一份特殊的作業(yè)作文15篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的一份特殊的作業(yè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一份特殊的作業(yè)作文1
一個(gè)星期天,我和外婆剛剛吃完飯,外婆就去忙碌著洗衣服了。于是,我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后,外婆欣慰地笑了。
我仿照著外婆的樣子,先把盤(pán)子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶,再用清水把盤(pán)子沖洗干凈。可是,有一些盤(pán)子上有油,無(wú)論怎么沖洗,盤(pán)子還是油亮亮的,洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說(shuō):“這樣的.話,就要用‘秘密武器’了!”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子,說(shuō):“這是洗潔精,在盤(pán)子上滴幾滴洗潔精,盤(pán)子上的油就會(huì)去除,再用清水沖洗干凈后,盤(pán)子就變得很干凈了!蔽乙辉嚕蝗绱!
可是,這個(gè)麻煩剛解決,那個(gè)麻煩又來(lái)了。滴過(guò)洗潔精的盤(pán)子很滑,稍不注意就會(huì)摔到地上,摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí),那時(shí)候,盤(pán)子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤(pán)子了!不過(guò),我想出了一個(gè)好辦法:把盤(pán)子放在水龍頭下,水可以直接沖洗盤(pán)子,就不用手拿了。
最后,看著一個(gè)個(gè)干凈的盤(pán)子,我的心里無(wú)比快樂(lè)。我懂得了:勞動(dòng)是快樂(lè)的。
一份特殊的作業(yè)作文2
今年寒假,姐姐所在的學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)——去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。我抱著好玩的心情,也跟姐姐一起去了。
來(lái)到敬老院,姐姐就開(kāi)始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面,輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會(huì)兒后,姐姐又跑去,沒(méi)過(guò)一會(huì),她賣力地端著腳盆來(lái)了,小心翼翼地放在奶奶面前,氣喘吁吁地說(shuō):“奶奶,我給您洗腳了!”老奶奶慈祥地看著姐姐,輕輕撫摸著姐姐的.頭發(fā),說(shuō):“孩子,辛苦你了!”姐姐抹了抹頭上豆大的汗珠,笑著說(shuō):“不苦不苦!”沒(méi)等姐姐說(shuō)完,我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子,輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心頭,看看奶奶慈祥的微笑,我的心里有說(shuō)不出的高興,幫奶奶洗完腳,我們又開(kāi)始在奶奶的房間里行動(dòng)起來(lái)……離別前,我們還送給奶奶親手制作的小禮物。
回家路上,我們唱著歌,心里甜滋滋的,我想這就是電視上說(shuō)的“幫助別人,快樂(lè)自己”吧。
一份特殊的作業(yè)作文3
一年一度的三八婦女節(jié),來(lái)到了。今年的三八節(jié),老師給我們布置了一條特殊的作業(yè)——幫媽媽洗腳。
剛聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè),全班同字都哈哈大笑,有的`說(shuō):“媽媽都那么大了,還要我們幫她洗腳?太可笑了!庇械耐瑢W(xué)還說(shuō):“三八婦女節(jié)是過(guò)節(jié),又不是過(guò)幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了!”
熊老師聽(tīng)了這些議論,顯然是不高興了。他說(shuō):“你們這些小毛頭,從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳,現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎?”頓時(shí),全班同學(xué)臉漲得通紅,一個(gè)個(gè)不再作聲了。
“叮叮!狈艑W(xué)鈴響了。我回到家,和媽媽一起吃完晚飯,就到洗手間倒了一盆熱水,拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō),生姜是能活血的。放完調(diào)料后,我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。
我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘,然后拿起來(lái),幫媽媽按腳,我先幫媽媽按指頭,再按腳底,大概按了十幾分鐘,就按好了,媽媽夸我按的很好,她還說(shuō),原來(lái)那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。
我看媽媽那么開(kāi)心,我覺(jué)得今年我?guī)蛬寢屵^(guò)的三八婦女節(jié)意義非凡,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。
一份特殊的作業(yè)作文4
記得那是我在上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),那就是數(shù)一數(shù)母親的頭發(fā)。我看到這個(gè)作業(yè)時(shí),心想:“今天的作業(yè)也太奇怪了,數(shù)頭發(fā)這事真傻,老師不是開(kāi)玩笑的吧!
回到家,我放下書(shū)包,換下鞋,坐在沙發(fā)上不耐煩地喊了一句:“媽,過(guò)來(lái)我?guī)湍銛?shù)頭發(fā)!眿寢屪吡诉^(guò)來(lái),坐在沙發(fā)上。我脫下鞋,爬到媽媽身后幫她數(shù)頭發(fā),“一根、兩根、三根……”數(shù)著數(shù)著,我發(fā)現(xiàn)媽媽有好多白頭發(fā),我問(wèn)媽媽:“媽媽,你怎么會(huì)有那么多白頭發(fā)?”
媽媽聽(tīng)后,輕輕笑了一聲,對(duì)我說(shuō):“哎,還不是被你這個(gè)小東西給累的'。”我聽(tīng)了,眼前閃出了一個(gè)個(gè)畫(huà)面:送我上學(xué)和放學(xué)的媽媽,忙里忙外在我的書(shū)房打掃的媽媽,陪我做作業(yè)到凌晨的媽媽……
原來(lái)媽媽那么辛苦,頓時(shí)我感到手中那幾根輕飄飄的頭發(fā)有千斤重,心中酸酸的,有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一份特殊的作業(yè)作文5
寒假里,老師讓我們學(xué)做一盤(pán)地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè),不但能鍛煉我的動(dòng)手能力,而且能讓我體驗(yàn)當(dāng)廚師的感覺(jué)。
我先把肉禿魚(yú)洗干凈,把魚(yú)平放好,再將魚(yú)切成三段,接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚(yú)放入鍋內(nèi)。魚(yú)剛放進(jìn)時(shí),有一滴油濺到了我的臉上,我被嚇了一跳,心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調(diào)小了一些,并問(wèn)我有沒(méi)有事,我拍了拍胸脯,說(shuō):“沒(méi)事”。當(dāng)魚(yú)煎至兩面金黃后,加醬油,加酒,加醋。放少許水,燜好。等水蒸氣冒出來(lái)后,放蒜,撒入蔥。過(guò)一會(huì)兒,馬上就可以出鍋了。
我把新鮮出爐的`紅燒肉禿魚(yú)夾了一塊給媽媽品嘗,媽媽吃了連聲贊嘆:“好吃,真好吃!”我又夾了一塊給爸爸,爸爸也夸我的手藝非常好,我聽(tīng)了別提有多開(kāi)心了!以后我還要學(xué)做更多的菜,爭(zhēng)做一名“小廚師”。
一份特殊的作業(yè)作文6
母親節(jié)前一天,朱老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。朱老師她她清清嗓子,神秘地說(shuō):“今天要給大家布置一項(xiàng)作業(yè),聽(tīng)好啦!回家后給你們的媽媽洗一次腳,。”我一聽(tīng)愣了:給媽媽洗腳?這可是我從沒(méi)有想過(guò)的字眼。在我的記憶里只有媽媽端著盆子為我洗腳,而今天卻要我為媽媽洗腳,心里總有說(shuō)不出的別扭,一向做作業(yè)利索的我這下犯難了,這成了我心頭的巨大石頭。
我心事重重地回到家。看著媽媽在工廠里忙碌的身影,我根本沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出這句話,此時(shí)我才真正感覺(jué)到了這項(xiàng)作業(yè)的'難度和特殊性。晚飯,我心不在焉地吃著,一眼都沒(méi)看媽媽,可我還是鼓起勇氣和媽媽說(shuō):“媽媽,老師說(shuō)假期讓我們幫媽媽洗腳,不做不行的!”我?guī)е鴪?jiān)定的眼神看著媽媽,她勉強(qiáng)答應(yīng)了。
上樓后,我先打來(lái)一盆溫水,試了試水溫,小心翼翼地脫去媽媽的襪子,用毛巾擦著她的腿,一遍又一遍,我輕輕的撫摸著媽媽的腳,腳掌底下已經(jīng)長(zhǎng)了一層厚繭,這腿上幾乎全是被鐵皮劃傷的痕跡,我低下頭,慢慢進(jìn)入深思中……
此時(shí)此刻,我明白了朱老師布置這項(xiàng)作業(yè)的用意了,就是為了讓我們明白媽媽的辛苦,我們要理解包容她,不要讓她這么辛苦。
一份特殊的作業(yè)作文7
愉快的假期到了,今年暑假與往年不同,在假期里我完成了。
假期第二天,爸爸帶我去云南游玩。
終于到達(dá)了目的地。爸爸帶我進(jìn)入了“豪宅”,我愣住了,眼前是全木制造的簡(jiǎn)陋小木屋,屋內(nèi)的`簡(jiǎn)易床,上層是人睡覺(jué)的,下層是養(yǎng)豬的,屋外還有幾只雞。我只好將就住下。我爬上了床,剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),樓下豬就哼哼的叫,我發(fā)出抗議:“八戒別叫了,待會(huì)兒叫悟空收了你!”它似乎聽(tīng)不懂我的話,折騰到大半夜才安靜地睡下來(lái)。
第二天,爸爸又分配給我一個(gè)作業(yè),叫我去要雞蛋。什么?要雞蛋?這哪好意思?可是,不去要,就沒(méi)東西吃呀!算了,我挨家挨戶去借吧!到了第一家,我對(duì)那里的主人說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)你家有雞蛋嗎?”但是語(yǔ)言不通,他聽(tīng)不懂我說(shuō)話,我也不懂他的意思。只好去第二家,誰(shuí)知她家主人說(shuō)一只雞蛋賣一塊五毛錢,我身上沒(méi)帶錢。于是,我又去第三家,在我好言好語(yǔ)的勸說(shuō)下,借到了雞蛋。此時(shí)的太陽(yáng)似乎也累了,靜靜地待在空中休息,我第一次感覺(jué)白天也很漫長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這次的云南之旅,我完成了一份特殊的作業(yè)。我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活!
一份特殊的作業(yè)作文8
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。
那一天老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們當(dāng)一回孕媽媽,體驗(yàn)一下媽媽?xiě)盐覀儠r(shí)的辛苦。
我的“寶寶”是裝滿六斤的書(shū)包,我用皮帶把它綁在肚子上,拍了拍肚子說(shuō):“寶寶,你可要乖哦!”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的.孕婦呢!
過(guò)了好一會(huì),我想起還有一部分作業(yè)還沒(méi)有完成,剛拿起筆,“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退,生怕碰壞了“寶寶”,心想:我現(xiàn)在可是個(gè)孕媽媽呢!可要好好保護(hù)我的寶寶。
過(guò)了一會(huì),就吃中飯了,因家中沒(méi)人,我只好硬著頭皮開(kāi)始做飯。我慢悠悠地走向冰箱,拿出了兩個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。拿到雞蛋后,我又慢悠悠地走向廚房,可誰(shuí)知,我家的狗狗在暗中絆了我一腳,害得我和我的“寶寶”與地面來(lái)了一次親密的接觸。
看來(lái)是寫(xiě)不了作業(yè),吃不安寧飯嘍,那就出去散步吧!我去換鞋子,還真吃力,沒(méi)法彎腰。我只好慢慢的蹲下去,把手伸直了去系鞋帶,結(jié)果摔了一個(gè)倒栽蔥,費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來(lái)。
一天終于過(guò)去了,我“卸了貨”,身子頓時(shí)輕松不少,我伸了個(gè)懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦,以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>
一份特殊的作業(yè)作文9
我們的眼睛里充滿了淚花,而在家長(zhǎng)眼里卻充滿了憤怒??
這天,成績(jī)發(fā)下來(lái)了,全班都考得很差,老師的`一句“要拿回家簽字!”的話讓每一位同學(xué)都聽(tīng)得一清二楚。不一會(huì)兒,相繼同學(xué)們嘰嘰咕咕“天啊,我會(huì)被吵的!”“ “天啊,我會(huì)被吵的!”“哎,看來(lái)今天我又要吃巴掌了!
??同學(xué)們提心吊膽。怎么辦?哎,只有真是后悔莫及!
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家,真希望爸爸出差,媽媽外出啊。走進(jìn)屋門,很小心放下書(shū)包,看到大廳沒(méi)人,再一看,傻眼了,諾,媽不是在那兒坐著嗎?
天啊,時(shí)間過(guò)得怎么這樣慢? 媽媽喊住我。我拿出成績(jī)單,叫媽媽簽字,而媽媽,一下看見(jiàn)了我的成績(jī)。 哎,看來(lái)這任務(wù)是不能圓滿完成了,爸媽心情不好,不僅會(huì)吵我一頓,說(shuō)不定還不給我簽字?杀,我總算還是活著帶著簽字的成績(jī)單來(lái)了。不過(guò),我從中還是懂得了某些道理??
一份特殊的作業(yè)作文10
看了題目,你也許會(huì)質(zhì)疑。作業(yè)也有特殊?想弄清謎底,那就讓我來(lái)告訴你吧!
一周一次的班會(huì)課,說(shuō)班會(huì)課還不如說(shuō)“舉報(bào)課”。我們把自己的目光頭向了“搗蛋大王”——梅志恒的身上。“彭老師,今天梅志恒又為我班扣分了!薄芭砝蠋,今天梅志恒又打人了!庇谑歉鞯乩菬熕钠,一個(gè)說(shuō)他又罵人了,一個(gè)說(shuō)他又亂扔垃圾……同學(xué)們向他投來(lái)了憤怒的目光。雖然梅志恒想力挽狂瀾,但也無(wú)力回天。誰(shuí)叫我們?nèi)硕鄤?shì)眾呢?班長(zhǎng)又來(lái)做總結(jié)報(bào)告了,可她的總結(jié)里卻怎么也少不了梅志恒的名字。彭老師說(shuō):“你們下課了都不跟他玩,讓他勢(shì)單力薄。”班長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō):“還有近幾天紀(jì)律又不好了,數(shù)梅志恒最差。"“老毛病又犯了,屢教不改!薄坝械纳险n講話,有的下位,有的扔紙條……"她將我們的丑事一一曝光。她沒(méi)有一次停頓,滔滔不絕的發(fā)表演講,我們都知道這是暴風(fēng)雨的`前兆,果然,火山“爆發(fā)”了!敖裉欤冶緛(lái)只想布置一張板報(bào),好!得寸進(jìn)尺,不知好歹,我再加一篇作文!卑 械耐瑢W(xué)嗷嗷大哭,有的仰天長(zhǎng)嘯,有的同學(xué)向梅志恒迸射出憤怒的眼光,比孟姜女哭到長(zhǎng)城還悲慘,比萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌還凄涼。
憤怒之下,我寫(xiě)下了此文。同學(xué)們!改正缺點(diǎn)吧!
一份特殊的作業(yè)作文11
那天,爸爸讓我學(xué)會(huì)騎自行車,他說(shuō)這是我的一份作業(yè)。
我來(lái)到了公園,爸爸先是推著我騎,我覺(jué)得騎得很輕松,爸爸突然說(shuō):“你自己騎騎看,我在后面追你。”我嚇得都要暈倒了。爸爸把我的自行車推到橋上,讓我騎到下面去。我扯著嗓子喊道:“不要!”我還沒(méi)活夠呢!想不到一秒過(guò)去后我就下橋了,之后我就不怕了。我騎了摔,摔了騎,終于在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)騎自行車了。
我看了看周圍的大哥哥、大姐姐們騎得“六六”的,像飛鷹一樣。我也想像他們一樣騎得這么“六”。我又繼續(xù)騎了起來(lái),一邊騎一邊在心里喊:“朱鍇沐加油!朱鍇沐必勝!”但我還是每次騎,每次摔。我一直騎,一直騎,終于跟他們一樣騎得那么“六”。
爸爸看到了我的成果,便抱了一下我,然后說(shuō):“兒子你太厲害了,你的'作業(yè)完成了!而且還騎得像飛鷹一樣快,我今天請(qǐng)你吃大餐。”我立即喊道:“哦耶,爸爸萬(wàn)歲!”
那次的作業(yè)是我做過(guò)最好玩,最特殊的作業(yè)。
一份特殊的作業(yè)作文12
上周,老師來(lái)到班級(jí),興沖沖對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè),回家給父母做一次飯!”
剛說(shuō)完,班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家七嘴八舌議論著:“哎呀呀,真是的,我還不會(huì)煮飯!薄拔乙苍撛趺醋瞿兀俊蔽乙舶欀碱^。
剛回到家,我就學(xué)著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙,接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里,切成絲,又切了幾個(gè)紅辣椒。再鍋里放了點(diǎn)兒油,把青辣椒和紅辣椒炒了一會(huì)兒,然后把辣油炒了出來(lái),把肉絲放進(jìn)去。哈哈,一盤(pán)青椒肉絲就完成了。
這時(shí),飯也煮好了。我先把飯盛出來(lái)。剛好爸爸媽媽也回來(lái),他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦,不解地問(wèn)道:“這一桌子菜是誰(shuí)做的?”
我自豪地說(shuō):“我做的!”爸爸欣慰地說(shuō)道:“看來(lái)我們家的小寶貝也懂事了!”
我的`心里美滋滋的。
一份特殊的作業(yè)作文13
作文課上,老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳腳。說(shuō)完后,班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家都在議論。我也在想:我怎么好意思呢?如果洗,給誰(shuí)洗呢?
回家后,媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道:“媽媽,我想……哦,沒(méi)事啦!”我不好意思地跑開(kāi)了。
“這孩子今天是怎么了?”媽媽不解的說(shuō)道。
“是又在外面惹禍了?”爸爸說(shuō)道。
晚飯后,我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間,我不好意思地對(duì)他們說(shuō):“爸爸媽媽,老師讓我給你們洗腳。”
媽媽樂(lè)呵呵的說(shuō)道:“給爸爸媽媽洗腳,有什么不好意思的?那我們就享受一次吧!”我搬著小板凳,端著泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著媽媽的雙腳,慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗,媽媽拉起我的手,給我挽起衣袖。頓時(shí),心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作,照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。洗完后,拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的'腳擦干。我抬頭,偷偷瞥了一眼,看的出來(lái)媽媽很開(kāi)心。
這份特殊的作業(yè),讓我永生難忘。
一份特殊的作業(yè)作文14
小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候,同學(xué)們恨不得飛過(guò)去,想一想那兒有趣的課程,一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。
時(shí)間過(guò)得很快,馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),這可讓我們驚掉了下巴!笆裁?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……
我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午,同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室,打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室,天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒,同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’!蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛!白鐾旰,我們都要拿回家送給自己的媽媽!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽,馬上放下了心,跟著老師的`節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的吵鬧聲,只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真,雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致,可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……
回到宿舍,老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫(xiě)出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫(xiě)了出來(lái)。
望著衣架,我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!
一份特殊的作業(yè)作文15
上課時(shí),老師說(shuō)這次要布置一項(xiàng)特殊的作業(yè),還說(shuō)只是舉手之勞就可以完成的,簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了,我們都迫不及待讓老師快布置作業(yè),結(jié)果老師繞了一個(gè)大圈才告訴我們回家給父母一個(gè)擁抱,就這么簡(jiǎn)單,怪不得老師說(shuō)舉手之勞了。但老師還強(qiáng)調(diào)說(shuō)會(huì)有不少同學(xué)未必能做到的。
哈哈,這作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本就是一種習(xí)慣了,因?yàn)槲颐刻於紩?huì)撒嬌地要媽媽抱抱的。
放學(xué)后,我走得很快,因?yàn)槲液芘d奮,有點(diǎn)迫不及待想看看媽媽在我給她擁抱時(shí)會(huì)有什么的反應(yīng)。一到家,我一邊向廚房,一邊喊:“媽媽!媽媽!”媽媽只像平常那樣應(yīng)了一聲,我沖了上次,從背后一把抱緊媽媽。
“不要假親熱了,愛(ài)撒嬌去抱爸爸吧!眿寢屝ξ卣f(shuō)著,可以看出,媽媽嘴上雖然這樣說(shuō)這,其實(shí)上心里甜得涌出蜜來(lái)——嘿嘿,我就是抱著不放,2分鐘過(guò)去了,可能是媽媽甜膩了,連忙說(shuō):“哎呀呀,我的.小寶貝,走開(kāi)啦,我還要做事情呢!蔽曳砰_(kāi)了手,但馬上又抱上去!鞍パ,你還要吃奶么……”我默不作聲,偷偷地笑了,甜甜地松手……
其實(shí),父母愛(ài)的感受不輕易向我們展現(xiàn),但只有你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一個(gè)微微的動(dòng)作,也是對(duì)你愛(ài)的表現(xiàn)。
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