木頭人作文（精選38篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼哪绢^人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人作文 1
今天我們玩了一個游戲是“木頭人”。
第一輪有人在磕頭，有人扮觀音，有人假裝睡覺，我對面的人正在磕頭，而我就是觀音，他好像在拜我呢，我心里高興得快瘋了。才開始，班里鴉雀無聲，可是才十秒，班里又“熱鬧”起來了，我把耳朵豎起來聽，就聽見高海鈞笑起來了，那聲音一直傳到我心里，我也想笑，但是我的大腦不肯，因為我是個爭強好勝的人。
第二輪開始了。老師喊“五、四、三、二、一，開始！”我想扮要飯的，可是還沒有想扮好呢，大家都成了木頭人，我只好做石像的`動作了。我和馮帝然不相上下，很長時間了，誰都沒有動過，但是我倆身體很難受，就休戰(zhàn)了。
如果我就是木頭人，那我肯定會很痛苦的，因為我失去了自由。
木頭人作文 2
今天下午，在學校的大廳中，我們的老師和我們一起玩了個游戲——123木頭人。
我們?nèi)嗤瑢W都參加了這個游戲。游戲規(guī)則是我們?nèi)嗤瑢W站成一排，老師就在對面說“123木頭人�！蔽覀兊壤蠋熣f完就不能動了，否則被老師看到誰動了，就要受到懲罰，上下蹲10個。
我們先排成兩隊，一隊是女生，一隊是男生。然后去到大廳，我們已經(jīng)迅速排成一隊了。“123木頭人！”老師說完，我們就一動不動了，第一次沒有人動。第二次就被老師捉到了一個同學動了，就接受懲罰上下蹲10個。有的'同學看著那個同學做上下蹲，有的同學一起數(shù)，還有的同學在休息。
這個游戲真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戲。
木頭人作文 3
6月3日星期六晴
今天，老師帶我們玩1、2、3木頭人。
開始游戲了，我們一邊唱著《小蘋果》的`歌，一邊做著好玩的動作，老師說：“停！”我們大家都停了下來，常瑞舉著雙手，像投降一樣。王謝麒手指撐著嘴，翻著白眼，活像一個鬼。我墊著一只腳，胳膊彎曲，像要伸手抓人吃一樣。我剛開始覺得好玩，漸漸地，我的腿開始站不住了，一會兒腿又抖起來，心里一直在想：老師快喊停。這時老師說：“�！保械娜碎L長地舒了一口氣，有的人樂得哈哈大笑。
今天，真開心！
木頭人作文 4
6月3日星期六晴
聽說我們上課要玩一、二、三木頭人的游戲，我們立刻興奮不已。有的`舉起了雙手表示贊同，還有的歡呼。老師教我們唱《小蘋果》，還要我們邊唱邊做動作。正當我們玩的開心的時候，老師突然說：“停！”我們立刻停了下來，好像是像被凍住了一樣，常瑞舉著手，像投降一樣。夏宥涵還抬著一只腳，另一只腳踮在椅子上，抬起胳膊，手伸長，好像在抓什么東西。我立正，手伸向右前方，好像將軍正在指揮士兵們開炮。我們站得腰酸背痛，心里都在說：“老師快說停啊！”不一會兒，老師就說：“游戲結束�！蔽覀冞@才松了一口氣。
今天我們玩得很開心。
木頭人作文 5
今天我們玩了學做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動來不能叫。我們都是木頭人，看誰做的最最好。”
游戲在快樂的歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動不動。最好玩的是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在后邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進來，可好聽了。
游戲進行十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅持那怕把喝奶的.勁用上也行。老師正是時間到。我喜歡這個游戲，真好玩，因為可以讓我有堅持不懈的心。
木頭人作文 6
今天，我們和老師一起玩了一個“木頭人”的游戲。
老師說了游戲規(guī)則：每組兩個人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘之內(nèi)將木頭人逗笑，可以用幽默的動作表情，可以用生動有趣的'語言，但不可以接觸木頭人的身體。
老師一說開始，我們就開始說順口溜：“山山山，山山山……”說完以后，同學們就開始擺姿勢了：同學們有的擺生氣的造型，有的站得筆直筆直，還有的做準備跑步的樣子……我擺的是我們班上最可愛的也是最萌的樣子。同桌他一會兒看那，一會兒看這，我也不為所動。然后我在他不注意的時候，眨了兩下眼睛。到了最后，我贏了。
可是我還沒有玩夠，我還想玩，但已經(jīng)沒有時間了。今天玩得真開心呀！
木頭人作文 7
6月3日星期六晴
今天老師帶我們做了一個游戲，叫一二三木頭人。游戲開始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說：“停！”大家的模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著身子揪著王佳桐的耳朵。我做的'動作是一只手撐著桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來我很開心，可是過了一會兒，我的手很酸，我想老師快點說：“游戲結束！”，過了一會兒，老師終于說：“游戲結束了�！蔽沂媪艘豢跉狻�
今天真開心��！
木頭人作文 8
6月3日星期六晴
今天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫木頭人。
游戲開始了，我們唱著《小蘋果》，大家有的`手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，還有的做著鬼臉。當老師喊：“停！”我們就立刻停了下來，我們的動作真是千姿百態(tài)，只見郭東樺被顧明軒摁在地上，王浩軒腳分開了，一只胳膊平放在桌子上，另一只舉了起來，像是托著什么東西。而我斜著身子揪著王佳桐的耳朵，我的腳已經(jīng)很酸了，盼望著老師早點喊結束，過了一會兒，老師終于喊結束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！
看來木頭人這個游戲就是考驗我們耐力的。
木頭人作文 9
今天下午，我和孔老師，以及小朋友們在教室里玩了“木頭人”的游戲。
“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一眨�！眱焊枰徽f完，同學們有的擺出了兇惡的大蜘蛛，有的擺出了仙女船的造型，有的.擺出了可愛的青蛙型……孔老師開始扭屁股，禁不住的人就笑了。然后我頭一扭也被淘汰了。蔣純彬沒有笑，老師接著說：“看我的超級無敵癢癢撓�！眲傉f完，蔣純彬就嚇回了座位，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
今天太高興了，回家以后，我也叫爸爸媽媽陪我玩木頭人。
木頭人作文 10
6月3日星期六晴
今天，老師帶我們玩一、二、三木頭人的游戲。
開始游戲了，我們唱著《小蘋果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼臉、還有的.把嘴巴張得大大的，老師一喊：“�！保覀�?nèi)嗑拖癖粌鲎×艘粯�，常瑞舉著手，好像投降似的，夏宥涵踮著一只腳，胳膊彎曲，伸著手，好像是在抓人。我也把腳踮著，我一開始還以為很好玩，漸漸就撐不住了，但我咬牙堅持著。
游戲雖然累，但是，我今天還是很開心！
木頭人作文 11
6月3日星期六晴
有一天，我上作文課的時候，老師走了過來說：“今天我們來做一個‘一二三，木頭人’的游戲�！鳖D時，教室里一片歡騰。
游戲開始了，大家唱著《小蘋果》，跳著孔雀舞。突然老師喊：“停！”常瑞的手舉著，像是在投降。夏宥涵的.一只腳踮著，胳膊彎曲著，太好笑了。
我的動作是：站在位子上，手臂撐著桌子，嘴巴張得大大的，像在笑。
這節(jié)課太有趣了！希望下次還有這樣的課，說不定下次有更棒的課呢！
木頭人作文 12
今天早上，在教室里，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的游戲！”教室里同學們開心地像炸開了鍋一樣。
老師說：“123木頭人，不能說話不能動！”游戲開始了，我們很著急。
我向后走，等老師說出口令后，我們都停止了前進，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉動。我看見，有的`同學偷偷地在動，有的漲紅了臉，有的生氣地抿著嘴。我猜大家的心里有的很開心，有的很擔憂，還有的很矛盾。這時大家發(fā)現(xiàn)有人動作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅持不住了！老師說剩下十秒時，我心里很緊張。游戲結束時，我才松了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”
我感覺今天是一個最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！
木頭人作文 13
今天老師叫我們做木頭人的游戲，規(guī)則是“不能說話，不能動，還不能叫�！蔽易龅氖怯^音菩薩，我看見季浚蘅拱著屁股在磕頭，他把其他同學都都給逗笑了，可我沒笑，不過我的`心里笑爆了，我只不過在忍，不然我就輸了。
游戲結束后，我就想：如果老師真的有魔法，把我們變成木頭人的話，那我就會失去自由，不能走路，不能學習，不能幫媽媽洗碗，不能幫媽媽掃地，我可不想變成木頭人。
木頭人作文 14
今天，我在小桔燈玩了“木頭人”的游戲。
剛一開始，我先說兒歌“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下。”兒歌說完，大家擺出千姿百態(tài)的造型，有的擺出了青蛙的造型，有的擺出了奧特曼的.造型，還有的擺出了立正的造型……同學們做完后，老師開始扭動她的屁股逗我們笑。我一下就笑了。只有蔣純彬沒有笑，然后老師說：無敵癢癢撓，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
今天，我玩得真開心！
木頭人作文 15
今天老師帶我們玩“我們都是木頭人”的游戲。
我們圍成一個圈，同學們唱著兒歌：“我們都是木頭人，一個不許動，一個不許笑，誰動誰就是小傻子”。有些學生跳舞，有些像螃蟹一樣走路，有些像青蛙一樣跳躍。有的.學大力士。
老師停下來后，學生的姿勢變得更有趣了。有些學生站在桌子上，腳翹著，手舉著，嘴巴張得大大的，就像大猩猩一樣。有的雙手合十，金雞獨立，仿佛小和尚在念經(jīng)！有的睡在桌子上，像個活神仙。
其中一個學生做了個鬼臉，所有的學生都嚇壞了。同學嘲笑他們的膽怯，笑了一聲。他輸了。
孩子們，這個游戲有趣嗎？
木頭人作文 16
“哈哈哈”同學們發(fā)出了一陣陣笑聲，原來同學們在玩木頭人。同學們的笑聲太大了，差點能把房子的屋頂震翻。
我們一共玩了三局木頭人，最讓我印象深刻的是第三局。
同學們大搖大擺的在教室里走來走去。“�！薄崩蠋熞宦暳钕拢澳绢^人們”一動都沒動，琪琪端坐在凳子上，翹著二郎腿，面無表情，而李昊睿那肚皮緊緊的貼著地面，頭仰著像個狙擊手。他演的.像模像樣，唯一差的就是槍了。劉鈞巖想把他們逗笑，就講了一個笑話，可是他們還是紋絲不動，有的人要來幫忙逗笑木頭人們。王梓睿把李浩睿稱起來，逗他笑，游戲結束了。
我喜歡這次的游戲，更喜歡“木頭人們”搞笑的動作！
木頭人作文 17
今天下午，我在小桔燈玩了“木頭人”這個游戲。
“山山山，山山山，山上有個木頭人。一不許說話，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下�！闭f著，每一個人都擺出了不同的造型，有的像一只蜘蛛，有的.像和尚……孔老師忽然扭動屁股，許多人都禁不住笑了，孔老師又說：“看我的無敵癢癢撓�！蔽液驮S多同學都笑了，只有四個人沒笑，孔老師又說了很多搞笑的話，最后只有王琦一直沒笑，所以她贏了。
我心想，我不贏是因為我怕羞。
木頭人作文 18
星期三的作文課上，王老師說要玩“123，木頭人”的`游戲，一聽說要玩游戲，同學們都激動不已。
王老師給我們詳細的講了游戲規(guī)則：王老師背對著我們，我們就可以自由活動，當我老師“喊123，木頭人”時王老師會轉過身來，這是我們要保持剛才那個動作，不能動，不能笑，只有眼睛可以眨。
游戲開始了，王老師選了幾個人上來玩，然后，只見王老師轉過身去，教師頓時像炸開了一鍋粥。有的像一名跑步的運動員，有的像一批野馬，還有的像一只天鵝。
“123，木頭人”王老師喊道。于是，在自由活動的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進衣服里，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。
木頭人這個游戲好玩極了!
木頭人作文 19
“哈哈哈哈”今天教室里又傳來了一片笑聲，同學們像一只只歡唱的小鳥，原來林老師帶我們玩了木頭人。
有些規(guī)則是這樣的，先選五個木頭人站在前面，再選一個逗笑人，逗木頭人笑。
游戲開始了，老師選的五個人站在前面，然后林老師大喊了一聲:“開始！”木頭人就在教室里隨便走動。有的慢慢的`走，慢的像只蝸牛，有的快步走，像只在散步的鹿，還有的跳著走，像一只兔子。這時，林老師又大喊了一聲“�！贝蠹矣械陌菏淄π叵褚粋�大公雞，有的低著頭像一個被老師懲罰的孩子，還有的一只腿站立，好像在天空中一樣。逗笑人也出動了，他走到一個人面前，嘟起嘴，在木頭人的腦袋上吹了一口氣，可木頭人沒笑，他又走到另一個木頭人旁對他笑了笑，木頭人居然笑了。我到了座位上，他最后又來到了王禹杰的面前，王禹杰我已經(jīng)兩個臉蛋紅了，嘴里好像憋滿了氣，然后也輸了。
雖然今天我輸了，但是我也體會到了快樂。
木頭人作文 20
今天木頭人老師給我們玩了一個“我們都是木頭人”的游戲，大家都很開心。
游戲開始了，木頭人老師說大家可以擺一個自己喜歡的動作。我擺了一個小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像個小和尚。最好笑的是冬冬，他的胳膊向左上方伸去，像開炮的樣子。
老師讓我們逗逗木頭人，先是男生逗女生。淏淏用學豬叫逗我們笑，可是我忍住了，但木頭人老師笑出了聲，所以我和淏淏進入了超級木頭人的.決賽。
木頭人老師和東東來逗我們，“嗚——嗚——”木頭人老師變成樹精，她伸長手臂，手指動來動去，從我們身邊鉆過。我只覺得癢癢的，但我還是忍住了。一計不成，木頭人老師又生一計。她把鼻子往下拉，又把臉往上推，活像一只狐貍�！班坂汀币宦�，淏淏笑了，我贏了。
最終我獲得了比賽的冠軍，得到了獎品——能量棒，我開心極了。
木頭人作文 21
今天，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號是：一二三，木頭人。不許說話不許動！
游戲開始了，老師的口令一響，每個人都安靜下來，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
同學們都做出了很古怪的動作，有的同學兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學躲在墻角，像做錯了什么事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的.動作是身體側趴在地上，右手撐著腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當老師說“只剩下十秒”的時候，我好慶幸，因為我已經(jīng)累壞了，實在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師說：“現(xiàn)在游戲結束�！蔽姨吲d了，回到座位上感覺全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實在是太開心了！
木頭人作文 22
說起游戲，我最愛的游戲是木頭人。
這天，天氣非常炎熱，太陽像個大火球一樣掛在天空中，當我正和我的好朋友玩得最起勁的時候，小紅提議說：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的回答到：“好�！毙∶鞅贿x中當裁判，其余人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動，二，不許笑，三，不許露出大門牙�！边@句話一說完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動不動的.定住了，由于天氣非常炎熱，不一會兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹蔭下了，小明說：“快躲到樹蔭下來吧！”我用眼睛的余光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動，也只好撅著嘴沒動。
最后，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最后一名。媽媽知道了這件事，對我說：“你真棒，可以破世界記錄了。”我聽了興奮的說：“我可是破世界記錄的人��！”
木頭人作文 23
“哈哈，哈哈！”教室里傳來陣陣歡笑聲。咦？好好的怎么突然哈哈大笑起來呢？原來同學們在玩木頭人。
老師清了清嗓子說:“同學們，木頭人的規(guī)則是:逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三個人。木頭人等我說停的時候不能動�！庇螒蜷_始了，木頭人們大搖大擺的.在教室里漫步，那樣子真像一群鴨子在河邊散步。正當我們走的起勁的時候，老師一聲令下:“停！”我們立刻停在原地不動了。此時有的同學躺在地上，有的站在旁邊，還有的靠在門邊觀看，同學們哈哈大笑。這時，逗笑人來了，他一眼就看中了李浩瑞。我走到李浩瑞跟前，彎下腰，做了幾個鬼臉。但李浩瑞紋絲不動，眼睛還是直勾勾的盯著地板。這時，王梓睿趕來幫忙了，他先圍著李浩瑞轉了兩圈，然后用九牛二虎之力把李浩瑞抱了起來，可是李浩睿還是紋絲不動。最后，李浩睿贏了，我好羨慕他呢。
雖然這次我輸了，但我下次還要再玩一次。
木頭人作文 24
“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來，原來老師在和我們玩“木頭人”。
游戲開始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現(xiàn)地上場。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說了好幾個笑話，夏天瑞假裝聽不見，第二局比賽夏天瑞贏了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說：“你信不信我把你的衣裳脫下來�！毕奶烊鹦α似饋恚谌直荣�，周雨衡贏了。
大家早已笑成了一團，有的笑得前俯后仰，有的.笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。
木頭人作文 25
“哈哈……”我們教室里傳來陣陣歡快的笑聲，你知道我們在做什么嗎？那我告訴你，我們在玩木頭人的'游戲。
比賽開始了，殷梓浩一本正經(jīng)地走過來，袁梓軒一蹦一跳的，他想：我一定要逗笑他。袁梓軒先把眼睛睜得大大的，然后把舌頭吐了出來，看殷梓浩沒笑，他又把眼睛睜得更大，把舌頭伸出來，慢慢地靠近殷梓軒，像要舔他一樣，他終于笑了。
第二場比賽開始了，這回是夏天瑞和殷梓浩，殷梓浩先講了一個笑話，他紋絲不動，活像根大木頭，沒有辦法，殷梓浩只好認輸。周雨衡迫不及待地上來了，他先用手指指著夏天瑞鼻子說：“你給我笑！”他沒有笑，他又對著夏天瑞吹氣，夏天瑞依然一動不動，我們紛紛給他出主意，有的說講笑話，有的說做鬼臉，他急得一邊撓頭，一邊剁腳，把頭發(fā)撓得一團亂像亂草一團草蓋在頭上，夏天瑞終于笑了。
我喜歡玩木頭人的游戲。
木頭人作文 26
今天，我興高采烈地來到了小蜜蜂作文樂園，因為今天肯定會有一個非常好玩的游戲，我來的路上一直在想，今天的游戲叫什么名字，到了小蜜蜂作文樂園之后，又過了好一會兒，我才知道今天這個游戲的名字叫作“小小木頭人”。
游戲規(guī)定是這樣的：我們?nèi)康耐瑢W要排成隊，先叫第一隊的人到另一邊去，陳老師就來喊口令，等陳老師說完了木頭人，那一隊的人就可以動，另一隊的人就來看他們動了沒有，如果動了就可以叫那個人回去重來。
游戲開始了，我們隊先開始玩，陳老師剛開始喊的'時候我就沖到了前面，后來我看見了一個人在做鬼臉，我不小心笑了出來，就在這時可能那眼尖嘴快的陳老師看見我的兩個像斧頭一樣的大門牙露出來了，就馬上說完了口令，我就只好以這個樣子停住了，別人都在笑我，說我動了，我只好回原點。
第2回的時候我要以牙還牙，又對他們指指點點，他們也只好回到原點。
今天真開心。
木頭人作文 27
“山上有個木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出白牙齒�！苯裉炖蠋熀臀覀円黄鹜妗澳绢^人”這個游戲。
“木頭人”這個游戲，它的規(guī)則是做著同一個姿勢，一動不動，誰犯規(guī)就相當于誰輸了。剛剛開始玩時，整個教室里鴉雀無聲。過了一會兒，就有幾位同學大聲地說：“我投降，我認輸�！苯又�，又有幾位同學在哈哈大笑。最后，教室里的聲音越來越大，熱鬧非凡。此時，老師讓我們安靜下來，她說：“為了提高同學們的忍耐能力，我準備讓剛剛第一個講話的同學和第一個笑的同學接受一個小小的.懲罰�！彼麄儍蓚�人都選擇做俯臥撐，一個說做十個，另一個說做三十個，最終，老師讓他們兩個都做二十個俯臥撐。他們兩個做出來的俯臥撐可謂是千姿百態(tài)��！
我覺得，“木頭人”這個游戲考驗了我們的耐力，挑戰(zhàn)了我們的極限，有時候做事情不能一點忍耐都沒有。
木頭人作文 28
星期天的早上，在教室里，我們在玩“123，木頭人”的游戲，同學們都沸騰了起來。
游戲規(guī)則是：我們邊拍手邊喊“一二三，木頭人！不許說話，不許動！”走到后面，我們一人做一個動作，誰也不能動。
游戲開始了，我喊的`口令，走到后面。同學們都做了動作，不動了。教室里立刻變得鴉雀無聲。只見，有的同學做的像是奧特曼，一只手緊緊的握著，一只手是張開的；有的縮在墻角那里，就像做了錯事一樣；最好玩兒的是一個男同學懶洋洋地趴在地上，就好像累得站不起來了一樣。我的動作是跪在地上雙手撐著地，瞪大眼睛看著天花板。過了30秒鐘，我已經(jīng)很累了，而且很緊張，生怕犯規(guī)。剩最后十秒鐘了，我終于松了口氣。
我們玩得非常開心！作者：二年級董雨菡
木頭人作文 29
下課了，我和同學們興致勃勃地在一起玩木頭人。
游戲規(guī)則是這樣的:先黑白配，選出一位同學來抓。再讓抓的人寫一兩個字，寫好就轉身，在那個人寫字的過程中后面的同學可以向他跑去。如果有一個人碰到了在寫字的人，后面的同學和他就要跑回起點，要是有一個人還沒跑會起點就被抓了，那個人就要表演一個“節(jié)目”。
游戲開始了，謝嘉穎用飛快地速度寫了兩個字，我們也飛快地向她跑去。因為謝嘉穎寫字太快，我們只能慢慢地接近她，終于碰到謝嘉穎了，我們迅速跑回起點，一個也沒被抓。
第二輪游戲開始了，我們再次用飛快地速度跑回起點，同樣也一個也沒被抓，而且我們的速度也提升了很多。
上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室里，認真讀書，但是每個人的臉上都帶著開心的`微笑。
這就是我的課余生活，充滿歡笑的課余生活。
木頭人作文 30
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個人當逗笑人，其他人當木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個造型，不動就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結束了，陳老師得意地走上來，同學們擺出各式各樣的'動作：有的抬著頭翹著腿，像個小老頭；有的像個大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個日本鬼子受了傷也堅持著！”那個同學笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個同學，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”�。�
木頭人作文 31
今天，不知的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動也不動，動動小蜜蜂�！皠幼魇茄劬Ρ牭么蟠蟮模彀统粤艘惑@，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點吃驚的.樣子，旁邊同學兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學都變成木頭人，我仔細聽只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，手開始了，心想：“的一分鐘那么長呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動了�！弊詈笾挥汹w一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人�！�
這個游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰能贏，這把全班同學惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的木頭人，同學們的笑聲更熱烈了。過的真快，一轉眼，就下課的了，這趟課可真有意思��！
木頭人作文 32
今天美麗的劉老師帶我們玩游戲，名字叫“123木頭人”。游戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動�！庇械耐瑢W擺的是小兔，有的是小鳥，有的是小狗，我擺的是愛心。但我沒擺一會兒手就麻了，我再看看旁邊的.同學，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對我說：“我的手好麻呀”！
這時老師開始對我們做鬼臉，有的同學忍不住了都開始笑了，我也有點想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因為我剛想戴上時，老師就把頭轉了過來，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)，不然我就輸了，還有的同學已經(jīng)輸了，他們都還在笑，老師終于開始倒計時了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終于到時間了！有的同學累得趴在了地上，有的同學坐在了地上，還有的躺在了地上。
123木頭人真好玩��！這個游戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅持，這樣才能有好結果。
木頭人作文 33
今天，劉老師帶領我們玩了一個游戲，名字叫“我們都是木頭人”，一二三，開始了……
剛開始我覺得這個游戲還很好玩，漸漸的我就有點累了。教室里發(fā)出了一些小小的聲音，我看見其他人的動作我都有點想笑。有些人做了一個牛的動作，兩只手伸到耳朵旁當牛角，還有的`人做成各種各樣的怪物。
在這個時候，老師也做各種各樣的動作和姿勢來吸引我們，有些人是實在忍不住了動了一下，結果被老師發(fā)現(xiàn)了。我一點都沒動，只剩五秒的時候，我還是像高樓一樣一動不動的。
游戲結束了，我歡快的跳了起來。其實我在玩游戲的最后已經(jīng)腰酸背疼了，但我還是堅持了下來，這就是堅持的作用和力量，我想只要堅持，事情一定會成功。
今天我非常開心，我不僅體會到了堅持的意義，而且也越來越對這個游戲感興趣。今天真是美好的一天��！
木頭人作文 34
今天，在小桔燈上課時，孔老師對我們說：“今天不上課，我們來玩木頭人的兒游戲�！蔽覀円宦�，可開心了！
孔老師開始宣布游戲規(guī)則，孔老師說：“三人一組，兩人為木頭人，一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只能通過語言、表情、動作來逗笑�！�
老師一說游戲開始，我們就念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個木頭人……”一念完兒歌，木頭人們就擺起了造型：有的'把手舉在上面，像小鳥在展翅飛翔；有的把手放在一起，扮成愛心，好像很有愛心的樣子；還有的用手捧著下巴，好像花兒……真有趣！我呢？是木頭人，我把兩手放到眼睛上。這時，孔老師來了，孔老師對我笑了笑，我就支撐不住，笑了出來。
最后，孔老師說：“游戲結束！”我們都很開心地說：“木頭人真好玩！”
木頭人作文 35
“我們都是木頭人，不許說話，不許動，動動就是小怪獸�！焙擦謱懽靼嗬锵裾ㄩ_了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動作；有的兩個手指點著紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的`兩眼緊閉好像在學懶洋洋睡覺的樣子。
逗笑能人史飛揚來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……
“木頭人’”的游戲真好玩�。∥覀冊跉g歌笑語中結束了本來枯燥的寫作課，同學們都很開心。
木頭人作文 36
今天我們班玩了一個游戲，這個游戲是“123木頭人”。我們還有一個口號：123木頭人，不許說話不許動。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動。
游戲開始了，同學們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的.同學坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個大老板，非常搞笑；還有的盤腿坐在地上，雙手合在一起像個和尚：最有趣的是那個男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動作非常簡單：兩只手放在背后，腳一個前一個后。大家都眉開眼笑的，很開心。過了30秒，我覺得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅持了下來。游戲終于結束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂的一天啊！
木頭人作文 37
今天，我來到吳老師家寫作文，可是我一來到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。
吳老師說：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時候要仔細觀察�！�
只聽老師一聲：“開始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個跑步的造型，其他人卻紋絲不動。
第二輪開始了，李守袁立刻伸出一只腳，準備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的馬步?jīng)_拳。
最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊的.隊長，其他人是兩隊的隊員。這時，李守袁拿著兩把槍瞄準我，發(fā)出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開始反擊。
正當我快頂不住時，旁邊美國隊長林鵬濤好像在說：“隊長，堅持�。 泵绹犻L立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個金雞獨立的動作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準備飛到天上查看情況，這才發(fā)現(xiàn)李霖煜已經(jīng)跑到我身后準備偷襲我。
今天我玩得不亦樂乎！
木頭人作文 38
今天我和同學們在班上做了一個叫‘木頭人’的游戲。
老師說：“大家去教室后面做游戲�！蔽覀兏吲d極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說： “木頭人�！蔽覀円幌伦悠届o下來，一動也不動了。‘海綿寶寶’第一個動的，因為老師說出了一些搞笑的話，把‘海綿寶寶’逗笑了。沒辦法，他只好第一個被淘 汰了。時間一分一秒的過去了，可苦了我的一個同學，老師說口令的時候，他正趕上一個大鵬展翅的動作，像一個準備跳水的運動員，才過一會，他就堅持不住了， 一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個。接下來被淘汰的`是我的同學‘蝙蝠俠’，他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽 喂 飯呢！這樣的表情注定他 堅持不了多久��！
我實在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了。只有‘狙擊手’用手扶著墻，像一個剛剛被媽媽責打的孩子。只有他堅持到最后。我們都很佩服他。
今天的這節(jié)課，是我在歡樂中度過的。好想有機會再上一次哦！
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