- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文 推薦度：
- 不速之客作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不速之客作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的不速之客作文，希望對大家有所幫助。
不速之客作文1
星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。
這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點(diǎn)像三角形。瞧！它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過得提心吊膽了嗎？外公自告奮勇：“我來趕走它！”
首先我們把鞋、書包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來“戰(zhàn)爭”一觸即發(fā)。只見外公拿著掃帚把壁虎趕了下來，狡猾的'壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引出來，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩耳之勢”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門”，大家都松了一口氣。
要是這只壁虎沒有被趕走，它會不會在我睡覺時來咬我呢？嘻嘻！
不速之客作文2
今天下午剛知道體育課被取消，改為數(shù)學(xué)考試的時候，全班人的心理都崩塌了。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)前天才考過試，老師改試卷的效率還超快，每次同學(xué)都拿著試卷回家，哭哭啼啼的被家長罰上一罰。
就在發(fā)試卷的.時候出現(xiàn)了一位不速之客，把我嚇得魂都快飛了。這不速之客其實(shí)是一只毛毛蟲，也不知道他是從哪里來的，扒在我同位身上就不下來了。他蠕動著那軟軟的身體，看著怪惡心的，我嚇得往后退了幾步，同位都快哭了。眼看著她慢慢往我同位的脖子爬去，我同位終于忍不住尖叫了出來，驚動了在旁邊發(fā)試卷的陳老師。陳老師云淡風(fēng)輕的說了一句：“怎么了？”然后慢慢的走過來，看見我同位身上有毛毛蟲的時候，還笑了一下呢，然后從有位同學(xué)在位子上抽了一張紙，把紙蓋在毛毛蟲上用雙手輕輕的捏住，然后一下扔進(jìn)了垃圾桶。真的實(shí)在是太恐怖了�？墒撬趺床挥X得惡心又可怕？
這個不速之客害得我同位半天都沒緩過神兒來，差點(diǎn)都耽誤了考試呢。
不速之客作文3
正當(dāng)黃心妍小姐津津有味地吃著大蘋果，這時，忽然出現(xiàn)了一只嗡嗡叫著的黃色蜜蜂（以下簡稱黃蜂），繞著心妍轉(zhuǎn)著，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍著她轉(zhuǎn)。
筆者沉思：為何此蜂老圍著黃小姐轉(zhuǎn)呢？原來“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的`蘋果吸引，身邊圍觀民眾連連叫著：“快把蘋果扔掉��！”可是，心妍小姐很節(jié)約，硬是不扔，護(hù)著大蘋果。正當(dāng)大家手足無措時，六年一班的總統(tǒng)何老派出貼身保鏢 錦鵬前來 解救黃小姐。
只見，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書），對著“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“臺風(fēng)”吹出了窗外，人群散開。
不速之客作文4
上語文課的時候，一只小蜜蜂飛進(jìn)了我們的`教室里。
開始他飛到了大何那里，把大何嚇得退到了最后一排，還用語文書當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。
接著它飛到了我這邊，把我的同桌小張嚇得退到了柜子那邊，而我呢？只是像一個石像一樣的坐在那兒不動。因?yàn)槲抑�，只要我們不傷害它，它就不會傷害我們�?/p>
它又飛到了二陳那邊，你猜二陳怎么了？他也被嚇得退到了藍(lán)色柜子那邊，還用語文書當(dāng)護(hù)盾擋住了蜜蜂。
最后那只蜜蜂飛到了窗子那邊。謝老師問我們：“你們想象一下那只蜜蜂可能要干什么？”有的人說采蜜，有的人說回家……各種各樣的答案在教室里回蕩！
最后，那只蜜蜂終于飛出了教室。
不速之客作文5
一個特別的朋友最近又光臨了我的嘴，它讓我疼痛不已。它就是我上火時，嘴里面起的小泡。
記得前不久，它就到我的嘴里探了一下路，我立刻用最普通的西瓜霜把它趕跑了�？墒沁@一次，不知道是西瓜霜失靈，還是它來時為自己加了一件防護(hù)衣，讓我的'嘴巴好痛好痛，就是喝涼水也能感到它火辣辣的滋味。牙齒和舌頭也不喜歡這個不速之客，總是想把它趕走，于是經(jīng)常聯(lián)合西瓜霜向它宣戰(zhàn)。但是人多力量未必大，這個朋友特別頑固。
我苦惱極了，常常這樣想：火泡朋友，你的身軀是那么的小，威力怎么越來越大呢？我的一日三餐和刷牙、喝水都成了問題。吃飯時，那些可憐的小飯粒不過是不小心地碰了你一下，你怎么就大聲警告，讓我停止吃飯呢？朋友，你什么時候才能離開我呀？
不速之客作文6
在安靜的課堂中，老師正在講課。同學(xué)們在認(rèn)真地記筆記，突然一聲響亮的“鵝，鵝，鵝，……”的笑聲劃破了寧靜的教室。是誰在笑？同學(xué)們都順著聲音找了過去，原來是何同學(xué)在笑。不對，他旁邊是一只活蜜蜂，同學(xué)們一下子恐慌起來。
蜜蜂好可怕，他什么時候飛走？大家都在看著窗外，希望蜜蜂快點(diǎn)兒飛出去，大家你一言我一語。都盯著蜜蜂看，四處亂飛的蜜蜂貌似察覺到了，有將近40雙眼睛盯著他瘋狂的'找出口，在窗戶上這里砸到了那里又砸到了……
終于，在他的不懈努力下，她找到了出口，飛走了。
不速之客作文7
早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來：“遭了！老鼠到我們家來了！”我高興的說：“動畫片里的老鼠又可愛！又聰明！我喜歡它到我們家來。”媽媽說：“老鼠常狡猾的動物，它身上攜帶了許多病菌，會疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開始了滅鼠行動。
第一天我們買來了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。
第二天我們又買來了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見到它，可還是沒。
第三天我們一家人散步回來，姐姐進(jìn)門就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來：“啊！老鼠！”接著就聽到樓下的'雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶一看，原來是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。
不速之客作文8
今天，我發(fā)現(xiàn)我們家有不速之客，真是說來話長。
晚上，我正要拿衣服的 時候發(fā)現(xiàn)我的書桌上站著個“黑衣大俠”，真是不速之客，我大叫一聲:“啊”那個“黑衣大俠”好象聽見了我的.叫聲似的，連忙爬到了那本書本的下面,倒著站在書下，腳像沾了膠水一樣。我想：��！這“黑衣大俠”居然還是“蜘蛛俠”，真“那個”啊！
我也立刻對爸爸說：“爸，“老朋友”又來了�！卑职忠宦�，走過來，問：“什么老朋友��？”
爸爸走到房間了，知道老朋友是誰了，。爸爸躡手躡腳地走過去，脫掉鞋子，用鞋當(dāng)武器，拍在書本上，哈，沒拍著，它掉下來了，它拼命地跑啊，逃啊，爸爸窮追不舍，又一下重重地對準(zhǔn)拍下去，它居然沒死！但是顯然受傷了，逃跑的速度慢了，爸爸再次舉起“武器”，這下，“黑衣大俠”終于死翹翹了！
你知道這‘不速之客’是誰了嗎，對了，它就是人人見而誅之的——蟑螂！
不速之客作文9
今天上午最后一節(jié)課是語文課，老師叫我們默寫課文，課堂上鴉雀無聲，只有同學(xué)們的呼吸聲和沙沙的寫字聲。這時，教室里飛進(jìn)了一位不速之客——大馬蜂。
大馬蜂飛進(jìn)來之后，打破了課堂的寧靜，大家都很害怕，好多同學(xué)發(fā)出了尖叫聲。盧老師說：“大家不要緊張！”大馬蜂飛了幾圈，落在一扇窗戶上，盧老師小心翼翼地來到窗前，拿著教科書猛地一拍，大馬蜂像有一種預(yù)感，早就飛跑了。飛了一會，它又落到教室里的`吊扇上，同學(xué)們把電源打開，只見吊扇轉(zhuǎn)了起來，本想開吊扇把它趕走，可它在吊扇上一動也不動。后來電關(guān)了，吊扇停了，它還是不走，難道它是被吊扇轉(zhuǎn)暈了？一分鐘后，大馬蜂飛了起來，落到了另一扇窗戶上。說時遲那時快，盧老師拿著教科書迅速拍去，大馬蜂應(yīng)聲落地。
教室里恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又開始默寫起來。盧老師臨危不亂，為同學(xué)們消除恐懼，趕走了不速之客，守護(hù)了課堂的安寧。
盧老師真是我們的好老師！
不速之客作文10
我家的“不速之客”這次，和以往以樣，我和爸爸媽媽一起吃著飯，突然，一個發(fā)育不全的.人走進(jìn)了我家的店子。
那人很矮，大概也就是1米多高吧，頭戴安全帽，身上穿著褲帶，媽媽便問他干什么，他用左手拿出一把一元的鈔票，大概也有個七八張吧，說是要我們給他一點(diǎn)錢，媽媽聽了，便說了一句：請你多走幾家吧！
那人聽了，失望地走了，看著他的背影，雖然沒給他錢但是我卻憂傷了。我頓時沖了出去，看著他的背影，我眼前頓時模糊了，這時我想沖上去給那人一元錢，可是我沒有，我沒有勇氣沖上去，我承認(rèn)我自己很沒用，連沖上去的勇氣也沒有。看著他在月光下的背影，我憂愁了。
此時，我流下了熱淚，我忘記了我是一個堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，我們可要珍惜現(xiàn)在的美好生活�。�
不速之客作文11
今天，我們正上著課，忽然飛來了一只不速之客——飛蛾，頓時教室里沸騰起來。
飛蛾忽然飛到老師的裙子上，好像在說：“這裙子真好看啊。”我連忙對老師說：“老師，有只飛蛾在你的裙子上�！崩蠋煵换挪幻Φ乃α怂θ棺印＿@只飛蛾挺調(diào)皮的一下飛到李雙潁的.腳上，一下飛到張家華的大腿上，又飛到彭宛琪的頭頂上……我心想它要是飛到我這個地方我就扁它！想不到飛蛾居然真的飛到我的手上！我正想拍它，它又飛到了我桌子上，我一打，打掉了它的半條命。我用手抓著它，它鼓動著雙翅，一股頑強(qiáng)的生命力在我手中躍動。有人說：“打死它！”有人說：“放了吧，它也是一條生命啊�！�
是呀，如果沒有了生命，就等于地球沒有了色彩，我們應(yīng)該善待生命�。∥沂忠凰�，飛蛾撲騰騰的飛走了，望著它越飛越遠(yuǎn)的身影，我陷入了沉思。
不速之客作文12
啊！跳舞室里一陣尖叫。我迷迷糊糊地抬起頭，也被嚇了一大跳：一只大大的蜘蛛正掛在高空，45度角俯視著我們。
這蜘蛛很黑，有八只粗壯的腳，身體毛絨絨的，瞪著兩只大眼睛，看得人渾身起雞皮疙瘩。啊舞蹈室里又傳來一聲尖叫，我尋聲望去是蔡一靜發(fā)出來的。只見她正縮在郡栩身后瑟瑟發(fā)抖，搞得郡栩都不好換衣服了。門口的金涵琪更夸張，她害怕蜘蛛怕到了極致，她在那里大哭大叫，死活不肯進(jìn)來，三個人都拖不住她。她像著了魔似地在外面上躥下跳。
哦，再瞧瞧那只蜘蛛，它正以飛的速度向下沖。安全著陸后，它又爬進(jìn)了更衣室。
喔啊更衣室里傳來了男生們的尖叫聲。尖叫聲中，還包含著幾聲墊子的'拍打聲。
過了一會兒，門開了。馮子騫腳踩著兩條布，與徐浠豪抱在一起跑了出來，邊跑邊叫媽媽我怕。那些女生換好了衣服，都不敢進(jìn)去了，把舞蹈包往里面一扔，就趕緊跑了出去。
身后又是一陣啊的尖叫，這個不速之客徹底擾亂了舞蹈廳。
不速之客作文13
今天我們教室來了一位不速之客。
那時我們正在上語文課，何老師讓我們做語文課堂作業(yè)本。就在這時，從藍(lán)盈盈的窗外飛來一位聽課“老師”——蜜蜂。
它一進(jìn)教室就徑直往我這邊飛過來，我嚇得一下子彎下了腰。何老師發(fā)現(xiàn)了動靜，也發(fā)現(xiàn)了這位旁觀者，開玩笑說它也想來聽我們上課。
不管它，我仍然做作業(yè)。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)它從我腋下飛了過去。我聽說蜜蜂不會主動襲擊別人，如果你去傷害它，它也會用那長長的針來刺你。我剛想把手放下，就想到：如果蜜蜂停在我的腋下，我一放手不就把它壓死了嗎，如果沒有完全壓死，它用針刺我之后我中毒了，怎么辦，如果——我不敢再往下想了只好當(dāng)一會木頭人了。一分，二分。二分鐘過去了，我全身都是汗，腳也發(fā)麻了。哎，我終于可動了——因這我看見那只蜜蜂在趙夢楠頭頂上盤旋，還發(fā)出“嗡嗡”的聲音。
過了一會兒，也許是沒有何老師的講課聲了吧，它也飛回自己的`家，去拿它的課堂作業(yè)本了吧！
不速之客作文14
今天，我家里來了一位“不速之客”——一只小鵪鶉。至于它是怎么來的呢？請聽我慢慢道來。
上午，姥姥出去買菜回來了，在我為她開門的.時候，一個棕色的小身影從門外閃進(jìn)了院子里面，躲到了墻角里。由于好奇，我慢慢走近它，看清之后，發(fā)現(xiàn)這個棕色的小身影原來是一只可愛的小鵪鶉。我又驚又喜，激動地大聲叫了起來，忍不住想要抓到它，更令我沒想到的是，它竟然不怕我！反而跳到我手上。哈哈哈，這難道是上天看到我暑假太無聊，特意送我的禮物嗎？很快它又跳到了地上，開始在院子里“逛”了起來，東瞅瞅西望望，沒過一會兒，竟然進(jìn)了屋子里面，煞有介事的在客廳轉(zhuǎn)了一圈，最后終于“滿意”的在沙發(fā)下面趴了下來不再走動，那可愛的樣子讓我們?nèi)叶既炭〔唤?/p>
我們?nèi)叶己芟矚g這個“不速之客”，于是便決定將它留下來，對我來說今天真是意外之喜呀。
不速之客作文15
今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽的一清二楚。
突然，一只身長兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧靜。它從窗戶直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動，面部可以看出害怕的'表情。
其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室里面信口開河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。
蜜蜂用它的四只腳，在窗戶上爬來爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時，一鼓作氣一下子飛了出去…
教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫下：寫作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。
我在想：蜜蜂是不是老師派來讓我們寫作文的呀！
【不速之客作文】相關(guān)文章：
不速之客作文03-10
不速之客作文03-17
不速之客作文08-16
不速之客作文12-09
不速之客作文07-27
不速之客作文11-09
不速之客_作文09-06
不速之客作文07-21
不速之客作文08-15
不速之客作文08-15