精選抒情的作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情的作文 篇1

　　陽(yáng)光暖暖的，照在地上。

　　金燦燦的，像逝去的，破碎掉的時(shí)光。

　　我花了一塊錢(qián)，買(mǎi)了一只小碎筒。 小碎筒是我們學(xué)校里賣(mài)的很火的一種冰淇淋。

　　抬頭望天，想想好久沒(méi)有單獨(dú)逛逛學(xué)校了。

　　那次路過(guò)男生宿舍，一個(gè)臉熟的男生站在門(mén)口對(duì)我笑。

　　說(shuō)實(shí)話，他笑的真猥瑣。

　　其實(shí)他整個(gè)人長(zhǎng)得都萎縮。

　　我歪頭想了好久，才想起來(lái)，哦！原來(lái)他是我朋友的一個(gè)同學(xué)。

　　后來(lái)，從學(xué)校門(mén)口進(jìn)去，就會(huì)路過(guò)男生宿舍。那次分班，搞得同學(xué)疏離。

　　一見(jiàn)面，就是淚眼朦朧。

　　我想，那天燦爛的午后，我把我的`記憶都埋葬在那里。那個(gè)看似溫暖，實(shí)則炎熱透頂?shù)牡胤健?/p>

　　常常在月考完之后，我和小女生無(wú)意識(shí)地停留在男生宿舍樓下，漫無(wú)目的仰望那一扇扇窗子，仿佛里面，透著美好傳奇。

　　或許，這來(lái)源于異性的吸引。挽著我手的女伴這樣對(duì)我說(shuō)。

　　我笑笑，不置一語(yǔ)。

　　就這樣走過(guò)去，留給那棟樓一個(gè)蒼涼的背影。

　　誰(shuí)也不知道，那棟樓下，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)怎樣的故事。曾經(jīng)有一個(gè)男生，把他的笑容留在了那里，我也把我的心留在那里。

　　這次停駐一望，不過(guò)是要拿回我的心。

　　罷了。

抒情的作文 篇2

　　盼望已久的中秋佳節(jié)終于到了，人們興高采烈，以各種節(jié)目形式來(lái)歡度這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節(jié)。

　　來(lái)到酒店門(mén)口，嘩！那里人山人海，連泊車(chē)的位子都沒(méi)有了，人們把酒店都圍了個(gè)水泄不通。幸好我們預(yù)先訂好了四張桌，看到整個(gè)飯店人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡的歡樂(lè)景象，我心里特別高興，盡情地賞著各種各樣的海鮮和名菜。

　　吃完晚飯，我們就到海濱泳場(chǎng)看花燈。這時(shí)，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的。今年的天氣特別好，九點(diǎn)十五分，我們來(lái)到目的地時(shí)，沙灘上已經(jīng)燈火輝煌，游人如織了。我們沿著沙灘一邊觀賞一邊向前走。走進(jìn)大門(mén)，“奇燈異彩耀水灣，依山伴水放珠�！钡木薷睂�(duì)聯(lián)則提醒游人千萬(wàn)不要忘記了在此賞月的大好時(shí)光。進(jìn)入泳場(chǎng)，只見(jiàn)偌大的泳場(chǎng)里到處都是火樹(shù)銀花，奇燈異彩。游人的歡歌笑語(yǔ)此起彼伏。沙灘上三五成群的'珠海人擺開(kāi)鍋碗瓢盆，搞起燒烤；有的在沙灘上鋪開(kāi)塑料紙，放上月餅、飲料等等，圍在一起，對(duì)月舉杯；有的人還手拉手跳起舞；熱鬧無(wú)比。

　　今天晚上的花燈令我大飽眼福，真是流漣忘返。當(dāng)我們懷著愉快的心情走在回家的路上時(shí)，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。

　　吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來(lái)是爸爸要帶我去看煙火。我聽(tīng)了真是興奮不已。在等待爸爸的間隙，奶奶和我一起到陽(yáng)臺(tái)上去看月亮，因?yàn)榻裉於嘣�，無(wú)數(shù)顆繁星全都躲在云層里，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界。樹(shù)啊，河流啊，房子啊，全裹在一層銀色的、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流，注滿大地。

　　爸爸的摩托車(chē)聲從窗外傳來(lái)，他大聲地喊道：“儷儷，快點(diǎn)下來(lái)，再多穿點(diǎn)衣服，外面很冷的�！蔽荫R上穿了一件衣服，迅速地下了樓，車(chē)“嘟”地一聲離開(kāi)了家。一路上，涼風(fēng)陣陣，開(kāi)始覺(jué)得蠻舒服，漸漸的，感覺(jué)有點(diǎn)冷，讓我嘗到秋風(fēng)的滋味，幸好衣服穿得多。快到行政中心時(shí)，前面的汽車(chē)、自行車(chē)都堵住了，我們的車(chē)只能停停開(kāi)開(kāi)，開(kāi)開(kāi)停停，慢得像龜爬。我心里真著急，眼看著前邊快要到目的地了，可路上就是人多開(kāi)不快，可能是全嘉興的人都想辦法跑出來(lái)了，想看看這難得一見(jiàn)的美妙煙花。好不容易，在交警叔叔的指揮下，我們停了車(chē)，找了一個(gè)地方坐了下來(lái)。天上的圓月跟隨著我，今晚是團(tuán)圓的日子，月色是多么迷人。突然，天上“啪”地一聲，禮花像流星一樣出現(xiàn)了。紅的，藍(lán)的，紫的……五彩繽紛，萬(wàn)紫千紅�！巴�！”真好看�。∪松饺撕Ｖ薪泻寐曇黄�連一片，使人忘記了白天的疲勞和夜晚的寒冷。今晚煙花連續(xù)綻放了近30分鐘，一會(huì)兒如天女散花，一會(huì)兒又有繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會(huì)兒晶瑩透亮的“星星”向你撲來(lái)，一會(huì)兒又見(jiàn)“五彩蘑菇云”向上升騰……

　　煙花晚會(huì)結(jié)束了，人們陸續(xù)回家，我緊緊地抱住爸爸的身子，迎著中秋的涼風(fēng)，回家了。天上的明月還是那么圓，那么亮……

　　中秋夜晚的月色，太美了！那五彩繽紛的煙火，在我的腦海中怎么也揮之不去。

　　作文八：我們的節(jié)日

　　春節(jié)是中華民族特殊的文化現(xiàn)象，說(shuō)它特殊，因?yàn)樗�不像一種普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個(gè)巨大的歷史文化傳統(tǒng)�！坝绣X(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年”，過(guò)年回家團(tuán)聚，成為中國(guó)人的一種文化習(xí)慣。

　　新時(shí)期以來(lái)，隨著改革開(kāi)放政策的全面推進(jìn)，我國(guó)也世界的聯(lián)系顯著增強(qiáng)，中國(guó)社會(huì)由傳統(tǒng)進(jìn)入現(xiàn)代的進(jìn)程明顯的加快了，傳統(tǒng)文化的大節(jié)---春節(jié)，遇到了前所未有的真正沖擊。春節(jié)本來(lái)是主體文化的重要組成部分現(xiàn)在卻成為漂浮在現(xiàn)代文化體系之外的“遺留物”，或一種文化符號(hào)，或商業(yè)運(yùn)作的機(jī)會(huì)。時(shí)下洋節(jié)流行一些時(shí)尚青年可以送圣誕賀卡，但卻吝嗇春節(jié)的祝福。雖然這其中大多是時(shí)尚好奇，但的確在消解著傳統(tǒng)的春節(jié)民俗心理。

　　我們進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，享受著網(wǎng)絡(luò)科技進(jìn)步帶來(lái)的便利，并不一定要以拋棄傳統(tǒng)，特別是主動(dòng)拋棄傳統(tǒng)為代價(jià)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)與現(xiàn)代并不天然為敵，傳統(tǒng)的智慧反而可以作為現(xiàn)代社會(huì)建設(shè)的文化資源。春節(jié)關(guān)聯(lián)著我們的民族情感，春節(jié)成為我們文化的胎記。傳統(tǒng)雖然作為整體的文化體系被打破，但其中許多有價(jià)值的文化片段，可以作為我們連綴當(dāng)代精神生活與社會(huì)生活的金縷玉衣。尤其是春節(jié)這樣的民族文化節(jié)日，它有著獨(dú)特的時(shí)間優(yōu)勢(shì)。在冬盡春來(lái)的這樣一個(gè)自然時(shí)節(jié)，人們就著天時(shí)的便利，舉行各種春節(jié)的儀式，重溫著家庭的親情，協(xié)調(diào)的.著人際關(guān)系，放松身心，脫離緊張忙碌的現(xiàn)代生活節(jié)奏，回歸傳統(tǒng)的休閑。

　　當(dāng)然，春節(jié)的變化正在發(fā)生，春節(jié)傳統(tǒng)中的確也有需要更新調(diào)整的部分。比如祈求神靈的意識(shí)應(yīng)該淡化，繁瑣而耗費(fèi)資財(cái)?shù)募郎駜x式以及鋪張浪費(fèi)應(yīng)該減少等。

　　春節(jié)節(jié)俗的傳承更是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們應(yīng)該重視具體的春節(jié)民俗事象，特別是那些關(guān)聯(lián)著我們的民族情感，具有生活情趣的節(jié)俗。正是春聯(lián)、年畫(huà)、鞭炮、龍燈、獅舞、團(tuán)年飯、拜年、廟會(huì)、社火、壓歲錢(qián)、春節(jié)禮物等民俗節(jié)目營(yíng)造了春節(jié)的氣氛。

　　在現(xiàn)代社會(huì)時(shí)間機(jī)器的操縱下，人們的日常生活匆忙而功利，人們的精神焦慮而孤獨(dú)，我們不妨在民族節(jié)日中對(duì)禮儀的、象征性的、微細(xì)而溫情的文化事象多加強(qiáng)調(diào)、提倡。

抒情的作文 篇3

　　雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。

　　一年之計(jì)在于春，桃花便是春天到來(lái)的信使。

　　桃花原產(chǎn)于中國(guó)的中部及北部，栽培歷史悠久，后來(lái)逐漸傳播到亞洲周邊地區(qū)，現(xiàn)在中國(guó)、法國(guó)、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。

　　星期六，天空飄著小雨，媽媽帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！

　　河邊有很多種植物，都盛開(kāi)著不同顏色的'花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看�？|縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來(lái)，聞起來(lái)讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！

　　于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”， 突然一陣風(fēng)刮來(lái)，下起來(lái)“桃花”雨，“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像媽媽的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺(jué)舒服極啦。連媽媽在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，媽媽說(shuō)她很少看到這美景，沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。

　　我們?cè)诤舆呁媪藘蓚�(gè)小時(shí)，感覺(jué)很累啦，這時(shí)候媽媽開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養(yǎng)需要為氮肥，秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木，其樹(shù)態(tài)優(yōu)美，樹(shù)干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹(shù)種，所以被中國(guó)各地廣為種植。

　　古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫(xiě)照。

抒情的作文 篇4

　　母親的愛(ài)是世上最古老、最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，母親的愛(ài)猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。

　　自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，父母就開(kāi)始愛(ài)著我們，直到永遠(yuǎn)。在我的印象中，母親的愛(ài)是那么自然，那么親切，那么溫柔，與生俱來(lái)，時(shí)時(shí)讓我感動(dòng)。

　　記得暑假里個(gè)美好的早晨，外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，媽媽在上夜班還 沒(méi)有下班回家�？墒�，我漸漸感到渾身發(fā)燙，頭暈、頭痛難受極了。于是，我馬上量了體溫，原來(lái)真的是發(fā)高燒了。我趕緊打電話給媽媽?zhuān)瑡寢屧陔娫捴写舐暭鼻械睾暗溃骸皨寢岏R上下班了，會(huì)兒就到家，你先去睡著！”剛說(shuō)完，電話就掛了。

　　我躺在床上卻怎么也睡不著，覺(jué)得體內(nèi)像是有團(tuán)火燒起來(lái)。會(huì)兒又感覺(jué)床傾斜了，要掉下去似的。渾身難受！迷迷糊糊的不知過(guò)了多久，個(gè)親切而熟悉的聲音在我耳邊響起：“寧寧，寧寧！”我猛地睜開(kāi)眼睛，是媽媽?zhuān)�媽媽輕輕將我扶起，溫柔地說(shuō)：“寧寧，媽媽把藥買(mǎi)來(lái)了，已經(jīng)泡好，起來(lái)喝。”我盯著媽媽手里端著的散發(fā)著熱氣的藥，又看了看媽媽親切的臉和流露著疼惜的眼神，心里瞬間涌上股暖流，種說(shuō)不出的感動(dòng)。從媽媽的言語(yǔ)表情中，我感覺(jué)到了種深切的擔(dān)心，濃濃的母愛(ài)。

　　媽媽蹲了下來(lái)，將碗湊到我的嘴邊，輕輕地說(shuō)：“來(lái)，快點(diǎn)把藥喝了�！蔽野炎熨N到碗邊，可是，我剛咽下口，就感覺(jué)有種難忍的苦澀在我的嘴巴和咽喉里像炸彈樣爆炸開(kāi)來(lái)，讓人忍不住想吐。我剛抬頭想說(shuō)，便看到了媽媽那緊鎖著的眉頭，和不斷冒出汗珠的臉。我立刻又把那股苦味忍了下來(lái)，“咕咚咕咚”地喝了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)媽媽幾天的悉心照料，我的病很快好了。但是，媽媽那張緊鎖著眉頭，不斷冒出汗珠的臉卻深深印在了我的.心里。

　　回想起從小到大媽媽為我付出的艱辛，內(nèi)心久久不能平靜。我要用自己的努力讓媽媽的臉上時(shí)時(shí)綻放著美麗的笑容，用行動(dòng)去回報(bào)這份偉大的愛(ài)。媽媽?zhuān)�我�?ài)你！

抒情的作文 篇5

　　十年前的夏天，那棵松樹(shù)被種樹(shù)人栽了下去，那棵松樹(shù)當(dāng)年只是一棵小樹(shù)苗，它周?chē)�也有許多新栽的小樹(shù)，它們一起成長(zhǎng)。

　　終于長(zhǎng)到有一個(gè)門(mén)那么高，它便掙脫了大樹(shù)的綠蔭，它不再需要保護(hù)。周?chē)�的小�?shù)依然在大樹(shù)的保護(hù)下高傲的成長(zhǎng)，活得心安理得。大樹(shù)的落葉為它們?cè)鎏眇B(yǎng)料，那棵松樹(shù)不需要，它倔強(qiáng)的自己生長(zhǎng);大樹(shù)的枝繁葉茂為它們遮風(fēng)擋雨，那棵松樹(shù)不需要，它頑強(qiáng)地經(jīng)受風(fēng)吹雨打;大樹(shù)的粗壯協(xié)助它們攀爬生長(zhǎng)，那棵松樹(shù)也不需要，它獨(dú)立的向上長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多少春夏秋冬，它成功的長(zhǎng)高了，比其他樹(shù)都高都粗壯。

　　趕路的人烤著太陽(yáng)，走累了便要到這棵松樹(shù)下歇歇腳;小孩子玩耍時(shí)，也會(huì)抱著它向上爬，或是圍著它繞;還有一些鳥(niǎo)，也來(lái)它這筑巢安家。因?yàn)樗�太�?qiáng)壯了，讓人有安全感。

　　一天夜里，忽然北風(fēng)呼嘯，天上飄起了雪花，這些樹(shù)早在秋天時(shí)落了葉，變得單調(diào)，在大風(fēng)中它們東搖西擺，有些樹(shù)早已招架不住，無(wú)奈的彎腰低頭。唯獨(dú)那棵松樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，它都堅(jiān)定不移的站立著。“哎，趕緊倒下吧!你招架不住的，我們是為你好呀!”一些松樹(shù)對(duì)它說(shuō)�！安唬瑘�(jiān)信今晚的暴風(fēng)雪過(guò)后，明天將會(huì)風(fēng)和日麗的!”它毫不猶豫地說(shuō)出這句話�！隘偭�，它不要命了吧!”其他的松樹(shù)害怕的倒在了地上，它們覺(jué)得自己是安全的，甚至還很高傲的躺著。

　　第二天一大早，太陽(yáng)就高高的掛在了天上，大冬天的天氣也可以這么溫暖，那些倒下的樹(shù)被雪壓的再也站不起來(lái)了。人們很早就進(jìn)入了樹(shù)林，把倒下的樹(shù)扛回家燒火取暖。依舊不動(dòng)的還是那棵松樹(shù)，但是它不會(huì)嘲笑，也不會(huì)驕傲，更不會(huì)退縮，即使它知道，總有一天它也會(huì)被人類(lèi)帶走。

　　十年后的這個(gè)夏天，種樹(shù)人老了，它也老了;種樹(shù)人去世了，它卻還在。樹(shù)干飽含了它多年經(jīng)歷風(fēng)雨的.滄桑痕跡。在一次城市建設(shè)中，它被人類(lèi)無(wú)情的砍倒了。斧頭一下一下地砍著它的身體，它沒(méi)有感覺(jué)到疼痛。意外地是，它笑了，似乎是在笑人類(lèi)的無(wú)知，愚蠢，笑他們骯臟的行為，笑他們低下的品格。

　　是啊，在多少個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，它都堅(jiān)強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)，可是最終，還是逃脫不了斧子的追殺，人類(lèi)的魔爪。

抒情的作文 篇6

　　秋天來(lái)了，秋天是個(gè)好季節(jié)。田野里，農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼;樹(shù)林里，一片又一片的樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。如果你站在大街上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。

　　秋天來(lái)了，許多樹(shù)都開(kāi)始落葉，甚至葉子全掉光了，可爬山虎的葉子卻始終保留著最高處的那一塊。不信，跟我去瞧瞧。

　　爬山虎的葉子小小的，有點(diǎn)像槐樹(shù)的'葉子，許多葉子聚集在一起，就組成了一幅幅美麗的圖案。瞧，這株爬山虎是不是像一只展翅高飛的鳳凰?

　　爬山虎的葉子有點(diǎn)怪。從低處往上看，它是向上翹著的;可從較高處向上看，葉子卻是垂直的。真是有趣極了。

　　以前，我總以為爬山虎像其它樹(shù)木一樣生長(zhǎng)，現(xiàn)在我才知道，爬山虎是通過(guò)趴在石縫中的“腳”生長(zhǎng)的。爬山虎的“腳”就像吸盤(pán)一樣緊緊地趴在石縫中，使勁趴在墻上，不容易被風(fēng)吹倒，然后再向外延伸。種爬山虎的人，只要把爬山虎的“腳”放在石縫或裂縫中，再澆些水，就大功告成了。幾年后，他們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，爬山虎生長(zhǎng)得很旺盛，可見(jiàn)爬山虎的生命力是多么的頑強(qiáng)。

　　有興趣的話，你也可以種種爬山虎，觀察一下它，你肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。

抒情的作文 篇7

　　那是片曾經(jīng)蒼翠的樹(shù)林，繁衍過(guò)碧綠的生機(jī)。那是條曾經(jīng)清澈的小溪，流淌過(guò)歡樂(lè)的笑聲。那里綻放過(guò)一張張如鮮花般美麗的笑顏，那是我曾經(jīng)留下過(guò)無(wú)數(shù)回憶的樂(lè)土。

　　“蛤蟆溪”，初聽(tīng)這名字，可別想歪了，這條小溪并不像蛤蟆般的丑陋，它如同那癩蛤蟆永遠(yuǎn)嘗不到的天鵝肉，純潔、美麗。溪水很淺很淺，估計(jì)水位最高也只沒(méi)到腰部，于是每逢夏天，有水時(shí)，我便連同一班小伙伴，一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我，或我用報(bào)復(fù)心理再將水潑回去，一來(lái)一回，水珠似珍珠般飛濺著，閃著晶瑩的光澤。累了，躺在旁邊的草地上，仰視晴朗的天空，百般無(wú)聊地?cái)?shù)著空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)。

　　現(xiàn)在想想，還真的挺幼稚的，可當(dāng)初，卻為什么會(huì)覺(jué)得很有意思呢？ 最有趣的還是冬天，不因?yàn)槟菞l溪會(huì)結(jié)冰——因?yàn)榧词故嵌�天，那邊的溫度還是很高。每到冬天，溪水一定會(huì)完全干涸，真正的樂(lè)趣才來(lái)臨。 記得有一年冬天，我又與小伙伴們結(jié)隊(duì)去小溪已經(jīng)沒(méi)了，我們便突發(fā)奇想地想來(lái)些“新意”。于是幾個(gè)人擠在一起，唧唧喳喳地討論了會(huì)兒，邊各自忙開(kāi)了。我和姐姐，與一個(gè)女生“駐守營(yíng)地”，其余男生一齊搬來(lái)幾塊大石頭，大家將石頭東擺、西放，搞了好半天，才將“石頭藝術(shù)”完成。我們搭了個(gè)石灶。沒(méi)錯(cuò)！我們要當(dāng)一會(huì)兒小小廚師。 七手八腳的，我們將拾來(lái)的柴火點(diǎn)燃，將早已切好的菜放入“鍋”——即一大鐵盒中，姐姐很有家庭“煮”婦樣子的用鏟子用力地鏟“鍋”中的'菜，我們?cè)谂赃吰疵�地吹火，生怕它滅了。�?dāng)好不容易成功的食物出“鍋”了，我?jiàn)A起來(lái)一嘗，皺著眉開(kāi)口：“姐姐，菜怎么苦苦的？”“苦苦的？”小伙伴們驚奇地瞪大眼�！半y不成……”一個(gè)小男孩開(kāi)口，“我媽媽說(shuō)要放點(diǎn)什么佐料的�！薄皩�(duì)哦！哎，第一次做菜，失��！”大家垂下了頭，難掩傷心。 算了，“買(mǎi)賣(mài)不成仁義在”，我們就“做菜不成歡樂(lè)在”。

　　我們又搭了幾個(gè)石灶，在點(diǎn)火，比哪組點(diǎn)的火最大。濃煙滾滾，嗆得大家有些受不了了，但為了勝利，大家都硬撐著。直到大人們來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谕婊�，氣憤極了，將我們幾個(gè)小毛頭拎了回去，大肆教育我們千萬(wàn)別玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼，意思是：以后繼續(xù)。他們也懂了，回了我一個(gè)訊號(hào)。大人們也拿我沒(méi)辦法，也只能任我們胡來(lái)。 如今，小溪已不復(fù)存在了，過(guò)去看時(shí)，只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏，淙淙的流水，到哪里去了？ 那童年時(shí)歡樂(lè)度過(guò)的歲月，到哪去了？ 那片曾經(jīng)純凈的樂(lè)土，又到哪去了

抒情的作文 篇8

　　南國(guó)的雪向來(lái)是不多見(jiàn)的，當(dāng)每個(gè)金色的秋天走到盡頭，我總會(huì)伸出指頭一年一年的數(shù)著，只待它的輪回。

　　雪如鵝毛般飄落，我站在雪地里，呆呆的抬起頭，看雪在我頭頂上飛舞，旋轉(zhuǎn)，停留，消逝，這是雪！這是雪！我興奮的在心里叫喊，15年后，再一次伸出手，雪在我的手上再次停下，融化，蒸發(fā)，回歸。

　　多少年了，在我的記憶里，沒(méi)有看過(guò)如粉如沙的大雪，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)千里冰封的氣勢(shì)，沒(méi)有看過(guò)萬(wàn)里雪飄的豪壯，只感受過(guò)秀氣，飄逸，寂寞的雪。南國(guó)的雨，當(dāng)你凝結(jié)成了雪，如南朝女子的膚色，亦如琵琶上彈出的一首曲子，還如嬰兒第一聲哭泣，在南國(guó)的地上靜躺，在南國(guó)的空氣里散開(kāi)，在南國(guó)的宅院里落淚。

　　有人說(shuō)，南國(guó)的雪是孤獨(dú)的，是悲傷的，是凄涼的，一到了人的手上就化作雨的精魂，留下什么？一顆惹人憐愛(ài)的'水珠罷了。但我想那滴水珠應(yīng)是雪的淚吧，“多情自古傷離別”，更那堪相遇即消逝！

　　15年了，整整等了你15年，你終于再次降臨在南國(guó)的土地與宅院。我又一次站在雪地里，迎接你的到來(lái)，你沒(méi)有變，一點(diǎn)也未曾變，還是那樣多愁善感，一碰到我的手就開(kāi)始哭泣，化作一滴水，留在我的手中，冷在我的心里。我輕輕的閉著眼，你慢慢的撒落在夢(mèng)的盡頭，帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，這才是冬天，白色彌漫的冬天。

　　在你所帶來(lái)的世界，我看見(jiàn)你是天上的精靈灑落于塵世，純潔，可愛(ài)，美麗，帶給人們幸福。而那些只有在雪地里才會(huì)發(fā)生的事情，終歸在白色的世界里開(kāi)始，在綠色未曾到來(lái)時(shí)消亡。那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，最后在雪地里死去。她真的幸福嗎？肯定幸福！臉上的光，嘴邊的微笑，周?chē)�一地火柴梗，還有手中的那一根火柴，我想它不僅僅再是一根火柴，那應(yīng)該就是幸福吧，只有這根火柴發(fā)出的光才能使愿望不會(huì)消逝，永遠(yuǎn)停留在最幸福的那刻，在雪地里，在雪地里……剎時(shí)的幸福定格成永恒。

　　雪啊，南國(guó)的雪啊，你總是那樣短暫，但正是這瞬間的美麗才值得讓人等待，才讓我在一個(gè)個(gè)冬季里望著天，祈禱著第一顆雪從空中落下。你帶給我的不僅僅是等待后的驚訝與興奮而已，那是兒時(shí)的記憶，那是真實(shí)的故事，在我的內(nèi)心深處盛開(kāi)，這些稚嫩的笑容，這些無(wú)邪的微笑，都會(huì)在這個(gè)冬季被喚醒，雪落之后，我依然會(huì)等待。

　　南國(guó)的雪很少，很短暫，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)大地，下一次輪回將是何時(shí)？

抒情的作文 篇9

　　“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長(zhǎng)就那么點(diǎn)水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當(dāng)一個(gè)好的班長(zhǎng)，就一定要樣樣第一嗎？有誰(shuí)理解我？

　　書(shū)本說(shuō)：“理解是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你我他�！比欢�世界何其大，人世何其復(fù)雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強(qiáng)求了。每一個(gè)人都有自己的人生歷程，你有你的經(jīng)歷，我有我的坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個(gè)思想志趣不同的`人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時(shí)代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯�，無(wú)所畏懼。

　　嗯，也許我錯(cuò)了，因?yàn)樯�活中不能相互理解的例子比比皆是。年輕人說(shuō)老年人保守有余，老年人說(shuō)年輕人開(kāi)放過(guò)分；喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過(guò)，各走各的路？

　　也許我錯(cuò)了。記得但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓人去說(shuō)�！睂�(duì)，何必非要人理解。這是強(qiáng)者的性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，于是整日憂心忡忡，無(wú)精打采，不知所措，碌碌無(wú)為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價(jià)值。

　　也許，我真的錯(cuò)了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標(biāo)，我應(yīng)該向著目標(biāo)，大膽地走自己的路任他人去說(shuō)。

抒情的作文 篇10

　　我告別了年邁的雙親，踏上崎嶇的小路，一條純凈透徹、活潑歡快的小溪帶著山鄉(xiāng)的氣息，唱著歌為我送行。我，步兒緩慢，情兒依依，故鄉(xiāng)的小溪啊，我實(shí)在不愿與你分離。　　當(dāng)我還是一個(gè)孩子時(shí)，就常常和小伙伴們一起光著屁股跳到小溪里，游泳，捉螃蟹，抓小魚(yú)。記得我曾把一支紙船兒放進(jìn)小溪，船兒悠悠的向前飄去；我的心兒也隨著甜甜的蕩呀，蕩在小溪里。忽然，紙船打著旋兒慢慢沉入水底。我的心也陡然沉了下來(lái)。回到家，我連忙扯住媽媽的上衣：“媽媽?zhuān)�我放在小溪里的紙船兒，為啥�?huì)沉下去？”媽媽聽(tīng)后，慈祥的臉上立刻蕩起笑意，回答的話猶如絲絲春雨：“等你回來(lái)上學(xué)后，書(shū)就會(huì)把你不懂得事情全都告訴你！”喔！要想無(wú)疑問(wèn)，須從讀書(shū)起�！　∪雽W(xué)后，我依然天真頑皮。有一次，我做不會(huì)算數(shù)題，又悄悄的來(lái)到學(xué)校附近的小溪邊，呆呆的望著溪水。嘿！真有趣！一朵小花兒跟著溪水流去，石頭攔著了，溪水輕輕一躍，帶著小花兒沖了過(guò)去。我不由自主的跟著那朵花兒，追呀追呀，心里懸著一個(gè)謎，小溪到底要把我?guī)У侥睦�？　　“曉曉！”我抬頭一看，楊老師！那笑容驅(qū)走了我心中的畏懼。楊老師和藹的.拉著我坐到一塊石頭上，掏出一本《小溪流的歌》念給我聽(tīng)。那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，和著小溪的歌聲，在我耳邊響起：向前，向前，永不停息！　　小溪的歌永遠(yuǎn)唱不完，在小河里唱，在大江里唱，在大海里唱，一秒鐘也沒(méi)停息。哦！謎解開(kāi)了：學(xué)習(xí)；也必須胸懷目標(biāo)，持之以恒，刻苦努力，百折不回，不斷進(jìn)取。就像那永遠(yuǎn)奔流的小溪！　　從此，我和小溪成了知己。小溪為我唱歌，小溪伴我學(xué)習(xí)。她映照過(guò)我胸前的紅領(lǐng)巾；我孩童時(shí)的足跡留在她身邊……　　而今，我考上了新的學(xué)校。將和小溪暫時(shí)分離，這怎能不勾起我那溫馨的回憶？

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