了6勝。
這次比賽給我的學棋之路有著很大的影響。
“縱橫十九道，黑白兩茫茫�！蔽矣肋h喜歡圍棋，也喜歡聽那棋子落在棋盤上時的聲音。我手中的棋子告訴我，我不能停息，我無法抱怨新手越來越多，所以我只能進步。我無法改變他人，卻能改變自己。我會用手中的棋子，去征服一個又一個的對手。
下圍棋作文7
我喜歡下圍棋，圍棋的黑白世界不僅帶給了我無窮的樂趣，在課余時間休閑了身心，而且在學習圍棋的過程，幫助我明白了許多道理。
圍棋是中華民族傳統(tǒng)的瑰寶，它體現(xiàn)了中華民族對智慧的追求，相傳已經(jīng)有四千多年的歷史。喜歡上圍棋，不得不承認是受現(xiàn)在風靡的一些動漫片的影響，如《棋魂》、《圍棋少年》等。但隨著漸漸開始學習圍棋，看一些圍棋入門書，我是真正喜歡上了圍棋。
圍棋入門很容易，就是四個子圍一個子，基本原則很簡單。但在棋盤361個交叉點上又可以有千萬種變化，圍棋的每個子都是平等的，沒有將帥、車馬，放下去一子，妙手臭棋立顯。棋手可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，同時圍棋是最文靜的運動，這些都對我有許多益處。好的圍棋手一般有很強的計算能力，雖然我現(xiàn)在還沒能掌握計算的方法，但是我相信下圍棋將會幫助我的數(shù)學。
在學習圍棋的過程中，我也了解圍棋的歷史，我讀了陳祖德大師的《超越自我》，這本書通過回憶的方式，講述了中國圍棋的近代史，由于多年的戰(zhàn)亂，新中國成立后，中國圍棋水平已經(jīng)遠遠落后于日本，陳祖德、吳淞笙、劉小光、聶衛(wèi)平等新中國第一批圍棋手為中國圍棋的重新崛起付出了艱辛。陳祖德大師是一位讓我非常敬佩的`人，他是“中國流”布局的創(chuàng)始人，他是我國第一位戰(zhàn)勝日本九段的棋手。他戰(zhàn)勝了癌癥病魔，在病中撰寫《超越自我》�！冻阶晕摇吩@“人民文學獎”。從書中我讀到了一個圍棋高手的內(nèi)心，那就是不斷戰(zhàn)斗，持續(xù)拼搏，超越自我的人生真諦。
我愛圍棋，更愛圍棋手的那種精神，我想學習他們的那種精神。
下圍棋作文8
我在藝學堂這個圍棋學院里，不斷挑戰(zhàn)自我，最終斬獲成功，那里讓我收獲滿滿，感受到豐收的喜悅。
這個美麗的學校，于公元20xx年誕生，我是它的第五批成員。它從一個毫不起眼的小教室，變成了如今赫赫有名的寶地；從只有幾張簡陋桌子和棋盤，變成了一間間擺滿圍棋設(shè)備的高級教室。
我第一次來到這里，是在20xx年10月28日，那天是一個萬里無云的周末，我背著包，興高采烈得推開圍棋學校的大門，邁出了我對圍棋學習的第一步。一進入學校，我就發(fā)現(xiàn)有許多老師趁著學沒上課的時間切磋“武藝”，連一個說話的人都找不到，我立刻感覺到濃濃的學習氣氛。但最引人注目的還是右邊校長專門寫上激勵我們的八個大家：“不入棋門、焉得其慧�！�
我剛進教室，放下書包，上課鈴就響了，同學們立刻端正地坐好，老師走了進來，放下教課書，準備開始上課�！巴瑢W們，今天我們要學的'新知識就是虎口。虎口呢。是有三顆子組成，像一個三角形。為什么要叫它虎口呢？這是因為，一子有四氣，可下在虎口里面，一下子就沒了三氣，于是可以被輕松提掉，危險地像進了老虎口，虎口才因此得名�！蔽衣犃死蠋煹闹v解，覺得圍棋更加有趣。接下來，老師讓大家上去做題。大屏幕上瞬間出現(xiàn)了一道題，要我們凈殺白棋。我一看題，覺得根本不能做到，因為自己有一處斷點，而白棋一下就能跑掉，圍棋又不能連下兩手�？梢粋�同學居然用虎口，一邊補好了斷點，一邊擋住了白棋。我學著剛才的同學，做了下一題，下錯了方向，老師 一旁鼓勵我，叫我不要灰心，讓我再試一次，并告訴我為什么不能下那里的原因，第二次果然做對了。
那一節(jié)圍棋課，讓我愛上了圍棋，喜歡上戰(zhàn)勝一個對手的喜悅感，更重要的是，那節(jié)課讓我明白只要努力，就能成功。
下圍棋作文9
你知道圍棋怎么玩嗎？今天，我就給大家講一講我和姐姐下圍棋的經(jīng)過。
學校舉辦圍棋比賽，我榮獲了“冠軍”的稱號�？扇f萬沒料到，我卻敗給了水平還不如我的'姐姐。
那是我得勝歸來的當天晚上，媽媽到里屋忙著做她的衣服去了，爸爸因為單位工作忙還沒回來，屋里就剩我和姐姐。我望著剛剛掛在墻上的那張“冠軍”獎狀自我欣賞。
這時，姐姐走到我的身邊，半認真半開玩笑地說：“咱倆下一盤吧，向冠軍學習學習�！蔽衣犃�，當然滿口答應，心想，平時你總是輸給我，今天更甭想贏。
姐姐見我答應了，便跑到里屋抱來棋子和棋盤，我趕緊收拾了一下桌子，我們便對面坐下，開始“戰(zhàn)斗”了。
姐姐側(cè)著頭，蹙著眉，每下一顆子，都得斟酌一番。我雖然沒有象她那么認真，可還是節(jié)節(jié)取勝。一會兒，吃掉她幾個子；一會兒，又吃掉幾個；一會……我望著自己的輝煌戰(zhàn)果，心里非常得意。
這時，隔壁的小江也來觀戰(zhàn)了，他拍著我的肩膀，翹起大拇指，大聲說：“不愧是冠軍��！”姐姐呢，對這一切都沒有反應，好象根本不知道自已就要輸了，還象剛才一樣，穩(wěn)穩(wěn)地下著。突然，她長出了一口氣，身子使勁地向上挺了挺。我一看棋盤，壞了，我的一大片子該離開棋盤了！
我這個人有個毛病，一看形勢不好，就再也打不起精神來了。工夫不大，我這盤棋便輸了。
事情的經(jīng)過就是這樣。我非常懊喪，姐姐卻說：“論下棋，我是不如你，可是，你太驕傲了。”
“驕傲是會使人失敗嗎？”我陷入了沉思……
下圍棋作文10
昨天下午，我和爸爸下了一盤十分精彩的圍棋。
我持黑先行，開始，雙方都忙著搶地盤，這時，我雪亮的眼睛發(fā)現(xiàn)一個戰(zhàn)點，爸爸的右角一枚棋下在了二行線上，雖然上方有一枚棋子掩護，可雙方甚遠，我下定決心，由此拉開了混戰(zhàn)序幕。
爸爸似乎沒把我這枚棋子放在眼里，自顧自的`建設(shè)根據(jù)地，我想：你是把我當成只會紙上談兵的趙括嗎，我這回一定要把你打得滿地找牙！我毫不猶豫的在這枚棋子旁造個尖，以防止他人偷襲。
這回爸爸足夠重視了，下了個雙打吃，他立馬給我來了個下馬威，我沉著應戰(zhàn)，在吃掉他一子后立馬突出重圍，他依靠有利的地形節(jié)節(jié)反擊，我軍雖勇猛，卻損失慘重。
眼看這些棋子就要完了，我靜下心來，忽然眼前一亮，何不攻其薄弱，換已突圍呢？我下在了他的咽喉處：他的守角子上。
這下仿佛把他的脊骨打斷了，他立馬搶救，可一切都已晚了，我軍已順利突圍。我軍開始反擊，我軍從側(cè)翼，中心無數(shù)支部隊殺上，爸爸見我已死灰復燃，自己左角勢力無力回天，不甘坐以待斃，便殺出一支由活棋為根據(jù)地的精銳部隊，我卻視而不見，繼續(xù)對他進行“大屠殺”。
沒想到，他那支精銳愈變強大，他見自己羽翼豐滿，便開始他的復仇計劃。他從下挺進，沖向我的老巢，我拼死保護，卻不見成果，他大軍壓境，我只得拆東墻補西墻，終于，他的猛烈進攻被暫時擋住了。
而爸爸卻不甘心，在我中心開花，走在了我活棋中間，我不敢輕舉妄動，只得向大部隊增援，而我北逃之路早已被切斷，在中間，爸爸經(jīng)過浴血拼殺終于獲勝，我下角全軍覆沒。
最后，由于這場仗，他在下方有了一片天，雙方和棋。
��！這場圍棋比賽真精彩�。�
下圍棋作文11
我爸爸非常喜歡下圍棋，他下棋的時候我常常趴在一邊觀看，時間長了，我也很想學一學下圍棋。
開始我以為下圍棋很容易，整個棋盤無非白色的棋子和黑子的棋子，沒什么大不了的，于是我根本不以為然上。
星期六的下午，我做完了作業(yè)，看見爸爸和鄰居叔叔下棋。我感到有些無聊，便坐在一旁觀看。
雙方都進行的很順利，下著下著，爸爸突然不動了，望著棋盤思考。我在一旁不耐煩了，說：“爸，你趕緊打劫叔叔的白棋��！”
爸爸搖了搖頭，說：“這可不行��！現(xiàn)在條件還不成熟，還沒有形成包圍圈，我如果打劫他的白棋，他就會反包過來，形成反攻趨勢，我的白棋就無力反抗，處于劣勢狀態(tài)，我不就輸了嗎？”
我一下子蒙住了，沒想到走一步棋竟然能聯(lián)系著這么多，甚至關(guān)系著全局的'輸贏。我感到下圍棋并不是那么簡單。
后來，每當爸爸與別人下棋時，我就坐在一旁靜靜的觀看。分析著走那么一步棋將會聯(lián)系到什么，以及怎樣挽救等等。時間一長，我的水平也逐漸提高了。
直到有一天，我對爸爸說：“咱倆殺一盤怎么樣？”
“好！我倒是想看看我的寶貝兒子究竟會不會下圍棋，看看我家寶貝下圍棋的水平有多高！”爸爸高興的回答。
我們擺好棋子，開始按照棋路下起來。下棋過程中，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的棋藝真的很高，在不經(jīng)意間，爸爸總是處處設(shè)置埋伏。等我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)處于進退兩難之地，無奈之下只好低頭認輸。
現(xiàn)在我的下棋水平已經(jīng)快趕上爸爸了，這完全是由于我平時多觀察，而且刻苦鉆研所得來的。從學下棋的過程中，我明白了，凡事只要多觀察，多思考，多實踐，就一定會有收獲。
下圍棋作文12
一天晚上，我早早的把家庭作業(yè)寫完了，閑著沒事干，就想到了一個好主意——和爸爸下圍棋。
圍棋比賽開始了！
經(jīng)過一番猜先后，我執(zhí)黑先行，爸爸執(zhí)白。在布局的過程中我們旗鼓相當，難分輸贏。到了中盤的時候，我們的數(shù)目稍微有一點點差距，可是不幸的事發(fā)生了。爸爸有一片棋看似堅固，其實漏洞百出。我早已想到了吃掉這片棋的方法了，心中暗自高興。經(jīng)過幾回合的激烈斗爭后，他的.一片棋被我分割成了兩塊，當時我應該回頭把那個角給吃凈，可我卻沒有這么做，而是吃那塊大棋了，正因為我這時不穩(wěn)扎穩(wěn)打，所以到后面我就頻頻吃虧。爸爸不想讓這片棋被吃，所以就拼命向外跑。哈哈！
這回爸爸可上當了！
我的大部分“隊伍”都在那邊，爸爸的“大龍”被我逼得只有兩條路，第一條路是調(diào)轉(zhuǎn)“龍頭”往自己“家”里跑�？赡芤驗槟莾河形业膸讉�“兵”在那里，不管往哪兒跑，但是你錯了，只要你“挖”一下就可以回家了。可能爸爸沒有縷清思路，所以走了第二條。第二條路就是被迫走向我的隊伍，我欣喜若狂。因為走了這條路，就意味著這條“大龍”被吃，就意味著這盤棋他要輸。所以我高興得一蹦三尺高！
還沾沾自喜呢。然而不幸的事發(fā)生了！
爸爸突然打吃了我這個子，我隨手一應。爸爸又走了一手，我才恍然大悟，原來爸爸給我設(shè)了個大陷阱呀。因為我有一個致命的愛占小便宜的毛病，所以就很容易的掉進了陷阱里。當我要挽回損失的時候，為時已晚了。爸爸把我的“部隊”都已經(jīng)吃掉了。我迫不得已才認輸。
這盤棋我輸了，但是我在輸中得到了深刻的教育！
那就是：遇事要三思而后行，不要貪圖眼前的便宜，以免因小失大！
下圍棋作文13
難得一個清閑的下午，我饒有興趣地跟對弈了一盤圍棋。
爺爺是一名圍棋愛好者，平時最愛下棋，他的技術(shù)可不容小覷。而我也是一名業(yè)余五段的棋手，自認為水平不凡，所以，我就讓爺爺先手。布局階段，爺爺走得平穩(wěn)保守，而我卻不斷在周邊騷擾，試圖入侵爺爺?shù)牡乇P，而爺爺只是防守。
到了中盤，我以為形勢大好，便隨手落子，不料卻走出了一著壞棋，爺爺便利用我的漏著牽制住我的棋子，而我因為布局時走得過于分散，導致不易防守，被爺爺壓制住了。優(yōu)勢變成了劣勢，我見局勢不妙，便有些著急，不停地抓耳撓腮。爺爺?shù)钠遄影鼑宋业囊粔K棋，我絞盡腦汁，為了保全大局，只能舍棄它們，局勢對我非常的不利。當我想要投子認輸時，忽然想起了曾經(jīng)告訴我：遇見困境，不要輕言放棄，努力拼搏也許會有轉(zhuǎn)機！我靜靜的思考了片刻，覺得說的對，在這種局勢下，我只能放手一搏了。我又仔細觀察一下棋盤，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)钠逵幸惶幉幻黠@的漏洞，于是我就趁機打入，爺爺又想包圍我，我注視棋盤認真思考著，靈機一動，巧妙地釜底抽薪，占領(lǐng)了爺爺?shù)囊粔K地盤，局面被我扳回一城。在棋盤的一角處，我的棋子與爺爺?shù)钠遄诱归_了激烈的“對決”�，F(xiàn)在，我和爺爺都絲毫不敢松懈，屏氣凝神，小心翼翼地走著每一步棋。當爺爺快要入局的`時候，我集中生智，在另一個角落找出了一著手經(jīng)，爺爺?shù)淖⒁饬Ρ晦D(zhuǎn)移了，只顧著防守那塊棋，我利用兩塊棋子的里應外合，成功的反殺了爺爺?shù)钠遄樱謩菟查g被我扭轉(zhuǎn)。雖然，在官子時爺爺也奮力爭先，但大勢已定，最終，我以五目的優(yōu)勢獲得了勝利。
雖然，這只是普通的一盤棋，但我領(lǐng)悟了許多道理——在有優(yōu)勢時不能驕傲，在遭遇困境時也不能輕言放棄，要努力思考，去拼搏才能有轉(zhuǎn)機，做到勝不驕，敗不餒。學習和對弈一樣，遇到難題要盡力去解決，要相信自己。正所謂“棋如人生，人生如棋”。
下圍棋作文14
我的本領(lǐng)是下圍棋，我是二年級學會的，那是一個周末，爸爸帶我來到了東湖棋院。
爸爸領(lǐng)我來到東湖棋院，爸爸帶我進入一個屋子里，爸爸跟一個老師講了幾句，便讓我跟那個老師下了一盤棋，老師問我“你的棋藝不錯，以前是跟哪個老師學的？”“黃埔區(qū)少年宮的`王程老師”我驕傲地說�！巴趵蠋煱�，我認識他的！”老師說。過了一會兒，爸爸給我報了兩個班，他們還送我一副棋子，我高興地跳了起來。
我學圍棋已經(jīng)有一年半了，馬上要去打段了。不過，在我的腦海里，我還是很清楚地記得我第一次考級的時候。那是一個陽光明媚的星期六，我和爸爸來到清水濠小學比賽，在下第一輪和第二輪的時候，我非常順利，可是到第三輪的時候，我遇到了一個高手，我被吃得很慘，我傷心地哭了，心想這次肯定升不了級。終于下完了，我輸了，我失望地走下樓，爸爸在那安慰我，說：“不要灰心，還有一次機會！”“什么？還有一次機會？”我驚奇地問�！安皇敲�，要比4輪的，兒子要堅持啊，一定要堅持，不要為這小小的困難而退縮，記住，一定要堅持！”爸爸說。聽了爸爸的話，我仔細回想了老師教給我的東西。
“請25級B組的小朋友上6樓三年（1）班教室進行比賽！”我告別了爸爸，上去比賽了。在下的時候，我下得非常慢，因為我在思考。對手也很厲害，我們兩個在棋盤上撕殺了起來，不過最后對手還是輸給我了，我高興地連走帶跳跑向樓梯，我告訴爸爸這個好消息，然后我們高高興興地領(lǐng)本子，讓她們給我的本子上蓋15級。
我相信，只要我堅持不懈，就一定能成功。我的夢想是長大以后做一名圍棋大師，能超過古力、羅洗河和馬曉春，使自己成為世界第一！
下圍棋作文15
一天，老師說：“同學們，我們即將要進行棋王大賽，有誰要報名？”我趕快舉起手來。老師又說：“報了名的同學要好好練習，爭取拿第一名�！�
晚上，我跑回家，說：“爸爸媽媽，我要報圍棋班！”爸爸說：“好，好，要是你想學，都給你報！”爸爸當晚就給我報了圍棋班，第二天就要上課。
到了第二天，我開開心心地跑到圍棋館開始練棋。老師說：“我們要戰(zhàn)勝別人，就要懂得‘金角’、‘銀邊’、‘草肚皮’……知道的舉手�！睕]人舉手，我蒙了一個答案，不知道對不對。老師說：“張云喬同學回答得很好！”我很開心，一下子有了信心。
開始下棋了，我把黑棋下在角上，一直被對方追到死角，我的一個角就這樣沒了。老師宣布：“這一盤，白旗獲勝�！蔽也桓市�，又下了一盤，這一盤我可不會像上一盤那樣了。媽媽對我說過“吃一塹，長一智”，這次我要小心應付。
我把黑棋又下到角上，對方心里肯定在想：“又下一樣的`招式！”于是，對方就很隨意地下。對方?jīng)]想到的是，我直接來個反打吃，對方的一個角都失守了。最后，老師說：“這一盤，黑棋勝利。”我又有了新的信心。
從那以后，我每天都練習下棋，每天都在思考戰(zhàn)勝對手的方法。上課的時候，我聽的比誰都認真，下課的時候，我總是找一個比我強的人練習圍棋。慢慢地，我的棋藝提升了，我都可以打敗原來比我強的人了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考到了一段。在學校的圍棋比賽中，我沖進了總決賽。當?shù)弥@一消息，我非常高興地跑到媽媽面前，喊道：“媽媽，我沖進總決賽啦！”媽媽說：“希望你可以一直堅持，在這條路上走得更遠！”我大聲地說：“當然！我那么喜歡下圍棋！”
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