真善美作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的真善美作文，歡迎閱讀與收藏。

真善美作文1

　　“在海的深處，海水那么藍(lán)，像最美麗的矢車菊花瓣�！�

　　慢慢閉上眼，仿佛看到了安徒生筆下那無(wú)比迷人的海，那里是美人魚(yú)的故鄉(xiāng)。

　　海的女兒新奇的探出海面，救下了令她一見(jiàn)鐘情的王子，可王子卻認(rèn)錯(cuò)了人，美人魚(yú)很著急，不知所措的她請(qǐng)求巫婆收下她動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)?yè)Q取人類的身體。為此她寧愿舍棄300年幸福安樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活。在她變成泡沫的時(shí)候，天空的女兒告訴她：“你已經(jīng)成為精靈了，你若在300年中做滿足夠的善事，你也可以獲得一個(gè)永恒的靈魂�！�

　　安徒生以清新優(yōu)美的文字，輕輕告訴了我們什么叫做：真、善、美。它們是永恒靈魂的體現(xiàn)。我一次又一次情不自禁地被這個(gè)唯美的童話故事所感動(dòng)。也許就是因?yàn)閷?duì)真、善、美這種永恒的渴望。畢竟人們總是在贊美這些，即便是在燈火闌珊的今天，這些美好的'品質(zhì)也在每個(gè)人的心里熠熠生輝，永不泯滅。

　　古往今來(lái)，無(wú)論是填海的精衛(wèi)，逐日的夸父還是補(bǔ)天的女?huà)z，都一直在追求著神明的真善美。還有許許多多的詩(shī)人、學(xué)者、思想家、畫(huà)家、文學(xué)家......他們甚至用生命來(lái)譜寫(xiě)永恒靈魂的贊歌。

　　在我看來(lái)永恒的不是名貴的衣裳、高貴的首飾，而是像那些快樂(lè)生活著的人們，他們天天都無(wú)憂無(wú)慮，雖然被工作的巨大壓力壓得挺不起腰，但還是一直堅(jiān)持走下去，這就是永恒的真善美。許多人他們以自己的方式追求著真善美，盡管他們沒(méi)有明確自己的目的，而事實(shí)上不正是這些人們讓我們的世界變得更美好了嗎？

　　靈魂可以永恒：它里面居住著真、善、美。

真善美作文2

　　我們是一群活潑的青少年，正處于養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要階段。我們要睜大雙眼，細(xì)心尋找生活中的真善美，守真，行善，表美。不必說(shuō)驚天動(dòng)地的事，也不必說(shuō)頗負(fù)盛譽(yù)的事，更不必說(shuō)屢受表彰的事，而是說(shuō)我們身邊，校園里的真，善，美。

　　真的含義是——誠(chéng)信。

　　本班的一位同學(xué)，在校園來(lái)去的途中，無(wú)意間拾得了400元，當(dāng)時(shí)周圍并無(wú)他人，她大可私吞了這筆“巨款”。但是她沒(méi)有，她的第一反應(yīng)就是——交給老師。不經(jīng)過(guò)大腦思考，迅速做出的選擇，表明她輕松戰(zhàn)勝了心中火一樣的欲望，或是連火苗都沒(méi)冒起來(lái)的私心。這不是一種誠(chéng)信，不能稱為“真”嗎？

　　善的含義是——友善。

　　我曾有一次忘記帶課本，唯一的辦法就是想向其他班的同學(xué)借。其他同學(xué)有的向熟人借，很快就借到了；有的通過(guò)朋友借的，過(guò)一會(huì)也能借到，可我找誰(shuí)呢？這時(shí)一位與我素不相識(shí)的同學(xué)向我遞來(lái)了援助的書(shū)，我萬(wàn)分感激，雖然我們并不相識(shí)�！奥芬�(jiàn)不平拔刀相助”不就這樣的嗎，這不能稱為“善”嗎？

　　美的含義是——文明。

　　校園外有個(gè)小賣部，我的'同學(xué)總愛(ài)去買烤腸。不同的是，每次給了錢之后，她都會(huì)補(bǔ)充一句“謝謝阿姨！”，阿姨也回之一笑，記住了她。此后她一去小賣部，阿姨都是笑臉相迎，讓她好是尷尬。這種文明是我們學(xué)生必須遵守的，它是最重要的，要想守真，行善，表美，就得打好基礎(chǔ)。她那短短的四字，稱不上“美”嗎？

　　以上的答案均是肯定的！少年，一個(gè)養(yǎng)成良好行為作風(fēng)的好時(shí)段，守真，行善，表美，讓校園散發(fā)真善美的芳香，發(fā)出真善美的光彩，炫出真善美的魅力！讓中華傳統(tǒng)美德——真、善、美，與我們一路相伴！

真善美作文3

　　每日，我們穿梭于這個(gè)世界的角落間，而夢(mèng)想把我們緊緊聯(lián)系到了一起，穿行在這個(gè)冷暖未知的世界，有許多事令人心寒不止。相反，亦有很多事令人心暖如遇冬日的暖陽(yáng)。真善美伴隨著我們一點(diǎn)點(diǎn)涌入這個(gè)鋼筋鐵骨、一片冰冷的城市。

　　現(xiàn)如今的我們是在校的學(xué)生，夢(mèng)想是什么?對(duì)于現(xiàn)在在城市中生活的我們，恐怕除了學(xué)習(xí)就少有讓我們擔(dān)心的事，一個(gè)個(gè)婉如王公貴族的生活，在時(shí)間之潮中漸漸淡忘了我們最初的方向。

　　我喜歡編故事，當(dāng)然寫(xiě)著寫(xiě)著就一發(fā)不可收拾。這源于家里的書(shū)實(shí)在多的泛濫，半數(shù)都是老爸的書(shū)，關(guān)于法律、名人選集之類的，對(duì)于這些我看著都頭疼，但偶然找到一本故事書(shū)也讓我興奮不已�？催^(guò)之后，仿佛置身于書(shū)中的人物久久不能跳出。書(shū)中故事、小說(shuō)總是悲喜交加，但多數(shù)總是悲大過(guò)于喜，這實(shí)在令人感到心酸，更有時(shí)感慨世間冰冷的人情世故。

　　曾讀過(guò)那么多的故事之后，我突然也就想自己寫(xiě)小說(shuō)。如果問(wèn)我為什么不是去當(dāng)小說(shuō)家，因?yàn)橹皇窍牒?jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)小說(shuō)，好多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)多數(shù)是編的，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中也是有一些人物素材的.。但卻給人總是悲傷、狠厲的格調(diào)。讓人感到仿佛這個(gè)世界有的只剩絕望。實(shí)則不是這樣的，起碼在我看來(lái)，任何事物度會(huì)有兩面性，無(wú)論是悲傷、絕望都會(huì)是我們?cè)谌松�路上所要�?jīng)歷的歷練。有句老話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”說(shuō)的大概就是這樣吧。

　　我將我們初中三年一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)下，就像一本回憶錄，但以小說(shuō)的形式再現(xiàn)時(shí)，曾經(jīng)失落失意的瞬間曾經(jīng)多數(shù)以為要放棄的瞬間是那樣的孩子氣。

　　正如小說(shuō)，如若我們寫(xiě)下自己的故事，那么我們既是自己人生的經(jīng)營(yíng)者也算是旁觀者，會(huì)不會(huì)看得更加清楚?我們是不是就可以少走些彎路，讓更多的人少走彎路?我們會(huì)不會(huì)讓這個(gè)世界更暖?答案是肯定的，弘揚(yáng)真善美不難，其實(shí)他們亦是在我們心中。

真善美作文4

　　一天，我和好朋友龍菊說(shuō)好讓她來(lái)我家參加我的生日宴會(huì)，她答應(yīng)了。到了時(shí)間，我焦急地站在門口等她�！稗Z隆隆—”；雷公公敲響了鼓，接著雨姑娘也來(lái)了，雨下得很大。我心中悶悶不樂(lè)地想：她應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，雨下得厲害著呢。過(guò)了半晌，一陣敲門聲響起，“這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？”我心中十分好奇。打開(kāi)門一看，是龍菊！她全身都淋濕了，手里還捧著我最喜歡的百合花，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“好朋友，祝你生日快樂(lè)！我媽媽生病了，爸爸又不在家，我的照顧她，所以來(lái)晚了，抱歉。我該走了，再見(jiàn)！”還沒(méi)等我回應(yīng)，她已匆匆跑進(jìn)雨幕中，望著她遠(yuǎn)去的'背影，我感動(dòng)的熱淚盈眶······

　　這個(gè)故事也許在生活中是再平凡不過(guò)了，但是在這中間有一種精神叫真，有一種品質(zhì)叫做善，還有一種心靈叫做美。

　　在我們的生活中，處處都有真善美，只要你認(rèn)真去觀察，細(xì)心去體會(huì)，就一定能發(fā)現(xiàn)�！袄先说�倒了扶不扶？”“別人有危險(xiǎn)時(shí)救不救？”曾一度成為熱門話題，大多數(shù)人的準(zhǔn)則是：各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜�？伞白蠲乐袑W(xué)生”管仲培和“最美女教師”張麗莉的所作所為，如平地一春雷，炸醒了人們冷漠的認(rèn)識(shí)，真善美在生活中逐漸升溫，人生價(jià)值取向也有了新的標(biāo)桿——那就是追求真善美。

　　我們作為二十一世紀(jì)的少年，是祖國(guó)的未來(lái)，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。如果我們每個(gè)人都擁有一顆真善美的心，做一個(gè)陽(yáng)光少年，那么中華民族的前途必會(huì)如初升的太陽(yáng)一般，蓬勃向上。

　　同學(xué)們，陽(yáng)光少年們，我們一起守護(hù)真善美吧！

真善美作文5

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許許多多的真實(shí)與虛偽。他們就像一對(duì)雙胞胎，你分不清誰(shuí)是誰(shuí)。他們只表現(xiàn)外表，他們不表現(xiàn)內(nèi)心，可他們就在我們身邊。

　　記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)這樣的故事：一位父親含辛茹苦地把自己的兒子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，兒子為孝敬父親為父親買了一條200多元的香煙，可當(dāng)父親打算換更多便宜的煙時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煙是假的。之后，他邀來(lái)了一些親朋好友，請(qǐng)他們抽名煙，并告訴他們這是兒子送的，以顯示兒子對(duì)自己的孝心。原來(lái)，他在未告知兒子的情況下買了一條真煙。后來(lái)，兒子才知道煙是假的，他感到很慚愧，但父親只對(duì)他說(shuō)：“你有心就可以了”。

　　看了這篇文章，從中我能深深地體會(huì)到父親對(duì)兒子的愛(ài)，是那么真摯，那么深沉。雖然那包煙是假的，可是，情卻是真實(shí)的。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，存在著許許多多的真實(shí)與虛偽。他們就像一對(duì)雙胞胎，你分不清誰(shuí)是誰(shuí)。他們只表現(xiàn)外表，他們不表現(xiàn)內(nèi)心，可他們就在我們身邊。當(dāng)然，在人們的內(nèi)心深處，都是向往“真”，呼喚“真”，渴望“真”的。正因?yàn)橛屑俚囊幻妫�我們才能更好地認(rèn)識(shí)“真”，也正因?yàn)椤罢妗�，我們才能更好地辨別“假”。其實(shí)，有時(shí)真與假也是可以轉(zhuǎn)換的，正像水可以凝結(jié)成冰，冰可以融化成水一樣。歷史上有多少貍貓換太子的故事呢，你又如何去考證呢，又怎么知道誰(shuí)是誰(shuí)呢？又有多少假戲真做呢，你又怎么分辨得清呢？或許我們看到的只能是結(jié)果。美與丑、善與惡、真與假都在我們的身邊演繹，我們?nèi)绾稳��?yīng)對(duì)，如何去評(píng)價(jià)，如何去選擇？ 這就需要正確的'審美觀點(diǎn)和情趣。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，事物總是錯(cuò)綜復(fù)雜的，也是千姿百態(tài)的，而事物也正是兩面的，就像有白天就會(huì)有黑夜，有悲傷就會(huì)有快樂(lè)，有真就會(huì)有假。所以只要我們?nèi)�面地去看待事物，擦亮我們的雙眼，通過(guò)反面去珍視正面就可以了。

真善美作文6

　　真善美，無(wú)疑是人理想的追求。每個(gè)人都對(duì)這三個(gè)字有著不同的見(jiàn)解，我當(dāng)然也有自己的看法。

　　所謂真，便是真誠(chéng)、真情、科學(xué)求真！真，正式劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山的真誠(chéng)；真，也是人與人之間互相幫助的真情。世界上最美好的是真實(shí)，不是弄虛作假。之前我們學(xué)過(guò)《我最好的老師》懷特森先生的良苦用心到底是什么？我們每個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Α８矣谫|(zhì)疑，敢于求真！而張悟本把自己包裝成“養(yǎng)生大師”。他欺騙了廣大群眾，導(dǎo)致人們們瘋狂地購(gòu)買綠豆，少則三五斤，多則幾十斤，但最終被人們揭穿了。我認(rèn)為，他這種偽科學(xué)是一種不求真的態(tài)度！應(yīng)該要尊重科學(xué)、實(shí)踐科學(xué)，發(fā)展創(chuàng)新更是必不可少的！

　　善，便是善良、友善。所謂“人之初，性本善�！鄙撇皇且患�大事，而是一件件小事。公交車上給老人讓座是善，幫助別人是善，給家人端上一碗熱騰騰的餃子是善。善良是永遠(yuǎn)的美德，一個(gè)小小的善舉讓社會(huì)更美好、更溫暖、更和諧�！皬纳啤笔且环N竭忠盡孝，寬厚包容的心理素養(yǎng)是一種謙遜和藹、播恩施惠的生活態(tài)度。我們要存善心、養(yǎng)善念、行善事、做善人，真誠(chéng)待人，謙和處世。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　我認(rèn)為美指的是內(nèi)在美。就好似茉莉，雖然它的外表不起眼，但它卻能散發(fā)出沁人心脾的清香。真正的美不在于濃妝艷抹，而是心靈的純凈無(wú)暇。有的人雖然外表不美麗，但她卻有一顆善良感恩心，感恩是世上最買好的情感，懂得孝敬父母、關(guān)心長(zhǎng)輩、感恩他人的人才是美的。父母給予我們生命，社會(huì)給予我們關(guān)注，我們應(yīng)當(dāng)回報(bào)。一個(gè)懂得感恩的`人，是多么可貴��！生活不可能總是一帆風(fēng)順，但我們只要樂(lè)觀去面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，都是美的。張海迪奶奶的經(jīng)歷就是一個(gè)真實(shí)的例子。

　　做一個(gè)真善美的公民是我人生的追求，我會(huì)用知識(shí)來(lái)修煉我的靈魂，用行動(dòng)來(lái)成就我的夢(mèng)想，永與真善美同行！

真善美作文7

　　有人贊美生活，有人覺(jué)得生活枯燥，也有人說(shuō)生活是那樣平淡而無(wú)味，其實(shí)生活對(duì)于活在世上的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，然而為什么又會(huì)有這幾種截然不同的想法呢？我認(rèn)為，贊美生活的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)生活有著美好的追求，對(duì)生活充滿信心，能真正體現(xiàn)自身的價(jià)值和真正懂得生活的美；那些覺(jué)得生活枯燥的人，是因?yàn)樗麄儾欢�得�?chuàng)造美的生活，不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美；而說(shuō)生活平淡無(wú)味的人，是因?yàn)樗麄兏�本無(wú)視生活中的美、無(wú)視生活賦予他們的幸福！一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能讓你感受到生活的美、一句鼓勵(lì)的話會(huì)讓你知道幸福、一件小事會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這是生活賦予你的幸福......從這些足以看出生活中的美是無(wú)處不在的，關(guān)鍵在于我們是否能發(fā)掘它，從而去享受它。它也許總是匆匆而來(lái)又匆匆而去，讓你事后想起：哦！這是幸福。”讓你回味無(wú)窮。然而那些不懂得生活美的人以為生活中的美是不用發(fā)掘也是跑不掉的。從而放棄了生活給予他們的幸福。那些抱怨生活枯燥與無(wú)視生活美的人，他們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)呢？許多生活之美是在不經(jīng)意中降臨的，有時(shí)甚至到它永遠(yuǎn)失去時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是美，后悔沒(méi)珍惜它，如母親的嘮叨，父親一個(gè)嚴(yán)厲的.眼神，親人們的關(guān)懷......這些難道不是生活中的美與幸福嗎？幸福與美還可以翻倍，遇到什么開(kāi)心的事可以找朋友分享，這樣，不僅自己得到了快樂(lè)，還將這份快樂(lè)分給了別人，讓別人也得到了愛(ài)。愛(ài)又是制造幸福與美的資料。所以，我們應(yīng)該善于尋找生活之中的美p創(chuàng)造美的生活p繼而去分享這份幸福......只有這樣你才能得到幸福的生活。切不可生在福中不之福，斷然決絕生活給予你的幸福與美！

真善美作文8

　　在日常生活中，真誠(chéng).善良.美麗這些小小的“珍珠”，映射太陽(yáng)的光輝，燦爛著人世間的至誠(chéng)至純至情至美。

　　人生像一望無(wú)際的大海，我揚(yáng)帆起航，在這時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌的大海上，我領(lǐng)悟到許多。

　　依稀記得，那天，心情格外糟糕，放學(xué)回家的路上平添了幾分孤獨(dú)，我獨(dú)自走在大街上。忽然，遠(yuǎn)處一片喧嘩，好奇心促使我過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是位老人摔倒了，卻沒(méi)有人扶他，老人坐在地上痛苦地呻吟著，可圍在一旁的人群無(wú)動(dòng)于衷，還對(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn).冷嘲熱諷，我正準(zhǔn)備上前扶老人一把，卻被一位路人拉�。骸靶」媚�，別扶他，扶了，他會(huì)賴在你身上的。”猶豫了一會(huì)，伸出去的手終究又縮回來(lái)。

　　這時(shí)，站在一旁的小女孩使勁掙脫媽媽的手，跑過(guò)去拉老人，卻怎么也拉不起來(lái)，他幾乎用盡所有的力氣也沒(méi)能將老人拉起來(lái)。我再也不顧路人的阻攔，幫助小女孩將老人拉起來(lái)，老人向我們說(shuō)了聲“謝謝”�？吹嚼先说拿碱^舒展開(kāi)了，小女孩也露出了開(kāi)心的`笑容，而我，卻為那一刻的猶豫而羞愧。在小女孩身上我看到了真善美。

　　回家的路上不再孤獨(dú)，我再次想起那個(gè)故事：

　　有對(duì)夫婦喜遷新居，巧的是第一天就停電了。這時(shí)，對(duì)門鄰居的小妹妹跑過(guò)來(lái)按響門鈴，有禮貌的問(wèn):“阿姨您家有蠟燭嗎？”婦女不耐煩地吼了一聲：“沒(méi)有�！北恪芭椤钡匾宦晫㈤T關(guān)上，心想：這窮鄰居，可不能讓他們依賴上我。不一會(huì)兒，門鈴再次響起，只見(jiàn)小妹妹眨著眼說(shuō)：“我媽媽就知道您家沒(méi)有蠟燭，特地叫我給您送來(lái)。”說(shuō)完，從懷抱里掏出幾根蠟燭。

　　我被小女孩和故事中的小妹妹感動(dòng)了。

　　相信，他們就是真善美的化身，她們真誠(chéng)、善良、美麗的心靈讓我為之震撼，他們那高尚的品質(zhì)是無(wú)法用金錢去衡量的，他們是最富有的人，因?yàn)樗齻儞碛忻赖隆?/p>

真善美作文9

　　現(xiàn)在大多數(shù)的人都在感嘆道：“為什么世界上的好人就那么少呢？”而現(xiàn)實(shí)告訴我們的是：我們沒(méi)有仔細(xì)的去觀察過(guò)生活，當(dāng)然也不知道，現(xiàn)在的好人還是很多的。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以向我們展現(xiàn)“真善美”，或許這是一個(gè)好心的提醒，當(dāng)你誤入歧途時(shí)，他可以用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將你從高高的懸崖邊上拉回來(lái)；當(dāng)你傷心時(shí)，他可以來(lái)安慰你；當(dāng)你高興時(shí)，他也可以和你一起高興。而那個(gè)人可以是你的親人，老師，朋友，甚至是過(guò)路的陌生人。無(wú)論是任何人的提醒，都充滿了他們對(duì)你所有的愛(ài)與關(guān)懷。

　　“真”是什么呢？或許它是真實(shí)吧�！罢妗贝�表著沒(méi)有任何掩飾，將自己最真誠(chéng)的意思，它要求人們對(duì)待任何人都要用真心，只有真誠(chéng)才可以打動(dòng)人心，如果你沒(méi)有擁有一顆真誠(chéng)的心，那么別人對(duì)你也會(huì)真誠(chéng)，因此你的生命中就不會(huì)留下遺憾。只有懂得會(huì)出，才會(huì)有收獲，也可以從中休驗(yàn)到“真”的那位喜悅。

　　而“善”則是善良。善良是個(gè)人必的品質(zhì)。只有擁有一顆善良的心，才可以得到他人所給予你的善良。說(shuō)老實(shí)話，現(xiàn)在有多少人是一心向前善的呢？我想應(yīng)該很少吧。也或許現(xiàn)在還有人有一點(diǎn)良知吧，而這些善良是因?yàn)閯e人所給予他的�！吧啤边�有善待的意思，只有善待我們身邊的一草一木，還有與我們有著緊密聯(lián)系的動(dòng)物，那么這些小動(dòng)物也會(huì)給我們帶來(lái)利益，同事，讓我們之間實(shí)現(xiàn)了“雙贏與共享”。

　　“美”可以是外表美，有些人從生下來(lái)就是個(gè)細(xì)皮嫩肉的人，而有些人卻不是那么美麗，因?yàn)橛腥毕�，別人就覺(jué)得不美。還可以是心靈美，其實(shí)，人的心靈美比外表美更重要。一個(gè)人如果天生麗質(zhì)，可他的內(nèi)心比外表更丑陋的.話，則他是最丑陋的人。所以說(shuō)，一個(gè)人的外表不怎么樣，而他的內(nèi)心很美，則會(huì)是最美的。有時(shí)候，內(nèi)心美往往比外表美更重要。

　　在我們的身邊有許多的“真善美”，只要我們用心去體會(huì)，留心觀察生活中的細(xì)節(jié)，那么就可以發(fā)現(xiàn)生活中的“善美”。

　　用心觀察，“真善美”就在身邊。

真善美作文10

　　恒星日復(fù)一日，年復(fù)一年的周轉(zhuǎn)，教導(dǎo)我們永恒的堅(jiān)持；波濤日出而降，日落而升的往復(fù)，教導(dǎo)我們自然的真諦；年輪的日日擴(kuò)大，年年加寬的跡象，教導(dǎo)我們堅(jiān)守的目的；而經(jīng)典的傳誦，真善的影響，將我們的內(nèi)心變得更加豐富，生活變得更加精彩。

　　夢(mèng)與希冀的遠(yuǎn)航。常言道：“以夢(mèng)為馬，隨處可棲。”新成長(zhǎng)的青年扎根于堅(jiān)實(shí)的土地，沒(méi)有日曬的痛苦，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，只有赤誠(chéng)之心，懷揣著美好的愿望，憧憬著未來(lái)。教育的目的不是體罰而是理解，桃園教師更是將這一點(diǎn)落實(shí)，用真心付出，與孩子成為良師益友的`關(guān)系；用課后的努力，將知識(shí)的城堡建的更高更牢，傳授給我們；用真情的溫暖，將成長(zhǎng)過(guò)程的親情缺失填補(bǔ)，使我們變成不自卑，更自立的人兒。老師將希望寄托，我們明白，彼岸不是一兩天可以到達(dá)的，于是用腳踏實(shí)地提高自己，成為老師的欣慰，父母的自豪。

　　日常與點(diǎn)滴的紀(jì)錄。學(xué)校課程的多樣化是大多學(xué)校所不能比及的�！叭A陰老腔”的文化傳承，在一節(jié)節(jié)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，在一節(jié)節(jié)戶外課的實(shí)踐，震天的音樂(lè)里不僅有興趣的凝聚，更多是文化的洗禮；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！睂W(xué)校的理念是引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)，而每周的家務(wù)任務(wù)和學(xué)校的“烘焙時(shí)間”都是用實(shí)踐實(shí)施，將話語(yǔ)落到實(shí)處。

　　愛(ài)與關(guān)心的感動(dòng)。一日三餐的合理膳食，讓我們有健魄的身體，養(yǎng)成不挑食的喜歡，懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！憋埡笠粋�(gè)當(dāng)季水果，補(bǔ)充維生素，戒掉零食的依賴。之后的悠閑時(shí)光，在溫暖傾灑的操場(chǎng)上，我們散步消食，歡聲笑語(yǔ)。捧起一本圖書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游。而這些活動(dòng)的背后，是老師將時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，陪伴我們成長(zhǎng)。

真善美作文11

　　兒童是世界上最純潔、最無(wú)暇的，是世界上的一點(diǎn)光，匯聚起來(lái)，變成光的海洋。童心亦不是如此呢？

　　這樣的感觸我是深有體會(huì)的。我一個(gè)好朋友的妹妹給了我很大啟發(fā)。她是一個(gè)五六歲的孩子，聰明、活潑、甚是可愛(ài)。記得有一日，我?guī)�她去玩，路過(guò)一條河，看見(jiàn)一些釣魚(yú)愛(ài)好者正在垂釣，忽然有一條魚(yú)兒上鉤了，我一看，還活蹦亂跳的'，腮邊掛著尖銳的鉤子， 鮮血汩汩流出，孩子看見(jiàn)了，不由得嚇了一跳，隨即哇哇大哭起來(lái)，我連忙蹲下哄她，誰(shuí)知 她一把抓住我的手臂：姐姐，你可不可以叫他們不要傷害魚(yú)兒，魚(yú)兒會(huì)疼的！”我故意逗她;”姐姐不敢去誒，你去好不好?”她吸了吸鼻子，鼓起勇氣走了過(guò)去，“叔叔，你們不準(zhǔn)傷害小魚(yú)，小魚(yú)會(huì)痛！小魚(yú)媽媽會(huì)傷心的！”那些垂釣者哈哈大笑，孩子又嚇了一跳，又哭了。我只好連哄帶騙把他帶到一邊。她讓我看到的不僅僅是孩童的天真，還有一顆永不泯滅的童心。 為了不讓魚(yú)兒痛，為了讓它有一個(gè)美麗的家園，她不會(huì)害怕。而我們呢，視而不見(jiàn)，我們真應(yīng)該像孩童學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我去他家時(shí)，看見(jiàn)她正在挖掘泥土，已經(jīng)成了一個(gè)小小的坑。我不解地走了過(guò)去，問(wèn)她在干嘛？她仰起頭，小小的臉蛋上沾了不少泥巴：“姐姐，你說(shuō)我能見(jiàn)到爸爸嗎？隧道會(huì)不會(huì)通呢?”我被問(wèn)的滿頭霧水，急忙去問(wèn)朋友。原來(lái)，她一個(gè)上午都在挖遂道，他爸爸出差去了，為了不讓她難過(guò)，就說(shuō)是去了地球的另一邊，每天都能看見(jiàn)他們。孩子上學(xué)了，老師說(shuō)過(guò)地球是圓的，孩子想挖通地球，見(jiàn)到爸爸······聽(tīng)到這樣的講述，我別過(guò)頭去，任淚水打濕我的臉頰。即使相隔多遠(yuǎn)，也切斷不了他們的情意，這是多么偉大��！ 童心是最美的，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)半點(diǎn)污染，是純天然的。有時(shí)候，我們都得向他們肅然起敬，向他們學(xué)習(xí)，為世界貢獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)！

真善美作文12

　　如今，常常有人感嘆道：“這世上的好人這么這么少哇？”其實(shí)并不是好人少，而是他們卻少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，還有的人說(shuō)真善美肯定是一件大事，為什么一定要是一件大事呢？一件小事不可以嗎？

　　真善美我認(rèn)為就是真實(shí)、善良、美好。就像我的媽媽，一天，我陪媽媽去移動(dòng)公司辦業(yè)務(wù)，媽媽抽到1047號(hào)，我和媽媽在等待區(qū)等待，忽然來(lái)了3個(gè)阿姨，她左顧右盼，看起來(lái)很著急的樣子，她對(duì)旁邊的'一位叔叔說(shuō)：“你不著急的話，可以換一下號(hào)讓我先辦一下業(yè)務(wù)嗎？我有急事�！笔迨逭f(shuō)他也很著急，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你有急事你先辦吧，我再等一會(huì)�！闭f(shuō)著把票遞給她：“來(lái)，咱們換一下號(hào)�！蹦莻�(gè)阿姨連說(shuō)了幾聲“謝謝”我問(wèn)媽媽：“你為什么把票給她了？”“那個(gè)阿姨有急事，咱們又不急，多等一會(huì)，沒(méi)關(guān)系�！蔽倚南耄骸拔覌屵�真大方，我可要多學(xué)習(xí)�！�

　　還有一件事，那是小時(shí)候的一天。那時(shí)我特別喜歡《智慧樹(shù)》里的紅果果和綠泡泡，于是我想給他們寫(xiě)信，我用了好長(zhǎng)時(shí)間才寫(xiě)完，因?yàn)槟菚r(shí)候不認(rèn)得幾個(gè)字，我和爸爸去郵局送信，我剛把信投進(jìn)信箱，就看見(jiàn)一個(gè)爺爺帶著一個(gè)小男孩，小男孩蹦蹦跳跳地跑到郵箱前，拿出一封信，放到出箱里，這時(shí)，突然沖過(guò)來(lái)一輛車，把路上的泥濺到了我們身上，我們的衣服變得泥濘不堪，我一邊抱怨帶邊拿出紙巾擦著身上的泥點(diǎn)，而那個(gè)小男孩卻拿出一張潔凈的手帕，擦著郵箱上的泥點(diǎn)。擦得是那樣仔細(xì)，一個(gè)泥點(diǎn)也不放過(guò)，最后郵箱被擦得干干凈凈，他的爺爺向他投向贊許的目光，我也為我的這一舉動(dòng)而羞愧。

　　身邊的真善美很多，只要自己善于發(fā)現(xiàn)，朋友擦亮你的慧眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的真善美吧！

真善美作文13

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任安老師……如果說(shuō)父愛(ài)如山，那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤(rùn)了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。

　　他就像母親一樣關(guān)愛(ài)著我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。

　　安老師教我們語(yǔ)文課，她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的.課對(duì)于我來(lái)說(shuō)有著磁鐵一樣的吸引力，我和她的眼神時(shí)常會(huì)有交流，讓我有一種心照不宣的感覺(jué)。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說(shuō)和外國(guó)的童話故事。每次，我們都能從她的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。我覺(jué)得，有了趙老師以后，我最大的進(jìn)步體現(xiàn)在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有她細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫(xiě)作方面豁然開(kāi)朗，更重要的是，我對(duì)寫(xiě)作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開(kāi)我們的班級(jí)QQ群，你會(huì)看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬(wàn)分，也常常在我面前說(shuō)：“這多虧了趙老師��！”

　　在我們遇到問(wèn)題，要臨陣退縮時(shí)，聽(tīng)到她鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心中就會(huì)頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺(jué)，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤(rùn)，仿佛心里綻開(kāi)了一朵花。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，聽(tīng)了她的話，慚愧便會(huì)不知不覺(jué)地涌上心頭，我們便會(huì)立刻在不知不覺(jué)中改正錯(cuò)誤，她的話語(yǔ)就像春雨般滋潤(rùn)我們的心田。

　　茫茫人海中，我尋找著真善美。今天我終于有機(jī)會(huì)用筆寫(xiě)出我心底的真情，用童心把我心中的愛(ài)奉獻(xiàn)給您：安老師，你就是我身邊的真善美，我愛(ài)您！

真善美作文14

　　有人說(shuō)，“真”是誠(chéng)實(shí)，而我說(shuō)“真”是品德。有人說(shuō)“善”是善良，而我說(shuō)“善”是一種行為。有人說(shuō)，“美”是華麗的外表，而我說(shuō)“美”是純潔的心靈。生活中哪里沒(méi)有真善美？

　　說(shuō)起真善美，我又想起了上次的'那回事兒。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)如洗，云朵悠然自得地飄著，所有的一切，好像都是為了我要去玩而準(zhǔn)備好的。我和弟弟與媽媽坐上了公交車，在這之前，我就祈禱著：車上的人不要太多，車上的人不要太多，可是沒(méi)能如愿，車上的位子全被占了。我們上了車，好不容易擠到了中間，然后又像“漢堡肉”一樣被周圍的“漢堡皮”夾在中間。車上好悶?zāi)�，空氣又不新鮮，我的臉跟個(gè)熟透了的蘋(píng)果一樣，紅彤彤的。媽媽抱著弟弟，弟弟舒服了，可是媽媽卻在受苦。只要車一停，人群上下都往后推，車一走，人群又往前走。在我們飽受煎熬之時(shí)，一位阿姨對(duì)媽媽說(shuō)話了：“你一定很辛苦吧！來(lái)你做我這個(gè)位子。說(shuō)著慢慢站起來(lái)，抹了抹座位上的灰塵。媽媽不好意思：“那怎么能行，您腿上還有孩子呀！別忘了他。我還不累，我不坐，您坐吧。阿姨又繼續(xù)勸：“不要客氣，坐，我坐久了，屁股疼。說(shuō)完，神情變得凝重了。然后媽媽不說(shuō)話了，把弟弟放到了座位上，把我推到了座位上，讓我跟他一起坐。我知道：媽媽很累，應(yīng)該給他坐。于是我又叫媽媽坐，可是，媽媽沒(méi)有回答，我也就沉默了。

　　到站了，我們依次跟阿姨道謝，然后匆匆下車了。

　　自從那件事之后，我懂得了：生活中處處都是真善美。我們應(yīng)該也同樣行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)好少年。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手有余香�！�

真善美作文15

　　有一泓泉水，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著華夏兒女，那是真誠(chéng)之泉；有一團(tuán)火焰，永遠(yuǎn)溫暖著炎黃子孫，那是善良之火；有一種品質(zhì)，永遠(yuǎn)傳承在中華大地上，那便是美德。揚(yáng)我中華情，傳承真善美。

　　真誠(chéng)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。誠(chéng)信從未在中華大地上消失，誠(chéng)信的傳承也從未中斷。西漢季布重誠(chéng)信，在劉邦下令用黃金千兩懸賞他時(shí)，不僅沒(méi)人告發(fā)他，人們反而掩護(hù)他。因而人言：“得黃金千兩，不如得季布一諾�！毖远�有信，于人于己皆有好處。在當(dāng)今社會(huì)，誠(chéng)信依然存在，寧可自己挨打也要保住乘客財(cái)物的天津好“的哥”，寧可自己餓肚子也要將撿到的巨款歸還失主的撿破爛老人……，那許多平凡而非凡的人們，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　善良似火，可以燎原。善良一直在中華大地上存在，也一直溫暖著中華兒女的心靈。面對(duì)滑動(dòng)的汽車，你毅然撲了過(guò)去，推開(kāi)了前面的學(xué)生，那汽車卻輾過(guò)了你的.雙腿。張麗莉，一個(gè)平凡而又偉大教師。在危難來(lái)臨前，你沒(méi)有猶豫，用自己的身軀保護(hù)了學(xué)生，你的善良會(huì)被我們傳承下去。善的傳承者，還有很多，那在汶川地震中用身體保護(hù)學(xué)生的譚千秋教師，那蹬三輪去資助學(xué)生的白芳孔老人……那些平凡而偉大的善良，星火燎原。

　　美德似光，照耀萬(wàn)物。美德的傳承一直延續(xù)在中華兒女的行動(dòng)之中，美德也從未在中華大地上消散。為了在工作之余照顧老年癡呆的母親，你用一根綁帶牽著母親去工作，你不辭勞苦，十幾年如一日。陳斌強(qiáng)，你是我們所有人的榜樣。一根綁帶，見(jiàn)證了母子情深。美德會(huì)植根于每個(gè)人心中，然后開(kāi)出絢麗的花朵。這些年，我們見(jiàn)到了許許多多的人物，“最美”媽媽、“最美”洗腳妹……美德的傳承一直踐行在每個(gè)中華兒女的行動(dòng)中，世代不止。美德似光，照耀萬(wàn)物。

　　在中華大地上，誠(chéng)信之水流淌在每一片沃野；善良之火燃燒在每一方土地；美德之光照耀著每一片角落。尋找并傳承他們，讓誠(chéng)信之水永不干涸，讓善良之火永不熄滅，讓美德之光永不減弱。

　　揚(yáng)我中華情，傳承真善美。

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