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腳印的作文匯編15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的腳印的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
腳印的作文1
不要說人生路上荊棘，荊棘也會開出淡淡的小花。每個人身后都有一條落英繽紛的小路，回眸何必含淚，心靈會在點點溫馨中顫動……
生活中有一些小小的東西，可能引發(fā)你思緒幾經(jīng)波折，正如：螞蟻一樣，它那小小的身軀都承擔了許多人生中必經(jīng)的責任，又何況人呢？
螞蟻大部分都是群居，少部分以一個家庭為單位居住，而一日三餐卻成了它們最重要的問題，到了中午它們會紛紛尋覓，然而只要找到一處食物，它們便會召集在一起，去把食物搬回家，然而這個過程卻是十分艱辛和漫長！由于它們形體太小，它們便沒什么捷徑可走，小到有時連一個幼童腳踐踏都足于使它們致命，它們唯一能生存下去的辦法就是克服障礙，頑強拼搏，它們搬運著沉重的食物艱難的沿著來時的方向一步一個腳印的移動身軀，它們一生的'路總是有很多的困難等待著它們，而且它們卻踩著腳印一直走下去，所以它們的一生既艱辛又快樂而充實。
談到這里不禁引發(fā)了我的人生觀，對一個學生來說，我們的主要任務(wù)是學習，而同樣有時我們的學習中也正缺少螞蟻這種積極向上。踏實肯干的精神，依靠別人，娃娃魚吃自來食，懶惰不免成為我們青少年的一種惡習性。拋開螞蟻，我們先說說年輕人生活在這種愜意的生活中，導致性格變得很嬌氣的，沒吃過苦，沒經(jīng)歷過辛酸的生活，對于“踏實”這兩個字，雖然我們現(xiàn)在沒什么深刻的理解，可我從螞蟻身上知道了，社會的現(xiàn)實生活是殘酷的。一個相貌、身世、生活條件等都足以讓許多人為此郁郁寡歡，現(xiàn)代社會競爭壓力大，奇人層出不窮，一個普通平凡的人在這種情況中有些無法立足，可是生活就是這樣有阻擋，但山不轉(zhuǎn)，路自轉(zhuǎn)，活著是戰(zhàn)場，沉著的抵抗，堅持一定能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中不絕望，一步一個腳印的走下去，續(xù)寫人生精彩！
社會不能適應(yīng)你，而只有你去適應(yīng)社會，我們沒有美麗的外表，聰穎的天資，也沒有好的家世，但是只要我們像“螞蟻”一樣的勤奮下去，上帝的幸運之環(huán)一定會降臨到你的頭上。每個人必經(jīng)沼澤之地，但只要我們沿著前方的路標堅持不懈的一步一個腳印向前走，相信自己，踩著腳印不摔跤。
夢想要自己想、力要自己扛、淚要自己嘗、責任自己擔、弱小身軀斗志強，逆境中我們堅持不懈的一步一個腳印向前走，我們成長的道路會更寬廣，人生舞臺更精彩。
腳印的作文2
成長的腳印少不了青春的蹤跡，青春的步伐少不了中考的拼搏。
——題記
時間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大好青春已經(jīng)近尾聲，中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋�轉(zhuǎn)折點，你若跨過了這個坎，你便離夢想又進了一步，說到夢想，我們就談一談夢。
夢，我們所謂的夢不是你甜美的夢鄉(xiāng)，而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來到這個世界，就應(yīng)該活得有價值，活得精彩。因此我們要有夢，并為這個夢而活，而奮斗。你想要一下子就實現(xiàn)夢想，那怎么可能？這個還需要一個漫長而艱難的過程，你必須學會堅強，學會忍耐這一路上的風霜雨雪。請謹記：一個句子，成不了完美的篇章；一滴水匯不成河。直至你達到理想的頂峰，那時你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。
帶著理想，我們來到這個世界，像一個探路的孩子，拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢的途中，我們試圖逃開前方的荊棘，試圖躲過風的吹刮，試圖閉過雨的洗禮，去實現(xiàn)夢想。我想說的是：不經(jīng)歷風雨的摧殘，怎么去見日后的彩虹？所以作為中學生的我們，要想實現(xiàn)夢想，就得吃苦耐勞，勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開成功的`花朵。
中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎�，但既然我們選擇了它，就應(yīng)義無反顧，全力以赴。
中考，我們來了，為了迎接你的到來，我們把桌上的書堆成了小山，我們時刻在做演算習題，我們用盡了多少升墨水？中考，你近了，更近了，我們仿佛還沒做好迎接你的準備，我們的意志在消磨，我們的汗水在流淌，一切只為了那迷人的夢境。
雖然初三的生活太辛苦了，太累了。但我們要坦然面對，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？倘若我們現(xiàn)在不努力，那么只會失去改變?nèi)松臋C會，中考就是一次長跑，只要你咬緊牙關(guān)，到達終點，即使你是最后一個，也沒有人會嘲笑你，但前提是，你要讓人們都看到你的努力。
愛迪生曾說過：“天才是1%的靈感，99%的汗水�！本瓦B這個“發(fā)明大王”都這么說了，那我們這種弱者為何不努力？作為初三的我們命運就是這次的中考卷，把握在我們手里的不但是命運，更是我們的夢想，中考沒有彩排，中考，是我們唯一的選擇。
讓我們明確自己的目標，堅定信念，勇往直前，拿出“鐵杵磨成針”的精神，決戰(zhàn)中考。在這個充滿活力的6月，領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風景。
腳印的作文3
“歲月匆匆如東逝水”，這句話可正沒說錯。從春的萬物復舒到夏的烈日炎炎；從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹；眨眼間，我已度過十三個這樣的春秋。驀然回首，不覺身后已下了一串串腳印。
那蹣跚學步，咿呀學語，在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾，仿佛昨天剛剛才發(fā)生過一樣。似乎有一種力量牽引著我，我情不自禁地跟著它的腳步，走進了我心中最深地方，打開了那封鎖著成長回憶的閘門。
6歲
那個可愛的小女孩是誰？看著那身影總覺得似曾相識，頓時恍然大悟，那不就是孩提時代的我嗎？沒仔細看可真看不出，真是大不一樣�；叵肽菚r的我，每天無憂無慮。一不開心，一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時的我，沉侵在幻想中，看了《白雪公主》后，就在想會不會有白馬王子騎著白馬從天而降；看了《海的女兒》后，就在想我會不會變成人魚。想法是多么稚嫩，多么千奇百怪。
10歲
那時的我不知為什么，脾氣變得越來越暴躁，根本控制不了自己的脾氣，為了一點點一毛蒜皮的事就對同學發(fā)脾氣，與爸爸媽媽賭氣。后來因為一場大病，讓我不得不住進了醫(yī)院。沒日沒夜的打針，也不能去上學，手腫什么事也做不了，更加郁悶。哪知每周都會有同學來看我，告訴我一些學習的內(nèi)容，聊一聊學校里發(fā)生的趣事，全家人也輪流來醫(yī)院照顧我，就連“工作狂”的爸爸媽媽也來了。出院之后，我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年，我深刻體會到了親情與友情，也讓我學會了珍惜，學會了體諒。
13歲
如今的我已經(jīng)邁進了中學的大門，學會了擔當，適應(yīng)了中學的自理生活，不再是那經(jīng)不起風吹雨打的溫室里的花朵�；叵肫鹦r候種種行為，真讓人忍不住捧腹大笑。童年的.時代于現(xiàn)在相比，真是差太多。容易變得多愁善感，變得愛鉆牛角尖，變得太計較他人對自己的看法，這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟，少了一份天真;多了一份穩(wěn)重，少了一份幼稚；多了一份懂事，少了一份嬌氣；多了一份文靜，少了一份活潑。
童年，就像斷了線的風箏，再也回不來了。有人認為童年時代是幼稚的，做的傻事一大推，不值得去回憶，而我卻認為，童年是有意義的，可以從中得到新的認識，明白新的道理，從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。
“再見了小時候，懵懂的我，現(xiàn)在我已長大了，風在朗誦下課的鐘，時光靜靜流走”�！耙惶煊忠惶�，一年又一年，再見了我的童年”。再見！小時候！再見！童年！我相信，你一定是我成長道路上最美的風景，永遠定格在我心中。
腳印的作文4
人生如旅，在途中印下了串串腳印，那時可能是懵懂的，但卻讓我記憶猶新！
在歡樂、吵鬧的教室內(nèi)，一場悲劇就此上演！
當時正值下課時間，我奔奔跳跳地離開了自己的座位，向好朋友的座位奔去，忽然，有一瞬間，我的衣角被一個不知名的物體扯住了。我轉(zhuǎn)頭一看，是旁邊同學的文具盒，把我衣服扯得死死的，可要知道那是一個塑料文具盒，摔在地上會粉身碎骨的！果不其然，那文具盒重重地摔在地上，里面五顏六色的筆像是等待這一天已經(jīng)很久了，立即迫不及待地蹦了出來，而盒子的兩邊已經(jīng)分離了，我裝作是路人，立即逃離“案發(fā)現(xiàn)場”。
過了一會兒，上課鈴打響了，文具盒的主人回到位上，看到這一幕，大驚失色，一下子淚如泉涌，哭了起來。老師正好進來，看到這一幕，我的心提到了嗓子眼兒，只見老師不慌不忙地放下課本，像變戲法似的.拿出了一張面巾紙，步履輕盈地走向了“受害者”，而此時的“肇事者”――我一動不動，像一尊雕塑似的，生怕老師看出我的緊張。
正當老師把“來龍去脈”了解清楚，回到講臺時，我更緊張了，我告訴自己：不能慌，千千萬萬不能慌。老師微笑著說：“有人看見是誰把××的文具盒碰到地上了嗎？”下面的同學左顧右盼，東張西望，卻是鴉雀無聲。老師見狀不緊不慢地說：“那個人應(yīng)該是不好意思，這樣吧，放學的時候自己主動去辦公室。”我的心這才放下來。
快放學了，我心里有一個惡魔和一個天使在斗爭，一個說：“別去吧，多丟人啊！”那個說：“要勇于承認自己的過失�！弊罱K天使打敗了惡魔。
放學了，晚霞染紅了半邊天，像一朵大紅花似的，仿佛在鼓勵我別害怕！我的心，現(xiàn)在又興奮又害怕，興奮自己勇于承認錯誤，害怕老師批評我。
不知不覺，我走到了辦公室門口，忐忑不安地敲了敲門，“請進”一聲清脆簡短的回答，從門內(nèi)側(cè)傳出，我低著頭走了進去，老師看見我疑惑地問：“怎么啦？”我用這蚊子般嬌羞的聲音答道：“老師，××的文具盒是我碰掉的，對不起！”老師朝我笑了笑說：“這本也不是什么大事，但老師要告訴你，錯了不可怕，可怕的是不去承擔錯誤。你只要明天去道個歉就好了，相信一切都會迎刃而解的�！蔽尹c了點頭，走出了辦公室，開心地蹦蹦跳跳的，媽媽還以為我吃錯了什么藥呢！
謝謝老師，讓我明白了這深刻的道理。當然“人”字雖只有簡單的兩筆，但寫好它卻要用一輩子，我會用心寫好“人”字。
腳印的作文5
清晨朝陽，微風徐徐。來到海邊，海水像磁鐵般的吸引著我。暗黃的沙灘上，一個個大大小小的腳印，它們在沙灘上過不了多久，就被那無情的海水淹沒，隨即消失了。但那一個深深的腳印，任憑海水怎樣沖刷，卻依然還在。
都說父母愛家中最小的，可我就是例外，直到……
一天，母親的手機響了許久，卻沒有人接，我回撥了過去，對方是姐姐，用著命令的語氣說著：“老媽，我今晚回來，幫我把房間整理一下�！蔽覄傁胝f，就聽見了滴滴的聲音，我在心中想著：那是你媽，態(tài)度這么惡劣。母親回來了，我將這個消息告訴了她，母親聽后，連忙讓我去收拾房間。我不情愿的一邊收拾，一邊嘟囔著。知道姐姐要回來，母親大熱天的將我拉出門，去買姐姐愛吃的菜。回家的路上，我一邊小碎步走一邊心想：為什么對姐姐這么好？我也是你的女兒啊。我抬了抬頭，看著母親在前頭走，想追上去說，可我追了上去，卻又低下了頭，慢慢地走著。我終于下定了決心，準備開口，母親卻從袋中拿出了一個冰激凌：“給你，你最喜歡的巧克力味的，趕緊吃，不然化了。”母親輕輕摸了摸我的頭，帶著笑容。我看著母親，已經(jīng)白了頭發(fā)，便硬生生的將剛才的話咽了回去。
到家后，母親拿出了姐姐愛吃的菜，早早的開始洗了起來，嘴里哼著小曲兒，身體跟著扭動，我在客廳里遠遠的看著�！翱炜炜�，把你姐姐愛吃的零食拿過來�！蹦赣H從廚房發(fā)出了命令，而我就只能照著做。
二十分鐘前，姐姐就說快到了，可飯菜經(jīng)不住時間的熬煉，已經(jīng)冰冷了，母親連忙熱了菜，全家人都等著。又一個二十分鐘，母親又熱了一遍菜。最后一個二十分鐘，母親一連熱了兩次。千等萬等，終于門鈴響了。母親整個人都興奮起來，急忙將姐姐領(lǐng)來吃飯，可姐姐卻沒有領(lǐng)情，說：“這么惡心的菜，我才不要吃呢！”一臉嫌棄的走進了房間，一甩門。母親并沒有將她失望的'表情立馬顯露出來，而是在洗碗的嘈雜聲中，默默的流淚，我偷偷地看到了全過程，心里很不是滋味，立馬跑到姐姐房門前，“嘭嘭嘭”的敲著，在外面大罵。母親聽后，擦了擦眼淚，來勸阻我，說著說著，一把將我抱住，對我說著：“女兒啊，真是我的好女兒。”
直到一天與母親聊天，才明白了母親的愛：母親之所以買的全是姐姐愛吃的，是因為，我愛吃的，一直都在冰箱里，母親早已準備好，而姐姐偶爾來一次，沒有準備，只好都買了。我一直都誤解了這份濃濃的愛。
這個腳印，深深的在我的心里。十年已經(jīng)過去，不知道未來是否也有深深的腳印，但是這個腳印，永不抹滅。
腳印的作文6
茶余飯后，信手抽出一本《九十九個半》，細細品味一番，從中倒也悟出了些哲理：什么人事無常，死生由天；什么宇宙永恒，物質(zhì)不變。而其中，給我留下最深印象的，是那則寓意豐富的《一歲一寸》。
話說從前有個笨人拜師學裁縫三年，臨出師時還不知道怎么裁衣領(lǐng)。師傅告訴他：“小孩按年齡，一歲一寸，這是個規(guī)律，你要記得�！�
這個傻徒弟給小孩子做的衣服都令人滿意的，后來，他做的一件衣服差點毀了他的生意，原因很簡單，他給一位老太婆做了件領(lǐng)子是三十一寸的上衣，幸虧他當時覺得不太對勁，給領(lǐng)子裁去了三尺。這位六十一的老太婆穿上后，成了奇裝異服，他卻為自己爭辯，“你六十多歲的人了，頸脖子沒長出來，反倒怪我…”
讀罷這則故事，相信大家都忍俊不禁，既要笑那個笨得可愛的徒弟，也為了他捏了一把汗——以后有位耄耋老人來做衣時，他還不把人家氣得暈過去？可是，現(xiàn)實生活中，又有多少人如他一般，因為沒有依據(jù)現(xiàn)實，量體裁衣，而走了彎路。
歷史回溯到百余年前的戊戌變法，不少人會熱血沸騰，欣喜于中國知識分子的覺醒。然而，譚嗣同、梁啟超真的覺悟了嗎？他們又是被何人喚醒？事實上，他們只是在中國滿目瘡痍的土地上，樹起了一面明治維新的旗幟，改革官吏制度，興辦教育。這些只是美麗而無法實現(xiàn)的閣樓，縱然“我自橫刀向天笑”，也換不到一個日本明治維新的碩果。因為他們只顧改革了，忘了這是在改中國的革�。c幸的是，數(shù)十年后，在中國的歷史進程中，我們偉大的革命領(lǐng)袖高瞻遠矚，創(chuàng)造性地提出了“農(nóng)村包圍城市”的`方針。糾正了一批專家認為要追隨蘇聯(lián)老大哥，采取攻占中心城市的戰(zhàn)略方針來奪取政權(quán)的錯誤思路，敏銳而大膽的提出了中蘇當時局勢的不同之處。事實也證明，適合中國國情的策略才是最好的，的睿智之處正在于此。
富國強民之路尚且需要有志之士去開拓，去摸索，那么個人的成長之路呢？不更要求我們每個人從自身條件出發(fā)嗎？劉若英，大概可以稱得上一個成功為自己拓寬延長人生之路的明星。少女時期的她長相一般，可是，她并沒有效仿其他女明星，去走不惜血本的整容手術(shù)的捷徑，而是通過不斷的豐富自己的演藝經(jīng)驗來提高自己的人氣。幾年后，她不僅受到了眾多導演的青睞，而且在樂器演奏上亦取得了不俗的成績，鋼琴專業(yè)通過了八級，民族音樂的應(yīng)用也得心應(yīng)手。劉若英成功塑造的角色不勝枚舉，《粉紅女郎》中的暴牙妹讓人過目不忘。在演藝這條通路上，劉若英踏上的，不是別人的陳舊腳印，也不是大眾的主流路線，而是完全為自己量身打造的。
正如前面的那則寓言故事中的笨徒弟，一旦我們忽視了要因人論事，因事論事，往往就會陷入困境。根本上說，別人走過的路，即使平坦些、容易些，卻也不一定是你的終極捷徑。
腳印的作文7
湛藍的天空中，一縷白云輕浮——那是風的痕跡——疏深疏淺，印有它的腳��；蔥翠的山林中，一滴露珠彈跳——那是雨的痕跡——忽大忽小，那是它的腳印；發(fā)黃的照片上，一層灰塵密布——那是時光的痕跡——不緊不慢，刻著它的腳印。
一步一步，世上的一切都不知疲憊地在某個地方刻著自己的痕跡、留下自己的腳印。那像是在為自己存在于世做著證明一樣。
在山道上漫步
樹林陰翳，清脆的鳥鳴、聒噪的蟲聲交織出山林里的交響曲。我漫步在山道上，心懷一份閑適。山風送來了不絕的涼意，露水順著枝葉點滴墜落，陽光透過稀稀疏疏的縫兒擠進了樹蔭。一步步踩在剛下過雨的山道上，一步步在泥濘的小路上印著條紋縱橫的腳印。
其實細細一看，那深深淺淺的積水中有許多先行之人的腳印。
先生說：“世上本沒有路，走的人多了，也就成了路�！�
山道上，我們總是走在前人的腳印上。前人一步步為后人開辟了道路，一步步留下了證明自己價值的.腳印。
在沙漠中前行
黃沙漫漫，高低的沙丘、火熱的日光分割出顏色的金黃與朱赭。我前行在沙漠中，心懷一絲畏忌�？諝庵袕浡硥m，一道金色的地平線接近太陽，詭異的弧線像是在嘲笑誤入生命禁地的人。一步步走來，轉(zhuǎn)身，腳印已像一條長不可及的綢帶，平靜而飄逸地畫下了一條波動的曲線，曲線一端，緊系腳下。
漸漸地，黃沙浮起掩埋了長長的腳印。照片上，卻記錄了那起伏的曲線；畫卷上，卻繪出了那金色上的斑點；紙上，卻永遠印著那一步一步的腳印。
沙漠中，我們將腳印印在了紙上，那一步步的堅持，為駭人的沙漠贏得了畏，為自己的汗水贏得了名。
在路上行走
我們走在路上，行人匆匆、道路交錯。一步步前行，向著自己所想、自己所向。路上有高山、有湖泊、有沙漠、有江河……我們一步步前行，留下自己的腳印。一路上，我們身邊都有旅伴，或多或少。一路上，我們分享著歡與樂、悲與哀，我們相互激勵共同前行。但，無論是風景還是旅伴，我們都會有分離的一天。一切其實并不顯得這樣慘淡，我們走過同一條路，最終，一起的時光，印刻在腳下、印刻在心中，化作最美的痕跡。
一路上，我們將時光的腳印印在了心上……
無論在何地，何時，只要這個世界還存在，一切的一切都在或多或少、或快或慢地行走著，它們在刻著所做與所想、刻著價值的體現(xiàn)、刻著存在的痕跡。
日升日落，我們的生命還在燃燒，我們還在路上走著，一步一步的腳印上綻放著生命的火花。
腳印的作文8
還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。
——馬克思
爸爸坐在客廳里，手中捧著一本相冊，邊看邊發(fā)出很大的笑聲。我寫著作業(yè)，可爸爸那笑聲使我靜不下心來，我惱怒地用手指敲了敲桌面，可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆，氣沖沖地跺了跺腳，往客廳走去。爸爸見我出房門，便笑吟吟地朝我招了招手，“有好東西看！”爸爸指了指手上的`東西。我一邊不耐煩地問：“有什么東西？”一邊向爸爸走過去。
首先映入眼簾的是“一團肉球”在地上滾，而頭發(fā)茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲著，捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”，“是誰呀？”我不禁好奇地問。爸爸含笑地說：“就是你��！”我不由大驚失色，指了指自己，驚愕地重復道：“是我？”爸爸耐心答道：“是你，你那時候還很小，早晚一直哭，整天要我抱著哄你睡覺�？梢簿湍菚r候最乖，現(xiàn)在整個調(diào)皮蛋�！卑职治⑿χ牧伺奈业念^，我惱羞成怒，打了一下爸爸的手，又狠狠瞪了他一眼。
爸爸不在意，又指向另一張照片。照片上刺猬頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上，我淘氣地用手拍爸爸的臉，爸爸寬厚的手掌包著我肉肉的小手，一臉傻笑，整個傻爸爸形象。我一望幼時那發(fā)型，就忍不住噴笑，嘴里埋怨道：“干嘛把這種窘態(tài)照下來？”爸爸笑答：“多有意思，看你以前多像個男孩，又調(diào)皮�！蔽译S之笑著反擊：“看你以前多‘英俊’，現(xiàn)在整個大叔模樣�！�
我們一邊嬉笑一邊討論，我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時我的頭發(fā)已經(jīng)扎成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕，媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成為永恒。我不禁用手撫摸照片上的爸爸，爸爸的頭發(fā)兩鬢斑白，中間成為一片荒漠，只留下一兩寸野草頑強生存。我不由心酸，望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭發(fā)，不過長出來的許多根發(fā)絲已白皚皚一片。爸爸見我望著他，開玩笑地說：“怎么？是不是覺得爸爸很英俊？”我被噎了一下，又故作嚴肅地答：“嗯，你很英俊�！卑职帚读艘幌拢χ牧伺奈业念^，“敢向爸爸開玩笑了？”于是我倆又鬧作一團。只不過，我覺得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西，使我瞬間成長了，也使我的心漸漸建起的圍墻瞬間倒塌。
父母溫和寬厚的愛是孩子成長的動力，孩子的每一步腳印旁，都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛。
腳印的作文9
對于天空來說，云朵是它的腳印，天空在村莊里走來走去，留下來的腳印掛在村莊上空。
在這個奇妙而溫馨的地方，陽光永遠不會熱辣，因為它不忍心驚擾這樣一個寧靜的村莊，它只是偷偷地躲在云朵的背后，好奇地瞅著地面。那些云朵像一只只翻飛的蝴蝶，靜靜地飄蕩在村莊的上空，很安詳，很甜美，很有韻味……或許在它們看來，這村莊就是一朵碩大的花兒，里面有吮吸不盡的蜜汁。有時候飛機在村莊的上空一飛而過，天空就會多出一條長長的“哈達”，輕輕地飄著，飄著，然后落在了蝴蝶的翅膀上。
這是多美的畫面啊，蟬翼一般透明，少女一樣純凈。
早晨起來，露水打濕了太陽，這樣的時辰是適合做一切事情的：割一回露水草，鋤一塊西瓜地，挑一缸井水……想做什么就可以做什么。因為在這個時候，炊煙是沒有聲音的，看家狗是沒有聲音的。這樣的時辰是沒法不放松心情的，什么都可以不去想，就像嬰兒躺在母親的懷抱里，讓時間在溫暖中靜靜地流淌。在這樣的時辰里，千萬不要大聲嚷嚷，否則你會破壞這難得的寧靜。還有，也不要在這樣的時辰抬頭看天空，因為這個時候的天空美得就像一杯雞尾酒，會將你立刻迷醉在田埂上或莊稼地里。
晌午，村里人沒有午睡的習慣，每一個陽光明媚的日子，在他們看來，都可以變成沉甸甸的糧食。豆角該摘了，蒜也抽薹了，或者牛羊餓了，柴薪不足了，屋后的陰溝該清理了……這些都等著人去做。反正陽光柔和得很，做做歇歇，也不太累；就是真累了，一碗冰涼的井水下肚，渾身涼絲絲兒的，倦意頓消。
夜幕來臨的時候，炊煙在村莊里彌漫，空氣中都是木柴燃燒時散發(fā)出的清香。這時鄉(xiāng)村便沸騰起來了，放學的孩童們在草垛上或禾堆上打鬧著，或是帶著小花狗滿山瘋跑，或是幫父親牽著牛羊，一律都把歡快的笑聲最大限度地釋放；年長的婆婆或年輕的媳婦把炊煙升騰起來后，又連忙從屋里跑出來，用雙手支起“喇叭筒”，亮開喉嚨大聲地招呼著孩子回家吃飯；牛兒、羊兒、狗兒也跟著湊熱鬧，或是大聲叫著，或是盡情地撒著歡兒。各種各樣的`聲音交織在一起，這就是鄉(xiāng)村最本質(zhì)的聲音，就是鄉(xiāng)村的樂章。
村莊很小，踏踏實實的日子被村里人牢牢地攥在手心，從指間溢出的是一些看得見的幸福。村莊又很大，大得讓我的筆尖無所適從，無數(shù)個句子的總和也夠不上一抔泥土的重量。因為，我就是那泥土里長出的一棵芽。
腳印的作文10
童年是人生最快樂、在幸福的時光。童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶
記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂著腦袋，云朵也不知躲到哪里去了。我和幾個小朋友去村后的樹林里玩。樹林里有一條小溪，
離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個小豐收。
我們來到小溪里盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友說:我們摘個西瓜來吃吧。于是一些小朋友就跟著他跑到地里摘瓜，而我呢？因赤著腳，又特別怕太陽曬，所以坐著不愿動。
誰在偷瓜？忽然背后傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐著不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣沖沖的對著我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！
我沒摘你的瓜，我就坐在這里，
你不是看見了嗎？還嘴硬，到你媽那去評理。說完，就強拉著我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心里雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因為我媽有一個常規(guī)：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。
到了家里，媽媽正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：你家的孩子怎么這樣，偷了別人的東西還不承認。媽媽聽見偷字，就從廚房里走出來，隨手從門后拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打著我，口里還不停的罵：打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規(guī)則的一、二、三我沒有辯解，
也無法辯解。淚水順著臉頰掉進嘴里，是苦澀的。當我抬起頭時，才發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了媽媽在埋怨自己：都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家里來挨打的后果。我站在那里無所適從，心里有說不完的怨恨，媽啊，你怎么就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎么就不分青紅皂白呢？
第二天一大早，我還在床上就聽見幾個小朋友在叫我：智哥一起去放牛嗎？沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間里來了，他們見我還是很難過的`樣子，就心疼的說：都怪我們不好，連累你挨打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應(yīng)該不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在房門外了，她發(fā)現(xiàn)我們知道他在外面，又走開了。
這天，我放牛很晚才回家，媽媽見我回來了，忙說：回來了，快洗臉吃飯，這么晚了，肚子一定餓了，說著，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然后，媽媽深情地說：孩子，喝了這碗雞湯，補補身子
我望著那碗湯眼淚又掉下來了，我轉(zhuǎn)過身去，左手拂了一下眼睛
深深淺淺童年的腳印，記錄著我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因為我從中的懂得了什么叫母愛，什么叫理解。
腳印的作文11
當走在沙灘上時,回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當你走在成長的路上,驀然回首,那一串串成長的足跡就會刻在心里.坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍色的天空無邊無際,使人不禁引起無限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色.望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬千."快來啊,我買了一些獼猴桃,快來嘗嘗味道怎樣."媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚.一聽到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福.還沒等媽媽進門,我就把獼猴桃一把朵過來.一伸手拿了個大的,剝皮后,"啊嗚"一口就咬掉了一半.獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細細品嘗,沉浸在這美味中.再來一個......我把塑料袋拿來一看,只剩兩個了.一共就只有五個,我吃了三個,爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個好主意從我腦中跳出.好,就這么辦!"嗎,我把獼猴桃吃完了."我拿著空袋子不好意思地說."什么,怎么這么快啊,你這個饞鬼,我和爸爸可沒吃呢!"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說."下次再買吧,我可保證不吃了!"說完,一溜煙地便跑了,身后穿來媽媽的`笑聲......我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個獼猴頭擺在床有柜上.成功!我得意洋洋地看那兩個獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑.我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來敲的門,可一下午過去了,什么動靜也沒有.我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒發(fā)現(xiàn)?不可能把!晚飯時間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜.我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常.我失望了,怎么回事,他們沒發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點兒也不感動.晚飯后,我看了會兒電視便沮喪地回了房間.我撲在床上,動也不想動.我的余光一瞟.書桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香.兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上,毫無聲息.這毫無聲息的愛包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛.這種愛足以讓我一輩子回味,無窮無盡.我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"里,讓它們來做我成長的腳印.成長的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!
腳印的作文12
多么精典而又簡潔的十個字呀！這十個字蘊喻深刻，既是我們在學習中、工作和人生中一步一個腳印，又是生活中的真正腳印。
遙想中國工農(nóng)紅軍在二萬五千里長征中不畏艱難險阻，一步一個腳印踏實前進。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無畏。
聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無疑，他們在勞動中也是一步一個腳印過來的。
前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個腳印。當前，我們主要是要努力學習，為以后找到好工作打下堅實的文化基礎(chǔ)。工作后，要認真完成自己的工作任務(wù)，實實在在走好自己人生的每一步。
然而成功來自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說，心里想，而是要拿出實際行動，為自己的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒有奮斗時的汗水就沒有成功時的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過程中，我們需要一步一個腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長高一節(jié)，都為自己做一個小結(jié)。
記一次語文課。老師剛進教室就看到新裝的門上有一個腳印。淡黃的門上一個黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點觸目驚心的感覺。
怎樣出來這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個彎后。老師臉上堆起笑容對我們說：今天我們來觀察一下教室有什么變化？”同學們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們再看看，終于有一個人發(fā)現(xiàn)了那個腳印，只見他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當老師剛一點頭，他就“刷”地站起來，激動地說：“門上有個腳印�！边@一下教室里炸開了鍋�！笆堑模粋�腳印�！薄笆钦l踹的？”“……”等大家議論完后，老師問：“這個腳印好看嗎？”同學們搖了搖頭。老師又說：“希望下節(jié)課這個腳印來個隱身術(shù)。”
下課后，只見兩個女同學手拿抹布蹲在門邊使勁擦著那個腳印，我知道這并不是她倆踹的，因為踹門的`那個男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個腳印也從他心中擦掉了。
我相信只要我們一步一個腳印，為自己的夢想而努力，我們就一定能實現(xiàn)自己的夢想。
未來的未來，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達，就一定會在生命中留下一個個深刻而堅定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無悔的人生。
腳印的作文13
獨自依靠著毫無生氣的沙發(fā)，偌大的玻璃窗戶傳遞進來幾縷并不起眼的溫暖陽光，照耀著我逐漸的進入夢鄉(xiāng)，似乎馬上就要展開一個美妙的夢境�！鞍�！”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時擦亮。循聲望去，換來了一臉無奈神情。是她——我的媽媽。一個玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個稚氣未脫的媽媽，堅強的撫育著任性的我，使我成長。
那一年我四歲，一個身體里還透著奶腥氣的年齡，就開始了學著接受那些我無法理解的事實。那時的她美麗至極，把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起，白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞，讓我不由得樂意親近她，用我稚嫩的聲音喊著：“媽媽，媽媽�！比欢且惶焖氐郊液蟛]有像往常一般帶著她的“晚霞”來把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒有了那份往日的朝氣與美麗，往日的精神像是突然被抽走了一般，空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來，好似一枝頹敗的花朵。此時她的聲音卻細弱的從空氣中飄了過來：“好寶貝，以后我們相依為命，好嗎？”我乖巧的點點頭，雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。
那一年我八歲，滿心自豪的系著鮮艷的紅領(lǐng)巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前�？墒撬龑ξ乙仓徊贿^是淺淺一笑，逐漸冷漠的我覺得仿佛親近她已經(jīng)是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺，心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠了距離。
那一年我十二歲。是她一個人一手操辦了我盛大的生日，為的`是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風輕輕訴說的那一段話讓她泣不成聲，那時，我發(fā)現(xiàn)了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學后回家的我發(fā)現(xiàn)她蜷縮在沙發(fā)上已經(jīng)一天沒有吃飯，連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當我小心翼翼的把飯喂進她毫無血色的嘴唇后，我看到她眼中溢出了晶瑩的液體，我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手，然后我不言語，極力隱藏在身后，倔強的用堅定的眼神告訴她我沒事。那一年我不懂得她流淚的原因，但是我已經(jīng)在心里暗暗的下了決心：我要照顧她、保護她——我心愛的媽媽。
那一年我已經(jīng)十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮，可早熟的我已經(jīng)足足把那個朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年，然后她便不再有那張容光煥發(fā)的臉龐，也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事，可也逐漸被悔恨所埋沒……
如今，我不再那么孩子氣，而她的那份青春活力也已然逝去。
是她勇敢的睜著雙眼見證我的成長，然而是我踏著她的青春留下了堅實的腳��；是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲；是我摧毀了她的堅強使我站了起來。我真想向老天要求，用我的懂事去交換那個美麗的媽媽。因為是她，用她的一切，見證了我的成長。
腳印的作文14
天，有時候也像個小孩子，說下雪就下雪了。鵝毛般的大雪仿佛在天空中一刻也呆不住了，未等雨滴全部落下，它們就爭先恐后地從天空中說說笑笑地撲向大地。霎時間，我們眼前的世界頓時變得銀裝素裹，好像冬姑娘給大地穿上了一件潔白的紗衣。
雪景雖美，但是我的心卻高興不起來了，雪這么大，家又那么遠，我該怎么回家��！我開始偷偷地注意老師的表情，想從他的表情中看出點什么消息。失望的是老師依舊像往常一樣，微笑地給我們上課，看不出上點點異樣，好像他根本沒有看到下雪了似的。我納悶不解：老師平常那么關(guān)心我們，難道他一點也不擔心這天氣給我們帶來的麻煩嗎？
下課了，“叮鈴鈴”的鈴聲招呼著同學們出去看風景，像我這樣家住得比較遠的同學被老師留在教室里，不知怎么的，我的心就再也不害怕了。我就知道，教師怎么會對我們置之不理呢？老師要求我們快速帶上作業(yè)，他要送我們回家。我心中的大石頭終于完全落了地。
我家住在洋寮，離學校有分鐘的路程，共有位老師一同護送我們，其中一位就是我的班主任。由于雪下得很突然，老師連雨鞋也來不及準備，只是穿上運動鞋就匆匆上路了。
一路上，腳底下不時發(fā)出“咔嚓咔嚓”的踏雪聲，我們快樂地向前走，身后留下了一串串長長的腳印，笑聲伴著我們走過了一半的路程，可接下來的路都是上坡的泥路，由于雪已經(jīng)開始融化，泥路變得特別滑，腳還會深深地陷進去。我再也笑不出來，只是小心翼翼地試探著，一小步一小步地前行。老師的腳陷進去更深，或許是因為他們比我們更重吧！他們走得很艱難，卻依舊對我們微笑，鎮(zhèn)定自若地指揮著我們前進。想到自己以前不聽教師的話，惹老師生氣，我的心里難受極了……
終于到家了，回頭望望自己走過的這一段崎嶇不平的路，我在想：要是沒有老師送我們，該有多么危險��！
我是到家了，然而老師并沒有停下腳步，他們一刻也不停地走了，為了把更遠的同學安全送回家，他們又踏上了一半是雪一半是泥的'路，留下了他們堅定的腳步。透過淚水，我模糊而又清晰的看到，那一串串長長的腳印，不正是老師撒下的無盡的愛嗎？
評：這是一篇有感而發(fā)的作文。能緊緊抓住自己心理的變化是這篇課文的最大特點：由雪景美的“喜”到回家難的“憂”，再到得知老師要送我們回家的“放心”，最后是望著老師身后留下的腳印而“感動”。那一場雪，的確給了她很多新的想法，也使她更加理解老師和更加敬愛老師了，在此真實的基礎(chǔ)上，所表達的情感也就顯得更樸實、更真摯了。
腳印的作文15
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著�！吧底硬挪惶幽兀〉认卤焕蠋煛垺ァ炔琛陀形液檬艿牧�！饒了我吧，我下次再也不會了�！崩畎匾贿吿�，一邊求。我心想，“還想有下次��！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去�？烧l知小達卻非常配合的把李柏護在后面，把本子接下來�！跋麣饴�！凌大哥！”小達賠笑的說，“李柏，看在小達的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了�！坝心氵@樣的搭檔真好！”我對小達感嘆的說�！澳悴灰彩�？”小達說。“唉~”我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了，腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌！”正在思考一道數(shù)學題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的.向聲音的主人說“干嘛��！”“你個書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子啊！”那聲音的主人對我說，且不由分說就拉起我向外面走去。“夏拐！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒�！”夏拐說，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。
我和小達在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準備，他一下就看出我的心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說�！昂煤煤�！凌，換你來！下一個換小達。可以了吧！”夏拐一只手撐著頭說�！凹热荒氵@樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平��！”我悲憤的大叫�！爸阏�，夏拐也！”小達來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚�！蔽铱吹阶约旱某煽兣吭谧雷由峡奁饋�。。
夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經(jīng)算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪��！肮。 蹦橙藗鱽砥铺闉樾Φ穆曇簟?/p>
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
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