聲音的作文三篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聲音的作文 篇1

　　他走出了這個教室，便再也沒有回來過。

　　整整一年，他的消息成了牽動我心的聲音。

　　即使進入了忙碌的初三，在作業(yè)的縫隙間我仍會時常想起他，只是他的身影己漸漸模糊。直到最近，我在一堆試卷里找到了一張他幫我們歸納的政治資料，仿佛如獲至寶。頓時，那些音容笑貌，那些辛勤汗水，那些美好回憶，如電影般一一呈現(xiàn)……

　　他是教我們政治的朱老師，戴一副眼鏡，臉上那熱情的笑容使他看上去比實際還要年輕十歲。他一走進教室，仿佛整個教室也顯得明亮了許多，同學們的注意力都集中在他身上。

　　他很隨和。課后下發(fā)批完的作業(yè)，他總是和錯得較多的同學一起坐在教室外的矮墻上，為他們輔導做錯的.題目。這種感覺，似乎朋友一般。

　　他很幽默。我從未如此渴望過上某個老師的課，然而他做到了。即使是單調而枯燥的政治，他也能講得繪聲繪色。為了給我們講清有關法律的章節(jié)。他以一部電影《東方快車謀殺案》貫穿其間，使晦澀的知識立即變得生動形象。他常常與我們在課上天南地北，幾句幽默俏皮的妙語總是引得我們哈哈大笑。這笑聲不曾讓塵埃蒙蔽，不曾被時光遺忘，依舊在那段美麗的記憶中蕩漾。

　　可是現(xiàn)在，我好久沒有聽見那爽朗的笑聲，也好久沒有看見那年輕的身影。他的離開就像一個突然的轉身，而我們依然在原地默默地守望，守望著他的歸來。

　　然而歸來的不是朱老師，一種可怕的傳言在班級里不脛而走。他病了，而且病得不輕。是那種最可怕的病，癌癥，晚期肺癌……

　　我們怎么也不敢相信，與其說是不愿相信，他那么年輕，那么樂觀，那么幽默，而且我們從未見過他抽煙，這一定是假的，肯定不是真的……

　　然而，朱老師遲遲沒有出現(xiàn)的身影就像一種無聲的訴說。已經一學期了，這時間拖得越長，這聲音就越是強烈，我的心也越是空落。直到一天下午，我們正在教室里上生物課，忽然一個熟悉的身影從窗外掠過。午后的陽光從窗外悄悄地探了進來，墻腳邊氤氳著金銀花的芬芳。啊，是他，朱老師！他走得那么匆忙，每走過一個班級，就往里面望一眼，那里面可全是他的學生�。�

　　下課鈴灑脫地響起，幾乎是同一時刻，每個他所教過的班級里蜂擁而出，所有的同學一起從四號樓沖向一號樓，那是朱老師的辦公室。每個人的心中都澎湃著抑制不住的狂喜：“朱老師回來啦，我們的朱老師回來啦……”

　　朱老師正坐在辦公室里，他明顯瘦了許多，頭發(fā)也稀疏了不少，但精神一點也不頹唐，臉上依舊洋溢著熟悉的笑容，那絕非是癌癥晚期的病人所應有的憔悴與佝僂。同學們都有些羞澀，只是站在辦公室門口，挨挨擠擠地塞了一走廊，看著朱老師竟一時不知該說些什么……

　　這是自離別后我們唯一的一次相見，此后又是一片風平浪靜，只是每個人的心中都多了份“朱老師必定會回來的信心”，覺得那可怕的傳言不過就是傳言罷了。直到一次政治課上，有同學問代課老師，朱老師什么時候才能回來？老師嘆了口氣“你們知道我為什么來代課嗎？”“不知道�！蔽覀冄b傻。“朱老師，他……得了很嚴重的病，可能……時間不多了……”教室里一片寂靜，一股陰沉的氣氛籠罩在我們頭頂。

　　那個課間，大家的話也少了，唯有心中回響著那牽動心靈的聲音。難道那天下午，是朱老師與我們，與學校作最后的告別嗎？想到這兒，淚水不禁朦朧了我的雙眼。

　　朱老師，不管今后的路如何，你永遠，永遠是我們最敬愛的老師……

聲音的作文 篇2

　　明媚的太陽溫和的照射著整個森林，這時，花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣，鳥兒嘰嘰喳喳歌唱，小樹們交頭接耳，而我，一條平平凡凡的小溪正在默默無聞的流淌著。

　　清晨，空氣清新，露珠門靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧，而我則快樂的唱著歌，一只只調皮的小鳥落在了草叢上，我們便一起歡唱。你一句，我一句，小鳥嘰嘰喳喳的唱著，我叮咚叮咚的唱著。一會，小溪的居民們小魚蘇醒了過來，我便和他們玩捉迷藏，他們在水里鉆來鉆去，“啊——我看見你了”我上前一撲，只聽嘩的一聲，“呀！沒捉住”。小魚卻逃跑了，我死捉猛趕，又是使勁的一撲，河水漾上了岸，我累得滿頭大汗，河里的水位增加了不少。

　　晌午的太陽火辣辣的照射著河水，在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來到了河邊打水，桶兒撫摸著我的臉龐，象媽媽的手一樣溫暖輕柔，人們的汗水一滴滴落到了河里，隨著河水流淌著，我平靜的流著，發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音，那聲音微弱極了，如果你不側耳傾聽幾乎聽不到，不久一個個煙囪上冒出了裊裊炊煙，聞著撲鼻的飯香味，我又“呵呵”的'笑了起來。

　　傍晚，月光皎潔。寧靜的照射著水面，靜謐極了，小溪蕩起一圈圈的波紋，水面上波光粼粼，像一位漂亮的小姑娘一邊照著鏡子，一邊聽著抒情的樂曲般舒暢，小河上發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇�，像鋼琴一樣輕柔，也像媽媽的話語一樣抒情。在村子里邊傳來了朗朗笑聲，人們正在舉行燈火晚會，那邊的樂曲傳了過來，我又情不自禁的手舞足蹈起來，又是一陣叮叮咚咚的聲響……

　　凌晨，新的一天又開始了，小河一天的交響曲結束了，不知道新的一天里，小河新的樂篇又會怎樣的，我真期盼。

　　美麗動聽的聲音，隨著小河流淌了起來，一滴一滴、一股一股……

聲音的作文 篇3

　　在這世界上，聲音，無所不在。音樂能安撫自身的心靈，使那怒發(fā)沖冠的人的憤怒心情，一下就安穩(wěn)了下來。能令動物、人類扣人心弦的聲音，能制造出優(yōu)美聲音就是“天籟”。

　　從音樂廳里聽到了那鏗鏘激昂、節(jié)奏明快的樂器，展現(xiàn)了樂器所發(fā)出來的'天籟之音。大自然中的蟲鳴鳥叫，以及瀑布湍急的流水聲。一陣風吹來，大樹響起了陣陣的窸窣，小溪的細水潺潺令人感到清寂、恬靜，小魚的飛躍，昂起了高高的水花聲，令人彷彿聽了一首大自然交響曲。

　　城市中，每天都聽到刺耳的聲音，汽車聲和工地施工聲；但在鄉(xiāng)下，卻有一些悅耳聲音，活潑小孩的嘻笑聲，動物的宏亮叫聲，彷彿是一把鑰匙，解開了我心中的枷鎖，使我敞開心胸，這就是“天籟”。

　　我曾經因為考試不理想而陷入黑暗之中，原本一直想放棄學業(yè)，不想再去碰；但由于老師的支持與鼓勵，使我從黑洞中爬了起來，再去嘗試，努力向上，終于得到了成功的滋味！老師的那番話，就宛若是天籟一般。

　　音樂，安撫了我的痛苦靈魂，讓我有了新的心情。閉上眼，聆聽周邊的聲音，令我覺得最美妙的天籟之音，就是大自然的聲音。

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