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投球比賽作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的投球比賽作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
投球比賽作文1
今天王老師一進(jìn)教室，就抱著一個(gè)大箱子。另外一直手里拿著一個(gè)乒乓球。我們各個(gè)都瞪大了眼睛，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。
老師終于張口說(shuō)話了：“我宣布，我們今天來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)投球比賽，比一比誰(shuí)能夠把乒乓球扔進(jìn)箱子里。獲勝的同學(xué)可以得到一顆糖果哦�！崩蠋熢捯魟偮洌覀兏鱾�(gè)提起精神來(lái)。幾個(gè)活躍的男孩子已經(jīng)迫不及待地要去小試身手了，各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師先請(qǐng)到班級(jí)里力氣最大的小陸同學(xué)。小陸同學(xué)大搖大擺地走向講臺(tái)，臉上露出傲視群雄的表情。站定后，只見他左腿前伸，右腿后驅(qū)，整個(gè)身體往前傾，右手無(wú)根手指緊握乒乓球，就像緊握寶貝一般。兩只小眼睛緊緊盯著箱子，目不轉(zhuǎn)睛。老師一聲令下后，他快速將球投了出去。小巧的乒乓球在空中劃出一條美麗的弧線，但是讓人遺憾的是，它并沒有朝箱子飛去，還是歪歪扭扭地撞到教室講臺(tái)，然后反彈到教室后面去了。大家發(fā)出一陣遺憾聲，小陸也紅著臉，跑回座位。
后來(lái)輪到我上臺(tái)比賽。我心里緊張極了。雖然只是小小的看似輕而易舉的比賽，但是真的想贏，可不是簡(jiǎn)單的'事情。我慢吞吞地走上講臺(tái)，接過老師手中的球，站定后，深呼氣一口氣，才準(zhǔn)備投球。我又朝乒乓球看了一眼，對(duì)它說(shuō)：“你一定要爭(zhēng)氣哦！”于是才開始扔。這時(shí)，坐在位置上的同學(xué)們紛紛給我加油助威，吶喊聲都可以把教室屋頂掀翻了。我毫不猶豫地扔了出去�？墒�，哎，它不知飛到哪里去了。后來(lái)大家找了半天，居然在老師打開著口的包包里找到了它，真是尷尬。
瞧，小比賽，大樂趣。你們想玩嗎？
投球比賽作文2
在這熱鬧而又忙碌的春節(jié)里，天天忙著拜年，忙著吃吃喝喝，我感到非常勞累。好不容易空下來(lái)，我突發(fā)奇想：不如，來(lái)一場(chǎng)有趣的家庭投球比賽，放松一下。
說(shuō)干就干，我邀請(qǐng)爸爸和媽媽參加，并選爺爺當(dāng)裁判，規(guī)則是每人扔三次球，將所投擲的分?jǐn)?shù)相加，誰(shuí)投的分?jǐn)?shù)最多，誰(shuí)就是最后的贏家。
比賽開始了！我右手手指緊緊握住球，身體稍稍往后仰，腳成弓字步，右手伸直手臂，用力一扔，球像一支離弦的箭一樣飛了出去，又猶如一枚急速的導(dǎo)彈似的射了出去，“嗖”的一聲，在空中劃出一道美麗的弧線，飛向了圓盤正中間，牢牢地粘在了圓盤上，“耶！”得了一個(gè)80分。第二次和第三次投球時(shí)，我仍然信心百倍，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，運(yùn)氣不錯(cuò)，投了個(gè)70分和90分，總分是240分，我得意洋洋。
輪到爸爸了，只見他憋住氣，臉頓時(shí)變得通紅，好像一個(gè)火紅的大蘋果，忽然他使勁砸向圓盤，誰(shuí)知用力過度，球又反彈了回來(lái)，差點(diǎn)撞在頭上，我在一旁哈哈大笑起來(lái)。他急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二次，他先定了定神，然后瞄準(zhǔn)中心一扔，球終于粘在了圓盤上，可只得了一個(gè)最小的分?jǐn)?shù)——10分。他趁熱打鐵，第三次居然一鼓作氣得了個(gè)最高分——100分，總分相加是110。媽媽見我那么高的`分?jǐn)?shù)，舉起雙手投降，放棄了比賽。這時(shí)，爺爺鐵面無(wú)私地大聲宣布：“110分小于240分，呂承駿獲勝！”我眉飛色舞，開心地跳了起來(lái)。
今年的寒假過得很充實(shí)，而這場(chǎng)有趣的娛樂比賽也已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
投球比賽作文3
星期一的下午，我們?cè)谕趵蠋熆鞓纷魑陌嗬锱e行了一次有趣的投球比賽。
投球比賽前，王老師先為我們講了比賽規(guī)則：分成男女兩個(gè)組，每一組分別派出七個(gè)同學(xué)。每一個(gè)人投一個(gè)球，投中了就得一分，投得分多的組獲勝。
比賽開始了，男生第一個(gè)出場(chǎng)的是張繼博，王老師讓我們把球都放在右邊，他瞄準(zhǔn)球藍(lán)猛投過去�？墒�，不如人意，球到球藍(lán)那里，卻又反彈過來(lái)。哎，真可惜呀！現(xiàn)在該我投球了，我小心翼翼的投球，可是在籃球圈上繞了一大圈兒，還是掉下來(lái)了，我哭笑不得。接下來(lái)是劉子日了，本來(lái)我想他肯定不行，可是只見他一下子就輕輕松松的把球投進(jìn)了球藍(lán)里。結(jié)果，其他的男生都沒有投中，我真在心里佩服他們。這樣，我們男生組只得到了一分。
接下來(lái)該女生組了，我們男生組都覺得女生組肯定得不了一分。女生組第一個(gè)上場(chǎng)的'是楊怡，她敏捷的一投，投到了網(wǎng)子上�，F(xiàn)在該曹藝嚴(yán)了，她來(lái)了一個(gè)跳躍球，一下子投到了球藍(lán)里，“中了！”這個(gè)球非常干脆，剩下的就是女生的歡呼聲了。接下來(lái)該趙馨瑀了，原來(lái)是應(yīng)該投中的，可是因?yàn)橥缎绷硕鴽]有投中，結(jié)果是一比一平。
第二局開始了，我們男生依然全部都上場(chǎng)，可是這次不像上次那么順利得了一分，我們男生組是一個(gè)個(gè)的投，但是一個(gè)個(gè)的都沒有投進(jìn)，結(jié)果男生組的成績(jī)是零�，F(xiàn)在該女生組了，第一個(gè)是陳思，她輕投了一下沒進(jìn)，我們齊喊了“耶！”。第二個(gè)上場(chǎng)的是趙馨瑀，沒有進(jìn)。我們哈哈大笑又高聲喊了起來(lái)“耶！耶!”。接下來(lái)是曹藝嚴(yán)，我們想事情可不妙，因?yàn)樯弦痪炙屯吨辛耍@一局怎樣呢？只見她慢慢一投，“中了!”女生們又歡呼起來(lái)。結(jié)果是一比零女生組獲勝。
通過這次游戲我知道了，我們無(wú)論做什么事情要認(rèn)真，一點(diǎn)也不能馬虎。
投球比賽作文4
在一個(gè)星期五的下午，我們和往常一樣等待著上班會(huì)課。
那天，老師走進(jìn)班級(jí)，手中拿著一個(gè)紙盒來(lái)到講臺(tái)，并把紙盒小心翼翼地貼在黑板上。我們既驚奇又驚訝，心中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)大問號(hào)。原本鴉雀無(wú)聲的教室，一下子炸成了一鍋粥：“是不是抽（ｃｈōｕ）獎(jiǎng)？”“是不是變魔（ｍó）術(shù)？”“老師在弄啥？”……我心想：老師干什么呢？是新游戲嗎……疑問實(shí)在太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。老師拍了拍桌子，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)‘投球’游戲，大家把課桌里的紙揉（ｒóｕ）成團(tuán)，再投進(jìn)盒里�！贝蠹壹泵φ壹垼蚁耄和炅�！我桌子里沒紙了！“比賽開始！”老師說(shuō)：“請(qǐng)有紙的人都出來(lái)�！卑嗬锎蠖鄶�(shù)人都出來(lái)比賽了，可幾乎沒人能投準(zhǔn)，有的扔到了墻了，有的扔到了黑板上，有的彈到紙盒邊掉了下來(lái)……張陽(yáng)是唯一一個(gè)投進(jìn)去的，只見他的紙球劃過一道優(yōu)美的弧（ｈú）線進(jìn)入盒內(nèi)，所有人都鼓起了掌。
快要下課了，老師說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們?yōu)槟切]有投球的人鼓掌！”所有人都愣住了，過一會(huì)兒才回過神兒鼓起掌來(lái)�！爸砸o他們鼓掌，是因?yàn)樗麄兪侵v衛(wèi)生的孩子，而投球的人是不講衛(wèi)生的孩子�！崩蠋熢捯魟偮洌嗌先蛹埱虻耐瑢W(xué)臉都“刷”地一下紅了。
評(píng)：
文章寫的.是老師借助“投球”比賽教育學(xué)生要講衛(wèi)生的事，選材不俗。
描寫好。對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫真實(shí)、形象，尤其是對(duì)老師說(shuō)明“投球”比賽的結(jié)果后同學(xué)們反應(yīng)的描寫，十分真實(shí)，有力地表達(dá)了主題。
在寫之前，作者就已經(jīng)知道“投球”比賽的含義，但仍按事情的原貌來(lái)寫，保留了懸念效果，吸引人。
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