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精選回憶校園的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的回憶校園的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶校園的作文 篇1
你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，大家圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風流人物，還看今朝”的激情，大家，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。大家的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光�！�，不也曾有過這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的`害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個又一個的困難;是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。
再見了，老師!再見了，同學!別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”!
回憶校園的作文 篇2
1996年《花季雨季》這本書隆重登場，轟動了整個深圳市。當這本書的作者郁秀在接受記者的采訪時，她談到了她的初中生活。她說:“今天，我終于可以高高地舉著這本書，對著全世界的人，自豪地說我初中最美好的回憶在紅嶺中學，我來自紅嶺中學!是它給了我寫作的靈感是它，給了我最快樂的生活;是它，促使了我完成這本書的原因!”話剛結(jié)束，臺下掌聲如雷。從那一刻起，我盼望著，盼望著，盼望著有那么一天我也能和郁秀一樣，走進紅嶺學堂。
今年九月一日，我起了個大早，穿著那套格子連衣裙，背著書包，唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，帶著我的夢，來到了我向往已久的神殿一紅嶺中學。此刻，我的心情是何等的激動!
邁進校園的第一步，仰望蔚藍的天空，偶爾有一群大雁自由地飛過、不停地扇動著有力的'翅膀，不停地繞著學校飛著、好像在說:“我要保護這美麗的書香校園。”我情不自禁地伸開了雙臂，仰著頭，閉了眼，使出渾身的勁，高興地說:“到了，我到了，我終于到了!”
我似乎感覺到冥冥之中的力量，把我的心與紅嶺緊緊系在一起了。
睜開了眼睛，那高興的勁兒依然存在、那久久不能平靜的心依然存在，那辛福的笑臉依然存在。那高興，激動，幸福的心不僅僅屬于進校那一刻的擁有二它更屬于以后那永恒的存在與擁有。
我徘徊在校內(nèi)�；@球場上的健兒們，有節(jié)奏地拍著球，帶著青春的活力，瞄準投籃。它讓我觸摸到生命一是那樣富有彈性，那樣富有節(jié)奏的跳動!瑯瑯的讀書聲，清脆的鳥鳴聲，它們在歌唱著生命的寶貴，吟誦著生活的美好!這里的一切都似帶我走進另一個美的世界，讓我也在這一片屬于我的美景當中，忘我地歌唱，盡情地歡樂!
教室內(nèi)是一群埋頭苦讀的萃萃學子，他們?yōu)榱俗鎳拿魈煸诓恍傅貖^斗著，努力著。他們的心中充滿了對知識的渴望，對未來的憧憬。辦公室里，又是一群埋頭苦干的背影，那么專注，那么忘我!紅嶺教師啊!您們是溫暖的太陽，照亮了每個學子的心，給每個學生送去濃濃的意，深深的情。你們是不下班的太陽，24小時不停地工作，無絲毫倦意!這就是紅嶺教師的精神所在!來吧，齊為我們辛勤的園丁鼓掌吧!
回憶校園的作文 篇3
記得三年級時張老師教我們“聲字左上方，又字上為幾，二人緊緊挨，缶字最下方�！边@是“告罄”的“罄”；“弓字中為土，三橫夾兩田。”這是“新疆”的“疆”，還有“亡、口、月、貝、凡。”這是“輸贏”的“贏”……張老師為我們這些難寫的字編了許多的順口溜，那時我們就一邊背順口溜，一邊在空氣中用手指寫著那些字，仿佛教室中掛滿了“罄”字，張老師便高興的鼓勵我們，我們也便更加積極地去學習，那些時光，緩慢而美好。
張老師，她對我們的關(guān)愛細致而溫暖，這也對我的性格產(chǎn)生了影響。四年級的我們活潑好動，因此做起值日來可費勁了，跑得跑、鬧的鬧，最后只剩組長一人沒精打采地打掃班里的衛(wèi)生，我經(jīng)常在做值日上偷工減料，只想著自己能快些回家。老師見狀，就對我們說：“一個人的力量是有限的，班干部要起帶頭作用，自愿幫助做值日�！蔽译m然明白老師的意思，但我依舊我行我素，張老師見狀十分傷心。那天輪到我們小組做值日，大家依舊溜之大吉�；丶业穆飞希野l(fā)現(xiàn)自己的小黃帽落在學校，當進班時，發(fā)現(xiàn)教室只剩老師一人�？梢钥闯觯蠋煘槲覀兊谋憩F(xiàn)十分傷心，這是我第二次讓老師傷心了。只見老師正弓著背一點一點地擦地�！袄蠋�，對不起……我的小黃帽……”我踮著腳走進了教室，盡管如此，還是在光亮的地上留下了一串小小的黑腳印，老師溫和地說“雖然你們溜之大吉，但你們想過沒有，班級是大家的，我們要共同愛護，要替他人著想。”我聽后點了點頭……從此做值日時，我會主動和班干部幫別的組做值日，其他同學見了，也都會多伸一把手。這樣，值日很快就做完了。我們班的凝聚力在老師的帶動下變得強大起來。張老師露出了欣慰的笑容。張老師，謝謝您讓我不再只想著自己，教會我為他人著想。
我們的早自習從七點半開始，不管我多早到校，總能看見張老師坐在那里判著我們的作業(yè)。五年級，因為難度加大，所以我的.語文成績直線下降。在這段時間里，老師會抓緊時間讓我們默寫古詩，然后聽寫，有的時候老師還帶著我們作閱讀題、整理課文重點。我們在閱讀分析上總是丟很多分，老師針對這一點，對我們進行了強化訓練，做了大量的閱讀分析題。在張老師的精心輔導下，我們的語文成績總體上都在上升。就拿我來說吧，我以前的語文成績在八十分左右，現(xiàn)在已經(jīng)提升到了九十分以上，老師走進了我的心里，經(jīng)常跟我進行心靈上的溝通，我也對張老師充滿了感激之情。張老師，謝謝您，給了我人生一個完美的轉(zhuǎn)折點。
六年級，關(guān)鍵的一年，張老師對我們的要求就是腳踏實地的去做每一件事。在我們的學習成績上，張老師總是說：“我不要求你們都能拿第一，但你們只要在原先的基礎(chǔ)上進步了，我就會替你們感到高興�！闭且驗槔蠋熞赃@種平和的心態(tài)來要求我們，使我們班的學習成績都像小蝸牛一樣提升。雖然有點慢，但讓我們對未來充滿希望、充滿信心……張老師，我們每次的進步都離不開您的教誨；我們提高的每一分都離不開您的汗水；當我們對自己失去信心的時候，您總會微笑著鼓勵我們，讓我們重新找到勇氣。
可是，時光不等人，轉(zhuǎn)眼就要小學畢業(yè)了。
您安慰我們說“故事可以重來”。
夏天的陽光如往年般格外耀眼，但是那些年的時光早已不在。坐在陽光明媚的考場中，回憶著我與您的點點滴滴，都在閃閃發(fā)光如昨天般清晰，您對我的努里沒有白費，試卷我一路暢通的做了下來，到了作文部分，“我的老師”。是啊，還有什么比您更適合呢，把那些點滴寫下來吧。于是，我的文思泉涌，筆觸一路清晰暢快，完成了答卷。
畢業(yè)典禮上，我知道，
這也許是我們最后一次見面了。
夏花芬芳，
當紛飛落下的花瓣化為細雪之時，
我便以向上飛舞之姿擁抱這份老師對我的愛。
樹葉現(xiàn)在也依然如故的寂靜搖擺著，如昨天一樣，
但彷佛宣告著結(jié)束一般散落。
盛夏將至，校園的路上
尋找您的身影。
以前只想著自己只顧著為自己著想的我，
在你傷心時傷害你。
不會再有了，甚至再無讓您傷心的機會。
我無法用言語表達那些平行線般擦肩而過的但卻幸福的日子
思念。畢業(yè)典禮，說好不哭，
因此為了斬斷一切思念而戴上的笑容假面。
可第一個讓我轉(zhuǎn)折的人，不就是您么，
回想起來是因為你走進了我的世界。
當初傻傻的我，深信不疑的認為，這樣的時間能永遠持續(xù)。
層層累積的思念已無法阻擋，
一定無法再見到你了吧
“想留在你身邊……”連這種想法都顯得遙不可及。
都說“故事可以重來”，但是只要想著，似乎又有了堅持下去的力量！
我還只是個孩子�。�
連你強留在眼框中的淚水都無法察覺……
好像我們依舊在熟悉的道路上肩并肩的走著，
就好像無論何地都能到達你身邊的感覺，
一直以來總是走在我身邊的你，
心兒足以聽見你對我的關(guān)心
我們眼里看到的肯定是相同的吧
伸出手就能輕易碰觸的未來
在被夕陽染紅的糟雜人海中
細聲低語著“下個教師節(jié)再見”
透過緊握的手傳達而來的是
勝過一切的溫暖感情，最真摯的禮物“勇氣”
一定不會忘記那是你留給我的最重要的禮物……
與你一起看見的景色和平凡的日常，
在我看來都閃爍耀眼，可是我們已經(jīng)是大孩子了，不再會像原先，
時光啊，為什么你一去不復(fù)返，為什么把我們從老師身邊拉開？
我知道“那些年的時光早已不在”。
因為你的心總是在我的身邊
所以不論是黑暗或夜晚都能勇敢度過的
吶，不會忘記的，是因為有你在我才能找到真正的自己
您腦海中，會消失的吧，
曾經(jīng)與您共渡的那些記憶，
在飛舞的愛意里溶化殆盡……
不斷堆積的思念化為粉雪，
肯定能染上它的色彩。
如果只能實現(xiàn)一個愿望的話，
請讓我回到你的身邊，
讓我感受在你身旁的安心感。
是啊，“故事可以重來，時光卻已不再”
但是，在“故事重來”來之前
只能在夢中跟你相會了……
可教會我如何去愛的
這份真情我是不會忘記的
您和我一路走來的意義
現(xiàn)在也點亮我的心
在下一個季節(jié)交替之前
我就會走出思念
帶著與您的誓言出發(fā)！
回憶校園的作文 篇4
六年的小學生活，將在我身旁匆匆逝去。過了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課!
這么些年我們玩過了有趣的游戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體(女生，千萬不要誤會)，都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種游戲會有那么大的魔力!
這周五是最后一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的'悲傷與不舍，10、9、8、7。時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑著，過去了并不代表要永遠要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝�，但你可以選擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度!
命運把握在自己的手里，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!
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