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【熱門】健康成長作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的健康成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
健康成長作文 篇1
閑暇之時，翻開一本書，映入眼簾的是：學(xué)會感恩，健康成長。
便引起了我的思緒。
還記得沒搬家的時候，那會家里比較簡陋，冬天洗澡就用一套塑料的保溫袋，衛(wèi)生間的窗戶又有些漏風(fēng)，每次都不能舒舒服服的洗個澡�？墒菋寢尶偸呛臀覔屩认丛�。弄得我很不高興。我本想早些洗完看看電視，卻每次都泡湯。那時我總以為媽媽是不想讓我看電視才那樣。正處于青春期的我便見這件事記在心頭，整天覺得媽媽都我一點也不好。還經(jīng)常為一點小事向媽媽發(fā)火�？蓩寢尶偸遣簧鷼猓钠綒夂偷南蛭医忉�。這又引起了我的憤怒：“媽媽一定是覺得自己太苛刻，于心不忍才這樣吧！”
不知不覺中，一個星期又到了，和往常一樣媽媽又是早早洗完了，催著我。還打了幾個噴嚏。我嘆了一口氣：今天的電視劇又錯過了。無奈，只得洗了。在一旁的媽媽又在談?wù)撝易罱?成績，心中又是一陣煩感。
直到第2天，疑問終于被解開。這一天，爸爸和媽媽佷遲才回來。媽媽看上去有些不舒服，我便連忙問爸爸去哪了，頓時爸爸眼中散發(fā)著一種使人望而卻步的力量，盯著我說：“你這孩子也太壞了，整天惹你媽媽生氣。”我理直氣壯的說沒有。爸爸火了：“你媽媽為了讓你洗澡不冷，整天爭著先洗澡，讓浴室里有熱氣，你卻天天惹你媽生氣。是好孩子嗎？你媽媽昨天晚上著涼了，剛剛打完點滴�！卑职值拿總�字像重錘一般鏗鏘有力的擊打著我的心。我覺得我就是一個罪人，一個壞孩子，一個。。。。。。我不僅傻傻的站在那，一句話也不敢說。我當(dāng)時是多么的想收回原來話，那些傷害了媽媽的話。一些我不應(yīng)該說的話。這時媽媽連聲說：“沒事沒事，是我不小心，衣服穿少了。和你沒關(guān)系�！边@更讓我難過了。我霎時覺得媽媽是多么偉大，我是多么的無知。我輕輕的抬起頭，凝望著媽媽，那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂。但可看出他的眼里充滿了愛意與關(guān)懷。她的嘴角微微上翹，在向我微笑。她摸著我的頭，把我拉到一邊說：“知錯能改，善莫大焉。媽媽相信你一定能夠改掉壞脾氣，學(xué)會感恩，孝敬父母。你能做到嗎？”我連忙說：我一定會做好的相信我吧，媽媽！”在意在眼眶的淚水不禁流了下來。媽媽連忙幫我擦掉，說：好孩子哭會變丑的！” 只是一家人都笑了起來。
是啊，學(xué)會感恩是每一個人都應(yīng)具備的品德，作為孩子的我們在一天一天的長大，而父母卻在一天一天的老去，是時候去關(guān)心他們了！是父母教會我們學(xué)會做人；是父母教會我們拓寬胸襟。
愛————永記心頭。
讓我們珍惜每一天，學(xué)會感恩，健康成長！
健康成長作文 篇2
在暖風(fēng)和煦的四月，我們高安路第一小學(xué)迎來了一年一度的科技節(jié)。本次科技節(jié)的主題是“綠色家園，碩果累累”。所謂的綠色家園，就是代表著讓我們的周圍都充滿了植物，充滿了綠色。
老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)垃圾分類知識，并讓我們通過賣廢舊報紙的方式，獲取買植物的錢來開展植物栽培活動。同學(xué)們積極地行動起來了，有的從家里拿來了看過的報紙，有的.拿來了廢卡紙，有的拿來了沒用的舊雜志，甚至還有的拿來了舊的卷子和本子。大家把廢品分成了雜志和報紙兩類，以最大收益賣給廢品公司，一共獲得57元錢。我們就用它買了8盆花，有薄荷，有冷水花，還有吸毒草……我們把它們放在了班級的后櫥上，每個小隊認(rèn)領(lǐng)一盆負(fù)責(zé)養(yǎng)護。
從那天開始，每天都有同學(xué)去關(guān)注植物：澆澆水，松松土，還有的同學(xué)會除蟲。同學(xué)們查資料，商量和探討?zhàn)B花的方法。有的花喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽下曬�？粗约壕酿B(yǎng)護的植物每天都有不同的變化，大家都感到無比開心。
我們小隊認(rèn)領(lǐng)的花叫“冷水花”。這種花產(chǎn)自越南，具有吸收有毒物質(zhì)的能力，適宜在新裝修的房間內(nèi)栽培。一開始，由于缺少水分，花的葉子耷拉下來，好像要“掛”了似的。小組同學(xué)就上網(wǎng)查資料、找原因，才知道了這種花喜陰喜水，于是我們就避免太陽對它的直曬，還每天澆水。我把長歪了的葉子向盆里扶了扶。終于它的葉子堅挺起來，顏色變得更濃郁了，奇跡般地活了下來……
這次活動給我們帶來了勞動后的喜悅，給我們的班級生活增添了許多情趣，讓我們懂得了種植綠化的重要性，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
同學(xué)們，讓我們帶著一份愛心、一份責(zé)任感，一份成就感和一份喜悅感與花朵一起健康成長吧！
健康成長作文 篇3
在我成長的歷程中，有許多事物影響著我，讓我健康地成長。比如積極的心態(tài)，豐富的知識，崇高的理想。而這一切都要來自我最親密的伙伴——書。不信？那就繼續(xù)往下看吧！
積極的心態(tài)
周日的下午，艷陽高照，天上沒有一絲云彩，空氣仿佛凝固了，再也不會流動。樹也無精打采，葉子蔫得直打卷兒。知了也不耐煩地叫個不停。
家里的我雖汗流浹背，卻仍舊在“題�！敝衅D難地駕駛著那一葉扁舟。“題�！泵Ｃ＃遗Φ厍斑M著，卻不知“�！钡谋税逗螘r才能到達(dá)。
就當(dāng)我在“題�！敝锌嗫鄴暝鷷r，卻又遇到了一個巨大的障礙——一道數(shù)學(xué)難題。它阻止了我前進的步伐，我只好埋著頭，在紙上演算起來。
當(dāng)我作了一條又一條輔助線，列出一個又一個方程后，卻仍舊不能得出結(jié)果。那道難題就像一座高大的山，我無論嘗試什么辦法也無法翻越它。無奈之下，我只好放棄。
炙熱的天氣和那枯燥、困難的題目使我心煩意亂，于是，我丟下筆，隨手拿起《唐？吉訶德》，讀了起來。很快，書中生動的故事情節(jié)吸引了我，我一下忘卻了剛才的事，一口氣把整本書看完。我被唐？吉訶德那種雖屢戰(zhàn)屢敗，卻仍舊積極向上的心態(tài)和精神所打動。再想到剛剛我遇到的難題，卻放棄了，沒有積極地面對，真的不應(yīng)該。于是，我又重新拿起筆，向困難發(fā)起最后的沖擊。
豐富的知識
“這個問題有誰知道？”課堂上，老師提出了一個課外的問題，同學(xué)們面面相覷，尋找著那個知曉答案的人。我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，突然想起昨天才看的《讀者》上正好介紹了這方面的知識。我回想起了答案，隨后自信而又堅定地舉起手，簡潔而又流利地回答了這個問題。
此時此刻，老師那贊許的眼光，同學(xué)們那羨慕的眼神都向我投來，我心里美滋滋的�；叵肫鹨郧暗淖约�，一問三不知的情形，與今天的表現(xiàn)，形成了鮮明的對比。我不由得感嘆道：這都得感謝書��！正是因為讀書，我才擁有了豐富的知識，才能在自己健康成長的道路上增添一抹絢麗的色彩。
崇高的'理想
從小到大，經(jīng)常會有人問我這么一個問題：你的理想是什么？
兒時的我常常無言以對，稍大后，簡單地認(rèn)為考試得高分就是我的理想。但當(dāng)我讀了《你在為誰讀書》后，我才明白：理想，并非這樣。
《你在為誰讀書》介紹了青少年應(yīng)怎樣規(guī)劃人生，實現(xiàn)理想，并且說明了什么是理想。原來理想不只是考高分那么簡單，它更是一種人生價值的體現(xiàn)。
書中有一句話對我觸動很大：“對于盲目的船來說，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)�！笨赐赀@句話，我便開始靜靜地思索：一個人就好比一艘船，而理想就像羅盤。有了這個羅盤，我的生命之舟才不會漫無目的地前行；有了這個羅盤，我的人生才有了明確的方向。
書籍，讀書，這些看似平常的事物，在我成長的道路上卻發(fā)揮了不可替代的作用，它就像小溪一樣，緩緩地流過我的心田，滋潤著我健康成長。正是因為有了書籍，才造就了我今天的積極的心態(tài)，賦予了我豐富的知識，讓我擁有了崇高的理想。我要大聲地說：書籍，伴我健康成長！
健康成長作文 篇4
校園安全責(zé)任重于泰山。在校園安全管理實踐中我們深味：安全的學(xué)校不只是保障學(xué)生和教師身體、心理健康安全的地方，而且應(yīng)該是讓學(xué)生和教師相信，他們就是處于一個安全的環(huán)境中。在這里，教師和學(xué)生可以安心并愉快地工作和學(xué)習(xí)，個人的財產(chǎn)和學(xué)校的財產(chǎn)都不易被盜竊、破壞和損害，教育和教學(xué)不會被破壞或打亂，學(xué)生和教師之間相互尊重，能夠更加有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
基于以上共識，我們始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以“安全不出事”為最終工作目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)建“平安和諧校園”活動，強化安全長效機制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、規(guī)范化、精細(xì)化，確保校園長治久安�，F(xiàn)將我校安全工作的一些常態(tài)做法簡介如下，以期拋磚引玉，共同提高。
一、健全安全工作管理長效機制
學(xué)校設(shè)置專門的安全管理辦公室，專人負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全管理工作；成立了以校長為組長、分管校長為副組長、校委會成員為成員的“校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；各部門負(fù)責(zé)人為本部門安全第一責(zé)任人；各班設(shè)立專職安全員。這樣就健全了安全工作網(wǎng)絡(luò)保障體系，完善了安全工作管理長效機制，為安全工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)，提供了可靠地保障。
二、完善安全工作相關(guān)規(guī)章制度
完善的制度是健全機制的重要體現(xiàn)。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)和工作實際，建立完善學(xué)校各項安全管理制度35個，努力做到以制度為依據(jù)促規(guī)范、抓管理、重落實。特別注重制定和完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風(fēng)等）等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，顯眼處張貼上墻，緊張時人人皆知。對各項安全管理制度指標(biāo)責(zé)任到人，納入教職工的學(xué)期目標(biāo)考核，真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
三、加強安全教育培訓(xùn)
完善的制度需要教育培訓(xùn)落實到人。我們利用教師集合開會時間集中學(xué)習(xí)相關(guān)安全制度，做到耳熟能詳。同時，印制精美的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》作為教師工作案頭必備，人手一本，不斷提高教職工的安全責(zé)任意識和處理突發(fā)公共事件的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)生的安全是安全教育的最終目標(biāo)。我們把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，開足課時；充分利用升旗儀式、主題班會、課堂、法制講座、宣傳欄、班報、大型集會等途徑對學(xué)生適時進行安全教育；堅持落實“1530”安全教育：“15”安全教育由班級專職安全員每天巡查并做好安全記錄，周末送交安全管理辦公室檢查量化；“30”安全教育由班主任于假期前一天形成書面安全教育材料，用最后一節(jié)課的最后30分鐘時間落實到每一位學(xué)生。這一做法的堅持使得班級安全時時有人管、處處有人問，逐步成為我校安全管理工作的又一個靚點。
四、突出重點全面推進安全工作
1、落實“三防”措施，強化校園治安。我校配備了專職保安人員，嚴(yán)格落實門衛(wèi)管理制度，加強校門管理；落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班巡查制度；堅持每天上學(xué)、放學(xué)擁擠時段的.值班護送工作，確保師生人身安全；還安裝了視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進的設(shè)備，保證技術(shù)設(shè)防到位。
2、監(jiān)督、檢查、溝通、協(xié)調(diào)做好食品安全管理。學(xué)期伊始，安全辦、總務(wù)處加強對食堂食品安全巡查力度，就進一步提高飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平和食堂簽訂《食堂安全經(jīng)營管理協(xié)議》，加強師生監(jiān)管力度，切實保障師生消費權(quán)益和食品安全。
3、高度重視消防安全工作，經(jīng)常開展安全演練。我們注重落實各項消防安全規(guī)章制度，修訂應(yīng)急預(yù)案，不斷完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器，疏散通道暢通，疏散標(biāo)志明顯；嚴(yán)格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。學(xué)校每學(xué)年集中組織四次以上大型消防安全疏散演練，平時課間操集會集合我們要求師生完全按照緊急疏散路線上下樓梯，大大提高了師生的應(yīng)急自救互救能力。
4、近期兩學(xué)生猝死讓人揪心，十名學(xué)生溺水也給我們敲響了安全警鐘。面對安全工作新形勢，防溺水工作顯得尤為突出，加強安全教育呈現(xiàn)在一年四季，可謂任務(wù)艱巨。我們組織學(xué)生重溫《高莊中學(xué)午休、雙休、節(jié)假日安全責(zé)任書》相關(guān)內(nèi)容，始終保持我校防溺水高壓態(tài)勢；學(xué)期初各班召開家長會，把防溺水教育作為重點內(nèi)容之一，進一步增強家長們的安全責(zé)任意識；我們堅持開展“八個一”活動；加強對重點學(xué)生的排查，建立《特殊學(xué)生檔案》重點管理，充分發(fā)揮校外成長共同體的積極作用，對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進行有效的心理疏導(dǎo)，把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。同時，進一步提高家長的保險意識，動員學(xué)生加入人身保險，探索解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入保難題，做到“應(yīng)保盡保都有保障”。
6、把校園安全隱患排查整改作為主要工作，切實消除校園安全隱患，確保校園安全。我們深知防患于未然，亡羊補牢畢竟為時已晚。為此學(xué)我們堅持落實安全隱患日巡查和月巡查制度，結(jié)合上級部署深入開展安全大檢查和專項檢查，根據(jù)需要不定期組織各種專項檢查。對檢查出的安全隱患，建立安全隱患信息檔案和整改臺帳，抓好整改落實。能整改的，要落實人員、落實責(zé)任，立即整改；一時難以整改的，制定整改計劃，規(guī)定整改時限，在整改結(jié)束前，落實嚴(yán)密的防范措施，確保萬無一失；對重點部位、重點設(shè)備和水、電、氣、暖、油等重要基礎(chǔ)設(shè)施實行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患和異�，F(xiàn)象要立即解決，力求把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
五、規(guī)范安全檔案，高度重視安全信息報送工作。
平時安全工作中我們注重過程資料性積累，所有檔案材料均符合“平安和諧校園”創(chuàng)建工作標(biāo)準(zhǔn)要求，努力做到原始性、真實性、圖文并存，并按萊教安字〔20xx〕2號要求分類建檔，檔案管理規(guī)范、齊全，專人管理。
高度重視校園安全及突發(fā)事件的信息報送，嚴(yán)格落實上級和教辦安全信息上報工作。各種上報資料務(wù)必一式兩份，及時歸檔備查。
以上幾點具體做法使得我校安全管理工作扎實推進、初見成效，當(dāng)然也存在不足之處：在建綜合樓存在建筑安全隱患，我們將努力協(xié)調(diào)解決；學(xué)校大門前過往車輛較多，存在相當(dāng)交通安全隱患，我們應(yīng)該時刻警惕。
實踐中我們深悟：校園安全涉及學(xué)校工作方方面面，必須全面推進，抓重點，重點抓。安全工作只有起點沒有終點。我們將繼續(xù)高度重視校園安全，堅持落實一崗雙責(zé)，在細(xì)微處排查隱患，在行動上落實責(zé)任，在發(fā)展中確保平安。
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